最新課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告(實(shí)用8篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和理解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以根據(jù)讀者的需求和背景進(jìn)行針對(duì)性的思考和總結(jié)，更貼近讀者的實(shí)際情況。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能對(duì)你有所幫助。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇一

段落1：引言（背景介紹）。

在教學(xué)工作中，課堂的創(chuàng)建與管理是教師必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。有效的課堂管理不僅能提高教師的教學(xué)效果，還能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來(lái)，我在教學(xué)實(shí)踐中逐漸探索出了一些課堂創(chuàng)建與管理的心得體會(huì)。

段落2：課堂創(chuàng)建的重要性。

課堂的創(chuàng)建是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的提高。在創(chuàng)建課堂時(shí)，我首先注重布置教室，保持干凈整潔。通過(guò)在墻上貼上學(xué)生的作品、知識(shí)概括，我讓學(xué)生感受到自己的付出得到了肯定，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。其次，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求安排活動(dòng)區(qū)域，營(yíng)造出有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。最后，在課前準(zhǔn)備中，我充分利用多媒體和教學(xué)軟件，豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

段落3：課堂管理的關(guān)鍵。

良好的課堂管理對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在課堂管理中，我一方面注重規(guī)范，明確課堂紀(jì)律，要求學(xué)生按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入教室，規(guī)范坐姿、講話和舉手等行為。另一方面，我注重激勵(lì)，通過(guò)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，弘揚(yáng)正能量，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生互相尊重和合作，形成積極向上的課堂氛圍。

段落4：課堂管理中的技巧與方法。

在課堂管理中，我發(fā)現(xiàn)一些技巧和方法非常實(shí)用。首先，我注重靈活運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于遵守紀(jì)律、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；對(duì)于違反紀(jì)律、做錯(cuò)事的學(xué)生，我會(huì)采取適度的處罰，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和紀(jì)律意識(shí)。其次，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。努力理解每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，采用不同的教育方法和手段，與學(xué)生建立起互信互惠的關(guān)系。最后，我嘗試建立學(xué)生自治的機(jī)制，讓學(xué)生參與到課堂管理中來(lái)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主管理能力。

在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到課堂創(chuàng)建與管理不是一成不變的，需要不斷改進(jìn)與反思。通過(guò)與同事的交流和觀摩優(yōu)秀教師的授課，我對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行了反思和總結(jié)，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的意見(jiàn)和建議，幫助我更好地改進(jìn)課堂管理，提高教學(xué)效果。

總結(jié)：

課堂的創(chuàng)建與管理是教師必不可少的教學(xué)工作。良好的課堂創(chuàng)建和管理可以提高教學(xué)效果，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)靈活運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，建立學(xué)生自治的機(jī)制等方法和技巧，可以有效提高課堂管理的效果。但是，我們也需要不斷進(jìn)行改進(jìn)與反思，嘗試新的教學(xué)方法和策略，以不斷提高課堂管理的水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇二

近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，課堂管理與創(chuàng)建成為了廣大教師關(guān)注的重點(diǎn)。作為一名教師，我深深體會(huì)到了良好的課堂管理與創(chuàng)建對(duì)教學(xué)效果的重要性。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索總結(jié)，積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其分享如下。

首先，我發(fā)現(xiàn)了課堂管理對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響。課堂管理是課堂教學(xué)的基石，只有建立良好的秩序和紀(jì)律，才能夠讓學(xué)生在穩(wěn)定的環(huán)境中專(zhuān)注學(xué)習(xí)。因此，我在上課前會(huì)提前布置好座位，準(zhǔn)備好教具和課件，確保課堂有序進(jìn)行。我還會(huì)制定一份明確的學(xué)生行為規(guī)范，明確表達(dá)了對(duì)學(xué)生注意力集中、課堂秩序和文明行為等方面的要求。在上課時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行責(zé)任心教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂規(guī)則，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)課堂管理，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大幅提升，他們更能夠?qū)Ｗ⒂诮虒W(xué)內(nèi)容，更主動(dòng)地參與互動(dòng)，從而取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

其次，我認(rèn)識(shí)到了課堂創(chuàng)建對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力的培養(yǎng)的重要性。課堂創(chuàng)建是指教師為學(xué)生提供一個(gè)積極、有趣和有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重運(yùn)用多種處理教學(xué)內(nèi)容的手段，使學(xué)生在不斷探索中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我會(huì)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)小組活動(dòng)和開(kāi)展實(shí)踐操作等方式，促使學(xué)生主動(dòng)思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還通過(guò)組織實(shí)踐活動(dòng)和參觀實(shí)踐等方式，讓學(xué)生直接接觸與所學(xué)知識(shí)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題和情境，提升他們的實(shí)際操作能力。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣，樂(lè)于思考探索，能夠更好地發(fā)展自己的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

第三，我深刻認(rèn)識(shí)到課堂管理與創(chuàng)建要注重個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生的興趣、情感和思維方式都是獨(dú)特的，因此，個(gè)體差異是不可避免的。在進(jìn)行課堂管理和創(chuàng)建時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，采用個(gè)別化的管理和教學(xué)策略。對(duì)于比較活躍的學(xué)生，我會(huì)給予更多的發(fā)言機(jī)會(huì)和特殊任務(wù)，讓他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；而對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)采用與他們個(gè)體特點(diǎn)匹配的教學(xué)方式，注重個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們也能積極參與到課堂中來(lái)。通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中更有歸屬感和滿足感，從而更積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第四，我發(fā)現(xiàn)了課堂管理與創(chuàng)建與家校合作的緊密關(guān)系。教師與家長(zhǎng)是學(xué)生教育的兩個(gè)重要方面，課堂管理與創(chuàng)建需要教師與家長(zhǎng)的緊密配合。作為一名教師，我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，及時(shí)獲取反饋和建議。同時(shí)，我也會(huì)將家校合作的理念融入課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，通過(guò)家庭作業(yè)的布置和完成情況的反饋等方式，增加學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流和聯(lián)系。這種家校合作的方式，不僅可以讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能夠在家庭環(huán)境中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

