2023年關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事(通用11篇)

在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該客觀真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考。有哪些技巧可以使心得體會(huì)更具可讀性和說服力？通過閱讀這些心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步完善和提升自己的寫作和思考水平。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇一

一只小老鼠收拾好自己簡(jiǎn)單的行李，準(zhǔn)備開始搬家。在路上，小老鼠看見了一只螞蟻正在辛勞地干活，就問道：“小螞蟻，你成天這樣干活，不累嗎?你看看我，多瀟灑自在?！?/p>

小螞蟻回答道：“我喜歡干活，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，這樣很充實(shí)，不覺得累。”小螞蟻看到老鼠背著行李，反問道：“你這是要搬家嗎?”

小老鼠生氣地回答道：“是啊，這家人太小氣了，我不就偷吃了他一些食物嘛，他直接找了一只貓來，這地方?jīng)]法呆了?！?/p>

小螞蟻勸老鼠，說道：“你看看你，總是改不了偷東西的壞習(xí)慣，你搬到別人家同樣會(huì)再次被趕出來的。”好吃懶做的小老鼠當(dāng)然不會(huì)聽小螞蟻的勸告，溜到了另外一戶人家。

通過幾天的觀察，確定這家沒有貓后，小老鼠就安頓了下來。

一天夜里，小老鼠一如既往偷偷出去找食物，不小心踩到了老鼠夾，動(dòng)彈不得。一會(huì)兒功夫，小老鼠就死去了。

所以說不勞而獲往往只是短暫的，只有靠自己的努力和勞動(dòng)獲得的才能長(zhǎng)久。

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關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇二

案例：班里的餐后衛(wèi)生問題一直是班主任唐老師頭疼的問題。有的小朋友吃飯時(shí)總是有飯粒掉在地上、桌上或身上，一會(huì)兒這個(gè)小朋友倒翻了菜，一會(huì)兒那個(gè)小朋友撒了飯，不管唐老師怎么苦口婆心地講，效果就是不太明顯。好了這次，下次又忘記了。

然而，最近幾天情況明顯改善了很多，餐后桌面基本干凈，地上的飯粒也撿得干干凈凈，這是怎么回事呢？原來，在小朋友們吃飯的時(shí)候，唐老師給他們講了一個(gè)《小猴請(qǐng)客》的故事。說完后，唐老師把主題問題提了出來：“小猴為什么不喜歡小老鼠來做客？”孩子們都異口同聲地說：“因?yàn)樾±鲜筇K了，它不講衛(wèi)生，把桌子、地板都弄臟了?！薄袄蠋煏?huì)喜歡嗎？”這時(shí)，有些孩子們開始低頭看自己的.腳底下，有的開始撿掉下來的飯粒，連幾個(gè)吃起來一直很臟的小朋友也忙著收拾。之后，每天吃完飯孩子們總是弄干凈搬著小椅子出去休息。

這個(gè)案例告訴我們，故事在幼兒的教育當(dāng)中起著重要的作用。對(duì)于家長(zhǎng)來說，故事也是教育孩子的好幫手！

教育專家認(rèn)為，故事教學(xué)，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該都應(yīng)該多學(xué)著運(yùn)用。教師要多動(dòng)腦筋采用多種教學(xué)方式引起幼兒學(xué)習(xí)的積極性，把故事貫透于所有的教學(xué)中，用形象生動(dòng)的故事情節(jié)來吸引孩子，用故事的引申部分教育孩子。故事教學(xué)的魅力是無窮的！

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇三

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，西門豹被派到鄴城(今河北省臨漳縣一帶)當(dāng)縣官。他看到這一帶人煙稀少，滿目荒涼，就問老百姓們是怎么回事。一位白胡子老大爺說：都是河伯娶媳婦給鬧的。河伯是漳河的神，年年都要娶一個(gè)漂亮的姑娘，要不給送去，漳河就要發(fā)大水，把田地、村莊全淹了。西門豹他細(xì)一打聽，知道是地方上的貪官跟巫婆串通起來搞的鬼，心里很氣憤。等第二年“河伯娶婦”的這天，西門豹到了現(xiàn)場(chǎng)。他看大大小小的官兒和裝神弄鬼的老巫婆全來了，就提出要親自看看河伯的新媳婦。當(dāng)他看見那個(gè)要嫁給河伯的不幸女子時(shí)，就對(duì)巫婆說：“怎么找了這么一個(gè)丑丫頭?太不象話，麻煩你去告訴河伯一聲，等找到漂亮姑娘再給他娶媳婦!”說完一揮手，他的隨從立即上來，把巫婆一下子推到漳河里去了。接著，以派人催問為借口，把巫婆的大徒弟和一個(gè)民憤極大的貪官相繼扔進(jìn)河里。這樣一來，那些干壞事的家伙都嚇呆了，一個(gè)個(gè)跪在地上磕頭，求西門豹饒命。打那兒以后，誰也不敢再提給河伯娶媳婦的事了。西門豹帶領(lǐng)全城老百姓挖河修壩，根除水害。漳河兩岸年年豐收，人們都非常感激西門豹。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇四

