最新黨員學黨史找差距心得體會(精選8篇)

寫心得體會可以提高我們的思維能力和表達能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。適當運用一些修辭手法和比喻，能夠讓心得體會更加生動有趣，引發(fā)讀者共鳴。探索心得體會的多樣性和獨特性，讓我們一起來看看吧。

黨員學黨史找差距心得體會篇一

近年來，隨著黨風廉政建設的不斷深入和黨員隊伍的不斷壯大，黨員差距也日益成為一個令人擔憂的問題。在黨的群眾路線教育實踐活動中，群眾普遍對黨內(nèi)存在的不少黨員之間的差距感到擔憂和失望，認為這些差距嚴重影響了黨的形象和黨員隊伍的凝聚力。因此，我們必須認識到黨員差距問題的嚴重性和緊迫性。

黨員差距的根源主要源自理想信念的模糊，道德品質(zhì)的缺失以及工作實踐中的能力和表現(xiàn)差異。首先，一些黨員在信仰信念上對黨的原則、宗旨和政策無法形成真正的認同，甚至出現(xiàn)泛化化、形式化的傾向。另外，一些黨員喪失了廉潔奉公的道德品質(zhì)，以權(quán)謀私、貪污腐敗等問題時有發(fā)生。此外，在工作實踐中，一些黨員的能力和表現(xiàn)明顯低于其他同志，缺乏良好的工作方法和積極的工作態(tài)度。

黨員差距對黨的事業(yè)和黨員隊伍都帶來了不少危害和影響。首先，黨員差距導致黨內(nèi)團結(jié)搖擺不定，喪失了黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，黨員差距嚴重削弱了黨的形象和威信，損害了黨在廣大群眾中的支持度和信任度。此外，黨員差距還極易被外界利用，有可能引發(fā)黨內(nèi)的腐敗問題，敗壞黨的形象。因此，我們必須認真對待黨員差距問題，采取有效措施加以解決。

四、縮小黨員差距的對策和方法。

針對黨員差距問題，我們應該采取以下一些措施以縮小差距。首先，加強教育培訓，提高黨員的理想信念和道德素養(yǎng)。通過多形式的學習和教育，引導黨員樹立正確的政治信仰和行為準則。其次，加強組織管理，完善黨內(nèi)考核制度，督促黨員加強自身修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，避免黨員中存在的大而化之的現(xiàn)象。再次，加強思想引領，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導黨員積極參與黨的建設和社會主義事業(yè)。

黨員差距問題是一面鏡子，從中我們看到了問題的存在和解決的方向。黨員差距的存在提醒我們黨員應時刻保持入黨初心和黨的宗旨，不忘初衷、牢記使命。黨員差距的縮小要求我們在思想、道德和能力等方面不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)。通過解決黨員差距問題，我們將迎來一個更加強大和團結(jié)的黨員隊伍，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。

總之，黨員差距是一個既嚴重又緊迫的問題，我們必須認真對待并采取有效措施加以解決。借此機會，我們應該深入思考黨員對黨的意義和水平的要求，不斷提高自己的思想境界和道德覺悟，為黨的事業(yè)和人民的幸福貢獻力量。

黨員學黨史找差距心得體會篇二

黨史是我們歷史的一部分，它不僅記錄了中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程，更是從一個側(cè)面展現(xiàn)出中華民族的偉大發(fā)展。學黨史找差距是近年來一個非常熱門的話題，它帶給我們許多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，希望能夠激勵更多人投入到學習黨史的行列中去。

二、認識差距。

所謂學黨史找差距，就是借鑒歷史，認清中國共產(chǎn)黨在不同時期的發(fā)展狀態(tài)，從而找出自己在當前黨建工作方面存在的問題和不足之處。在我的了解中，我們的差距主要體現(xiàn)在四個方面：理論素養(yǎng)差異、思想觀念差異、工作風險差異和學習習慣差異。這些都是我們在黨建工作中必須正視和解決的問題。

三、認真學習黨史。

分析差距的前提是認真學習黨史，理解中國共產(chǎn)黨的歷史和精神，感受其偉大歷程對中華民族的深刻影響。通過學習黨史，我們可以更好地認識中國共產(chǎn)黨的基本路線，思想路線和組織路線。同時，我們也能夠更好地理解中國共產(chǎn)黨對中國現(xiàn)代化進程的影響，認清當前在經(jīng)濟、政治、文化等方面所面臨的各種問題，找到差距所在，并找出應對差距的具體方案。

四、黨史學習的方法和技巧。

學習黨史是一項長期的任務，我們應該將其作為一項緊急任務來完成。在學習黨史的過程中，除了認真地讀黨的歷史文件之外，還應該使用更加靈活多樣的方式來獲取信息。例如，我們可以比較優(yōu)秀的經(jīng)驗，從中學習新的理念和方法；也可以同其他人交流，比較不同思想，吸收新的知識并且分析差距和不同；此外，我們還可以通過觀看電視節(jié)目、聽音頻講座、加入社會黨員組織等方式來增加對黨史的深入理解。

五、總結(jié)。

總的來說，通過學習黨史找差距，我們不僅能夠極大地補充我們的知識儲備，還能更好地認清自己的工作存在的問題和不足之處。同時，這也能夠讓我們更加清晰地認識到中國共產(chǎn)黨團結(jié)奮斗的人生觀、價值觀和襟懷語達。通過這次的學習，相信我們都能夠意識到差距的重要性并且更加堅定信仰，發(fā)揚優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，為全局發(fā)展作出應有的貢獻。

黨員學黨史找差距心得體會篇三

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

筆者認為，主題教育學習是提升黨員黨性的重要手段，每名黨員要認真對待學習教育活動，真正把學習學到深處。對照黨章黨規(guī)找差距是對自己的一種提升，通過主動檢視自我、自覺修正錯誤，達到真正學習的目的。

對照黨章黨規(guī)找差距，是否真正做到全心全意為人民服務的宗旨，作為黨員干部，要時刻守住自己的初心，牢記自己的使命，在工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，踐行入黨誓詞，履行好黨員的義務。工作中勇于當擔作為，深入群眾，了解群眾，從群眾中來到群眾中去，幫助群眾解決實際問題，多深入走訪調(diào)研，多宣傳國家政策，把自己當做移動政策宣傳廣播機。

對照準則，查找是否堅定理想信念。作為黨員，必須堅定信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做好“兩個維護”。服從黨的領導，大是大非面前要站穩(wěn)自己的政治立場。

不管擔任什么職務，都應該把對照黨章黨規(guī)找差距作為對自身的一種提升，只有不斷提升，跟隨時代的步伐，學好黨的相關(guān)政策，才能有能力做好服務人民的初心。

“不忘初心、牢記使命”主題教育活動要求黨員干部對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾的新期盼，對照先進典型人物和身邊榜樣，檢視自己，找出差距、找準問題，深挖根源，制訂措施，切實整改。這“四個對照”為找準差距、抓實整改指明了方向。

金無足赤,人無完人。任何人不可能把每一件事情都做得十全十美，達到無懈可擊的程度。有缺點和不足并不可怕，可怕的是自以為是，認為自己什么都是對的，找不到缺點和不足，或者是找到了缺點和不足卻不去整改，任由其發(fā)展。

黨員干部找差距不是比享受有多好、職務有多高、資歷有多老，功勞有多大，而是要比理想、比奉獻、比擔當、比實干。要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央的決策部署，檢視自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距;對照黨章黨規(guī)，檢視自己在理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、作風涵養(yǎng)上的差距;對照人民群眾的新期盼，檢視自己在回應群眾關(guān)切、為群眾排憂解難、增進群眾福祉上的差距;對照先進典型人物和身邊榜樣，檢視自己在克己奉公、擔當作為、攻堅克難、作風形象方面的差距。

對照就是要用自己的一言一行逐一與既定的標準去比對。有的人找差距確實找了不少，整改措施也頭頭是道，但卻只是寫在紙上，沒有落實到行動上，找差距的目的僅僅是為了應付檢查;有的人找差距遮遮掩掩、“猶抱琵琶半遮面”，找一些雞毛蒜皮的事去搪塞，生怕把問題說重了影響“仕途”。找差距只有深挖細查，逐一對照，找準病根，才能對癥下藥，解決問題，補齊短板，縮小差距。

