師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫 師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫好(8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫一

一、師生測(cè)溫進(jìn)校，保持一米間隔。

二、師生出校應(yīng)履行申請(qǐng)審批手續(xù)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開學(xué)校。如有特殊原因確需出校的，按以下程序?qū)徟芾怼?/p>

1.教師本人填寫《教師請(qǐng)假條》，由年級(jí)管委會(huì)主任和副主任簽字批準(zhǔn)，交門衛(wèi)人員并進(jìn)行登記后方可離校。

學(xué)生填寫《接學(xué)生簽證單》，由班主任或任課教師簽字并注明離校事由、通知家長，學(xué)生持簽證單在保衛(wèi)科等候，家長在簽證單上簽字后方可接學(xué)生離開。

保衛(wèi)人員在每天下午學(xué)生放學(xué)后，在簽證單上簽字后交疫情防控辦公室。

2.班主任老師要教育學(xué)生做好健康防護(hù)，平安離校。

三、外來人員原則上不允許進(jìn)入校園，以盡可能減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。如有特殊原因確需進(jìn)校的，按以下程序?qū)徟芾怼?/p>

1、來訪人員本人出示健康碼、身份證，測(cè)量體溫后填寫登記表，如實(shí)報(bào)告入校事由及本人身體狀況，經(jīng)疫情防控辦公室批準(zhǔn)后方可入校。

2、入校后按照規(guī)定路線行走，佩戴口罩，按審批內(nèi)容開展活動(dòng)，盡量減少和校內(nèi)人員的接觸，嚴(yán)禁滯留。

四、除運(yùn)送垃圾和學(xué)校物品的車輛外，外來車輛一律禁止入校。

疫情防控期間人員外出審批制度

疫情防控期間，為加強(qiáng)對(duì)人員的疫情管控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道，減少人員外出被疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)，保障全體學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校決定，在疫情防控期間加強(qiáng)校園出入管理，實(shí)施人員外出審批制度，現(xiàn)將有關(guān)事宜通告如下：

一、學(xué)校要求在校學(xué)生上學(xué)期間非必要不外出校園，避免到空間封閉、通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免與有癥狀的人員接觸。

二、確有特殊原因必須外出的，活動(dòng)范圍必須限定在學(xué)校周邊范圍，最遠(yuǎn)至縣城，且須由家長向班主任老師申請(qǐng)并溝通，再上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，由學(xué)生或班主任老師填寫詳實(shí)的外出登記表報(bào)備，同時(shí)班主任指定當(dāng)日本班學(xué)生管理員在考勤表做登記。通知家長親自來校接學(xué)生，由班主任或任課老師將學(xué)生親自送到門崗處交于學(xué)生家長。

三、學(xué)生外出期間自覺遵守國家法律法規(guī)，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)疫情的個(gè)人防護(hù)，確保陪同家長通訊暢通，自覺注意人身及財(cái)產(chǎn)、交通、飲食、消防等安全。

四、按時(shí)返校并向班主任銷假并由班主任在外出報(bào)備表上注明該生返校情況，返校后及時(shí)洗手、洗鼻，身體如有不適及時(shí)就醫(yī)并按流程向?qū)W校報(bào)告。

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2020年4月28日

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫二

締造完美教室,塑造完美人格---參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會(huì)”心得體會(huì)

-----參加“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會(huì)”心得體會(huì)

龍泉二小 胡琴

11月24日，我和綏陽大石完小的羅雄校長、何壩完小的任廷香老師、天橋完小的陳億老師一行四人，來到素有“江海門戶”之稱的江蘇省海門市，參加了“海門新教育開放周暨締造完美教室專題研討會(huì)”。兩天的活動(dòng)中，我們參觀校園、聆聽校園文化解讀，觀看“完美教室”展示，參加“完美教室”工作坊，閱讀海門教育的相關(guān)資料，被海門教育深深震撼，不禁感嘆：海門，確是新教育的一方沃土。在這里，每一所學(xué)校都有自己的特色，卻又都將新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念體現(xiàn)得淋漓盡致。海門教育人真正是在用心締造完美教室，用心塑造完美人格。

