2023年機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用(精選13篇)

心得體會是思想的結(jié)晶，對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。那么我們該如何進行心得體會的寫作呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或事件，如一次社會實踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時間順序、理論歸納、問題解決或情感表達等方式進行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進行詳實的描述和分析。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和欣賞。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇一

第一段：介紹專業(yè)選擇的背景和目標（200字）。

在自己的學(xué)習(xí)生涯中，每個人都會面臨必須選擇一門專業(yè)的時刻。我也曾在面臨這個重要抉擇時感到困惑不已。然而，經(jīng)過深思熟慮和咨詢，我決定選擇計算機科學(xué)專業(yè)。我之所以選擇這個方向，一方面是因為對計算機技術(shù)的濃厚興趣，另一方面也是因為我看到了這個行業(yè)的無限發(fā)展?jié)摿?。我的目標是成為一名?yōu)秀的軟件工程師，為社會的數(shù)字化進步貢獻自己的力量。

第二段：學(xué)習(xí)計算機科學(xué)專業(yè)的過程和收獲（350字）。

在學(xué)習(xí)計算機科學(xué)專業(yè)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，計算機科學(xué)是一門高度抽象和復(fù)雜的學(xué)科，涉及的理論和知識點非常多。掌握這些知識需要付出大量的努力和時間。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心。通過課堂學(xué)習(xí)、實踐項目和實習(xí)經(jīng)歷，我逐漸掌握了編程語言和算法的基本原理，提高了解決問題和分析復(fù)雜情況的能力。這些技能不僅對于今后的工作非常重要，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：參與專業(yè)社團的體會（300字）。

為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)技能，我積極參加了學(xué)校的計算機科學(xué)社團。在這個社團中，我與志同道合的同學(xué)一起合作完成了許多項目。通過與他們的交流和合作，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識，還學(xué)到了許多團隊合作和溝通技巧。在項目中，我經(jīng)常需要和其他成員一起解決問題，這要求我們相互信任和協(xié)作。這樣的經(jīng)歷使我對團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的理解，并在實踐中不斷提升。

第四段：實習(xí)經(jīng)歷的價值和啟示（250字）。

在大學(xué)期間，我有幸參加了一家著名科技公司的實習(xí)項目。這個實習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個難得的機會，讓我將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中。通過參與公司的項目，我深刻體會到了計算機科學(xué)在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用和重要性。我也看到了專業(yè)人士是如何解決實際問題和開發(fā)經(jīng)濟社會的，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽嵙?xí)結(jié)束后，我不僅對自己的專業(yè)充滿了更大的熱情，也更加堅信選擇計算機科學(xué)是正確的決定。

第五段：未來發(fā)展和成長的展望（200字）。

回顧過去的學(xué)習(xí)專業(yè)的心得體會，我深刻意識到自己在計算機科學(xué)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和成長的空間。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，關(guān)注行業(yè)動態(tài)和科技發(fā)展趨勢，不斷提升自己的技能水平。我也將積極參與實踐項目、競賽和研究等活動，通過不斷鍛煉和挑戰(zhàn)自己來提高自己的能力。同時，我也希望將來能夠為科技進步做出更大的貢獻，通過自己的努力和學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。

通過學(xué)習(xí)計算機科學(xué)專業(yè)，我收獲了深厚的專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團隊合作和解決問題的能力。這些寶貴的體驗和心得將成為我未來職業(yè)道路上的寶貴財富，使我在科技行業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇二

作為一名對影視藝術(shù)充滿熱愛的學(xué)子，選擇報考影視專業(yè)是我一生中最明智的決定之一。在接受專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了影視藝術(shù)的魅力和其對人的影響力。下面，我將從興趣愛好、技術(shù)學(xué)習(xí)、團隊合作、人文素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等角度分享我在影視專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)影視專業(yè)最重要的是對影視藝術(shù)的熱愛和興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好驅(qū)動力，對于影視專業(yè)來說更是如此。只有真正對影視藝術(shù)懷有熱愛，并有持久的興趣，才能在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地探索、研究。我喜歡凝視銀幕上的形象，感受那種與生活不同的藝術(shù)表達方式，喜歡在故事中與角色情感共鳴。正是因為這份興趣和熱愛，我在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中充滿了激情和努力，使我能夠持續(xù)進步、不斷提高。

其次，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要掌握一定的技術(shù)和專業(yè)知識。在現(xiàn)代影視制作中，技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)影視專業(yè)需要掌握攝影、剪輯等技術(shù)，并了解各種設(shè)備的使用方法和原理。在我學(xué)習(xí)影視攝影的過程中，我深刻體會到了技術(shù)對于影視創(chuàng)作的重要性。只有掌握了足夠的技術(shù)，才能實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。因此，在學(xué)習(xí)影視專業(yè)中，我們不能只注重理論知識的學(xué)習(xí)，更需要加強實踐操作，提高自己的技術(shù)水平。

