閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用 圖書的讀后感(九篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用一

乙方:

根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》和采購(gòu)文件的要求，經(jīng)雙方協(xié)商，本著互惠互利、權(quán)益平等的原則，甲方自愿購(gòu)買乙方教材，為明確責(zé)任，維護(hù)甲乙雙方的共同利益，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方簽訂教材購(gòu)銷合同如下：

一、甲方按乙方教材目錄，將所需教材填寫在書目訂數(shù)欄，加蓋公章并由經(jīng)辦人簽字后，郵寄或直接交給乙方經(jīng)辦人，作為乙方發(fā)貨的有效憑證。甲方平時(shí)用的傳真、電話等其他形式訂貨，與訂單具有同等法律效力。

二、質(zhì)量要求：乙方保證所供圖書均為國(guó)家正式出版物，無黃色書籍、盜版書籍質(zhì)量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，如有問題，由乙方負(fù)責(zé);若出現(xiàn)印裝倒頁或損壞的圖書，乙方負(fù)責(zé)調(diào)換。

三、乙方根據(jù)甲方在訂單上所填教材品種、數(shù)量及發(fā)貨要求，及時(shí)給甲方供貨,現(xiàn)貨品種隨填隨發(fā)，未出版的書在出版后立即發(fā)貨。

四、甲方提供的圖書品種若有較大變化時(shí)乙方須告知甲方，乙方在征得甲方同意后，可做適當(dāng)調(diào)整，并保證圖書質(zhì)量和內(nèi)容適合大學(xué)生閱讀。

五、甲方訂書3個(gè)月內(nèi)有效，如發(fā)缺品種在3個(gè)月內(nèi)重印出書，乙方即可補(bǔ)發(fā)，但事先應(yīng)通知甲方。

六、乙方負(fù)責(zé)為甲方進(jìn)行送貨。乙方向甲方發(fā)貨后，應(yīng)及時(shí)向甲方寄發(fā)有關(guān)提貨票據(jù)。如因此造成延誤，承運(yùn)方所收的延誤費(fèi)用由乙方承擔(dān)。甲方收到乙方貨物后，如有誤差，應(yīng)在 日內(nèi)將收發(fā)貨差錯(cuò)查詢單(含原包貼頭)等以書信、傳真的方式回告乙方經(jīng)辦人。逾期無回告者，乙方將視作收貨無誤，并以訂單實(shí)發(fā)數(shù)作為最終結(jié)款依據(jù)。

七、采購(gòu)圖書數(shù)量、金額及折扣：甲方采購(gòu)總實(shí)洋人民幣大寫 ，小寫￥ 元，單冊(cè)圖書定價(jià) 元，折扣率： %，贈(zèng)送書本量為 本。甲方收貨地址為： ，聯(lián)系人： ， 聯(lián)系電話： 。

八、結(jié)算方式：

1、結(jié)算方式：

2、付款日期：在圖書驗(yàn)收合格后于 個(gè)工作日內(nèi)甲方向乙方付清此貨款，付款時(shí)甲方應(yīng)將貨款匯入以下指定的帳戶：

戶名： ，開戶銀行： ，帳號(hào)： 。

九、延期付款責(zé)任：甲方若未按約定時(shí)間內(nèi)付款，每延期1天，甲方須追加支付給乙方延期金額 %的滯納金。

十、違約責(zé)任：甲乙雙方本著互信互利原則履行合同，如因一方嚴(yán)重違約造成對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失的，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

十一、合同生效及其它：

1、合同經(jīng)雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋單位公章后生效。

2、合同執(zhí)行中，如需修改或補(bǔ)充合同內(nèi)容，由雙方協(xié)商后另行簽署書面修改或補(bǔ)充協(xié)議作為主合同不可分割的一部分。

3、雙方保證嚴(yán)格遵守協(xié)議各項(xiàng)條款，如雙方在協(xié)議執(zhí)行中發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，雙方本著平等互利的原則以協(xié)商形式解決;如協(xié)商無法解決爭(zhēng)議問題，則提請(qǐng)甲方所在地仲裁委員會(huì)或人民法院裁決。

4、本合同一式2份，甲方執(zhí)1份，乙方執(zhí)1份，具有同等法律效力。

甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：

負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

電話： 電話： 年 月 日 年 月 日

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用二

甲方(著作權(quán)人)：_______________

地址：___________________________

乙方(出版方)：_________________

地址：___________________________

作品名稱：_______________________

作品署名：_______________________

甲乙雙方就上述作品的出版達(dá)成如下協(xié)議：

第一條甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在(中國(guó)大陸、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣、或其他國(guó)家和地區(qū)、全世界)以圖書形式出版發(fā)行上述作品(漢文、_________文)文本的專有使用權(quán)。

第二條根據(jù)本合同出版發(fā)行的作品不得含有下列內(nèi)容：

(一)反對(duì)憲法確定的基本原則;

(二)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整;

(三)危害國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益;

(四)煽動(dòng)民族分裂，侵害少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，破壞民族團(tuán)結(jié);

(五)泄露國(guó)家機(jī)密;

(六)宣揚(yáng)淫穢、迷信或者渲染暴力，危害社會(huì)公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng);

(七)侮辱或者誹謗他人;

(八)法律、法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。

第三條甲方保證擁有第一條授予乙方的權(quán)利。因上述權(quán)利的行使侵犯他人著作權(quán)的，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。

第四條甲方的上述作品含有侵犯他人名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)等人身權(quán)內(nèi)容的，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。

第五條上述作品的內(nèi)容、篇幅、體例、圖表、附錄等應(yīng)符合下列要求：_______________________________。

第六條甲方應(yīng)于_________年_________月_________日前將上述作品的謄清稿交付乙方。甲方不能按時(shí)交稿的，應(yīng)在交稿期限屆滿前_________日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿的，應(yīng)按本合同第十一條約定報(bào)酬的_________%向乙方支付違約金，乙方可以終止合同。 甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。

第七條乙方應(yīng)于_________年______月______日前出版上述作品，最低印數(shù)為______冊(cè)。乙方不能按時(shí)出版的，應(yīng)在出版期限屆滿前_________日通知甲方，并按本合同第十一條約定報(bào)酬的______%向甲方支付違約金，雙方另行約定出版日期。乙方在另行約定期限內(nèi)仍不出版的，除非因不可抗力所致，乙方應(yīng)按本合同第十一條的約定向甲方支付報(bào)酬和歸還作品原件，并按該報(bào)酬的______%向甲方支付賠償金，甲方可以終止合同。

第八條在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。一方經(jīng)對(duì)方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報(bào)酬的_________%交付對(duì)方。

第九條乙方尊重甲方確定的署名方式。乙方如需更動(dòng)上述作品的名稱，對(duì)作品進(jìn)行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記，應(yīng)征得甲方同意，并經(jīng)甲方書面認(rèn)可。

第十條上述作品的校樣由乙方根據(jù)甲方簽字的原稿負(fù)責(zé)審校;甲方若看審樣，只限在校樣上作個(gè)別不影響版面的修改，并在7日內(nèi)退還乙方。如校樣不能按期退還或因修改過多而增加排版及審校費(fèi)用，甲方應(yīng)承擔(dān)推遲出版的責(zé)任及30%的改版費(fèi)用。

第十一條乙方采用下列方式及標(biāo)準(zhǔn)之一向甲方支付報(bào)酬：

(一)基本稿酬加印數(shù)稿酬：_________元/每千字×千字+印數(shù)(以千冊(cè)為單位)×基本稿酬_________%。

(二)一次性付酬：_________元。

(三)版稅：_________元(圖書定價(jià))×_________%(版稅率)×印數(shù)。

第十二條以基本稿酬加印數(shù)稿酬方式付酬的，乙方應(yīng)在上述作品出版后_________日內(nèi)向甲方支付報(bào)酬，但最長(zhǎng)不得超過半年。或以一次性支付方式付酬的，乙方在甲方交稿后_________日內(nèi)向甲方付清。或以版稅方式付酬的，乙方在出版后_________日內(nèi)向甲方付清。乙方在合同簽字后_________日內(nèi)，向甲方預(yù)付上述報(bào)酬的_________%(_________元)。乙方未在約定期限內(nèi)支付報(bào)酬的，甲方可以終止合同并要求乙方繼續(xù)履行付酬的義務(wù)。

第十三條甲方交付的稿件未達(dá)到合同第五條約定的要求，乙方有權(quán)要求甲方進(jìn)行修改，如甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要求甲方返還本合同第十二條約定的預(yù)付報(bào)酬。如甲方同意修改，且反復(fù)修改仍未達(dá)到合同第五條的要求，預(yù)付報(bào)酬不返還乙方;如未支付預(yù)付報(bào)酬，乙方按合同第十一條約定報(bào)酬的_______%向甲方支付酬金，并有權(quán)終止合同。

