學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短 空氣呼吸器培訓(xùn)心得(9篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短一

2. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

3. 在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

4. 樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。

5. 只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。

6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

7. 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

8. 寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

9. 讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

10. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

11. 人要想學(xué)習(xí)一點東西，就應(yīng)該先學(xué)會謙遜。

12. 欲窮千里目，更上一層樓。

13. 不怕失敗的人比不失敗的人強。

14. 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。

15. 什么是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。

16. 刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進步。

17. 哭著流淚是怯懦的宣泄快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。

18. 學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

19. 強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。

20. 我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。

21. 不管什么時候，學(xué)習(xí)都不晚。

22. 學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短二

老師們、同學(xué)們：

大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

我認為要想取得一個理想的成績，就必須要有一個好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是，好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開課前認真預(yù)習(xí)、上課認真聽講和課后及時復(fù)習(xí)這三個方面。

預(yù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)知識的過程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個學(xué)習(xí)的過程中，如果學(xué)生課前沒有做好準備的話，聽課就會十分被動，而且還會手忙腳亂，課堂效率也不會很高，在復(fù)習(xí)的時候更是顯的費時費力。如果學(xué)生課前有準備，那么上課的時候就會心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點，對老師的提問反應(yīng)就會更快，這樣不僅提高了課堂效率，而且還能增強學(xué)生的自信心。

學(xué)習(xí)重在平時的努力上，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師走。要集中注意力聽講，集中注意力、專心致志聽講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題聽課，帶著問題去聽課，能促使自己積極開動腦筋，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言，積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦筋思考，還能鍛煉語言表達能力。最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

我們在課堂上所學(xué)習(xí)到的知識，便成為了我們的短時記憶，如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會被逐漸遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)之后，這些短時的記憶就會變成我們的長時記憶，這些知識就會在大腦中保持更長的時間。由此可見，及時復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。

所以只有把握好預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持不懈地走下去。

我的演講完了，謝謝大家。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短三

1、認真學(xué)習(xí)師傅與時俱進的教育教學(xué)理念，促進自己較快成長。

2、認真學(xué)習(xí)師傅多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗，并實踐于自己的教育教學(xué)活動中。

3、認真學(xué)習(xí)師傅良好的師德，細致地做好自己的每一項工作。

1、通過閱讀書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)方式，提升自己的理論水平，深化思想，做好學(xué)習(xí)筆記。

2、認真?zhèn)湔n，主動求教。課前認真研究教材，領(lǐng)會教學(xué)意圖，從整體上把握教材內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)。課前多思考，遇到困難及時向師傅請教，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

3、課堂教學(xué)注重效率，合理利用每一分鐘，關(guān)注每一名學(xué)生，遇到問題主動與師傅交流自己的疑惑與想法，積極尋找原因，努力尋找解決方案。

4、對自己教學(xué)過程中生成的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富完善自己。

5、每周至少一次走進師傅的課堂，聆聽師傅的教學(xué)。課前自己思考，課上認真記錄，課后與師傅交流，逐步提高教學(xué)水平。

6、每月邀請師傅來聽一節(jié)自己的課。課后主動與師傅進行交流，請師傅指正。之后自己梳理并寫下反思，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

7、平日及時整理反思，注重積累素材，學(xué)期末撰寫一篇高質(zhì)量的案例或論文，交予師傅審閱。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短四

1、一年之計在于春，一日之計在于晨——蕭繹

2、歲去弦吐箭——孟效

3、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。——宋·陸游《冬夜讀書示子聿》

4、如切如磋，如琢如磨。-——衛(wèi)風(fēng)《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)。淇奧》

5、千言萬語，從頭學(xué)起。

6、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

7、問渠那得清如許?為有源頭活水來?！巍ぶ祆洹队^書有感》

8、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會吃得起苦?！栏衲?/p>

9、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

10、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！喔?/p>

11、及時當勉勵，歲月不待人?！簳x·陶淵明《雜詩》

12、刀怕沒鋼，人怕沒志。

13、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。--狄慈根

14、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

15、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

16、寫作沒有巧，多看多思考。

17、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

18、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

19、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。——郭沫若

20、筆桿沒多重，不寫拿不動。

21、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人——陶淵明

22、把活著的每一天看作生命的最后一天——海倫·凱勒

23、十年磨一劍，霜刃未曾試?！啤べZ島《劍客》

24、少壯不努力，老大徒傷悲?！獦犯娂堕L歌行》

25、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

26、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

27、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

28、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠?！_·芬奇(意大利)

