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最新兒童重視健康發(fā)展心得體會(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-05 16:05:22 頁碼:11
最新兒童重視健康發(fā)展心得體會(5篇)
2023-01-05 16:05:22    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新兒童重視健康發(fā)展心得體會一

今天國旗下講話的題目是《愛心啟航》。

“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。同學(xué)們,再過四天,我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要來到了。同學(xué)們,你們知道“六一”節(jié)的來歷嗎?打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?

我們少先隊大隊部的成員通過互聯(lián)網(wǎng)、查閱報刊資料,知道了“六一”節(jié)的來歷:1942年6月德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90%的兒童押進(jìn)了集中營,好端端的一個村莊就這樣被毀掉了。為悼念所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,1949年11月聯(lián)合國*婦女聯(lián)合會正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。

隊員們還專門就父母如何為孩子過節(jié)進(jìn)行了調(diào)查走訪,大家發(fā)現(xiàn),100%的家長非常愿意陪孩子過節(jié),95%的父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長都帶孩子去郊游,去科技館參觀,去娛樂場游玩或去聽音樂會。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想方設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛,把濃濃的愛灑向孩子們。

愛是真誠的付出,愛是無私的奉獻(xiàn)。面對社會各界及親人的無限關(guān)愛,同學(xué)們,我們該拿什么來回報他們呢?我們少先隊大隊部的隊員們向大家發(fā)出如下倡議:打起小隊旗,走向社會,加入社會實(shí)踐大軍。義賣報紙,宣傳科學(xué),建立愛心服務(wù)崗,救助貧困伙伴;走進(jìn)大自然,探尋自然奧秘,體驗(yàn)科學(xué)的魅力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士;走入家庭,讓“小鬼”當(dāng)家,體驗(yàn)理財“我能行”。

同學(xué)們,快快響應(yīng)我們的號召,過一個既特別、又有意義的節(jié)日吧!預(yù)祝全體隊員節(jié)日快樂!

謝謝大家!

最新兒童重視健康發(fā)展心得體會二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀家長代表、老師們、親愛的小朋友們:

大家好!

大家好! 今天是"六一"國際兒童節(jié),這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng),微笑在幸福的臉上盡情綻放,請允許我代表學(xué)校,向全校小朋友、少先隊員們致以節(jié)日的祝福,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快!同時真誠感謝一直關(guān)心、支持我校發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和廣大家長;更要對為我校少年兒童健康成長付出艱辛勞動、傾注無私愛心的全體教職工表示由衷的感謝和崇高的敬意!

你們是幸運(yùn)的,也是幸福的,因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國。在美麗的校園里,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有著良好的生活環(huán)境,在知識的海洋里你們可以盡情地遨游,在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長,圍繞著你們的是歌聲和舞姿,鮮花和笑臉。

昨天,區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)地稅局的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)的叔叔、阿姨分別對我校少年兒童表示了節(jié)日的慰問,送來了慰問品和慰問金,然后,這一年,我校全體師生齊心協(xié)力、勇于探索、大膽實(shí)踐,學(xué)校整體工作取得了進(jìn)步和發(fā)展。如我校的社團(tuán)活動開展地生機(jī)勃勃,使每一位同學(xué)都能參與其中,特別是活力廚房、模型制作、獨(dú)輪車等一批社團(tuán)項目深受到了同學(xué)們的喜愛;社團(tuán)活動的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,我校在最近舉行的各類各級比賽中取得了一個又一個的可喜成績。 有二十多名同學(xué)獲獎……看到同學(xué)們?nèi)〉玫募芽儯鳛樾iL,我由衷地感到高興。因?yàn)橛辛四銈儯@變得生機(jī)勃勃,富有活力;因?yàn)橛辛四銈?,校園變得童趣盎然,富有朝氣;因?yàn)橛辛四銈?,校園變得書香十足,富有文化氣息。

在此,我代表學(xué)校的少年朋友們表示感謝,并衷心地希望同學(xué)們:珍惜幸福的童年,珍惜讀書的機(jī)遇,遵守學(xué)校的規(guī)范,尊重老師的教誨,從身邊做起,從小事做起,文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí),努力把自己錘煉成為祖國的有用人才。

