學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用 三風(fēng)整治心得體會(huì)怎么寫(7篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用一

大家好!

國家的興衰,系于教育;教育的興衰,系于教師。 教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?！?/p>

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范?！弊呱先咧v臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?！疤依畈谎?下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個(gè)學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,擺脫困境,完善自我。

“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。只有付出不圖回報(bào)。

葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。

我的演講完畢,謝謝大家!

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用二

健康學(xué)院全體同學(xué)：

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的無形而強(qiáng)大的精神力量，對(duì)大學(xué)生的行為起著積極的規(guī)范作用，對(duì)同學(xué)們的成長成才起著強(qiáng)大的促進(jìn)作用，也是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。而考試既是對(duì)我們知識(shí)積累的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們已學(xué)過知識(shí)的一種復(fù)習(xí)，更是對(duì)我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn)。為引導(dǎo)同學(xué)們誠信對(duì)待大學(xué)期間的各類考試，要求同學(xué)們?cè)诳荚囍兄v紀(jì)律、講公平、講誠信，堅(jiān)決杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)會(huì)對(duì)自身前途、家長期望和集體榮譽(yù)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1

第一條 信守學(xué)生本分

我們要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，模范遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)術(shù)規(guī)范，不能倒置本末、荒廢學(xué)業(yè)。

2

第二條 端正考試態(tài)度

我們要提高考試認(rèn)識(shí)，排除外界干擾，充分做好考試復(fù)習(xí)和考試準(zhǔn)備，滿懷信心迎接考試。

3

第三條 嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律

我們要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師，服從管理，杜絕一切考試舞弊及考場(chǎng)違紀(jì)行為，考出自己的真實(shí)成績(jī)和水平。

4

第四條 學(xué)有所志

理想是一個(gè)人對(duì)美好未來的向往，更是內(nèi)在的精神追求。我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定人生信念，發(fā)揚(yáng)長征精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一名有理想、有追求的優(yōu)秀大學(xué)生。

5

第五條 錘煉良好品格

良好的品格，是人生成功的基石。我們應(yīng)提升道德品質(zhì)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不帶早餐進(jìn)教室，不當(dāng)課堂“低頭族”，不交頭接耳，不大聲喧嘩，更不能影響正常的教學(xué)秩序。

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用三

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)從廣義上是指學(xué)校師生在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)體現(xiàn)了一所大學(xué)辦學(xué)理念、教育質(zhì)量和管理水平，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂。

為全面貫徹全國教育大會(huì)和高校思想政治工作會(huì)議精神及學(xué)校相關(guān)要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦“雙一流”建設(shè)，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。塑造學(xué)院勤學(xué)篤實(shí)氛圍，提升學(xué)生樂學(xué)力行意識(shí)，發(fā)揚(yáng)陳蘇學(xué)派嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)一流高校學(xué)子風(fēng)貌。在此，浙江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院鄭重向全院學(xué)生發(fā)出倡議：

加強(qiáng)課堂紀(jì)律。一日之計(jì)在于晨，早上的課是十分重要的，建議同學(xué)們可以提前五分鐘進(jìn)入教室做好準(zhǔn)備。每一節(jié)課做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時(shí)，做到認(rèn)真聽講，不睡覺，不玩手機(jī)，不交頭接耳。

在教學(xué)樓及圖書館等教學(xué)場(chǎng)所，注意個(gè)人儀容儀表，展現(xiàn)良好的精神面貌。盡量做到不帶早餐、不穿拖鞋進(jìn)入。

積極參與校、院舉辦的各類科技文化藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉。

文明禮貌待人，主動(dòng)向師長和同學(xué)打招呼問好。

文明就餐。在食堂用餐時(shí)，盡量做到自覺排隊(duì)、不插隊(duì)，不擁擠、打鬧，不大聲喧嘩。

遵守學(xué)生公寓相關(guān)規(guī)定。在宿舍內(nèi)需做到不飲酒、不吸煙、不賭博，保持宿舍整潔干凈。不違反宿舍管理相關(guān)規(guī)定，不使用違規(guī)電器、不出現(xiàn)不歸宿等不良現(xiàn)象。

浙江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

20xx年11月22日

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用四

學(xué)校是我們的家，我們將會(huì)在那里度過人生中最完美的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的學(xué)校做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們學(xué)校最完美的禮物，也是對(duì)我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財(cái)富。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)取進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們進(jìn)取進(jìn)取，注重全面發(fā)展。可是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，缺乏夢(mèng)想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

所以，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求:

第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。

第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外學(xué)校問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和本事的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅展現(xiàn)著你自我的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。

那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋眢w現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，進(jìn)取行動(dòng)起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，進(jìn)取參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控本事、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級(jí)環(huán)境。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立進(jìn)取主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

而作為一名教師，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì)認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實(shí)際將知識(shí)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師經(jīng)過教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。

同學(xué)們、教師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個(gè)角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的成功，分享我們的未來，規(guī)劃我們完美的明天!

