走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想 參觀航天館的感受(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想一

以前總是覺(jué)得還有很多時(shí)間，高考離我們很遙遠(yuǎn)，有什么不會(huì)的或許還可以留到以后?？墒乾F(xiàn)在，我已走進(jìn)高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強(qiáng)大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。唉，高三！

但是通過(guò)暑假補(bǔ)課，我的焦慮減少了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時(shí)間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進(jìn)程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終于明白，高三并不是沒(méi)日沒(méi)夜地、無(wú)休止地摧殘人，而是把我們推向一個(gè)緊張的、充實(shí)的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識(shí)系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”如果說(shuō)高三的所有艱難困苦就是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。

只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進(jìn)高三。我要對(duì)自己說(shuō)：感謝高三，讓我擁有了一段充實(shí)的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來(lái)走進(jìn)它；珍惜高三，讓我擁有一個(gè)更加美好的明天。嗨，高三！

走進(jìn)高三，是要我們整個(gè)人，整顆心，全部思想都進(jìn)入高三狀態(tài)，要更進(jìn)一步地抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識(shí)系統(tǒng)化。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儞P(yáng)起奮斗之帆走進(jìn)高三吧！

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想二

真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂郁之中我邁進(jìn)了高中的校園?；蛟S人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就此開(kāi)始了……

欣喜若狂的嶄新環(huán)境

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期，9月20日，我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環(huán)境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書(shū)包走進(jìn)高一三班，這是屬于我的一個(gè)集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著生機(jī)，微微的笑臉?lè)路鸷诺幕ɡ?，一切都散發(fā)著青春的氣息。就這樣我開(kāi)始了令人興奮的第一天的學(xué)習(xí)。

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)氛圍

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，總體來(lái)講還是適應(yīng)的，想要在這3年里取得什么成績(jī)的話，發(fā)奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書(shū)、不學(xué)習(xí)，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個(gè)好兆頭，我們需要堅(jiān)持，這樣才會(huì)真正的綻放自己人生的花朵，體現(xiàn)自己的價(jià)值。我記得有句話說(shuō)：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著世界！所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律！

絢麗多彩的高中生活

絢麗的高中，多彩的生活，我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陰霾中成長(zhǎng)，在狂風(fēng)中堅(jiān)持，在暴雨里前進(jìn)。是啊，高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中，走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì)付出汗水，體驗(yàn)艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來(lái)臨，期待著……多么美好的愿望，我想努力之后必有結(jié)果吧！

走進(jìn)高中，走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界；我們?cè)谶@兒成長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒奮斗，我們將在這攀上知識(shí)高峰。當(dāng)時(shí)間飛逝，悄悄地我們長(zhǎng)大了。我們抽枝，發(fā)芽，開(kāi)放。3年之后我們一定會(huì)為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想三

為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我們決定從了解樹(shù)木對(duì)人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，增強(qiáng)幼兒愛(ài)綠護(hù)綠的理念，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。通過(guò)活動(dòng)使本班幼兒帶領(lǐng)全園幼兒積極行動(dòng)起來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，立足校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，小手牽大手，共建綠色社區(qū)，以此動(dòng)員公眾積極參與環(huán)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)綠色新生活。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)的研究，讓幼兒對(duì)周圍的綠化情況有一個(gè)了解。

2、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒了解一定的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。懂得人與自然和諧共存的道理，知道破化綠化對(duì)人的危害。

3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學(xué)習(xí)空間，提高他們綜合觀察、分析的能力，動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、資料收集

(1)樹(shù)木生長(zhǎng)的環(huán)境。

(2)樹(shù)木對(duì)人類的好處。

(3)破壞綠化帶來(lái)不良后果的事例。

2、倡議宣傳

(1)開(kāi)展“我為園區(qū)添一份綠色”活動(dòng)。

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。

3、具體實(shí)施

(1)教師帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)外開(kāi)展“我來(lái)認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)”活動(dòng)

(2)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ))

(3)教師帶領(lǐng)幼兒撿拾白色垃圾

實(shí)施過(guò)程：

1、課堂討論：

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“為什么說(shuō)樹(shù)木是人類的朋友”展開(kāi)討論，了解樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來(lái)的不良后果。之后教師歸納總結(jié)，回歸主題——爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。

