2023年教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲(模板9篇)

通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。要寫出一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有明確的目標(biāo)和規(guī)范的結(jié)構(gòu)。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以獲取到一些寫作的技巧和方法。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇一

長征精神是我國革命精神的重要組成部分，它代表了中國共產(chǎn)黨人偉大的革命精神。作為一名教師，深入研究和貫徹長征精神對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀起著重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了長征精神的偉大力量，這激發(fā)了我追求進(jìn)步、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。下面，我將從心得的角度出發(fā)，談一談長征精神對(duì)我作為教師的啟示與感悟。

首先，長征精神教會(huì)我堅(jiān)定信念和追求卓越。長征是一次艱苦而偉大的革命運(yùn)動(dòng)，陜甘寧邊區(qū)的創(chuàng)立是在極為惡劣的條件下完成的。紅軍面臨著種種困難和顛簸，但他們沒有放棄，堅(jiān)定地信仰偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這種信念的力量，使得紅軍面對(duì)敵人的圍剿和自然環(huán)境的惡劣，始終堅(jiān)持不懈地追求勝利。作為一名教師，我們也需要堅(jiān)定自己的信念，并且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。只有具備堅(jiān)定的理想信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我們才能真正做到潛心育人、精益求精。

其次，長征精神告訴我要鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志和超越自我的勇氣。長征過程中，紅軍不僅要面對(duì)嚴(yán)峻的自然環(huán)境，還要面對(duì)無情的敵人。艱苦的徒步行軍、艱險(xiǎn)的山路、枯水、深淵、陡峭的山谷和險(xiǎn)灘，甚至敵人的層層包圍，紅軍都一一克服了。這一切困難使得紅軍意志更堅(jiān)強(qiáng)，勇氣更加凜然。教師的職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生成長，而成長是一個(gè)不斷超越自我的過程。作為教師，我們必須樹立起對(duì)自己的催人奮進(jìn)的理想，要敢于挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷追求進(jìn)步。只有鍛造出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和超越自我的勇氣，才能在教育事業(yè)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。

第三，長征精神啟示我要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。長征是一場(chǎng)具有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神的偉大行動(dòng)。紅軍面對(duì)一切困難，始終保持著高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體意識(shí)，為了共同的理想和目標(biāo)而奮斗。教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)，我們離不開學(xué)校的支持，離不開同事的幫助。只有在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能更好地履行教育使命。同時(shí)，也要教育學(xué)生珍惜集體，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。在班級(jí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓他們從小明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四，長征精神教導(dǎo)我要有艱苦奮斗的勤奮精神。長征是一次持久的戰(zhàn)爭，紅軍艱苦奮斗了兩萬五千里的長征路程，他們以毅力和堅(jiān)韌的意志戰(zhàn)勝一切困難。教師的職業(yè)也是一份充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。我們要勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，也要教育學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的習(xí)慣，讓他們明白成功需要付出巨大的努力。在課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生思維頭腦靈活、不畏困難，要善于克服困難。

最后，長征精神告訴我要有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。長征的目標(biāo)是為了奪取全國的勝利，為了人民的幸福，為了國家的繁榮。教師的工作也是為了學(xué)生成長，為了社會(huì)的進(jìn)步。教育是為人民服務(wù)的事業(yè)，我們要為了學(xué)生而奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只求學(xué)生能獲得良好的教育。通過我的教育實(shí)踐，我希望能夠培養(yǎng)出一批有遠(yuǎn)大理想和為人民服務(wù)精神的優(yōu)秀學(xué)生。

總之，學(xué)習(xí)和貫徹長征精神對(duì)于每個(gè)教師來說都具有重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到長征精神的偉大力量，它激勵(lì)我堅(jiān)定信念、鍛造意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、追求卓越、勤奮奮斗和為人民服務(wù)的精神。我將以長征精神為指導(dǎo)，積極投身學(xué)校教育事業(yè)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才而努力奮斗！