俗話說,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年盛則國盛,你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代,你們既是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。

借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體少先隊員們提出幾點(diǎn)要求:

一、要加強(qiáng)思想品德的培養(yǎng)。少先隊員要樹立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。

二、要培養(yǎng)健全的人格。少先隊員要樹立遠(yuǎn)大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標(biāo)。 三、要有豐富的文化知識。當(dāng)今社會是知識經(jīng)濟(jì)的社會,沒有豐富的知識,很難有所作為。少先隊員要以"團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取"的校訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握好本領(lǐng),為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。

四、要有創(chuàng)新精神。一再強(qiáng)調(diào),創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的不竭動力,少年兒童要從小學(xué)創(chuàng)新的思維,要把創(chuàng)新變成自己的良好習(xí)慣,要敢于對自己提出問題,敢于去發(fā)現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實(shí),這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進(jìn)步。

五、要有強(qiáng)健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標(biāo)志。少先隊員要鍛煉好身體,時刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

最后,再次祝全校少年兒童——節(jié)日快樂、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

祝在座的各位嘉賓、優(yōu)秀家長、老師們身體健康,家庭幸福!

謝謝大家。

最新兒童重視健康發(fā)展心得體會三

隨著農(nóng)村剩余勞動力大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移,農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)今的一個越來越嚴(yán)峻的社會問題,我縣作為一個人多地少的山區(qū)縣,“留守兒童”問題顯得更為突出。為此,縣政協(xié)教科文衛(wèi)委、宣教部門政協(xié)聯(lián)絡(luò)處,結(jié)合近年來我縣政協(xié)開展“農(nóng)村教育幫扶工程”的實(shí)踐與思考,通過問卷調(diào)查、入戶走訪、個別訪談、集體座談等形式,就我縣留守兒童問題開展了專題調(diào)研?,F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

截止今年6月底,我縣共有留守兒童24675人,占學(xué)生總數(shù)的40%。農(nóng)村學(xué)校占70%以上,如竹林灣教學(xué)點(diǎn)占100 %,沙畈河小學(xué)占72 %,石橋鋪中學(xué)占78 %。他們被父母、被學(xué)校、被社會所“忽視”,心靈上缺少呵護(hù)、生活上缺少照應(yīng)、行為上缺少管教、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、安全上缺少保障,殘酷地輸在“起跑線上”。留守兒童通常顯現(xiàn)以下三個突出問題:

(一)學(xué)習(xí)成績較差。留守兒童與其他同學(xué)相比,由于父母教育“鞭長莫及”,隔代教育“力不從心”,在學(xué)校多數(shù)因成績較差又受到老師的冷落,導(dǎo)致他們上課思想拋錨,注意力不集中,學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣減弱,于是出現(xiàn)逃學(xué)、曠課,甚至產(chǎn)生新的“讀書無用論”思想,中途輟學(xué),外出務(wù)工。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示,初中留守兒童中學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%,良好的不到30%,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差且行為出現(xiàn)問題的兒童占30%,在所有“問題兒童”中,留守兒童占80%,農(nóng)村中小學(xué)校70%的留守兒童學(xué)習(xí)成績較差,我縣的調(diào)查情況比上述還要嚴(yán)重。

(二)行為習(xí)慣不良。突出表現(xiàn)在:一是沾染不良陋習(xí)。大多不講個人衛(wèi)生,不遵守校紀(jì)校規(guī),缺乏禮貌待人常識,不少孩子沾染上抽煙、賭博、打架、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、早戀等不良習(xí)性。二是心理發(fā)展異常。他們無法享受到正常的親情關(guān)愛,生活中的煩惱無法向親人傾訴,成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵……久而久之,無助感、失落感和被遺棄感逐漸形成。在個性心理上表現(xiàn)異常,有的性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;有的脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。三是人生志向模糊。外出務(wù)工的父母由于長期不在孩子身邊,心存愧疚,父愛母愛失常,采取物質(zhì)補(bǔ)償表達(dá)自己的愛。這種愛的方式,在兒童的心理逐漸形成“金錢萬能”的價值觀和“逍遙享樂”的人生觀。