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用五

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。而一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何則體現(xiàn)了整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，所以，這次活動(dòng)旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，為班級(jí)營造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，為期末的沖刺做一個(gè)準(zhǔn)備。

學(xué)情分析

(一)成績(jī)分析

本次學(xué)院舉辦的高數(shù)測(cè)試，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，不僅僅是以分?jǐn)?shù)評(píng)判，更應(yīng)當(dāng)看到的是這個(gè)分?jǐn)?shù)背后同學(xué)們出現(xiàn)的問題，將問題找出并及時(shí)解決。

(二)課堂聽講效率分析

高數(shù)、化學(xué)是一大難點(diǎn)，也是同學(xué)們最為認(rèn)真的兩個(gè)學(xué)科，但卻沒有堅(jiān)持專注的學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致這次高數(shù)成績(jī)的不夢(mèng)想，而在計(jì)算機(jī)，思修，英語課上同學(xué)們的專注度更是不高。

(三)考勤分析

1.上課考勤

高數(shù)，化學(xué)，思修，計(jì)算機(jī)課程出勤率很高至今沒出現(xiàn)逃課曠課等現(xiàn)象。英語不方便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)除個(gè)別同學(xué)活動(dòng)請(qǐng)假之外，沒有曠自習(xí)的現(xiàn)象。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

(一)班級(jí)幫扶活動(dòng)

組織成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)主動(dòng)去幫忙那些學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)，最終到達(dá)共同提高，提高整體水平。

(二)優(yōu)秀筆記評(píng)比活動(dòng)

每周向同學(xué)們征收課堂筆記，進(jìn)行評(píng)比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對(duì)該同學(xué)予以表揚(yáng)，同時(shí)筆記在班內(nèi)傳看。

(三)習(xí)題講解活動(dòng)

高數(shù)，化學(xué)作為學(xué)習(xí)的兩大主要科目，每位同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難上報(bào)給學(xué)長或者班導(dǎo)，定期進(jìn)行一次集中講解。

(四)學(xué)習(xí)小組組建活動(dòng)

以宿舍為單位成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)自律公約

(一)公約一

一旦投入學(xué)習(xí)，即把手機(jī)收起來，最好不在視野之內(nèi)，并且調(diào)至靜音，以免被打擾。

(二)公約二

上課時(shí)間堅(jiān)決不能睡覺，或者做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，自習(xí)時(shí)間嚴(yán)禁睡覺超過15分鐘。

(三)公約三

不準(zhǔn)逃，曠任何課或者早退。

(四)公約四

每個(gè)宿舍選人督促各宿舍成員的學(xué)習(xí)。

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用六

古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。我們也開展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動(dòng)渲染周圍的人。

12月29日晚上7：00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在我班勝利召開;輔導(dǎo)員、班主任和08級(jí)數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見證此刻。我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下，我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo);

一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓(xùn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，努力做一個(gè)有理想、有作為的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵(lì)，自我監(jiān)督，誠信應(yīng)考，展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。

四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

五、要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2、開展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)

(1)時(shí)間：20xx年3月10日

(2)形式：各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式

(3)內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責(zé)任，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰的責(zé)任”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度，科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)

(1)時(shí)間：20xx年5月21日

(2)地點(diǎn)：機(jī)械樓310

(3)形式：案例解讀;主題簽名。

對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對(duì)性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲，但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后，對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。

總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)步,健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

主題學(xué)風(fēng)三風(fēng)整治心得體會(huì)實(shí)用七

冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心中濾不去的是煩惱和憂愁，腳下濾不去的是艱辛和傷痛。炎炎夏日，我們會(huì)用什么來給烈日下的自己消暑？大概是留給自己一些大學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的好習(xí)慣，好品德吧。

作為一名鄭財(cái)學(xué)子，我們要有“天生我材必有用”的自信！也許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當(dāng)律師；也許你不適合唱歌，但你可以去學(xué)琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價(jià)值和意義，最重要的是要有豁達(dá)的胸懷。