一、在獨(dú)特的班級(jí)文化中塑造完美人格?！捌孥E樹班”“七色光班”“螞蟻班”“四葉草班”……一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的班名；《無與倫比》、《怒放的生命》、《我們是追夢(mèng)少年》、《和你一樣》、《左手右手》，一首首積極向上的班歌；“旺達(dá)節(jié)”“犟龜節(jié)”“贊美節(jié)”“種子節(jié)”“自信節(jié)”，一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的班級(jí)節(jié)日，這一切無不體現(xiàn)著各自獨(dú)特的班級(jí)文化。這些班級(jí)的教室布置，班級(jí)愿景、班規(guī)，以及鮮明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、吉祥物、班徽等，無不洋溢著個(gè)性鮮明的班級(jí)文化氣息。

二、在豐富多彩的班級(jí)課程中塑造完美人格。什么是班級(jí)課程，海門市東洲中學(xué)的俞玉萍老師說：一個(gè)別致的班級(jí)名稱，一個(gè)特別的班級(jí)象征，一條貼在墻上的標(biāo)語，一則寫在黑板上的格言；一個(gè)特別的儀式，一次好玩的游戲，一場(chǎng)生動(dòng)的表演，如果只是隨心所欲、隨興所至的忽發(fā)奇想，這絕對(duì)不是班級(jí)課程。班級(jí)課程不是教育元素的胡亂堆積，不是人云亦云、人做亦做的刻意模仿，更不是為了完成上級(jí)任務(wù)的布置；它一定是體現(xiàn)了教育者教育思想教育意念的有目的的、有序的多種資源的有機(jī)整合，它一定是伴著孩子的需要不斷演變的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。

東洲小學(xué)的邢麗華老師，和她“星光璀璨”班的孩子們共同設(shè)計(jì)了“在四季的大地上”的研究性學(xué)習(xí)課程。春天篇：沐浴春風(fēng)舞心靈。春天來臨，刑老師帶著孩子們找大自然中的春天、尋找春天的詩情畫意、尋找春天的美妙音符、尋找春天的感人故事……通過一系列對(duì)春天的研究活動(dòng)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)大自然和春天的美。夏天篇：又見蘆葉飄飛時(shí)。海門是個(gè)江海之濱，每到夏天的時(shí)候，在水塘邊，小河旁，長江岸都可見到蘆葦秀美的身影，于是邢老師和孩子們又把目光投向了蘆葉。蘆葦?shù)纳L環(huán)境是怎樣的？蘆葉的采摘方法有何講究？蘆葉有藥用價(jià)值嗎？可以用蘆葉做成哪些東西呢？圍繞著這些問題，孩子們展開了研究，他們上網(wǎng)查資料、閱讀書籍、調(diào)查訪問，在親近自然的過程中，合作探究，享受著學(xué)習(xí)的快樂。秋天篇：金秋十月品蟹香。在這個(gè)活動(dòng)中，邢老師帶領(lǐng)孩子們閱讀有關(guān)螃蟹的傳說故事、古詩詞，進(jìn)行了“螃蟹知識(shí)”大比拼的競(jìng)賽，又開展“螃蟹爬行比賽”、“捆螃蟹比賽”、“疊羅漢比賽”、“品螃蟹”等活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們用手中的筆記錄下了活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗著活動(dòng)帶給他們的快樂！冬天篇：繽紛冬日話春聯(lián)。同學(xué)們根據(jù)自己的喜好、特長，自愿組合成研究小組，制定出了詳細(xì)的活動(dòng)方案，然后通過查閱書籍、聽老人講故事、上網(wǎng)查找資料等了解春聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)習(xí)毛筆字的書寫，學(xué)習(xí)紅紙的裁剪、學(xué)習(xí)春聯(lián)的平仄相對(duì)的對(duì)應(yīng)方式，還現(xiàn)場(chǎng)為居民們書寫春聯(lián)。

還比如，“陽光天使班”的遠(yuǎn)足課程、感恩課程，“揚(yáng)帆班”的國學(xué)課程，“蒲公英班”的童詩創(chuàng)作課程等等，在海門的每一個(gè)班級(jí)，都有屬于自己班級(jí)的課程，正是在這樣一些豐富多彩的班級(jí)課程中，孩子們的生命才得以更舒展地成長。

