創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想 如何促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)(8篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想一

可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創(chuàng)新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時(shí)的人們可能會(huì)想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機(jī)，但他們絕對(duì)不會(huì)想到電腦，他們絕對(duì)不會(huì)想到通過以個(gè)小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟膭?chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。

現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有翅膀;缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒有了白云的陪襯。

當(dāng)今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，安全方便?？梢?，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時(shí)代的變化。

生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!

但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì)成功的。

生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想二

1.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高核心競爭力。

2.堅(jiān)持理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷提高發(fā)展水平。

3.艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展氣化。

4.解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致求創(chuàng)新。

5.科技發(fā)展要堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針！

6.客戶是價(jià)值，員工是財(cái)富，團(tuán)結(jié)是力量，創(chuàng)新是未來。

7.藍(lán)天因白云而澈，因你我而榮。

8.力行求是，勇于創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國家。

9.留心生活，創(chuàng)新無處不在！

10.沒有高不可攀的大山，沒有停滯不前的xx人！

11.努力營造創(chuàng)新環(huán)境，全面推進(jìn)自主創(chuàng)新。

12.培育創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)新人格。

13.勤學(xué)習(xí)，譜文明直風(fēng)；爭創(chuàng)新，繪秀美藍(lán)圖。

14.輕輕松松上班；快快樂樂干活；開開心心進(jìn)步；高高興興創(chuàng)造。

15.求實(shí)是我們的根本，創(chuàng)新是我們的動(dòng)力！

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想三

按照《xx市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施和努力方向。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下:

(一)理論學(xué)習(xí)方面。主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多;筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在“一張報(bào)紙、一杯茶，圍在一起聽報(bào)告”的傳統(tǒng)模式。缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。缺乏“深”度度。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。缺乏“速”度度。覺得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速。缺乏“高”度度。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)，不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問題。缺乏“強(qiáng)”度度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松，存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度，沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活紀(jì)實(shí)手冊還沒有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。

(二))思想政治方面。自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)標(biāo)反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。。雖然自己能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學(xué)習(xí)不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)中央和省市的部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)?！耙平弧边^來，經(jīng)常會(huì)接到一些“超出能力”“超出職責(zé)”“超出職權(quán)”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。于是有時(shí)就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時(shí)感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時(shí)間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔(dān)當(dāng)?？傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風(fēng)必摧之”，擔(dān)任新職務(wù)后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點(diǎn)點(diǎn)來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔(dān)當(dāng)。。在平時(shí)遇到一些事情時(shí)，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時(shí)甚至把事情能推出去作為一種資本和經(jīng)驗(yàn)，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新形勢、新任務(wù)有了“本領(lǐng)恐慌”心理，擔(dān)當(dāng)作為的主動(dòng)性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應(yīng)了的事情如果辦不好別人會(huì)笑話，害怕別人質(zhì)疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯(cuò)誤心理，缺少了攻堅(jiān)克難的勇氣。

(四)為民服務(wù)方面。一是聽不進(jìn)意見。下級(jí)和職工群眾的話聽不進(jìn)去，有時(shí)下級(jí)和職工群眾匯報(bào)工作、反應(yīng)情況時(shí)，不是耐心細(xì)致聽取對(duì)方的陳述，不讓下級(jí)把話說完，就劈頭蓋臉的把下級(jí)和職工訓(xùn)斥一頓。結(jié)果是下級(jí)有話不敢說，有不同意見不敢反應(yīng)，干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調(diào)研不深入。。在工作遇到特別棘手的問題時(shí)，不是深入基層、深入實(shí)際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準(zhǔn)問題內(nèi)在關(guān)系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學(xué)性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴(yán)重時(shí)帶來不應(yīng)有的損失。三是對(duì)下負(fù)責(zé)少。實(shí)際工作中，不折不扣的完成上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，不差分毫的貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，領(lǐng)導(dǎo)一句話語、一個(gè)眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時(shí)對(duì)于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時(shí)甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度負(fù)責(zé)。

(五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個(gè)“清水衙門”，沒有獨(dú)立的財(cái)權(quán)、事權(quán)，也沒有“經(jīng)受考驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。但從內(nèi)心深處來看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識(shí)不強(qiáng)。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時(shí)嚴(yán)格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進(jìn)的地方。比如，在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。二是節(jié)約意識(shí)不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機(jī)會(huì)和打印紙打交道，有時(shí)一份文件本來正反面出就可以，但有時(shí)嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費(fèi)，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護(hù)的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個(gè)名牌包，自己也想著攢點(diǎn)錢換個(gè)新包但由于工資所限，有時(shí)還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現(xiàn)。

經(jīng)過認(rèn)真查擺分析，產(chǎn)生問題的根源主要有以下幾個(gè)方面:

一是理論學(xué)習(xí)放松。只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒有真正當(dāng)成一種習(xí)慣。主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，知道具體工作實(shí)踐足夠了，忽視了對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重視。雖然對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)深層次問題研究還不夠，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)，抓思想政治學(xué)習(xí)的力度不夠，學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。