29、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

30、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短五

1、在暑期中預(yù)習(xí)六年級學(xué)校課程的知識，讓自己在基礎(chǔ)知識上沒有漏洞。把之前落下的一些奧數(shù)知識進行補充。

2、在跟班學(xué)習(xí)六年級奧數(shù)新知識的同時，每天做計算題（一天五道左右）和幾何題（一周二十道，關(guān)鍵是知識的掌握）。

3、秋季每周針對性的訓(xùn)練一個模塊，每天做五道題，熟練地掌握一個知識點，周末進行模塊總復(fù)習(xí)。著重于數(shù)論和行程問題的復(fù)習(xí)。

4、十一月開始就要進行模擬考試了，同時專題復(fù)習(xí)不能丟下。著重于雜題、計數(shù)和以前的一些小知識點復(fù)習(xí)，每天不少于五道題，難度要有所增加。

5、十二月開始增加綜合類題目的訓(xùn)練，每天以自己復(fù)習(xí)量為準做題，堅持半個月。

6、最后半個月梳理知識，查漏補缺，以中檔題為主，每周20道，調(diào)整心態(tài)，放松心情。

在這一年里，其實不光孩子們付出了汗水和努力，家長們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力，那么最后的結(jié)果很可能是令人失望的。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事，有一個馬拉松選手在奪冠后接受采訪是說：我把四十二公里四百二十個四十二個一百米來跑，每當我跑完一個一百米我就感覺自己完成了一個目標，在完成一個又一個一百米之后我就奪冠了。其實他的話道理很簡單，我們每個人都一樣，都有一個夢想，或者說一個長期目標。但是長期目標的實現(xiàn)并不是一朝一夕的事情，每一個長期目標都是在我們完成了一個又一個短期目標之后自然而然的實現(xiàn)的。所以做好現(xiàn)在，做好每一個小的計劃才是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠見+有付出的家長。

其實大家都知道世界上沒有不可能，只有用心不用心的差別。學(xué)奧數(shù)不在于早晚，而在于當你真的開始為了升學(xué)努力時，你是不是用心，用盡全力，把之前落下的都補回來。人的一生本身就是一個長跑，其中由無數(shù)個短跑組成。小升初就是這些短跑之一，確定目標，做好規(guī)劃，每天讓自己進步一點，日積月累才能達到我們想要的目標。做好每一天，不打折扣地完成我們的計劃，最后的成功自然會隨之而來。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短六

上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于大氣污染和汽車尾氣污染的知識，空氣使我們時時刻刻都在呼吸著的，它關(guān)乎我們的健康。學(xué)好有關(guān)于大氣污染防治的知識非常重要，這需要我們既要掌握堅實的化學(xué)基礎(chǔ)知識、分析化學(xué)知識、物化等各種學(xué)科知識，也需要我們對數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機知識有著一定的掌握，并能靈活應(yīng)用。這樣才能在以后的工作中有所成就。首先，我們需要了解什么是大氣污染以及大氣污染的污染源和污染物以及其危害等等。

大氣是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸氣和固體雜質(zhì)微粒組成的混合物。就干燥空氣而言，按體積計算，在標準狀態(tài)下，氮氣占78.08％，氧氣占20.94％，氬氣占0.93％，二氧化碳占0.03％，而其他氣體的體積都大約是0.02%。各種自然變化往往會引起大氣成分的變化。例如，火山爆發(fā)時有大量的粉塵和二氧化碳等氣體噴射到大氣中，造成火山噴發(fā)地區(qū)煙霧彌漫，毒氣熏人；雷電等自然原因引起的森林大面積火災(zāi)也會增加二氧化碳和煙粒的含量等等。一般來說，這種自然變化是局部的，短時間的。隨著現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸?shù)陌l(fā)展，向大氣中持續(xù)排放的物質(zhì)數(shù)量越來越多，種類越來越復(fù)雜，引起大氣成分發(fā)生急劇的變化。當大氣正常成分之外的物質(zhì)達到對人類健康、動植物生長以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時候，我們就說大氣受了污染。

大氣污染源就是大氣污染物的來源，主要有以下幾個：

（1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。

（2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳、等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。