三、在集體活動(dòng)中塑造完美人格。海門的學(xué)校里，每一年都有分年級(jí)進(jìn)行大型的主題活動(dòng)。如這次我看到的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)“我十歲了”主題活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“感恩、自信、夢(mèng)想、責(zé)任”。活動(dòng)的展示雖然只用了一個(gè)小時(shí)左右，但卻經(jīng)歷了漫長的準(zhǔn)備過程，首先，學(xué)校給三年級(jí)的家長寫了一封信，讓家長明白活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)安排，以此取得家長的支持。然后進(jìn)行了主題閱讀環(huán)節(jié)，師生、家長共同閱讀體現(xiàn)父愛、母愛的名家名篇。主題閱讀環(huán)節(jié)之后，還有各種實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：小調(diào)查――別樣的童年

活動(dòng)二：護(hù)蛋行動(dòng)

活動(dòng)三：信使行動(dòng)

活動(dòng)四――小鬼當(dāng)家。

活動(dòng)五：挑戰(zhàn)自我和

活動(dòng)六：我的“十歲”我成長

最后便是匯報(bào)展示了，在匯報(bào)展示活動(dòng)時(shí)，分為可愛的家、別樣的生日、感恩責(zé)任、自信理想、生日快樂五部分。我想，經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，感恩、自信、夢(mèng)想、責(zé)任這些品質(zhì)應(yīng)該在孩子們心中打下了烙印。

此外，學(xué)校還有社團(tuán)活動(dòng)、邀請(qǐng)名家進(jìn)校園的活動(dòng)等等。四、在優(yōu)美的校園環(huán)境中塑造完美人格。海門的學(xué)校，真的很美，不僅由于教學(xué)樓的漂亮，不僅由于花草的繁茂，不僅由于硬件設(shè)施的好，更由于她在設(shè)計(jì)上處處都能讓你感到育人的氛圍。給我印象最深的東洲小學(xué)校園里的“成長印跡”，在白白的墻壁上，有著幾棵綠色的大樹，細(xì)細(xì)一看，這片片樹葉竟然都是一個(gè)個(gè)小手印，原來，東洲小學(xué)的哪位同學(xué)的作文、書畫發(fā)表了，或者在比賽中獲獎(jiǎng)了，并且達(dá)到一定的數(shù)量，就都可以在這面“成長印跡”墻上按下自己的手印，簽上自己的姓名，手印越來越多，就組成了幾棵蔥蘢的大樹了，這也喻示著孩子們?cè)谛@中茁壯成長。還有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“星心驛站”，那是一個(gè)心理輔導(dǎo)室，在輔導(dǎo)室外，有一幅標(biāo)語是這樣的：傾聽心聲，潤澤心靈，星心驛站，心靈家園。走進(jìn)輔導(dǎo)室，墻上的標(biāo)語讓我頓時(shí)覺得溫馨而感動(dòng)：讀你、懂你、呵護(hù)你。里面還有一些幫助孩子發(fā)泄、減壓的設(shè)施，讓你感覺到這真正是為了解放孩子個(gè)性，舒展孩子心靈的。

五、在師愛的潤澤中塑造完美人格。其實(shí)，班級(jí)文化也好，班級(jí)課程也好，集體活動(dòng)也好，如果離開了老師那份發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛，都是空談。正因?yàn)閻蹖W(xué)生，老師才會(huì)關(guān)注學(xué)生的生命成長，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，才會(huì)把目光由分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向生命，由結(jié)果轉(zhuǎn)向過程。東洲中學(xué)的俞玉萍老師，給她的班級(jí)起名叫“百合班”，這個(gè)班級(jí)命名來源于林清玄的《心田上的百合花》，圍繞百合花的品質(zhì)，俞老師精心設(shè)計(jì)了夢(mèng)想課程、書香課程、學(xué)習(xí)課程、愛的課程、生活課程、哲學(xué)課程。每一屆新生入學(xué)，俞老師都會(huì)在還未和學(xué)生見面時(shí)就會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)好百合名片，百合名片如胸卡大小，正面上端印著“我要開花，是因?yàn)槲抑牢矣忻利惖幕ā钡募t色字體。名片正中是三顆淡藍(lán)色的星星，書寫著學(xué)生的姓名，下端是盛開的百合花。百合卡背面，則是俞老師根據(jù)他們的名字寫的寄語。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，她一連一個(gè)月為學(xué)生早飯端湯，并分析端湯帶給自己的好處，將“愛就是希望別人都生活得好”這種思想根植于學(xué)生心靈。東洲小學(xué)的黃建斌老師，作為一名中年男教師，他帶完上一屆畢業(yè)生后，主動(dòng)申請(qǐng)帶一年級(jí)，他說：當(dāng)他接到這個(gè)一年級(jí)28名住校生的時(shí)候，心里竟然生出一種初為人父的激動(dòng)與責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的邢麗華老師，給學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，常常會(huì)是自己親手制作的糕點(diǎn)……