二是黨性修養(yǎng)放松。對(duì)照習(xí)近平總書記記記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會(huì)上對(duì)全體黨員干部的要求，我認(rèn)真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準(zhǔn)則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅(jiān)定立場，在各式各樣的誘惑下能夠經(jīng)受得住考驗(yàn)，但是隨著時(shí)間的推移，習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，實(shí)際上自己的黨性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致自身“抵抗力”有所下降，對(duì)自己的要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。

三是理想信念弱化。隨著工作性質(zhì)和崗位的變化，大多時(shí)間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機(jī)會(huì)越來越少，與群眾的距離逐漸拉大，對(duì)群眾感情越來越淡。對(duì)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和改造還不到位，對(duì)比黨章規(guī)定和黨員標(biāo)準(zhǔn)，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了懈怠、放松，存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀(jì)國法的紅線就可以”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己的行為沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈問題沒有做到馬上辦理。

對(duì)以上問題，我將認(rèn)真對(duì)待，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改落實(shí)，主要從以下方面入手。

一是做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，深入研究上級(jí)相關(guān)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引領(lǐng)發(fā)展。

二是做堅(jiān)定政治立場的表率。樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關(guān)系和決定黨和國家前途命運(yùn)的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵時(shí)節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題堅(jiān)持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學(xué)習(xí)，深入實(shí)際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實(shí)際問題來親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實(shí)維護(hù)黨在群眾中的形象。

四是做廉潔自律的表率。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動(dòng)報(bào)告個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，管住自己、把住小節(jié)，在任何時(shí)候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺做到“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想四

根據(jù)局黨委下達(dá)的黨的建設(shè)工作任務(wù)書要求，基層黨組織要結(jié)合“三型”黨組織、基層黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，創(chuàng)建和實(shí)施學(xué)校黨建貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生的“三貼近”實(shí)踐項(xiàng)目。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高黨的執(zhí)政能力和加強(qiáng)黨員先進(jìn)性為出發(fā)點(diǎn)，以推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo)，努力創(chuàng)新工作，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)，使學(xué)校黨組織真正成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。

二、工作目標(biāo)

1、通過“三貼近”實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施，充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員要在思想認(rèn)識(shí)、教育教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績等各方面，成為全體教職工的榜樣。并通過黨員的模范行動(dòng)，帶動(dòng)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，全面推進(jìn)。

2、通過“三貼近”實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施，積極推進(jìn)全員德育，全面實(shí)施德育導(dǎo)師制。

3、要通過“三貼近”實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施，提高黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員形象，推進(jìn)學(xué)校工作。

三、主要工作措施

(一)讓黨建貼近教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校中心工作。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，為學(xué)校發(fā)展凝心聚力。

我校有黨員119人，占教職工總數(shù)的三分之一以上。加強(qiáng)黨員的教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，就能從整體上優(yōu)化教職工隊(duì)伍。為此，黨委要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，

一要抓好中心組理論學(xué)習(xí)。要根據(jù)教育局黨委的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際組織好每月一次的中心組理論學(xué)習(xí)。二要抓好黨員干部的理論學(xué)習(xí)。要利用“三會(huì)一課”，組織黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念，提高覺悟，更好的發(fā)揮先鋒模范作用。三是要規(guī)劃落實(shí)好教職工的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)文化引領(lǐng)。四是關(guān)注青年學(xué)生的政治思想和道德教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為青少年思想道德教育的基本要求。

根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署，20xx年的政治理論學(xué)習(xí)，要以深入學(xué)習(xí)xx大精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)深入學(xué)習(xí)xx大精神。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義社會(huì)主義理論，更加自覺地堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路。要深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，更加自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要深刻領(lǐng)會(huì)和把握建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重大的實(shí)踐意義，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和引領(lǐng)師生;要學(xué)習(xí)《黨章》，深刻領(lǐng)會(huì)和把握新階段黨所肩負(fù)的崇高使命，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

(2)積極開展建國60周年慶?；顒?dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的必要性和正確性，從而堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念。

(3)要積極組織全體教職工開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)陶行知教育思想的精髓。以陶行知的“生活教育”理論和“平民教育”理念以及“愛滿天下”的情懷，去引領(lǐng)教職工，不斷優(yōu)化教育思想和行為。

(4)要組織全體教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德基本規(guī)范，重申學(xué)校師德基本要求，認(rèn)真踐行師德承諾。

(5)要組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合“xx普法”，引領(lǐng)教職工學(xué)法知法，不斷提高教職工的法制意識(shí)和依法執(zhí)教的能力，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

(6)要繼續(xù)組織學(xué)習(xí)新課程理論，不斷優(yōu)化教師的教育理念與教育行為。

(7)大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)，崇尚科學(xué)，追求卓越的天一精神，不斷優(yōu)化我校師生的道德水準(zhǔn)和精神面貌。

2、圍繞學(xué)校中心工作，積極開展黨員責(zé)任區(qū)建設(shè)