第十四條上述作品首次出版_________年內(nèi)，乙方可以自行決定重印。首次出版_________年后，乙方重印應(yīng)事先通知甲方。如果甲方需要對(duì)作品進(jìn)行修改，應(yīng)于收到通知后_________日內(nèi)答復(fù)乙方，否則乙方可按原版重印。

第十五條乙方重印、再版，應(yīng)將印數(shù)通知甲方，并在重印、再版_________日內(nèi)按第十一條的約定向甲方支付報(bào)酬。

第十六條甲方有權(quán)核查乙方應(yīng)向甲方支付報(bào)酬的賬目。如甲方指定第三方進(jìn)行核查，需提供書面授權(quán)書。如乙方故意少付甲方應(yīng)得的報(bào)酬，除向甲方補(bǔ)齊應(yīng)付報(bào)酬外，還應(yīng)支付全部報(bào)酬_________%的賠償金并承擔(dān)核查費(fèi)用。如核查結(jié)果與乙方提供的應(yīng)付報(bào)酬相符，核查費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

第十七條在合同有效期內(nèi)，如圖書脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒絕重印、再版的書面答復(fù)，或乙方收到甲方重印、再版的書面要求后_________月內(nèi)未重印、再版，甲方可以終止合同。

第十八條上述作品出版后_____日內(nèi)乙方應(yīng)將作品原稿退還甲方。如有損壞，應(yīng)賠償甲方______元;如有遺失，賠償______元。

第十九條上述作品首次出版后_________日內(nèi)，乙方向甲方贈(zèng)樣書_________冊(cè)，并以_________折價(jià)售予甲方圖書_________冊(cè)。每次再版后_________日內(nèi)，乙方向甲方贈(zèng)樣書_________冊(cè)。

第二十條在合同有效期內(nèi)乙方按本合同第十一條(一)基本稿酬加印數(shù)稿酬方式，或者按本合同第十一條(二)一次性付酬方式，向甲方支付報(bào)酬的，出版上述作品的修訂本、縮編本的付酬的方式和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由雙方另行約定。

第二十一條在合同有效期內(nèi)，甲方許可第三方出版包含上述作品的選集、文集、全集的，須取得乙方許可。在合同有效期內(nèi)，乙方出版包含上述作品的選集、文集、全集或者許可第三方出版包含上述作品的選集、文集、全集的，須另行取得甲方書面授權(quán)。乙方取得甲方授權(quán)的，應(yīng)及時(shí)將出版包含上述作品選集、文集、全集的情況通知甲方，并將所得報(bào)酬的_______%交付甲方。

第二十二條在合同有效期內(nèi)，甲方許可第三方出版上述作品的電子版的，須取得乙方的許可。在合同有效期內(nèi)，乙方出版上述作品電子版或者許可第三方出版上述作品電子版的，須另行取得甲方書面授權(quán)。乙方取得甲方授權(quán)的，應(yīng)及時(shí)將出版上述作品電子版的情況通知甲方，并將所得報(bào)酬的_________%交付甲方。

第二十三條未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得行使本合同第一條授權(quán)范圍以外的權(quán)利。[甲方授權(quán)乙方代理行使(本合同第一條授權(quán)范圍以外)使用上述作品的權(quán)利，其使用所得報(bào)酬甲乙雙方按比例分成。]

第二十四條保密

雙方保證對(duì)從另一方取得且無法自公開渠道獲得的商業(yè)秘密(技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。未經(jīng)該商業(yè)秘密的原提供方同意，一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為_________年。

一方違反上述保密義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任并賠償由此造成的損失。

第二十五條不可抗力

本合同所稱不可抗力是指不能預(yù)見、不能克服、不能避免并對(duì)一方當(dāng)事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水、地震、火災(zāi)和風(fēng)暴等以及社會(huì)事件如戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、政府行為等。

如因不可抗力事件的發(fā)生導(dǎo)致合同無法履行時(shí)，遇不可抗力的一方應(yīng)立即將事故情況書面告知另一方，并應(yīng)在_________天內(nèi)，提供事故詳情及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料，雙方認(rèn)可后協(xié)商終止合同或暫時(shí)延遲合同的履行。

第二十六條通知

(一)根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_______(書信、傳真、電報(bào)、當(dāng)面送交等方式)傳遞。以上方式無法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。

(二)各方通訊地址如下：_________________________________。

(三)一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起_____日內(nèi)，以書面形式通知對(duì)方;否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任

第二十七條爭(zhēng)議的處理

(一)本合同受_________國(guó)法律管轄并按其進(jìn)行解釋。

(二)本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：

(1)提交_________仲裁委員會(huì)仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

第二十七條解釋

本合同的理解與解釋應(yīng)依據(jù)合同目的和文本原義進(jìn)行，本合同的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本合同的解釋。

第二十八條補(bǔ)充與附件

本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議。本合同的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第二十九條合同效力

本合同自雙方簽字并加蓋公章之日起生效。有效期為________年，自_________年_______月___日至________年_______月____日。本合同正本一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力;合同副本________份，送_________留存一份。

甲方(簽章)：_________ 乙方(蓋章)：___________

_________年____月____日_________年______月____日

簽訂地點(diǎn)：____________簽訂地點(diǎn)：______________

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用三

為了更好的了解我校大學(xué)生對(duì)圖書館利用情況,廣東白云學(xué)院大學(xué)生對(duì)圖書館服務(wù)的需求.了解我校區(qū)大學(xué)生圖書館館藏文獻(xiàn)資源（圖書、期刊）配置的評(píng)價(jià),廣東白云學(xué)院校區(qū)的學(xué)生對(duì)自習(xí)室的狀況的滿意程度的意見與建議,提高大學(xué)生文獻(xiàn)資源利用率，提升高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)的質(zhì)量和水平，更好地為教學(xué)科研服務(wù).我們小組對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查,以下是調(diào)查報(bào)告.

一大學(xué)生利用圖書館的情況

根據(jù)調(diào)查反映，被調(diào)查對(duì)象涉及08級(jí)學(xué)生各個(gè)專業(yè)，分布合理，基本涵蓋學(xué)院圖書館讀者群，結(jié)果據(jù)有廣泛代表性。

根據(jù)調(diào)查反映有70%的學(xué)生認(rèn)為圖書館太小，影響對(duì)圖書館資源的利用；大概有20%的學(xué)生平均去圖書館達(dá)到每天都去，有28%的學(xué)生每周去1—2次，而值得注意的是有將近6%學(xué)生幾乎不去圖書館；調(diào)查反映學(xué)生不去圖書館的原因主要是不能滿足需求；大部分學(xué)生認(rèn)為圖書館開放時(shí)間足夠，開放時(shí)間方便；同學(xué)借書有63%偏向于專業(yè)書籍，有47%學(xué)生喜愛閱讀散文歷史書籍，值得深思是盲目借書占11%的比例.根據(jù)調(diào)查反映大部分學(xué)生對(duì)于在圖書館桌面上把位置表示默許，有37%學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象表示鄙視；學(xué)生對(duì)圖書館書庫布局和閱覽室設(shè)置表示認(rèn)同，有60%學(xué)生認(rèn)為圖書館需要加強(qiáng)專業(yè)書籍量，有45%學(xué)生認(rèn)為需要加強(qiáng)外文書籍采購(gòu)，有43%認(rèn)為電子閱覽方面需要改善。

根據(jù)問卷調(diào)查反映，學(xué)生提出了許多寶貴建議，集中于經(jīng)典書太少，增加一些經(jīng)典名著；更新太慢，不能跟上知識(shí)更新速度，增加新書；房間擁擠，增加桌椅；定期開展讀者反饋活動(dòng)，大力宣傳讀書益處；盡快建設(shè)新圖書館；同學(xué)所帶物品的安全問題‘同時(shí)本次調(diào)查也得到學(xué)院圖書館管理員的大力支持，在訪談中管理員老師強(qiáng)調(diào)圖書館有幾方面問題：同學(xué)再利用圖書館電子閱覽室學(xué)生集中于上網(wǎng)聊天，看電影等現(xiàn)象普遍；學(xué)生在圖書館自習(xí)室吃東西，喝飲料等惡習(xí)普遍；學(xué)生在借閱圖書時(shí)，不保護(hù)圖書，在上面亂寫亂畫。二大學(xué)學(xué)生利用圖書館資源問題原因分析

