體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用一

您好，我是xx省xx市的一名患者，兩年以來，我倍受病痛折磨，四處求醫(yī)而不得根治。

直至來到西安紅十字會醫(yī)院，在謝x醫(yī)師的推薦下，找到了您

。在您精湛醫(yī)術(shù)的救治下，我的病得到根治。在你們醫(yī)院，我得到了悉心的照顧，感受到了你們強(qiáng)烈的責(zé)任心，特別是恢復(fù)期間紹xx醫(yī)生和謝x醫(yī)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但關(guān)心我的身體恢復(fù)狀況，還時(shí)常寬慰我，減輕我的心里負(fù)擔(dān)，是你們給予了我第二次生命。在這里，我代表全家人向您、紹xx醫(yī)生、謝x醫(yī)生致以衷心的感謝!

祝：貴院醫(yī)療事業(yè)蒸蒸日上，愛心四海傳承!

來自xx省xx市的患者

20xx年xx月xx日

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。從__年至今，_年來的的實(shí)踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)踐的工作中，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實(shí)工作

當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作。

在門診，往院的診療工作中，我隨時(shí)肩負(fù)著__鄉(xiāng)__戶，共__多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時(shí)時(shí)應(yīng)診。不管是在任何時(shí)候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。

相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從__年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時(shí)間及平時(shí)診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。

安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20__年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，本人通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的一名20xx屆衛(wèi)生保健專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我急切而真誠的希望成為貴院的一分子。

也許這樣的請求過于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的寶貴時(shí)間，以最簡潔的語言使您了解我，欣賞我，接受我！

我出生于湖南省的一座山城，走出大山，我如愿以償?shù)奶と肓伺囵B(yǎng)白衣天使的殿堂。在益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的三年學(xué)習(xí)期間，我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握并深入探求了各種醫(yī)學(xué)知識，為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我自學(xué)了相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，現(xiàn)已基本掌握。并通過了計(jì)算機(jī)國家一級。十幾年的知識積累和三年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格的白衣天使的要求，實(shí)習(xí)的成績與實(shí)踐的成果也充分證明了我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的勝任。我自信，在我結(jié)束學(xué)子生涯，踏上醫(yī)學(xué)道路的第一天，我就將會是一名合格的白衣天使。

久聞貴院醫(yī)師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，對員工要求嚴(yán)格，但我深知這正是醫(yī)學(xué)質(zhì)量高的源頭，同樣也是我仰慕貴院的重要原因。一個(gè)管理體制合理，醫(yī)生素質(zhì)好的醫(yī)院正是我三年苦讀的向往，也正是我理想中的釋放熱情與施展才能的天空。我相信，進(jìn)入貴院將是我開始工作生涯的無悔抉擇。

經(jīng)年苦讀，矢志教育，唯愿學(xué)有所成，懇請您給我一個(gè)展示自己的機(jī)會；鯤鵬展翅，桃李天下，誠謝知遇之恩，我必將回報(bào)您一個(gè)前所未有的驚喜。

誠心切切，急盼您的佳音！

此 致

敬禮

求職人：

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用四

為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著"科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)"的工作原則，全面落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療"的工作要求，實(shí)現(xiàn)對傳染病的控制，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠?、霍亂）、乙類傳染?。ǚ堑?、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染?。餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）

1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。

2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問、三看、四查，并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。

4、幼兒園開展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識培訓(xùn)，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園學(xué)習(xí)場所、生活場所要通風(fēng)換氣和定期消毒。

6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的巡視，發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例，班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情，分管保健老師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班，及時(shí)采取隔離措施，同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。

7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。

1、在確診傳染病后，根據(jù)傳染病上報(bào)制度，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)電話向有關(guān)部門，詳細(xì)填寫病例基本情況傳報(bào)單。

2、對疫情班要保健老師應(yīng)做到單獨(dú)進(jìn)行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。

3、患者必須及時(shí)隔離，并及時(shí)了解換情況；嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的返園證明方可入園；

4、對疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測，及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；