每一位黨員要在學(xué)年初確定黨員責(zé)任區(qū)范圍。在責(zé)任區(qū)內(nèi)，黨員要圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨員要用挑重?fù)?dān)，哪項(xiàng)工作艱苦，那里就應(yīng)該有黨員的身影，如：班主任工作、備課組建設(shè)、競賽輔導(dǎo)、學(xué)校公益性的專項(xiàng)工作等等。共產(chǎn)黨員要成為師生的楷模。

在每月上交的黨員責(zé)任區(qū)月報(bào)表中，要將本月與教職工談心情況、履行德育導(dǎo)師職責(zé)情況、聽課節(jié)數(shù)、參加組織活動(dòng)情況以及黨員所了解到的教職工的意見和建議，向黨組織匯報(bào)，以便學(xué)校黨建工作更好地貼近教育、貼近教師、貼近學(xué)生，也便于黨組織及時(shí)了解群眾的心聲，及時(shí)改進(jìn)工作。

3、加強(qiáng)青年黨員教師的培養(yǎng)

近幾年，大量青年教師黨員進(jìn)入我校，使我校黨員隊(duì)伍迅速壯大。青年黨員有理想、有激情，是學(xué)校未來的希望。因此，關(guān)注青年黨員教師的成長，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是黨委在今后一段時(shí)期內(nèi)一個(gè)重要的工作目標(biāo)。要在思想上、業(yè)務(wù)上，生活上關(guān)注他們，鼓勵(lì)青年黨員立足崗位奉獻(xiàn)，立志崗位成才。黨委通過組織青年教師座談會(huì)、學(xué)習(xí)論壇、讀書交流會(huì)等多種形式，及時(shí)關(guān)注青年黨員在學(xué)校的成長，了解他們的心聲、思想上的困惑，及時(shí)地排憂解難，促進(jìn)青年教師的成長和思想上的成熟。

要通過對(duì)青年教師的培養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師迅速成長為教育教學(xué)骨干。

(二)讓黨建貼近教師，共產(chǎn)黨員要成為教師的榜樣

4、做模范執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的榜樣

全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等四個(gè)組成部分，關(guān)涉公民的政治思想和道德修養(yǎng)，是學(xué)校開展思想道德教育的指南，黨員應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)踐行。

同時(shí)，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的六要求，做模范執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的榜樣。

共產(chǎn)黨員要有正確的名利觀，要正確處理好個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系。

5、做忠于教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針的榜樣

黨員教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。不僅要有新課程的理念，更要有實(shí)施新課程的行動(dòng)。要切實(shí)改變教學(xué)方式，追求有效教學(xué);不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，努力使我們的學(xué)生成為人格健全的人。

6、做學(xué)習(xí)創(chuàng)新的榜樣，成為教育教學(xué)工作的行家里手。

教育的改革和新課程的實(shí)施，需要我們不斷的學(xué)習(xí);科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和教育技術(shù)的發(fā)展更需要我們不斷學(xué)習(xí)跟上時(shí)代的步伐。作為一名教師，學(xué)習(xí)顯得越來越重要。教師黨員要帶頭學(xué)習(xí)，為廣大教師樹立榜樣。在教育教學(xué)工作中作出更大的成績，起到榜樣示范的作用。

7、做廣大教職工的知心朋友

黨員干部要積極為普通教師排憂解難，真誠地幫助周圍的同志，真正成為廣大教職工的貼心人，黨員干部要能深入到群眾中去，傾聽群眾呼聲，問計(jì)于群眾;要切實(shí)關(guān)心，了解廣大教職工在工作、生活上的困難，碰到實(shí)際問題，要盡可能地給予幫助。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮群眾組織的積極作用，更好地帶領(lǐng)廣大教職工為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

8、做入黨積極分子的引路人

每一位黨員都要關(guān)心周圍的同志，特別要關(guān)注骨干教師隊(duì)伍，要積極引導(dǎo)他們中的優(yōu)秀分子積極靠攏黨組織。對(duì)入黨積極分子，各支部、黨小組要落實(shí)聯(lián)系對(duì)象，經(jīng)常與他們談心溝通，讓他們在培養(yǎng)考察的過程中逐漸成長為真正的共產(chǎn)黨員

(三)讓黨建貼近學(xué)生，共產(chǎn)黨員要成為學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)者

9、全面實(shí)施德育導(dǎo)師制，做學(xué)生的良師益友，貼近學(xué)生心靈

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和推進(jìn)全員德育，本學(xué)期將以高一為試點(diǎn)，全面實(shí)施德育導(dǎo)師制，要求全校黨員積極參與，明確每個(gè)人聯(lián)系的學(xué)生和聯(lián)系的班級(jí)，明確工作目標(biāo)和工作措施。要通過德育導(dǎo)師制的推進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化我校德育環(huán)境，提高德育的實(shí)效性。要在思想、行為、學(xué)業(yè)、生活、心理等各方面全方位地關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