最后，我認(rèn)為課堂管理與創(chuàng)建要持續(xù)創(chuàng)新與更新。教育教學(xué)改革是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，我們作為教師也需要不斷更新自己的課堂管理與創(chuàng)建理念和方法。我個(gè)人會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的研究成果和教學(xué)方法，并積極應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)改革的過(guò)程中，鼓勵(lì)他們提出創(chuàng)新的建議和想法。通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新與更新，我相信我們的課堂管理與創(chuàng)建能夠更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，良好的課堂管理與創(chuàng)建對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升、興趣與能力的培養(yǎng)、個(gè)體差異的關(guān)注、家校合作的緊密配合和持續(xù)創(chuàng)新與更新，我們能夠打造一個(gè)有效的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新，提高自己的課堂管理與創(chuàng)建水平，努力為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇三

課堂的管理與創(chuàng)建是教師工作中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)有效地管理和創(chuàng)造，教師可以提高課堂的秩序和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，課堂的管理需要建立良好的教師—學(xué)生關(guān)系。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，與學(xué)生建立親近的關(guān)系，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和安全。同時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生保持嚴(yán)格的要求，建立起權(quán)威和尊嚴(yán)。這種相互尊重和權(quán)責(zé)平衡的關(guān)系，能夠讓學(xué)生更加愿意聽(tīng)從教師的管理，形成良好的課堂秩序。

其次，課堂的管理需要注重學(xué)生的參與和合作。我常常給學(xué)生提供一些小組合作的機(jī)會(huì)，讓他們分工合作，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這種合作的方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，讓他們?cè)诨ハ嘟涣骱蛥f(xié)作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。而且在合作的過(guò)程中，學(xué)生也會(huì)激發(fā)出更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第三，課堂的管理需要運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法。作為教師，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，可以通過(guò)講解、討論、實(shí)驗(yàn)、小組活動(dòng)等多種途徑來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣能夠滿足學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，多樣化的教學(xué)方法也能夠增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的積極參與。

第四，課堂的管理需要注重激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并且給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能夠激勵(lì)學(xué)生取得更好的成績(jī)，同時(shí)也能夠增加學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。而且，教師的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該公正公平，避免過(guò)分追求競(jìng)爭(zhēng)和成績(jī)，要注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。

最后，課堂的管理需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通。作為教師，我們需要與家長(zhǎng)積極互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況和問(wèn)題。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信等多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況。這樣能夠讓教師和家長(zhǎng)形成合力，共同關(guān)心和教育學(xué)生，進(jìn)一步提高課堂的管理效果。

通過(guò)對(duì)課堂管理與創(chuàng)建的體會(huì)與總結(jié)，我們可以看到，良好的管理和創(chuàng)造是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。只有提供一個(gè)秩序井然、充滿活力和安全寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。希望我們教師能夠不斷探索和實(shí)踐，提高自身的管理和創(chuàng)造能力，為學(xué)生塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇四

市委政研室（改革辦）作為深化改革開(kāi)放行動(dòng)和全面深化改革的運(yùn)轉(zhuǎn)中樞和服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)改革的重要使命責(zé)任。為激勵(lì)全體黨員干部爭(zhēng)當(dāng)改革的奮進(jìn)者、攻堅(jiān)者，市委政研室（改革辦）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，爭(zhēng)做“六個(gè)模范”，努力打造讓黨放心、人民滿意的模范機(jī)關(guān)，為深入推進(jìn)“深化改革開(kāi)放行動(dòng)”、打造新時(shí)代政研改革“第一等的工作”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

加強(qiáng)政治建設(shè)爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)的模范。

樹(shù)牢政治機(jī)關(guān)意識(shí)，旗幟鮮明講政治，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話、重要文章和重要指示批示精神作為室務(wù)會(huì)和中心組理論學(xué)習(xí)的“第一議題”，始終用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面深化改革的重要論述和中央、省委、市委深改委會(huì)議精神，把握政治方向，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，科學(xué)謀劃、真抓實(shí)干，奮力推動(dòng)政研改革工作再上新臺(tái)階。

堅(jiān)持強(qiáng)基固本爭(zhēng)做機(jī)關(guān)黨建的模范。

嚴(yán)格落實(shí)市直機(jī)關(guān)黨建“四級(jí)五崗”責(zé)任清單，實(shí)行清單式管理、銷(xiāo)號(hào)制落實(shí)，壓緊壓實(shí)黨建責(zé)任。規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員、請(qǐng)示報(bào)告等組織生活制度，推動(dòng)黨的組織生活各項(xiàng)制度落細(xì)落實(shí)。常態(tài)化推進(jìn)黨支部“三化”建設(shè)提質(zhì)增效，全面推進(jìn)政治功能強(qiáng)、支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、作用發(fā)揮強(qiáng)“四強(qiáng)”黨支部創(chuàng)建。實(shí)行黨員分類(lèi)管理，按照季度自評(píng)、半年初評(píng)、年終總評(píng)的方式開(kāi)展“黨性體檢”，不斷提升黨員黨性意識(shí)。

