幼兒園防汛減災心得體會如何寫 幼兒園防汛反思(9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫一

副組長：xxx（幼兒園副園長）

成員：xxxxxxx

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實市教育局《關(guān)于開展學生防溺水專項整治活動的通知》、全省防溺水視頻會議精神和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學生安全千萬家活動”的通知》等文件精神，增強我園對防溺水工作重要性和緊迫性的認識，全園全面開展防溺水的安全教育，切實有效的防止此類事故的發(fā)生，確保師生人身安全，為構(gòu)建“平安校園”提供保障。我園充分依靠全體教職員工及全體家長，聯(lián)合社會各方面力量，切實做好20xx年我園防溺水工作，防患于未然，以保障孩子健康成長。

（二）主要職責分工：

1.幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長，主要負責統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動，協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導，督促落實工作職責。

2.幼兒園副園長負責組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息：組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動，充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學生校外安全監(jiān)督，加強家園互動。

3.幼兒園各班級教師機工作小組成員，通過幼兒園教育平臺，向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。

（一）加強幼兒安全宣傳教育

為了進一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學活動，開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求（不要在無家長陪同下私自下水游泳，不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳，不要在無安全保障及野外水源游泳，不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水）。

（二）家園互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發(fā)送溫馨提示。安全預警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作，減少監(jiān)管空白，防止幼兒意外事故的發(fā)生。

（一）加強組織領(lǐng)導。

為加強幼兒的溺水工作，我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導小組”，張文秀擔任組長，陳敏任副組長，幼兒園其他行政擔任組員，在我園領(lǐng)導小組的組織下，負責全園的防溺水各項安全教育。

（二）強化責任落實。

成立工作小組，要求各崗位人員按照職責，明確分工，加強落實工作責任，明確專項工作責任人，確保各項措施落實到位。

按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會議要求，我園嚴格落實信息報送制度，不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準確性、以免出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象。

（三）堅強督導作用。

開展防溺水專項整治工作，我園領(lǐng)導小組根據(jù)本園實際情況集結(jié)合及假日等，適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導，通過不定期的督查，發(fā)送相關(guān)信息等形式，要求家長加強幼兒外出的安全工作，同時，領(lǐng)導小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求，落實工作責任，密切家園配合，強化家園合作，確保防溺水工作取得成效。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫二

1、你是一個聰明、活潑的小男孩，自理能力很強，能較快地接受新的知識，還能大膽地在老師和小朋友面前講自己看到的事情。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你以后能改掉自由、散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎?

2、你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的集體榮譽感。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習、游戲活動，相信你會取得更大的進步。

3、你聰明、能干，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事，課間和小朋友一起游戲;上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進步。

4、你是一個懂事的小男孩。你愛幫助別的小朋友，能安靜睡覺，本學期珠心算有了很大的進步，上課會認真聽講，有時還能響亮地回答問題。希望嘉威小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

5、你是個聰明、活潑又能干的孩子。這學期你的表現(xiàn)很好，你對老師很有禮貌，喜歡幫助別人。你的生活習慣也好。自理能力也很強，自己的事不要老師幫忙。你上課認真，喜歡舉手發(fā)言。在這次六一節(jié)目中你吹的豎笛真棒。老師希望清清以后午睡時不要講話。遇到事情要及時跟老師講。做一個棒小孩，好嗎?

6、你聰明活潑、還有點頑皮，你喜歡專心聽講，能積極動手動腦，大膽發(fā)表自己的想法，你動作的協(xié)調(diào)性很好，喜愛體育運動。你熱愛勞動，總是搶著為班級做事，你的小手很能干，畫得畫很美，剪得紙工很精致。

7、老師我不會拿筷子，這是上中班第一天飛宇中午吃飯說的話。老師老師，你看你看，我吃完了，朝著我們笑嘻嘻的展示那被吃的干干凈凈的小碗，這是飛宇現(xiàn)在跟我們說的話，中間的進步，是飛宇的努力成果哦!看著你一天天的進步，老師真的很高興，如果飛宇能在上課的時候不講悄悄話，不隨隨便的哭，我相信飛宇絕對是一個很棒的小伙的!祝：寶寶及家人新年快樂!萬事如意!美滿幸福!