第三，影視專業(yè)學(xué)習(xí)強調(diào)團隊合作與交流。影視制作是一個團隊協(xié)作的過程，需要各個職位的人員共同努力才能完成一個作品。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中，我們經(jīng)常會遇到與他人合作的情況，這要求我們要與他人進行有效的交流和合作。舉個例子，當(dāng)我在拍攝一個短片時，我需要與導(dǎo)演、編劇、攝像師等人密切合作，共同落實劇本、定位場景、選擇服裝道具等等。在這個過程中，我學(xué)會了與他人溝通、表達自己的想法，并且尊重和接受他人的意見。這種團隊合作和交流能力不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠增強對他人觀點的尊重和理解，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第四，專業(yè)學(xué)習(xí)不僅僅局限于技術(shù)層面，還需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。影視專業(yè)是一門藝術(shù)，它不僅僅關(guān)注技術(shù)和表面現(xiàn)象，還需要對于人性和社會問題有一定的思考和認識。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)的過程中，我大量閱讀了相關(guān)的書籍和觀看了許多經(jīng)典影片。通過這些學(xué)習(xí)，我對于一些復(fù)雜社會問題有了更深入的了解，對于人性的驅(qū)動和復(fù)雜性有了更多的體悟。這種人文素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的思考能力，也能夠影響和塑造我們的創(chuàng)作風(fēng)格，使得我們的作品更具深度與內(nèi)涵。

最后，影視專業(yè)學(xué)習(xí)還需要有良好的職業(yè)規(guī)劃。趁著專業(yè)學(xué)習(xí)的階段，我們需要明確自己想要從事的方向和領(lǐng)域，并為此做好充分的準備。我對于自己未來的職業(yè)規(guī)劃是成為一名獨立的電影導(dǎo)演。為了實現(xiàn)這個目標，我主動參與了學(xué)校的影視制作項目，并與一些業(yè)內(nèi)人士進行交流與合作。通過這個過程，我積累了寶貴的經(jīng)驗和資源，并且為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃自己的職業(yè)道路，更是規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和成長方向，為每一步的行動明確了方向。

綜上所述，影視專業(yè)學(xué)習(xí)需要基于興趣和熱愛，依靠技術(shù)學(xué)習(xí)、團隊合作、人文素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃。通過這些方面的努力，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和能力，為自己的夢想和未來打下堅實的基礎(chǔ)。影視專業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但同時也給予了我們無限的創(chuàng)作空間和可能性，我堅信只要堅持下去，努力去追求，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇三

轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)是近年來越來越受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式，尤其是在大學(xué)生群體中更為常見。而我也是其中的一員，經(jīng)歷過從某文科專業(yè)轉(zhuǎn)到某理工專業(yè)的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中，我有著無盡的探索、猶豫、迷茫和擔(dān)憂。但是，現(xiàn)在回頭看看，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)給我?guī)淼氖斋@和成長是無法用語言來形容的。在此，我將分享我的轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得，希望能對正在思考轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)有所幫助。

第二段：轉(zhuǎn)專業(yè)的動機。

我從小就對計算機技術(shù)和程序設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，然而在考大學(xué)的時候，我選擇了一門文科類的專業(yè)。在大學(xué)的頭兩年中，我雖然正在學(xué)習(xí)著自己喜歡的課程，但我也感到越來越無法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心一直在呼喊著想去學(xué)習(xí)一門更契合我興趣的專業(yè)。因此，我在考慮了很長時間后，決定轉(zhuǎn)到某計算機專業(yè)。

第三段：轉(zhuǎn)專業(yè)的艱辛。

轉(zhuǎn)專業(yè)并不是一件容易的事情。我必須通過一系列考試和面試來證明自己的能力和適應(yīng)能力。整個過程充滿了無盡的工作量、壓力和疲憊。我還需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)知識，并且彌補舊專業(yè)和新專業(yè)的差距。而這一切的過程都需要耗費大量的時間和精力，讓我時常感到身心疲憊。

第四段：轉(zhuǎn)專業(yè)的積極影響。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我開始發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)專業(yè)的這個決定對我產(chǎn)生了巨大的積極影響。我開始學(xué)會了更加系統(tǒng)地思考問題，并且在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了更加認真和嚴謹?shù)牧?xí)慣。我學(xué)會了更加深入地了解和分析一個問題，并仔細地比較和評估不同的解決方式。同時，我也開始意識到自己的潛能和能力，這極大地激發(fā)了我追求更高目標的動力和熱情。

第五段：結(jié)語。

轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)雖然充滿了艱辛，但它同時也為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更多的成長機會。學(xué)習(xí)可以讓我們逐漸了解自己的潛能和能力，幫助我們找到最適合自己發(fā)展的方向。對于那些考慮轉(zhuǎn)專業(yè)或者正在轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)而言，希望你們能夠堅定自己的選擇，同時勇敢面對、積極應(yīng)對遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，你們才能在轉(zhuǎn)專業(yè)的過程中不斷提高自己，獲得更多的成功和榮耀。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇四

隨著社會的發(fā)展和進步，就業(yè)市場的競爭也越來越激烈。為了更好地適應(yīng)社會的需求，提升自己的競爭力，我們選擇了各種各樣的專業(yè)進行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不免會遇到各種困難和挫折，但這正是我們成長和進步的機會。在這里，我將分享一些我學(xué)習(xí)專業(yè)的心得體會，希望能給正在學(xué)習(xí)中的你一點啟發(fā)。