（3）交通運輸：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大。

大氣污染的危害主要有以下幾個方面：

（1）對人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個成年人每天呼吸大約2萬多次，吸入空氣達15～20立方米。因此，被污染了的空氣對人體健康有直接的影響。大氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。比如，1952年12月5～8日英國倫敦發(fā)生的煤煙霧事件死亡4000人。人們把這個災(zāi)難的煙霧稱為“殺人的煙霧”。據(jù)分析，這是因為那幾天倫敦?zé)o風(fēng)有霧，工廠煙囪和居民取暖排出的廢氣煙塵彌漫在倫敦市區(qū)經(jīng)久不散，煙塵最高濃度達4。46毫克/米3，二氧化硫的日平均濃度竟達到3.83毫升/米。二氧化硫經(jīng)過某種化學(xué)反應(yīng)，生成硫酸液沫附著在煙塵上或凝聚在霧滴上，隨呼吸進入器官，使人發(fā)病或加速慢性病患者的死亡。這也就是所謂的光化學(xué)污染。由上例可知，大氣中污染物的濃度很高時，會造成急性污染中毒，或使病狀惡化，甚至在幾天內(nèi)奪去幾千人的生命。其實，即使大氣中污染物濃度不高，但人體成年累月呼吸這種污染了的空氣，也會引起慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫及肺癌等疾病。

（2）對植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對植物的危害是十分嚴重的。當污染物濃度很高時，會對植物產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當污染物濃度不高時，會對植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見什么危害癥狀，但植物的生理機能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。

（3）對天氣和氣候的影響：大氣污染物對天氣和氣候的影響是十分顯著的，可以從以下幾個方面加以說明：

①減少到達地面的太陽輻射量：從工廠、發(fā)電站、汽車、家庭取暖設(shè)備向大氣中排放的大量煙塵微粒，使空氣變得非常渾濁，遮擋了陽光，使得到達地面的太陽輻射量減少。據(jù)觀測統(tǒng)計，在大工業(yè)城市煙霧不散的日子里，太陽光直接照射到地面的量比沒有煙霧的日子減少近40％。大氣污染嚴重的城市，天天如此，就會導(dǎo)致人和動植物因缺乏陽光而生長發(fā)育不好。

②增加大氣降水量：從大工業(yè)城市排出來的微粒，其中有很多具有水氣凝結(jié)核的作用。因此，當大氣中有其他一些降水條件與之配合的時候，就會出現(xiàn)降水天氣。在大工業(yè)城市的下風(fēng)地區(qū)，降水量更多。

③下酸雨：有時候，從天空落下的雨水中含有硫酸。這種酸雨是大氣中的污染物二氧化硫經(jīng)過氧化形成硫酸，隨自然界的降水下落形成的。硫酸雨能使大片森林和農(nóng)作物毀壞，能使紙品、紡織品、皮革制品等腐蝕破碎，能使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護作用，還會腐蝕、污染建筑物。

④增高大氣溫度：在大工業(yè)城市上空，由于有大量廢熱排放到空中，因此，近地面空氣的溫度比四周郊區(qū)要高一些。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)中稱做“熱島效應(yīng)”。

⑤對全球氣候的影響：近年來，人們逐漸注意到大氣污染對全球氣候變化的影響問題。經(jīng)過研究，人們認為在有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中，二氧化碳具有重大的作用。從地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的大量二氧化碳，約有50％留在大氣里。二氧化碳能吸收來自地面的長波輻射，使近地面層空氣溫度增高，這叫做“溫室效應(yīng)”。經(jīng)粗略估算，如果大氣中二氧化碳含量增加25％，近地面氣溫可以增加0.5～2℃。如果增加100％，近地面溫度可以增高1.5～6℃。有的專家認為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增加下去，若干年后會使得南北極的冰熔化，導(dǎo)致全球的氣候異常。

大氣污染的防治措施很多，但最根本的一條是減少污染源。一般采用以下幾種措施：

（1）工業(yè)合理布局：這是解決大氣污染的重要措施。工廠不宜過分集中，以減少一個地區(qū)內(nèi)污染物的排放量。另外，還應(yīng)把有原料供應(yīng)關(guān)系的化工廠放在一起，通過對廢氣的綜合利用，減少廢氣排放量。