飛夢(mèng)抬眼望去，荷塘的四周是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的綠色圍墻，仔細(xì)一看，原來是一根根挺拔蒼翠的竹子。此時(shí)，溫和的陽光輕輕地?cái)D了進(jìn)來，撩撥著竹葉，竹葉頓時(shí)熠熠生輝。一顆顆小水球，沾著七彩的光在竹葉間，來回跳動(dòng)，偶爾濺落水面，繼而又彈起，跑入葉間。他們似一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，一會(huì)撩撥古箏，一會(huì)去點(diǎn)擊古琴，點(diǎn)奏著一首首動(dòng)聽怡人的天籟之曲。飛夢(mèng)張著雙手，閉著眼睛，沉醉其中。

忽然，樂曲結(jié)束了，她睜開眼，輕柔的陽光吻開了荷花，一片片花瓣像一道道閨門，漸次開放。

五顏六色的蝴蝶仙子們，輕盈地飛出來，向辛勤的衛(wèi)士們鞠躬致意。她們每人手中提前一個(gè)晶瑩剔透的空瓶子，哼著甜美的歌，在荷葉間，竹葉上翩翩忙碌起來。她們盡情地親吻著那些綠綠的葉子，好像在吮吸什么，然后再把吮吸的東西輕吐到瓶子里，瓶子漸漸泛綠。

“飛夢(mèng)，飛夢(mèng)……”清脆甜美的聲音在呼喚著她。

她循聲望去，看到紫蝶仙子站在一片大大的荷葉上，向她輕輕揮動(dòng)雙手。

飛夢(mèng)輕輕扇動(dòng)翅膀，向紫蝶仙子靠近。

“下來，飛夢(mèng)，快下來，女王要見你!”小仙子微笑著。

飛夢(mèng)努力讓腳踩在荷葉上，可重心不穩(wěn)，一屁股坐了下來。荷葉像遭遇風(fēng)浪的小船一樣劇烈搖晃起來。

紫蝶仙子用手輕點(diǎn)荷葉，荷葉像被點(diǎn)了穴一樣，立刻穩(wěn)定下來。

飛夢(mèng)跟隨紫蝶仙子來到一個(gè)大大的荷花旁，紫蝶仙子對(duì)著一片花瓣輕敲了三下。只見花瓣慢慢綻開，像吊橋一樣放下來，又像粉色地毯鋪展開來。

飛夢(mèng)無比好奇地跟在紫蝶仙子身后，輕輕邁著步子，生怕踩壞了花瓣。這花瓣遠(yuǎn)比她想像的結(jié)實(shí)，像大理石般，沒有留下任何踩過的痕跡。宮殿是一個(gè)圓形的小荷塘，一條荷葉鋪成的路通向一朵綻放的荷花，花心間是綠色坐椅，一個(gè)頭戴燦燦王冠的美麗仙子，微笑著坐在上面。

二十一、

女王的身后有三朵荷花，兩旁分別兩朵，每朵花心上亭亭玉立著一個(gè)小仙子，飛夢(mèng)認(rèn)識(shí)，是昨夜救助她的彩虹仙子。女王的模樣和其他仙子沒有區(qū)別，只是她的王冠是金色的，身后的披巾也是金色的，她坐著高度要比其他小仙子站著還要高許多，看起來，和飛夢(mèng)的身高相似。

飛夢(mèng)隨著紫蝶仙子來到女王面前，極有禮貌地向女王鞠躬問好。

“飛夢(mèng)，你是善良而勇敢的女孩，你先坐下來吧!”女王的眼睛，清澈明亮，楚楚動(dòng)人，比電視里的魔仙女王還美麗迷人。聲音清柔、甜美、富有魔力。那聲音在花瓣間泠泠作響。飛夢(mèng)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)硬的翅膀不見了，一件粉色的披巾緊貼在身上。身后一朵荷花緩緩地從荷葉間冒出，漸漸變成荷花坐椅。飛夢(mèng)輕輕地坐在上面，一股淡淡的香氣氤氳著，令她神清氣爽。“飛夢(mèng)，你進(jìn)了精靈堡，沾染著這里的氣息，便是一位蝴蝶仙子了，知道你從小喜歡粉色，就叫你粉蝶仙子吧?！迸蹩侦`的聲音裊裊升起，飛夢(mèng)亦有飄飄欲仙之感。

“飛夢(mèng)，出了精靈堡，你的魔力會(huì)漸漸消失，現(xiàn)在我送你一瓶綠色能量，你慢慢喝下去，這樣你體內(nèi)的魔力才不會(huì)消失?！?/p>

女王伸出纖纖玉手，雙手在空中畫了一個(gè)心型，攤開右手，一個(gè)晶瑩剔透的綠色瓶子盈盈而落，穩(wěn)穩(wěn)地立在女王的手心，只見她微閉雙眸，輕輕一吹，瓶子輕輕飄飄地落入飛夢(mèng)的手中。飛夢(mèng)看到瓶中裝有果汁樣的綠色液體，她慢慢地喝了起來，酸酸甜甜的，真好喝!