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇二

近日，我在閱讀長征史料時(shí)，深受教師長征精神的感染與啟發(fā)。這種精神代表了中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想與革命精神相結(jié)合的力量，給予了我很多的啟示和思考。下面，我將就教師長征精神進(jìn)行一番體會(huì)與深入探討。

首先，教師長征精神表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念與執(zhí)著追求。我們知道，在長征過程中，教師們面臨著極其艱苦和困難的環(huán)境。但是，他們沒有退縮，沒有迷失，而是緊緊團(tuán)結(jié)在一起，堅(jiān)守初心，毫不動(dòng)搖地抱著實(shí)現(xiàn)獨(dú)立與自由的信念。這種信念的力量無疑對(duì)今天的教師來說也是很有啟示的。只有堅(jiān)定自己的信念，倍加努力地追求自己的目標(biāo)，我們才能在教育事業(yè)中取得成功。

其次，教師長征精神凸顯了為人師者的責(zé)任與使命感。在長征過程中，教師們毅然決然地選擇了向前跋涉，帶領(lǐng)學(xué)生走上了一條極其艱險(xiǎn)的道路。這種責(zé)任感與使命感是推動(dòng)他們堅(jiān)持不懈的根本動(dòng)力。同樣地，作為現(xiàn)代教師，我們也要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任與使命，站在教育事業(yè)的第一線，全心全意地為學(xué)生付出努力。只有將教師長征精神內(nèi)化于心，才能做好教育工作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人。

第三，教師長征精神教會(huì)了我們勇于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的勇氣。在長征途中，教師們經(jīng)歷了風(fēng)餐露宿、穿越險(xiǎn)峻的山川、遭受敵人的圍追堵截等一系列的困難和挑戰(zhàn)。然而，他們沒有退縮，沒有畏懼，而是勇往直前，敢于面對(duì)一切困難。這種勇氣與堅(jiān)持正是我們現(xiàn)代教師所需要的。面對(duì)教育事業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，我們不能畏縮退縮，而是要用勇氣和毅力去克服它們，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

第四，教師長征精神強(qiáng)調(diào)了集體主義精神的重要性。在長征過程中，教師們密切配合，團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。他們相互幫助，互相支持，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的集體主義精神。我們作為現(xiàn)代教師，也需要牢記教師長征精神所教導(dǎo)的集體主義精神。只有堅(jiān)持集體主義，團(tuán)結(jié)同事，與家長、學(xué)生形成良好的合作關(guān)系，才能更好地完成教育任務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

最后，教師長征精神激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)精神。在我閱讀長征史料的過程中，教師們?yōu)榱私逃聵I(yè)的發(fā)展付出了巨大的努力和犧牲。他們以熾熱的心血傾注在每個(gè)學(xué)生的成長上，帶領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來。這種無私奉獻(xiàn)的精神深深觸動(dòng)了我。作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任與使命。只有真正熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，才能培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才。

綜上所述，教師長征精神是我們對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行思考與探索的一個(gè)重要方向。希望我們每個(gè)教師都能從中汲取真正的精神力量，將之貫徹到教育實(shí)踐中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望我們能夠以教師長征精神為榜樣，積極進(jìn)取，勇攀高峰，為教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇三

毛澤東、朱德舊居位于四川寶興縣磽磧鄉(xiāng)澤根村二組，石木結(jié)構(gòu)，是傳統(tǒng)藏族民居風(fēng)格。當(dāng)?shù)胤Q這兩棟建筑為斗底鍋莊房和迥貢鍋莊房。

1935年6月，中央紅軍長征到達(dá)這里，毛澤東、朱德分別居住這兩棟房屋。全面分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)，研究翻越夾金山以及紅一、四方面軍會(huì)師后，北上抗日方案等重大決議。