（2）區(qū)域采暖和集中供熱：分散于千家萬戶的爐灶和市內(nèi)密如樹林的矮煙囪，是煤煙粉塵污染的主要污染源。采取區(qū)域采暖和集中供熱的方法，即用設(shè)立在郊外的幾個大的、具有高效率除塵設(shè)備的熱電廠代替千家萬戶的爐灶，是消除煤煙的一項重要措施。

（3）減少交通廢氣的污染：減少汽車廢氣污染，關(guān)鍵在于改進發(fā)動機的燃燒設(shè)計和提高汽油的燃燒質(zhì)量，使油得到充分的燃燒，從而減少有害廢氣。

（4）改變?nèi)剂蠘?gòu)成：實行自煤向燃氣的轉(zhuǎn)換，同時加緊研究和開辟其他新的能源，如太陽能、氫燃料、地?zé)岬取＿@樣，可以大大減輕煙塵的污染。

（5）綠化造林：茂密的林叢能降低風(fēng)速，使空氣中攜帶的大粒灰塵下降。樹葉表面粗糙不平，有的有絨毛，有的能分泌粘液和油脂，因此能吸附大量飄塵。蒙塵的葉子經(jīng)雨水沖洗后，能繼續(xù)吸附飄塵。如此往復(fù)攔阻和吸附塵埃，能使空氣得到凈化。

空氣污染物的種類包含很多，它們的型態(tài)可能是固體狀的粒子，也可能是被滴或是氣體，或是這些型態(tài)的混合存在。目前我國法令所定義的空氣污染物有那些種類呢？依據(jù)空氣污染防制法及相關(guān)規(guī)定所定義，空氣污染物可分為四大項目，分別為氣狀污染物（包括硫氧化物勺一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物、氯氣、氣化氫、氟化物、氯化烴等）、粒狀污染物（包括懸浮微粒、金局煤煙、黑煙、酸霧、落塵等）、二次污染物（指污染物在空氣中再經(jīng)光化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生之污染，包括光化學(xué)霧、光化學(xué)性高氧化物等）及惡臭物質(zhì)（包括氯氣、硫化氫、硫化甲基、硫醇類、甲基胺類）等。比較常見的空氣污染物包括懸浮微粒、一氧化碳、硫氧化物、氮氧化物和碳氫化合物等，大多是由人為因素而產(chǎn)生。在我國法令中對於人為因素（如煙囪排放、交通工具排放等）而產(chǎn)生之空氣污染物，大多訂有「排放標準」來規(guī)范它們的排放。

汽車尾氣污染相關(guān)知識。汽車尾氣污染是由汽車排放的廢氣造成的環(huán)境污染。這里的汽車尾氣主要指的是：一氧化碳、氮氧化合物、碳氫化合物、醛及含鉛化合物等，他們對環(huán)境都有極大的危害。

1、一氧化碳

一氧化碳是烴燃料燃燒的中間產(chǎn)物，主要是在局部缺氧或低溫條件下，由于烴不能完全燃燒而產(chǎn)生，混在內(nèi)燃機廢氣中排出。當汽車負重過大、慢速行駛時或空擋運轉(zhuǎn)時，燃料不能充分燃燒，廢氣中一氧化碳含量會明顯增加。一氧化碳是一種化學(xué)反應(yīng)能力低的無色無味的窒息性有毒氣體，對空氣的相對密度為0.9670，它的溶解度很小。一氧化碳由呼吸道進入人體的血液后，會和血液里的紅血蛋白hb結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，導(dǎo)致攜氧能力下降，使人體出現(xiàn)反應(yīng)，如聽力會因為耳內(nèi)的耳蝸神經(jīng)細胞缺氧而受損害等。吸入過量的一氧化碳會使人發(fā)生氣急、嘴唇發(fā)紫、呼吸困難甚至死亡。研究表明，人對一氧化碳的承受能力相當高，一個健康的人能短時間承受血液中含量為20%~40%的一氧化碳的侵襲。雖然對人體無副作用的一氧化碳閾值尚未確定，但長期吸收一氧化碳對城市居民身體健康是一個潛在威脅。

