科技助老社會實踐心得體會及感悟 助老的社會實踐感受(6篇)

當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟一

活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

當主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢？”同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個并沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個小電鉆，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，制作了一個小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現(xiàn)實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個誰想來介紹一下？”我照例把手舉得高高的。吁……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。

“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟二

科技在我身邊。大家對科技這個詞語，一定都很熟悉吧！我自然也不例外。但是以前的我，對于科技的認識十分的淺顯，直到現(xiàn)在我漸漸的懂得了科技的含義。

簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅游就很難實現(xiàn)朝發(fā)夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調(diào)，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

科技在我身邊，讓我們大家一切從現(xiàn)在開始，大力的反戰(zhàn)科技，和學習新的科技，讓我們的世界能變得更加的美好！

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟三

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。同樣，創(chuàng)新也是一所學校實施素質(zhì)教育的靈魂，是學校興旺發(fā)達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。學生社團給學生一片屬于自己的天空。

以下總結本學期的工作：

1、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

2、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

3、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

1、培養(yǎng)學生的科學想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發(fā)展的暢想和展望；通過課上，孩子動手，讓孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、指導學生開展青少年科技活動，輔導要注意改變學生觀念。

在教育過程中盡量讓孩子的發(fā)散性思維得到開發(fā)，讓孩子在愉快、有趣的活動中發(fā)展。

3、讓孩子學會小組合作探究，我們采用頭腦風暴法，讓孩子們一起學習。

豐富多彩的學生社團活動，有力地說明學校在發(fā)揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。

科技創(chuàng)新興趣小組活動的思考性和謀略性，吸引了眾多的科學迷的積極參與?？萍紕?chuàng)新興趣小組在常規(guī)活動的基礎上，社團還參加了第六屆青少年勞技大賽，激發(fā)了更多同學對科技創(chuàng)新的興趣和愛好。

我?？萍紕?chuàng)新興趣小組的學生在社團活動中學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。豐富多彩的社團活動，使學生感到“太陽每天都是驕艷的”。

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟四

各位領導：

我叫。秉承“企業(yè)發(fā)展、人才先行”和“人人都可以成才、工作出色就是人才”的人才理念，創(chuàng)新人才工作機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，為實施人才強企戰(zhàn)略打下了良好的基礎。特別是拓深一通三防和瓦斯治理的戰(zhàn)果，加大質(zhì)量標準化建設力度，并首次提出向一級礦井勇敢邁進的口號。

現(xiàn)向組織匯報如下，請審議：

一、加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

自xx年從事技術工作以來，我不斷加強對政治理論的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。用正確的思想來武裝頭腦，引領行動。

二、加強業(yè)務技能學習，愛崗敬業(yè)，提高綜合素質(zhì)

當今世界，科技發(fā)展，一日千里。滿足現(xiàn)狀，不思進取，必然會被淘汰。對于學習，我重點從以下幾方面做起：①“溫故知新”，在工作之余，我對以往專業(yè)教材再次溫讀，通過聯(lián)系現(xiàn)場實踐，不但加深了理解，而且發(fā)掘了書中內(nèi)潛，為利用理論來解釋生產(chǎn)中的問題，提出解決方案、優(yōu)化勞動組合配置提供了有力的支持。②有選擇、有針對的查閱礦山科技書刊，我把與巖巷施工相關的論文、重新裝訂，既便于查閱，也有助于了解相關方面的技術前沿話題。③勤于動腦、勇于動手，在深化理論學習的同時，基于對生產(chǎn)實踐的研究。④自我加壓，主動積極的培養(yǎng)、鍛煉自我。

三、團結協(xié)作，技術攻關，學習推廣新技術

技術工作最忌坐井觀天，為了更好的做好本職工作，我非常重視與外界的交流和協(xié)作。

回顧xx年的工作，我還存在著一些明顯的不足，主要表現(xiàn)在：(1)對上級政策、文件和精神學習時間不夠，學習深度不夠，認識理解還不是很到位。(2)工作中有時心急氣躁，沒能夠注意方式和方法，不夠沉穩(wěn)練達。(3)和職工的感情交流還不深，生活關心還不夠。 對于xx年所取得的各項經(jīng)驗，我將在xx年繼續(xù)發(fā)揚、推進，對于存在的不足，我將努力克服。為我礦和我區(qū)在未來新一年里的各項工作任務而不懈努力!