首先，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有興趣和熱情。對于每個人來說，選擇一個喜歡和感興趣的專業(yè)是至關(guān)重要的。只有對專業(yè)充滿熱情，才能在學(xué)習(xí)和實踐中持之以恒，不斷追求進步。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對于我來說，對專業(yè)的熱情和興趣是最大的動力。它讓我愿意主動去學(xué)習(xí)，去深入了解專業(yè)的知識和技能。同時，它也激發(fā)了我不斷去探索和創(chuàng)新的欲望。興趣和熱情是學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)，它能讓你在學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài)，克服困難，取得優(yōu)秀的成績。

其次，學(xué)習(xí)專業(yè)需要注重實踐。知識的積累離不開實踐的錘煉。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷地將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中去。只有通過實踐，我們才能真正掌握并理解所學(xué)的知識。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我積極參加實踐活動，通過實踐與實際結(jié)合，獲得了豐富的經(jīng)驗和實踐技能。實踐讓我們將理論與實際相結(jié)合，從而更好地理解和掌握所學(xué)的專業(yè)知識。通過實踐，我們還能鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)。

另外，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和計劃。在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我們不能只依靠課堂上的教學(xué)，還要通過自主學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)水平。良好的學(xué)習(xí)方法和計劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和計劃。首先，我會制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，盡量在每天的固定時間段安排專業(yè)學(xué)習(xí)。其次，我會使用各種學(xué)習(xí)方法，如閱讀、筆記、思維導(dǎo)圖等，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格進行學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)習(xí)的過程中，我也注意與同學(xué)和老師的交流，通過討論和合作來提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)方法和計劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握專業(yè)知識和技能。

此外，學(xué)習(xí)專業(yè)要善于總結(jié)和歸納。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要時常總結(jié)和歸納所學(xué)的知識和經(jīng)驗。通過總結(jié)和歸納，我們可以更清晰地了解自己在學(xué)習(xí)專業(yè)中的不足和優(yōu)勢，找到提高的方向和方式。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我經(jīng)?？偨Y(jié)和歸納所學(xué)的知識和經(jīng)驗。總結(jié)和歸納讓我更有目標和方向，也提高了我對所學(xué)知識的理解和掌握。通過總結(jié)和歸納，我們可以反思和改進自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)效果。

最后，學(xué)習(xí)專業(yè)需要堅持不懈。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能只看眼前的困難和挫折，而是要堅持不懈地追求進步。在學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我們要有敢于挑戰(zhàn)和超越的勇氣，不斷提高自己的能力和水平。堅持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專業(yè)的過程中，我遇到了很多困難和挫折，但我始終堅持下來，不斷努力。堅持不懈的努力讓我克服了一個又一個的困難，取得了較好的成績。同時，我也意識到學(xué)習(xí)是一個不斷進步的過程，我要繼續(xù)努力，不斷提高自己。

總之，學(xué)習(xí)專業(yè)需要有興趣和熱情，注重實踐，有良好的學(xué)習(xí)方法和計劃，善于總結(jié)和歸納，堅持不懈。相信只要我們積極參與學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠取得優(yōu)秀的成績，并在就業(yè)市場中脫穎而出。希望我分享的心得體會能給正在學(xué)習(xí)中的你一些啟發(fā)，并為你的學(xué)習(xí)之路增添一些正能量。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇五

我們從大一下半學(xué)期開始學(xué)習(xí)財務(wù)會計，到現(xiàn)在已經(jīng)有三個學(xué)期了。這學(xué)期，我們學(xué)校開設(shè)了財務(wù)會計實訓(xùn)課程，為了讓我們較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對我們所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且我們切身的體會了出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識。相信再老師的帶領(lǐng)下，我們能達到這門課程的目的：會計理論與會計實踐相結(jié)合。

在整整一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。

其實，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)中有許多任務(wù)沒有很好的完成，因為實訓(xùn)時間有限，我們的業(yè)務(wù)還很不熟練，對于企業(yè)的業(yè)務(wù)流程不是十分清晰的懂得，對于原始憑證和記賬憑證的填制、收集整理，這是個大工程。

我們在第一單元還做過總分類賬和各種明細賬。對與我來說，一開始是很新鮮的，做的也好起勁兒，但是，兩個多月下來，總是根據(jù)原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證填制總分類賬和各種明細帳，老覺得很枯燥。后面的現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬、資產(chǎn)負債表、利潤表雖然還沒有學(xué)習(xí)，已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩的情緒。有時候甚至想，同學(xué)們有人已經(jīng)做完了，我就隨便抄一下算了?？墒?，想到我以后走出校園，很可能從事會計工作，要是抄作業(yè)的話，很可能讓自己失去一次鍛煉的機會，在以后的工作中造成不可挽回的損失。所以，自己還是腳踏實地的自己做。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。

通過實訓(xùn)，我更加清楚地了解到會計的十三個原則：客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，還體會到了會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。