每一位黨員要將履行德育導(dǎo)師職責(zé)的情況，通過黨員責(zé)任區(qū)月報(bào)表向組織匯報(bào)。

10、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)學(xué)生活動(dòng)，貼近走進(jìn)學(xué)生生活。

作為一名教師黨員，要真正貼近學(xué)生，了解學(xué)生，就必須走進(jìn)學(xué)生的生活和參與學(xué)生的活動(dòng)。黨委號(hào)召，每一位黨員要帶頭參加學(xué)生活動(dòng)，包括班團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生大會(huì)、學(xué)生勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、校園三節(jié)等，與學(xué)生打成一片。

11、黨建帶團(tuán)建，擴(kuò)大黨組織在青年學(xué)生中的影響力

這是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，要繼續(xù)加強(qiáng)這項(xiàng)工作。一方面，要積極支持共青團(tuán)積極開展工作，發(fā)揮共青團(tuán)的優(yōu)勢;另一方面，要根據(jù)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善機(jī)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針做好優(yōu)秀教師、學(xué)生的推優(yōu)入黨工作，不斷擴(kuò)大學(xué)校黨組織在青年師生中的影響力。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想五

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。查擺問題、開展批評(píng)，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)要求，本人深入開展了自查、互查和征求意見，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次找我交心談心，在工作上給予指導(dǎo)，在前途上給予鼓勵(lì)，讓我進(jìn)一步樹立了信心，查準(zhǔn)了自身存在的問題，明確今后努力的方向。本人特制訂此整改方案。

整改問題一：堅(jiān)守政治紀(jì)律面。政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)，理論功底不高，對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

? ? ? 整改措施：

? ? ? 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。學(xué)習(xí)無止境，一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)理論，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理單位，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解。

在思想上有一種不思進(jìn)取、得過且過的傾向，認(rèn)為自己無大樹可靠，提拔重用無望，反正工資財(cái)政保，工作過得去就行，這種不健康思想的存在，導(dǎo)致思想保守，不思進(jìn)取，沒有危機(jī)憂患意識(shí)，缺乏大膽開拓精神，工作特色不強(qiáng)、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠(yuǎn)，這實(shí)際上是有愧于人民，這就是一種對(duì)黨對(duì)人民不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就是虛度光陰、碌碌無為的表現(xiàn)。

整改措施：

立足本職工作不斷開拓進(jìn)取。只有探索才會(huì)前進(jìn)，在今后的工作中，要敢于實(shí)踐，大膽實(shí)踐，勇于探索，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，不斷創(chuàng)新，努力提高工作能力和工作水平。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

主要表現(xiàn)在一是在平常的工作和生活中，對(duì)經(jīng)常遇到的一些歪風(fēng)邪氣、不良現(xiàn)象還是當(dāng)面提出嚴(yán)厲批評(píng)，而是麻木不仁，明哲保身。二是工作中，主動(dòng)性不夠。多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)、親自督辦的事就認(rèn)真抓一抓，沒強(qiáng)調(diào)的事就隨便應(yīng)付一下。

整改措施：

堅(jiān)持原則，增強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)的自覺性。要堅(jiān)持黨性原則，大膽開展批評(píng)與自我批評(píng)，不作老好人，不怕得罪人，敢于管理，關(guān)于管理，倡導(dǎo)浩然正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

整改措施：

? ? ? 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，努力在教育實(shí)踐中不斷探索新的教育和教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

是作為一名班主任，沒能主動(dòng)多接觸本班人員，沒確實(shí)在科研方面指導(dǎo)他們。

整改措施：

大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，采取靈活的方法教學(xué)。

教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時(shí)常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

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20**年**月**日

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想六

一、創(chuàng)新工作理念，實(shí)現(xiàn)治理方式由“閉合型”向“開放型”拓展。強(qiáng)化區(qū)域性功能，實(shí)現(xiàn)參與主體多元化。堅(jiān)持對(duì)內(nèi)整合、對(duì)外聯(lián)合，凝聚基層dang建發(fā)展合力。將整建制拆遷的x個(gè)行政村就地轉(zhuǎn)為社區(qū)，調(diào)優(yōu)組織設(shè)置，引導(dǎo)村、社區(qū)黨組織結(jié)對(duì)共建。深入推行“大黨委制”，村（社區(qū)）黨組織累計(jì)吸納x家駐區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人作為“兼職委員”，實(shí)現(xiàn)dang建資源共享、組織生活聯(lián)辦。推進(jìn)跨區(qū)域結(jié)對(duì)共建，鼓勵(lì)市、區(qū)機(jī)關(guān)部門單位“反哺”結(jié)對(duì)村（社區(qū)），將優(yōu)勢資源向下傾斜，為基層建設(shè)發(fā)展提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。

實(shí)施精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)效果最優(yōu)化。在社區(qū)工作者、黨員志愿者、業(yè)委會(huì)成員中挑選出x名片長、x名樓長，承擔(dān)收集民情、調(diào)處糾紛等職責(zé)，分類繪制反映居民服務(wù)需求、社區(qū)服務(wù)設(shè)施分布狀況的民情圖x類達(dá)x多張，社區(qū)干部“持圖入戶”，每月至少走訪x戶居民，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”聯(lián)系服務(wù)群眾，x年以來共上門入戶x次，解決群眾難題x多件。