許新海博士曾描繪了“完美教室”的愿景――教室是圖書館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。通過兩天的觀摩、聆聽，我已經(jīng)感受到，海門的教室正在接近這個(gè)愿景。我的教室，雖然離這個(gè)愿景還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我會(huì)朝向這個(gè)方向努力！

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫三

老師們、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行師生音樂會(huì)，回顧歷程，展望光明前景，展示我校師生的精神風(fēng)貌，這對(duì)于激勵(lì)和動(dòng)員全校，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力推動(dòng)我?？焖侔l(fā)展，具有十分重要的意義。首先，我代表學(xué)校，向全校師生致以親切的問候!對(duì)這次音樂晚會(huì)的成功舉行表示熱烈的祝賀!

今天，我們共同慶祝，就是要教育引導(dǎo)廣大黨員緊密連接起來，自覺為爭(zhēng)光添彩，使事業(yè)更加興旺發(fā)達(dá)。因此，我就本次活動(dòng)講幾點(diǎn)意見。

第一，立足本職崗位，努力工作。學(xué)校的前途與每位教職工的命運(yùn)緊密相連，學(xué)校的發(fā)展更離不開大家的同舟共濟(jì)。每一位教職工都是學(xué)校辦學(xué)的依靠力量，每一名黨員干部更是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的中流砥柱。你們要爭(zhēng)當(dāng)顧全大局、甘為人梯的典范，爭(zhēng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人的典范。要通過黨員干部把黨委的聲音傳播到學(xué)校的每一個(gè)角落，用不懈拼搏的熱情感染帶動(dòng)每一位教職員工，以黨員干部身上隨時(shí)散發(fā)出來的那種應(yīng)有的人格魅力、道德感召力引起師生的共鳴，讓師生接受、學(xué)習(xí)和效仿，敢為人先，爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞丁?/p>

第二，著眼內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能的發(fā)揮決定了學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的高低。我們要進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展的主攻方向和重要突破口，要在教師教育、隴中文化、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)和中藥材產(chǎn)業(yè)研究等服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面形成鮮明特色和突出優(yōu)勢(shì)，從而為學(xué)校的發(fā)展提高競(jìng)爭(zhēng)力、拓展空間、提升層次。因此，希望全校各級(jí)黨組織和全體黨員同志能夠全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的中心工作，繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，抓發(fā)展、抓特色，抓項(xiàng)目、抓質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

第三，著眼提高自身素質(zhì)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。希望老師們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，甘為人梯，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)治學(xué)，帶頭營造良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。大家都要樹立以學(xué)生為本的觀念，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切為了調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)周邊的同事，引導(dǎo)、幫助學(xué)生走向成功之路。我校的事業(yè)發(fā)展面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們?nèi)w黨員教職工要在學(xué)校發(fā)展方面積極帶頭，在教學(xué)上創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量;在管理上創(chuàng)新，推行新的管理模式，更好地調(diào)動(dòng)大家的積極性，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。

第四，著力各系黨組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。各系黨組織是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)推進(jìn)落實(shí)的重要依托，是學(xué)校黨委全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)會(huì)議上的重要講話和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。要堅(jiān)持一切從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，一切從維護(hù)全校教職工的根本利益出發(fā)，緊緊圍繞教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校系管理體制、提高辦學(xué)效益、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等重點(diǎn)工作，形成真心實(shí)意干事業(yè)齊心協(xié)力謀發(fā)展的整體合力。要認(rèn)真研究新形勢(shì)下的黨建和思想政治工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，全面提升基層組織的政治核心作用， 使黨支部的活動(dòng)更富有時(shí)代感和吸引力，更貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際。要尊重黨員的主體地位，加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)的長效機(jī)制，使廣大黨員堅(jiān)定理想信念，在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