8、一蓉：你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。下學期，老師希望你能學會關(guān)心別人，幫助別人。爭取更大的進步。

9、哭著喊著：“我要回家，我要爸爸!”到現(xiàn)在每天早上晚上都能笑嘻嘻的和老師道一聲：“老師再見!開始，一如你的名字一樣，你文文靜靜的，害羞的不敢和任何講話，現(xiàn)在你已經(jīng)能開心的、大方的和其他小朋友一起游戲，你的進步讓老師很開心，如果上課的時候你能認真聽，那就更棒了!新的一年，老師希望看到更棒的你!祝：寶寶及家人新年快樂!萬事如意!美滿幸福!

10、良悅：在老師的眼里，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發(fā)言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以后早上早點起床，按時來園參加集體活動，好嗎?

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫三

一、指導思想：

教育事業(yè)是一項偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對國家建設(shè)的有用之才，因此培養(yǎng)青年教師，讓青年教師盡快在政治思想、業(yè)務上較快地成長、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務。

為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應付日常的帶班工作，有扎實的業(yè)務理論的功底。因此，制定本計劃，對其在教法上進行指導，使其在一日活動的許多方面有進一步提高。

二、帶教目標：

1、鼓勵其認真學習幼兒教育相關(guān)理論知識，掌握托班年齡階段的主要特點，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。。

2、鼓勵其積極參與園內(nèi)的政治學習，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀。

3、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務，以二期課改的新理念指導教育教學工作，提高教育教學能力。在不斷地實踐過程中，指導新教師學習帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

4、通過交流、互動，讓其學會反思，從而不斷成長。

5、積極開展家長工作，增強對家長工作的熟練度，能比較順利地做好家庭教育的指導工作。

6、通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學中去。

三、具體措施：

(一)、讓實習教師認真學習《課程指南》，了解幼兒的年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實踐，自我領(lǐng)悟，

主動與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實踐，多看，多想，多問，多思。

(二)、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導實習教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。這就需要帶教老師對其進行有效教養(yǎng)策略的指導。使其在自己不斷的領(lǐng)悟，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

(三)、帶教老師要毫無保留的介紹教學經(jīng)驗、教學方法、教學技巧，主動提供一些有關(guān)教學內(nèi)容的信息，針對具體課程給以指導。并主動向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學方法、課件、聽課情況等多方面全面指導。作為一名教師，認真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時要精心指導備課，多花心思，嚴格要求，有關(guān)內(nèi)容、方法或教學環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評指正。還應多盡量抽空聽徒弟的課，課后認真點評，指出優(yōu)缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正。

(四)、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實習教師自己不斷地努力、實踐，需要理論結(jié)合實踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經(jīng)驗，并且指導實習教師用心去愛護每位孩子。

總之，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)驗，幫助徒弟改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，帶領(lǐng)徒弟前進!相信在有目的，有計劃地學習實踐中，在今后的保教工作中，石冬英將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高她的自身素質(zhì)。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫四

為做好我鎮(zhèn)中小學生（幼兒）防溺水安全工作，切實加強以防溺水為重點的安全教育和管理工作，根據(jù)安學安委發(fā)[20]01號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。

顧問：張偉平

組長：周志雄

副組長：侯燕山劉紅軍盧君易成陽朝輝龍下丕易雅榮唐煒蔡春林羅天順陽文秀（常務）

成員：陳躍文段國新李鳳顏安

各駐村負責人各村（居）書記、主任及水庫管理員

各中學、中小、幼兒園負責人

通過充分發(fā)動，加強防溺水工作的日常管理和隱患排查治理，深入開展學生防溺水工作，落實責任，努力構(gòu)建學校、鎮(zhèn)村（居）、家長聯(lián)防聯(lián)控的防范中小學生溺水的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，有效防止學生溺亡事故的發(fā)生，確保不發(fā)生較大學生溺水責任事故，為學生健康成長營造安全的社會環(huán)境。