當(dāng)?shù)夭孛衽f稱“夷人”。紅軍經(jīng)過時(shí)尊重民族習(xí)慣，宣傳“紅軍不拿夷家一點(diǎn)東西”“紅軍和夷人是一家人”，所以深得當(dāng)?shù)厝罕姁鄞鳌４摯冨伹f樓建筑獨(dú)具特色，被建筑專家認(rèn)為具有很高的研究價(jià)值。

筑夢(mèng)長征路!踏著長征的足跡，接過老兵的旗幟。信念不移，勇往直前，百折不撓，堅(jiān)持不懈。聆聽感人至深的紅軍故事，感受振奮人心的長征精神。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

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教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇四

作為教師，我常常思考如何將長征精神融入到教育教學(xué)中，讓學(xué)生了解和感受到這種偉大的精神。通過我的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到長征精神的重要性和深遠(yuǎn)意義。長征精神是我教育工作的重要價(jià)值取向，具有強(qiáng)大的感召力和示范引領(lǐng)作用。本文將結(jié)合我在教學(xué)中的體會(huì)和感悟，探討如何體現(xiàn)長征精神，并對(duì)個(gè)人成長產(chǎn)生積極影響。

第一段：長征精神的內(nèi)涵和價(jià)值。

長征精神是中共歷史上的重要組成部分，它體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)定意志和英勇斗爭的風(fēng)格。長征精神以堅(jiān)定的信仰、不屈的意志、不怕犧牲的精神、艱苦奮斗的作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為核心，激勵(lì)著一代又一代中國人民不斷追求進(jìn)步和奮力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。作為教師，我們需要將這種精神內(nèi)涵融入到教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勇敢和堅(jiān)韌品質(zhì)。

第二段：引導(dǎo)學(xué)生了解長征精神。

在教學(xué)中，我將長征精神與歷史課程相結(jié)合，通過生動(dòng)形象地教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解長征的歷史背景、過程和意義。通過講解和討論，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到長征是一次英勇的征程，是中國共產(chǎn)黨的重要?dú)v史里程碑，培養(yǎng)了老一輩革命家的堅(jiān)韌意志和不屈斗爭的品質(zhì)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生了解長征中發(fā)生的感人故事和先烈的英勇事跡，幫助他們深入感受長征精神所散發(fā)出的力量。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

長征精神主張艱苦奮斗和堅(jiān)韌不拔，這種精神對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展極其重要。在課堂上，我通過一些富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌品質(zhì)和毅力。例如，組織學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們解決問題、克服困難的能力，并鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，進(jìn)而更好地明白長征精神所倡導(dǎo)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

第四段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

長征精神鼓勵(lì)人們追求理想，堅(jiān)定信仰、追求真理是長征精神的重要組成部分。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們知道努力奮斗的重要性并對(duì)人生持有積極的態(tài)度。在班級(jí)活動(dòng)中，我經(jīng)常與學(xué)生分享一些成功和失敗的故事，鼓勵(lì)他們不怕困難和挫折，勇敢追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考人生的真諦和價(jià)值，提高他們的人文素養(yǎng)和綜合能力，為培養(yǎng)他們成為有追求、有理想的新時(shí)代人做好準(zhǔn)備。

長征精神是一種具有強(qiáng)大感召力和示范引領(lǐng)作用的精神，它在我的教育教學(xué)實(shí)踐中也對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了重要影響。長征精神教會(huì)我堅(jiān)持目標(biāo)，勇往直前；它激勵(lì)我在工作中不怕困難，持之以恒。同時(shí)，長征精神也使我學(xué)會(huì)了抓住機(jī)會(huì)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己的教學(xué)方法和思維方式，提高教學(xué)效果。長征精神的深入貫徹和實(shí)踐，讓我成為一名更加富有愛心和使命感的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：長征精神是一種智慧與信仰的結(jié)晶，它不僅對(duì)于整個(gè)中國社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)于個(gè)體的成長具有重要啟示。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)注重將長征精神融入到教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解長征精神的力量，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神，并引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，長征精神也對(duì)我們個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，激勵(lì)我們勇往直前、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇五