我覺得這是一個讓人不斷進步的工作，為了完善自我，也為了讓自己以后能夠有份安定的工作，我想，不管有什么困難，我都會堅持的。

總而言之，兩個多月的實訓(xùn)讓我對"填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇六

我一般在學(xué)習(xí)教材之前首先瀏覽一下目錄，透過目錄你能較快地大致了解全書的結(jié)構(gòu)，讓教材在自己的腦海里形成一個整體的粗線條的網(wǎng)絡(luò)圖。比如《管理學(xué)》專題這門課程，包括了：總論管理過程（管理過程、組織的環(huán)境、組織文化）管理結(jié)構(gòu)（組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織與知識管理）管理者與管理行為（管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理）計劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理（管理的目標與計劃管理、戰(zhàn)略管理、管理控制、變革與創(chuàng)新管理）比較管理未來管理。初看目錄后對照自學(xué)考試大綱把目錄再瀏覽一遍，目的是弄清楚教材目錄中哪些章節(jié)應(yīng)該是重點掌握，哪些章節(jié)是理解掌握，哪些章節(jié)是屬于一般了解，自己分別做上不同的符號，這樣便于后面通讀、精讀時更加快捷，更加到位，少走彎路。

比如：《管理學(xué)》專題考試大綱最后注明，第十四章管理學(xué)的比較與國際化、第十五章管理學(xué)發(fā)展展望均作了解，這樣考生就可把這兩個章節(jié)的內(nèi)容作為略讀。再如，第一章中的中國古代管理思想、管理學(xué)研究的對象、研究方法；第二章中的管理信息聯(lián)系過程；第三章中的公司治理；第四章中的流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)；第五章中的組織范式的演化；第六章中的學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用；第十章中的企業(yè)計劃管理系統(tǒng)典型案例剖析等等，這些內(nèi)容在大綱中也均作為了解，因此，考生閱讀教材時對這些內(nèi)容同樣可采取略讀的方式，這樣一來，原本厚厚的教材一下子變薄了很多，增強了很多的信心。

在瀏覽綱目，理清框架后就要制定一個通讀教材的計劃，這是我參加自學(xué)考試一個很深的體會，我覺得通讀一遍教材很重要，因為試卷中選擇題面廣量大，有時出的題目也比較細微，而這些內(nèi)容往往就是在通讀過程中留下印記的。

俗話說，不動筆墨不讀書。我有一個習(xí)慣就是在閱讀教材時特別喜歡動筆做做記號，比如重點詞語上加加框，關(guān)鍵詞語下加加點，重要標題下劃劃線等等，這樣的批注閱讀可以幫助我們理解教材的內(nèi)容，收到加深印象、增強記憶的效果，還可以幫助我們整理、積累，便于今后查找、復(fù)習(xí)、運用。另外我在做記號時也有所區(qū)分，一般在通讀教材時我用鉛筆做記號，自認為重要的地方就圈圈畫畫，相對而言做記號的地方比較廣一些。等到第二遍精讀時，我就改用黑色水筆做記號，做記號的內(nèi)容在第一次的基礎(chǔ)上更精當(dāng)一些。到重點復(fù)習(xí)記憶的時候就用紅筆做記號。因此，翻開我曾閱讀過的自考教材，常常會發(fā)現(xiàn)有些重點、關(guān)鍵之處就用上了三種顏色的標記，我自認為這樣做記號一來能提醒自己的閱讀進度，二來能加深印記，記憶效果比較好。

教材通讀后就開始精讀，精讀的目的就是要理解、掌握教材中的重點、難點，弄清楚各章節(jié)的考試內(nèi)容。精讀時我會把教材與大綱對應(yīng)著看，讀完一個章節(jié)，思考一下章節(jié)后的習(xí)題，并在大綱上標上頁碼，便于查找。精讀時我喜歡用黑色水筆進行批注，對第一次鉛筆批注的內(nèi)容進行篩選、精簡，突出關(guān)鍵內(nèi)容。比如第一章第二節(jié)中典型的管理思想和理論的發(fā)展，一共分三個階段：傳統(tǒng)管理階段；近代管理階段；現(xiàn)代系統(tǒng)管理階段。精讀這部分內(nèi)容時我首先記住重要的代表人物：泰勒、法約爾、韋伯、梅奧、西蒙、巴納德、伯塔蘭菲等，然后抓住最關(guān)鍵的詞語理解這些代表人物管理思想的基本點（貢獻）與局限性，比如泰勒的科學(xué)管理，我就記住“使管理成為一門科學(xué)”“把工人當(dāng)成‘經(jīng)濟人’”；梅奧等人的人際關(guān)系學(xué)派，我就記住“工人不是‘經(jīng)濟人’，而是‘社會人’；西蒙的決策理論學(xué)派，我抓住“有限理性”“滿意解”等詞語記憶，考試時抓住了關(guān)鍵詞語，再加上臨床發(fā)揮，那就萬變不離其宗了?？记斑m當(dāng)?shù)膹娀洃浺彩鞘种匾?，我會在關(guān)鍵的或難于記住的詞句上用紅筆進行批注，這樣反復(fù)的批注能很好地幫助我們記憶。