實(shí)行參與式治理，實(shí)現(xiàn)共建方式民zhu化。以“參與式方法”為指導(dǎo)，針對(duì)社區(qū)建設(shè)過程中的具體問題，建立居民議事會(huì)、事務(wù)會(huì)商會(huì)等多種形式的基層民zhu協(xié)商制度，構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)下“開放、多元、共治”的管理格局。x年以來累計(jì)開展議事會(huì)商x多場次，解決安置小區(qū)“毀綠種菜”、廣場舞擾民、停車難等“大事小情”x多件。

二、對(duì)接群眾需求，實(shí)現(xiàn)服務(wù)體系由“零散化”向“一體化”升級(jí)。新形勢下，如何及時(shí)回應(yīng)群眾多元化的服務(wù)需求，建立“適銷對(duì)路”的公共服務(wù)體系，成為基層黨組織迫在眉睫的事。x區(qū)一方面積極拓展公共服務(wù)范圍和項(xiàng)目，滿足公眾選擇，另一方面適當(dāng)引入市場機(jī)制，培育壯大社會(huì)組織力量，建立多元化、專業(yè)化、一體化的服務(wù)體系。

統(tǒng)籌兼顧，提供更加高效的便民服務(wù)。面向城市化進(jìn)程中的失地農(nóng)民（失水漁民）開展“新市民”培訓(xùn)，開設(shè)“道德講堂”、“法律講堂”，提升道德法治水平，組建x支創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、x個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，幫扶x多名失地農(nóng)民成功創(chuàng)辦x家企業(yè)，幫助x多名失地農(nóng)民實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。為讓居民群眾享受到“全天候”辦事服務(wù)，建立ab崗制和錯(cuò)時(shí)工作制，社區(qū)公共服務(wù)實(shí)行工作日午間值班、雙休日預(yù)約服務(wù)，得到群眾“點(diǎn)贊”。

創(chuàng)新載體，開展更加高效的志愿者服務(wù)。根據(jù)黨員個(gè)人特長和服務(wù)意向，組建專業(yè)型、綜合型志愿服務(wù)隊(duì)x支，吸納x余名黨員志愿者。搭建“響應(yīng)式”志愿服務(wù)平臺(tái)，通過電話熱線和“xxdang建”微信服務(wù)號(hào)受理群眾服務(wù)訴求，向黨員志愿者進(jìn)行推送，及時(shí)提供居民所需服務(wù)，累計(jì)開展“響應(yīng)式”服務(wù)x次。

瞄準(zhǔn)需求，打造更加精準(zhǔn)的項(xiàng)目化服務(wù)。社區(qū)黨組織通過議事會(huì)商掌握居民共性服務(wù)需求，以“微公益”的形式申報(bào)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，采用眾籌模式多渠道籌集資金，推動(dòng)項(xiàng)目落實(shí)。x年以來，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)部門、企事業(yè)單位共出資x萬元認(rèn)領(lǐng)了x個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，惠及群眾x余人。

外引內(nèi)培，探索更加專業(yè)的社會(huì)組織服務(wù)。建成“致和公益新天地”等一批社會(huì)組織孵化基地，深化與高校、專業(yè)社工機(jī)構(gòu)的交流合作，通過外引、內(nèi)培等方式，大力培育社會(huì)組織，并建立以項(xiàng)目為導(dǎo)向的政府購買公共服務(wù)和公益創(chuàng)投機(jī)制。目前全區(qū)共有各類社會(huì)組織x家，每萬人擁有社會(huì)組織數(shù)達(dá)到x.x個(gè)，超蘇南現(xiàn)代化指標(biāo)水平。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，驅(qū)動(dòng)基層工作由“缺要素”向“有資源”轉(zhuǎn)變。建強(qiáng)班子隊(duì)伍，確保“有人干事”。采取選、聘、留、派等方式，選配思想素質(zhì)強(qiáng)、科學(xué)發(fā)展能力強(qiáng)的干部進(jìn)入村（社區(qū)）“兩委”班子，定期開展現(xiàn)代服務(wù)理念、社區(qū)治理方法等內(nèi)容的能力培訓(xùn)，“雙強(qiáng)”型干部占比動(dòng)態(tài)達(dá)x%。建立基層黨組織書記、社區(qū)專職工作者待遇自然增長機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)化政治激勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀村（社區(qū)）正職在公務(wù)員、事業(yè)單位招錄時(shí)給予政策傾斜。制定社區(qū)專職工作者管理辦法，明確職責(zé)權(quán)利、進(jìn)出機(jī)制、管理培訓(xùn)、考核獎(jiǎng)懲，通過社會(huì)化招聘和組織社區(qū)工作人員參加職業(yè)資格考試等方式引入專業(yè)社工，確保x年底前每個(gè)社區(qū)至少有x名專業(yè)社工。

