當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
對于走進航天館云參觀心得體會報告一
書是我生命里的一部分,如果世界上沒有了書籍,正如人失去了精神,思想無法傳播,知識不能保存,語言失去意義……
我從書中懂得了愛,學會了生存……每天,跟我相伴的朋友就是書。丁玲也深有體會地說:“讀書是一種享受。讀書有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式,有的人享受睡眠,有的人享受娛樂,有的人享受踏青,還有的人享受網(wǎng)絡。其實,讀書也是一種很好的享受方式
記得有一次暑假,早晨媽媽沒有叫我起床,睡了個大懶覺,所以晚上睡不著,讀了一會兒書,又寫了一篇觀書的稿子。第二天,書不知被我放在了哪里,就東翻西找,偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學生600字作文》,便情不自禁地看了起來,似乎忘掉了一切……我好像在享受美味,一點點去消化,快樂無比。
愛心是一盞燈,黑暗中照亮前行的路;愛是一首詩,冰冷中渴求溫暖的心房;愛是夏日的風,是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果……讓我把書中的愛心傳遞。
書,可以讓我了解古代勞動人民智慧的結(jié)晶,可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智,可以讓我了解中華民族的世代精英:錢學森為國研制導彈;詹天佑為國修筑鐵路……走進書里去,就會感到無比快樂,知識無窮無盡,記住“書是人類進步的階梯”在書中尋找快樂是最好不過的了。
愛書吧,從你識字以后,書應是你不可分離的終身伴侶!
對于走進航天館云參觀心得體會報告二
活動目標:
讓同學們理解藝術(shù),發(fā)現(xiàn)藝術(shù),可以自己在生活中尋找藝術(shù)。并帶動同學積極參與我校藝術(shù)節(jié),以及各項與藝術(shù)有關的活動。提升同學們的精神生活。
活動準備:
展示部分月休德育作業(yè)――唱一支歌,講一個故事,詩朗誦等
活動過程:
班會流程:(主持稿)
歌曲《說愛我》
甲:藝術(shù)是一方沃土,培育了我們,使我們茁壯成長
乙:藝術(shù)是一汪泉水,滋潤了我們,豐富了我們的生活
甲:藝術(shù)可以提升我們的修養(yǎng)
乙:藝術(shù)可以陶冶我們的情操
甲:我們在藝術(shù)中遨游
乙:我們在藝術(shù)中探索
甲:藝術(shù)存在于我們的生活中
乙:它無處不在,但也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)
甲:讓藝術(shù)伴我們成長
乙:讓藝術(shù)與我們同行
合:宣布二年八班“我們與藝術(shù)同行”主題班會現(xiàn)在開始
甲:下面請欣賞 相聲__________
甲:藝術(shù)是叮咚作響的小溪,在人生的漫漫道路旁流淌
乙:藝術(shù)是照亮我們心靈的陽光,驅(qū)除人生道路上的點點黑暗
甲:探索生活中的藝術(shù),并遨游其中
乙:你會發(fā)現(xiàn)它無與倫比的美麗
甲:讓我們一起來感受藝術(shù)
乙:下面請欣賞 魔術(shù)
甲:陽光的和煦,茁壯的幼苗
乙:陽光的教育,明媚了花朵
甲:這里是花的世界,多彩的青春在這里綻放
乙:這里是歌的海洋,盡情地唱吧!跳吧!去收獲陽光下的燦爛
甲:下面請欣賞朗誦《放飛青春》
甲:同學們,面對高山,你一定會感慨她的氣勢磅礴
乙:放眼大海,你一定會贊嘆她的洶涌澎湃
甲:仰望青松,你一定會贊美她的高大蒼翠
乙:俯瞰小草,你一定會稱頌她的堅忍不拔
甲:因為他們是自然的藝術(shù)
乙:而藝術(shù)本身就是美麗奇特的
甲:下面請欣賞 話劇《愛的詩篇》
甲:學校為我們提供了藝術(shù)的平臺,讓我們自由發(fā)揮我們的特長。
乙:請聽故事《柳公權(quán)習字》《鯊魚和海鷗》
甲:校園有文化,才會有文明的底蘊
乙:校園有藝術(shù),才會有精神的靈動
甲:讓我們走進音樂的殿堂,去聆聽遠古的樂音,去訪問莫扎特與貝多芬,去拜會冼星海
乙:讓我們跨進美術(shù)的畫廊,去領略吳道子的飄逸,齊白石的精細,徐悲鴻的奔放,去感受達芬奇的專注,梵高的奇思和畢加索的抽象
甲:藝術(shù),永無止境
乙:創(chuàng)造,永無止境
合:我們的追求,永無止境
甲:下面是才藝展示,請聽《蝴蝶泉邊》等歌曲
乙:藝術(shù)就在我們身邊,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。相信你也一定發(fā)生過許多與藝術(shù)有關的故事,現(xiàn)在,請拿出來與我們分享。聽過之后,我們才知道:原來生活中處處有藝術(shù)。