5、分管衛(wèi)生保健老師應(yīng)開展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施；

6、開展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、上課、發(fā)放宣傳資料等；

7、在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒，防止疫情的進(jìn)一步蔓延；

8、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去、也無新進(jìn)幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動。

9、疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案，方可結(jié)案小結(jié)。

10、加強(qiáng)全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。

11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用五

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習(xí)留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。

通過實(shí)習(xí)，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)：

第一，要注意個(gè)人形象。這個(gè)問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹臨風(fēng)的——雖然，實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個(gè)病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。

第二，請不要遲到。這是個(gè)通病，有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的，不論是實(shí)習(xí)的，本院的，還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，盧老師曾經(jīng)要求實(shí)習(xí)同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房量血壓，住院醫(yī)生7點(diǎn)半到，主治主任8點(diǎn)到。提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”，病人也都會把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中發(fā)生的概率是很大的)。

第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗(yàn)單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話，各個(gè)科室的、各科住院總的、老師的。這是你實(shí)習(xí)的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機(jī)，建議查房的時(shí)候放到震動或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路，影響實(shí)習(xí)成績。其次可以裝些不容易找到的化驗(yàn)單什么的，這樣可以省下很多尋找的時(shí)間。

第四，如果可能的話(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能，因?yàn)檫@屬于小概率事件)，在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是，還是要盡量做到。做不到就邊實(shí)習(xí)邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。

第五，要有自信。當(dāng)然，自信的前提是要有扎實(shí)的基本功，這樣做事才能得心應(yīng)手。要敢于主動爭取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，才能爭取到提高鍛煉的機(jī)會。在現(xiàn)在這個(gè)競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機(jī)會，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動手的機(jī)會都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。

臨床實(shí)習(xí)的幾個(gè)月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士，他們職務(wù)雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠(yuǎn)。我們對工作遠(yuǎn)沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)?shí)習(xí)的兩個(gè)月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會兒，只要聽說哪個(gè)病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，因?yàn)橛泻芏嗖±鋵?shí)這一生可能也只見過一次，畢竟將來不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。

實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩妫t(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。最大的就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛霞夅t(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開，護(hù)士老師上來幾下就開了;病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)研究生了，在醫(yī)學(xué)路上還有很長一段要走，但實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活會一直影響著我。

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用六

為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實(shí)做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案

組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

安保組：

醫(yī)護(hù)組：（保健醫(yī)生）

疏散組：（年級組長）及全體教師

后勤組：（保育組長）及全體保育員

信息組：（老師）

職責(zé)分工：

1.組長職責(zé)：

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，10分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告，15分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)競力學(xué)校衛(wèi)生校長。

2.副組長職責(zé)：

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。

3.安保組職責(zé)：

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)：

對教職工進(jìn)行體溫檢測，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。

5.疏散組職責(zé)：

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

6.后勤組職責(zé):

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

7.信息組職責(zé)：

負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。

演練一：幼兒入園及入園時(shí)發(fā)熱應(yīng)急處置

1.為避免幼兒入園期間發(fā)生擁堵，幼兒園實(shí)施錯(cuò)峰持卡入園制度。

2.入園時(shí)家長和幼兒戴好口罩，幼兒家長手牽幼兒排隊(duì)入園，按照間隔線標(biāo)準(zhǔn)，前后保持一米左右間距有序入園。

3.行政值班人員、校醫(yī)、保安做好防護(hù)，手持額溫儀對入園幼兒進(jìn)行入園體溫測量，接受晨檢后由教師送入教室。

4.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒，再次測量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史此類情況，如無請家長帶走就醫(yī)，保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤。如有，則啟動層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長匯報(bào)給上級部門，請家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。

5.保健醫(yī)生和班主任做好溝通銜接，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤，后續(xù)身體情況每日上報(bào)，直至幼兒康復(fù)。

演練二：在園期間，園內(nèi)教職工出現(xiàn)發(fā)熱情況應(yīng)急處置

1.在園期間，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該教師立即上報(bào)保健醫(yī)生并自行前往隔離室。

