我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科減負(fù)增效心得體會(huì)和方法一
以新課程理念為指導(dǎo)思想,以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計(jì)劃”和“校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺(tái),立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng),全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀(guān)念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)活動(dòng),互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識(shí)。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專(zhuān)家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)。“組興我榮,爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。
(二)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性
“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評(píng)價(jià)。
(三)開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)
1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例,并以此為 平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。
活動(dòng)程序:確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評(píng)課—反思修正—達(dá)成共識(shí)—組內(nèi)推廣—建立檔案。
活動(dòng)主題:以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為總目標(biāo),努力構(gòu)建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級(jí)-----如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性;八年級(jí)----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級(jí)----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)(寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)) 。
負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象:由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),備課組成員共同參與。
2.堅(jiān)持科研興組的原則,繼續(xù)搞好科研活動(dòng),動(dòng)員鼓勵(lì)教師以備課組為單位,在公開(kāi)課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作,撰寫(xiě)論文、案例,使教師的專(zhuān)業(yè)水平更上一層樓。
3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4.積極爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)會(huì),讓更多的教師走出校門(mén),參加各種教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
(四)以“職稱(chēng)評(píng)審”“教壇新秀評(píng)比”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”三次活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1.做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評(píng)比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比”活動(dòng)。
2.做好案例、論文的征集工作,要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。
3.利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間,在組內(nèi)進(jìn)行“說(shuō)課、評(píng)課”競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展 。
4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份,教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份,使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,提高教學(xué)效率和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5.以備課組為單位,加強(qiáng)對(duì)試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對(duì)資料的收集、整理和交流。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測(cè)試題,命題要求重質(zhì)量,有針對(duì)性和實(shí)效性。
6.進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫(kù)
校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級(jí)組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫(kù),每節(jié)公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評(píng)等都上傳資料庫(kù),形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。
7.繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對(duì)”工作,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。
3月:
1.傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神
2.研討教研組校本研修計(jì)劃及制度
3.九年級(jí)主題研修活動(dòng)(王培軍負(fù)責(zé))
4.推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
5.各備課組長(zhǎng)制訂備課組計(jì)劃
4月:
1.“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)
2.推薦參加市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)
3.八年級(jí)主題研修活動(dòng)(王幼輝負(fù)責(zé))
4.組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)
5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評(píng)比
5月:
1.做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作
2.組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽
3.七年級(jí)主題研修活動(dòng)(金小芬負(fù)責(zé))
4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)
6月:1.小課題總結(jié)、整合并形成文字
2.做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科減負(fù)增效心得體會(huì)和方法二
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,堅(jiān)持教育創(chuàng)新的發(fā)展思路,堅(jiān)持貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以教學(xué)大綱為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質(zhì)教育,全面提高質(zhì)量,把教材教活,把學(xué)生教活。
學(xué)情分析
全年級(jí)共1100多人,14個(gè)教學(xué)班,1-4班為實(shí)驗(yàn)班,5-6班為陽(yáng)光班,6-14為普通班,中考位置分在58.5分以上,只有20多人,在46.4分以上占700多人,相當(dāng)一部分在46.4分以下,甚至還有少量的在41.4分以下,大部分學(xué)生底子不厚,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不很好,語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)艱巨。
目標(biāo)任務(wù)
1、規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)文字、詞語(yǔ)的使用,規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用。
2、在初中的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)中外文章、文學(xué)作品和我國(guó)古代散文,著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。
3、在寫(xiě)作方面,引導(dǎo)學(xué)生在感受與思考、想像與聯(lián)想、個(gè)性與創(chuàng)新等方面發(fā)展能力。
4、在口語(yǔ)方面,訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)文明得體。
措施方法
1、先備課,后上課,追求靈活多變的教法,創(chuàng)造生龍活虎的課堂。
2、分析學(xué)生,研究教法,聽(tīng)課,評(píng)課,每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)。
3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校本研究,完成上級(jí)安排的活動(dòng)。
4、課外閱讀與課內(nèi)閱讀適當(dāng)配合,力求使學(xué)生“得法于課內(nèi),得益于課外”。
教法分析
1、相信主體而不夸大主體。
2、嚴(yán)謹(jǐn)自律,為人師表,用人格魅力影響學(xué)生。
3、采用豐富多彩的教學(xué)方式。
4、重視規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。
步驟安排
1、9、10月份完成第五、一、二單元教學(xué),11、12月完成第三、四、六單元教學(xué),1月復(fù)習(xí)。
2、每單元完成相應(yīng)的《作業(yè)本》練習(xí)和活頁(yè)練習(xí),完成讀本上的自讀指導(dǎo)。每單元完成相應(yīng)的作文訓(xùn)練,作文評(píng)講一次。
3、9月進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練,10月開(kāi)展朗讀比賽,11月開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽,12月講課比賽。
4、1月份寫(xiě)教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文,總結(jié),交流。
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