找差距的目的是為了抓落實，迎頭趕上，不落后于他人、不落后于時代，形成你追我趕爭上游的新局面。如果找到差距卻無動于衷，不是真心誠意地去整改，而是把整改當任務來完成，只是裝模作樣地做給別人看，那么，差距不但不會縮小，還會越來越大，直至最終達到不可救藥的地步。唯有真抓實干,負重奮進,奮起直追,才能縮小差距。唯有見賢思齊虛心向先進,才能在學習中反思,在反思中提升,在提升中前行。

習近平總書記強調(diào):全黨同志不忘初心，繼續(xù)前進，為民族獨立，人民解放熱血革命先輩，永遠保持中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子心，努力為人民創(chuàng)造更美好、更幸福的生活。

不忘初心，鞏固基礎。習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，對中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最好的營養(yǎng)劑，是黨執(zhí)政興國的基礎和血脈。最近，許多省市組織活動參觀革命基地，在懷念先烈的同時，讓我們溫暖困難的歲月，環(huán)境越困難，越能磨練一個人的意志，堅定一個人的志向，創(chuàng)造一個人的終身信仰，掀起的活動熱潮使干部重新燃起曾經(jīng)拋棄頭部的熱血革命之火，激發(fā)每個干部體內(nèi)的紅色基因，引領眾多人進入新時代，開辟新的道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標做出貢獻。通過重溫黨史活動，有助于我們恢復初心，深刻理解初心，不忘初心，繼續(xù)前進，總是害怕歷史，害怕自然，害怕大眾的心，這也是不忘初心，記住使命的基礎。

記住使命，鍛煉前進。要記住我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。永遠保持斗爭精神，勇于承擔責任，積極履行維護國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的責任。各黨員要清楚認識自己職場的責任和職場的責任，確立嚴格的工作態(tài)度，不欺騙責任，不欺騙，敢于負責，迎接困難。經(jīng)歷磨練，克服困難，前進的意思。一代共產(chǎn)黨人在千辛萬苦的革命斗爭中不斷成長，不斷成熟，取得革命和建設的一步一步的勝利。這是時代和歷史賦予我們的重任，黨員干部要利用主題教育活動進一步鞏固自己的政治立場，提高自己的使命感、責任感，補充精神鈣，在新長征路上擴大鴻圖，建立工作。

習近平同志在黨的十九大報告中指出:從十九大到二十大，是兩百年奮斗目標的歷史交匯期。我們必須全面建設小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，以勢頭全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新途徑，進入第二個百年奮斗目標?？倳洿淀懥巳娼ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家新旅程的號角。時不我待，只爭朝夕。我們共產(chǎn)黨人應該不忘初心，記住使命，鼓勵前進，全面建設小康社會，奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢想，實現(xiàn)人民對美好生活的憧憬而奮斗。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，逐一對照、全面查找各種違背初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。

發(fā)現(xiàn)差距，要從真從實?！爸蛔悖缓竽茏苑匆病Ｖ?，然后能自強也?！眻猿指邩藴省酪?，找差距、補短板，是由我們黨肩負的歷史使命和人民群眾的期待決定的。廣大黨員干部要緊密結(jié)合工作實際，對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，認認真真找差距、扎扎實實做整改。

發(fā)現(xiàn)差距，要從精從準。工作中不少黨員干部對照黨章黨規(guī)找差距，往往存在找不來、找不準、找不到的問題。有的錯誤認為黨章黨規(guī)要求太嚴太細太高;有的沒有認認真真讀深悟透黨章黨規(guī)，對照檢視過程中隨隨便便“逮耗子”;還有的自我感覺良好，覺得自己條條都做到了、項項都符合了。把自己擺進去，先精確畫好自身黨性畫像，再與黨章黨規(guī)要求的合格黨員畫像反復比較，哪里走相、變形、退化一清二楚，確保自身缺點劣勢和問題疾病充分暴露出來。

發(fā)現(xiàn)差距，要從細從嚴。堅決防止大而化之、隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛，防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。同時，也要堅持實事求是，不搞上綱上線，不搞官樣文章，一條一條列出具體問題，真正把問題找準找實找具體。

最近，關(guān)于不忘初心，記住使命的專題教育活動在各地區(qū)如火如荼地進行，中央不忘初心，記住使命的主題教育領導小組也最近發(fā)表了不忘初心，記住使命的主題教育，在黨章黨規(guī)中尋找差距的工作方案該方案主要從宏觀方面對集體提出的要求，作為構(gòu)成集體的重要細胞，個人來說，除了積極參加職場組織的不忘初心，記住使命的主題教育活動外，我們在平時的生活和漫長的人生中應該如何理解和實踐不忘初心，記住使命呢？我個人認為這是一個值得思考的問題。

大多數(shù)時候，當我們決定開始同樣具體的工作，或者決定和什么樣的人建立友誼，或者做什么樣的大小決定時，我們的初衷很純粹，至少沒有多少附加的想法，就像初出社會的青年一樣，對社會的認知可能不傻，但是八面玲瓏，運籌帷幄，順利的世通，隨著時間的推移，各種附加因素混入混合，慢慢地，我們開始偏離初衷，忘記了我們的初衷。心理學上有瓦倫達效應的著名效果。這個效果來源于真實的故事，美國著名的高空走索演員瓦倫達在重大的表演中不幸失足死亡。之后，他的妻子預感到瓦倫達在這次表演中可能會發(fā)生事故。瓦倫達緊張地重視這次表演可能會給他帶來的一切影響，以前他每次成功的表演，他的集中點只是在如何走高空鋼索本身，不在乎這件事以外的可能性。后來，心理學家將這種心態(tài)命名為瓦倫達心態(tài)，以達到目的，總是患失。

作為個人，我認為這是實踐不忘初心，記住使命的最佳解釋。

作為新時代的年輕人，我們要時時刻刻不忘初心，深刻牢記時代賦予我們青年人的使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

不忘初心，就是讓我們永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠，都不能忘記走過的路;無論我們走到多么光輝的未來，都不能忘記為什么出發(fā)。

不忘初心，乃是黨的根基在人民、黨的力量源于人民，為此，就需要堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。

不忘初心，也是在當下極有現(xiàn)實指向。要堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，還要全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，都需要不忘初心，繼續(xù)前進。

“歷史往往在經(jīng)過時間沉淀后可以看得更加清晰”，我們不能忘記走過的過去，才能牢記使命、繼續(xù)向前。回顧中國在共產(chǎn)黨走過的風風雨雨、輝煌激蕩的來時路，從立黨之初的紅船初心，到現(xiàn)在將其化作建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的堅強信念。足以證明中國共產(chǎn)黨經(jīng)得起歷史檢驗，并取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。

在工作中，要嚴于律己。要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，查找自身存在的差距，有的放矢進行整改。群眾讓我們站在臺上，那么我們就應該對得起群眾的信任，要像孺子牛一樣，扎根群眾、服務群眾，視責任為使命、視使命為生命，始終保持一種如牛負重的使命感、一種時不我待的緊迫感、一種寢食難安的責任感，在推進西部大開發(fā)形成新格局中展現(xiàn)新作為、實現(xiàn)新突破。

在學習上，要堅持永無止境的信念。無論何時何地，都應該堅持學習，堅持堅強自身短板的建設，不斷給自己思想上補鈣、學習上加壓、潛力上加油，牢記實踐是檢驗真理的唯一標準，用好實踐抓住實踐，從而不斷提升自己的職責和擔當意識，將自己的軟實力轉(zhuǎn)化為工作中的硬功夫。

新時代的我們，應在在“繼續(xù)前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養(yǎng)與磨煉。時刻提醒自己要有立身為傘，為百姓遮風擋雨，俯身為牛，為百姓鞠躬盡瘁。不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華名族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