2、實(shí)施過(guò)程：

(1)為樹(shù)木制作一張名片。 請(qǐng)幼兒將樹(shù)木的名稱、習(xí)性制作成小名片，幫助大家了解樹(shù)木的基本特征及習(xí)性，了解樹(shù)木是人類的好朋友。

(2)請(qǐng)每位幼兒認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)，增加幼兒的責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)

(3)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣

(4)幫助社區(qū)開(kāi)展“綠色家園”活動(dòng)。

a.在教師的引導(dǎo)下幼兒集體討論，寫(xiě)一份愛(ài)綠護(hù)綠的倡議書(shū)，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。

b.開(kāi)展“我來(lái)獻(xiàn)草添綠色”活動(dòng)。動(dòng)員全班幼兒獻(xiàn)出自己種植的花草，為小區(qū)添一份綠，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想四

說(shuō)起我的老媽走路的絕招，真是天知道，地知道，無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊!下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)老媽走路的四大絕招吧。

第一招：芭蕾步

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)不專心作了一些小動(dòng)作時(shí)，被老媽發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)掂起芭蕾腳尖，慢慢的，輕輕的，一步一步的，走進(jìn)我的房間，觀察我的動(dòng)靜。抓住我的小辮子；當(dāng)我在大家面前說(shuō)了她怎么教訓(xùn)老爸的，老媽就把她觀察到我做作業(yè)時(shí)趴在桌子上睡覺(jué)時(shí)口水流到了作業(yè)本上的丑態(tài)說(shuō)給大家聽(tīng)。奶奶笑的忙揉肚皮，四姨笑的和不攏嘴……

第二招：箭步如飛

每次我陪老媽逛街時(shí)，老媽的“貓眼睛”就會(huì)迅速掃描如果老媽發(fā)現(xiàn)有非常便宜或者很適合她的心意的物品時(shí)，老媽就會(huì)提起她的一只“飛毛腿”噠噠噠的發(fā)動(dòng)啦，只見(jiàn)我眼前閃過(guò)一道白光“嗖嗖嗖”的幾聲，一陣狂風(fēng)從我的面前刮過(guò)，老媽就沒(méi)了蹤影，就這樣，老媽的箭步一踏就到了她想去的地方。

第三招：蝸牛步

老媽有一個(gè)好習(xí)慣，就是吃完晚飯后去我家樓下花園散步，每次都走的慢吞吞的，還說(shuō)些什么“飯后走一走，要活九十九”。并且還要買許多東西回家，而每次買完?yáng)|西后，她都要讓我來(lái)提，那天，老媽依然讓我陪她散步，突然，天氣晴轉(zhuǎn)陰，下起了傾盆大雨，我想走快一點(diǎn)，而老媽卻說(shuō)：“雨中慢步不是很好嗎？”哎，氣死我啦！

第四招：笨重式

我很調(diào)皮，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，老媽才有了第四招，我惹老媽生氣時(shí)，她就會(huì)挺著肚子，瞪著我，腳步非常重，活象一只狗熊?！皣}噠噠”向我沖過(guò)來(lái)我向老媽道歉后，老媽又“噠噠噠”的走了。

這就是老媽的四大走路的絕招，你覺(jué)得哪一招好一點(diǎn)呢？

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想五

晚上停電了，我燃亮一支蠟燭。蠟燭閃爍的火焰，凝固了時(shí)間，令我想起了一條路。

路是條極平常的路，從家到學(xué)校也可是就300米。我的小學(xué)、初中全在這條路上。

兒時(shí)，我總愛(ài)踏著石板路，和哥哥一齊走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，那一刻，就好象自我走過(guò)了無(wú)限坎坷，最終到達(dá)了成功的彼岸一樣心奮我總愛(ài)在放學(xué)的路上，和小伙伴們一路打打鬧鬧，哭著笑著跑回家，路上寫(xiě)滿了我們的歡歌，路上流淌著我們的光陰。

漸漸長(zhǎng)大了，漸漸人少了，我們終究還是在一個(gè)火紅的六月告別了母校，告別了我們戀戀不舍的那條路。

人走了，路依然，我的足音在路上空蕩蕩的回響……

上了中學(xué)的我，依然會(huì)零星零少得走著這條路，但不是踏著它，而是借助公共汽車的輪跡來(lái)走這條路。多少次，多少日，我只能眼巴巴地干瞪著在路上打鬧的孩子們，每每走到那段路，我總要千方百計(jì)地粘在窗戶邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著母校和童年的足跡。

