美的教育的心得體會和感悟和方法 美的教育的心得體會和感悟和方法作文(2篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題美的教育的心得體會和感悟和方法一

2. 燃燒自我，照亮別人。

3. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

4. 愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

5. 心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

6. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

7. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

8. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

9. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

10. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓性命用心互動;開放，讓人人收獲精彩。

主題美的教育的心得體會和感悟和方法二

古語說：“水至清則無魚，文至直則無味”。我認為課至平則無趣。那么，什么樣的課才能吸引同學呢？才是一節(jié)好的美術課呢？俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一本好書，一部電影，要吸引住讀者、觀眾，精彩的開頭是必不可少的，上課也同樣如此，沒有精彩的開場白如何吸引同學呢？所以，一堂好課的導語設計是至關重要的。導語設計得好，先聲奪人，就能激發(fā)情趣，創(chuàng)設意境，激起同學強烈的“樂知樂學”的欲望，就會對教學產生積極作用。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育。美育是一種運用藝術美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育同學，使他們具有感受美、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動。美術是一種高雅的藝術，是一門充滿美的魅力的藝術。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程。所以，我們在設計教學導語時，可以讓同學通過視覺、聽覺去感受美的造型、美的線條、美的色彩、美的構圖、美的聲音，從而喚起一種審美的快感。我認為，可以通過以下02幾方面達到目的。

“百聞不如一見”。運用直觀形象的插圖、掛圖、畫像、范畫等圖片材料導入新課，可激發(fā)同學濃厚的學習興趣。這是我在教學過程中常用的方法。通過直觀的圖片投影，豐富多彩的圖片很容易吸引同學的注意力，從而將同學引入課堂教學。

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是同學對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)同學的求知欲。激發(fā)同學興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調動同學的積極性：

1、運用實物導入 ，實物是最直觀的，也是最有效的教學工具之一。有時，千言萬語的，不如一覽實物，它可以使任何繁瑣復雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上，不僅可以使內容變得通俗易懂，也可以激發(fā)同學的興趣，加深他們的印象。我在上《標志設計》這一課時，我取出同學常見的標志給同學看，發(fā)現(xiàn)他們的注意力一下子集中起來，變得非常興，課堂氣氛立即活躍起來。

2、運用謎語導入 ，生活中沒幽默是乏味的，同樣美術課上沒有幽默則是枯燥的。美國保羅韋地博士曾對9萬名同學進行過調查，從中得出結論：同學最喜歡具有幽默感的老師。在美術課教學中，如能運用詼諧幽默的語言，教學過程會更輕松、更有效。一下子拉近了師生間的距離，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學情境之中。

3、運用故事導入 ，兒童喜歡聽故事，他們一聽故事，會興致勃勃，注意力高度集中，引述與上課內容有關的故事導入新課，將會激發(fā)同學學習的興趣。

在同學創(chuàng)作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個同學各自的才能，引導他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上；課堂教學中，我經常喜歡提問同學，及時了解他們的構思想法，引導他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價時，盡量地在同學作品中找閃光點，加以表揚，使他們有一種成功感。切不可以用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣，以免使同學的心理上產生陰影，形成繪畫障礙。