2.保健醫(yī)生測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，第一次體溫超過37.3°c，再復(fù)測，復(fù)測后仍超過37.3°則啟動層層上報(bào)機(jī)制，由防控組長匯報(bào)給上級部門，配合120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。

4.消毒負(fù)責(zé)人對全園進(jìn)行全面細(xì)致的消毒。

5.應(yīng)急小組對該教師（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。對與該教師（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

6.應(yīng)急小組做好該教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。

演練三：一日活動及發(fā)熱應(yīng)急處置

1.幼兒入園后教師在門口復(fù)查幼兒體溫，并觀察幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無異常，有無攜帶不安全物品，詢問孩子的睡眠以及身體情況，填寫好晨檢記錄。

2.教師按一日流程組織幼兒開展活動，活動過程中，若發(fā)現(xiàn)異常癥狀的幼兒，教師先對幼兒進(jìn)行體溫測量。如溫度過高，教師立即報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室。在隔離室再對幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄、詢問，如無接觸史等情況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。

3.應(yīng)急小組對該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

4.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

5.對疑似癥狀幼兒所在班級和走廊立即拉起防護(hù)線，班級內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng)，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室，教師在留觀教室對幼兒進(jìn)行再次測溫并告知幼兒不要慌亂，對幼兒做好心理輔導(dǎo)。

6.幼兒離園后，幼兒園消毒負(fù)責(zé)人對教室、樓層徹底消毒。

7.應(yīng)急小組做好該幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。

演練四：午餐

1.午餐實(shí)行錯(cuò)班錯(cuò)時(shí)制度。教師取餐時(shí)，前后間隔一米的距離。

2.餐前班主任組織幼兒洗手，分小組并保持間距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步驟洗手。

3.保育員嚴(yán)格按照消毒流程做好餐前、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯(cuò)位就餐。

4.幼兒就餐時(shí)將口罩摘下，向里對折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。

演練五：午檢及午休

1.午餐后教師組織幼兒在各班室外坐好，進(jìn)行午檢，測體溫、觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危險(xiǎn)物品等，并做好午檢記錄。

2.最大程度利用午休室面積，幼兒之間錯(cuò)開睡覺方向，避免交叉感染。

3.保育員15分鐘巡視一次幼兒午休情況。

4.起床后再次對幼兒進(jìn)行體溫測量，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。

此文只供參考，寫作請獨(dú)立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個(gè)人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫作總結(jié)，這是一個(gè)長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時(shí)間就好了。

每個(gè)人都有自己的愛，不能強(qiáng)迫自己去做。每個(gè)人都有自己的意志，不能被強(qiáng)迫。每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，而不是自己的結(jié)。放松你的思想，滿足于現(xiàn)狀。不要控制你的情緒。去吧，依靠你的夢想。成功取決于奮斗。成長取決于經(jīng)驗(yàn)。幸福取決于開放。幸福取決于滿足。很容易被人看不起。如果你看起來有點(diǎn)膚淺，你可以放心。往下看，你會很高興的。敞開心扉，敞開心扉。只有看透了，我們才能成熟。這很容易理解。

為了成功，你需要給生活足夠的速度。這是勝利者的態(tài)度，也是勝利者的態(tài)度。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的目標(biāo)，我們必須能夠忍受別人的嘲笑和獨(dú)自工作的孤獨(dú)。有了信念和追求，人就能忍受一切艱難困苦，適應(yīng)一切環(huán)境。美屬于自信，平靜屬于準(zhǔn)備，奇跡屬于堅(jiān)持。

真正的努力，是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡姆e累；是“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用七

【疾病簡介與接種目的】新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播為主要傳播途徑、人群普遍易感的新發(fā)嚴(yán)重傳染病。新冠病毒感染的肺炎已納入《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病，按照甲類傳染病管理要求，采取甲類傳染病的預(yù)防、控制措施。新冠病毒重癥感染可導(dǎo)致急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克甚至死亡。目前新冠肺炎疫情在全球蔓延，并有擴(kuò)大趨勢，對全球公眾健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，我國和我省外防疫情輸入、內(nèi)防疫情反彈的形勢和壓力十分嚴(yán)峻。接種疫苗保護(hù)易感人群，建立免疫屏障，是有效預(yù)防、控制新冠肺炎疫情針對性極強(qiáng)的重要措施之一。