黨章是立黨之本，是黨員言行的規(guī)范。學習黨章、對照黨章找差距，嚴格按照黨章黨規(guī)辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證，尊重和維護黨章是每名合格黨員的必備條件，也是黨員干部的基本素質(zhì)。通過學習黨章黨規(guī)，全面把握黨員權(quán)利、義務和發(fā)揮先鋒模范作用的要求，牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權(quán)利，時刻發(fā)揮黨員先鋒作用。

一要提高政治站位，深刻認識學習黨章黨規(guī)的重要意義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二要結(jié)合自身實際，按照主題教育要求，嚴格對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。三要養(yǎng)成行動自覺，把遵守黨章黨規(guī)作為增強黨性的日常要求，通過“三會一課”、集中學習、主題黨日等形式學習黨章黨規(guī)，堅持邊學邊查邊悟，切實落實好主題教育的各項要求。

對照黨章黨規(guī)找差距,黨員干部要勇于把自己擺進去，看清自己的不足。是否嚴格落實廉潔自律準則，是否主動接受紀律約束和監(jiān)督，是否做到慎言、慎行、慎獨、慎微，是否守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。查找自己在履職盡責、勇于擔當、干事創(chuàng)業(yè)上的差距，使自己時刻牢記職責使命，把初心使命進一步轉(zhuǎn)變成埋頭苦干和真抓實干的自覺行動，不忘初心、牢記使命才能真正入腦入心見行動，確保主題教育取得扎實成效，推動黨的路線方針政策落地生根。

最近，中央不忘初心，記住使命主題教育領導小組發(fā)行了不忘初心，記住使命主題教育，要求各地區(qū)各部門全面尋找違反初心和使命的問題，真刀真槍解決問題。一是發(fā)現(xiàn)差距，要從真相出發(fā)。知道不足，可以自反。知道困難，可以自強。堅持高標準、嚴格的要求，尋找差距，補充短板，由我黨承擔的歷史使命和人民群眾的期待決定。廣大黨員干部要緊密結(jié)合工作實際，對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策配置，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、周圍模式，認真找差距，扎實整改。

二是發(fā)現(xiàn)差距，必須正確。工作中很多黨員干部根據(jù)黨章黨規(guī)找差距，往往有找不到、找不到、找不到的問題。有些錯誤認為黨章黨規(guī)的要求太嚴格太高，有些人認真閱讀黨章黨規(guī)，沒有認真理解黨章黨規(guī)，在檢查過程中隨意逮捕老鼠的自我感覺很好，覺得自己的條件都完成了，項目都符合了。把自己放進去，先正確描繪自己的黨性圖像，然后反復比較黨章黨規(guī)要求的合格黨員圖像，在哪里走路，變形，退化，充分暴露自己的缺點和問題。

第三，發(fā)現(xiàn)差距，從細到嚴。堅決防止大而化，隔靴搔癢，避重就輕，避實就虛，防止上級指出的問題取代自己尋找的問題，以班級問題取代個人問題，以別人問題取代自己的問題，以工作業(yè)務問題取代思想政治問題，以舊問題取代新問題。同時，要堅持實事求是，不要提綱上線，不要寫官方文章，一個接一個地列出具體的問題，真正找到問題，找到具體的問題。

中國特色社會主義已進入新時代，站在新的歷史起點上，每個黨員都要自覺、積極地承擔時代賦予的歷史使命，以實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命。一名合格的黨員在學習黨章、準則、條例的過程中，要對照檢查分析，把自己放進去，把責任放進去，把工作放進去，遵守黨內(nèi)生活準則，遵守黨的紀律，自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督，以忠誠干凈負責好干部的標準要求自己，在全面建設小康社會的決勝階段重建新的工作。

習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)“找差距”，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。

按照要求,對照準則,重點查擺是否堅定理想信念,堅定馬克思主義信仰和社會主義信念;是否堅定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩(wěn)政治立場;是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導,增強“四個意識”;是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神,堅決反對“四風”;是否堅持民主集中制原則,堅持正確選人用人導向;是否勇于開展批評和自我批評,保持清正廉潔的政治本色。只有把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,才能醒腦、提神、補課、充電,更好錘煉黨性、砥礪品格。

對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署找差距，首先是要沉下心來認真學懂悟透習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署的意義，“磨刀不誤砍柴工”，如果連參照標準都沒弄明白，那么無論花多少時間查找差距，都是南轅北轍。

對照黨章黨規(guī)找差距，就是要結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化教育，以學習黨規(guī)黨章和系列講話為載體，認真做好一名合格黨員。

對照人民群眾新期待找差距，是因為我們黨始終是為人民服務的。水能載舟，亦能覆舟。事關(guān)群眾的事都絕非小事。只要把每一件“最重要的小事”辦好，滿足群眾的期待，才是量化黨員是否合格的刻度尺。

對照黨章黨規(guī)，進行自我檢查。要把對照黨章黨規(guī)找差距與對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結(jié)合起來，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，增強查擺和解決問題的針對性。對照一次就提醒一次、扯一次袖子，不斷增強黨員領導干部黨的意識、黨員意識、紀律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界。

黨員學黨史找差距心得體會篇四

個人控制檢查是從思想到工作和生活的報告，指出他們做得好的地方和需要糾正的地方。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要指導、指引作用。

二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關(guān)黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實踐融會貫通。

三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結(jié)合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發(fā)言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結(jié)合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

(二)對照黨章黨規(guī)黨紀方面。

一是學習的自覺沒有形成。認為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規(guī)制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規(guī)的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當成工作開展需要的所謂“變通”，實質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標準的降低，極易造成違紀違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數(shù)，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀的危險。

(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

(四)對照先輩先進方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發(fā)同志先進事跡，認為當今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質(zhì)是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產(chǎn)黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學現(xiàn)用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯(lián)系實際的質(zhì)量。

(二)紀律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”。基于此，在黨史學習教育中，學習共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規(guī)學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

(三)擔當作為決心不夠，標準執(zhí)行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領域隊伍能力出現(xiàn)減退減弱。

(四)為民服務意識不強，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項落實質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習近平總書記關(guān)于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內(nèi)涵實質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

(二)強化學習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結(jié)合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學習研討內(nèi)容認真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導。

(三)主動擔當，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習;始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業(yè)使命任務，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠景目標，推動經(jīng)濟社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

(四)對標看齊，推動作風深入轉(zhuǎn)變。以黨史學習教育為契機，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結(jié)合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經(jīng)常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

(五)嚴于律己，堅守紀律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學習不全面不系統(tǒng)不深入、紀律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴守紀律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規(guī)矩意識進一步增強。繼續(xù)傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴落實中央八項規(guī)定及實施細則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀、廉潔忠誠、干凈擔當?shù)淖黠L代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學習黨史也被強烈的震撼了。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

(一)組織開展黨史學習教育方面。

一是重視和學習黨史，深入了解黨走過的路，是每一名黨員思想上入黨的重要前提條件。

二是重視和學習黨史，在大是大非面前頭腦清醒，是每一名黨員政治上走向成熟的重要標志。

三重視和學習黨史，善于總結(jié)運用百年大黨取得勝利的成功經(jīng)驗，是每一名黨員提升自身能力水平的重要途徑。

四是重視和學習黨史，更好地把握和適應“兩個大局”，是每一個黨員更好走向未來的重要保障。

(二)嚴格黨員教育管理方面。

一是政治理論學習力度不夠，綜合素質(zhì)不高。

二是思想解放的力度不夠大。

三是黨員干部服務意識有待進一步加強。

四是精神狀態(tài)還不能很好的適應新形勢下的需求。

(三)聯(lián)系服務群眾方面。

一是服務群眾，是黨員教師踐行全心全意為人民服務這一根本宗旨的具體體現(xiàn)。而做到服務基層、服務群眾，需要真心實意的態(tài)度、真抓實干的作風。

二是黨員教師要有服務群眾的意識，時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，要有真抓實干的作風，要深入群眾生活，從小事做起，從點滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務，真心實意為群眾辦實事，解難事，本著為群眾服務的目標積極回應群眾的需求。