1、加強組織領(lǐng)導。一是鎮(zhèn)政府召開鎮(zhèn)村（居）、學校、幼兒園負責人會議，充分發(fā)動鎮(zhèn)村組干部、學校進村入組落實學生防溺水安全工作。二是按管理權(quán)屬摸清轄區(qū)內(nèi)湖泊、水庫、山塘、水坑、河渠（河道按河長責任區(qū)落實）等各種水域?qū)嵡?，建立臺賬。臺賬一式五份，組、村、鎮(zhèn)、學校各存一份，以便各級掌握情況，開展工作；一份交縣教育局安穩(wěn)辦，以便上報與督查。三是各村（居）為轄區(qū)內(nèi)危險水域樹立警示牌，道旁水域安裝防護欄，安排好水域巡邏看護責任人。四是安排好水域防溺水巡邏安全看護責任人，給安全責任人配備防護和救生設(shè)備。責任人要做好巡查看護勸導工作。五是各學校制訂工作方案，組織老師進村入組在村民的配合下摸清危險水域情況，組織老師在假期通過走訪、電話、短信、qq、微信等方式與家長、學生聯(lián)系，提醒家長做好子弟周末和假期安全教育與監(jiān)管，提醒學生注意安全。

2、加強宣傳教育。一是各村（居）聯(lián)合學校組織學生及家長及時關(guān)注“魅力安仁”“安仁教育”等公眾微信號，及時學習安仁電視臺播放的防溺水安全公益廣告等內(nèi)容。二是各學校（園）要在主要公路、進村路口懸掛學生防溺水警示橫幅。轄區(qū)內(nèi)學校要分好任務，做到每個村民小組一條以上。三是各學校要落實防溺水教育工作，在重點防范月期間，利用校園廣播、宣傳櫥窗、電子顯示屏、黑板報、學校網(wǎng)站、校報校刊、家校通、微信群、qq群等宣傳陣地開展學生防溺水安全教育。在重點防范月期間，落實“放學前一分鐘提醒”制度，班主任老師要在每天放學前對學生進行防溺水安全警示教育，增強學生涉水安全意識。同時通過qq群、微信群等形式向家長宣傳介紹防溺水事故安全常識，提高防溺水的意識和能力。要求學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的.情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

3、落實家長監(jiān)護職責。學生父母或其他監(jiān)護人是預防學生溺水的第一責任人，要切實履行對孩子的監(jiān)管職責，加強對預防學生溺水的安全監(jiān)管。學校要密切與家長聯(lián)系，開展教師家訪活動，召開家長會，敦促家長認真落實監(jiān)護人職責，切實承擔起學生非在校期間的安全監(jiān)管職責。對留守兒童，學校要給予更多的關(guān)心和愛護，采取適當方式與家長取得聯(lián)系，督促家長落實委托監(jiān)護人履行好監(jiān)護職責。

4、構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控機制。一是鎮(zhèn)團委、安監(jiān)、文化、水管等各站所要協(xié)調(diào)配合，做好學生防溺工作的宣傳、教育及隱患排查整改。二是學校與村（居）委會聯(lián)合，構(gòu)筑學生溺水防控網(wǎng)，排查危險水域，落實中小學生校外溺水事故防控措施，加強對學生家長的教育，督促學生家長履行好監(jiān)護人職責。三是各村（居）落實村組防溺水安全巡邏員，督促做好危險水域巡邏值守工作。

5、全面排查整改。一是組織全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)河道、水庫、水塘等水域安全隱患排查摸底，建立檔案。二是要建立轄區(qū)內(nèi)水域臺賬，在重點部位設(shè)置永久性警示牌，落實安全監(jiān)管責任人。要整治水域隱患點，特殊地段安裝防護欄，給巡查人員配備必要的救生衣及救援器材。

6、加強督查檢查。鎮(zhèn)政府組織定期或不定期檢查，督查相關(guān)責任人切實做好工作。原則上要每半月鎮(zhèn)主要領(lǐng)導帶隊下村組督查一次，村里要每周到組督查一次以上。建立督查臺賬，及時下發(fā)督辦卡，限期整改，情況嚴重者將對相關(guān)村（居）予以通報批評。同時，積極應對上級督促檢查。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫五