“飛夢(mèng)，這是從千年荷葉中提取的瓊漿玉液，它會(huì)助你找到媽媽。但你記住，你吸取了大自然的精華，就要造福于自然。”

飛夢(mèng)聚精會(huì)神地聽著，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，手中緊握著空瓶子。蝶仙女王素手輕揮，對(duì)著瓶子輕吹了口氣。飛夢(mèng)感覺手微微下沉，令她驚訝的是瓶中又充滿了盈盈綠液。

“飛夢(mèng)，現(xiàn)在大地母親已病入膏肓，她的血液里感染了病毒，只有這綠色能量有可能解救她，帶著它去造福人類，尋找媽媽吧!”女王深情地說道。

飛夢(mèng)遲疑著，她不知道如何救助，更急切地想知道斯蒂頓、風(fēng)信子、小白白的下落。

“善良勇敢的飛夢(mèng)，你現(xiàn)在已經(jīng)是粉蝶仙子了，你的伙伴們正在宮外恭候著你，風(fēng)信子會(huì)教授你如何使用綠色能量的，小姑娘，去吧，當(dāng)大地母親的血液健康而充滿活力時(shí)，你的媽媽就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，張開雙臂迎接你?！迸蹩侦`的聲音剛落，荷花坐椅漸漸下沉，飛夢(mèng)慢慢站起身，深深地向女王鞠了一躬：“謝謝女王，再見!”

她儼然肩負(fù)神圣使命的俠女，毅然轉(zhuǎn)身離開。

斯蒂頓一身干凈整潔的西裝，戴著小紳士帽，真是帥呆了，手里捧著神采奕奕的風(fēng)信子，風(fēng)信子紫得發(fā)亮，渾身罩著金光，亦仿佛修煉成仙。小白白正坐在一片碧綠的荷葉上，向?qū)m門張望著，不時(shí)地?fù)u搖尾巴，豎豎耳朵，頸部多了一個(gè)銀色的項(xiàng)圈，綴著一個(gè)粉色的荷花。

飛夢(mèng)欣喜地把他們摟在懷里，又都抱起來。忽然，腳下的大荷葉，輕輕彈起，飛夢(mèng)身后的粉色披巾立刻變成一雙強(qiáng)勁有力的粉色翅膀，她不用再擺動(dòng)胳膊，就可以自由飛行。

越過荷塘，飛過竹林。盡管她從童話世界又走入神話傳說中，她依舊相信，那一切都是真實(shí)的?，F(xiàn)在，她要去救小魚們，去拯救清水河。

天空不再碧藍(lán)如洗，偶爾兩片黑云尾隨，小白白的銀色項(xiàng)圈發(fā)出一種奇異的光，直擊黑云，黑云立刻逃之夭夭。

風(fēng)信子仿似導(dǎo)航，他奇異的香氣指引飛夢(mèng)向前飛行。他們?cè)竭^一座高高的山峰，又飛過一片密密的樹林，時(shí)而有些黃蜂攔路，似欲攻擊，風(fēng)信子便射出一種更為濃烈的香。這些黃蜂像沖進(jìn)了迷魂陣，互相攻擊著，撕叫著，紛紛墜地。

飛夢(mèng)加快了飛行速度。其實(shí)，她很想知道風(fēng)信子和小白白到底去了哪里?還有斯蒂頓昨夜在哪里?現(xiàn)在她沒有時(shí)間仔細(xì)詢問了，她們又平安地而且很神奇地回到自己身邊，她很開心，至于去了哪里已經(jīng)不重要了。她只想快點(diǎn)拯救清水河，解救那些可愛的小魚兒。

三天?三天過去了嗎?

忽然，風(fēng)信子的香氣開始下落，飛夢(mèng)不由自主地向下飛行，她似乎聽到了“咕咕……”的水流聲，也聞到了一種特殊的氣味。近了、近了……她看到一股白色的水柱向上噴涌著。是有人吹毒泡泡的地方!”