三是黨員教師要有服務群眾的能力，服務群眾最終還要體現(xiàn)在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務，要認真學習業(yè)務知識，努力提升服務群眾的能力和水平。做到真學、實學、深學，不斷強化理論武裝，補足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質(zhì)，增強組織領導能力，不斷提升服務群眾的能力和水平。要抓好學習教育，廣泛聽取意見，堅持邊學邊改，做實做細，促進服務水平的整體提升。

(四)轉(zhuǎn)變工作作風方面。

一是業(yè)務精一點要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質(zhì)量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

二是奉獻多一點做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

以上問題的主要成因如下：

(一)學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作潛力在任何時候都有進一步提高的空間。

(二)對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。

(三)作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

(四)人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往潛力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

(一)加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。透過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。不僅僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

(二)用心上進，充分發(fā)揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作潛力，用心適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，用心研究新狀況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。

中央主題教育領導小組印發(fā)《關(guān)于在主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》，要求各地區(qū)各部門各單位在主題教育中對照黨章黨規(guī)，重點對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進行自我檢查?？梢哉f，對照黨章黨規(guī)找差距，是學習教育、檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據(jù)主題教育安排，對照《黨章》《準則》《條例》，從以下18個方面逐一進行自我檢查。

(一)對照黨章，在“五個是否”方面存在的問題。

1.是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。經(jīng)認真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是對黨的路線、方針、政策學習的深入性、系統(tǒng)性不夠，主動學習、自覺學習少，參加集體學習、專題輔導多，對很多應知應會內(nèi)容沒有做到熟記于心，存在“聽別人說很清楚，讓自己講又講不明白”的情況。二是理論聯(lián)系實際不夠深入，存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯。認真學習領會中央、省、市關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實質(zhì)和重要意義，對照此次民主生活會查找出的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，進一步加強自身作風建設。嚴格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系，嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格選人用人程序，討論研究工作鼓勵暢所欲言、集思廣益，作出決策后，雷厲風行、一抓到底、不打折扣落到實處。

2.是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。經(jīng)認真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是沒有做到無論時時處處始終以黨員標準嚴格要求自己，對履行黨員義務有時存在認識不足、動力不足的問題。二是有時工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏苦干實干、奮勇爭先的拼搏精神，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。經(jīng)認真查擺，主要有兩個方面的問題表現(xiàn)：一是理論學習抓得不緊不實，理想信念“總開關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識有所弱化，奮斗精神有所不足。二是大局觀念不夠強，想問題、作決策、抓工作，習慣于考慮自己的“一畝三分地”，沒有很好地從發(fā)展大局、從單位全局統(tǒng)籌考慮推進工作。

4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。經(jīng)認真查擺，主要問題表現(xiàn)為：黨風廉政建設“一崗雙責”履行不到位，對分管單位黨風廉政建設沒有做到常抓常管。作為單位的負責人，我能認真對照崗位職責，認真開展自己的本職工作，能虛心聽取各方面的意見，能堅持民主集中制，注重發(fā)揮班子的作用。但在具體的工程建設管理工作上，特別是在工程建設合同關(guān)系中，不強服務意識，對承包方反映的問題特別是一些實際困難和問題強調(diào)按合同辦，有存在拖延的現(xiàn)象，一定程度上打消了承包單位的積極性。在涉及部門交叉管理的問題上，自己一定程度上存在推諉扯皮、工作有不主動作為、慢作為情況，總希望人家把這個問題難題解決好。

5.是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面。一是民主不夠的問題。黨委班子的決策沒有充分地發(fā)揚民主，集中形成的決議，軍政主官可以輕易推翻，集體領導分工不分權(quán)等。二是集中不夠的問題。有些黨委班子搞“上有政策，下有對策”;班子成員“一人一把號，各吹各的調(diào)”;有時還存在優(yōu)柔寡斷，該集中的不集中，不該集中的不集中，議而不決，決而不行等。

6.是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面。一是選人用人的視野還不夠?qū)?，干部交流力度還不夠，對農(nóng)村基層干部隊伍素質(zhì)亟待進一步提高。二是有時候處于愛才心切，在培養(yǎng)選用干部時，過多的強調(diào)能力培養(yǎng)，而沒有重視選用對各方面品性的考量，有時候存在重才輕德的現(xiàn)象。要始終堅持黨章規(guī)定的干部條件，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部標準，把公道正派作為干部工作核心理念貫穿選人用人全過程，真正使選出來的干部組織放心、群眾滿意。

7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。領導班子之間缺少開展批評和自我批評的精神，少數(shù)干部隊伍中老好人現(xiàn)象比較突出，不愿意講真話、講實話。接受批評，體現(xiàn)了一種胸襟和氣度，是政治上的成熟。積極倡導純潔的同志關(guān)系，相互之間多些關(guān)心、多些幫助、多些提醒，促進黨內(nèi)生活健康正常。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面。工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關(guān)人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴格，自認為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化。

(三)對照條例“五個是否”方面。

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。一是雖然在重大原則問題上沒有公開發(fā)表過任何與黨中央不一致的言論，但是對某些不當言論的錯誤原理沒有做過深入分析和思考，對其可能會造成的負面影響了解不夠。二是在落實黨中央和上級決策部署時，對能夠立竿見影的工作比較重視，對需要長期堅持的基礎性工作關(guān)注不夠。

2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面。在“三公經(jīng)費”支出方面，本單位無公車、本人無公款旅游及到外考察學習，公務接待活動逐年大幅度減少。今年僅發(fā)生下鄉(xiāng)走訪、去職工家屬吊唁用車七次、公務宴請三次以及一些部門接待工作，金額不到四千元。除通訊費用外無其他職務消費。本人從未進入過私人會所，未接受和持有會員卡。

3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面，本人堅持黨性原則，堅定理想信念，篤信馬列主義，崇尚科學文明，堅決反對一切派別組織和小集團活動，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為，不存在優(yōu)親厚友、政商勾結(jié)，充當黑惡勢力保護傘等問題。但對黨中央、國務院部署開展的掃黑除惡專項斗爭的重要性和嚴峻性認識不夠，潛意識認為這主要是政法系統(tǒng)的主業(yè)主責，因而思想上重視不夠，甚至降低了工作標準，與上級要求存在差距。

4.是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題方面:本人在工作中認真負責，嚴格按各項制度辦事，有時為了完成工作存在形式主義的情況，工作中不存在官僚主義的作風，沒有參與和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動的情況。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。經(jīng)對照反思，本人時刻牢記自身共產(chǎn)黨員的身份標簽，以工作和家庭為重，二者兼顧，工作之余，注重家風家教，但也存在著應忙于工作，家風家教有所松懈的傾向。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。從這個高度來看，我在養(yǎng)老保險局工作多年，認真對照起來，具體原因應該是：

1、求真務實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解參保職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對參保職工有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，有時侯看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。對一些四風表現(xiàn)，不敢抵制，認為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

4、對艱苦奮斗認識存在誤區(qū)，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉。對艱苦奮斗精神存在認識誤區(qū)，認為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒。存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，對自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強的具體表現(xiàn)。

對照黨章黨規(guī)找差距，是主題教育學習教育和檢視問題的重要內(nèi)容，是推動黨員領導干部主動檢視自我、自覺修正錯誤的重要措施。根據(jù)上級安排部署，我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，黨的意識、黨員意識、紀律意識進一步增強，政治境界、思想境界、道德境界進一步提升。主要有五個方面的初步認識和體會，概括來講可以歸納為“五個必須”：

一是必須堅定立場不動搖。堅定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。必須堅定不移地貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，始終把堅決維護習近平總書記的核心地位作為第一位的政治要求，把堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導作為第一位的政治責任，把堅決嚴守政治紀律和政治規(guī)矩作為第一位的政治自覺。更加自覺地向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，任何時候任何情況下，都必須以堅定的政治立場確保初心不變、使命永記。

二是必須牢記宗旨不改變。共產(chǎn)黨人的初心是全心全意為勞苦大眾謀利益的赤子之心。習近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。作為共產(chǎn)黨人，更要堅守為民初心、牢記歷史使命，自覺拋棄前進中的一切私心雜念和干擾阻撓，時時刻刻、事事處處把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，把實現(xiàn)中華民族偉大復興作為我們的永恒追求，堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，認真做好新形勢下的群眾工作。