(三)安全狀況堪憂。由于父母不在身邊,監(jiān)管人多為隔代老人,年邁體弱,監(jiān)護(hù)能力和精力不足,使學(xué)校、家庭的安全鏈不牢。孩子自我保護(hù)、自我控制的意識和能力弱,因而極易成為被侵害的對象,諸如被拐賣、被性侵等現(xiàn)象并不罕見;交通事故、溺水身亡、打架致傷等事故時有發(fā)生;加之一些孩子受社會不良風(fēng)氣侵蝕,染上好斗滋事、小偷小摸等不良習(xí)性,甚至走上違法犯罪道路,又成為影響社會秩序的隱患。

留守兒童問題出現(xiàn)的主要原因有:

(一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。留守兒童問題的凸顯,從根本上講是發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,勞動力向發(fā)達(dá)地區(qū)流動,以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)長期存在,教育資源向城市傾斜帶來的結(jié)果。當(dāng)今,農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對滯后,農(nóng)民擁有的生產(chǎn)資料嚴(yán)重不足,不得不拋家別子,通過外出務(wù)工,掙得勞務(wù)收入來改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件。據(jù)調(diào)查,留守兒童父母雙方外出的占48%,單方外出的占52%,從而使兒童不得不在不完整的家庭中成長。

(二)家庭責(zé)任意識淡薄。一個完整的家庭和“原始”的親情是留守兒童最大的心理需求。有的家長家庭教育意識淡薄。他們以為只要給孩子物質(zhì)上的滿足就行,缺乏對他們精神上的培養(yǎng)、引導(dǎo)與慰藉。有的監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力。農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是老年人,身體狀況不好,自身素質(zhì)較低,監(jiān)護(hù)能力不足,監(jiān)護(hù)精力不夠。有的父母過度依賴學(xué)校。他們認(rèn)為教育是學(xué)校的事,孩子健康成長取決于老師,把“無限責(zé)任”推給了學(xué)校和老師。更有甚者,為怕孩子長大吃虧,給他們灌輸暴力恐怖意識。我們調(diào)查中,有一位留守兒童的爺爺對孩子說:“老師再批評你,你就捅他兩刀,小孩子殺人不犯法?!钡诙?,孩子真的帶了一把長刀到學(xué)校,幸虧被及時發(fā)現(xiàn),沒有造成危害。

(三)學(xué)校教育措施乏力。一方面應(yīng)試教育現(xiàn)狀并沒有得到根本改觀。學(xué)校的主要注意力仍然在書本知識的灌輸上,“唯分?jǐn)?shù)記英雄”,“唯升學(xué)論成敗”,而輕視對學(xué)生的法律、道德、心理、生存和安全教育,甚至放松對成績較差留守兒童的教育和管理。另一方面,由于財力保障的不足,教師師德的不平衡,管理機(jī)制的不健全等諸多因素制約,少數(shù)教師甚至不顧忌留守兒童的心理承受能力,不注意保護(hù)甚至傷害其自尊心,使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大量農(nóng)村學(xué)校很少召開家長會,和學(xué)生家長的溝通與互動幾乎沒有。對留守兒童的教育管理雖有要求,但多數(shù)流于形式,缺乏系統(tǒng)的管理、考核、評價機(jī)制,使留守兒童教育這個社會新出現(xiàn)的嚴(yán)峻問題沒有引起足夠的重視和深入研究,缺乏系統(tǒng)可行的應(yīng)對措施。

(四)兒童成長環(huán)境不優(yōu)。各級政府沒有將留守兒童教育問題擺上議事日程,既沒有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),也沒有研究出臺對策措施。關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)不健全,覆蓋率低,村“兩委”關(guān)愛工作基本沒有啟動。同時,由于監(jiān)護(hù)體系的缺失,使留守兒童與社會的不良風(fēng)氣、不良信息缺乏防護(hù)隔離,更容易受到直接侵蝕,使他們幼嫩的心靈和心理被任意扭曲。一些娛樂場所缺乏有效監(jiān)管,互聯(lián)網(wǎng)、電視、書刊等文化傳播媒體中庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕性、誘惑性極強(qiáng)的、不健康的信息,讓缺少監(jiān)護(hù)引導(dǎo)的留守兒童無法選擇地接受吸收,嚴(yán)重地影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀的健康養(yǎng)成。農(nóng)閑時節(jié),農(nóng)村“帶彩”玩牌風(fēng)盛行,許多留守兒童的監(jiān)護(hù)人也參與其中,很少過問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