xx幼兒園原名為xx市xx藝術(shù)幼兒園，開辦于20xx年x月，幼兒園位于xx小區(qū)內(nèi)。20xx年x月x日合作到期，為了優(yōu)質(zhì)資源共享，提升更高品質(zhì)，與20xx年x月xx集團牽手合作，更名為xx幼兒園。目前現(xiàn)有占地面積xxxx平方米，生均xx平方米;建筑面積xxxx平方米，生均xx平方米;綠化面積xxx平方米，生均x平方米。戶外活動場地擁有xxxx平方米，生均x平方米。全園有教工xx名，x個班級，xxx名幼兒。其中x個大班，x個中班，x個小班。各班實行兩教一?！，F(xiàn)有專任教師xx名,專業(yè)合格率100%.大專以上學歷xx人，合格率94%,本科在讀x人。小學高級教師xx人，市骨干教師x人，區(qū)學科帶頭人x人，區(qū)骨干教師x人，園骨干教師x人,是一支具有高素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)服務的教師隊伍。xx幼兒園秉承藝術(shù)教育特色，結(jié)合xx幼教集團的辦園理念——“國際視野培養(yǎng)完整兒童”服務于社會。全體教職工以提高保教質(zhì)量為核心、以親和力為園風、以小班化特色教育為亮點、以家園互動為資源、以網(wǎng)絡(luò)信息為平臺、以創(chuàng)新改革為動力，以人文關(guān)懷為本色、以藝術(shù)教育為手段、以禮儀學習為抓手，愛護關(guān)愛每一個幼兒，為每一個孩子的終身發(fā)展和性格和諧建構(gòu)，踏實努力奉獻自己的智慧和勤勞。全體教工滿懷信心，目標明確，以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為愿望，以更好的服務孩子和家長為宗旨，為提升園所品質(zhì)而努力。

為了體現(xiàn)環(huán)境為保教服務的功能，充分發(fā)揮環(huán)境空間的保教價值，我園利用假期，對園所進行整修、調(diào)整和改造。促使整個園所的教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)布局更加合理，整潔美觀。今年，我們在鐘樓區(qū)教育文教局和幼教管理中心的支持下，共投資資金xx多萬元，新建了xxx平方米的專用活動室，并把所有班級的設(shè)施設(shè)備更新到位;為安全和美觀，教學大樓外墻全部粉刷、操場全面整修，還增建了一個開放式體育器械倉庫和一個教工餐廳。全園環(huán)境努力做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。

我園自從xx冠名后，與曾有的特色相結(jié)合，依托《幼兒一日生活中禮儀教育的實踐研究》課題，創(chuàng)設(shè)一種具有“xx幼”特色的心理教育環(huán)境，各班都創(chuàng)設(shè)了“心情屋”、“生氣包”、“悄悄話”，當孩子心情不好、郁悶的時候，都能找到自己宣泄、表達的自由空間，逐步形成了活潑開朗的良好性格，邁出了健全人格的第一步。我們始終堅持讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，做到教育無痕。我園的自然角和種植角又是一大亮點，每班都有自己的“自留地”，孩子們和老師一起種植較為常見的蔬菜，在綠色的世界里尋找著童年，享受著“春天”帶來的溫馨與快樂。

1、師德為先人為本。我們深入開展了“優(yōu)質(zhì)服務”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和高尚師德，通過共同優(yōu)化修訂《員工手冊》，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，全心全意地投身教育。園所先后被評為區(qū)學習型單位，巾幗示范崗。

2、善思敬業(yè)教為先。努力建設(shè)一支具備良好師德素質(zhì)，較強業(yè)務能力，結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定向上的教師隊伍，是我園順利完成創(chuàng)建落實素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是真正提高辦園品質(zhì)的保障。具體做法為以下幾方面：①為不斷完善教工學習制度，定時開展專題案例分析，從身邊人身邊事的案例中感悟如何敬業(yè)、思業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)②全園積極開展專業(yè)技能展示，游戲活動研討、說課評課活動、教學心得交流、教師風采演講、論文隨筆評比等促教師成長系列活動。③我們每學期組織教師對外交流展示課1-2次，青年教師的成長課每月一次，骨干教師的探究課每學期1-2次。④組織教玩具制作，積極運用實踐，使自制教玩具安全衛(wèi)生實用，為活動和幼兒能力服務。⑤不斷完善教科研、本科進修激勵制度，每學期拿出教師培訓費用于進修、骨干教師培養(yǎng)、員工職業(yè)技能提高。