【疫苗】本次使用的新冠病毒疫苗均為滅活疫苗（vero細(xì)胞）(以下簡稱新冠滅活疫苗)。接種后可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗新冠病毒的免疫力，用于預(yù)防新冠病毒感染引起的流行性疾病。基于已經(jīng)完成的疫苗免疫原性和安全性臨床研究數(shù)據(jù)，同其他任何疫苗一樣，接種本疫苗的人群由于個(gè)體差異不一定產(chǎn)生100%的保護(hù)效果。

接種對象及劑次：納入我省新冠病毒疫苗緊急接種的重點(diǎn)人群。共接種2劑，兩劑間隔14-28天，如無特殊情況，應(yīng)當(dāng)間隔28天。

接種劑量及途徑：上臂三角肌肌肉注射，每次0.5ml。

【不良反應(yīng)】

新冠滅活疫苗臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，接種新冠滅活疫苗后0～28天內(nèi)發(fā)生率最高的不良反應(yīng)為疫苗接種部位輕微疼痛，發(fā)生率為19.35%；其次為乏力，發(fā)生率為5.91%；其余發(fā)生率≥1%的主要有腹瀉、頭痛、發(fā)熱、肌肉痛、惡心/咳嗽、疫苗接種部位腫脹、紅暈等。未出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)。

此外，既往在其他冠狀病毒疫苗的動物實(shí)驗(yàn)硏究中發(fā)現(xiàn)，接種疫苗后再次感染病毒時(shí)，病毒所致疾病岀現(xiàn)加重現(xiàn)象。本新冠滅活疫苗已完成的大動物實(shí)驗(yàn)及/i-ii期人體臨床試驗(yàn)中尚未觀察到以上現(xiàn)象，是否也存在上述安全性問題尚不能確定。

【禁忌】

下列情況嚴(yán)禁使用本新冠滅活疫苗：

（1）對本品中的活性物質(zhì)、任何非活性物質(zhì)或制備工藝中使用的物質(zhì)過敏者，或以前接種過本新冠滅活疫苗出現(xiàn)過敏者；

（2）嚴(yán)重慢性病、過敏體質(zhì)者。

【注意事項(xiàng)】

（1）屬于嚴(yán)重過敏體質(zhì)，既往注射其他疫苗時(shí)發(fā)生過嚴(yán)重過敏反應(yīng)，或初次接種本疫苗出現(xiàn)過敏者，嚴(yán)禁接種本新冠滅活疫苗；

（2）有以下情況者慎用：家族和個(gè)人有驚厥史者、患慢性疾病者、有癲癇史者、過敏體質(zhì)者；

（3）新冠肺炎既往感染者或核酸、抗體檢測陽性者；嚴(yán)重慢性病或慢性病急性發(fā)作期患者，藥物不可控制的高血壓者；患有驚厥、癩癇和進(jìn)行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病史者；患有血小板減少癥者或者出血性疾病患者；正在接受免疫抑制劑治療或者免疫功能缺陷的患者，均不適合接種本新冠滅活疫苗；

（4）注射人免疫球蛋白者應(yīng)至少間隔1個(gè)月以上接種本疫苗，以免影響免疫效果；

（5）接受注射者在注射后應(yīng)在現(xiàn)場觀察至少30分鐘；

（6）由于個(gè)體差異，極少人可能發(fā)生嚴(yán)重過敏反應(yīng)，如遇如心慌胸悶、氣促氣喘、頭疼嘔吐等不適癥狀，應(yīng)及時(shí)告知接種醫(yī)生，并到醫(yī)院就診。

以下人群接種本新冠滅活疫苗尚無臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)。請?jiān)俅蚊鞔_是否存在以下情況，并勾選“是”或“否”：