2、氮氧化合物

氮氧化合物是在內(nèi)燃機氣缸內(nèi)大部分氣體中生成的，氮氧化合物的排放量取決于燃燒溫度、時間和空燃比等因素。從燃燒過程看，排放的氮氧化物95%以上可能是一氧化氮，其余的是二氧化氮。人受一氧化氮毒害的事例尚未發(fā)現(xiàn)，但二氧化氮是一種紅棕色呼吸道刺激性氣體，氣味閾值約為空氣質(zhì)量的1.5倍，對人體影響甚大。由于其在水中溶解度低，不易為上呼吸道吸收而深入下呼吸道和肺部，引發(fā)支氣管炎、肺水腫等疾病。在濃度為.4mg/m2的空氣中暴露10分鐘，即可造成呼吸系統(tǒng)失調(diào)。對于氮氧化合物世界衛(wèi)生組織環(huán)境健康評價組曾做出這樣的結(jié)論：二氧化氮濃度0.94mg/m—3是短期暴露引起有害影響的最低水平，0.19－0.32mg/m—3最長1小時，一個月不能出現(xiàn)多于兩次才能確保公共健康。

3、碳氫化合物

汽車尾氣的碳氫化合物來自三種排放源。對一般汽油發(fā)動機來說，約60%的碳氫化合物來自內(nèi)燃機廢氣排放20%～25%來自曲軸箱的泄漏，其余的15%～20%來自燃料系統(tǒng)的蒸發(fā)。甲烷是窒息性氣體，其嗅覺閾值是142.8mg，只有高濃度時才對人體健康造成危害。乙烯、丙烯和乙炔則主要是對植物造成傷害，使路邊的樹木不能正常生長。苯是無色類似汽油味的氣體，可引起食欲不振、體重減輕、易倦、頭暈、頭痛、嘔吐、失眠、粘膜出血等癥狀，也可引起血液變化，紅血球減少，出現(xiàn)貧血，還可導(dǎo)致白血病。其嗅覺閾值16.29mg，對人體健康有影響的閾值34.8mg。汽車尾氣中還含有多環(huán)芳烴，雖然含量很低，但由于多環(huán)芳烴含有多種致癌物質(zhì)（如苯丙芘）而引起人們的關(guān)注。

hc和nox在大氣環(huán)境中受強烈太陽光紫外線照射后，產(chǎn)生一種復(fù)雜的光化學(xué)反應(yīng)，生成一種新的污染物形成光化學(xué)煙霧，1952年12月倫敦發(fā)生的光化學(xué)煙霧4天中死亡人數(shù)較常年同期約多4000，45］歲以上的死亡最多，約為平時的3倍，1歲以下的約為平時的2倍。事件發(fā)生的一周中，因支氣管炎、冠心病、肺結(jié)核和心臟衰弱者死亡分別為事件前一周同類死亡人數(shù)的9.3倍、2.4倍、5.5倍和2.8倍。

4、醛

醛是烴類燃燒不完全產(chǎn)生，主要由內(nèi)燃機廢氣排放，汽車尾氣排放的醛類成分見表：汽車尾氣排放的醛類以甲醛為主，占60%~70%。甲醛是有刺激性的氣體，對眼睛有刺激性作用，也會刺激呼吸道，嗅覺閾值為0.06~1.2 mg，高濃度時會引起咳嗽、胸痛、惡心和嘔吐。乙醛屬低毒性物質(zhì)，高濃度時有麻醉作用。丙烯醛是一種辛辣刺激性氣體，對眼睛和呼吸道有強烈刺激，可引起支氣管細胞損害，嗅覺閾值為0.48~4.1 mg。

5、含鉛化合物

汽車尾氣排放的含鉛顆粒大部分來自內(nèi)燃機的廢氣排放。四乙鉛是作為抗爆劑加進汽油中的，一般汽油的含鉛量在0.08%~0.13%之間，四乙鉛燃燒后生成氧化鉛排出。鉛主要作用于神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和肝、腎等器官。鉛能抑制血紅蛋白的合成代謝過程，還能直接作用于成熟的紅細胞。經(jīng)由呼吸系統(tǒng)進入人體的鉛粒，顆粒較大者能吸附于呼吸道的粘液上，混于痰中而吐出；顆粒較小者，便沉積于肺的深部組織，它們幾乎全被吸收。鉛在人體內(nèi)各器官中積累到一定程度，會對人的心臟、肺等造成損害，使人貧血，行為呆傻，智力下降，注意力不集中，嚴重的還可能導(dǎo)致不育癥以及高血壓。根據(jù)進入身體的方式，可以有高達60%的攝入總鉛量永久留在人體內(nèi)，成年人血液中混入0.8mg以上稱為鉛中毒。含鉛汽油經(jīng)燃燒后，85%左右的鉛排入大氣中造成鉛污染。鉛氧化物不僅對人體有害，它還會吸附在汽車尾氣催化凈化器的催化劑表面上，對催化劑產(chǎn)生“毒害”，明顯地縮短尾氣催化凈化裝置的壽命，是汽車尾氣催化凈化裝置要解決的難題之一。20世紀40年代以來，通過汽車燃燒排入大氣中的鉛已達數(shù)百萬噸，成為一種公認的全球性污染。