三是必須保持作風不褪色。作風問題關(guān)系人心向背，關(guān)乎事業(yè)發(fā)展，也是踐行“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)在要求。以習近平同志為核心的黨中央，深刻洞察黨內(nèi)存在的問題，以貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神為切入口和動員令，部署開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅定不移推進全面從嚴治黨，開啟了一場正風肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風之變，取得了重大歷史性成就，黨風政風煥然一新，黨心民心為之一振，為黨和國家各項事業(yè)開創(chuàng)新局面提供了堅強的政治和作風保證。我們要始終保持作風建設的自覺性、主動性，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，密切黨群干群關(guān)系，保持血肉聯(lián)系，為實現(xiàn)“初心”凝聚最廣泛、最強大的力量。

四是必須務實進取不懈怠。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。但要實現(xiàn)中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，還有很長的路要走，還有很艱辛的征途要跨越。我們每一名共產(chǎn)黨員只有時刻以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)做好工作，以“時不我待，只爭朝夕”的緊迫感和責任感，一屆接著一屆干，一張藍圖繪到底，才能最終聚沙成塔、集腋成裘，實現(xiàn)建設社會主義現(xiàn)代化強國的偉大夢想。

五是必須擔當使命不松懈。習近平總書記在縣委書記研修班時指出，縣一級處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟、保障民生、維護穩(wěn)定、促進國家長治久安的重要基礎，進一步明確了縣一級黨組織的職責使命。在決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的新征程中，縣一級黨委肩上責任更加重大、使命更加光榮、任務更加繁重。作為帶領一個地方發(fā)展的縣委書記，務必以“不忘初心、牢記使命”專題教育為載體，牢記職責使命，奮力擔當作為，始終堅持做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，始終做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，團結(jié)帶領干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為，匯聚起決勝全面建成小康社會的磅礴之力。

不忘初心擔使命，重整行裝再出發(fā)。下一步，我將按照主題教育部署要求，對標對表、深刻剖析，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，認真對照黨章、準則、條例，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。帶頭學、帶頭查、帶頭改，以整改工作的具體成效全力推動主題教育各項工作落地落實、見真見效。

（一）在“查政治站位高不高、看使命意識強不強”方面。存在的主要問題，一是滿足于學習傳達文件精神。比如，x非公辦下發(fā)非公黨建聯(lián)系點文件，僅停留在文件傳閱上、停留在確定聯(lián)系點上，而沒有深入到每個聯(lián)系點了解實際情況。沒有深入企業(yè)了解具體情況，存在面上“打滾”的問題。二是對新形勢新要求不適應不會抓。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到*，思想政治站位、角色轉(zhuǎn)變還不夠及時，融入角色還不夠，不能迅速適應新職位、新要求，影響了黨建工作的推進力度。三是政治敏感性不強，理論學習不夠深入，思想認識和政策理論水平跟不上趟。從事黨建工作十多年，沒有發(fā)表影響力較大的文章，平時學習不積極不主動，也沒有深入系統(tǒng)的學習，每當有任務的時候才會撿有用的去學；學習文件、報告相對較多，讀原著、原文相對較少；對新時代新思想的學習深度不夠廣、內(nèi)容不夠多。不能及時用新思想去解決問題，影響了對黨建工作的認識，容易導致政策理論水平不高。四是工作調(diào)門高，完成上級交辦的任務不主動，落實不夠好。抓基層組織黨建工作，強調(diào)重要性多，實際工作效果不盡如人意。影響全市基層組織黨建工作進展。精準扶貧主動入戶少，一般都是統(tǒng)一行動入戶。影響精準扶貧政策落實落地。

（二）在“查解放思想夠不夠、看自身差距在哪里”方面。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強，面對新形勢、新任務和工作中的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，處理方法比較簡單，習慣用老方法去解決問題，工作唯條件論，喜歡從客觀條件上找原因，面對城市管理難點熱點問題，辦法不多、思路不寬，僅滿足于做好分內(nèi)的事，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

（三）在“查開放意識強不強、看工作舉措實不實”方面。一是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。個人工作敢于擔當、勇于負責，但同時也有松懈現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在抓落實有跟不上、不到位，工作中粗心大意的情況，有求穩(wěn)思想，不求有功、但求無過，碰到“得罪人”的事就走走過場，缺少直視問題、直面矛盾的勇氣，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不足。二是工作作風簡單，缺乏創(chuàng)新精神。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。工作中時有急躁情緒，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。

（四）在“查立足本職緊不緊、看承擔責任夠不夠”方面。工作中存在“等靠思想”，只求過得去，不求過得硬，對上級部署要求，雖能認真落實，但結(jié)合實際不夠，了解情況不深入，具體措施不細致，造成工作實效打折扣。工作中超前抓謀劃、主動抓落實方面做得還不夠，工作經(jīng)常慢半拍，有些工作往往要等到領導催促才抓落實、求結(jié)果，導致工作質(zhì)量不高，難以達到最佳效果。

（一）理論學習不夠深入。放松了對自身建設的要求，把學習當成了“軟指標”，靜不下心、抓得不緊、以干代學，沒有持續(xù)不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識的學習，對學習內(nèi)容不求甚解，學而不思，思而不深，導致思想解放有時跟不上形勢，工作眼界還不夠高、不夠廣，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對意志的再錘煉。

（二）宗旨觀念不夠牢固。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一名黨員行為準則的最高標準，但在工作實踐中，總覺得自己是基層黨員，有得過且過、差不多就行的心理，黨員的角色意識不夠強，總是給自己找借口。這表面上看是標準不高，而其根本原因在于自我要求的放松，缺少黨員先進性的追求和境界，說到底是全心全意為人民服的宗旨觀念淡化了，沒有解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。

（三）黨性修養(yǎng)錘煉不足。有時認為黨性是潛意識的，看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強不強，跟工作的好壞沒有多大關(guān)系，進而放松了自己加強黨性鍛煉的主動性和自覺性，不能經(jīng)常進行深刻的剖析和反思，不能嚴格的進行批評和自我批評，這直接導致了在思想和行動上自我要求降低，艱苦奮斗的工作作風有所減弱，自身在先進性、純潔性和紀律的嚴肅性上有所弱化。

?。ㄋ模┳月梢庾R有所弱化。在實際工作中的拼勁闖勁少了，忽視了對主觀世界的改造，認為不出問題就可以，沒有很好地起到黨員的表率作用，這就導致出現(xiàn)標準降低、要求放松的傾向，忽視了自我約束、自我提高。究其原因，是自覺用黨的紀律和黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定約束自己還不夠深入，自己在道德修養(yǎng)上要求過寬，沒有嚴格要求自己，導致道德修養(yǎng)的錘煉不足，謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、無私奉獻、勇于擔當?shù)淖黠L還不夠強。

（一）加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。加強政治理論學習，進一步提高政治敏銳性，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，夯實自身的思想政治基礎，善于把學習、工作有機結(jié)合起來，經(jīng)常性總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高履職盡責能力。

（二）堅持問題導向，不斷提高工作能力。圍繞公司中心工作，針對領導交辦的工作事項及時推進，抓緊落實，遇到難點問題，要堅定信心，克服畏難情緒，多動腦筋，多想辦法，創(chuàng)新思路，通過綜合協(xié)調(diào)，健全完善工作制度等措施，努力提升上坊片區(qū)城市管理水平。

（三）堅持廉潔自律，始終保持清醒頭腦。要做到自省自律、不貪圖享樂，永葆共產(chǎn)黨人的廉潔本色，注重細節(jié)，防患未然，警鐘長鳴。同時加強本部門人員的教育管理，加強批評與自我批評，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

根據(jù)專題會議要求，我深入學習了習近平總書記《習近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想綱要》重要著作，在此基礎上，對照黨章黨規(guī)、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》自我檢查。以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊扣中央提出的“18個是否”具體要求，堅持把自己擺進去，逐項逐條檢視自身存在的各種違背初心和使命的問題，對存在的問題提出了整改措施?，F(xiàn)將我的檢視情況和整改措施匯報如下，不足之處，請領導和同志們給予批評指正。