我讀書的另一個重要方法，就是喜歡把所看的內(nèi)容與自己的工作，與自己周圍的生活結(jié)合起來思考，這樣學(xué)習(xí)起來也容易記住。例如學(xué)習(xí)第四章第二節(jié)“工作設(shè)計”這個內(nèi)容時，我就聯(lián)想到學(xué)校這個組織里就有語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、計算機等不同專業(yè)的教師，這樣的分工有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，提高教學(xué)質(zhì)量。但過于專業(yè)化分工也有缺陷，限制了教師學(xué)習(xí)、發(fā)展的機會。因此，倡導(dǎo)教師輪換交流（城鄉(xiāng)之間、校際之間），擴大工作范圍，豐富工作內(nèi)容（學(xué)科之間交流聽課），使用工作特色。這樣一聯(lián)系實際，這一節(jié)的`主要內(nèi)容全記住了。

再如學(xué)習(xí)第八章“管理者與領(lǐng)導(dǎo)者”時，我就把這個管理者、領(lǐng)導(dǎo)者看成是一所學(xué)校的校長，校長要管理好一所學(xué)校，也應(yīng)該擁有這樣的'素質(zhì)：具有戰(zhàn)略思考的能力、充滿激情、正直；校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的關(guān)鍵行為也應(yīng)該是：構(gòu)建愿景（學(xué)校中、長期規(guī)劃）、識別關(guān)愛下屬（了解教師的發(fā)展需求、關(guān)心教師的工作、生活）、正確使用與提高下屬的能力（用人機制、培養(yǎng)精英團隊、提升工作效率）、服務(wù)于組織目標（辦人民滿意的學(xué)校）、保持希望（學(xué)校精神、追求卓越）。聯(lián)系自己的工作實際去理解，無論考簡答題還是論述題都不會有問題了。除了考試能夠過關(guān)外，我覺得更長遠的收獲就是能學(xué)以致用，提升自己的工作效率和品味，豐富自己的人生經(jīng)歷。

建議考生在購買教材時也最好買上歷年的試卷，考前一兩個星期，自己試著做一做，一來了解考試的題型，二來評估一下自己在哪些地方還掌握得不夠好，可以彌補。做模擬卷這個環(huán)節(jié)一定需要，因為有時本年度試卷中的題目與往年試卷中的題目類似，比如選擇題或者填空題內(nèi)容前后稍作變化而已，所以提醒考生在做模擬試卷時也要學(xué)會變化，學(xué)會換個角度去思考，這樣可能給你帶來意想不到的驚喜。

考生的心態(tài)很重要，平時發(fā)現(xiàn)有些考生因為過度緊張，或自我壓力太大，雖然考前也花了不少時間，但往往在考試中失誤了。所以考試當(dāng)天，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)充滿自信走進考場。答題時盡量寫具體些，特別是簡答題或論述題，要點應(yīng)逐一分開寫，序號標出，這樣便于閱卷老師看得清楚。一旦遇到自己不會的題目，請不要放棄，最好根據(jù)自己的理解寫上答案，說不定也能得上幾分。另外，提醒考生不要過早交卷，有時間的話選擇題之類的內(nèi)容可以檢查檢查。總之，考生在考場上盡可能做到沉著、仔細，有分必爭。

考友們，堅持到底，就是勝利！最后，我衷心地祝愿大家都能順利過關(guān)，如愿以償！

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇七

在沒有接觸廣告學(xué)之前，廣告給我的最直觀的感受就是——讓人厭煩。就平時看電視而言，每每看到精彩之處，我的情緒正處于高漲狀態(tài)，突然一則廣告插入，接著又是沒完沒了的廣告，一部電視劇每天放三集，每一集大概一個小時，但每一集幾乎要插入半小時的廣告，最可惡的是，我記得上高中時難得回家，好不容易回家一趟，正好芒果臺在放一部新出的偶像劇，我看的正起勁，突然就結(jié)束了，然后就是一條又一條的廣告輪流上演，終于放到第二集開始了，誰知唱完片頭曲，又繼續(xù)插入各種廣告，等廣告放完，也接近晚上十一點了，爸媽一聲令下，無奈之下，也只能洗洗睡了。所以，廣告這種東西，曾經(jīng)，真的是讓我深惡痛絕。

但這個學(xué)期，我們新上了一門課，叫廣告學(xué)。一開始，也沒啥感覺，但上著上著，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有了一個變化，一上廣告學(xué)的課，我就特希望老師給我們放廣告案例，特別是歐美以及一些大品牌的廣告，真的是讓我大吃一驚，雖說都有點“忽悠觀眾”的意味在里面，卻真心被他們里面所包含的種種創(chuàng)意以及時尚感給吸引?，F(xiàn)在在宿舍，平時看電影或者瀏覽網(wǎng)頁時也會跳出很多廣告，原先我壓根不會注意，現(xiàn)在竟然不自覺的就會去關(guān)注，然后和舍友有一句沒一句的評論一下，對于一些特別讓人印象深刻的廣告，比如炫邁口香糖，里面的廣告語“根本停不下來”也成了我們朋友之間平時調(diào)侃的常用語，而對于一些比較上檔次的廣告，比如最近新出的一個雪佛蘭的廣告，我個人比較欣賞，于是我會很自然地去了解有關(guān)雪佛蘭的相關(guān)信息?，F(xiàn)在，廣告給我的感覺，不再是原來主觀上的“厭煩”，反而有一點想要去探究的心態(tài)。