同志們、同學(xué)們，在即將來臨之際，由學(xué)校舉辦的這臺(tái)晚會(huì)，可以看做是我校慶祝啟動(dòng)儀式，希望學(xué)校其他各系、各部門也積極行動(dòng)起來，為獻(xiàn)禮。

當(dāng)前，我校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，財(cái)政處于困難時(shí)期，管理處于轉(zhuǎn)變時(shí)期，各項(xiàng)工作千頭萬緒、任務(wù)繁重、困難重重，需要全校廣大教職工的理解與支持，黨委號(hào)召在今后的工作中，要講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講正氣、講原則。我相信，只要我們精誠團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，再大的困難也一定能夠克服，我們的目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)，也一定會(huì)有更加美好的明天!

謝謝大家

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫四

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

2、樹立了學(xué)生主體觀。貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上。認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫五

為了師生用餐安全，切斷一切傳染源，防止疫.情的發(fā)生，

現(xiàn)制定以下方案：

一、工作目標(biāo):

食堂用餐實(shí)行錯(cuò)時(shí)制、盒飯分散用餐，老師學(xué)生留校就

餐的，老師自取盒飯，學(xué)生用餐，分班配送至教室，避免食

堂用餐人員集聚。

ニ、具體措施：

1.

全體師生自己帶筷子。要求領(lǐng)餐時(shí)人與人間隔1.5米，

帶ロ罩。湯用環(huán)保一次性盒子安裝。

2.

老師早餐由廚房分好，早上7:20-8:10教職員エ錯(cuò)時(shí)來

廚房領(lǐng)早餐到自己辦公室用餐，餐具在8:30之前放至指.定

位置，由食堂工作人員統(tǒng)ー收回廚房清洗消毒。

3.

老師中餐以辦公室為單位派1-2人11:

00開始錯(cuò)時(shí)到

廚房領(lǐng)盒飯到辦公室用餐，用餐結(jié)束后在12:

10前把餐具

送回廚房清洗消毒。一次性湯盒由老師們自己整理送垃圾桶。

4.

學(xué)生中餐11:

00由工人送盒飯到各教室用餐。用完后

把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性湯盒由

各班整理送垃圾桶。

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫六

各位老師，親愛的同學(xué)們:新春伊始，虎年大吉!

今天大家齊聚文都，心情萬分激動(dòng)。是感激，感恩，還是感動(dòng)?師生之情是人間珍寶。虎年正月初五給大家平添了人生情誼和幸福。

看到大家熟悉的面容，仿佛又回到了20年前的校園。那時(shí)我們相聚在文水二中高26班，同學(xué)們青春年少，風(fēng)華正茂。是那么的純潔，那么的天真，那么的溫馨，那么的燦爛，多么令人回味啊!

現(xiàn)在，我們已畢業(yè)20個(gè)春秋，你們走向社會(huì)，經(jīng)過摸爬滾打，有的成為領(lǐng)導(dǎo)干部，有的成了個(gè)體戶、企業(yè)家，有人教書，有人行醫(yī)，行行業(yè)業(yè)都有你們的身影。你們有人事業(yè)發(fā)達(dá)，碩果累累;有人意氣風(fēng)發(fā)，陽光燦爛;有人艱苦奮斗，艱難前行;無論貧富貴賤，你們?cè)诶蠋煹难壑卸际呛脴拥?老師愛每一個(gè)學(xué)生!

20年彈指一揮間，黃金般的20年，大家要彌足珍惜，人生能有幾個(gè)20年啊!

大家即將步入人生不惑之年，人到中年，壓力重重。希望大家做一名德才兼?zhèn)洌e極進(jìn)取，健康樂觀的合格公民。要注重品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，取財(cái)有道;艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè);孝敬父母，教子有方。最后，感謝籌備組全體付出的辛勤勞動(dòng)!

愿大家: 金蛇伴新春師生聚會(huì)文都情義深，

蛟龍騰四海青藍(lán)聯(lián)誼鳳城感慨多。

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫七

今年活動(dòng)主題為“反防暴恐，防邪教”。為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我校根據(jù)實(shí)際情況，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。

召開安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全通知文件、研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)開展情況

1、宣傳發(fā)動(dòng)

利用校園廣播、黑板報(bào)、班會(huì)課等營造安全教育氛圍。3月28日利用國旗下的講話，結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患，倡議全體師生增強(qiáng)安全意識(shí).