(一)對照黨章“五個是否”存在的問題。

1.是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。對照此條檢視，本人不存在不堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面問題。

2.是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。一是先鋒模范作用的發(fā)揮不平衡，過多地關(guān)注于急難險重任務，而忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。二是在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還有一些患得患失的情緒等。

3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔方面。工作中擔當精神有待增強，對工作的研究不夠，創(chuàng)新不足，老是擔心出漏子，工作有偏差，存在求穩(wěn)怕亂思想。

4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面。對照此條檢視，不存不遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面問題。

5.是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面。下基層時間少，對基層工作情況了解較少，對惠民生資金鏈條末端了解不夠詳細。

(二)對照準則“八個是否”存在的問題。

1.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面。本人始終堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，不存在此類問題。

2.是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。本人始終堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，不存在此類問題。

3.是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導，增強“四個意識”方面。主要存在問題是落實工作針對性實效性還需要不斷提高。

4.是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面。經(jīng)認真自查，本人不存在此類問題。

5.是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面。經(jīng)認真自查，本人不存在此類問題。

6.是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面。對照此條檢視，不存在此類問題。

7.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。一是沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。二是批評與自我批評不到位。對于察覺到個別同事的不足之處，礙于情面，雖然能夠給予指明，但批評的力度往往不夠;對工作不足雖有反思，但自我批評力度不夠。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面。經(jīng)認真自查，本人不存在此類問題。

(三)對照條例“五個是否”方面。

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。經(jīng)認真自查，本人不存在此類問題。

2.是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題方面：經(jīng)認真自查，本人不存在濫用職權(quán)、收受“紅包”禮金、公款旅游、轉(zhuǎn)嫁公務接待費用、違規(guī)發(fā)放津補貼、超職數(shù)配備干部等問題。

3.是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面。經(jīng)認真自查，本人堅持黨性原則，不存在優(yōu)親厚友、政商勾結(jié)，充當黑惡勢力保護傘等問題。

4.是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題方面：經(jīng)自查，本人不存在此方面問題。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面：經(jīng)認真自查，本人時刻牢記自身共產(chǎn)黨員的身份標簽，以工作和家庭為重，合理安排二者關(guān)系，注重對家屬及孩子教育，不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面。

從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在于:在發(fā)揮作用合格方面，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保黨中央、省委、市委各項決策部署落地生效。但隨著參加工作時間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強，再上新臺階的精氣神不足。

下一步,將堅持問題導向、立行立改，針對查擺出來的問題,逐一制定措施,形成落實清單，認真抓好整改。

(一)加強理論學習。

積極參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務知識。在學習理論知識的基融上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向,最終把學習教育成果體現(xiàn)在推動財政工作、促進各項事業(yè)加快發(fā)展上。

(二)做到絕對忠誠。

堅定不移、全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領、基本方針政策，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(三)強化工作作風。

認真履職盡貴，扎扎實實開展各項工作，堅定不移地增進人民福祉，深入貫徹落實習近平總書記“把改善民生、凝聚人心作為經(jīng)濟社會發(fā)展的出發(fā)點和落腳點”的重要指示，堅持民生優(yōu)先、民生先動，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施好精準扶貧，始終保持黨的先進性、純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

以上對照檢查，請領導和同志們批評指正。

按照中央、省委《關(guān)于第一批主題教育單位開好**專題民主生活會的通知》要求，我認真研讀了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關(guān)于“xx”重要論述選編》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等政治理論讀本，認真學習了總書記在**主題教育工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導開展**主題教育時的重要講話。在此基礎上，按照總書記關(guān)于“四個對照”“四個找一找”的要求，全面查找個人在守**擔使命方面存在的問題?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

真思考：作為一個近百年大黨，我常想，我們國家從過去的積貧積弱，走到今天的復興強盛，靠得是什么？不就是將群眾的幸福當做共產(chǎn)黨自己的事業(yè)來經(jīng)營，來發(fā)展，來壯大，從而贏得了廣大人民群眾的衷心援護嗎？這不就是習近平同志所說的“**”嗎？所以，通過原文學習和真正深入思考，那種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界油然而生。心中那種責任感、使命感就變得無比強烈，在靈魂深處更要求自己要用為民服務這把磨刀石將自己的“**”打磨得更純粹、更光亮。所以我也更加理解在新中國成立70周年之際，黨中央開展這項主題教育具有的特別重大的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義，思想境界和政治站位進一步提升。

二是向黨看齊的**更加堅定。在主題教育中，通過集中研討、個人自學等方式深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、總書記系列重要講話精神等重要內(nèi)容，自己的思想和靈魂接受了一次深刻的黨性洗禮，對黨的性質(zhì)、宗旨、路線、綱領等有了更加深刻的認識，對忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)有了更深的體會，進一步堅定了“四個自信”，增強了“四個意識”，深化了“兩個維護”，能夠始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三是自我革新的毅力更加堅定。這次主題教育，把問題查擺和整改貫穿始終，我嚴格按照要求，自覺按照“四個對照”、“四個找一找”深入了進行剖析，不避重就輕，不放過細微，不為問題找借口，對自己來了一次深刻剖析和全面革新。這個過程中，我深刻認識到，黨員干部必須成為自我革命的戰(zhàn)士，不斷進行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，永遠保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，這樣才能推動國企事業(yè)發(fā)展的道路上永遠前行。

（一）對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，找一找自己在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距。

本人堅持強化習近平新時代中國特色社會主義理論武裝，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針，認真落實黨中央各項決策部署。但對照有個要求和標準，仍存在一些問題：一是“四個意識”不夠牢固。對“四個意識”的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。比如，對核心意識和看齊意識認識存在偏差，認為那是對高級領導干部提出的要求，自己作為一名普通黨員干部，核心意識和看齊意識離自己比較遙遠，有時就放松了對自己的要求。二是“四個自信”不夠堅定。對相關(guān)理論體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對其提出背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢沒有進行深層次的學習和研究，增強自信的理論基礎薄弱。比如，只知道中國走社會主義道路，但不能從本質(zhì)上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區(qū)別，對社會主義制度的優(yōu)越性掌握不精準。三是“兩個維護”不夠堅決。政治敏銳性不強，對社會上流傳的一些有損黨和政府形象的錯誤言論缺乏堅決抵制的思想自覺和行動自覺，踐行“兩個維護”有時存在浮在表面的現(xiàn)象。

(二)在做到“xx”方面存在的差距。

實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。在這方面我學習教育不夠、著力踐行不夠。這也間接地導致了我對政治紀律和政治規(guī)矩理解不夠透徹，存在一定的麻痹思想。二是落實上級決策部署的系統(tǒng)性和針對性不強。有時因臨時性工作打亂工作部署，節(jié)奏過快、要求過急，主動統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，存在對上級的文件照抄照轉(zhuǎn)現(xiàn)象。落實責任方法也較為單一，多是開會、講課、表態(tài)、泛泛提要求，一定程度上促使了對待上級文件，上行下效、照搬照抄，以“會議落實會議”的條件滋生，致使有些工作浮在面上，缺乏有針對性和實效的落實措施。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。

一是工作中有時強調(diào)部門利益和個人得失，沒有考慮企業(yè)和群眾利益;二是xx工作中原則性不強，沒有嚴格做公正、公平;三是對自己要求不嚴，有吃請和打牌娛樂現(xiàn)象;四是工作紀律性不強，有工作時間搞體育鍛煉現(xiàn)象。

(四)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距。

主要問題是，群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。基層調(diào)研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心基層群眾和干部群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

(五)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距。

主要問題是，缺乏勇于擔責和釘釘子精神。做到勇于擔責，才會有“職業(yè)責任精神”和“責任角色意識”，才能盡心盡職努力工作，實現(xiàn)崗位責任的目標?？倳浱岢霭l(fā)揚釘釘子精神，告訴我們只有具備釘釘子精神，才能專心致注、鍥而不舍地去做工作，直至完成任務，取得成績。我缺乏勇于擔責和釘釘子精神，妨礙了各項工作的開展，對黨和人民的事業(yè)產(chǎn)生不利影響。