1.18歲以下。

是y????否n

2.60歲以上。

是y????否n

3.妊娠期。

是y???否n

4.既往發(fā)生過疫苗接種嚴(yán)重過敏反應(yīng)（如急性過敏反應(yīng)、蕁麻疹、皮膚濕疹、呼吸困難、血管神經(jīng)性水腫或腹痛）。

是y???否n

5.驚厥、癲癇、腦病或精神疾病史或家族史。

是y????否n

6.嚴(yán)重的肝腎疾病、藥物不可控制的高血壓（收縮壓≥140mmhg，舒張壓≥90mmhg）、糖尿病并發(fā)癥、惡性腫瘤、各種急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作期。

是y???否n

7.已被診斷為患有先天性或獲得性免疫缺陷、hiv感染、淋巴瘤、白血病或其他自身免疫疾病。

是y???否n

8.已知或懷疑患有疾病包括：嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病、嚴(yán)重心血管疾病、肝腎疾病、惡性腫瘤。?

是y????否n

請認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容，對告知內(nèi)容理解并同意接種，請簽字確認(rèn)！

受種者簽字：??????????????????????????????接種醫(yī)生簽字：????????????

日期：?????年????月???日????????????????日期：?????年????月???日

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用八

20__年，每個(gè)中國人都正在度過一個(gè)不同尋常的春節(jié)。一場意料之外的疫情使整個(gè)春節(jié)都被陰影所籠罩。所幸，在這樣的危難時(shí)刻，無論是沖鋒在一線的醫(yī)護(hù)人員，不分晝夜守護(hù)平安的黨員干部，還是捐錢捐物的人民群眾，都讓我們看到了人性的閃光。

“以生命的名義，呼喚生命”

最近看到一則新聞：疫情期間，防護(hù)物資十分緊張，為不影響正常工作，湖北一家醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們紛紛大顯身手。缺少防護(hù)面罩，他們就自己動手用透明文件袋改裝;缺少防護(hù)服，他們就用雨衣當(dāng)防護(hù)服。面對記者的采訪，他們說：“我的城，我去守，有國家，有百姓在身后支持，我義無反顧!”聽完我直接淚崩。

如果說生命是一首贊歌，那么護(hù)佑生命就是一首最崇高的英雄贊歌。當(dāng)我們還在慶幸自己遠(yuǎn)離險(xiǎn)境之時(shí)，醫(yī)護(hù)人員早已化身成“逆行戰(zhàn)士”，把疫情擋在身后，以“大愛忠誠、大醫(yī)精誠”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，守護(hù)著百姓的健康。危險(xiǎn)來臨時(shí)，他們沖上前。疫情越來越嚴(yán)重時(shí)，他們一直守在前方，因?yàn)檫@是責(zé)任所在，因?yàn)檫@里有生命對生命的托付。這世間從來沒有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行!

“除夕那天，我送他去拯救世界”

女孩的男友是一名年輕的黨員工程師，除夕那天被緊急抽調(diào)參加火神山的項(xiàng)目。女孩微信幾乎每天都顯示男友3萬步，20多公里的運(yùn)動記錄，這位女孩實(shí)在無法想象男友是如何不眠不休、在工地上走出這種距離的。微博有個(gè)熱門話題是：疫情過后最想做的事是什么?這位女孩說，我想用力奔向他，用力抱住他，告訴他我很他。

疫情在哪里，黨員干部就要戰(zhàn)斗在哪里。疫情應(yīng)對是考驗(yàn)干部作風(fēng)的試金石，是檢驗(yàn)黨員、干部初心使命的考場。踐行初心，絕不只是喊喊口號、念念稿子，絕不只是“擺擺造型”“混混日子”，而是寫在行動上，落在崗位上。初心是武漢火神山270多名工人黨員“這個(gè)時(shí)候我們黨員不沖上去誰沖上去”壯志豪言下的晝夜奮戰(zhàn)，是北京136名醫(yī)療隊(duì)員“最美逆行”下的沖鋒在前，更是農(nóng)村黨員干部用“24小時(shí)堅(jiān)守”在村頭架起的一座座守衛(wèi)百姓的“銅墻鐵壁”。千千萬萬的黨員干部用行動迎戰(zhàn)疫情，以擔(dān)當(dāng)詮釋責(zé)任，讓黨旗在陣地飄揚(yáng)，黨徽在一線閃光!