優(yōu)化服務(wù)陣地，確?！坝械刈h事”。按照“服務(wù)面積最大化、辦公面積最小化、服務(wù)效能最優(yōu)化”的原則，推動(dòng)“x+x”區(qū)域性黨員服務(wù)中心建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)資源集中投放。已建在建萬科、迎江路、電力路等x個(gè)單體面積x平方米以上的區(qū)域性黨員服務(wù)中心，輻射周邊社區(qū)，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展，形成互為依托的服務(wù)陣地集群。

完善經(jīng)費(fèi)保障，確?！坝绣X辦事”。鼓勵(lì)村（社區(qū)）大力發(fā)展資金投入型、資源開發(fā)型、資產(chǎn)經(jīng)營型和基礎(chǔ)服務(wù)型集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)“造血功能”。今年重點(diǎn)推進(jìn)村（社區(qū)）經(jīng)營性項(xiàng)目x個(gè)，計(jì)劃收益x萬元，同比增長x.x%。全區(qū)每年安排x萬元保障社區(qū)干部工作待遇并建立常態(tài)增長機(jī)制，按社區(qū)實(shí)有人口每年撥付給每個(gè)社區(qū)至少x萬元工作經(jīng)費(fèi)，區(qū)財(cái)政每年安排x萬元社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目引導(dǎo)資金，主要用于和諧示范社區(qū)創(chuàng)建、政府購買服務(wù)、社會(huì)組織培育等項(xiàng)目的獎(jiǎng)補(bǔ)。

落實(shí)dang建考核，確?！鞍咽罗k好”。強(qiáng)化書記抓dang建第一責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行定期議黨、目標(biāo)管理、協(xié)調(diào)會(huì)議、聯(lián)系點(diǎn)、檢查考核等x項(xiàng)管黨制度。建立dang建責(zé)任清單制度，明確基層dang建工作重點(diǎn)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求和完成時(shí)限。健全黨組織書記抓dang建工作“聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”制度，將“上考下”和“下評(píng)上”有機(jī)結(jié)合，通過專項(xiàng)述職、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測評(píng)和量化評(píng)分等方式，考準(zhǔn)考實(shí)基層dang建，做到“以實(shí)績論英雄”。

x區(qū)大力實(shí)施“融城dang建”“一式兩化”社區(qū)管理服務(wù)體系建設(shè)，有效發(fā)揮了基層黨組織的服務(wù)功能，走出了開放、多元、民zhu的基層治理新路子。這些生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)新形勢下推進(jìn)基層社會(huì)治理創(chuàng)新提供了有益啟示：

x.?堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，是實(shí)現(xiàn)基層治理創(chuàng)新的根本保證。x區(qū)通過調(diào)優(yōu)組織設(shè)置，充分發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保證了基層治理創(chuàng)新的正確方向，通過資源整合實(shí)現(xiàn)了公共服務(wù)效果最佳化，積極探索議事會(huì)商等基層民zhu形式，贏得了群眾的擁護(hù)，充分發(fā)揮黨員在志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)中的模范作用，帶動(dòng)社區(qū)居民廣泛參與社會(huì)自治。實(shí)踐證明，推進(jìn)基層治理創(chuàng)新，必須始終突出基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，強(qiáng)化政治引領(lǐng)功能，將社區(qū)建設(shè)作為基層黨組織的第一責(zé)任，使基層黨組織在為民服務(wù)的過程中增強(qiáng)自身凝聚力，牢牢鞏固執(zhí)政之基。

x.?堅(jiān)持服務(wù)群眾需求，是實(shí)現(xiàn)基層治理創(chuàng)新的最終目的。新形勢下，社會(huì)利益主體日趨多元化，推進(jìn)基層治理創(chuàng)新不僅要保障居民群眾的根本利益，也要搭建溝通渠道讓群眾充分參與，切身分享社區(qū)建設(shè)成果。x區(qū)堅(jiān)持從軟、硬件兩方面著手，加強(qiáng)服務(wù)陣地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，推行民zhu議事會(huì)商、“民情圖”工作法等參與式治理手段，精準(zhǔn)掌握群眾需求，提高社區(qū)服務(wù)的針對(duì)性、實(shí)效性。實(shí)踐證明，服務(wù)居民群眾是基層dang建工作的基本價(jià)值取向，只有牢牢把握這一根本宗旨，基層治理創(chuàng)新的路子才能越走越寬，才能贏得群眾的廣泛支持。

x.?堅(jiān)持區(qū)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)基層治理創(chuàng)新的有效途徑。x區(qū)通過建立“大黨委制”、村（社區(qū)）黨組織與機(jī)關(guān)部門結(jié)對(duì)共建等方式，打破長期以來各基層黨組織“條塊分割”，dang建活動(dòng)“各自為戰(zhàn)”的狀況，實(shí)現(xiàn)了資源的有效流通，也讓駐區(qū)單位在區(qū)域建設(shè)中從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，角色從“參與者”變成了“組織者”。實(shí)踐證明，抓基層建設(shè)不能光靠村（社區(qū)）黨組織“單兵作戰(zhàn)”，要充分調(diào)動(dòng)駐區(qū)單位、全體黨員、居民群眾的積極性，共同構(gòu)建條塊結(jié)合、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共駐共建的工作格局。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想七

