學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
推薦觀察白樺樹(shù)的心得體會(huì)范本一
今天中午,我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我去看綠豆,發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候,變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的,像個(gè)胖娃娃,可是還沒(méi)長(zhǎng)芽。
今天,種子終于發(fā)出新芽了,像個(gè)頑皮的孩子,掙脫了綠色的外袍,長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲,我馬上把盆底有洞的花盆裝滿(mǎn)泥土,然后放綠豆在上面,再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水??粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
我那五歲的表弟就要來(lái)了,我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷,正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”說(shuō)做就做,我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子,莖的頭部從淡紅色變成淡綠色,從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里,好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí),我的心非常著急。
今天,我拿著花灑去澆水。我又驚又喜,驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出,奮力向上生長(zhǎng),好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉,好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò),綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng),好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中,我明白了一個(gè)道理:只要善于觀察,就會(huì)有所收獲。
推薦觀察白樺樹(shù)的心得體會(huì)范本二
觀察方式:個(gè)案觀察
觀察對(duì)象:陳哲
觀察周期:9月----10月
一、個(gè)案基本情景:
連續(xù)幾日我班整體午睡情景都較好,可有一小朋友卻有點(diǎn)“個(gè)性”,這種情景引起了我對(duì)他的好奇。班級(jí)中的行為表現(xiàn):陳子安是名大班的幼兒,基本上午睡不睡的,但他會(huì)遵守幼兒園的規(guī)則,那就是每到睡覺(jué)時(shí)間他會(huì)乖乖的睡覺(jué),就算看到他,眼睛也是閉好的,過(guò)不了幾分鐘也會(huì)不斷翻身,比較好的是他不會(huì)影響其他的幼兒。這孩子臉上沒(méi)什么血色。雖然這樣,但他的精力還很往旺盛。午睡時(shí)所有小朋友都睡了,但他還是不睡,就躺在床上玩一個(gè)中午。這樣玩不會(huì)影響其他的幼兒午睡,只是他不睡而已。情景稍好時(shí)能夠觀察到他睡了十幾分鐘左右。
原因分析:找家長(zhǎng)了解孩子在家的情景:陳子安從小就不喜歡睡覺(jué),在睡覺(jué)方面父母沒(méi)有給他更多的要求,異常是時(shí)間上比較忽視。因?yàn)樗认矚g睡覺(jué),晚上也睡得比較晚,所以個(gè)子不太高,臉色不好看。二、觀察與教育記錄:
9月2日――9月24日
開(kāi)學(xué)前幾天的時(shí)候,陳子安根本沒(méi)法靜靜地躺在床上午睡,東轉(zhuǎn)西翻,在床上手舞足蹈。我覺(jué)得有點(diǎn)影響其他小朋友,所以就制止了他。他的表情看起來(lái)很難受,于是我就陪著他,悄悄地和他說(shuō)話,給他講故事,他慢慢的安靜下來(lái),我告訴他如果再動(dòng)的話會(huì)影響其他小朋友的,他朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
分析:孩子只在情緒很主動(dòng)的情景下才能理解意見(jiàn),懂道理,所以我采取了先講故事后陪他的策略。
10月11日――10月22日
陳子安能夠安安靜靜躺在床上睡覺(jué)了,這時(shí),我開(kāi)始試圖嘗試讓他睡覺(jué),于是我守著他,拍著他的背,幾分鐘后睡著了。
分析:由此推測(cè),孩子不想睡覺(jué)可能是因?yàn)闆](méi)有對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格的要求??墒俏乙舶l(fā)現(xiàn)就算守著他,睡的時(shí)間也不是很長(zhǎng),最多半小時(shí),但至少也算可睡覺(jué)了。
11月15日――11月19日
起床的時(shí)候我開(kāi)始和他談話,談話了解他自我不喜歡睡覺(jué),他告訴我他在家確實(shí)也睡得比較晚,我問(wèn)他既然不喜歡睡覺(jué),為什么幼兒園午睡的時(shí)候躺在床上,他說(shuō)的話令我很意外,他說(shuō),我想睡但我睡不著,所以我就不喜歡睡覺(jué)。
分析:這孩子可能是先天性睡眠少,加上教師和家長(zhǎng)對(duì)他沒(méi)有嚴(yán)格的要求,就造成了此刻的這種情景。孩子不喜歡睡覺(jué)是因?yàn)樗X(jué)睡不著,而并不是真的不想睡,其實(shí)她也很無(wú)奈。
措施:和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣。配合調(diào)整他的睡眠時(shí)間。
推薦觀察白樺樹(shù)的心得體會(huì)范本三
9月9日星期一晴
今天,我又到學(xué)校旁邊的那條小溪邊去玩。
溪水真清??!清得可以看見(jiàn)水底的小石頭。一尾尾小魚(yú)兒,多么悠閑,它們自由自在地在水中游著。
岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的,有青綠的,還有大紅的……蜻蜓飛來(lái)飛去,飛上飛下。
突然,我看見(jiàn)一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過(guò)去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看極了。放學(xué)了,我把它帶回家給媽媽看。媽媽說(shuō):“蜻蜓是益蟲(chóng),會(huì)吃蚊子?!?/p>
聽(tīng)說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng),我趕緊把它放了。蜻蜓飛了,飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……
(點(diǎn)評(píng):這則日記寫(xiě)的是在溪邊玩耍的事。在玩耍中,小作者觀察得非常仔細(xì)。那清得可以見(jiàn)底的溪水,那許多自由自在的魚(yú)兒,那各種顏色的蜻蜓,他都用心看了。后來(lái),他捉到一只蜻蜓,發(fā)現(xiàn)它的眼睛像小玻璃球,回家聽(tīng)媽媽說(shuō)蜻蜓是一種益蟲(chóng),就趕緊把它放了。像這樣在玩的過(guò)程中,學(xué)習(xí)觀察和思考,不斷增長(zhǎng)知識(shí),就很有意義。)
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