當(dāng)前,留守兒童的健康成長,已經(jīng)成為一個重大的社會課題,既涉及千家萬戶的幸福、兒童未來、家庭未來,又關(guān)系國家和民族的興衰,是一項關(guān)系社會未來可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。無論是家庭、學(xué)校還是社會教育方面,留守兒童所處的環(huán)境令人觸目驚心。因此,引起家庭、學(xué)校、政府和社會的深入重視已刻不容緩。為此,我們建議:

(一)家庭要承擔(dān)應(yīng)盡之責(zé) ?!白硬唤?,父之過”。家長要明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé),即使在外地務(wù)工,也要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,與學(xué)校、社會形成合力。要盡可能調(diào)整好外出方式,夫妻雙方盡量不要一同外出務(wù)工,鼓勵有條件的家庭將子女帶在身邊,到務(wù)工地或居住地接受教育。如果夫妻雙方都外去打工,要真正選好監(jiān)護(hù)人,加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人、子女和學(xué)校老師的溝通交流。外出務(wù)工家長至少每周要與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次,監(jiān)護(hù)人要對留守子女在學(xué)習(xí)、思想和生活上進(jìn)行認(rèn)真教育、監(jiān)督和管理,及時反饋?zhàn)优那闆r。家長要通過電話、短信、書信等形式與孩子溝通交流,定期回家看望孩子,使他們感受到親情的溫暖。要多向老師詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況,要教育和引導(dǎo)他們學(xué)會自我約束,學(xué)會面對困難,樹立自信心和自尊心。

(二)學(xué)校要發(fā)揮主陣地作用。學(xué)校要對留守兒童進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,登記造冊,建立檔案,全面掌握其家庭及監(jiān)護(hù)人情況、掌握留守兒童思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀況等基本情況。要注重解決留守兒童的心理問題,關(guān)注他們的成長變化。學(xué)校要爭取配備心理老師,或?qū)處熯M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),積極開展心理健康教育,使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時矯正和疏導(dǎo)。老師要主動與留守兒童交朋友,在安全上,時刻提醒;在生活上,盡可能提供幫助;在心理上,細(xì)心觀察疏導(dǎo);在學(xué)習(xí)上,耐心輔導(dǎo);在交往上,鼓勵他們?nèi)谌氚嗉壣?,減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。針對留守兒童的特點(diǎn),堅持啟發(fā)、疏導(dǎo)原則,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練;要經(jīng)常開展豐富多彩的文化和社會實(shí)踐活動,讓他們在親身體驗(yàn)中受到教育,以彌補(bǔ)親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。教育行政主管部門及學(xué)校要制訂系統(tǒng)全面的制度與措施,使留守兒童的教育管理制度化、規(guī)范化,并對制度措施落實(shí)情況、落實(shí)效果進(jìn)行檢查、督辦、考核、評價,納入教師考核的重要內(nèi)容,使其真正落到實(shí)處。要會同相關(guān)部門制訂規(guī)劃和實(shí)施對策,逐步解決“5+2”與“10+2”問題,為留守兒童的星期天、寒暑假營造良好的活動環(huán)境。