服務(wù)中心大局爭(zhēng)做改革攻堅(jiān)的模范。

建立“深化改革開(kāi)放行動(dòng)”和“年度全面深化改革”臺(tái)賬，制作“深化改革開(kāi)放行動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)作戰(zhàn)圖”，實(shí)行清單化管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，掛圖作戰(zhàn)、倒排工期，確保各項(xiàng)改革任務(wù)如期交賬。建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、對(duì)口服務(wù)、改革督導(dǎo)、調(diào)研體驗(yàn)、市縣聯(lián)動(dòng)、督辦考評(píng)等推進(jìn)機(jī)制，與市委辦聯(lián)合開(kāi)展了營(yíng)商環(huán)境體驗(yàn)調(diào)研，推動(dòng)各項(xiàng)改革重點(diǎn)任務(wù)取得實(shí)效。班子成員擔(dān)任改革“服務(wù)員”，帶領(lǐng)相應(yīng)內(nèi)設(shè)科室，對(duì)口聯(lián)系服務(wù)深改委各改革專(zhuān)項(xiàng)小組和縣（市、區(qū)），牽頭開(kāi)展10項(xiàng)重要改革調(diào)研，實(shí)現(xiàn)改革攻堅(jiān)從“后臺(tái)服務(wù)”向“一線作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。

踐行為民宗旨爭(zhēng)做服務(wù)群眾的模范。

走好新時(shí)代黨的群眾路線，持續(xù)抓好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，每名班子成員聯(lián)系一個(gè)企業(yè)、社區(qū)或村黨支部，定期走訪交流，幫助解決實(shí)際困難。常態(tài)化開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，深入辦事大廳、企業(yè)、車(chē)間、群眾，通過(guò)座談了解、問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，深入了解企業(yè)和群眾對(duì)營(yíng)商環(huán)境、政務(wù)服務(wù)、民生保障等方面的意見(jiàn)和訴求，提出對(duì)策建議，為市委提供決策參考。每周組織黨員到結(jié)對(duì)共建社區(qū)報(bào)到，深入群眾開(kāi)展志愿服務(wù)，助力精神文明創(chuàng)建工作。

推進(jìn)“三改三提”爭(zhēng)做改進(jìn)作風(fēng)的模范。

著眼年輕干部成長(zhǎng)和政研改革可持續(xù)發(fā)展，深入開(kāi)展以改進(jìn)學(xué)風(fēng)、改進(jìn)文風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)，提高標(biāo)準(zhǔn)、提高能力、提高質(zhì)量為主要內(nèi)容的“三改三提”活動(dòng)。每個(gè)工作日編印一期《報(bào)刊信息匯要》；每月制定政研改革計(jì)劃；每?jī)稍屡e辦一期“政研改革講堂”；每季評(píng)選一批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，召開(kāi)一次工作總結(jié)評(píng)析會(huì)，進(jìn)行一次考核評(píng)比；每半年組織一次政治理論知識(shí)測(cè)試；每年制定各項(xiàng)工作清單和工作年歷，匯編政研改革和全面從嚴(yán)治黨兩本《工作指南》。

嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)爭(zhēng)做清正廉潔的模范。

制定全面從嚴(yán)治黨工作年度重點(diǎn)任務(wù)清單、班子及班子成員責(zé)任清單，落實(shí)落細(xì)管黨治黨責(zé)任。開(kāi)展以組織一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、觀看一次警示教育片、開(kāi)展一次崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)大排查等為內(nèi)容的“八個(gè)一”黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，加強(qiáng)室（辦）廉潔文化建設(shè)。制定印發(fā)《市委政研室（改革辦）干部職工考核實(shí)施辦法》，采取量化積分方式對(duì)干部實(shí)施動(dòng)態(tài)考核，每季度進(jìn)行一次通報(bào)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)濃厚氛圍。開(kāi)展政治家訪、廉政談話、排查和防范崗位風(fēng)險(xiǎn)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政監(jiān)督。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇五

根據(jù)中共xx省委辦公廳《關(guān)于省直機(jī)關(guān)打造讓黨放心、人民滿意的模范機(jī)關(guān)的實(shí)施方案》的通知精神，為細(xì)化落實(shí)省委部署要求，深化“五型”政府建設(shè)，推進(jìn)省體育局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)局機(jī)關(guān)和直屬各單位行政管理部門(mén)在圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾中“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”，打造讓黨放心、人民滿意的模范機(jī)關(guān)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話和視察xx重要講話精神，按照省第十五次黨代會(huì)部署，聚焦“作示范、勇?tīng)?zhēng)先”目標(biāo)要求，深化“五型”政府建設(shè)，全面提升新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神和井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神，建設(shè)可堪大用、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的xx體育干部隊(duì)伍。緊緊圍繞中心，服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，努力培養(yǎng)政治過(guò)硬、道德高尚、品行端正、成績(jī)突出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。把省體育局打造成最講黨性、最講政治、最講忠誠(chéng)、最講擔(dān)當(dāng)?shù)氖≈睓C(jī)關(guān)第一方陣，奮力在打造讓黨放心、人民滿意的模范機(jī)關(guān)上當(dāng)先鋒、走前列。

二、主要目標(biāo)。

講政治。深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)同習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)標(biāo)對(duì)表，同黨的路線方針政策對(duì)標(biāo)對(duì)表，同黨中央決策部署對(duì)標(biāo)對(duì)表，確保在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