“你逃跑的樣子可真帥!”

在安徽六安，一位小伙子抱著幾大盒口罩來到派出所，放在桌上后轉(zhuǎn)身就走。民警未能追上，望著他遠(yuǎn)去的身影，他們向他敬了一個(gè)禮，并向男子大喊：你“逃跑”的樣子真帥!

凡人善行，溫暖人心。疫情當(dāng)前，一個(gè)普通市民能做些什么?越來越多的普通人給出了答案。每天為武漢醫(yī)院送800份盒飯的小姐姐;匿名捐25萬個(gè)口罩的97年小伙兒;捐款千元卻不愿透露姓名的貧困戶……一個(gè)個(gè)溫暖故事的上演，寫就的是大我的勇氣和擔(dān)當(dāng)。正是在我們身邊，這樣一個(gè)個(gè)平凡、渺小，甚至微不足道的例子，卻匯聚成了一股巨大的溫暖的力量，讓每一個(gè)身在疫情漩渦里的我們，被深深感動。世上本沒有英雄，但疫情背后的我們普通人，都可以是“英雄”。

此刻雖然艱難，但幸運(yùn)的是有每一位勇敢抗疫的前線人員和每一位獻(xiàn)出自己微小力量的“后援”，他們平凡卻溫暖，渺小卻偉大。沒有被禁錮的城，只有不離開的愛，黑夜終究會過去，讓我們一起等待日出。

對于醫(yī)生冠脈介入進(jìn)修心得體會實(shí)用九

在過去的一年里，我科在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門及兄弟科室的大力幫助支持下，經(jīng)過全科同志們的積極努力，使本科室的各項(xiàng)工作取得了一些成績，但還存在許多不足，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、今年的工作總結(jié)

(一)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面

我科人員始終本著“一切為了病人、為了病人一切、為了一切病人”的服務(wù)宗旨，不斷提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量。科室內(nèi)部醫(yī)護(hù)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，形成一個(gè)有力的戰(zhàn)斗集體。我們還趁早會的時(shí)間，組織大家查找科內(nèi)各種問題，協(xié)調(diào)各種矛盾，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和榮譽(yù)感。全年沒有出現(xiàn)一例因服務(wù)態(tài)度問題而引起的糾紛。

(二)業(yè)務(wù)收入：

12.26—11.16

原因分析：

1.病原不足。

2.醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)水平不高：因我科技術(shù)水平目前只局限于顱腦外傷和高血壓腦出血的診斷和手術(shù)治療，對腦腫瘤、腦血管瘤缺乏診治經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致部分病人外流，相應(yīng)手術(shù)量和經(jīng)濟(jì)收入出現(xiàn)下降。

3.部分醫(yī)生仍存在懶散心里，工作業(yè)務(wù)上不求進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀，推一推動一動不推不動，工作上丟三落四，有的人員甚至出現(xiàn)業(yè)務(wù)水平下滑，整天忙于外交事物和打點(diǎn)生意掙錢發(fā)財(cái)，對病人關(guān)系太少，缺乏責(zé)任心事業(yè)心。

導(dǎo)致病人對服務(wù)不滿意。面對病人及病人家屬，把病情及預(yù)后說的如何如何嚴(yán)重，過分夸大事實(shí)，導(dǎo)致病人外流到上級醫(yī)院。

(三)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的開展

今年我科按照20__年工作計(jì)劃獨(dú)立開展了ct下鈦網(wǎng)三維成型修補(bǔ)顱骨缺損手術(shù)，今年下半年已開展了3例效果良好，無一例并發(fā)癥出現(xiàn)。還開展了高血壓腦出血的微創(chuàng)手術(shù)，現(xiàn)已開展十幾例，收效良好，該術(shù)式大大降低了對病人的創(chuàng)傷，縮短了手術(shù)時(shí)間，很大程度上降低了許多并發(fā)癥的發(fā)生。