1.讀書意識(shí)在學(xué)生中淡化，“讀書”=“考試”現(xiàn)象嚴(yán)重。

作為從繁重負(fù)擔(dān)高中生活中掙扎出來，學(xué)生步入大學(xué)殿堂，讀書的態(tài)度逐漸被越來越多的其他誘惑所占據(jù)，把讀書這項(xiàng)學(xué)生本職工作拋到九霄云外，而僅僅奉承考試60分就是萬歲，多一分就是浪費(fèi)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2圖書館藏書有限，重要設(shè)施缺乏。

圖書館是一所大學(xué)重要的標(biāo)志之一，在四年大學(xué)生活中，圖書館的角色舉足輕重。而我學(xué)院圖書館空間比較下，空間位置有限，這不僅僅為學(xué)生搶位置，占座位埋下了禍根，而且學(xué)院圖書館藏書都比較陳舊，扼殺學(xué)生借書的積極性。在報(bào)刊室中，大部分報(bào)紙更新速度緩慢，而且報(bào)刊的量少之又少，閱讀報(bào)刊的空間位置比較小，每次只能容下十幾個(gè)人來閱讀報(bào)刊，影響學(xué)生到圖書館閱讀報(bào)刊的興趣。

3缺乏嚴(yán)格的管理制度，監(jiān)督作用不明顯。

圖書館中學(xué)生比較多，管理員在辦理學(xué)生借書手續(xù)時(shí)，忽視了自習(xí)室學(xué)生情況；在圖書館中有部分學(xué)生帶早餐進(jìn)去和進(jìn)行各種各樣與學(xué)習(xí)無關(guān)活動(dòng)，得不到嚴(yán)厲的禁止，逐漸越來越來嚴(yán)重；在電子閱覽室管理中，計(jì)算機(jī)缺乏應(yīng)有的管理，各種條文規(guī)定成為一紙空文，不能夠有效實(shí)施，令亂丟垃圾，隨便吃東西，大聲喧嘩聊天等現(xiàn)象泛濫成災(zāi)。

4網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快捷，對(duì)學(xué)生圖書館讀書一個(gè)很大沖擊波。

網(wǎng)絡(luò)以其不可抵擋的魅力對(duì)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思維以及價(jià)值觀念產(chǎn)生著巨大的影響，豐富多彩但良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)于思想尚未完全成熟、監(jiān)控能力不強(qiáng)而又極富好奇心的大學(xué)生具有極大的誘惑力，給各個(gè)級(jí)別的大學(xué)生健康成長(zhǎng)提出了挑戰(zhàn)。）分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，諸多電影，精彩的游戲畫面極大地剌激了學(xué)生的感官,很容易讓學(xué)生上癮。大學(xué)生心理自制能力較差,玩物必喪志,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,學(xué)習(xí)熱情低落,上課不專心聽講,作業(yè)不及時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。為了達(dá)到玩游戲的目的,不遺余力想盡辦法來對(duì)付家長(zhǎng)和教師,為了有足夠的時(shí)間玩游戲,欺騙家長(zhǎng)：;浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間,長(zhǎng)期下去,勢(shì)必會(huì)遏制學(xué)生自身的健康發(fā)展。

三如何使學(xué)生健康有效利用圖書館資源？

(1)加大圖書館投資，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)圖書資源。學(xué)院應(yīng)該加大對(duì)圖書館的人力和物力的投入，擴(kuò)大空間位置，一個(gè)優(yōu)美的圖書館環(huán)境會(huì)更大吸引更多學(xué)子進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓更多學(xué)生在更好的讀書環(huán)境下沐浴知識(shí)的陽光；優(yōu)質(zhì)的圖書館資源不僅僅是一所圖書館必愛不可少的標(biāo)志，只有越前言越廣泛知識(shí)書籍才能真正讓學(xué)生塑造良好素質(zhì)，才能讓學(xué)生真正與社會(huì)同步，走在知識(shí)最前沿。

(2)引導(dǎo)多讀課外書，充分利用圖書館資源。

記得著名學(xué)者朱永新再談大學(xué)生講到：一個(gè)民族的閱讀水平，決定這個(gè)民族的精神境界；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。多讀書同樣不僅可以使學(xué)生提高閱讀能力，博古通今，是一劑精神良藥。讀書不僅彌補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的不足，處于校園中的我們，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導(dǎo)多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂利用多途徑、多樣化的服務(wù)方式做好讀者工作

圖書館的讀者工作是聯(lián)系文獻(xiàn)信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細(xì)致的讀者服務(wù)工作，最大限度地發(fā)揮館藏文獻(xiàn)的效益。圖書館有針對(duì)性地編制一些導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀書刊，就能夠提高其思想覺悟，改善其精神消費(fèi)結(jié)構(gòu)，確立健康的世界觀。圖書館應(yīng)及時(shí)采集有關(guān)資料，組織專題剪報(bào)，宣傳黨的改革開放政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德法制及國(guó)情教育，還可以把同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)以及風(fēng)土人情等古往今來有益于學(xué)生成長(zhǎng)的知識(shí)，列于櫥窗進(jìn)行宣傳展覽，使圖書館真正成為宣傳社會(huì)主義祖國(guó)燦爛文化和新貌的陣地；以讀者座談會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。召開座談會(huì)，組織學(xué)生對(duì)當(dāng)前熱門、有爭(zhēng)議的作品進(jìn)行評(píng)論，借以提高學(xué)生的分析能力和鑒別能力，摒棄資產(chǎn)階級(jí)丑惡腐朽的東西，以求正本清源、凈化靈魂，達(dá)到教育目的

讀書不僅彌補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的不足，處于校園中的我們，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導(dǎo)多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂。

(3)豐富課余生活，學(xué)習(xí)生活多樣化。

學(xué)院應(yīng)該提高課外生活質(zhì)量，組織學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等組織，堅(jiān)持用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)塑造人才、用真誠(chéng)的服務(wù)凝聚同學(xué)，強(qiáng)化服務(wù)職能，實(shí)施素質(zhì)拓展，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全校學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，構(gòu)建自己獨(dú)特校園文化內(nèi)涵，以其感染力吸引學(xué)生，讓學(xué)生課余時(shí)間過得更加充實(shí)。大學(xué)，莘莘學(xué)子的精神家園。它寄托著無數(shù)人的祝福和期望。

(4)優(yōu)質(zhì)的自學(xué)環(huán)境，提高自學(xué)能力。

圖書館可以有針對(duì)性地采購(gòu)、收集各種專業(yè)教育專題的資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。大學(xué)生一般認(rèn)為課堂是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的地方，而圖書館是學(xué)習(xí)其他知識(shí)，博覽群書的地方。這種氛圍中人們會(huì)互相切磋、互相影響、互相學(xué)習(xí)、互相比較、互相督促，因此，若引導(dǎo)得當(dāng)，可以讓學(xué)生在這樣一種良好的氛圍中受到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。

(5)加強(qiáng)櫥窗教育資源，開展各種形式活動(dòng)。

圖書館在板報(bào)、櫥窗宣傳教育方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。一般的教學(xué)區(qū)不能建立板報(bào)和櫥窗，只能在路邊設(shè)置。而許多學(xué)生并不愿意專門跑到大路邊去看板報(bào)和櫥窗里的內(nèi)容，而圖書館可以在樓道、走廊、過道等設(shè)立板報(bào)欄、櫥窗欄，懸掛一些科學(xué)家、政治家的名言，發(fā)布各種最新消息，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。

圖書館有條件舉辦各種小型的學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。圖書館都有較大的報(bào)告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，以此吸引學(xué)生自由參加這些活動(dòng)，逐漸形成一種研究政策、研究理論問題的氛圍。

(6)開展健康電子閱覽，使閱讀渠道多樣化。

圖書館有自己的電腦網(wǎng)絡(luò)。許多學(xué)校已通過合作實(shí)現(xiàn)資源共享，廣大師生非常喜歡到校圖書館上網(wǎng)，一是消費(fèi)低廉，二是信息針對(duì)性強(qiáng)。圖書館可以很好地利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在傳播各種專業(yè)知識(shí)的同時(shí)滲透性地加入健康教育的內(nèi)容。

圖書館有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國(guó)各高校的思想政治工作的動(dòng)態(tài)、有關(guān)理論專題最新發(fā)表的文章、最有影響的書刊及時(shí)推薦給學(xué)生和教師，讓教師教起來有新內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來有新感覺。