守紀(jì)律。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、全面從嚴(yán)、一嚴(yán)到底，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律全面嚴(yán)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部全方位的管理監(jiān)督，使鐵的紀(jì)律成為黨員干部日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循，切實(shí)做到心有所畏、言有所戒、行有所止，努力當(dāng)好全局風(fēng)清氣正政治生態(tài)的引領(lǐng)者、踐行者、推動(dòng)者。

負(fù)責(zé)任。堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一、讓黨放心和人民滿意的統(tǒng)一，大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，強(qiáng)化“一日無(wú)為、三日難安”的責(zé)任感、“朝受命、夕飲冰”的緊迫感，樹(shù)立“有錯(cuò)是過(guò)、無(wú)為也是過(guò)，有錯(cuò)要問(wèn)責(zé)、無(wú)為也要問(wèn)責(zé)”的理念，把“事事馬上辦、人人釘釘子、個(gè)個(gè)敢擔(dān)當(dāng)”的要求銘刻于心，把“不為不辦找理由、只為辦好想辦法”的承諾踐之于行，盡到自己該盡的責(zé)任，堅(jiān)決頂起自己該頂?shù)哪瞧臁?/p>

有效率。始終保持奮發(fā)有為、勇?tīng)?zhēng)一流的精神狀態(tài)和“一萬(wàn)年太久、只爭(zhēng)朝夕”的奮斗姿態(tài)，對(duì)標(biāo)最高、聚焦最好、錨定最優(yōu)，以雷厲風(fēng)行、緊抓快辦的作風(fēng)狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)等待觀望、推諉扯皮、消極拖拉等懶政怠政的思想和行為，積極爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代“第一等的工作”，打造一流干部隊(duì)伍、干出一流工作業(yè)績(jī)，努力在體育系統(tǒng)排名持續(xù)進(jìn)位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

三、組織保障。

成立省體育局打造“讓黨放心、人民滿意”的模范機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：黨組書(shū)記、局長(zhǎng)xxx、

副組長(zhǎng)：黨組成員、副局長(zhǎng)xxx、xxx、xxx。

成員：機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位主要負(fù)責(zé)人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在直屬機(jī)關(guān)黨委，承擔(dān)組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促等日常工作。辦公室主任由陳小亮同志兼任，機(jī)關(guān)黨委其他同志為成員。

四、重點(diǎn)任務(wù)。

（一）打造政治過(guò)硬的模范機(jī)關(guān)。

1、樹(shù)牢政治機(jī)關(guān)意識(shí)。始終把講政治作為第一位的要求，堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終胸懷“兩個(gè)大局”，心系“國(guó)之大者”，確保在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于體育工作重要指示批示精神，對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平總書(shū)記視察xx重要講話精神，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把自己交給組織，把責(zé)任扛在肩上，努力將黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的重大決策部署落到實(shí)處。

2、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。把學(xué)好黨章作為必修課，經(jīng)常學(xué)習(xí)對(duì)照，黨組（黨委）理論學(xué)習(xí)中心組每年至少安排1次黨章集體學(xué)習(xí)，黨支部每年至少組織1次黨章專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流。嚴(yán)格黨性鍛煉，認(rèn)真落實(shí)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，用足用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，提高“三會(huì)一課”、主題黨日等質(zhì)量，堅(jiān)持和完善重溫入黨誓詞、入黨志愿書(shū)以及黨員過(guò)“政治生日”等政治儀式，豐富黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決防止娛樂(lè)化、庸俗化傾向。

3、強(qiáng)化黨員政治能力。深入開(kāi)展政治機(jī)關(guān)意識(shí)教育，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持分類(lèi)教育、分層培訓(xùn)、因材施教，教育引導(dǎo)黨員干部提高辨別政治是非、保持政治定力、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。堅(jiān)決防止“七個(gè)有之”，切實(shí)做到“五個(gè)必須”。鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，持續(xù)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，確保政令暢通、令行禁止。從嚴(yán)做好發(fā)展黨員工作，確保新發(fā)展黨員政治合格。

（二）打造理論武裝的模范機(jī)關(guān)。

1、深化理論學(xué)習(xí)。把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示批示精神。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書(shū)記視察xx重要講話精神和關(guān)于體育工作的重要指示批示精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮局黨組理論學(xué)習(xí)中心組示范帶動(dòng)作用，認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，每月黨組會(huì)至少學(xué)習(xí)1次，每季度召開(kāi)黨組理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者授課，每年至少舉辦1期讀書(shū)班，分專(zhuān)題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討。建立健全局直屬單位黨委（支部）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽(tīng)制度，提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)機(jī)關(guān)青年干部的教育培養(yǎng)，完善團(tuán)組織建設(shè)，建強(qiáng)青年干部理論學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)立“青年學(xué)習(xí)匯”，按季度開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年干部夯實(shí)理論根基。充分利用xx機(jī)關(guān)黨建app、xx干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與教育活動(dòng)。把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”納入黨建考核重要內(nèi)容，常提醒、常督促，黨員干部堅(jiān)持“每日自學(xué)一小時(shí)”，實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、及時(shí)性和針對(duì)性，營(yíng)造濃厚的機(jī)關(guān)文化氛圍。

2、傳承紅色基因。充分利用我省紅色資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展紅色走讀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，鞏固深化以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持不懈開(kāi)展理想信念宗旨教育，引導(dǎo)黨員干部發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、賡續(xù)精神血脈。豐富中華體育精神時(shí)代內(nèi)涵，推動(dòng)新時(shí)代中華體育精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融合，充分發(fā)揮體育在筑牢中華民族共同體意識(shí)中的促進(jìn)作用。