(三)黨委政府要引起高度重視。各級黨委政府要專門系統(tǒng)研究,采取行之有效的措施,構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)體系,營造留守兒童健康成長的社會環(huán)境。要發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,教育部門和學(xué)校要建立和落實(shí)留守兒童教育管理的工作機(jī)制,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入保障,整合衛(wèi)計、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的職能和項目資金,建立關(guān)愛留守兒童的社會機(jī)制和“愛心基金”,在教育局設(shè)立幫扶管理中心,解決“愛心源”的整合配置問題。要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立聯(lián)席會議制度,加大指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度,公安、司法、民政、關(guān)工委等部門要協(xié)力配合,整體聯(lián)動,共同編織關(guān)愛留守兒童“愛心網(wǎng)”。要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,創(chuàng)造和增加就地、就近就業(yè)機(jī)會,吸引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè),從而減少留守兒童的數(shù)量。要取消不合理的戶籍制度,改“戶籍制”為“居住地制度”,讓留守兒童可以隨父母在工作地接受同等教育。要制定相關(guān)政策,合理配置教育資源,加大對農(nóng)村教育的優(yōu)秀教師和經(jīng)費(fèi)的投入力度,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校寄宿比例,改善農(nóng)村學(xué)校的寄宿條件。要將留守兒童教育管理工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機(jī)關(guān)部門工作考評范圍,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要相應(yīng)將留守兒童工作作為駐點(diǎn)國家干部和村“兩委”班子年度考核內(nèi)容。

(四)社會要形成關(guān)愛氛圍。要建立機(jī)制,搭建平臺,疏通渠道,挖掘“愛心源”,動員引導(dǎo)社會各界、各方人士為留守兒童獻(xiàn)愛心,真正形成政府、學(xué)校、家庭、社會的有效對接,構(gòu)建一張補(bǔ)缺拾遺的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。要借鑒縣政協(xié)委員幫扶留守兒童的探索作法,動員和鼓勵黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位以及公務(wù)人員、各級黨代表、人大代表、“五老”人員、成功企業(yè)家和社會有識之士主動承擔(dān)社會責(zé)任,形成豐富的社會“愛心源”,為留守兒童當(dāng)“代理家長”,對他們的生活、學(xué)習(xí)、心理、安全等方面,給予更多的關(guān)注和關(guān)懷,力所能及地充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人和成長路上的保護(hù)人。要強(qiáng)化社區(qū)和村委會的責(zé)任,有條件的社區(qū)、村居,都要設(shè)立圖書室和活動室,為留守兒童提供課外、假期活動場所,充分發(fā)揮“五老”人員在農(nóng)村的作用,開展結(jié)對幫扶,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要利用各種新聞媒體,廣泛宣傳留守兒童工作的重大意義、保護(hù)留守兒童方針政策及法律措施、成功的留守兒童工作機(jī)制和工作經(jīng)驗(yàn),營造全社會共同關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

最新兒童重視健康發(fā)展心得體會四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

六月,我們在溫馨中沉醉;六月,我們在幸福中成長,快樂的“六一”兒童節(jié),在億萬兒童的目光中,邁著輕盈的腳步,翩然而至,在此,我代表全體同學(xué)向支持我們成長、無私奉獻(xiàn)的老師們表示最真誠的感謝,向辛苦工作、全力供我們穿暖、吃飽、讀書的父母們表示最崇高的敬意!

六月的碧草青青,透著蓬勃的生機(jī);我們是碧草,因?yàn)橛袌@丁們的悉心澆灌,進(jìn)取向上是我們的真實(shí)寫照。

老師們,正是因?yàn)橛心銈兊拇猴L(fēng)化雨的關(guān)懷和淳淳教導(dǎo),我們才能不斷進(jìn)步,健康成長,謝謝你們!爸爸媽媽,正是因?yàn)槟銈兊男量喙ぷ?,我們才能穿暖、吃飽、讀書,才能夠在這里快樂地過兒童節(jié),你們那雙有力的大手持著我們長大,你們眼里都記錄著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。謝謝你們。

此刻,同學(xué)們應(yīng)該和一樣,心中充滿了喜悅。今天就讓我們用歌聲和舞蹈,用歡聲和笑語來慶祝這個“六一”兒童節(jié)吧!

最后,祝各位老師身體健康,工作順利,祝爸爸媽媽萬事如意,一生平安,祝同學(xué)們節(jié)日快樂,天天開心!

謝謝!

最新兒童重視健康發(fā)展心得體會五

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

你們好!

今天我們相聚一堂,歡慶“六一”兒童節(jié)!

光陰似箭,日月如梭,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員,我要為飄揚(yáng)的隊旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!

大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!是金子,總有放光的時候;是玫瑰,總有盛開的一刻。知識的海洋中,讓我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。

同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!

最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂!謝謝大家!

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