(7)提高管理員服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生利用圖書館資源助跑。

宣傳默默無聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務(wù)至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛圖書館事業(yè)的愛崗敬業(yè)的精神，必須做到為讀者服務(wù)的熱情主動(dòng)、耐心認(rèn)真、文明。所謂熱情主動(dòng)就是做到對(duì)讀者的文獻(xiàn)需求要積極主動(dòng)，樂于為讀者服務(wù)，不做與服務(wù)工作無關(guān)的事。不是對(duì)讀者不理不睬，而是做到有求必應(yīng)、有問必答，主動(dòng)為讀者服務(wù)。所謂耐心認(rèn)真，就是對(duì)讀者學(xué)生的需求、詢問、疑問，要做到百問不厭、態(tài)度和藹、語氣溫和并且認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍地去對(duì)待。所謂文明就是言談舉止必須表現(xiàn)出應(yīng)有的文明素養(yǎng)，在工作中形成使用文明用語的良好習(xí)慣，而不能油腔滑調(diào)、冷言冷語，不能挖苦讀者。這樣，使讀者感到圖書館的確是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的好地方，而對(duì)圖書館員在為他們提供服務(wù)過程中所表現(xiàn)出來的熱情、文明、耐心、敬業(yè)的精神感到溫暖和欽佩，認(rèn)識(shí)到圖書館員確實(shí)是他們?cè)谥R(shí)海洋遨游的導(dǎo)航人，從而獲得美好的、深刻的精神體驗(yàn)，在不知不覺之中受到大學(xué)圖書館人服務(wù)育人精神的潛移默化的影響。

結(jié)論

圖書館是構(gòu)架讀者與知識(shí)的橋梁，是象牙塔里受天之驕子們請(qǐng)來的場(chǎng)所，這次調(diào)查中，同學(xué)反映的問題主要是：希望得到校領(lǐng)導(dǎo)重視，采取有效措施，營(yíng)造一個(gè)真正意義上的知識(shí)殿堂。

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用四

甲方:?

乙方:?

根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》和采購(gòu)文件的要求，經(jīng)雙方協(xié)商，本著平等互利和誠(chéng)實(shí)信用的原則，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商,現(xiàn)就圖書采購(gòu)事宜達(dá)成一致，簽訂本合同，并共同遵守。

一、白云區(qū)第二中學(xué)委托貴州新陽光工程招標(biāo)咨詢有限公司就白云區(qū)第二中學(xué)圖書采購(gòu)項(xiàng)目實(shí)行公開招標(biāo)采購(gòu)，項(xiàng)目名稱：白云區(qū)第二中學(xué)圖書采購(gòu)項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：gyzxyg-20xx-02-025p公(a99)。

二、采購(gòu)圖書數(shù)量、金額及折扣：

1、甲方采購(gòu)總實(shí)洋人民幣大寫 壹佰壹拾伍萬元整，小寫￥1150000.00元，單冊(cè)圖書定價(jià)不高于 40 元，折扣率： 33 %，復(fù)本量為 10 。

2、甲方向乙方提供圖書采購(gòu)目錄由乙方進(jìn)行配貨，

3、甲方提供的圖書品種若有較大變化時(shí)乙方須告知甲方，乙方在征得甲方同意后，可做適當(dāng)調(diào)整，并保證圖書質(zhì)量和內(nèi)容適合高中生閱讀。

三、質(zhì)量要求：乙方保證所供圖書均為國(guó)家正式出版物，無黃色書籍、盜版書籍質(zhì)量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，如有問題，由乙方負(fù)責(zé);若出現(xiàn)印裝倒頁或損壞的圖書，乙方負(fù)責(zé)調(diào)換。

四、供貨方式：乙方保證在 年 月 日前(不可抗拒因素除外)將甲方所購(gòu)圖書送到指定地，運(yùn)費(fèi)、稅費(fèi)、搬運(yùn)費(fèi)、加工費(fèi)、材料費(fèi)等由乙方承擔(dān)。

五、圖書加工及驗(yàn)收：每一批貨運(yùn)送到指定地點(diǎn)后，乙方提供人員到甲方圖書館對(duì)所購(gòu)圖書進(jìn)行前、后期加工并承擔(dān)所需材料費(fèi)用，包括：分類、貼永磁性磁條、貼條形碼及膠帶、蓋館藏章、貼書標(biāo)、光盤袋(分大小兩種)、蓋附光盤章或光盤破損章等，須在 年 月 日加工完成，完工以后甲方須及時(shí)安排人員與乙方人員進(jìn)行驗(yàn)收，須在 天內(nèi)驗(yàn)收完畢，如逾期未驗(yàn)收，則視為驗(yàn)收合格。驗(yàn)收后，甲方須立即向乙方反映圖書品種、數(shù)量、質(zhì)量、加工等各方面是否存在問題，如存在問題，雙方應(yīng)協(xié)商解決;若無問題，則視驗(yàn)收合格，甲方出具驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單。

六、結(jié)算方式：

1、甲方向乙方購(gòu)書金額為甲乙雙方驗(yàn)收清單為準(zhǔn)。

2、乙方開具正規(guī)發(fā)票并持報(bào)告單進(jìn)行結(jié)算。

3、付款日期：在圖書驗(yàn)收合格后于 個(gè)工作日內(nèi)甲方向乙方付清此貨款，付款時(shí)甲方應(yīng)將貨款匯入以下指定的帳戶：

戶名： 北京育人之園圖書有限公司 ，開戶銀行： 中國(guó)民生銀行北京西直門支行

帳號(hào)： 01230 。

七、延期付款責(zé)任：甲方若未按約定時(shí)間內(nèi)付款，每延期1天，甲方須追加支付給乙方延期金額千分之一的滯納金。

八、違約責(zé)任：甲乙雙方本著互信互利原則履行合同，如因一方嚴(yán)重違約造成對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失的，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

九、 合同生效及其它

1、合同經(jīng)雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋單位公章后生效。

2、合同執(zhí)行中，如需修改或補(bǔ)充合同內(nèi)容，由雙方協(xié)商后另行簽署書面修改或補(bǔ)充協(xié)議作為主合同不可分割的一部分。

3、雙方保證嚴(yán)格遵守協(xié)議各項(xiàng)條款，如雙方在協(xié)議執(zhí)行中發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，雙方本著平等互利的原則以協(xié)商形式解決;如協(xié)商無法解決爭(zhēng)議問題，則提請(qǐng)甲方所在地仲裁委員會(huì)或人民法院裁決。

4、本合同一式2份，甲方執(zhí)1份，乙方執(zhí)1份，具有同等法律效力。

甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：

負(fù)責(zé)人簽字： 負(fù)責(zé)人簽字：

電 話： 電 話：

年 月 日 年 月 日

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

首先，我謹(jǐn)代表淮南師范學(xué)院圖書館自律管-理-員的一名會(huì)員，對(duì)光臨此次大會(huì)的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!今天是個(gè)值得高興的日子，因?yàn)樵诮裉煳覀兣瓮丫玫膱D書館自律管-理-員成立了!

隨著社會(huì)“服務(wù)管理”理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創(chuàng)新、完善管理制度。為了加強(qiáng)圖書館公共管理環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范大學(xué)生的文明閱讀行為，我校廣大學(xué)生迫切需要一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)，倡導(dǎo)文明閱讀風(fēng)范，提高大學(xué)生自主管理的意識(shí)和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管-理-員團(tuán)隊(duì)也由此應(yīng)運(yùn)而生。

圖書館自律管-理-員是一個(gè)能夠?yàn)樗朔?wù)的，協(xié)助圖書館開展讀者服務(wù)與自律管理工作的團(tuán)隊(duì)。我們秉承著“服務(wù)讀者、文明閱讀、促進(jìn)文明圖書館建設(shè)”的宗旨;以倡導(dǎo)提升當(dāng)代大學(xué)生校園道德素質(zhì)和參與圖書館管理工作為己任。并借以提升我們大學(xué)生的良好形象，促進(jìn)讀者文明高效的使用圖書館資源，營(yíng)造文明、高雅、和-諧的閱讀環(huán)境。

圖書館是文明之圣地，知識(shí)之殿堂 ，是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。 然而，一些同學(xué)的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和-諧。他們?cè)趫D書館內(nèi)吃零食、制造電話噪音，還有一些同學(xué)長(zhǎng)期“駐扎”在圖書館內(nèi)，“盤踞一方”，出現(xiàn)“書在而人空”的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)座位緊缺，后續(xù)同學(xué)無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務(wù)。

因此，為了讓同學(xué)們共同擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們借此機(jī)會(huì)向廣大同學(xué)倡議：

1、在入館時(shí)按序排隊(duì)，不推不擠，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。

2、不在圖書館公共區(qū)域內(nèi)飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛(wèi)生。

3、不隨意搬動(dòng)桌椅，愛護(hù)圖書館的公共設(shè)施。

4、文明就座、文明自習(xí)，做到與其他同學(xué)和-諧共處，不搶座、不占座。

5、保持安靜。手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音，不大聲喧嘩，輕來輕去，為自己和他人營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監(jiān)督，提高主人翁意識(shí)。 圖書館工作人員及圖書館自律管-理-員將加大力度維護(hù)圖書館秩序，為他人創(chuàng)造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內(nèi)資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性循環(huán)。