3、嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)陣地。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)意識(shí)形態(tài)工作的分析研判，加強(qiáng)對(duì)局網(wǎng)站、公眾號(hào)、微信群等意識(shí)形態(tài)陣地的管理，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決同錯(cuò)誤言行作斗爭(zhēng)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)愛(ài)國(guó)主義教育，幫助運(yùn)動(dòng)員扣好人生“第一?？圩印保逃\(yùn)動(dòng)員聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，大力發(fā)揚(yáng)中華體育精神，為國(guó)爭(zhēng)光、為省添彩。規(guī)范提升黨建宣傳陣地建設(shè)，讓黨建宣傳工作形式多樣、有聲有色，成為服務(wù)機(jī)關(guān)黨建、展示典型經(jīng)驗(yàn)、黨員學(xué)習(xí)分享的重要平臺(tái)。

（三）打造擔(dān)當(dāng)實(shí)干的模范機(jī)關(guān)。

1、建設(shè)“六個(gè)xx”有新業(yè)績(jī)。緊扣體育主責(zé)主業(yè)，服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局。一是打造“全民健身，幸福xx”系列品牌賽事，推動(dòng)全民健身進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)，實(shí)現(xiàn)“天天有活動(dòng)、周周有賽事、月月有大賽”。二是大力實(shí)施全民健身設(shè)施建設(shè)補(bǔ)短板五年行動(dòng)，發(fā)揮省級(jí)資金示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)各地各部門(mén)加大投入，建設(shè)一批群眾身邊的體育場(chǎng)地設(shè)施，實(shí)現(xiàn)城市社區(qū)“15分鐘健身圈”和行政村健身設(shè)施全覆蓋。三是全面深化“體教融合”，推動(dòng)青少年文化水平和身體素質(zhì)“兩提升、兩促進(jìn)”。四是積極開(kāi)展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)，普及科學(xué)健身知識(shí)，建設(shè)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍，開(kāi)展全民健身志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、改革創(chuàng)新有新舉措。堅(jiān)持全面深化改革，堅(jiān)持科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持政府引導(dǎo)、協(xié)會(huì)組織、市場(chǎng)運(yùn)作、群眾參與，堅(jiān)持競(jìng)技體育以我為中心，統(tǒng)籌推動(dòng)群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。搶占數(shù)字體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展先機(jī)，提升體育行業(yè)“數(shù)字意識(shí)”和“數(shù)字能力”，引領(lǐng)體育與數(shù)字科技深度融合，助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)“一號(hào)工程”。

3、黨建融合有新成效。牢牢把握機(jī)關(guān)黨建圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾的職責(zé)定位，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查，深入做好“黨建+”文章。牢固樹(shù)立“抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展、抓發(fā)展必須抓項(xiàng)目”的理念，強(qiáng)化“項(xiàng)目為王”意識(shí)，加快推動(dòng)重大工程項(xiàng)目建設(shè)。深化體育與教育、旅游、文化、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、科技、養(yǎng)老和城市建設(shè)等方面深度融合，推進(jìn)“健康xx”“幸福xx”建設(shè)，助力教育強(qiáng)省、旅游強(qiáng)省、文化強(qiáng)省等建設(shè)。挖掘xx“紅色、綠色、古色”資源，舉辦更多高水平體育賽事，加快發(fā)展體育服務(wù)業(yè)和體育制造業(yè)，加快建設(shè)現(xiàn)代化體育產(chǎn)業(yè)體系，不斷促進(jìn)和拉動(dòng)體育消費(fèi)，助推全省供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)優(yōu)化升級(jí)、提質(zhì)增效。

4、服務(wù)基層有新氣象。局機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對(duì)直屬單位的服務(wù)，局機(jī)關(guān)和直屬各單位要加強(qiáng)對(duì)全省各級(jí)體育部門(mén)、各級(jí)體育社會(huì)組織等有關(guān)方面的服務(wù)，支持基層做實(shí)做強(qiáng)體育總會(huì)和各級(jí)體育社會(huì)組織，不斷加強(qiáng)基層體育工作力量。深入了解xx體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，掌握體育企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況和實(shí)際困難，落實(shí)減稅降費(fèi)、企業(yè)融資等惠企政策。強(qiáng)化要素驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，充分發(fā)揮科技、資本、人才等核心要素作用，大力培育體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)主體，培育體育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，支持基層引進(jìn)和落戶(hù)一批體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。局機(jī)關(guān)和直屬各單位行政管理部門(mén)要大力倡導(dǎo)服務(wù)一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)意識(shí)，主動(dòng)靠前，切實(shí)解決運(yùn)動(dòng)隊(duì)在訓(xùn)練保障、后勤服務(wù)、體醫(yī)科研等方面急難愁盼問(wèn)題。

（四）打造為民服務(wù)的模范機(jī)關(guān)。

1、深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想。增加體育供給，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的體育需求。始終堅(jiān)持人民至上、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，把人民群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)，以實(shí)干實(shí)績(jī)贏得群眾的信任和滿意。堅(jiān)持在一切體育事務(wù)中問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，大興調(diào)查研究之風(fēng)，結(jié)合體育業(yè)務(wù)工作，有針對(duì)性地到基層蹲點(diǎn)調(diào)研。