時(shí)間固然不是停止的，兒時(shí)的那條路已不知被修飾過(guò)多少次，路邊那些建筑物也隨之而變?？墒牵菞l寫(xiě)滿我們的歡歌，流淌著我們的光陰的路是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

在路上看日出很美，幽藍(lán)的天邊綴著一輪冉冉升起的太陽(yáng)。

在路上看日落也很美，紅色的天邊綴著一輪徐徐下降的太陽(yáng)。

長(zhǎng)空云卷，長(zhǎng)空云舒，整整六年，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，就象一眨眼的工夫這么短。而此刻，我依然將走過(guò)這條路，留下我最完美的回憶。

停電的夜晚，燭光凝固了時(shí)間。若干年后，也許又有這么一個(gè)類似的夜晚，讓我想起我走過(guò)的路。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想六

我與我，寧做我。

——題記

那棵樹(shù)，是禿的。它的身邊，是一片早春的青綠，只有它，禿著，突兀地開(kāi)著紅色的花，絕望地開(kāi)著，絕不合群。

如今的人，大多喜歡常青的樹(shù)，歌頌著。改良了品種，似乎就不會(huì)再落葉。于是，在冬日凜冽的寒風(fēng)里，那些死灰般的深綠懸在枝頭上，了無(wú)生趣；在早春料峭的春寒里，新的青綠色像是在已干枯的舊顏料上，再涂上一層無(wú)濟(jì)于事的遮掩，卻仍舊暴露出了丑陋。鳥(niǎo)的影子在風(fēng)里飄過(guò)，綠葉獻(xiàn)媚地躁動(dòng)。

卻只有那棵樹(shù)，沉靜而獨(dú)自，不動(dòng)聲色。仿佛走進(jìn)了自己。

它像木棉樹(shù)那樣，干枯的枝上，綻滿鮮紅。獨(dú)自伸著，沒(méi)有葉子。在驚蟄的薄霧里，在初春的輕寒里。仿若沒(méi)有生命一般，靜止在時(shí)光里，卻又傾盡生命綻放。它，可否會(huì)冷，亦或疼？卻只是它自己知道。

當(dāng)所有的樹(shù)都綠著自己的品格，只有它，一意孤行。葉子枯了，落了。飄飄零零，有凋落的美。那美，勝過(guò)千篇一律的綠千萬(wàn)倍。一棵樹(shù)有多少種活法，而它，選擇了最自我，最一意孤行的一種。它選擇，做自己。在凋零的時(shí)候，毫不保留，坦坦蕩蕩；在綻放的時(shí)候，傾盡全力而不羈。哪怕，那些綠葉在竊竊私語(yǔ)，卻，依舊驕傲。

隔窗眺望而來(lái)那一眼，恍若前世。若如它一般地活著，自戀著，一意孤行著，哪怕受了傷，亦或是涼薄，卻也仍舊是好的。

從我走進(jìn)我，去翻看那顆心。

那心里是什么，卻是不能知曉。

這人生，不過(guò)是一場(chǎng)戲劇，曲終，人散。有的，只是一片空寂。我們各自演著不同的角色。在所有的“我”里，我愿意，做我自己。

不想改變的，那就堅(jiān)持著，從骨子里倔強(qiáng)而不妥協(xié)。在寂寞里，開(kāi)出花來(lái)。

那樹(shù)，仿若前世，樹(shù)干粗糙而不近人情，內(nèi)里卻細(xì)致地記錄著歲月的紋路，將自己緩慢地雕刻成時(shí)光之水流過(guò)的姿勢(shì)。平實(shí)而與眾不同。

我走進(jìn)那樹(shù)，仿若走進(jìn)了自己。一意孤行的佇立，在藍(lán)天之下，扯著白云，掛著風(fēng)。盛開(kāi)，凋落，飄零。

我與我，寧做我。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想七

現(xiàn)在，相信大家都已經(jīng)對(duì)初三生活有所感受。這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的初三，初三生活就是這樣，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)初三吧！

在一個(gè)多星期前，我們就踏入了初三的校門(mén)，從此就開(kāi)始了緊張激烈的初三生涯。在以前，就聽(tīng)別人說(shuō)在初三有多么可怕，多么難受，多么緊張。而我卻覺(jué)得沒(méi)有那么嚴(yán)重?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初三生活十天了，我也親身體驗(yàn)了初三的生活。果如他們所說(shuō)那樣。