歐盟的環(huán)保專家認為，要減少汽車污染對城市環(huán)境的危害，最有效的辦法是調(diào)整城市交通政策，大幅減少私家車數(shù)量，優(yōu)先發(fā)展公交，提倡自行車交通；同時，還應(yīng)加速發(fā)展、普及環(huán)保型汽車，減少對石化燃料的依賴。

1、控制汽車的數(shù)量

在許多大中城市中，汽車的數(shù)量實際已經(jīng)“超載”。政府可以用宏觀調(diào)控的方法提高汽車的價格，適當減少汽車的購買量，促進小型制造汽車的企業(yè)的轉(zhuǎn)產(chǎn)，把汽車的數(shù)量控制在生態(tài)平衡允許的范圍內(nèi)。同時要使公共汽車、地鐵等公共交通工具迅速發(fā)展起來，向市民提倡騎自行車、乘坐公共汽車和地鐵；公務(wù)員更要以身作則，盡量使用公共交通工具，少乘坐私家車，盡量降低汽車尾氣排放量。

2、嚴格把關(guān)，提高汽油質(zhì)量

到21世紀初，世界大多數(shù)城市都已禁止使用含鉛汽油。要提高汽車尾氣污染物排放標準，嚴格把關(guān)，不能讓未達到標準的汽油流入市場。

3、加快采用先進的汽車尾氣處理技術(shù)，對不符合尾氣排放標準的汽車進行淘汰或改造。

4、推廣以天然氣為燃料的燃氣汽車，并對燃氣汽車進行改造，解決其存在的發(fā)動機動了性能下降、儲氣瓶占用空間大等問題。

5、變廢為寶。

方案a：在氣缸內(nèi)的燃料和空氣經(jīng)過壓縮，變成高溫高壓的氣體，燃燒后能量仍很高。如果將這些能量利用起來，轉(zhuǎn)化成發(fā)動機的動力，既節(jié)省了燃料，又減少了廢氣排放量。

方案b：汽車尾氣中含有氮氧化物和硫氧化物，如果在尾氣排放管上加裝一個收集和轉(zhuǎn)化裝置，將其轉(zhuǎn)化成工業(yè)原料硝酸和硫酸，雖然收集量可能不多，但積少成多，這就在減少對大氣的污染的同時對資源進行了回收。

6、加強宣傳，提高人民環(huán)保意識

加強對環(huán)境保護重要性的宣傳，提高人民環(huán)保意識，讓群眾自覺使用公共交通工具，不購買尾氣排放量不達標的汽車，堅決不購買、制造含鉛、低質(zhì)汽油。

最后我想說，知識只有通過運用才能更加靈活的掌握，我希望以后能在實踐中運用好知識，并學(xué)會創(chuàng)新與發(fā)展，從而取得一定的成就。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短七

1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸?！?，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進他們高尚人格的形成。

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?！薄?/p>

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。

教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等

課時：1課時

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國，因為毛主席的存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有鄧總理的存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長過程中，中學(xué)是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責(zé)任” 以及“幸?！钡纳羁毯x。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔(dān)一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學(xué)第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26 位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例，同學(xué)們有什么感想?