我叫，現(xiàn)年xx歲，男，漢族，于19xx年x月畢業(yè)于焦作煤炭工業(yè)學校采礦專業(yè)，現(xiàn)任開三隊技術員，助理工程師?，F(xiàn)將本人在20xx年x月份的安全生產(chǎn)工作述職如下：

20xx年x月份，礦安排我們開三隊負責二水平軌道大巷420米標準化工程及21172上巷840米標準化工程。接到生產(chǎn)任務后，我立即深入第一現(xiàn)場，根據(jù)國有煤礦安全質(zhì)量標準化標準和集團公司、礦安全質(zhì)量標準化要求，迎接煤層注水現(xiàn)場會勝利召開，我能夠自覺履行職責，制定嚴密、切實可行的安全生產(chǎn)措施，嚴格執(zhí)行“五優(yōu)”礦井建設施工標準.在礦總工程師和隊黨政班子和安全生產(chǎn)等各部門的正確指示和領導下，嚴格履行職責，組織全隊職工積極開展安全技術培訓和安全知識培訓，將集團公司和礦有關安全生產(chǎn)的文件，會議指示精神及時貫徹到每一名職工心中，使得人人心中有標準，每天取得新進步.

7月份，在隊黨政班子的正確領導下，我作為一名工程技術人員，積極配合我礦和我們隊，嚴格做到服務于生產(chǎn)，服務好生產(chǎn)。3月份，我共出勤31天，其中深入井下19次，跟班12次，并根據(jù)現(xiàn)場生產(chǎn)實際，詳細地編制了《二水平軌道大巷質(zhì)量標準化工程施工安全生產(chǎn)技術措施》、《21172上巷施工安全生產(chǎn)技術措施》、《主井更換鋼梁剔梁窩安全生產(chǎn)措施》、《開三隊防冒頂專項安全技術措施》等各項安全技術措施，認真制定七月份的安全生產(chǎn)措施，以及預防事故的安全生產(chǎn)組織措施，堅決做到"一工程，一措施"，保證了我隊能夠保質(zhì)保量地完成礦下達的各項安全生產(chǎn)任務和安全質(zhì)量標準化標準，受到了礦領導和有關部門的表揚和肯定。

黨的各級領導都嚴格強調(diào)"安全生產(chǎn)只有加油站，沒有歇腳點"，我始終牢記黨的"安全第一"的生產(chǎn)方針，在協(xié)助礦上和隊里積極做好本職工作的同時，積極響應集團公司科技興礦的精神，積極開展業(yè)務學習和技術培訓和技術革新，做到工作學習兩不誤，兩促進.通過學習，不但使我的安全生產(chǎn)技術知識得到很大提高，也使我的安全生產(chǎn)知識視野更加全面和開闊，做到了工作就是不斷地學習，學習是為了更好地工作。7月份檢修中，我們開三隊負責配合機電三隊硫化膠帶打點桿，我根據(jù)現(xiàn)場實際情況變化，詳細制定以“四壓兩戧”的方法施工，確保點桿萬無一失，并取得了良好的效果，受到了礦領導和安全生產(chǎn)等部門的充分肯定和表揚.

在工作中，我能夠自覺地和隊班子一起，嚴格做到不遲到早退，與職工同下同上，跟好班，值好班，協(xié)助我們隊夯實各項工作基礎，在現(xiàn)場查找問題，解決問題，把不安隱患消滅在萌芽狀態(tài).堅決作好區(qū)隊科技的排頭兵，做好區(qū)隊的左右手，受到了隊領導和相關安全生產(chǎn)科室領導的表揚和充分肯定.由于區(qū)隊工作繁忙，隊領導安排其他事項，我都牢記并嚴格按照要求執(zhí)行，為我隊的安全生產(chǎn)和構建*區(qū)隊盡到應有的責任與義務.