通過對廣告學(xué)的學(xué)習(xí)，對于廣告，我也有了一定的了解，下面我來淺談一下我個人對廣告學(xué)的認識：

廣告學(xué)是一門科學(xué)。廣告學(xué)反映了廣告活動的客觀規(guī)律。符合客觀規(guī)律就有科學(xué)性。所謂科學(xué)，它是在社會歷史發(fā)展過程中所積累起來的關(guān)于自然、社會和思維的各種知識的總和。科學(xué)的目的就是要揭示各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律和正確地解釋各種現(xiàn)象;它的任務(wù)是透過偶然的、雜亂的現(xiàn)象去發(fā)掘和研究表面上看不出的規(guī)律，并以這些客觀規(guī)律去指導(dǎo)實踐。很多科學(xué)在某些方面依然存在著未知的空白區(qū)和不完善的地方。廣告學(xué)是新生科學(xué)，自然也存在著不完善的地方和未知空白區(qū)，但絕不能因此而否定它是科學(xué)。廣告學(xué)包括：廣告史、廣告寫作、廣告策劃、廣告戰(zhàn)略、廣告戰(zhàn)術(shù)、媒體選擇、廣告心理、廣告攝影、廣告設(shè)計、廣告管理、廣告道德規(guī)范等一系列原理和理論。這些原理和理論揭示了廣告活動的基本規(guī)律。

廣告學(xué)是一門綜合性邊緣科學(xué)。它是經(jīng)過廣大的廣告科研工作者與廣告工作者的共同努力，在總結(jié)了大量的廣告活動的成功與失敗兩方面的經(jīng)驗，運用先進的研究方法，借助于現(xiàn)代科學(xué)的分析技術(shù)，把廣告知識進行系統(tǒng)地整理、綜合、總結(jié)的基礎(chǔ)上，把經(jīng)驗提升到理論的高度，從而探索出廣告活動的規(guī)律，形成廣告原理，揭示了廣告活動促進商品銷售規(guī)律的本質(zhì)。同時，廣告活動又是借藝術(shù)手段來進行的，所以廣告對消費者行為的影響也是通過藝術(shù)形式來進行的。

因為廣告學(xué)涉及社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等眾多學(xué)科，并且廣告學(xué)本身有著自己完整的理論體系和許多分支學(xué)科，所以廣告學(xué)又是一門結(jié)合性的邊緣科學(xué)。例如，廣告理論學(xué)、實用廣告學(xué)、歷史廣告學(xué)、市場廣告學(xué)、廣告心理學(xué)、廣告美學(xué)、廣告文學(xué)、廣告攝影學(xué)、廣告設(shè)計學(xué)等等。同時廣告學(xué)涉及到消費者心理學(xué)、市場營銷學(xué)、等市場營銷方面的知識，這充分說明廣告學(xué)是一門邊緣性的綜合性科學(xué)。說廣告學(xué)是一門藝術(shù)，是因為廣告在創(chuàng)意、文字、圖畫、色彩、字體、修辭等方面都要運用藝術(shù)原理，講求藝術(shù)性。藝術(shù)是文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等的總稱。它是以形象來反映現(xiàn)實生活，反映社會生活的各個領(lǐng)域，是一種富有創(chuàng)造性的方式。藝術(shù)也是一種認識，是通過形象把這種認識表現(xiàn)出來。藝術(shù)有其社會作用，如認識作用、思想教育作用、審美作用等。廣告通過藝術(shù)的手法表現(xiàn)產(chǎn)品的形象，準確、生動、簡潔、鮮明、富于藝術(shù)的感染力表現(xiàn)廣告內(nèi)容，給消費者以美的享受，從而引起消費者對廣告的注意和興趣。

另外，廣告學(xué)從屬于社會科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)濟學(xué)科，它揭示了廣告促進商品銷售的科學(xué)規(guī)律。人們只要按照這些規(guī)律去從事廣告活動，就必然會收到好的經(jīng)濟效益和心理效果，否則，如果在廣告活動中違反這些規(guī)律，就必然會導(dǎo)致失敗。比如，廣告要取得視聽效果，就必然要符合人們對客觀事物認識的規(guī)律性;而不同的市場，也要求廣告主具有相應(yīng)的符合市場特性的廣告行為。廣告活動事實上是一項經(jīng)濟活動，是受社會各方面因素影響的，而社會各項影響因素又是多變的和復(fù)雜的。同時，廣告活動也受主觀因素的影響，因而廣告效果的因果關(guān)系也比常見的自然科學(xué)中所描述的自然界活動的因果關(guān)系要復(fù)雜。

所以說，廣告，并非向我們想的那么簡單膚淺，它是一門包含著各種知識、包羅萬象的“學(xué)科”(雖然其中有一定的糟粕，但其中的精華也是我們不容忽視的。)。我們要學(xué)著去欣賞廣告，從廣告中感受文化、藝術(shù)和商機。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇八