1934年10月，紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。紅軍的作戰(zhàn)，是在敵強(qiáng)我弱，兵力、裝備居于絕對(duì)劣勢(shì)且無后方依托的戰(zhàn)況下進(jìn)行的。四渡赤水，巧渡金沙江，突破長江天險(xiǎn)，強(qiáng)渡大渡河，激戰(zhàn)臘子口，跨越雪山草地，挖野菜，吃樹皮草根，克服重重困難，紅軍終于戰(zhàn)勝了敵兵的圍追堵截，于1936年10月勝利到達(dá)陜北。

長征途中，紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是世所罕見的。但是，千難萬險(xiǎn)壓不倒紅軍將士。沒有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義和革命樂觀主義，長征的勝利是不可想象的。偉大的長征給黨和人民留下了偉大的長征精神。這種精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

當(dāng)前，我國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在為把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。這是新的偉大長征。我們黨已經(jīng)形成了鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，確定了現(xiàn)階段的基本路線和一系列方針政策，制定了發(fā)展戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖。在中國這樣一個(gè)大國，徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌是異常艱巨復(fù)雜的任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上，不可避免地會(huì)遇到各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，需要我們不斷地發(fā)揚(yáng)長征精神，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的傳統(tǒng)，以革命先輩為榜樣，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，激勵(lì)和鼓舞全國人民奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓前進(jìn)，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的新長征道路上不斷奪取新的勝利。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇六

紅軍長征的那個(gè)年代，中國處在半殖民地半封建社會(huì)的黑暗境地，社會(huì)危機(jī)四伏，日寇野蠻侵略，國民黨反動(dòng)派置民族危亡于不顧，向革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)大規(guī)模“圍剿”，中國共產(chǎn)黨和紅軍到了危急關(guān)頭，中國革命到了危急關(guān)頭，中華民族到了危急關(guān)頭。

面對(duì)生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，從1934年10月至1936年10月，紅軍第一、第二、第四方面軍和第二十五軍進(jìn)行了偉大的長征。我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的長征。

長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。

長征是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征。

長征是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征。

長征是一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。

漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強(qiáng)意志征服了人類生存極限。紅軍將士上演了世界軍事史上威武雄壯的戰(zhàn)爭活劇，創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡。

宣告了國民黨反動(dòng)派消滅中國共產(chǎn)黨和紅軍的圖謀徹底失敗;。

宣告了中國共產(chǎn)黨和紅軍肩負(fù)著民族希望勝利實(shí)現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;。

實(shí)現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和中國革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折;。

開啟了中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放而斗爭的新的偉大進(jìn)軍!

就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切。

堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神。

就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神。

就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神。

就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神。

就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

是中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映。

是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示。

是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。

長征勝利80年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，不斷推進(jìn)革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，進(jìn)行了一次又一次波瀾壯闊的偉大長征，奪取了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的偉大勝利。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我們這一代人，繼承了前人的事業(yè)，進(jìn)行著今天的奮斗，更要開辟明天的道路。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇七

長征精神，作為中國共產(chǎn)黨的重要旗幟，一直以來都是教師們倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀。作為一名教師，長期以來我一直深受長征精神的啟迪和教誨，并在教育實(shí)踐中有了一些心得體會(huì)。下面，我將從“立志苦干”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“堅(jiān)持真理”、“艱苦奮斗”和“保持理想”的五個(gè)方面展開闡述，以期能夠更好地發(fā)揮長征精神在教育工作中的作用。

首先，作為一名教師，我們要具備立志苦干的精神品質(zhì)。長征精神告訴我們只有堅(jiān)定的意志和毫不屈服的精神才能夠在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持到底。教育事業(yè)同樣需要教師們具備堅(jiān)韌的毅力和不屈不撓的精神，才能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。因此，立下志愿，勇敢擔(dān)當(dāng)，努力奮斗是我們作為教師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。