飛夢(mèng)情不自禁的喊起來。小白白在她的懷里差點(diǎn)掉了下去，她忙摟緊他。那個(gè)綠色能量瓶很是神奇，即使她不小心松開手，它依然不離她左右。斯蒂頓舒舒服服地在飛夢(mèng)的肩頭睡了一覺，此時(shí)醒過來，他嗅到了那熟悉的“紅酒”味兒。

風(fēng)信子依舊神采奕奕，他的香氣并沒有沉落到地，而是停浮在距離河面兩三米的半空中?；\罩在他身上的金色光環(huán)漸漸地向四周擴(kuò)散，消失，再擴(kuò)散。

一團(tuán)晶瑩的紫氣裊裊升起：

“飛夢(mèng)，打開能量瓶，摘下我頭頂那根細(xì)長(zhǎng)的葉子，把葉子伸進(jìn)瓶中，向下面輕甩三下?！?/p>

此時(shí)，斯蒂頓已握著風(fēng)信子像打滑梯一樣爬到飛夢(mèng)的懷里，并用細(xì)細(xì)的小尾巴拉住了小白白粗粗的大尾巴，呶著尖尖的小嘴兒，很紳士地把風(fēng)信子舉到飛夢(mèng)眼前。

飛夢(mèng)才注意到風(fēng)信子的頭頂長(zhǎng)了一根細(xì)細(xì)的柳葉，好像《西游記》里觀音菩薩手中的玉葉。她輕輕地摘下，按照風(fēng)信子說的小心翼翼地做起來。

她輕甩柳葉，柳葉上的綠液仿佛雨滴般紛紛灑落，飛夢(mèng)驚訝得張大了眼睛。白色的水柱漸漸消失，水面上卻氤氳著一層黑氣，不斷地聚攏著。

“飛夢(mèng)，擰緊能量瓶，收起雙腳，緊貼在翅膀下……”風(fēng)信子，富有磁性的男聲又一次響起。

飛夢(mèng)馬上蜷縮起雙腿，讓雙腳使勁靠近翅膀。

能量瓶已被小白白用嘴死死地?cái)Q緊。風(fēng)信子輕輕搖晃下身體，飛向了天空，在那層黑氣的上空，旋轉(zhuǎn)起來。只見那黑氣層已漸漸聚攏成黑色氣團(tuán)，如黑云般去吞噬風(fēng)信子。風(fēng)信子旋轉(zhuǎn)的速度越來越快，漸漸地變成一個(gè)巨型的大傘，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的紫氣迅速吸納著黑色氣體，那黑色煙霧掙扎著，試圖逃散，風(fēng)信子的紫氣緊緊裹挾著他，最終將他全部收服于大傘之下。

風(fēng)信子慢慢旋轉(zhuǎn)，漸漸縮小，又恢復(fù)了原形。

斯蒂頓已張開雙臂熱情地迎接他，飛夢(mèng)驚喜的眼神中充滿了崇拜，小白白搖著大尾巴，一會(huì)兒打著斯蒂頓尖尖的小鼻子，一會(huì)拍到飛夢(mèng)紅撲撲的臉蛋，他早想跳下去咬那團(tuán)黑氣了，他知道那黑氣就是毒害清水河的壞蛋，但他到底是什么妖孽，他可不清楚。

飛夢(mèng)認(rèn)定那就是孫悟空遇到的“黑風(fēng)怪”。

風(fēng)信子安穩(wěn)地落在斯蒂頓的懷里，依舊神采飛揚(yáng)，他身上的顏色愈發(fā)濃郁。

河水清靜無波，河面上飄浮的那些臟乎乎的東西不見了。

白色的水柱也無影無蹤。清水河清澈而明凈，倒映著幾個(gè)可愛的小精靈……。

二十二、

一群群小魚兒在清水河里追逐著，嬉戲著，它們是那般的快活。那些奄奄一息的水草也鮮活起來，盡情地舒展著腰枝。

“飛夢(mèng)，越過清水河，再向北翻過一座山，有一村莊，天快黑了，我們?nèi)ツ抢锇?”風(fēng)信子的聲音有些沙啞。剛才與“黑風(fēng)怪”的激戰(zhàn)他一定是消耗了很多能量。

飛夢(mèng)親了親風(fēng)信子，很是心疼。她停下腳步，彎下腰右手抱起了小白白，斯蒂頓會(huì)意地快速爬上飛夢(mèng)的肩頭。

小白白生怕斯蒂頓弄疼了風(fēng)信子，早已從他手中接過來，摟在懷里。

飛夢(mèng)想飛起來，卻不知道用怎樣的咒語，懷里抱著小白白又不能伸開雙臂使勁揮舞。她一著急便在原地轉(zhuǎn)了一圈，粉色的披巾隨之舞動(dòng)，瞬時(shí)變成了一對(duì)強(qiáng)有力的粉色羽毛的大翅膀。飛夢(mèng)雙腳頓時(shí)離地，他們開心地飛了起來。