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新已成為一個(gè)民族興衰存亡的關(guān)鍵。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的全面展開，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力已成為素質(zhì)教育的核心。傳統(tǒng)語文課教學(xué)正面臨著一場前所未有的革命，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是擺在每一位語文教師眼前的頭等大事?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念。下 面，結(jié)合課改，就語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一、 改變師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情

良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)創(chuàng)新能力不可缺少的前提。傳統(tǒng)的師生關(guān)系是一種倡導(dǎo)師道尊嚴(yán)的不平等的關(guān)系，教師是教學(xué)活動(dòng)的控制者、組織者、制定者和評(píng)判者，是知識(shí)的化身和權(quán)威，所以，教師在教學(xué)活動(dòng)中是主動(dòng)者、是支配者。而學(xué)生是來向老師求學(xué)的，理所應(yīng)當(dāng)聽老師的話，服從老師的安排，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中只能是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者。而新課改基于對(duì)課堂與教學(xué)一體化的認(rèn)識(shí)，提出新課程需要相應(yīng)的新的教學(xué)觀，強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)關(guān)系，倡導(dǎo)主動(dòng)的多樣的學(xué)習(xí)方式，師生之間是一種平等的關(guān)系，塑造師生之間多種多樣、多層面、多維度的溝通情景和溝通關(guān)系。學(xué)生的思想、意志、情感和行為方式應(yīng)該得到同樣的尊重，應(yīng)給予學(xué)生足夠的展示自己才華，表達(dá)自己思想和情感的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，學(xué)生不再是消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)者和服從者，而是積極、主動(dòng)的求知者。這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到培養(yǎng)。教師應(yīng)本著以“學(xué)生發(fā)展為本”的原則，樹立師生平等觀念，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交融，才能創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關(guān)系，營造一個(gè)民主、活潑的課堂氛圍。這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、開拓學(xué)生思維，把課堂變成實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育的主陣地。

二、 創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)的三大要素是接觸，綜合分析，實(shí)際參與。把實(shí)際參與看成學(xué)習(xí)的最高水平，這是因?yàn)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，易于遇到新情況和產(chǎn)生新問題，這就是創(chuàng)新的過程。陶行知先生也說過：“行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試念；試念生斷語；斷語生行動(dòng)，以此演化無窮?！币虼耍挥凶⒅鼐C合實(shí)踐課的開展，多創(chuàng)設(shè)知識(shí)能力實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，在實(shí)踐中養(yǎng)成主動(dòng)思考、認(rèn)真分析、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，遇到棘手的問題，學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，從多方尋找解決問題的突破口，才能使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提升。實(shí)施創(chuàng)新教育它要求要開放教育空間，要打破囿于學(xué)校，囿于教室的教育空間概念，讓課堂向社會(huì)延伸，向影視報(bào)刊等傳媒延伸，向電子網(wǎng)絡(luò)延伸。這種空間的開放既是培育創(chuàng)新素質(zhì)的需要，也是現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)縿?dòng)教育的必然走向。身為教育者應(yīng)讓學(xué)生多接觸社會(huì)、大自然，培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、縱橫綜合的思維和恢宏博大的胸襟。

教育的責(zé)任在于對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)。在當(dāng)今知識(shí)急劇膨脹、科技日新月異的時(shí)代，教育的著力點(diǎn)必須由文化傳承轉(zhuǎn)向激發(fā)創(chuàng)新，這是不可違逆的趨勢。強(qiáng)化教育的“創(chuàng)新”追求，就是順應(yīng)時(shí)代要求，承擔(dān)歷史責(zé)任。因此，身為教育者，身為語文教師，在實(shí)施創(chuàng)新教育中，一定要堅(jiān)定教育信念，把握學(xué)習(xí)機(jī)遇，做好教育事業(yè)改革與發(fā)展的接班人，把我們的下一代培養(yǎng)成有用的人。改變學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的極端處理，把學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)變成僅僅是直接傳授書本知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成了純粹被動(dòng)接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要改變這種方式，把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突出出來，使學(xué)習(xí)過程更多的成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

新課程改革，要求注重培養(yǎng)學(xué)生的批評(píng)意識(shí)和懷疑意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越，贊賞學(xué)生獨(dú)特化與個(gè)性化的理解和表達(dá)。這就要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的好奇和求異加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。沒有求異就沒有創(chuàng)造，求異往往成為創(chuàng)造的開始。所以在教學(xué)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生的求異，讓學(xué)生知道沒有絕對(duì)的真理，不要盲目崇拜什么專家，要敢于對(duì)權(quán)威、對(duì)理論、對(duì)教材、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，提出自己的設(shè)想，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去質(zhì)疑、去創(chuàng)新，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