同學(xué)們，為了創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)雅、秩序井然、氣氛和-諧”的現(xiàn)代大學(xué)圖書館環(huán)境，讓我們共同行動(dòng)起來吧!倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建和-諧環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任。從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明讀者，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，為創(chuàng)建和-諧文明校園貢獻(xiàn)一份力量。我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與支持下，在廣大同學(xué)的積極配合下，圖書館自律管-理-員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績(jī)，成為一個(gè)真正有作為、有作用的實(shí)實(shí)在在的組織。

最后，我們承諾：在今后的日子里，我們會(huì)積極配合圖書館辦好我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅(jiān)守陣地，奮勇前進(jìn)。謝謝大家!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用六

為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對(duì)學(xué)校圖書館的發(fā)展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調(diào)查，圖書館利用情況調(diào)查報(bào)告。本次活動(dòng)從5月28日到5月31日，為時(shí)一周。本次調(diào)查對(duì)象為在校師生。樣本容量為100份。

我們采用隨機(jī)抽樣與文案結(jié)合的策略，對(duì)于隨機(jī)抽樣的法我們認(rèn)真的利用了調(diào)查問卷，并當(dāng)面向?qū)W生發(fā)放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調(diào)查地點(diǎn)上我們廣涉范圍，從圖書館到自習(xí)室，從而獲得詳細(xì)具有代表性的信息。

從這次問卷的結(jié)果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學(xué)生的比例占27%，大二占28%，大三占43%，大四、老師占2%。大三學(xué)生比例略高于大一大二比例，大四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調(diào)查結(jié)果具有代表性。

經(jīng)過調(diào)查人員對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們從中發(fā)現(xiàn)了以下幾方面的問題。

1、學(xué)生借書盲目性大

在被問及當(dāng)你想借一本不知具體位置的書怎么辦時(shí)，選擇憑自己感覺找的學(xué)生高達(dá)40%，而選擇詢問圖書管理員，詢問同學(xué)等較正確的方式各有分布。這反映了學(xué)生借書目的不明確，借書時(shí)間效率觀念不明確，另外這也從側(cè)面反映了學(xué)校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學(xué)生借一本不知道具體位置的書不知怎么辦的現(xiàn)象，

2、學(xué)生借書受興趣偏好大

在被問及你借的數(shù)怎樣利用時(shí)，選擇只看感興趣的部分占62%，認(rèn)真看完的占37%。一般學(xué)生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇隨便翻翻的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去研究。但是一本書是一個(gè)連環(huán)的整體，其價(jià)值在認(rèn)真仔細(xì)的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點(diǎn)舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前后連貫，那么書的價(jià)值你已經(jīng)損失了一半。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該注重實(shí)際的的知識(shí)和全面提升文化素質(zhì)。

3、圖書數(shù)量質(zhì)量還有待完善

在被問及圖書能否滿足需求時(shí)，選擇一般高達(dá)69%，能和不能分別占19%和11%，故圖書的需求量和滿意度還待進(jìn)一步完善和提高。而進(jìn)一步問到不能滿足需求的原因時(shí)，選擇種類少，數(shù)量少的各占28%和30%.選擇過于陳舊的占40%。這些都說明圖書館在購(gòu)進(jìn)圖書時(shí)應(yīng)全方位考慮，在數(shù)量上擴(kuò)大圖書的儲(chǔ)存量，質(zhì)量上則仔細(xì)斟酌。

從問卷的結(jié)果來看，圖書館的運(yùn)作仍為較好的態(tài)勢(shì)，利用情況較好，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、大部分學(xué)生每月都去圖書館

在被問及每月去圖書館的次數(shù)時(shí)，選擇4-6次的高達(dá)35%，1-3次的高達(dá)49%，選擇9次以上的占了25%。這反映了學(xué)生都愿意去圖書館，而且大多數(shù)同學(xué)每月去的次數(shù)居多。

2、書刊種類百花齊放

在被問及應(yīng)多購(gòu)買什么類型的圖書時(shí)，文藝，外語，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)分別占了32%，20%，31%，17%。這說明學(xué)生需求圖書種類繁多，均占了較高的比例。而我校圖書館進(jìn)書時(shí)也擴(kuò)大了部分書的種類，同時(shí)也兼顧集中，統(tǒng)籌結(jié)合。

3、圖書館的服務(wù)質(zhì)量良好

在被問及圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)時(shí)，96%的人評(píng)價(jià)良好。在對(duì)借閱室進(jìn)行的評(píng)分中，達(dá)多數(shù)人也較高的分?jǐn)?shù)。這充分說明對(duì)圖書館的服務(wù)質(zhì)量，大部分學(xué)生評(píng)價(jià)較好，但也有待于進(jìn)一步提高，因?yàn)椴钤u(píng)的絕對(duì)量還是不少的。

以上是對(duì)此次調(diào)查反應(yīng)的問題進(jìn)行客觀的的評(píng)價(jià)以及對(duì)圖書館優(yōu)劣姿態(tài)的具體分析。我們應(yīng)該客觀對(duì)待問題，為進(jìn)一步提升圖書館的利用效果，提出如下建議:

圖書館應(yīng)盡快建立更具指引性的圖書分類措施，使師生方便的找到所需要的圖書。同時(shí)，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用電子檢索。同時(shí)服務(wù)管理人員也應(yīng)該積極姿態(tài)幫助同學(xué)找書。

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用七

連云港市連云區(qū)墟溝產(chǎn)業(yè)園區(qū)是連云港市東部城區(qū)的中心，且是海邊的旅游圣地。北宋大文學(xué)家蘇東坡游歷此地時(shí)，稱她是“東海小蓬萊，人間一仙境”。如今連云港市墟溝發(fā)展迅速，高樓大廈鱗次櫛比，賓館、療養(yǎng)院、浴場(chǎng)等建設(shè)方興未艾，國(guó)家早在多年前就把這里列為風(fēng)景游覽區(qū)了。近些年，墟溝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)積極投身東部城區(qū)大開發(fā)、大建設(shè)、大發(fā)展的熱潮，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)、社會(huì)事業(yè)不斷進(jìn)步、黨的建設(shè)不斷強(qiáng)化、人民生活不斷改善的目標(biāo)。該區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值8、8億元；實(shí)現(xiàn)協(xié)議注冊(cè)外資1300萬美元；直接利用外資347萬美元，引進(jìn)內(nèi)聯(lián)資金5億元。

一是工業(yè)在做大做強(qiáng)上下功夫。對(duì)海洋食品、紡織服裝、建筑材料、化學(xué)化工、機(jī)械制造等五大行業(yè)進(jìn)一步扶持和引導(dǎo)，促其上規(guī)模、擴(kuò)總量、增效益。

二是第三產(chǎn)業(yè)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)上求突破。以發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)調(diào)優(yōu)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)增加值4350萬元，新增私營(yíng)企業(yè)120戶，新增個(gè)體工商戶640戶。

三是扎實(shí)推進(jìn)招商工作。層層落實(shí)招商任務(wù)，尤其是抓好“連云港之夏”、“省農(nóng)洽會(huì)”等大型投資說明會(huì)的商機(jī)。

四是把招商工作與園區(qū)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，著重抓好新土地的開發(fā)利用，籌措資金20xx萬元，擬在臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)建設(shè)6萬平方米的通用標(biāo)準(zhǔn)廠房，年內(nèi)已建成1.5萬平方米，占地10.53公頃（158畝）的一、二期工程已在建設(shè)中。

五是注重抓好對(duì)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)范引導(dǎo)，使之走健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展之路；引導(dǎo)從事加工的經(jīng)營(yíng)者以加工旅游產(chǎn)品為主方向；引導(dǎo)從事餐飲的經(jīng)營(yíng)者提供特色海鮮、漁家風(fēng)味，創(chuàng)墟溝品牌。

墟溝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)人數(shù)及外來務(wù)工人員達(dá)數(shù)十萬，經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展，該地區(qū)卻沒有圖書館可供該地居民充實(shí)精神生活，周圍亦無高校。該附件居民讀書需遠(yuǎn)到連云港市新浦區(qū)市立圖書館，所以墟溝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)亟需一區(qū)立圖書館豐富居民的文化生活。此次調(diào)研主要是為了了解墟溝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)地理環(huán)境以及建筑地址的選定，已達(dá)到建立一座符合市民需求而又獨(dú)具海濱城市特色的圖書館。