不過(guò)，初三也是有趣的。因?yàn)樵诔跞覀冇衷黾恿艘婚T(mén)學(xué)科——化學(xué)。在化學(xué)課，我們要做大量的實(shí)驗(yàn)，在這之中肯定會(huì)發(fā)生很多樂(lè)趣。但是，那也不會(huì)讓你每節(jié)課都去做實(shí)驗(yàn)。別人都說(shuō)化學(xué)是理科中的文科，也要記很多筆記。所以，上化學(xué)不免有時(shí)會(huì)乏味。但還是讓我們走進(jìn)有趣的初三吧！

但初三還是枯燥乏味的居多。每節(jié)課都要記大量的筆記，有寫(xiě)不完的作業(yè)。而且現(xiàn)在的作業(yè)都是卷，也就相當(dāng)于每天都考試了。

進(jìn)入初三，競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了，多考一分也就能拉看很多人，天天都要考試?，F(xiàn)在作業(yè)多得 跟本寫(xiě)不完，每天都要節(jié)省著每一秒寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取每一分鐘寫(xiě)更多的作業(yè)。我們也就進(jìn)入了枯燥乏味的初三了。

初三，是初中最辛苦的一年，也是初中唯一的一年，更是初中的最后的一年！它是我們追逐夢(mèng)想的一年，也是展現(xiàn)我們命運(yùn)的一年！

初三雖說(shuō)很辛苦，但為了夢(mèng)想，我們不得不進(jìn)入初三。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想八

平凡的日子，朝陽(yáng)穿過(guò)窗戶射進(jìn)平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門(mén)牌上映入眼簾的大字——九年級(jí)。

是啊，九年級(jí)了，曾感覺(jué)無(wú)數(shù)的做好拼搏的準(zhǔn)備了，可當(dāng)站在初三的門(mén)檻上時(shí)，還是有些措手不及。

回想以前，初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領(lǐng)域，不需要任何準(zhǔn)備地踏入了中學(xué)時(shí)期，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語(yǔ)灑遍初二的每個(gè)角落，剛剛踏進(jìn)初三的我們，曾做好的準(zhǔn)備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破，在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過(guò)是一次短跑比賽，很快的開(kāi)始，很快的結(jié)束，然后，很快的出現(xiàn)結(jié)果。

走在時(shí)間的坐標(biāo)上，感覺(jué)有些疲憊，身邊掠過(guò)一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時(shí)間的概念。

走進(jìn)初三了，要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折：中考。這是對(duì)自己的檢測(cè)，同時(shí)也是未來(lái)的一次規(guī)劃，剛進(jìn)入初三的我，好像突然明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任，我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)；對(duì)父母、老師的期盼負(fù)責(zé)；對(duì)一切關(guān)心我的人負(fù)責(zé)。而眼前的這小小的一步，無(wú)非是努力學(xué)習(xí)，迎接中考。

站在初三的門(mén)檻上，我知道我在書(shū)寫(xiě)自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮斗，因?yàn)槌跞?，我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過(guò)。

背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

走進(jìn)初三了，它用獨(dú)特的節(jié)奏迎接我們，我們?cè)谶@快節(jié)奏中努力吸收。曾有很多次，聽(tīng)到高中的哥哥姐姐們說(shuō)他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)。初三，也是五味俱全，且正因?yàn)槭浅跞?，他們才讓他們無(wú)比懷念。既然是初三，就好好體會(huì)初三獨(dú)有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂(lè)趣。初三，我來(lái)了。

走進(jìn)初三，我們開(kāi)始懂得了腳踏實(shí)地的生活。

走進(jìn)初三，我們第一次有了對(duì)生命的責(zé)任感。

走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)采摘最可口的果實(shí)。

主題走進(jìn)航天館云參觀心得體會(huì)和感想九

走進(jìn)大自然走進(jìn)大興安嶺

作者：貓王

我喜歡山的巍峨

特別是大興安嶺的山

那高高聳入云端的山蜂

常年積雪的雪峰大白山

我喜歡水的柔情

那綿延流向遠(yuǎn)方的的水波

在記憶的長(zhǎng)河里

奏響的可是我的生命之歌

大自然的美

我喜歡北方廣闊的原野

一望無(wú)垠的塞外的大草原

草原上信馬由疆的放縱

藍(lán)天、白云、草原、羊群、號(hào)角、牧歌……

一幅塞外騎獵圖躍然眼前漠北的勁風(fēng)