靜靜的夜?jié)u漸地披上了一層黑紗，空中翩翩而行，粉色翅膀精靈，讓神秘的夜愈加神秘。

飛夢(mèng)緊緊盯著前方，不敢去看下面那些黑乎乎的地方，她不知道還會(huì)有怎樣的“怪物”出現(xiàn)。一顆、兩顆小星星從遙遠(yuǎn)的天際跳了出來，對(duì)著飛夢(mèng)調(diào)皮地眨起了眼睛。飛夢(mèng)揚(yáng)了揚(yáng)頭，伸出一只手，微笑著向它們揮了揮手，又有幾顆小星星快活地跑了出來，寂靜的夜變得活躍起來。

風(fēng)信子的香氣又開始下落，地上也已“星光”點(diǎn)點(diǎn)。

飛夢(mèng)雙腳一站穩(wěn)，小白白和斯蒂頓便都迅速跳了下來，飛夢(mèng)甩了甩胳膊，肩膀酸酸的。她蹲下身，從小白白的嘴里接過風(fēng)信子。風(fēng)信子的香氣漸漸消散，晶瑩的紫光緩緩散開，周圍如同白晝。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇五

據(jù)《淮南子》記載：“禹治洪水，鑿轘轅開，謂與涂與氏曰：'欲餉，聞鼓聲乃去。'禹跳石，誤中鼓，涂山氏往，見禹化為熊，慚而去。至嵩山腳下化為石，禹曰：'歸我子!'石破北方而啟生?！?/p>

傳說，古時(shí)候這里洪水滔天，吞沒了大片的土地和山川，奪去了許多人的生命。舜帝派大禹到嵩山治理洪水。禹來到嵩山后，決定在太室山與少室山之間的轘轅山打開一條疏洪瀉流的通道。那時(shí)大禹的妻子涂山氏，為了支持丈夫治水，也來到嵩山，每天給大禹縫衣做飯。一天，大禹在上工以前，對(duì)涂山氏說：“你聽見我的擊鼓聲，就來送飯?！闭f完，就去治水了。涂山氏準(zhǔn)備好飯食，單等著鼓聲傳來。

大禹為了盡快鑿開山間通道，就變了一只大熊，在山間來來往往，開山鑿石，忙碌不停，連飯都忘了吃。誰知一不小心，竟把一塊石頭踢落崖下，恰好擊在鼓上，涂山氏聽到鼓聲，急忙把準(zhǔn)備好的飯食送到轘轅山下?？墒撬龞|張西望卻不見丈夫的蹤影，只見一只大熊在山間跳躍治水。她心中一驚，羞慚之下便向山下跑去。跑了一陣，涂山氏跑不動(dòng)了，化成了一座巨石。大禹見此情景，大呼：“還我孩子!”只聽一聲巨響，石破北方，一個(gè)男孩出生了。這個(gè)男孩就是夏朝第二代君主夏啟。石破生啟的巨石高約10米，圍長(zhǎng)43米，人稱“啟母石”。所謂大禹治水“三過家門而不入”，就是指的這個(gè)地方。

由于大禹和妻子涂山氏治水有功，大禹被封為夏伯，后建都陽城。大禹和妻子死了以后，漢代為表彰啟的母親涂山氏支持丈夫治水的功績(jī)，便在中岳嵩山72峰中的萬歲峰下，建了一座“啟母廟”，并立下《啟母闕》。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇六

我是一顆深褐色如螞蟻般大小，不起眼的圓形小白菜種子，別小看我的個(gè)子小，長(zhǎng)大后亭亭玉立，我可是營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴喔！

每天早晨，太陽公公喚醒了大地，打開了電燈，提供了充足的陽光，讓我感到溫暖。我的遠(yuǎn)房親戚—花草樹木，提供了新鮮的空氣，讓我呼吸。清晨的.露珠﹑毛毛細(xì)雨或是細(xì)心的主人適時(shí)適量的澆水，讓我能夠長(zhǎng)得好﹑長(zhǎng)得健康，而我也努力的爭(zhēng)脫了外衣，像好奇寶寶般的，希望能夠快點(diǎn)兒欣賞到外面的美麗新世界。

時(shí)間滴答滴答的流逝，我挺直了身體，張開了雙臂，伸出兩片愛心形狀的綠色葉子，換上了新衣，感謝主人的細(xì)心呵護(hù)。此時(shí)，蝴蝶翩翩起舞，彷彿在慶祝我的到來﹔麻雀也吱吱喳喳的來串門子，有時(shí)也會(huì)來幫忙我除去害蟲﹔愛調(diào)皮搗蛋的風(fēng)兒，偶而也會(huì)來湊熱鬧，把我吹得輕輕搖擺，搖曳身姿，就像在跳舞一樣，我喜歡這些大自然的好朋友，有它們?yōu)榘?，我不孤單、不害怕，努力的成長(zhǎng)茁壯，只為了能夠報(bào)答主人，并且盡自己的本分，才能擁有豐富的營(yíng)養(yǎng)素，讓主人身體健康。