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。面對(duì)學(xué)習(xí)，工作，生活中的艱難坎坷，甚至是命運(yùn)的折磨，都不能低頭，要有豪邁之情，蓬勃的朝氣和堅(jiān)定的信念。茫茫蒼穹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價(jià)值。

我校的校訓(xùn)：厚德、勵(lì)志、篤學(xué)、敏行?！吨杏埂贰W(xué)之，審問之、慎思之、明辨之、篤行之?！昂竦隆?，出自易經(jīng)系傳，“天行健君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子以厚德載物”。含義上表面意義很簡(jiǎn)單，必須去學(xué)，不去學(xué)不行；必須思考，不思考不行，必須敏于行，不行動(dòng)不行。而且必須要有包容萬物的品德。從深刻含義上來說，引用《中庸》原文，所謂”好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”在儒家的哲學(xué)體系里面，日常行為中的”約束“來要求自己，不斷努力，是一段修煉的歷程，是可以越來越接近”道“的?？偟膩碚f“厚德、篤學(xué)、慎思、敏行”，是一種修煉，是融入“生活、學(xué)習(xí)、工作”中的修煉。我們要相信自己的才能，擁有自信和才能，并且奮發(fā)向上，努力成才，將來必定成為對(duì)社會(huì)有用的人，使自己的潛能充分發(fā)揮。

我校的校風(fēng)——團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。常言道：雁怕離群，人怕掉隊(duì)。許多人說上了大學(xué)，就可以使勁兒的放松、痛痛快快地玩。實(shí)則不然，大學(xué)生其實(shí)要比中學(xué)時(shí)代更加的努力勤奮才可以，大學(xué)時(shí)期是踏入社會(huì)進(jìn)行歷練的最后一道門檻。我們需要做好萬全的準(zhǔn)備，打好最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在你以后的道路上屢戰(zhàn)不敗。同時(shí)也要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，追求新高。這樣的校風(fēng)同樣時(shí)刻提醒著我們，要腳踏實(shí)地不要心高氣傲，要永遠(yuǎn)跟著時(shí)代走，時(shí)刻保持著既科學(xué)又創(chuàng)新的姿態(tài)去面對(duì)未來的生活。

鄭財(cái)學(xué)風(fēng)，樂學(xué)善思，知行合一。意在倡導(dǎo)師生博采眾長，追求廣博的學(xué)識(shí)和淵博的知識(shí)?！爸泻弦?，止于至善”，是指認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，有了正確的思想認(rèn)識(shí)僅僅是一方面，還要將之運(yùn)用于實(shí)踐，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來才能達(dá)成修齊治平的目標(biāo)。《論語·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭；誨人不倦；何有于我哉！

”博學(xué)善教、立德樹人“是鄭財(cái)?shù)慕田L(fēng)。在教學(xué)中，因?yàn)橹v的題目學(xué)生不明白，試卷上的錯(cuò)題沒有及時(shí)改正，交作業(yè)不及時(shí)等，老師都會(huì)不厭其煩的說教，教育本身就是轉(zhuǎn)化人的工作，而讓一個(gè)人得到轉(zhuǎn)化，最重要的是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，這就需要我們不厭其煩，誨人不倦。每一個(gè)教育者教育不就是堅(jiān)持嗎？錯(cuò)誤和挫折始終伴隨著每個(gè)人的成長，堅(jiān)持一下，就能克服一個(gè)個(gè)困難，不能進(jìn)行到底的教育往往是徒勞無效的教育。誨人不倦，當(dāng)老師的應(yīng)該努力追求的境界。子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”

什么叫不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情千百次的做好；什么叫不容易，就是把大家都認(rèn)為容易的事情非常認(rèn)真得去做好它，就是不容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不能因?yàn)檎J(rèn)為這件事很簡(jiǎn)單就不去做，這題目大家都覺得很容易，就要非常認(rèn)真得去做好它。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感到滿足?；蛟S畢業(yè)之前的成長里有著苦澀、疼痛與快樂，然而他們終究會(huì)像時(shí)光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經(jīng)無關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西在我們的生命中，如同風(fēng)飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經(jīng)足夠了。

“一風(fēng)三訓(xùn)”作為學(xué)校育人的一種理念和方法，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。校訓(xùn)折射出時(shí)代的烙印，閃耀著時(shí)代的光輝，校訓(xùn)是一種方向性育人的管理措施，明確了我們師生昂揚(yáng)向上的觀念，凝聚了師生向心力，為校園文化的建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

踏出校門回望鄭財(cái)?shù)摹耙挥?xùn)三風(fēng)”，這美好的品行當(dāng)然芳華如夢(mèng)，千古留香。