其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作是長征精神的重要內(nèi)容，也是教師們需要具備的素養(yǎng)。長征精神告訴我們一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能夠克服一切困難。在教育工作中，我們同樣需要與同事們保持良好的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神。只有團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教育挑戰(zhàn)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

第三，堅(jiān)持真理是長征精神的核心要義之一，也是教師們?cè)诮逃ぷ髦袘?yīng)該具備的核心素養(yǎng)。只有堅(jiān)守真理，追求真理，才能夠?yàn)閷W(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自身素養(yǎng)，掌握最新的教學(xué)理念和方法，以及前沿的教育科技。只有這樣，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展提供良好的指導(dǎo)。

另外，艱苦奮斗是長征精神的重要內(nèi)容之一，也是教師們?cè)诮逃ぷ髦袘?yīng)該具備的素養(yǎng)。長征精神告訴我們只有經(jīng)歷艱難和困苦，才能夠真正成長和進(jìn)步。作為教師，我們需要付出很多努力，想方設(shè)法為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我們需要不怕辛苦，堅(jiān)持付出，只有如此才能成為學(xué)生們的榜樣。

最后，保持理想是長征精神的重要內(nèi)涵，也是教師們應(yīng)持有的態(tài)度。長征精神告訴我們只有堅(jiān)定的理想和信念，才能夠在困境中迸發(fā)出無窮的力量。在教育工作中，我們需要堅(jiān)持教育為公，為學(xué)生們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，始終保持熱愛教育事業(yè)的激情和熱情。

總之，長征精神是指導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的重要思想和指南。作為一名教師，我們應(yīng)該立志苦干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持真理、艱苦奮斗和保持理想。只有這樣，才能夠更好地發(fā)揮長征精神在教育工作中的作用，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在今后的教育實(shí)踐中，我將堅(jiān)持這些信念和實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們的美好未來貢獻(xiàn)力量。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇八

長征，是中國共產(chǎn)黨和中國紅軍為了躲避敵人的追捕而進(jìn)行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。長征路上，黨和軍隊(duì)面臨了巨大的困難、艱苦與犧牲，但他們始終堅(jiān)持信念，勇往直前。長征精神，是一種頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)定毅力、團(tuán)結(jié)一致的精神力量。通過學(xué)習(xí)長征精神，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，也收獲了許多感悟和體會(huì)。

首先，長征精神教會(huì)了我堅(jiān)定的信念和目標(biāo)追求。長征途中，黨和軍隊(duì)常常飽受風(fēng)雨的洗禮，但他們始終堅(jiān)持不懈，堅(jiān)守著自己的信仰和追求。紅軍在艱難險(xiǎn)阻中展現(xiàn)出了對(duì)黨和革命事業(yè)無限忠誠的信念，他們寧死不屈，絕不向敵人屈服。這種堅(jiān)定的信念和目標(biāo)追求，使我明白了一個(gè)人只有擁有堅(jiān)定的信念和追求，才能在逆境中堅(jiān)持下去，取得勝利。

其次，長征精神教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的重要性。長征是一次艱苦而漫長的遠(yuǎn)征，紅軍面臨著巨大的困難和危險(xiǎn)。但正是在困境中，紅軍經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗和努力，形成了高度的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。長征發(fā)生在上世紀(jì)三十年代，那個(gè)時(shí)期，中國面臨內(nèi)外敵人的多重威脅，紅軍只有堅(jiān)決團(tuán)結(jié)合作，才能完成長征這項(xiàng)偉大事業(yè)。正是長征精神中的團(tuán)結(jié)合作精神，使我深刻體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)合作中取得成功的重要性。

再次，長征精神教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的毅力和勇往直前的意志力。長征途中，紅軍面臨了種種困難和挫折，但他們從未放棄過，堅(jiān)韌不拔地走下去。無論是途中艱辛的山路還是最終的西南地區(qū)，紅軍都能保持勇往直前、永不停息的奮斗精神。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起紅軍長征中的艱難困境，明白只有堅(jiān)持不懈，付出努力，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