2、建立“我為群眾辦實(shí)事”長(zhǎng)效機(jī)制。聚焦群眾急難愁盼和群眾反映強(qiáng)烈、事關(guān)群眾切身利益的民生問(wèn)題，圍繞幸福xx、精神文明、鄉(xiāng)村振興、老舊小區(qū)改造、城市功能與品質(zhì)提升等重點(diǎn)工作，多辦體育民生實(shí)事。推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷提高人民群眾對(duì)體育工作的認(rèn)同感、獲得感、滿足感。

3、深入做好直接聯(lián)系群眾工作。以“三進(jìn)三為”為主要方式，通過(guò)建立基層聯(lián)系點(diǎn)、干部駐村、結(jié)對(duì)幫扶、社區(qū)共建、在職黨員到社區(qū)報(bào)到、志愿服務(wù)等多種途徑，組織黨員干部直接聯(lián)系群眾。深化“將心比心、終端檢驗(yàn)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)體育領(lǐng)域民生事項(xiàng)，組織機(jī)關(guān)處室主要負(fù)責(zé)同志開(kāi)展辦事流程“大體驗(yàn)”，引導(dǎo)黨員干部注重?fù)Q位思考，設(shè)身處地為群眾著想。

（五）打造組織有力的模范機(jī)關(guān)。

1、夯實(shí)基層戰(zhàn)斗堡壘。牢固樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)使黨的各項(xiàng)工作在支部層面得到貫徹落實(shí)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治工作，把支部建在運(yùn)動(dòng)隊(duì)上，打造一支思想過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、能打勝仗的“鐵軍”；重點(diǎn)加強(qiáng)體育協(xié)會(huì)和省隊(duì)的黨建工作，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。大力推行“一線工作法”，引導(dǎo)黨員干部深入基層、深入實(shí)踐、深入一線，打通政策落實(shí)的“最后一公里”。開(kāi)展“加強(qiáng)基層體育組織建設(shè)年”活動(dòng)，完善基層體育組織黨的建設(shè)、班子建設(shè)、政府扶持、活動(dòng)開(kāi)展、社會(huì)力量和群眾參與等政策。營(yíng)造尊重人才、愛(ài)護(hù)人才的良好氛圍，完善引人、用人、留人等各方面制度和政策，引進(jìn)和培育一批教練員、科研和醫(yī)療人員、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)人員等優(yōu)秀人才。

2、抓“三化”促“四強(qiáng)”。以深化機(jī)關(guān)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化信息化建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)“四強(qiáng)”（政治功能強(qiáng)、支部班子強(qiáng)、黨員隊(duì)伍強(qiáng)、作用發(fā)揮強(qiáng)）黨支部打造，增強(qiáng)先進(jìn)黨支部、提升中間黨支部、整頓后進(jìn)黨支部，推動(dòng)全局黨支部全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。深入開(kāi)展黨員先鋒崗打造、黨員責(zé)任區(qū)設(shè)定、黨員承諾踐諾、崗位建功等活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、示范引領(lǐng)。

3、增強(qiáng)黨員干部本領(lǐng)。培養(yǎng)鍛煉高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化黨員干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨員干部思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)研判形勢(shì)、把握全局、規(guī)劃政策、推進(jìn)項(xiàng)目、駕馭風(fēng)險(xiǎn)、破解難題的能力。圍繞補(bǔ)齊黨員干部的本領(lǐng)短板、能力弱項(xiàng)，統(tǒng)籌安排黨員干部開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展崗位練兵、業(yè)務(wù)技能大賽等活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、示范引領(lǐng)。

（六）打造作風(fēng)優(yōu)良的模范機(jī)關(guān)。

1、壓實(shí)管黨治黨責(zé)任。對(duì)照局黨組全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任、“第一責(zé)任人”責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)責(zé)機(jī)構(gòu)職責(zé)。狠抓反饋問(wèn)題整改，健全完善黨組織書(shū)記述職評(píng)議考核制度，持續(xù)開(kāi)展明察暗訪，層層傳導(dǎo)壓力，一嚴(yán)到底。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，持續(xù)糾治“四風(fēng)”老問(wèn)題和新表現(xiàn)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，解決實(shí)際問(wèn)題，持續(xù)減輕基層負(fù)擔(dān)。努力營(yíng)造勤政廉政、擔(dān)當(dāng)實(shí)干、風(fēng)清氣正、誠(chéng)信友善的工作氛圍。

3、加快提升工作效能。圍繞影響工作效能的痛點(diǎn)堵點(diǎn)難點(diǎn)，從決策、執(zhí)行、落實(shí)等維度推動(dòng)機(jī)關(guān)工作流程優(yōu)化，加快推進(jìn)機(jī)關(guān)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，加強(qiáng)“贛服通”和“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”體系建設(shè)，通過(guò)線上線下相互結(jié)合、功能互補(bǔ)，做好政務(wù)服務(wù)工作，進(jìn)一步提升機(jī)工作效能。

4、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。持續(xù)抓好紀(jì)律教育、政德教育，常態(tài)化開(kāi)展警示教育，建設(shè)廉政教育中心，推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守。全覆蓋開(kāi)展政治談話，扎實(shí)推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、常態(tài)化。

五、相關(guān)要求。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組是打造“讓黨放心、人民滿意”的模范機(jī)關(guān)的責(zé)任主體，發(fā)揮把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求，負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域的打造工作。機(jī)關(guān)各處室、直屬各單位結(jié)合各自職能負(fù)具體落實(shí)責(zé)任，各基層黨組織要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，各級(jí)黨組織書(shū)記親自負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)。