一是不注重理論學習，政治素養(yǎng)不高。對總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和xx工作總目標的學習還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學習內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對新理論、新知識的學習的愿望不強烈，把學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統(tǒng)一。作為一名黨員干部，由于主動學習總書記系列重要講話精神、xx黨委維護穩(wěn)定“組合拳”的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)不到位，對“三股勢力”、“兩面人”危害的警惕性有所放松。致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應有的政治敏銳性和鑒別力，主要原因還是客觀上強調(diào)工作壓力大和事務性工作較多，缺乏主動自覺學習政治理論、黨的紀律的意識。

二是不注重黨性鍛煉，紀律觀念不強。對《黨章》《黨內(nèi)政治生活若干準則》等黨內(nèi)規(guī)章學習不透，自我教育、自我改造、自我完善的自覺性不強，由于不重視黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，放松了主觀世界改造，致使黨性不純或不強問題存在。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力。

三是不注重從嚴治黨，教育、監(jiān)管、懲處不到位。在推進兵團深化改革和落實反恐維穩(wěn)組合拳工作中依賴于黨工委安排部署和決策，自己不主動思考和執(zhí)行，對改革聽之任之，沒有好辦法、沒有好建議。在落實維穩(wěn)組合拳工作執(zhí)行力度不強、監(jiān)督不夠。

四是擔當意識不充足。對照職責要求，自己在推進重點工作開展等方面，缺少危機意識、擔當意識、責任意識。面對困難強調(diào)客觀因素多，存在畏難情緒，缺乏開拓進取精神;尤其是對新領域的工作，自己主動學習，主動推進少，對干部要求不嚴格，存在過得去的思想。對自己分管的工作過問、了解多，不是自己分管的工作就關(guān)心少、提建議少，歸根到底是敢于擔當?shù)囊庾R和責任意識還不強，缺少全局一盤棋的思想。

1、加強學習，進一步加強黨性鍛煉和理論聯(lián)系實際的能力。

要高度重視黨性修養(yǎng)和政治理論學習。更系統(tǒng)掌握以習近平同志為核心的黨中央對xx工作的定位要求，深刻認識xx工作“組合拳”的系統(tǒng)安排、科學組織和具體要求，細致地把握政策的精神實質(zhì)，將宏觀政策轉(zhuǎn)換成可行性舉措，更好地聚焦高新區(qū)建設的中心工作，落實各項工作要求。增強責任意識和使命意識，注重民族團結(jié)，增強政治敏銳性，自覺與“兩面人”作斗爭，不斷提高政策理論水平和行政管理能力。加強對新形勢下工作面臨的新情況、新問題的研究，努力學習運用現(xiàn)代科技、法律、社會管理等專業(yè)知識，提高駕馭復雜局面、解決突出問題的能力。自覺加強黨性鍛煉，不斷強化宗旨意識，堅持不為私心所擾，不為名利所累，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。進一步強化一崗雙責意識，堅持廉潔從政，堅持從嚴治黨。

2、振奮精神，進一步改善工作狀態(tài)。

我將緊緊圍繞高新區(qū)重點難點問題，敢于迎難而上，勇于擔當，不氣餒、有韌勁，摒棄“小我”的私心雜念，強化大局觀念、多算政治帳。經(jīng)常開展有針對性深入調(diào)研，著重查找發(fā)展思路、發(fā)展舉措、關(guān)系民生等方面影響和制約高新區(qū)發(fā)展的突出問題，在抓落實、抓成效上下功夫。

3、深入基層，進一步改進工作作風。

黨員學黨史找差距心得體會篇五

黨員差距是指在黨員隊伍中存在的一些不同層次、不同表現(xiàn)水平的差別。黨員差距的存在，在一定程度上會影響黨的團結(jié)和凝聚力。作為一名黨員，我們要認真反思自己的不足之處，并積極努力爭取進步，彌補黨員差距。經(jīng)過一段時間的思考和實踐，我深刻體會到了黨員差距的重要性和提升的方法，下面我將就此談談我的心得體會。

首先，黨員差距是黨內(nèi)的普遍現(xiàn)象。每個黨員都有自己的優(yōu)勢和短板，這是不可避免的。正如馬克思所說：“人的差別不是天生的，而是后天的?！秉h員差距的形成與個人的基本素質(zhì)、學歷、經(jīng)驗等方面有著密切的關(guān)系。因此，作為黨員，我們要正視自己的不足，勇于接受差距的存在，并圍繞自身的短板，加以不斷的提高和補充，爭取在各方面達到更高的水平。

其次，加強學習是彌補黨員差距的重要途徑。黨員的學習永遠不會停滯，只有不斷地學習才能更好地了解時政動態(tài)，提高自己的綜合素質(zhì)。針對黨員差距，我們可以通過參加各類學習培訓、閱讀黨的理論書籍、參與思想交流和互相學習等方式，不斷開拓自己的知識面，提升自己的技能水平。同時，我們還應注重學習實踐中的經(jīng)驗，通過實際工作中的思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整和完善自己的工作方法。

再次，加強黨性修養(yǎng)是彌補黨員差距的關(guān)鍵。作為一名黨員，加強黨性修養(yǎng)是我們永遠的課題。只有端正黨性，牢記黨的宗旨，才能更好地履行自己的職責。同時，黨性修養(yǎng)也體現(xiàn)在黨風廉政建設上，只有保持清正廉潔的作風，樹立良好的形象，才能贏得黨員的尊重和信任。因此，我們應該時刻保持黨性修養(yǎng)，注重思想品德的提升，做到心中有黨、心中有民，做到一言一行都符合黨員的標準。

此外，加強交流和合作是彌補黨員差距的有效方式。黨員中存在著各種層次和能力的差距，但我們不能把差距作為彼此之間的隔閡，而是要通過積極主動的交流和合作，互相促進共同成長。在日常工作中，我們可以主動與其他黨員交流心得體會，學習他們的經(jīng)驗和優(yōu)點，同時也可以向他們請教自己遇到的問題和困難，取長補短。此外，我們還可以積極參與團隊協(xié)作，團結(jié)同志，共同完成黨組織交給的各項任務，不斷提升自身能力。

最后，黨員差距的彌補是一個長期而艱巨的任務，需要我們不斷努力和追求。黨員是黨的中堅力量，是推動社會進步和民族復興的重要力量。黨員差距不僅關(guān)系到個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系到黨的事業(yè)和形象。因此，我們要保持對黨的忠誠，牢記黨的宗旨，努力彌補黨員差距，爭取做到無論在思想上、知識上還是工作上都成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

不僅如此，差距的存在還需要大力推行黨內(nèi)教育，通過開展各類培訓和研討，提高黨員的素質(zhì)和水平，促進黨員之間的交流和合作。只有通過共同努力，形成黨員之間良性競爭和共同進步的氛圍，才能推動黨的事業(yè)向更高更遠的方向發(fā)展。

總之，黨員差距雖然存在，但只要我們不斷努力和積極提升自己，就能彌補差距，做到不斷進步。加強學習、強化黨性、加強交流和合作，是我們彌補黨員差距的有效途徑。我們應該以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出積極貢獻。

黨員學黨史找差距心得體會篇六

黨員差距是指黨員在思想覺悟、政治立場、作風紀律等方面存在的差異。作為中國共產(chǎn)黨的骨干力量，黨員隊伍的整體素質(zhì)直接影響著黨在執(zhí)政興國過程中的實際成效。然而，在黨的發(fā)展過程中，由于各種原因，黨員隊伍中存在著不同程度的差距。本文將從差距產(chǎn)生的原因、差距對黨的影響、彌補差距的措施等幾個方面展開探討，以期深入理解黨員差距問題并尋求解決之道。