最后，長征精神教會(huì)了我珍惜幸福生活和感恩的態(tài)度。長征途中，紅軍流離失所，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，他們失去了親人，身受饑寒交迫，但他們始終堅(jiān)守著自己的信仰，為了共產(chǎn)主義理想而奮斗。從他們的堅(jiān)定信念中，我明白了幸福生活的可貴，體會(huì)到了感恩的重要性。長征精神讓我明白，我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的幸福生活，記住那些為了我們的幸福默默奉獻(xiàn)的人們，用感恩的心態(tài)對(duì)待生活中的一切。

長征精神是中國共產(chǎn)黨和中國紅軍在長征途中積累的一種寶貴精神財(cái)富，它是在艱難險(xiǎn)阻中培養(yǎng)起來的，因此它不僅代表了過去，更代表了我們自己。長征精神啟示我要堅(jiān)定信念，勇往直前，始終堅(jiān)持追求目標(biāo)；教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作，懂得了在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)尊重、信任和合作；讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功；更教會(huì)了我要珍惜幸福生活，感恩付出。長征精神給了我很多啟示，也讓我對(duì)自己有了更高的期許。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)長征精神，勇往直前，就一定能夠在人生的長征路上走得更遠(yuǎn)，取得更優(yōu)異的成績。

教師長征精神感悟心得體會(huì)及收獲篇九

早上，當(dāng)我來到學(xué)校，老師告訴我們，今天早上要去看電影，我們都很高興。來到電影棚外后，我們排隊(duì)進(jìn)入。

隨著一陣大炮的轟炸聲，電影開始了。電影的名字叫《我的長征》。這部電影很感人，其中有一些鏡頭讓我流下了眼淚。

當(dāng)我看到王瑞的姐夫受了重傷后忍著巨痛，讓醫(yī)生把他的爛肉削下來，做完手術(shù)后，他仍然堅(jiān)持打仗?？吹竭@里，我流淚了，我想：他們那時(shí)不知受了多少傷，流了多少血，可是，他們有永不退縮的精神。然后，我想了想現(xiàn)在，我們現(xiàn)在是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以，有一些兒童受到一點(diǎn)兒傷害就說痛苦，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，和紅軍們有著截然的不同。

我接著往下看，當(dāng)我看到毛主席為了打仗而舍棄了他的剛出生的女兒時(shí)，我流淚了，因?yàn)槲也坏槊飨呐畠?，還被毛主席的這種為大家著想的品質(zhì)所感動(dòng)。我知道，毛主席在舍棄他的女兒時(shí)，心里一定非常痛苦，非常傷心，但他還是舍棄了。比起毛主席來，我們這一代少年兒童就很慚愧了，我不能說所有，但至少我有時(shí)都很自私，因?yàn)椋矣袝r(shí)不愿為集體犧牲我個(gè)人。

當(dāng)我看到紅軍把石頭推下山崖時(shí)，連長為了不讓王瑞掉下去，自己卻摔了下去時(shí)，我再一次哭了，因?yàn)檫B長這種為別人著想的精神讓我感動(dòng)。如果現(xiàn)在的人能夠?yàn)閯e人多著想一下，那么，我們這個(gè)世界，就多了一些關(guān)心，也就多了一些愛。

在飛奪瀘定橋的時(shí)候，因?yàn)閿橙税褬蛏系哪景宄榈袅?，所以，有幾名?zhàn)士就拿著槍在鐵索上爬著前時(shí)，為紅軍開道。看到這里，我淚流滿面，因?yàn)樗麄冞@種不怕犧牲的精神使我深深感動(dòng)了。

看了這部電影，我多希望大家能像紅軍一樣多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些為大家和別人著想的品質(zhì)，還多一些勇于犧牲的精神，這樣，我們的世界就會(huì)變得和諧美好。