“一分耕耘，一分收獲”，在主人的細(xì)心照顧下，如今我已長(zhǎng)大了，我成為一株擁有豐富的纖維質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的小白菜，我可以小兵立大功，成為珍饈美食，幫助人們消化吸收，讓大家吃出美味，吃出健康。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇七

我是一個(gè)渺小的種子，我需要四種成份才可以長(zhǎng)大，第一個(gè)成份是土壤，也可以用培養(yǎng)土來把我埋起來，第二個(gè)成份是水份，就是用一般的水灑在我身上，讓我吸收水份，而不會(huì)口渴，第三個(gè)成份是陽光，照在我頭上讓我不會(huì)全身濕掉，第四個(gè)成份就是養(yǎng)份，養(yǎng)份就是肥料，肥料又有分化學(xué)肥料和堆肥肥料兩種，我比較喜歡堆肥肥料，堆肥肥料就是動(dòng)物的糞便，比較天然也比較環(huán)保，但是如果是用培養(yǎng)土的話就不用加肥料了，因?yàn)榕囵B(yǎng)土本身就有肥料的成份，當(dāng)主人都準(zhǔn)備好了，我的生命也就將要開始了。

主人把我種在盆裁里，幫我澆水還把我放置在陽臺(tái)讓我能吸收陽光的照射，我拚命的吸收養(yǎng)份、水份和陽光，當(dāng)有小蟲要吃我時(shí)，主人會(huì)幫我拔除小蟲，過了幾天我慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大，主人高興得不得了，我真是幸運(yùn)，天天都有主人無微不至的照顧，我更不能辜負(fù)主人的期望，所以我要快快的長(zhǎng)大。

到了寒冷的冬天我覺得很冷，主人就會(huì)幫我澆溫水，到了春天，我終于開花了，原來我是一株漂亮的茉莉花，當(dāng)我越開越大，越開越多，整個(gè)房子里都聞得到陣陣的`花香味，這撲鼻而來的花香味溫暖了主人一家人，這個(gè)培育種植和成長(zhǎng)的過程我們是快樂也是幸福的。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇八

故事是人類文明的重要組成部分，自古以來就扮演著傳遞知識(shí)和價(jià)值觀的重要角色。無論是我們童年時(shí)期聽過的寓言故事，還是現(xiàn)代文學(xué)中的小說和電影，故事都在講述著人類的成長(zhǎng)歷程，呈現(xiàn)出人性的善惡、矛盾和輝煌。經(jīng)過歲月洗禮的故事，讓我們從中學(xué)到許多真理和智慧，陪伴著我們成長(zhǎng)。

第二段：故事中的人物形象與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián)。

故事中的人物形象往往具有鮮明的特點(diǎn)和獨(dú)特的個(gè)性，與現(xiàn)實(shí)生活中的人們相比，或是超人般的英雄，或是令人厭惡的惡人。然而，這些人物形象卻與現(xiàn)實(shí)生活中的我們有著密切的關(guān)聯(lián)。我們可以從故事中的人物中看到我們自己的一面，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中隱藏的優(yōu)點(diǎn)或缺陷。通過欣賞、思考和對(duì)比，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的定位，并為人生道路上的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：從故事中汲取的智慧和啟示。

故事中的智慧和啟示是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。當(dāng)我們面臨困境或迷茫時(shí)，故事中的智慧往往能夠給予我們指引和幫助。例如，在《狼王夢(mèng)》的故事中，狼王貝爾納多用他的智慧和勇氣幫助部落度過了困境，這給予我們勇氣面對(duì)困難，堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。再比如，美國(guó)作家馬克·吐溫的小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆通過一系列的冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)，告訴我們誠(chéng)實(shí)和勇敢的重要性。這些智慧和啟示都是從故事中獲得的，對(duì)我們?nèi)松某砷L(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

第四段：故事在教育中的作用與意義。

故事在教育中扮演著重要的角色，無論是家庭教育還是學(xué)校教育。在學(xué)校中，老師常常會(huì)用故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。故事所傳遞的知識(shí)和價(jià)值觀更易于被學(xué)生接受和理解，在他們的心中埋下種子，幫助他們成為綜合發(fā)展的人才。而在家庭教育中，父母可以通過講故事的方式，將豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀傳遞給孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過故事的教育，我們能夠?qū)⒅腔酆偷赖氯谌氲胶⒆拥某砷L(zhǎng)過程中，使他們成為有品格的人。

故事給予我們的不僅僅是知識(shí)和啟示，更是一種充滿感悟和經(jīng)歷的心靈之旅。在故事中，我們可以與人物共鳴，與他們一同經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦和快樂，去感受人性的善惡與復(fù)雜。在反復(fù)咀嚼故事的內(nèi)容和思考人物的行為后，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的路上所缺乏的是什么，以及如何面對(duì)和克服困難。故事成長(zhǎng)心得體會(huì)，在于我們能夠?qū)⒐适轮械闹腔酆偷赖逻\(yùn)用到自己的生活和成長(zhǎng)中去，成為一個(gè)更好的自己。