總之，在礦領導和各部門的正確領導下，我能夠自覺堅持黨的安全第一的方針，嚴格按照組織上的要求，認真學習黨的方針路線政策，自覺學習集團公司和礦的安全生產(chǎn)和各種會議文件精神，深入第一現(xiàn)場，使編制得作業(yè)規(guī)程和安全生產(chǎn)技術措施忠于規(guī)程，高于規(guī)程，能夠更好地服務于我隊的生產(chǎn)實際.同時，在以后的工作中，我嚴格按照黨對干部廉潔自律的管理規(guī)定，一心奉公，廉潔自律，在各個方面爭做科技管理人員的表率，克服自身存在的如輕率急躁等毛病，嚴格聽從我礦和我隊的合理部署和科學安排，使自身能夠更好地服務于礦山，奉獻于礦山，為集團公司和我礦的科技興礦作出應有的貢獻和義務。

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟五

一、指導思想

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。 我校將開展2014年度科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的.科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)我校將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。

二、活動主題

“快樂體驗 發(fā)展創(chuàng)新”

三、活動時間

2014年12月1日 — 12月29日

四、活動要求：

1.時間安排：12.1～12.2宣傳動員階段;

12.3～12.26活動競賽階段;

12.29總結表彰階段。

2.學校將在活動期間組織有關的活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式;午間活動課程電視臺播放科普影片，介紹科學小制作的方法等，讓學生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感;邀請科協(xié)專家給大家做科普知識講座;科技信息組將會同美術組老師在課余時間安排科技繪畫、電腦繪畫創(chuàng)作的指導。

3. 班班主任本著人人動手、人人參與的原則，組織開展本班的科技節(jié)活動，在全員參與的基礎上擇優(yōu)參加學校的競賽，學校組織相關人員對科技作品進行篩選，推薦參加市級的比賽。

4.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎、科技輔導員獎以及個人單項獎。

五、活動內(nèi)容

(一)科普宣傳

1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，創(chuàng)設濃郁的科技節(jié)氛圍。

3.利用紅領巾廣播進行宣傳、普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

4.科技進校園活動：邀請科學協(xié)會的相關領導對我校學生進行科普知識宣傳。

5.組織好《科學大眾》、《未來科學家》的閱讀、使用和比賽。

(二)科普實踐

1.科技幻想畫

(1)參賽對象：全校學生，每班上交作品不少于2份。

(2)繪畫要求：以“快樂體驗，發(fā)展創(chuàng)新”為主題，參展作品尺寸不得小于a4紙(可以用素描紙繪畫), 畫種及材料不限，橫豎均可。

(3)參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。

(4)上交時間：12月19日前。

(負責人：徐萍、美術組)

2.撕紙比賽

(1)參賽對象：一、二年級，每班選派1名選手。

(2)材料：a4紙1張。

(3)規(guī)則：只用a4紙1張，撕成一長條狀，不能斷，比一比誰撕出的紙條更長

(4)：12月3、5日中午。

(負責人：陶蓉、陳斌)

3.紙盆盛水誰最多

(1)參賽對象：三、四年級，每班選派1名選手。

(2)材料：普通報紙1張。

(3)規(guī)則：只用報紙1張，制作成一定形狀的可盛水的容器。在盛水時獨立擺放，不得用其他支撐物，如用手扶等。向作品中加盡可能多的水，再把水倒入計量容器內(nèi)，由量杯量出所盛水的體積，多者為勝。

(4)參加時間：12月9、12日中午。

(負責人：陳斌、楊華)