學(xué)生談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任。

(二)做一個好學(xué)生，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學(xué)生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學(xué)們來說做一個‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到幸福;

圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！?/p>

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂于助人，健康快樂。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師幸福的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講"愛"必先講"孝"。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂⒁c一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。

晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。

真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

教師："明禮誠信"中涉及到中華美德的三個"德目"，"禮"、"誠"、"信"。突出誠信，是公民道德規(guī)范體系的時代特色。誠信建設(shè)，要從開發(fā)中華民族傳統(tǒng)美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎(chǔ)，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結(jié)。

——英.歐文

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！?叔本華

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠 是一切善良思想的人的最高需要。 ——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語

天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教師："團結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著 20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強"，體現(xiàn)了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師："敬業(yè)奉獻"，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé)，忠于職守。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。

教師小結(jié)：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責(zé)任 孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實的品質(zhì) 信——立身興業(yè)的基點

禮——人際文明的規(guī)范 義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基 恥——人之為人的底線

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學(xué)生，讓老師幸福;做一個好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學(xué)生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。

這堂課的設(shè)計理念是源于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸?！?。初一的學(xué)生對“幸?！钡睦斫饪赡鼙容^膚淺，對“愛與責(zé)任”也不能很好地理解，或者只限于口號式的程度。設(shè)計這堂課是希望學(xué)生在升上初中后，能從細微處要求自己，使自己成為一個讓別人幸福的人，于國家有用的人。

同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學(xué)們都覺到很驚訝，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

現(xiàn)在讓我們來完成一個推理：昨天我們的學(xué)生因為自己而使班級感到幸福、自豪;今天我們的學(xué)生同樣會因為自己而使家人感到幸福、溫暖;明天我們的學(xué)生更會因為自己而使我們的國家感到幸福、驕傲。如此循環(huán)，我們的教育豈不開滿鮮花?我們的國家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂幸福?

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術(shù);她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短八

有人常問我：你的照片是經(jīng)過后期處理的吧？回答是肯定的，

因為我的作品不是用于新聞和紀實攝影，藝術(shù)攝影是需要前期和后期完美結(jié)合的，而且我認為數(shù)碼攝影的前期和后期技術(shù)是相輔相成、相互促進的。

表現(xiàn)在：

第一：每張片子在拍攝前期我的想法和手段不一定被所有人理解，尤其很多影樓、工作室的數(shù)碼師，所以片子需要自己來做后期，才能更好地表現(xiàn)、實現(xiàn)你的想法，否則，常發(fā)生后期處理完，不是拍攝者所要的東西，目前的數(shù)碼后期編輯處理師的審美觀不敢恭維；否則一定要你交代清楚。

第二：后期技術(shù)的強大你才知道去拍什么樣的格式、什么樣的前期拍攝是后期可以彌補的、會出什么樣的效果、這一點很重要，所以很多人攝影進步慢的一個重要原因就在此，發(fā)現(xiàn)不了自己存在的問題，數(shù)碼后期可以對前期拍攝的素材進行驗證、校正，起到警示、提示的作用。

又有人說:那藝術(shù)攝影就沒有造假嗎？回答是否定的，后期處理把握的度很重要，一定要把握適度。

真假照片的定義和類型：

1、前期造假：如華南虎照片--“周老虎”，在拍攝現(xiàn)場設(shè)計故事情節(jié)、利用道具達到制造虛假行為的目的?；蚴褂梦锢砥餍蹈淖冪R頭正常成像，在現(xiàn)場看不到的場景照片。鑒證真?zhèn)蔚霓k法：要原片。

2、后期制作造假：移動像素、挖東補西，制作合成現(xiàn)場沒有的元素，傳遞虛假信息。青藏高原藏羚羊穿過鐵路大橋和廣場鴿子的照片。

3、不移動像素的后期制作造假。前期真實、后期通過改變局部色彩和明度是，使照片的信息與事實內(nèi)容發(fā)生重大差異。如黑發(fā)變白發(fā)，主題是表現(xiàn)老人家的活動的。

真實的數(shù)碼照片：通過正常的數(shù)碼技術(shù)顯現(xiàn)的照片，后期的目的是為了還原和改善畫質(zhì)的反差、色彩、影調(diào)，保持原始照片的內(nèi)容和信息如實傳遞，無歧義理解、誤導(dǎo)、歪曲照片內(nèi)容的任何修飾。

我們拍攝的jpg格式的照片是經(jīng)過相機自身處理的影像；而raw格式的就是取得了素材數(shù)據(jù)包，所以后期的還原和改善是必須地。

170多年前才有了攝影，一直是伴隨著攝影科技的進步而發(fā)生理念的變革和轉(zhuǎn)換，有核武器了，你還用常規(guī)武器，只能說你落伍了，呵呵，具體表現(xiàn)在硬件“相機”的更新、軟件(ps)的升級等方面。