總結(jié)：

故事固然是虛構(gòu)的，但其中蘊(yùn)含的智慧和道德卻是現(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的一部分。故事的價(jià)值不僅在于傳遞知識(shí)和啟示，更在于培養(yǎng)我們的思維能力和品質(zhì)。通過故事，我們可以看到成長(zhǎng)的曲折與挫折，感受到勇氣和堅(jiān)持的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。因此，我們要善于借鑒故事中的智慧，學(xué)會(huì)從中領(lǐng)悟人生的真諦，并將之運(yùn)用到我們的生活和成長(zhǎng)中去。在故事的世界里，我們能夠成為更好的自己。

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇九

兒童成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過程，他們從出生開始，不斷探索世界，學(xué)習(xí)新知識(shí)，建立自己的認(rèn)知體系，成為獨(dú)立的人。這個(gè)過程中，每個(gè)孩子都有自己的故事，記錄了他們的成長(zhǎng)歷程。在讀兒童成長(zhǎng)故事的過程中，我們不僅可以看到孩子們的成長(zhǎng)軌跡，更可以從中感悟到一些人生道理，這些心得體會(huì)也有助于我們更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。

第二段：從故事中汲取智慧。

兒童成長(zhǎng)故事中包含了很多智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多做人和處事的方法。例如《小王子》中的玫瑰教會(huì)了我們愛的含義，讓我們明白了關(guān)注他人的重要性；《丑小鴨》則告訴我們，每個(gè)人的價(jià)值都有其獨(dú)特之處，不應(yīng)受到外界的影響而改變自己。兒童成長(zhǎng)故事的故事情節(jié)經(jīng)過精挑細(xì)選，它們既能夠讓孩子們掌握事物本質(zhì)，又可以讓我們自己領(lǐng)悟超越表層的人生智慧。

第三段：故事中的人物塑造。

故事中的人物形象往往有自己特有的性格風(fēng)格，例如《狐貍和葡萄酒》中的狐貍就是一個(gè)成熟智慧的形象。通過閱讀和觀察這些人物，在與孩子的互動(dòng)中，我們也可以運(yùn)用這些人物特質(zhì)來引導(dǎo)和教育孩子。我們可以從《黑貓警長(zhǎng)》中的黑貓學(xué)習(xí)其聰明過人的智慧，從《熊出沒》中的熊大和熊二中，學(xué)習(xí)到友誼的可貴和忠誠(chéng)的意義。故事中的人物形象為我們創(chuàng)造了一個(gè)多元化的教育資源，幫助我們?cè)诮逃⒆又凶兊酶眯膽?yīng)手。

第四段：學(xué)會(huì)童話教育。

故事中的童話元素，更易于讓孩子接受，從而更好地吸收其中的教育價(jià)值。尤其是在幼兒園等教育社區(qū)中，童話教育更是被越來越多的教育家和家長(zhǎng)所推崇。童話教育的實(shí)質(zhì)，就是通過童話故事中那些富有想象力和智慧的內(nèi)容，來引導(dǎo)孩子們探索世界，認(rèn)識(shí)自我。參與童話教育的同時(shí)，我們培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，并引導(dǎo)他們發(fā)展出帶著自己的風(fēng)格和個(gè)性的創(chuàng)意。

作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中，扮演著至關(guān)重要的角色。我們可以依據(jù)孩子所學(xué)年齡段的知識(shí)開啟童話封印，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)生活中的方方面面。當(dāng)我們?yōu)楹⒆永首x童話故事時(shí)，孩子們可以透過故事引導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界，訓(xùn)練掌握簡(jiǎn)單的語言和情感表達(dá)能力。通過多次地共享故事，也能夠增進(jìn)家庭親子關(guān)系和節(jié)約家庭成員之間的情感交流。

結(jié)尾：

在兒童成長(zhǎng)故事中，我們可以感受到童心未泯的快樂和童真永駐的喜樂。也許，我們從中獲得啟迪，融入進(jìn)故事，讓人們發(fā)現(xiàn)生命中真正的價(jià)值與意義的所在。讓我們一起讀故事，領(lǐng)悟成長(zhǎng)，讓未來的日子更加精彩！