4.紙輪滾滾走直道

(1)參賽對象：五、六年級學生，每班挑選2名選手合作。

(2)材料：a4紙2張、膠棒、裁紙刀1把、剪刀1把、圓形鉛筆1紙(定型用)、鉛筆1紙(畫圖用)、直尺1把。

(3)規(guī)則：由2名學生組成一隊，用所準備的材料制作一個圓輪，樣式不限。要求圓輪的邊寬小于4厘米，直徑在10-15厘米。從“測試區(qū)”指定位置沿著斜坡(30度)向下滾動，測量紙輪滾動的距離與偏離直線的程度。每對有2次測試機會，取最高成績。

(4)參加時間：12月16、19日中午。

(負責人：陳斌、趙俊峰)

5.學具小制作

(1)參賽對象：三至六年級學生，每班上交至少1件學具、五六年級每班上交至少1件小制作(與學具無關)

(2)作品要求：依據(jù)科學教材，根據(jù)上課要求制作學具，具體可參考相應年段的《科學》書。

三年級：一個鳥與鳥籠的延時紙牌(參照《科學》三上第六頁)

四年級：空氣槍(參照《科學》四上第五頁)

五年級：太陽鐘(參照《科學》五上第五頁，間隔一小時。至少六次。)

六年級：地球內(nèi)部構造模型(參照《科學》六上第二十一頁)

(3)上交時間：12月19日前

(負責人：楊華3-4年級、趙俊峰5-6年級)

6.打字比賽

(1)參賽對象：三至六年級學生，每班選派1名學生。

(2)比賽規(guī)則：要求每班選派一名同學參加比賽。在規(guī)定的時間內(nèi)打同樣的文章，看誰輸入的字數(shù)多(錯字不算)，要求必須按指法輸入。

(3)參加時間：12月15-19日中午(依次三至六年級)。

(負責人：王校杰3-4年級;馬蓉5-6年級)

7.科技小論文

(1)參賽對象：五至六年級學生，每班至少上交一篇。

(2)比賽規(guī)則：小論文要一定要是原創(chuàng)，不能百度或抄襲

(3)上交時間：12月19日前，發(fā)電子郵件至xxxxxx.格式：x年x級班科技小論文。要求排版為：標題三號宋體，正文小四號宋體。

(三)成果展示

12月29——30日展示科技繪畫作品、學具制作及小制作，按年級設班級參與獎，年級個人一、二、三等獎。

六、總結表彰

1. 通過校園網(wǎng)站、紅領巾廣播、校報、電子顯示屏等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。

2.科技節(jié)閉幕式上頒發(fā)科技節(jié)“優(yōu)秀學生獎”、“優(yōu)秀組織獎”以及“優(yōu)秀科技輔導員”獎。

對于科技助老社會實踐心得體會及感悟六

今年全市農(nóng)民科技教育培訓工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹省、市農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，完善農(nóng)民培訓機制，加快現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民(農(nóng)村實用人才)培養(yǎng)，在農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設人才、農(nóng)村實用人才、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)上實現(xiàn)新的突破，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民致富，為發(fā)展作出新的貢獻。

一、工作目標和任務

1、農(nóng)業(yè)大、中?！半p證制”學歷教育。一是積極配合市、縣(市、區(qū))農(nóng)辦做好大專涉農(nóng)專業(yè)學歷招生工作，配合浙江農(nóng)林大學做好農(nóng)業(yè)領軍人才培養(yǎng)工作;二是完成農(nóng)廣校種、養(yǎng)和涉農(nóng)專業(yè)學歷招生1000名，確保完成800名。培養(yǎng)的重點對象是具有大專、高、初中文化，年齡在45歲以下的農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、服務實體和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織的骨干，農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，鄉(xiāng)村干部、非農(nóng)業(yè)專業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生和大學生村官等。

2、農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定培訓。計劃完成1500名，確保完成1000名，并取得職業(yè)資格證書。培訓的重點對象是具有初中以上文化，年齡一般在55歲以下的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營管理骨干、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，農(nóng)村能源、農(nóng)機操作與維修、植保、村級動物防疫等領域從業(yè)的職業(yè)型農(nóng)民。通過從農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓到農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓的轉(zhuǎn)變，來進一步實現(xiàn)農(nóng)民科技教育培訓重心的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。