書畫藝術(shù)賞心悅目,音樂藝術(shù)沁人心脾,藝術(shù)的高深美妙,動人心魄;藝術(shù)純潔淡雅,凈人心靈,我們既要學會展示,更要學會欣賞。因為,一個不知美的民族是丑陋的民族;
一個不知審美的民族,讓我們在藝術(shù)的花園里,感悟藝術(shù)的魅力,陶冶情操,樹立正確審美觀。
甲:有感情的抒發(fā),有青春的旋律,這就是藝術(shù)
乙:有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚,這就是藝術(shù)
甲:弘揚藝術(shù),騰飛夢想,傳承文化
乙:創(chuàng)新思維,激揚個性,展現(xiàn)風采
甲:讓我們盡情地唱吧,用我們的歌聲遏天空之行云,止清江之流波
乙:讓我們盡情地跳吧,我們舞姿輕盈,我們舞步飛旋,讓我們提起筆來,盡情的寫畫吧
甲:讓我們與藝術(shù)同行,我們與優(yōu)美同行
乙:我們與高雅同行,我們與時代同行
甲:老師們,同學們,帷幕即將拉開,青春早已飛揚,風采繼之綻放
乙:讓我們遨游于藝術(shù)海洋之中吧!去感受藝術(shù),領略藝術(shù)的風采
合:宣布三(1)班“走進藝術(shù)”主題班會到此結(jié)束
對于走進航天館云參觀心得體會報告三
走進教室敘事作文
我的學校是淮陰師范學院第二附屬小學,雖然沒有其它新建的學校豪華,但我還是覺得我們學校很漂亮,尤其是我們班的教室,快隨我來看看吧!
我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層,到了后右轉(zhuǎn)就是我們的`教室了!
看看我們教室的門,還有那么一絲歐美的風格吧,看那把手,簡直就像是歐洲的貴族才用的。你看在如此豪華的教室里讀書,怎么能不使人全神貫注呢?
高爾基說過:書是人類進步的階梯。打開門后,首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書館”,里面“藏”著許多圖書,還有名著呢:《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學們的“搶手貨”呢!人生的旅途中難免有磕磕碰碰,沒錯,在“圖書館”的里面還有一個“急救箱”,里面啥都有,媽媽再也不用擔心我們在學??牡沽恕?/p>
走上坐北朝南的講臺,講臺上已經(jīng)被 我們勤快的班長 擦得干干凈凈了,一塵不染,就連粉筆都被分類放好了,可見我們班的清潔員有多么認真!
講臺的正前方,你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫的黑板報,那是犧牲了幾個小作家的多少休息時間才換來的啊,大家怎么能不珍惜呢!
再把目光稍稍往下放,就是教室中央整齊劃一的課桌椅了。“桌椅擺放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋€合適的“扭動”空間,一遍又一遍地斟酌擺放才排好的,橫豎成行,非常美觀。
教室的東西兩邊是四扇大窗戶,一塵不染,無論是從里往外看還是從外往里看,幾乎都和沒有玻璃一樣!小心,不要以為沒有玻璃而撞著頭哦!你看,這得要多么勤快才能辦到?。?/p>
怎么樣,我們的教室美吧?坐在這樣的教室里上課,怎能不令人賞心悅目呢!
對于走進航天館云參觀心得體會報告四
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,一年過去,新年就到了。
我興奮地走進家門,向親戚們打打招呼,可除了少數(shù)的幾個人回應了我,其他人都全神貫注地盯著手機,或做癡笑狀,或做得意狀,抑或做咬牙切齒狀。
我在一旁坐了下來,不滿地看著那些玩手機的人:切,就知道玩手機,一群低頭族。剛剛升起過年的好心情一掃而空,在這個安靜得幾乎只有手指敲在屏幕上聲音的房子里,一切都是那么悶,那么沉寂。沒有歡聲笑語,只有那“嗒嗒”的聲音。
我終于待不下去了,起身走出家門去透氣,漫無目的地在小區(qū)院子里閑逛著。
唉,這年過得真無趣,以前的時候大家相聚在一起,有說有笑的,多開心??!四處溢滿了濃濃的年味。我不禁陷入了沉思……
“啊,你在這兒,快回去吧,一起吃團圓飯了!”奶奶呼喊著我。
我再次跑進家門,驚喜地一眼看到餐桌上親戚們應著奶奶的呼喚都放下手機,歡聲笑語不斷,其樂融融的場面。我歡喜地入座,看著色香味俱全的菜一盤盤被端上來,大家你推我讓好不熱鬧,一股飯菜的香味和一絲絲團聚的幸福與快樂瞬間包裹住了我,我的心里也因這幸福和快樂也涌起一股股幸福與愉悅;也許親人們放下手機歡聚一堂有說有笑的幸福和快樂便是年味吧!
希望未來的年也能擁有這樣親切而熟悉的年味!
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