這段時間學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標準》，對照標準提出的理念：學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的思想言行，覺得學(xué)習(xí)和不斷提高的東西有很多。作為一名青年教師，我要積極主動改變自己的不足，深刻分析自身不足，努力提升自己作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想境界。以下是我的體會。

1.愛崗敬業(yè)教書育人

我要更加熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

2.熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

3.以身作則

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的.細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。

4.樹立終身學(xué)習(xí)的意識

教師每天都面對新的教育理念的挑戰(zhàn),每時都面對新知識的困撓,每刻都面對新的教學(xué)法方法的沖擊。我常常感到自己理念的滯后,知識的匱乏,方法的陳舊。這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)。這是教師職后教育現(xiàn)實的需要,也是教師職業(yè)自身發(fā)展的需要。為了滿足這種需要,我要始終有一種提高自身學(xué)習(xí)的緊迫感,面對教學(xué)改革千變?nèi)f化的危機感,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

通過對《中學(xué)教師專業(yè)標準》的學(xué)習(xí)，我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。

首先我們應(yīng)該樹立師德為先，能力為重的理念。

“師德為先”的底線則是絕不傷害學(xué)生，即不管學(xué)生的底色是什么，教師給他增添的一定是一抹溫暖的“粉紅”，而不能是灰色或者黑色；“能力為重”是講教師應(yīng)該具備多種能力，最重要也是最起碼的即底線是能夠管住自己的情緒，做一個有幽默感的教師。作為初中教師的我們，正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r期，那么作為教師的我們更應(yīng)該樹立專業(yè)的教師形象。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學(xué)生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生有也無任何個性特色?！?/p>

其次我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

“終生學(xué)習(xí)”的底線是要會不斷反思，要站在人生的高度看待學(xué)生的成長。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

最后我們應(yīng)該勢力以學(xué)生為本的理念。

“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，其底線體現(xiàn)在——學(xué)生可以不成才，但是要成人。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

總之，《中學(xué)教師專業(yè)標準》為教師明確了今后努力的方向，我們要把《中學(xué)教師專業(yè)標準》轉(zhuǎn)化為我們的實際行動，貫徹落實到教學(xué)工作中，這樣才能培養(yǎng)出未來社會優(yōu)秀的接班人。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇九

作為一名建環(huán)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中積累了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。今天，我想分享我的一些學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠幫助其他學(xué)習(xí)建環(huán)專業(yè)的學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)和成長。

第二段：充分利用好每一門課程。

在建環(huán)專業(yè)的課程中，每一門課程都很重要。因此，我們必須充分利用好每一門課程，認真聽講，做好課后作業(yè)，并主動參加與課堂相關(guān)的實踐活動。在課前預(yù)習(xí)時，盡可能多地閱讀相關(guān)書籍和論文，積累更多的專業(yè)知識。在課后復(fù)習(xí)時，要對自己的掌握情況進行反思，并及時解決自己不懂的問題。同時，還應(yīng)該積極尋找機會參加各種課外活動，拓寬自己的視野，增長自己的社交能力。

第三段：注重實踐能力培養(yǎng)。

只有通過實踐，我們才能真正掌握所學(xué)的理論知識。建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)也不例外。我們應(yīng)該盡可能多地參加實習(xí)和實踐活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，并在實踐中不斷提升自己的專業(yè)能力。此外，我們還應(yīng)該持續(xù)關(guān)注當(dāng)前的社會發(fā)展，了解應(yīng)用最廣泛的技術(shù)和工具。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能在未來的職業(yè)生涯中真正成為一名優(yōu)秀的建環(huán)工程師。

第四段：多交流，多接觸前沿技術(shù)。

在建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，多與同學(xué)和老師交流十分重要，這不僅可以拓寬自己的知識面，還可以促進個人成長。建議同學(xué)們多參加專業(yè)交流會、科技比賽及知識講座等活動，這些都是與同行業(yè)的學(xué)者和行業(yè)中人多交流的難得機會?？梢栽诹奶?、問答和比賽中結(jié)交到學(xué)界內(nèi)外不同的朋友，交流經(jīng)驗，分享新知識和思路，在學(xué)習(xí)中也能很快跟上前沿技術(shù)和應(yīng)用。

第五段：總結(jié)。

總之，建環(huán)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要我們不斷努力和實踐，應(yīng)該注重理論學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗的積累、與同行業(yè)人員的交流互動。要注重培養(yǎng)自己的解決問題能力、思考能力和創(chuàng)新能力，以及不斷追求和掌握新技術(shù)、發(fā)現(xiàn)新問題的能力，才能更好地應(yīng)對未來職業(yè)的挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我們一定可以成為一名優(yōu)秀的建環(huán)工程師！

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇十

1、財務(wù)是指財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系.