(四)病例書寫有較大進(jìn)步。

自我院實(shí)行機(jī)打病例以來，原來書寫潦草的病例已不存在了，內(nèi)容也較以前充實(shí)多了，但還存在諸多問題，如現(xiàn)病史書寫不全，三級醫(yī)師查房記錄不全，病程記錄黏貼現(xiàn)象十分嚴(yán)重，診斷與鑒別診斷混亂不分、不能按時(shí)完成病例等等。

(五)濫用抗菌藥物現(xiàn)象基本得到遏制。

以今年二甲醫(yī)院復(fù)審達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，通過醫(yī)院宣傳和科室貫徹會議精神落實(shí)，抗菌藥物的應(yīng)用已基本規(guī)范，分級使用制度得到了嚴(yán)格落實(shí)。濫用和越級使用抗菌藥物的現(xiàn)象已不復(fù)存在。

(六)急危重病人的緊急搶救水平有所提高。

我科全體醫(yī)師全都掌握了新的心肺復(fù)蘇模式，呼吸機(jī)的臨床應(yīng)用，急診急救流程深入心中，急救藥物的應(yīng)用更是得心應(yīng)手。

二、明年的工作計(jì)劃

(一)進(jìn)一步開展新技術(shù)新項(xiàng)目。

在現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上我科20__年準(zhǔn)備開展腦室腹腔內(nèi)引流術(shù)，這樣每年可留住病人4—6人。今年派到解放軍總醫(yī)院神經(jīng)外科進(jìn)修學(xué)習(xí)的劉亞松大夫明年7月份學(xué)成歸來，到時(shí)我科將會出現(xiàn)一個(gè)大的飛躍發(fā)展，會給我科帶來新的活力，使我科業(yè)務(wù)活躍起來。

(二)繼續(xù)實(shí)行“走出去請進(jìn)來的辦法”發(fā)展科室。

原來我科人員緊張，今年院里給增加了1名大夫，在新來的人員能夠單獨(dú)值班的前提下我們盡早派出業(yè)務(wù)基礎(chǔ)牢固的__去__省立醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，給科室盡早帶來新的技術(shù)。繼續(xù)請__醫(yī)院的專家教授來我院指導(dǎo)業(yè)務(wù)會診講課協(xié)助手術(shù)，幫助我科解決臨床上的困難。這樣既解決了病人治病的不方便，也給科室?guī)砹艘欢ǖ慕?jīng)濟(jì)收入。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育、細(xì)化二次分配方案。

讓每一個(gè)同志都要有“院榮我榮，院衰我恥”、“勞動創(chuàng)造財(cái)富”、“勞動者最光榮”的思想。徹底解決“閑、散、懶、怕”的思想，目前還有少數(shù)同志抱有“不勞而食”的思想，看見病人就想躲，發(fā)獎(jiǎng)金時(shí)就嫌少，要想從根本上解決這些問題，首先是進(jìn)行思想教育，更重要的是進(jìn)一步細(xì)化二次分配方案，徹底做到干就有收獲，不干分文沒有。讓勤快者干的舒心，讓懶人為得不到獎(jiǎng)金而心服口服。

(四)進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

十三項(xiàng)核心制度的落實(shí)是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的前提。醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全是貫穿整個(gè)醫(yī)療過程永恒的主題，這一概念要在每一位醫(yī)務(wù)人員的腦海中牢固樹立起來。按照pdca管理模式逐步完善臨床行動。

(五)繼續(xù)抓好‘三基三嚴(yán)’的學(xué)習(xí)考核工作，一切從基礎(chǔ)入手，做到每月對科室全體人員進(jìn)行一次嚴(yán)格考核，對考試不合格的同志給予全科通報(bào)批評和一定的經(jīng)濟(jì)上的處罰。將‘三基三嚴(yán)’考核結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)。

總之，我院神經(jīng)外科還處于發(fā)展壯大期，離醫(yī)院黨委對神經(jīng)外科的要求還有很大差距，勤奮、正直、積極向上、不畏困難的院領(lǐng)導(dǎo)給我們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，也為我們提供了一個(gè)有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，為我們醫(yī)院的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。