又怎能掩藏住心中的狂野……

走向北方

走進(jìn)北方小鎮(zhèn)

走進(jìn)大興安嶺

走進(jìn)大自然

把自己融進(jìn)大自然吧

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本來(lái)就是大自然中的一處綺麗風(fēng)景

展示你的魅力

也接受他人的贊美吧

比之山川的壯美

紅塵中的一些生死榮辱又算得了什么呢

大自然雖經(jīng)歲月長(zhǎng)河的磨蝕

卻愈發(fā)的煥發(fā)她的美姿

那些回旋腦際的思緒會(huì)經(jīng)歲月的沖刷

漸去漸遠(yuǎn)變得模糊

最后不留一絲痕跡

唯留下我們這處風(fēng)景與大自然共舞

成為永恒

走進(jìn)大興安嶺

如果可以

我們

能不能一起留在大興安嶺

不要所謂的理想追求

不要所謂的見(jiàn)多識(shí)廣

離開(kāi)森嚴(yán)的帝都，

離開(kāi)奢華的魔都，

也告別喧鬧的長(zhǎng)江兩岸。

也忘記上海、廣州或者北京

畢業(yè)了

我們能不能就回到大興安嶺

就回到那個(gè)中國(guó)最北的地方

和大自然接吻的地方

留在那個(gè)熟悉的地方過(guò)下半輩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以呼朋引伴

叫一嗓子發(fā)現(xiàn)全是當(dāng)年的狐朋狗友

我們可以出門(mén)就打車、全城轉(zhuǎn)也就收你五塊錢

我們可以肆無(wú)忌憚地講著大茬子味的普通話

不必掐著嗓子學(xué)某些地區(qū)人說(shuō)話

我們就是我們

爺們是純爺們

女人也夠女人

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們可以叫出每一條街的名字

循著每一條街尋找舊日的相識(shí)

當(dāng)然還有舊日的味道

我們就吃當(dāng)年陪我們度過(guò)那段最美好時(shí)光的小吃

想小吃一頓、這里有全國(guó)各地的各種小吃

想大吃一頓、三五個(gè)人點(diǎn)仨菜夠造了

想回家吃一頓喊一嗓子

媽我餓了：爹娘排骨燉豆角招呼著

如果可以

我們一起留在大興安嶺

去他的工作壓力

去他的中年危機(jī)

老子不和你們?cè)诒鄙蠌V擠破頭了

老子回家、家鄉(xiāng)有人愛(ài)才

如果可以

我們一起留在大興安嶺

用在大城市買一套房子的錢買好幾套房子

給爹娘一套、給媳婦爹娘一套、還有自己一套

還要都買在一起、孩子從小要得到六個(gè)長(zhǎng)輩的愛(ài)

如果可以

我們一起留在大興安嶺

夏天我們可以去黑龍江玩水

冬天無(wú)聊了我們可以去滑雪看冰燈

夏日的傍晚可以陪著父母去城中的廣場(chǎng)散散步

午后也可以叫上朋友一家一起去公園、孩子看森林、我們看孩子

如果可以

我們一起留在大興安嶺

我們一起享受最高氣溫三十度的夏天

在夏日里享受全國(guó)最涼爽的天氣、他有不收費(fèi)的生態(tài)園、多美

我們一起感受冬天里北風(fēng)忽忽地吹、暖氣賊拉拉地?zé)?、鵝毛大雪忽忽地飄

如果可以

我們一起留在大興安嶺

斷然沒(méi)有了鄉(xiāng)愁

可以時(shí)不時(shí)地回兒時(shí)的家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

也可以逢年過(guò)節(jié)去看看給你最多教誨的恩師

如果可以

我們一起留在大興安嶺

一起忘記大城市的人頭攢動(dòng)

一起享受沒(méi)有堵車的交通

一起分享純大自然氣息

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、建設(shè)落后、小的可憐的地方

這個(gè)山高皇帝遠(yuǎn)、沒(méi)人管沒(méi)人顧、中國(guó)底層的收入水平地方

但是這是個(gè)重感情、重義氣的地方

如果可以

我們就一起留在大興安嶺吧

這是個(gè)有爸媽在、有朋友在的地方、叫一嗓子都是兄弟的地方

這是個(gè)讓人過(guò)得輕松、不累的地方

這里是大自然的地帶，我喜歡