圖書館是人類文化知識(shí)的寶庫，它傳承著民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，記載著人類前進(jìn)的腳步，成為人類文明和文化知識(shí)的積淀和寶藏。而珍藏人類文化遺產(chǎn)的圖書館建筑則被看作是藝術(shù)宮殿中的瑰寶之一，受到高度關(guān)注，世界建筑藝術(shù)之林中熠熠生輝的經(jīng)典之作，無不包含圖書館建筑的倩影，其中不少建筑已成為國(guó)家和民族的象征和驕傲。伴隨著人類文明和社會(huì)進(jìn)步，圖書館的內(nèi)涵不斷深化，外延不斷擴(kuò)大，社會(huì)文化等活動(dòng)的作用越來越明顯。

因而圖書館建筑也經(jīng)歷了一個(gè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由封閉到開放，不斷現(xiàn)代化的歷程。21世紀(jì)是一個(gè)以“數(shù)字化生存”為主導(dǎo)的信息化社會(huì)。為適應(yīng)社會(huì)，圖書館的社會(huì)功能、信息傳播、建筑思想和服務(wù)理念都在發(fā)生了深刻的變化。與此相適應(yīng)，現(xiàn)代圖書館建筑也將適應(yīng)時(shí)代的變革，在繼承前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，結(jié)合實(shí)際，注重現(xiàn)代化和人文特色的設(shè)計(jì)。

圖書館是一種兼具古代文明與現(xiàn)代文明的文化建筑?？v觀圖書館建筑的發(fā)展歷史，無不體現(xiàn)著人類文化、文明的歷史進(jìn)程和時(shí)代特征。因此，人們往往把圖書館建筑本身看作是文化藝術(shù)的象征和一個(gè)地區(qū)、一個(gè)時(shí)代文明的標(biāo)志。

1、古代圖書館的文化特色

我國(guó)古代的圖書館——藏書樓建筑，十分注重人與自然的關(guān)系，以人為本，崇尚自然，營(yíng)造自然優(yōu)美的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)天人合一的環(huán)境觀念和強(qiáng)烈濃郁的文化韻味，體現(xiàn)出深刻的文化內(nèi)涵和藝術(shù)氛圍，建筑風(fēng)格與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和認(rèn)識(shí)程度有關(guān)，趨于封閉、保守，講究對(duì)稱和諧，外型古樸典雅]、建筑大多都依山傍水或選址在具有某種文化象征意義的地點(diǎn)，即所謂的風(fēng)水寶地。為營(yíng)造文化氣息，建筑區(qū)內(nèi)廊亭通幽，迂回曲折，小橋流水，綠樹成蔭。房屋雕梁畫棟，飛檐斗拱，門窗精工細(xì)作，靈秀活現(xiàn)，每一局部都隱藏著深刻的含義，催人上進(jìn)，教化人生。樓閣內(nèi)大量的畫、匾、聯(lián)，字跡娟秀，寓意雋永，啟發(fā)人們理解主題，使人產(chǎn)生無盡的遐想。當(dāng)人類社會(huì)步入現(xiàn)代化的階段后，過去為文人雅士、官宦名流提供傳經(jīng)講學(xué)的藏書樓已則演變成為社會(huì)大眾提供文獻(xiàn)與閱讀的圖書館。其文化特性表現(xiàn)在諸如選址造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、平面布局、內(nèi)外環(huán)境等方面，均努力營(yíng)造一種具有濃郁文化氣息和時(shí)代精神的圖書館建筑。

古代圖書館稱之為閣、觀、院等，是以藏書為主，建筑多為封閉式的藏書樓。關(guān)于藏書處所最早有形制可考的當(dāng)屬漢朝丞相肖何督造的宮廷圖書檔案館——石渠閣，《三輔黃圖》稱石渠閣“其下礱石為渠，說明這座圖書檔案館以石料建造，下有流水，注意防火。西漢以后的圖書館概稱”閣“，很可能與其它殿閣式建筑相似，柱廊、挑檐、大脊、畫棟，增添了學(xué)術(shù)氣氛，東漢的蘭臺(tái)、東觀經(jīng)常有學(xué)者會(huì)集于此，講學(xué)論道，為人們所向往。位于寧波西部的明嘉靖時(shí)范欽所建現(xiàn)存最早的藏書樓——天一閣，是二層建筑，樓下6間，樓上除樓梯間外為一大通間，這種不求對(duì)稱的布局是事出有因的，當(dāng)時(shí)，范欽鑒于書樓多患火災(zāi)，想照《易經(jīng)》中”天一生水，地六成之“的話，取以水克火之義，故建樓6間，書櫥數(shù)目均為6的倍數(shù)，取名”天一“。樓下正門懸”天一閣“匾額，廊柱楹聯(lián)為”石品洞天題海岳，書藏福地辟瑯環(huán)“。庭前鑿池蓄水，意在消防，池南壘石作山，池邊依墻立小亭，池中小橋穿越林石之間，約300平方米的庭園，山重水復(fù)，石徑回逶，氣勢(shì)自然，不失雕琢，后來清乾隆為珍藏《四庫全書》修建藏書樓，共有文源、文淵、文溯、文津、文瀾、文匯、文綜七閣，都參照天一閣建造，可見一脈相承的痕跡。綜觀我國(guó)古代現(xiàn)有的藏書閣，藏書院建筑無不體現(xiàn)出其深刻的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。

2、現(xiàn)代圖書館的人文化和藝術(shù)設(shè)計(jì)

隨著人類跨入信息社會(huì)，文化觀念及價(jià)值體系將發(fā)生很大變化，它必將影響和制約圖書館建筑的發(fā)展方向，這些變化表現(xiàn)在二元對(duì)立的思維模式；注重可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)倫理的創(chuàng)作觀念；知識(shí)價(jià)值規(guī)律與信息審美觀的建立；注重多元化、個(gè)性化與推崇地域性建筑創(chuàng)作的傾向；以及圖書館網(wǎng)絡(luò)化與注重高技術(shù)、高情感相結(jié)合的建筑等方面。

大英圖書館館長(zhǎng)布里安。朗先生在回顧本世紀(jì)歐洲圖書館事業(yè)的發(fā)展歷程時(shí)，滿懷激情地說道：“當(dāng)這個(gè)世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候，我們迎來了一個(gè)偉大的新圖書館建筑誕生的年代?！彪S著新世紀(jì)數(shù)字化圖書館建筑時(shí)代的到來，一種新的圖書館文化現(xiàn)象正在引起人們的注意——在新圖書館建筑落成的同時(shí)，必然伴隨著新圖書館文化的躍然而立。

現(xiàn)代圖書館建筑的文化特性要求它所表現(xiàn)的建筑形象應(yīng)該是一個(gè)著意提供文獻(xiàn)與閱讀的場(chǎng)所。從選址造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、平面布局、內(nèi)外環(huán)境上，努力營(yíng)造一種具有濃郁文化氣息、地方特色、民族風(fēng)格與時(shí)代精神的圖書館建筑。其實(shí)，我們無法把這種水乳交融的實(shí)際操作與目的要求割裂開來，只有讓讀者去品味、感受建筑、環(huán)境與人的親和之力，讓來人去評(píng)價(jià)、賞析那一幢幢各具特色的圖書建筑藝術(shù)奇葩。豐富的形象構(gòu)造圖書館是建筑工程技術(shù)與建筑藝術(shù)的綜合體，它不僅能滿足圖書館業(yè)務(wù)工作的物質(zhì)要求，還要滿足人們精神生活的文化需求，這就要求圖書館具有感染的建筑形象。

現(xiàn)代圖書館的外觀造型將更加充分地體現(xiàn)文化類建筑性格與特征，體現(xiàn)當(dāng)今人們的審美情趣，并與周圍的歷史文化環(huán)境協(xié)調(diào)并持續(xù)發(fā)展具有新意、高品格，具有時(shí)代感，與周圍環(huán)境共同渲染文化氣氛，強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵。

伴隨科技能量的不斷膨脹，信息化社會(huì)已經(jīng)到來，人們對(duì)于圖書館的需求日益迫切，新一輪的新擴(kuò)建圖書館的高潮正在興起。鑒于圖書館的特殊性，其建筑形式?jīng)]有具體的模式，但現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的圖書館建筑應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)具體而微的前提下充分發(fā)揮整體性作用，體現(xiàn)功能性、智能化，并且靈活具備發(fā)展?jié)摿@一核心要求，要因地、因時(shí)在建筑前期設(shè)計(jì)上下一番功夫。

1、圖書館建筑具備靈活性

模數(shù)式打破了圖書館藏、借、閱傳統(tǒng)三大功能塊的劃分。要求采用大空間的組織形式，把藏、借、閱有機(jī)地組織在同一大空間中，不同文種不同類型文獻(xiàn)的各開架區(qū)、各閱覽區(qū)以及開架區(qū)、閱覽區(qū)之間都要求能根據(jù)文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)、讀者需求的變化而靈活調(diào)整。這種“三統(tǒng)一”結(jié)構(gòu)模式使圖書館的各項(xiàng)功能得到了更靈活、更充分的發(fā)揮。