2、隱患排查

學(xué)校安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任到人，開展全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、體育設(shè)施、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。

3、安全教育

放學(xué)集隊(duì)時(shí)候，校長和教導(dǎo)主任分別就學(xué)生安全日常管理工作和“反防暴，防邪教”方面做了專題性發(fā)言，全體師生對(duì)學(xué)生請(qǐng)假離校手續(xù)、外出時(shí)注意防拐防騙，隨時(shí)和家長、學(xué)校聯(lián)系，遇到陌生人威脅要冷靜沉著;嚴(yán)禁學(xué)生私拉亂接電線為手機(jī)充電，嚴(yán)禁學(xué)生到洛河、水庫等危險(xiǎn)區(qū)域戲水玩耍、回家返校途中注意交通安全等要求有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí);最后，校長又對(duì)學(xué)校的安全工作做了總結(jié)性發(fā)言。

4、召開安全教育主題班會(huì)

各班由班主任組織，分別召開了形式多樣的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和防范能力。

5、布置安全作業(yè)

在學(xué)生當(dāng)中開展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，學(xué)生們利用課間排查學(xué)校安全隱患，放學(xué)回家之后，與家長一道排查家庭隱患，認(rèn)真填寫《安全隱患排查表》，并提出改進(jìn)措施。通過排查活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。

6、安全工作常抓不懈

安全重于泰山?！鞍踩逃铡苯逃顒?dòng)之后，學(xué)校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作，真正做到始終繃緊安全這根弦，對(duì)安全工作常抓不懈。

20__年“安全教育日”教育活動(dòng)，通過黑板報(bào)、班會(huì)、廣播會(huì)等豐富多彩的形式進(jìn)行安全方面的宣傳教育，普及了安全知識(shí)，消除了安全隱患，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作，提高中學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，保證了學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

關(guān)于師生共抗疫情心得體會(huì)初中怎么寫八

a:春夏秋冬，記錄著您精彩的足跡，金色年輪，映照出您生命的華彩，作為同行，是一種緣分;同在一校，是一種緣分;同月生日，也是一種緣分。讓我們記住今天，公元20xx年5月12日，伊寧市回民學(xué)校迎來了“愛在五月，同心祝福”教師集體生日會(huì)。

(出現(xiàn)ppt祝福的帶音樂的ppt)

a:(停頓一會(huì))在這個(gè)特別的日子里，一份真摯的祝福送給你們，祝五月份生日的老師生日快樂!

a:(等待幻燈片放映完)感謝學(xué)校提供教師集體生日會(huì)這么寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!

下面有請(qǐng)朱校長致賀詞!

a:感謝朱校長真誠的祝福。是的，我們生活在同一片天空下，是回民學(xué)校讓我們彼此相識(shí)相知，真摯的友情如高山流水般流淌在我們心田，友誼會(huì)在工作中升華，歲月也會(huì)見證我們的忠誠。請(qǐng)?jiān)试S我宣讀過生日老師的名單，他們是沙爾巴特，徐新艷，古麗孜拉，阿利亞，謝娜，張燕，阿米娜木，請(qǐng)這些老師上臺(tái)

a:(老師上臺(tái)的同時(shí))掌聲陣陣，笑語連連，所有的祝福和問候，相信我們每一位老師都已收下。在這里，學(xué)校還為這幾位老師準(zhǔn)備了生日禮物。下面有請(qǐng)馬書記為大家頒發(fā)生日禮物。

a:(頒發(fā)生日禮物的同時(shí))禮物雖然輕輕，感情卻是真真，情誼無比濃濃，親情無限延伸…這也代表了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工對(duì)您們的深深祝福。

a:(生日蛋糕慢慢送進(jìn)大廳，蠟燭點(diǎn)著)一個(gè)蛋糕象征著一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動(dòng)的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪!

(背景音樂：生日快樂)

a:(自由引導(dǎo))老師們可以開始許愿了，我們大家一起吹蠟燭，邀請(qǐng)朱校長和馬書記一起上來吹蠟燭，(吹完蠟燭)再次祝福各位老師生日快樂!!!“愛在五月，同心祝福”教師集體生日會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位老師上臺(tái)吃蛋糕!

(開始切蛋糕分給給位老師，請(qǐng)各位老師上臺(tái)來吃蛋糕)