3、農(nóng)村實用人才(包括農(nóng)業(yè)專業(yè)技能)培訓。計劃完成20xx0名，其中農(nóng)村實用人才培訓120xx名，農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓8000名。培訓的重點對象是種養(yǎng)能手、捕撈能手、加工能手、企業(yè)經(jīng)營人才、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人、技能帶動性人才、文體藝術人才，農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶，鄉(xiāng)村干部、非農(nóng)業(yè)專業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生和大學生村官等。

4、組織現(xiàn)代遠程教育培訓。一是市本級舉辦“農(nóng)業(yè)大講堂”宣傳培訓活動3-6期，培訓農(nóng)民10-15萬以上人次;二是縣(市、區(qū))舉辦“農(nóng)業(yè)專題”宣傳培訓活動20-30期，培訓農(nóng)民30-40萬以上人次。

5、舉辦第二期回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)指導培訓班。培訓內(nèi)容包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設、農(nóng)產(chǎn)品營銷、合作社建設、農(nóng)業(yè)品牌建設、農(nóng)作制度創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)項目組織實施等課程。繼續(xù)探索回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生向農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)領軍人物(現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民)轉(zhuǎn)變的培養(yǎng)工作，通過雙學歷教育，提高他們農(nóng)業(yè)專業(yè)知識水平，成為新一代職業(yè)農(nóng)民。

二、工作要求和措施

1、解放思想，提高認識。根據(jù)面臨的形勢和困難，我市農(nóng)業(yè)部門及其培訓機構必須提高對農(nóng)民培訓工作重要性的認識，堅定信心，解放思想，振奮精神，進一步增強機遇意識、創(chuàng)新意識、責任意識，增強做好培訓工作的使命感。

2、加強領導，健全機構。要繼續(xù)加強對農(nóng)民培訓工作的領導，把農(nóng)民培訓工作列入全局工作之中，決不能視作可有可無、無足輕重的工作，分管領導對這項工作更應該傾注必要的精力，主動聽取培訓部門的工作匯報，共同研究培訓工作;要努力爭取，使現(xiàn)有職能、任務與機構、人員編制嚴重不適的狀況得到改善。

3、深入調(diào)研，周密部署。深入調(diào)研農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和“兩區(qū)”建設對農(nóng)村實用人才、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民、大學生村官和大學生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才的需求，全面了解這些人員對教育培訓內(nèi)容的需求，實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展需求與個人教育培訓需求的對接，在此基礎上制定好“”農(nóng)民科技教育培訓規(guī)劃和年度培訓計劃，部署組織培訓工作。

4、強化協(xié)作，形成合力。根據(jù)現(xiàn)有培訓工作體制與管理職能，我們要主動積極加強與當?shù)剞r(nóng)辦、財政局等有關部門的聯(lián)系，及時溝通、匯報工作安排與實施情況，取得工作支持;同時加強農(nóng)業(yè)局內(nèi)部各機構的協(xié)作溝通，形成外部與內(nèi)部的工作合力，為培訓工作創(chuàng)造一個良好的內(nèi)外環(huán)境。

5、創(chuàng)新機制，強化管理。創(chuàng)新機制是破解難題的重要抓手。要通過聯(lián)合辦學來解決農(nóng)廣校人手不足和師資匱乏問題;通過送教下鄉(xiāng)來解決到課率低的問題;通過建立教學培訓實習基地來提高培訓的質(zhì)量。農(nóng)村實用人才培訓、農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定培訓，更需要機制創(chuàng)新。要強化管理，完善并執(zhí)行好培訓經(jīng)費使用管理制度、《陽光工程培訓實施方案》等各類培訓項目管理實施制度。要加強培訓典型和培訓成果的宣傳，爭取黨委、政府及其有關部門和社會各界的關注和支持，充分調(diào)動農(nóng)民參加培訓的積極性。