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇十

深海里有一只小章魚叫墨墨，他有好多的小伙伴，每天都和他們快快樂樂地生活在一簇珊瑚叢中。他覺得自己就是這世界上最幸福的章魚。

有一天，他獨(dú)自出游，沒想到越走越遠(yuǎn)，居然來到一片自己完全陌生的海域，在海里迷路了。忽然，他看到前方不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光，他游上前去，原來這光是從一個(gè)洞穴發(fā)出來的。他好奇地慢慢游進(jìn)去，越到里面，亮光就越強(qiáng)，最后刺得他連眼睛也睜不開了。他努力尋找光源，看到洞穴底靜靜躺著一塊綠寶石，就是它!寶石邊的石壁上寫著：這是一塊能實(shí)現(xiàn)任何愿望的魔石，但是只有三次使用機(jī)會(huì)。他興奮地連忙捧起寶石，說：“快讓我找到回家的路吧!”剛說完，墨墨一睜眼，前面就是他的小伙伴了，他到家了!小伙伴見到墨墨，都圍上來，把目光集中到了那塊綠寶石上，異口同聲地問墨墨：“那是什么呀?”墨墨把事情的來龍去脈講給了大家聽，小伙伴們真羨慕他啊。

日子還是一天天過著，好像并沒有因?yàn)檫@塊綠寶石改變什么。直到有一天，不知從哪兒冒出了一條大鯊魚，把這片珊瑚叢攪得危機(jī)四伏。墨墨的小伙伴都被鯊魚吃了。這片大海被染成了紅色，許多魚都翻著白肚皮浮在水面上，散發(fā)著令人惡心的臭味。幸好墨墨會(huì)噴墨，每當(dāng)鯊魚來咬他時(shí)，他就會(huì)噴出一堆黑墨，靈活地逃脫?？墒强粗磉叺呐笥岩粋€(gè)個(gè)消失，他真想用寶石換回他們，卻總是舍不得剩下的兩次機(jī)會(huì)。這片海域已經(jīng)沒有一條魚了，鯊魚到別的地方去殺戮了。

只剩下墨墨了，他感到很寂寞，他好想念他的小伙伴們，想念從前的日子啊。他不想再守著寶石，卻什么也不做了。于是他終于許下了第二個(gè)愿望：讓大家重新回來吧!墨墨又和大家生活在一起了，綠寶石還有最后一次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，但墨墨認(rèn)為已經(jīng)不需要了，和朋友們?cè)谝黄?，是他最美好的愿望?/p>

關(guān)于心得體會(huì)兒童成長(zhǎng)故事篇十一

早上起床的時(shí)候，歡樂狼有意慢吞吞地穿衣服。“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”他說。

狼媽媽急躁地說：“幼兒園里不是有你的好朋友胖豬嗎？”

“別提胖豬了！他吃得又快又多，每次教師都夸他，從來都沒夸過我！”歡樂狼氣鼓鼓地說。

洗臉的時(shí)候，歡樂狼有意一邊洗一邊玩水?！拔也幌肷嫌變簣@，我不要上幼兒園！”他說。

狼媽媽皺了皺眉頭：“去吧，幼兒園里有你最喜愛的汽車麥坤呢！”

“別提汽車麥坤了！昨天我和蹦蹦猴說好了一人玩五分鐘的，我想多玩一會(huì)兒他就蹦起來了！”歡樂狼氣鼓鼓地說。

吃早餐的時(shí)候，歡樂狼有意把牛奶灑在桌子上。

擦嘴巴的時(shí)候，歡樂狼有意扯了一張紙又一張紙。

吃完了，他坐那一動(dòng)不動(dòng)，說：“我不想上幼兒園，我不要上幼兒園！”狼媽媽耐著性子哄歡樂狼：“幼兒園里還有你喜愛的秋千。乖，去吧?！睔g樂狼聽了更生氣了：“別提什么秋千啦！每次，小象、小河馬、小獅子都搶著坐秋千，我根本玩不到！”

狼媽媽看了看鐘，真的有些急了：“歡樂狼，你再不去上學(xué)，媽媽就要遲到了！”

“我不想上幼兒園，不要上幼兒園！”歡樂狼又是跺腳又是嚷嚷。

“那我給花鹿教師打電話了！”

狼媽媽果真撥通了花鹿教師的`電話：“喂，花鹿教師嗎？歡樂狼今日不想上幼兒園……什么，讓他接電話？好的，好的?！?/p>

歡樂狼接過電話說：“喂，花鹿教師，我今日不想上幼兒園……什么？好的，我想想！”

歡樂狼放下電話，低下頭想了一會(huì)兒。

很快，歡樂狼抬起了頭，飛速地背上小書包，換上小鞋子，對(duì)著媽媽大聲叫：“媽媽，媽媽，快送我去幼兒園！千萬別遲到了！我有很重要的事情要去做?！?/p>

“狼媽媽驚異極了：“歡樂狼，出什么事兒了？”

“今日，我們草莓班要和蘋果班進(jìn)展拔河競(jìng)賽。花鹿教師說，大家都需要我！？胖豬、蹦蹦猴、小象、小河馬、小獅子……他們?nèi)夹枰摇睔g樂狼邊跑邊說，“雖然他們有些時(shí)候挺不夠意思的，不過他們還是我的好朋友，朋友有需要，我怎么能不去呢！”