（二）細(xì)化工作措施。各基層黨組織要對(duì)標(biāo)打造工作總體要求和主要目標(biāo)，結(jié)合自身職能和黨員干部實(shí)際，制定具體的貫徹落實(shí)措施形成清單。要采取召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等形式抓好教育動(dòng)員。按上級(jí)要求召開(kāi)黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)，組織黨員干部圍繞打造模范機(jī)關(guān)要求，對(duì)照“兩個(gè)必須始終、三個(gè)問(wèn)一問(wèn)”（必須始終把習(xí)近平總書(shū)記視察xx重要講話精神作為總方針總綱領(lǐng)總遵循，必須始終把對(duì)黨忠誠(chéng)體現(xiàn)在每一個(gè)地方、每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)崗位、每一個(gè)具體成效上；問(wèn)一問(wèn)是否堅(jiān)決主動(dòng)執(zhí)行了黨中央決策部署和省委工作要求，問(wèn)一問(wèn)是否堅(jiān)決主動(dòng)回應(yīng)了人民群眾期盼，問(wèn)一問(wèn)是否堅(jiān)決主動(dòng)在每一個(gè)具體工作中當(dāng)先鋒、作表率）和工作不落實(shí)的“六種表現(xiàn)”（應(yīng)付了事、有名無(wú)實(shí)、折扣變通、變樣走形、虎頭蛇尾、推諉扯皮），深入查擺機(jī)關(guān)工作和自身存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，集中抓好整改。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查。把打造模范機(jī)關(guān)作為黨組織書(shū)記年度述職評(píng)議的重要內(nèi)容，作為黨建工作考核、文明單位考評(píng)、“兩優(yōu)一先”評(píng)定的重要依據(jù)。按照“常規(guī)檢查全覆蓋，明察暗訪隨機(jī)化”的要求，適時(shí)組織開(kāi)展多種形式的監(jiān)督檢查。

（四）注重工作實(shí)效。嚴(yán)格考核評(píng)估，采取日常考核、公眾評(píng)價(jià)、局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等相結(jié)合的方式，評(píng)選、表?yè)P(yáng)一批“兩優(yōu)一先”“模范崗位標(biāo)兵”等先進(jìn)代表，對(duì)工作不力、效果不明顯的部門(mén)（單位）予以通報(bào)批評(píng)。把打造模范機(jī)關(guān)作為鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要載體，作為貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神、省第十五次黨代會(huì)精神和全省體育工作會(huì)議精神的具體行動(dòng)，與履行好省體育局職能、推進(jìn)全面建設(shè)“六個(gè)xx”各項(xiàng)工作統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的示范引領(lǐng)作用，做到“兩手抓”“兩不誤”“兩促進(jìn)”，確保打造讓黨放心、人民滿意的模范機(jī)關(guān)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇六

課堂的創(chuàng)建與管理是每一位教師都面臨的重要任務(wù)，因?yàn)樗苯佑绊懙浇虒W(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了課堂的創(chuàng)建與管理的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式分享我的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段：引子。

課堂的創(chuàng)建與管理不僅僅是教師教授知識(shí)的過(guò)程，更是教與學(xué)的交流與互動(dòng)。一個(gè)良好的課堂環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，促進(jìn)知識(shí)的掌握和理解。因此，課堂的創(chuàng)建與管理始終是我教育工作的重中之重。

第二段：積極的教學(xué)氛圍。

首先，一個(gè)積極的教學(xué)氛圍對(duì)于課堂的創(chuàng)建與管理至關(guān)重要。我認(rèn)為，教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)充滿活力和熱情的環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生參與到課程中。在我的課堂上，我通常采用多樣的教學(xué)方法，例如游戲、小組討論和實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和互動(dòng)，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。

第三段：個(gè)性化的教學(xué)方法。

其次，個(gè)性化的教學(xué)方法對(duì)于課堂的創(chuàng)建與管理也非常重要。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，而教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在我的課堂上，我經(jīng)常使用不同的教學(xué)資源和教學(xué)工具，以滿足不同學(xué)生的需要。例如，對(duì)于視覺(jué)型學(xué)生，我會(huì)使用多媒體展示來(lái)幫助他們更好地理解知識(shí)；對(duì)于口語(yǔ)型學(xué)生，我會(huì)安排小組活動(dòng)來(lái)提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。這樣的個(gè)性化教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：積極的師生互動(dòng)。

師生互動(dòng)是課堂的創(chuàng)建與管理的重要方面之一。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我一直鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，使他們成為課堂的主角。我認(rèn)為，通過(guò)師生互動(dòng)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并且更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這樣的師生互動(dòng)，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，并為學(xué)生提供更有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

第五段：反思與提升。

最后，我堅(jiān)信反思與提升是課堂的創(chuàng)建與管理的重要環(huán)節(jié)。在每一次教學(xué)結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，分析課堂的優(yōu)點(diǎn)和不足，并思考改進(jìn)的方法。我常常與同事交流經(jīng)驗(yàn)，參加進(jìn)修培訓(xùn)，從他們身上學(xué)習(xí)和借鑒教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我能夠不斷改進(jìn)課堂的設(shè)計(jì)和管理，使教學(xué)效果得到提高。

總結(jié)：

課堂的創(chuàng)建與管理是每一位教師需要面對(duì)的重要任務(wù)，它能夠直接影響到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)創(chuàng)造積極的教學(xué)氛圍，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，鼓勵(lì)師生互動(dòng)，以及進(jìn)行反思與提升，我們可以為學(xué)生打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂環(huán)境，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇七