2、圖書館建筑具備多功能

現(xiàn)代圖書館除傳統(tǒng)的藏書、閱覽、借閱等服務(wù)內(nèi)容外，加強(qiáng)了情報(bào)職能和對(duì)文獻(xiàn)信息的開發(fā)力度，變單一的服務(wù)功能為多種服務(wù)功能，積極加入信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)，已成為圖書館界的共識(shí)。因此，多功能、多元化也成為當(dāng)代圖書館建筑的必然趨勢(shì)。光盤、電子出版物、縮微膠卷、機(jī)讀數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的廣泛應(yīng)用，也給圖書館的建筑結(jié)構(gòu)帶來了影響。功能決定形式，現(xiàn)代圖書館建筑中多功能的閱覽室、視聽室、音像室；多功能的報(bào)告廳、展覽廳、學(xué)術(shù)活動(dòng)室等形式多樣的多功能區(qū)將占用圖書館建筑的較大空間，并成為讀者學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

3、圖書館建筑具備智能化特征

智能化是圖書館功能變化的又一重要要求，它是從建筑物的整體出發(fā)，即考慮館舍本身的自動(dòng)化。智能化內(nèi)容有辦公自動(dòng)化、通訊自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化。

4、關(guān)注讀者，健康舒適

建筑不僅影響自然環(huán)境，也影響在其中活動(dòng)的人。作為讀者與工作人員長(zhǎng)時(shí)間滯留的場(chǎng)所，生態(tài)圖書館建筑從人本角度出發(fā)，更加關(guān)注建筑對(duì)人的影響，以保證人的健康為前提；選擇安全無毒的綠色建筑與裝修材料以降低室內(nèi)有害氣體的排放量；組織順暢的自然通風(fēng)以減少對(duì)電器的依賴；采用自然光的設(shè)計(jì)以減少光污染，為讀者創(chuàng)造健康舒適的閱讀與休閑環(huán)境。

1、塑造人性化圖書館

堅(jiān)持以人為主，以用為主的指導(dǎo)思想，為讀者提供方便、高效、舒適的閱覽環(huán)境，力求使圖書館不僅是一個(gè)藏書、借書與閱覽的容器，同時(shí)也是一個(gè)人與人交流的場(chǎng)所。營(yíng)造共享大廳、休息廳、空中花園等休閑空間，在讀書、研究之余可以怡目養(yǎng)情，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷。

2、塑造高效性圖書館

高效率是現(xiàn)代圖書館設(shè)計(jì)中不可忽視的一面，要以遵循提高效率，節(jié)約讀者和工作人員的時(shí)間為設(shè)計(jì)原則。合理設(shè)計(jì)讀者、書籍和館員的三條流線，既要使之聯(lián)系方便，又要避免流線相互沖突和交叉。內(nèi)部工作流線要便捷明確，注重實(shí)用，提高建筑面積的使用率，避免高、大、空的空間設(shè)計(jì)造成的浪費(fèi)。

3、塑造網(wǎng)絡(luò)化圖書館

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，使整個(gè)圖書館形成高度整合的網(wǎng)絡(luò)，這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能的發(fā)揮和正常運(yùn)轉(zhuǎn)是圖書館工作開展的關(guān)鍵。

4、塑造開放式圖書館

開放性的基本要求是：使讀者對(duì)館藏文獻(xiàn)既有直觀性，又能自由閱讀。目前圖書館全開放、大開間的空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已打破了以往用墻體將圖書館內(nèi)各閱覽室、借書處及書庫之間分開的傳統(tǒng)做法，更有利于圖書館的空間布局，使圖書館的一、二線藏書全部開放，供讀者使用，為讀者接近書刊，自由閱讀創(chuàng)造了條件，使圖書館的開放性功能得以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)代全開放式空間布局的圖書館已走向“大超市”時(shí)代，這也是圖書館今后發(fā)展的方向。

1 、蘭州交通大學(xué)圖書館

蘭州交通大學(xué)圖書館外形特色：

1、具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和風(fēng)格

2、建筑材料科技感強(qiáng)烈

有關(guān)交大圖書館的一些內(nèi)部特點(diǎn)：總藏書多于省圖書館，是甘肅目前最大的圖書館、是由逸夫贊助的所以叫逸夫圖書館。有十三層高，除了基本的閱覽室還有電子閱覽室。圖書館內(nèi)可以閱讀館內(nèi)圖書，也可以進(jìn)入自習(xí)。

蘭州交大圖書館十三層，有閱覽室、自習(xí)室、休息廳、電子閱覽室等，功能設(shè)施齊全，是甘肅五大文獻(xiàn)收藏地之一。圖書館在外形上像一本打開的書，這體現(xiàn)著圖書館之所謂吸引讀者最重要之處—形象。在建筑領(lǐng)域內(nèi)是省內(nèi)建筑所沒有的。這也是建筑領(lǐng)域內(nèi)的一支奇葩。圖書館的外部材料均由鋼化玻璃和大理石柱支撐，內(nèi)部有剛性與韌性鋼架配合支座，是現(xiàn)在建筑學(xué)的新一突破。圖書館工程是20xx年甘肅地區(qū)最大的建筑工程之一，其點(diǎn)式玻璃幕墻部分、平面拉索采光頂部分及點(diǎn)式鋼結(jié)構(gòu)人行過道部分式結(jié)構(gòu)屬于現(xiàn)代建筑學(xué)的新一突破。圖書館包括乘客電梯6部、自動(dòng)扶梯8部、乘客電梯3部。

2、南昌工程學(xué)院圖書館

圖書館現(xiàn)有建筑面積33000平方米，另配有13個(gè)院系資料室，閱覽室座位3800個(gè)，書架20xx多組，各類閱覽室31個(gè)，磁盤陣列18tb，電子閱覽室等計(jì)算機(jī)500臺(tái)。圖書館以水壩為造型。四周環(huán)水，環(huán)境優(yōu)美。圖書館的外立面看起來凹凸有致。不缺乏層次感。學(xué)術(shù)報(bào)告廳連在圖書館的后面，這樣的設(shè)計(jì)使圖書館更加顯的造型豐富。圖書館位于南工校園的中心區(qū)域，介于東西校門的交匯地段，南北兩側(cè)為校園主干道，交通便利，使廣大讀者能夠方便地到達(dá)。圖書館的地勢(shì)較周圍高出，四周以湖水環(huán)繞，垂柳倒影，景色優(yōu)美，視野開闊、圖書館沒有高大的喬木，而是以低矮的垂柳配大片的草地為主，既清潔空氣又減少噪音，給讀者創(chuàng)造優(yōu)美而安靜的讀書、學(xué)習(xí)、研究環(huán)境，由于圖書館位于校園適中位置，從而避開了相對(duì)嘈雜的城市主干道和其他噪聲。南昌地處南方，東南方向的采光通風(fēng)為最佳，該圖書館西南西北方向有部分低矮建筑，總體來看并不影響通風(fēng)采光效果，可以充分利用自然通風(fēng)采光，獲得良好的感官效果。

圖書館平面布置：一層平面：主要是多功能報(bào)告廳，大廳，電子閱覽室，總服務(wù)臺(tái)，檢索區(qū)、文印室以及采編室等業(yè)務(wù)用房。在這一層主要有一個(gè)出入口。北面的入口與采編室直接相連，用于書籍的運(yùn)送。二層平面：主要是第三四學(xué)生自修室，自然報(bào)刊閱覽室，社科期刊閱覽室。三層平面：主要是第一三借還閱覽室。四層平面：主要是第二四借還閱覽室。五層平面：主要是過期期刊閱覽室。六層平面：主要是學(xué)生參考書閱覽室。七層平面：主要是學(xué)生新書閱覽室和外文閱覽室。八層平面：主要是教師閱覽室和工具書閱覽室。九層平面：各種資料室。十層平面：主要是學(xué)術(shù)研究室。十一層平面：主要是校史館展覽室。