3、多元的培訓促為主。教師師徒結(jié)對，簽訂帶教協(xié)議書。進行分級培養(yǎng)。①根據(jù)每個教師的特長能力，開展課程展示活動，促教師相互學習、相互交流。②根據(jù)不同年齡段的教師，按“一三五”分級標準，制定不同的培養(yǎng)目標，堅持以“導、煉、壓”促成長。③除了進行教師“八大素質(zhì)”活動、每個教師每學期要做到“五個一”：拜一位好師傅、寫一篇好心得、練一首好曲子、寫一份好教案、上一堂優(yōu)秀課。為每個教師提供學習和展示才能的機會，也促使每個教師在原有的水平上得到不同的提高。

1、激發(fā)潛能，科研求實。我們立足本園，以本園培訓為主，外出培訓為輔，充分發(fā)揮“兵教兵”的指導作用和骨干教師的示范作用，共同提高。20xx年上半年，我園區(qū)級課題“幼兒一日生活中禮儀教育的實踐研究”已經(jīng)結(jié)題，20xx年又在原有課題的基礎(chǔ)上滾動申報了市級課題“幼兒交往禮儀的實踐研究”，大家精心創(chuàng)設(shè)與課題相適應的教育環(huán)境和氛圍，每位教師根據(jù)自己所在班級幼兒的實際情況，來選擇研究課題的教學活動，并定期開展課題教學的交流活動，一課多研尋找適合本園的園本課程。x月份，我園將迎來此課題的開題論證。

2、張揚特色，教育求新。我園結(jié)合實際，借鑒了國內(nèi)外一些先進的課程體系理念之后，開始探索設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，如：唐詩新唱、趣味童謠、語感啟蒙、視聽唱想、繪畫日記等，并將活動滲透到幼兒的一日生活學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學習、生活。全園老師梳理藝術(shù)類教育課程，并確定將樂器、圍棋、水墨畫作為我園藝術(shù)特色的基石，多年來取得了一些可喜的成績。連續(xù)多年在“xx市‘常棋杯’少兒圍棋比賽中獲得了團體冠軍的優(yōu)異;全園多名幼兒獲得藝術(shù)類考級證書。

四、強化規(guī)章制度，保校園平安穩(wěn)步發(fā)展。

1、管理規(guī)范抓實績。科學規(guī)范的管理是幼兒園提高保教水平的生命線。園務委員會定期召開專題工作會，分析情況，研究決策。領(lǐng)導班子每周召開工作例會，研究布置該周的保教工作重點。全園建立并完善了一套保教管理評估體系。各類帳目清楚，做到?？顚Ｓ?。生源充足，經(jīng)費來源穩(wěn)定，保教工作支出有保障。

2、保教安全平穩(wěn)發(fā)展。我們時刻繃緊安全運轉(zhuǎn)和保教并重這根弦，定期組織幼兒和員工進行消防疏散演習，每班有緊急疏散圖;把好食品采購進貨驗收關(guān)、烹調(diào)食物安全關(guān)。食物采用48小時留樣觀察，確保安全無事故。做好每日晨檢和全日觀察制度;實施家長持卡接送孩子管理制度;堅持外來人員入園登記制度;專人實施防火巡查制度;重大事件報告制度;各類應急預案;用水、用電安全管理等制度。辦園多年未發(fā)生飲食衛(wèi)生安全等責任事故。

創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園，讓我們有了更多思考，給了我們?nèi)嫱晟谱晕业臋C會。創(chuàng)建使大家體會到：著眼于幼兒終生發(fā)展的教育，才是真正的優(yōu)質(zhì)教育。教育任重而道遠!我們不敢有絲毫懈怠。勤業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的滿幼人將執(zhí)著追求，不懈努力。相信明天會更加美好!