三、 充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，打破了“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)格局，將現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音、投影、電視、錄相、電子網(wǎng)絡(luò)等引入課堂。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，具有直觀、生動(dòng)、情境性強(qiáng)等特點(diǎn)，能將形象思維和抽象思維有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生思維層層展開、步步深入的教學(xué)情境，有助于學(xué)生分析能力、綜合能力的提高。特別是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了更為有利的條件。教師應(yīng)熟練掌握和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息，教會(huì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)來收集資料、整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。

主席同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭之力。”一個(gè)民族惟有創(chuàng)新，才能屹立于世界民族之林。作為一名語文教師，應(yīng)腳踏實(shí)地，大膽改革，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才而不懈努力。

主題創(chuàng)新促進(jìn)共同富裕心得體會(huì)和感想八

為打造畜牧黨建工作特色和品牌，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，加快畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，根據(jù)縣委黨建工作會(huì)議精神，結(jié)合本部門實(shí)際，特?cái)M定我局20xx年黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案。

一、項(xiàng)目名稱：探索“兩新”組織建設(shè)新模式

二、項(xiàng)目實(shí)施的目的意義

通過項(xiàng)目實(shí)施，強(qiáng)化畜牧專業(yè)合作社黨組織建設(shè)，規(guī)范合作社運(yùn)行，充分發(fā)揮支部黨員引領(lǐng)示范作用，打造示范點(diǎn)、示范片，促進(jìn)合作社、養(yǎng)殖戶健康發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，推動(dòng)現(xiàn)代畜牧業(yè)又好又快發(fā)展。

三、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的精神，深入推進(jìn)“兩新”組織建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融互動(dòng)。為加快促進(jìn)犍為畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

四、工作思路

旨在著力創(chuàng)新兩新組織發(fā)展模式，促進(jìn)組織建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)共融。堅(jiān)持支部引領(lǐng)，建立組織保障機(jī)制(黨委+支部，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力);堅(jiān)持專合示范，建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制(專合+農(nóng)戶，增強(qiáng)凝聚力);堅(jiān)持龍頭帶動(dòng)，建立市場運(yùn)作機(jī)制(龍頭+專合，增強(qiáng)竟?fàn)幜?。

五、目標(biāo)任務(wù)

一是加強(qiáng)專合組織黨的建設(shè)。局黨委要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)畜牧專合組織黨建工作的指導(dǎo)，建立健全各項(xiàng)制度，對(duì)未組建黨組織的專合組織要指導(dǎo)幫助其創(chuàng)造條件建立黨組織。各基層畜牧獸醫(yī)站支部要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，與畜牧專合組織支部開展共建活動(dòng)，采取多種形式深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為畜牧專合組織發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是加強(qiáng)專合組織自身建設(shè)。要按照農(nóng)民專合組織規(guī)范化建設(shè)要求，幫助專合組織健全財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)營銷等制度，完善“專合+農(nóng)戶”利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，積極推行“專合寄養(yǎng)”、“農(nóng)戶領(lǐng)養(yǎng)”等生產(chǎn)發(fā)展模式，引導(dǎo)扶持專合組織規(guī)范發(fā)展壯大，并爭創(chuàng)市級(jí)以上農(nóng)民示范性專合組織。各基層畜牧獸醫(yī)站要加強(qiáng)對(duì)所轄區(qū)域畜牧專合組織的幫扶與指導(dǎo)，并指派專人聯(lián)系。三是加強(qiáng)專合組織與龍頭企業(yè)合作。要按照“兩個(gè)帶動(dòng)”的要求，積極培育引進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與專合組織合作，建立市場運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)等機(jī)制，提高專合組織市場競爭力，努力實(shí)現(xiàn)專合組織與龍頭企業(yè)合作共贏，帶動(dòng)全縣畜牧業(yè)健康發(fā)展。

六、實(shí)施步驟

1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)

一是局黨委召開基層支部書記會(huì)，安排部署項(xiàng)目工作。二是各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站結(jié)合目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的工作方案，做到任務(wù)到人、責(zé)任明確。

2、組織實(shí)施階段(20xx年4月1日—10月31日)

各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，按照工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。并及時(shí)上報(bào)有關(guān)信息，完善措施，確保項(xiàng)目取得成效。

3、總結(jié)階段(20xx年11月1日—11月30日)

按照項(xiàng)目要求、目標(biāo)任務(wù)開展查漏補(bǔ)缺，對(duì)項(xiàng)目效果進(jìn)行深刻總結(jié)，為今后黨建創(chuàng)新活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

七、具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)此活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成，成立黨建創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記魏x任組長，黨委副書記彭x任副組長，各基層支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政工組，負(fù)責(zé)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)日常工作。各基層支部定期上報(bào)工作進(jìn)展情況，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保任務(wù)的全面完成。

2、精心組織。各支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站要加強(qiáng)與畜牧專合組織的聯(lián)系，爭取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動(dòng)有序進(jìn)行。

3、發(fā)揮黨員示范帶頭作用。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發(fā)動(dòng)、帶頭示范、帶頭完成工作任務(wù)。