引言：課堂的創(chuàng)建與管理是教師工作中至關(guān)重要的一環(huán)。良好的教學(xué)環(huán)境和合理的管理方式，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果，還能夠促進(jìn)師生之間的良好關(guān)系。本文將從營(yíng)造積極向上的氛圍、協(xié)調(diào)師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生興趣、注重課堂互動(dòng)和落實(shí)評(píng)價(jià)與反饋這五個(gè)方面，探討課堂的創(chuàng)建與管理心得體會(huì)。

第一段：營(yíng)造積極向上的氛圍。

一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生保持一個(gè)好的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也是培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。例如，每周評(píng)選“進(jìn)步之星”，給予優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能激發(fā)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，多組織一些課外活動(dòng)，如科技展覽、主題講座等，能夠拓寬學(xué)生們的視野，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

第二段：協(xié)調(diào)師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是課堂管理的前提，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的需求和問(wèn)題。在課堂上，教師要做到尊重學(xué)生、平等對(duì)待，不僅要注重內(nèi)容的傳授，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康。教師要耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，積極回應(yīng)學(xué)生的建議和意見(jiàn)，展示自己的關(guān)切和關(guān)注。在日常教學(xué)中，教師要樹(shù)立自己的權(quán)威形象，但同時(shí)也要做到公正公平，不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

第三段：激發(fā)學(xué)生興趣。

學(xué)生對(duì)課堂的興趣直接影響到他們的學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段。例如，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、展示視頻、利用實(shí)驗(yàn)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。此外，教師還可根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)置項(xiàng)目或作業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。同時(shí)，教師也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能，保持更新的教學(xué)理念和方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方式來(lái)使課堂更具生動(dòng)性。

第四段：注重課堂互動(dòng)。

課堂互動(dòng)是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的重要方式，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作能力的有效途徑。為了增強(qiáng)課堂互動(dòng)，教師可以采取一些策略。例如，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生互相討論和解答問(wèn)題。在組織小組活動(dòng)時(shí)，可以設(shè)定明確的任務(wù)和目標(biāo)，促使學(xué)生們彼此交流和合作。同時(shí)，教師也應(yīng)充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如電子白板、多媒體教學(xué)工具等，增加課堂互動(dòng)的形式和內(nèi)容。

第五段：落實(shí)評(píng)價(jià)與反饋。

評(píng)價(jià)是課堂管理的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和提高空間。在課堂上，教師可以采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂測(cè)驗(yàn)、小組展示、作業(yè)評(píng)定等。通過(guò)及時(shí)和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，教師可以了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，為學(xué)生提供有針對(duì)性的反饋和幫助。同時(shí)，教師還應(yīng)該建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

結(jié)論：課堂的創(chuàng)建與管理是一個(gè)綜合性的工作，需要教師在課程設(shè)置、教學(xué)方法、師生關(guān)系、學(xué)生興趣引導(dǎo)、評(píng)價(jià)反饋等方面都做好準(zhǔn)備。通過(guò)營(yíng)造積極向上的氛圍、協(xié)調(diào)師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生興趣、注重課堂互動(dòng)和落實(shí)評(píng)價(jià)與反饋等方面的努力，教師可以創(chuàng)建一個(gè)良好的課堂環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也要不斷總結(jié)和反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的需求和發(fā)展。

課堂的管理與創(chuàng)建心得體會(huì)報(bào)告篇八

在教學(xué)過(guò)程中，課堂的管理是十分重要的。良好的課堂管理可以幫助教師提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。課堂的管理與創(chuàng)建是教學(xué)工作的基本內(nèi)容，我在教學(xué)實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。

第二段：合理規(guī)劃課堂布置與安排。

課堂的管理和創(chuàng)建從課堂的布置與安排開(kāi)始。教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排課桌椅的擺放，確保學(xué)生有足夠的空間活動(dòng)，也便于教師進(jìn)行巡視和管理。同時(shí)，課堂布置應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生需求進(jìn)行調(diào)整，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。此外，課堂的時(shí)間分配也是管理中的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。

第三段：建立良好的師生關(guān)系。

師生關(guān)系是課堂管理與創(chuàng)建的關(guān)鍵。作為教師，要注重與學(xué)生的溝通和交流，樹(shù)立良好的形象和權(quán)威感，同時(shí)也要尊重學(xué)生的個(gè)性和需求。在課堂中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我能夠更好地理解他們的需求，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情。

第四段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

課堂管理與創(chuàng)建的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我經(jīng)常使用各種形式的評(píng)價(jià)方法，了解學(xué)生的掌握程度和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生互相合作學(xué)習(xí)，提高課堂互動(dòng)性。針對(duì)學(xué)生的不同需求，我會(huì)根據(jù)他們的興趣和能力，設(shè)置不同難度的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和發(fā)展。

第五段：持續(xù)反思與改進(jìn)。

良好的課堂管理與創(chuàng)建需要不斷地反思和改進(jìn)。每次課后，我都會(huì)反思學(xué)生的反應(yīng)和效果，找到不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，我也積極參加教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。在與其他教師的交流中，我不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，將之運(yùn)用到自己的教學(xué)中。通過(guò)持續(xù)的反思和改進(jìn)，我相信我的課堂管理與創(chuàng)建能夠不斷提高，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：

課堂的管理與創(chuàng)建是一項(xiàng)艱巨而又重要的工作。通過(guò)合理的課堂布置與安排、建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及持續(xù)反思與改進(jìn)，我積累了一些心得體會(huì)。我相信只有不斷努力和進(jìn)步，才能更好地管理和創(chuàng)建出優(yōu)秀的課堂，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。