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫六

《新綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”從中也不難發(fā)現(xiàn)，身為教師不單單要傳教解惑，同時對于幼兒園教師這個比較特殊的職業(yè)，更重要的也是保證每一個孩子的安全，只有在幼兒園中健康、安全，才能夠保證每一位幼兒在各方面的能力有所提高。而經(jīng)過小班一系列的安全教育活動之后，班級的幼兒以及形成了初步的安全意識，但幼兒年齡偏小并且對于一些未知事物的好奇心都是誘發(fā)一些安全隱患的重要原因。因此，我們將繼續(xù)結(jié)合班級幼兒的年齡特點。做好安全工作，在本學期初制定相應的安全教育計劃。

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。由于小班剛升中班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，需要老師不斷地提醒與督促。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，針對我們中班幼兒的年齡特點和實際情況，通過三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計劃：

1.嚴格做好相應的消毒工作，按照托幼機構(gòu)常用的物品消毒常規(guī)進行，為幼兒提供一個干凈整潔的生活學習環(huán)境。

2.加強對幼兒的安全教育，預防各種外傷及意外事故，保護幼兒的安全，確保幼兒在園的安全，做到一學期無安全事故。

3.結(jié)合幼兒年齡特點，建立合理的生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣。

4.對班級的幼兒進行健康管理，做好每天晨間的二次檢查和全日的觀察，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時處理以及記錄。

5.對班級身體特殊幼兒進行記錄和管理，并且做好幼兒多發(fā)病、常見病、傳染病的預防工作。

1.堅持每一天都在班級進行晨檢，預防幼兒攜帶一些危險的物品到班級里。

2.對幼兒進行嚴格的安全教育，使之了解一些危險的，預防幼兒將一些細小的物品塞進耳鼻口中。

3.嚴格按照幼兒園的接送制度，保證將每個孩子都交到家長的手里，如有特殊情況，必須與家長聯(lián)系確定。

4.加強班級幼兒的常規(guī)教育，做到互相謙讓，井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

5.保證班級的通風時間，每天都要進行通風，并且及時的對班級游戲區(qū)的材料進行定期消毒，保證幼兒安全健康的參與游戲。

6.幼兒午睡時，要經(jīng)常巡視幼兒的午睡情況，如有不良的習慣，如：蒙頭、吃手指等也該及時進行糾正，保證幼兒的污水安全。

7.在傳染病多發(fā)期時，保證班級的消毒，同時及時和家長溝通，將一些如何預防的文章發(fā)給各位家長，做到一起預防。

8.讓幼兒了解一些必要的消防知識，比如：知道火警的電話，也懂得起火時該如何逃生。

9.確保幼兒上下樓梯的安全，能夠做到不推不擠排好隊、不跳臺階。

10.家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強幼兒的防范意識，在讓幼兒有安全意識的基礎(chǔ)上，提醒幼兒不和陌生人走。

11.進行戶外活動時，事先檢查場地的安全問題，排除一些不安全的因素，保證幼兒能夠安全活動。

12.每天放學后都對班級進行安全排查，保證電源以及門窗到位，貴重物品擺放好。

安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班將始終保持高度的安全責任意識，與家長溝通交流，獲得家長配合協(xié)助，認真細致地開展安全工作，確保幼兒的身心健康。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫七

1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。

2、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

3、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學習。

5、每學期進行一次業(yè)務素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導師制。為每一位新教師配備一位教學經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。

為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：

一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修，對業(yè)余進修或自修(本專業(yè))成績合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負擔部分費用。

二、提倡互幫、互學，有豐富經(jīng)驗的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。

三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學習。學習結(jié)束每人要寫20xx——3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節(jié)觀摩課展示。

四、堅持業(yè)務學習制度，有計劃的安排業(yè)務學習內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學習、外出學習、參觀及培訓。

一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進修或?qū)W習。

二、提倡互幫、互學,有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓。

三、堅持走出去和請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學習。

四、堅持業(yè)務學習制度,有計劃的安排業(yè)務學習內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。

五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽,表揚先進,推廣經(jīng)驗。

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫八

1、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進小學后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

2、你做起事來非常投入，真是個認真、細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。

3、新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。

4、寶貝，現(xiàn)在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

5、一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學后能努力學好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子。

6、你聰明、懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

7、每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。

8、上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!

關(guān)于幼兒園防汛減災心得體會如何寫九

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。

20xx年1月9日下午15：30分

（一）應急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

（二）應急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應急指揮設(shè)立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（周成勇）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：陳莉娟、趙玉嬌

成員：薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災發(fā)生時疏散方向：（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：王娟（保健醫(yī)生）

組員：吳曉蓉

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責人：唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟

基本職責：待幼兒安全集合后，唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結(jié)束。