財務(wù)是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務(wù)。財務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素——勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產(chǎn)。工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價值。工人新創(chuàng)造的價值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。

產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補生產(chǎn)耗費，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進行分配，用以彌補生產(chǎn)耗費的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務(wù)活動。財務(wù)雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟關(guān)系，即財務(wù)關(guān)系。

馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)。”馬克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務(wù)。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務(wù)的表象，而由資金運動所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，是財務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財務(wù)概念。

2、稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：

一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機關(guān)及基授權(quán)的行政機關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。

二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會產(chǎn)品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務(wù)性(強制性)、法定規(guī)范性(固定性)。

三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有經(jīng)常化的公共需要，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現(xiàn)的。

四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。

五、稅收制度構(gòu)成的七個要素。

1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。

2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。

3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率(全額累進與超額累進)和定額稅率三種基本形式。

4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。

5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的具體時間。一般的按次與按期征收兩種。

6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。

7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇十一

我是一名導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生，深深地感受到了這門專業(yè)的重要性和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地學(xué)到了新的知識和技能，也深刻地領(lǐng)悟到了作為一名導(dǎo)游的使命和擔(dān)當(dāng)。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，我認為導(dǎo)游專業(yè)最重要的是語言表達能力和溝通能力。一名合格的導(dǎo)游必須能夠熟練地掌握多國語言，在交流中表達清晰、準確，使游客對導(dǎo)游的介紹和解說感到信服。因此，我們學(xué)習(xí)了各種語言的發(fā)音、單詞和日常用語，并進行了大量的口頭表達訓(xùn)練，從而提高了我們的語言表達能力。

其次，導(dǎo)游需要有豐富的專業(yè)知識。僅僅懂得說幾句外語是遠遠不夠的，導(dǎo)游還需要了解游客感興趣的文化、歷史和地理知識，這樣才能給游客提供更加全面、準確的服務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我們通過各種渠道獲取專業(yè)知識，如學(xué)習(xí)歷史文化的書籍、網(wǎng)絡(luò)和視頻資料，參觀博物館和歷史古跡，與其他導(dǎo)游交流經(jīng)驗等。

再次，導(dǎo)游需要有良好的服務(wù)意識。導(dǎo)游是游客旅途中的向?qū)Ш桶閭H，需要時刻關(guān)注游客的需求和情況，并及時提供幫助和建議。在學(xué)習(xí)中，我們通過模擬接待游客、演練應(yīng)急處理等方式提高了自身的服務(wù)意識。

最后，我認為導(dǎo)游需要具有高度的責(zé)任感。導(dǎo)游是旅游業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著向全世界介紹中國文化的使命。作為導(dǎo)游，必須要保持良好的形象，代表著整個國家和旅游業(yè)的形象。在學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何對待游客的禮儀、如何解決游客的問題，同時也深入理解了導(dǎo)游職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

總之，導(dǎo)游專業(yè)學(xué)習(xí)雖然需要付出很多努力，但是這是一項非常有意義的工作。作為一名導(dǎo)游，要不斷學(xué)習(xí)提升，不斷增長真正有價值的知識，以更好地服務(wù)游客，成為全國旅游業(yè)的佼佼者。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇十二

我是一名導(dǎo)游專業(yè)的大學(xué)生，這個專業(yè)可以說是旅游業(yè)里的重要一環(huán)，學(xué)習(xí)起來也頗有挑戰(zhàn)性。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了導(dǎo)游工作的重要性和艱辛。下面我就來分享一下自己的導(dǎo)游專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會。

首先，導(dǎo)游專業(yè)需要不斷地更新知識，開拓眼界。在學(xué)習(xí)過程中，我們涉及到了多方面的知識，如文化歷史、地理、政治、經(jīng)濟等。學(xué)好導(dǎo)游專業(yè)，需要有廣博的知識儲備，這樣才能在為游客講解時更加深刻、貼切、生動。

其次，導(dǎo)游專業(yè)需要不斷錘煉自己的語言表達能力。作為一個導(dǎo)游，我們需要和來自世界各地的游客交流，因此，我們的語言表達能力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校會安排很多口語訓(xùn)練，這對我們的語言能力的提升非常有幫助。除此之外，多讀、多寫、多表達也是非常有益的。

再次，導(dǎo)游專業(yè)需要具備很好的組織能力和應(yīng)變能力。每個行程都會有不可預(yù)知的情況發(fā)生，如交通延誤、天氣突變等等。在這些情況下，我們需要隨機應(yīng)變、做好應(yīng)對措施。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們需要有嚴謹?shù)慕M織思維，學(xué)會從各個方面考慮應(yīng)對措施。

最后，導(dǎo)游專業(yè)需要具備較強的情景再現(xiàn)能力。在為游客講解時，我們需要將一段歷史或者某個景點的特點通過語言和行動表現(xiàn)出來，讓游客更好地理解和感受。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷練習(xí)，學(xué)會情景再現(xiàn)的技巧，讓自己變得更加具有感染力。

總的來說，導(dǎo)游專業(yè)是一門綜合性很強的學(xué)科，需要不斷更新自己的知識和技能，不斷錘煉自己的能力。我深深感受到這個專業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，希望在未來的工作中能夠更加努力地展現(xiàn)自己的專業(yè)水平，為更多的游客帶來美好的旅行回憶。

機械專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會實用篇十三

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的.原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。