第二段：差距產(chǎn)生的原因。

黨員差距的產(chǎn)生是多方面的，主要包括思想覺悟不高、政治立場模糊、學習能力不強、黨風廉政建設不力等因素。首先，思想覺悟不高是黨員差距產(chǎn)生的重要原因。黨員隊伍中有的黨員對黨的理論知識缺乏認識，沒有形成較高的思想覺悟，缺乏對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信念。其次，政治立場模糊是黨員差距的另一主要原因。一些黨員在面對復雜的社會現(xiàn)象時，迷失了初心，政治立場逐漸模糊，不清楚自己在道義上的底線和原則。因此，這些因素都導致了黨員隊伍中的差距。

第三段：差距對黨的影響。

黨員差距對黨的影響主要體現(xiàn)在黨的團結(jié)統(tǒng)一、黨的事業(yè)發(fā)展和黨的群眾基礎上。黨員隊伍中存在著差距，會導致黨內(nèi)的團結(jié)統(tǒng)一不夠牢固。部分黨員缺乏對黨的認同，不積極參與黨內(nèi)核心活動，缺乏自我凈化、自我完善的意識。與此同時，黨員差距還會影響黨的事業(yè)發(fā)展。一些思想水平不高、黨組織不健全的黨員，無法勝任工作崗位，無法發(fā)揮出自身應有的作用。最重要的是，黨員差距會影響黨在群眾中的形象和聲譽。一些黨員黨紀政德意識淡漠，不積極踐行群眾路線，貪污腐敗等現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象的存在不僅損害了黨在群眾心目中的形象，也對黨的執(zhí)政合法性造成了負面影響。

第四段：彌補差距的措施。

針對黨員差距問題，必須采取有效措施加以改進。首先，要加強思想教育，提高黨員隊伍的思想覺悟。通過組織理論學習、自我學習教育等方式，引導黨員樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，增強對黨的認同。其次，要加強政治理論學習，提高黨員的政治素養(yǎng)。加強對馬克思主義理論基礎知識的學習，以及國家法律法規(guī)、黨章黨紀等方面的學習，增強黨員的政治定力和原則底線。此外，要加強黨的援助政策和黨風廉政建設，推動黨員自我約束、自我凈化。通過加強黨員紀律教育和廉政教育，形成嚴明的黨內(nèi)政治生態(tài)，引導黨員自覺遵守黨紀黨規(guī)。

第五段：總結(jié)。

黨員差距是黨發(fā)展過程中的一個重要問題，它對黨的團結(jié)統(tǒng)一、事業(yè)發(fā)展以及群眾基礎都產(chǎn)生了不良影響。然而，通過加強思想教育、政治理論學習和黨風廉政建設等措施，可以有效彌補黨員差距。建議各級黨組織要深入貫徹落實黨的十九大精神，將黨員差距問題作為一個重要的工作議題，加強對黨員隊伍的培養(yǎng)和管理，全面提高黨員隊伍的素質(zhì)和能力。只有這樣，才能更好地凝聚黨員的共同意識，推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

黨員學黨史找差距心得體會篇七

第一段：引言（150字）。

作為一名黨員，我深知黨的十九大提出的“不忘初心、牢記使命”是我們黨員的行動準則。黨的十九大報告中明確強調(diào)，要加強黨風廉政建設，堅決反對貪污腐敗。作為一名黨員，我深感自己在實際工作中存在差距，因此積極尋找自己的差距，不斷加強自身建設，以更好地履行自己的黨員職責和義務。

第二段：認清問題、尋找根源（250字）。

黨員要尋找差距，就首先要認清自身存在的問題，并尋找問題的根源所在。在我整理自身工作中的問題時，我發(fā)現(xiàn)自己在政策學習、服務群眾、團結(jié)同事等方面存在一些不足。例如在政策學習方面，我在繁忙的工作中往往忽視了對關(guān)鍵政策的深入學習，導致在實際應用時不夠靈活。同時，服務群眾方面，我在與群眾接觸時存在溝通不暢、耐心不足等問題。尋找到這些問題的根源之后，我深感必須針對性地加強相關(guān)能力的培養(yǎng)，才能更好地改進自己的工作。

第三段：制定計劃、有針對性改進（300字）。

尋找到問題的根源之后，下一步就要制定有針對性的計劃，有序地改進自己的不足之處。在制定計劃時，我結(jié)合自身實際情況，明確了學習政策、提高溝通能力和加強協(xié)調(diào)能力等方面的目標。例如為了提高政策學習的水平，我制定了每周學習一篇重要政策文件的計劃，并結(jié)合工作實際將學習成果與實際工作相結(jié)合。此外，我還積極參加相關(guān)培訓，爭取通過學習提高自己的服務群眾能力。通過制定有針對性的計劃，我深刻認識到尋找差距事實上也為我們的進步提供了契機和動力，并著實見到了自己在不同方面的進步。

第四段：鞏固成果、持之以恒（300字）。

要想鞏固改進的成果，需要我們持之以恒，不斷鞏固和加強自身的能力。在積極尋找差距并制定計劃之后，我意識到黨員不能停滯在發(fā)現(xiàn)問題和快速改進之間，更需要更進一步的鞏固和提高。因此，我將日常工作與黨員教育相結(jié)合，通過開展組織學習、討論交流等活動，不斷加強自己的思想認識和理論水平，使得自己的工作能夠更好地服務于黨和人民事業(yè)。

第五段：總結(jié)回顧（200字）。

通過不斷尋找差距，在實際工作中不斷改進自己，我深感黨員身份賦予了我更多的責任和使命感。尋找差距不僅是一種自我反思和評估的方式，更是一種進步和提升的機會。只有從認清問題、制定計劃，到持之以恒改進和鞏固成果，我們才能更好地履行黨員的職責和義務，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過尋找差距，我們能夠更好地認清自身存在的問題，并從根本上改進和提高。黨員尋找差距不僅是對自我要求的體現(xiàn)，更是對黨的要求的踐行。只有不斷尋找差距、努力改進，我們才能不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。

黨員學黨史找差距心得體會篇八

黨史學習教育是當前中國教育中的一項重要任務。作為一名教師，長期以來，我一直將教育工作與黨的教育方針相結(jié)合，注重自身素質(zhì)的提高和理論的學習。最近，我參加了一次有關(guān)“老師學黨史找差距”的學習研討活動，通過深入學習黨的歷史、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強了自身的政治意識和使命感，在教育工作中得到了很大的提升。

第二段：學歷史，明初心。

學習黨史，就是要從歷史中汲取力量，喚起初心。在學習黨史的過程中，我深刻體會到中國共產(chǎn)黨扎根人民群眾、與人民心連心的初心。黨的初心是全心全意為人民服務，無私奉獻，不求任何回報。作為教師，我要時刻牢記教育事業(yè)是人民利益的事業(yè)，要心懷感恩之情，把教育質(zhì)量放在第一位，為每一個學生的全面發(fā)展而努力。

第三段：找差距，深思熟慮。

在學習黨史的過程中，我不僅學到了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史，更了解到一些共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)。而在現(xiàn)實工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處和差距。例如，團隊合作是一項重要的能力，但我在這方面的表現(xiàn)還不夠出色。因此，我深思熟慮，動手行動，積極參與學校的各種集體活動，與同事一起合作完成任務，不斷提高自身的團隊協(xié)作能力。

第四段：汲取教育力量，提升自我。

黨史學習中，我最受啟示的是共產(chǎn)黨人對教育事業(yè)的高度重視。共產(chǎn)黨人在困難的條件下，依然保持對教育的信仰和追求。他們?yōu)榱私逃陌l(fā)展，不斷自學、自省，為創(chuàng)造更好的教育環(huán)境不懈努力。因此，我深刻認識到作為一名教師，要不斷提升自身的專業(yè)能力、教育水平。我積極參加各類培訓班，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，與同行們交流學習，不斷提高自己的教育教學能力。

第五段：踐行初心，傳承使命。

通過學習黨史，我進一步明確了自己的教育使命。教師應該是學生的引路人，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、塑造學生成就感。我明確了自己的職責，將這個初心內(nèi)化為我的工作動力，勇于擔當起培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要使命。

總結(jié)：

通過黨史學習，我更加明確了作為一名教師的責任和擔當。我將始終密切關(guān)注黨的教育方針，踐行初心，傳承使命，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。我相信，在黨史學習的指引下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者貢獻自己的力量。