心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于護(hù)理倫理臨終關(guān)懷心得體會(huì)如何寫(xiě)一
(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的
“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,每年組織考試、考核2-3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)??谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
2、安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)更新專業(yè)理論知識(shí),提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)??浦R(shí),如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制,確保護(hù)理工作安全、有效
(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)建立檢查、考評(píng)、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)??荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題,提出整改措施。
(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),從細(xì)節(jié)上抓起,加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理:
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量
(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(二)注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
五、做好教學(xué)、科研工作
(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。
(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師,重視帶教工作,經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,安排小講課,了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況,做好出科理論及操作考試。
(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。
(四)增強(qiáng)科研意識(shí),力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng)。
(五)計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng),上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì),豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。
關(guān)于護(hù)理倫理臨終關(guān)懷心得體會(huì)如何寫(xiě)二
1、選題的
臨床護(hù)理
2、撰寫(xiě)報(bào)告的原因:
畢業(yè)要求
3、撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題:
論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)
4、解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示:
需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求
1、主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),本組60例患者中,經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn),并且沒(méi)有并發(fā)癥的發(fā)生。
2、預(yù)期目標(biāo)
回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),完成論文書(shū)寫(xiě)。
1、研究重點(diǎn)
腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。
2、研究難點(diǎn)
怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě)
1、20xx、1、120xx、1、3
收集資料
2、 20xx、1、320xx、1、10
整理資料
3、20xx、1、1020xx、2、27
撰寫(xiě)論文
4、20xx、2、28
論文上交
關(guān)于護(hù)理倫理臨終關(guān)懷心得體會(huì)如何寫(xiě)三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!非常感謝您能在百忙之中惠覽此信,謝謝您給予一名積極進(jìn)取的年輕人一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!
我叫王鑫,畢業(yè)于廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校護(hù)理專業(yè),我的知識(shí)來(lái)自三個(gè)地方,一是校園;二是醫(yī)院;三是社會(huì)。在學(xué)校的三年期間,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知:知識(shí)就是未來(lái)。
作為21世紀(jì)的學(xué)生,我沒(méi)有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力,我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
尤其是實(shí)習(xí)于江門(mén)市人民醫(yī)院,讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中,對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。在這里,讓我收獲頗多,讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí),提高了綜合素質(zhì),更重要的是教會(huì)了我怎么做人,培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng),在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),我不斷充實(shí)自己,使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。現(xiàn)在,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,要借您的東風(fēng)。我熱愛(ài)“白衣天使”這一神圣的事業(yè),看到病人在我們悉心的
照顧下減輕痛苦、快樂(lè)地康復(fù),心,莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福,殷切地期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。水流湍急,人才濟(jì)濟(jì)?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才也不例外。古有毛遂自薦,今有伯樂(lè)點(diǎn)將,愿借您的伯樂(lè)慧眼,開(kāi)始我的千里之行。盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍然很自信。因?yàn)槲覍⒁詫?shí)力說(shuō)話加上我的真心,為貴單位,為病人鞠躬盡瘁!
再次感謝您的閱讀,期待您的佳音!
此致
敬禮!
自薦人:
20xx年xx月xx日
關(guān)于護(hù)理倫理臨終關(guān)懷心得體會(huì)如何寫(xiě)四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的求職申請(qǐng),為熱情的學(xué)生打開(kāi)了希望之門(mén)!
我是一個(gè)性格溫暖,責(zé)任心強(qiáng)的女生。我學(xué)了三年護(hù)理。在這三年里,我學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和熟練的操作技巧,學(xué)會(huì)了如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。無(wú)論何時(shí)何地,我總是信守承諾。我不認(rèn)為我是最好的,但我相信它是優(yōu)秀的!
實(shí)習(xí)期間,理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)實(shí)踐鞏固了理論,使我在護(hù)理技術(shù)方面取得了豐碩的成果,也使我更加成熟穩(wěn)定,專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。在學(xué)習(xí)中,我們始終以“愛(ài)、關(guān)懷、耐心”為基本,努力做到眼、手、足、口、腦勤,想患者所想,憂患者所想,樹(shù)立良好的醫(yī)德,正確回答老師的提問(wèn),規(guī)范、熟練地開(kāi)展各種基礎(chǔ)護(hù)理操作和??谱o(hù)理操作的理論知識(shí)和技能。在我的生活中,我訓(xùn)練自己成為一個(gè)努力工作的人。我熱情、踏實(shí)、勤奮、誠(chéng)實(shí)。獨(dú)立工作是我的職責(zé)。獨(dú)立思考,身體健康,精力充沛,是我發(fā)揮潛力的平臺(tái)。過(guò)去不代表未來(lái),勤奮才是真正的內(nèi)涵。在這里,讓我收獲很多,讓我從生活中愛(ài)上“白衣天使”的神圣使命!我很喜歡護(hù)理。我看著病人在我們細(xì)心的照顧下慢慢減輕痛苦,快樂(lè)的恢復(fù),心里莫名的開(kāi)心!他們幸福溫暖的笑容是我最大的幸福。
對(duì)于實(shí)際工作,相信自己能很快適應(yīng)工作環(huán)境,在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)提高自己。銳意進(jìn)取,永不自滿是我的座右銘。我對(duì)自己的學(xué)歷不滿意,就申請(qǐng)了一個(gè)醫(yī)療。理論和實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)同等重要??傊?,充實(shí)的頭腦,健康的身體,充沛的精力是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。希望把自己的真情奉獻(xiàn)給你領(lǐng)導(dǎo)下的這項(xiàng)光榮事業(yè),在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
水流湍急,人才濟(jì)濟(jì)?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才也不例外。古代有志愿軍,現(xiàn)在有伯樂(lè)將軍。我愿用你伯樂(lè)的眼睛,開(kāi)始我千里之行。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和不屈不撓的性格?,F(xiàn)在即將畢業(yè)。普通的高校,但是普通的我有一顆不愿意平凡的心。面對(duì)新的生活選擇和挑戰(zhàn),我充滿信心。如果你給我你的信任和希望,讓我發(fā)揮我的潛力,我會(huì)盡最大努力讓你的公司滿意。我熱愛(ài)我的專業(yè),自信上臺(tái)。如果能和你攜手同行,我將深感榮幸。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)合作,也不是很感激你讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。我會(huì)再接再厲,讓自己變得更強(qiáng)!
此致
敬禮!
求職者:xx
20xx年xx月xx日
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