設(shè)計(jì)不足：

南昌圖書館有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但它也存在一些不足：

1、部分空間被浪費(fèi)，使用率不高，較多地方門被鎖上；

2、電梯數(shù)量過少，作為一座校園圖書館建筑，不宜有過高的層高，而這座建筑有12層，上層空間會(huì)給師生使用帶來不便。

所以，一個(gè)優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計(jì)，應(yīng)該能讓讀者感到對(duì)環(huán)境有控制的能力。圖書館布局一覽表應(yīng)在入門顯眼處，路標(biāo)隨處可見，幫助讀者弄清方位；聯(lián)機(jī)書目檢索終端應(yīng)遍布館內(nèi)；陳列各種宣傳、介紹資料供讀者免費(fèi)取閱。在進(jìn)行書庫、閱覽室的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，必須始終堅(jiān)持的原則是：要將書庫、閱覽室規(guī)劃成讀者活動(dòng)的場(chǎng)所，而不僅僅是陳列圖書資料的地方。書庫要有流暢的通道；利用率高的新書，應(yīng)該有單獨(dú)陳列的書庫或書架；書架之間距離不宜太窄，避免壓迫感；將書架的最上層及最底層空置或少擺放圖書，在中間的幾層盡量擺放圖書，方便讀者取閱。家具的安排也影響人際交往，因此在圖書館的閱覽區(qū)域，桌椅宜成行排列，整齊劃一，方便讀者獨(dú)立思考；在休息區(qū)域，桌椅宜成組安排，營(yíng)造人際交往的和睦氛圍。適當(dāng)利用各種屏障或隔斷，可減少人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入，減少擁擠感。

連云港市連云區(qū)墟溝產(chǎn)業(yè)園區(qū)圖書館擬建為擬建為5層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)圖書館，建筑面積不少于5000㎡。該圖書館位于國(guó)展路和濱海大道交叉路口，國(guó)展路西側(cè)。人口較密集，交通便利，依山傍海，風(fēng)景秀麗。此處也是連云港連云區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心，符合連云港市墟溝區(qū)的規(guī)劃要求。根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際地理、環(huán)境情況，以及項(xiàng)目的面向人群，設(shè)計(jì)出符合要求的、滿足大家各方面要求的圖書館，因此，墟溝圖書館將滿足以下特點(diǎn)：

1、地標(biāo)性

把新館建成墟溝區(qū)的標(biāo)志性建筑。在區(qū)位上要處于開發(fā)區(qū)的中心；在風(fēng)格上要與該區(qū)建筑大環(huán)境協(xié)調(diào)，還應(yīng)有其獨(dú)特的風(fēng)貌；要重視圖書館的周邊環(huán)境設(shè)計(jì)，館舍四周環(huán)境綠化要好，面積開闊時(shí)應(yīng)建有花園式的綠地、噴泉、石雕等裝飾物，使之具有文化休閑廣場(chǎng)的感覺。

2、人性化

圖書館的工作模式從原來的強(qiáng)調(diào)典藏的系統(tǒng)性和保存的完整性到重視書籍的流通和信息服務(wù)上來。即以藏為主到倉(cāng)用結(jié)合、以用為主。由書本位向人本位的轉(zhuǎn)變。

3、開放化

該圖書館要面向全社會(huì)，不僅向具有高層次文化水平的人群提供服務(wù)，也應(yīng)該向文化水平較低者提供服務(wù)。因此與學(xué)校圖書館不同，閱讀區(qū)應(yīng)比自習(xí)區(qū)占更多的空間，主要面向社會(huì)人群。

4、數(shù)字智能化

從圖書館建筑物的整體出發(fā)，考慮館舍本身的自動(dòng)化。智能化內(nèi)容有辦公自動(dòng)化、通訊自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化。館內(nèi)還設(shè)有電子閱覽室，達(dá)到數(shù)字智能一體化。

1、杜克等。中國(guó)圖書館建筑集錦。中國(guó)大百科全書出版社

2、喬好勤。書館建筑物的發(fā)展與變革。圖書館論壇，20xx（2）

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用八

圖書館是學(xué)校靈魂的所在，是學(xué)校文化歷史底蘊(yùn)的體現(xiàn)，是學(xué)校師生文化素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)提升的重要培育地。大學(xué)生階段是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是其心理和意志成熟的重要時(shí)期。在大學(xué)生活中，學(xué)生除了課堂上知識(shí)的學(xué)習(xí)，圖書館也是學(xué)生自學(xué)的最好課堂，藏納萬千書籍的圖書館是全面培養(yǎng)提高學(xué)生素質(zhì)的最佳場(chǎng)所之一?！皶歉脑烊祟愳`魂的工具”，一本好書可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，優(yōu)秀的典籍對(duì)人的素質(zhì)起著潛移默化的作用，這種影響甚至是深入靈魂的。

通過這次圖書館的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的調(diào)查，充分了解學(xué)校圖書館自身的優(yōu)勢(shì)，以及所存在的缺陷和不足，從而揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，完善學(xué)校圖書館的管理機(jī)制，為學(xué)校師生提供一個(gè)優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境。

1.圖書館書籍種類及分類

2.圖書館的設(shè)施設(shè)備

3.圖書館的工作人員服務(wù)態(tài)度

4.圖書館的規(guī)章制度

5.圖書館的閱讀環(huán)境

本次調(diào)查于20xx年11月—12月在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院花源校區(qū)進(jìn)行

1：抽樣調(diào)查：調(diào)查容量為200人，從成職院大2學(xué)生中在旅游學(xué)院調(diào)查100人，在工房學(xué)院中調(diào)查100人，或者隨機(jī)調(diào)查。

2：調(diào)查方法：先設(shè)計(jì)好問卷進(jìn)行調(diào)查，然后采取詢問法獲得所需資料。

3：本次調(diào)查成立一個(gè)6人組，在晚上點(diǎn)到學(xué)生宿舍區(qū)進(jìn)行調(diào)查，一些成員到旅游學(xué)生宿舍區(qū)進(jìn)行調(diào)查，另一些成員到工房學(xué)生的宿舍區(qū)進(jìn)行調(diào)查；另外，可以再圖書館門口和和校門口進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，為保證調(diào)查的質(zhì)量，每位組員要有熱情的責(zé)任心投入到本次調(diào)查工作中。如果在調(diào)查中遭到拒絕，必須另取樣本進(jìn)行訪問。

由組長(zhǎng)將所有資料和問卷收集起來，將無效問卷移除，再將有效問卷和資料進(jìn)行整理分類，把對(duì)圖書館的建設(shè)與意見綜合起來制成文檔形式。

本次調(diào)查分為四個(gè)階段

第一階段：策劃階段、問卷設(shè)計(jì)修改半天

第二階段;實(shí)施階段、調(diào)查及訪問2天

第三階段：資料分析階段

問卷整理及統(tǒng)計(jì)（數(shù)據(jù)）半天問卷分析及歸納半天

調(diào)查階段具體安排

準(zhǔn)備階段

11月8日：方案制定與問卷設(shè)計(jì)實(shí)施階段

總結(jié)階段

11月9日—10日：實(shí)行抽樣調(diào)查

11月11日：整理問卷和分析統(tǒng)計(jì)

11月12日：撰寫報(bào)告并匯報(bào)

2022閱讀圖書后的心得體會(huì)實(shí)用九

親愛的讀者朋友：

您好!感謝您一直以來對(duì)市圖書館的關(guān)心和厚愛，對(duì)我們工作的支持和幫助。圖書館因您而充滿活力，我們的工作因您而富有意義。

圖書館是免費(fèi)向公眾開放的公共文化設(shè)施，是凈化心靈、提升自我的清靜之地，文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng)，又包含著對(duì)他人的關(guān)照?？删驮谶@一方凈土中，卻也存在著一些不和諧的音符：圖書亂拿亂放;閱覽桌和地面上隨處可見食品袋、飲料瓶等垃圾;一些圖書“慘遭毒手”，新書上架不久就被折磨得支離破碎;有的人漠視他人的存在，嬉笑喧嘩，電話鈴聲不斷;有些人肆意橫臥在休息區(qū)的沙發(fā)上睡覺等等。

為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務(wù)，使文獻(xiàn)資源發(fā)揮最大效益，我館向全體讀者發(fā)出文明閱讀的倡議：

1. 自覺遵守圖書館借閱規(guī)則，尊重圖書館工作人員的勞動(dòng)，服從管理。

2. 進(jìn)入圖書館請(qǐng)保持安靜，不要大聲喧嘩、追逐、打鬧;

3. 閱覽時(shí)每次取書請(qǐng)不要超過3冊(cè)，閱后請(qǐng)放回原處;

4. 愛護(hù)書本，不要撕毀圖書、標(biāo)簽等，請(qǐng)勿在書上涂寫;

5. 帶小孩的讀者請(qǐng)看管好小孩，學(xué)齡前兒童須家長(zhǎng)陪同;

6. 就餐請(qǐng)到指定就餐區(qū)，不要在書庫、閱覽室、自修室等閱覽區(qū)內(nèi)吃東西;

7. 不隨地扔垃圾，食品包裝袋、飲料瓶等用完及時(shí)清理，扔進(jìn)垃圾桶。

親愛的讀者朋友，讓我們攜起手來共同維護(hù)大家共有的精神家園，共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，使您的讀書時(shí)光充實(shí)快樂，為孩子樹立良好的榜樣，并請(qǐng)相互監(jiān)督，溫馨提醒!