理念的轉(zhuǎn)變：

1、一鏡定格的被動記錄向開放思維的綜合智能型轉(zhuǎn)化。前期的把握+后期的技術(shù)=源于現(xiàn)場高于現(xiàn)場的再生圖像。如2次、多次曝光、hdr合成、接片。

2、靜態(tài)思維向動態(tài)思維的轉(zhuǎn)換。攝影是瞬間的藝術(shù)成為老黃歷了，決定性瞬間理論在photoshop的挑戰(zhàn)下，發(fā)生變化，為了表現(xiàn)一個主題，更具藝術(shù)感染力的精彩瞬間是可以合成的、完善的。

3、低層次的直覺向高層次思維的轉(zhuǎn)變。藝術(shù)攝影家在現(xiàn)場對光線進行被動而艱苦的等待和捕捉，已不是出精品的唯一方式，還需要具備精湛的后期-工藝流程、色彩關(guān)系的復(fù)雜思維，才能創(chuàng)造出高品位的作品。我們的審美標準在提高，鑒賞水平在提高、細節(jié)越來越豐富，，靠運氣和機遇成功的攝影家將讓位于掌握最新技術(shù)、藝術(shù)綜合素養(yǎng)的智者攝影家。

4、區(qū)域性思維向全球性思維的轉(zhuǎn)換。時代進步了，人們審美疲勞了，地域性、獵奇性的片子，大家見多不怪了，互聯(lián)網(wǎng)讓攝影作品司空見慣。明信片、糖水片玩玩可以，目標還要看遠點，抓住全球關(guān)注的熱點和價值的共識，拍出思想、情感深厚的作品才有優(yōu)勢。全球價值觀是未來攝影家所要具備的核心價值。文化修養(yǎng)、經(jīng)歷閱歷以及人文思想、信仰都決定著數(shù)碼時代的攝影人是否具有更寬廣的價值目光。我感覺拍什么要比怎么拍重要的多。

5、單一文化內(nèi)涵向多層次文化內(nèi)涵的轉(zhuǎn)換。過去攝影是”燒錢的職業(yè)“，門檻很高，但數(shù)碼攝影要求你只有錢時不夠地，絕對是個綜合素質(zhì)、復(fù)合性人才才能勝任的活，具有高于常人的藝術(shù)理念、多元化的內(nèi)涵和數(shù)碼技術(shù)綜合能力才能不被淘汰。身邊幾個朋友拍不下去了，不拍了，為什么？因為想提升自己，看書學(xué)習(xí)，我很想結(jié)識畫畫的朋友，真的發(fā)自內(nèi)心的需求。

6、相對主體意識向絕對主體意識的轉(zhuǎn)換。一個場景和一個時空瞬間所表達的意念往往十分有限，而多幅影像元素聯(lián)系起來就能夠表達更多的思想。社會要進步、文明要延續(xù)，攝影人也肩負著化腐朽為神奇，再生新的藝術(shù)品，引發(fā)人們的思考。

翻出近期出版的某高校攝影的教材，看到我們的老師們還在教大篇幅的傳統(tǒng)膠片攝影的理論和技法，好生奇怪。簡直在誤導(dǎo)學(xué)生。英國利茲大學(xué)設(shè)計學(xué)院的一位朋友跟我說，她每周都有把最前沿最前衛(wèi)的東西寫入教案交給她的弟子們，是沒有固定教材的，而我們的老師自己的ps功底都不行。紙上談兵，這就是我們的高度教育。

一個玩家，不想太多。只希望我的同行同伴能有共識，玩出品位、跟上時尚的腳步、玩出生命的精彩。

主題學(xué)習(xí)空氣呼吸器心得體會簡短九

這次參加20xx年“國培計劃”遠程培訓(xùn)，是一個很好的機會。這種學(xué)習(xí)方式很特別，較以前面言，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間、空間，物力和財力。只需在課余抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座，即開闊了視野，能和同事進行教育教學(xué)的交流，還能夠聆聽到專家的指點，豐富了教育教學(xué)的先進理念，從而使我很快地提高自身專業(yè)水平。 通過這次培訓(xùn)，學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。

在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的'是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，以后我一定要更加努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

作為一名老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學(xué)的基本知識和技能對于數(shù)學(xué)教學(xué)來講也是很重要的。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。例如，如何確定教學(xué)目的，中學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用和分析，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計方法等等，這些是我們在課堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)法，運用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為數(shù)學(xué)教育做一點微薄的貢獻。