最新參加勞動技能課心得體會范本(優(yōu)質(zhì)9篇)

寫心得體會可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學習和成長歷程。完美的心得體會應(yīng)該具備邏輯嚴密、觀點明晰、結(jié)構(gòu)合理的特點。范文中的例子和細節(jié)能夠讓我們更好地理解和感悟作者的思考和觀點。

參加勞動技能課心得體會范本篇一

我們應(yīng)該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。

現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

吃完飯了，電視也看完了，為了早點洗澡，寫完作業(yè)，我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我把它們都搬到了廚房里，正當我興高采烈想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒可能，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!

“開門?！笨隙ㄊ菋寢尰貋砹?，我連忙去開了門，媽媽一進來，第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。媽媽高興地說：“小釗，你真是一個乖孩子，能學會自己洗碗了，爸爸媽媽不在，自己能自覺洗碗，你真長大了!”

永遠勞動吧，勞動能創(chuàng)造財富;勞動能床罩你勤懇的雙手;勞動更能創(chuàng)造你美好的人生!

參加勞動技能課心得體會范本篇二

作為一名大學生，我一直認為學習理論知識是十分重要的，然而，隨著我越來越深入地參與到社會實踐當中，才發(fā)現(xiàn)理論和實踐往往需要相輔相成。為此，在大學的教育體系中，我開始了學習勞動技能課程。在這一過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，以及對學習勞動技能課程的更深層次的理解。

首先，學習勞動技能讓我意識到了勞動的尊嚴和日常生活中勞動的價值。在過去，我常常把勞動看作是一種體力活，和學習、工作、生活鮮有關(guān)系。但是，學習勞動技能課程使我明白了技術(shù)與其他方面的關(guān)系。例如，為什么一道菜需要切成這個角度，為什么我們需要精確地測量長度和角度。通過這些聽起來平凡無奇的工作，我感受到了勞動的尊嚴和對勞動技能的尊重。

其次，學習勞動技能讓我更好地理解了實踐的重要性。除了理解技術(shù)和理論之間的聯(lián)系，更重要的是奠定了實踐的基礎(chǔ)。在我學習勞動技能的過程中，我意識到實踐和學習是相輔相成的。只有理論與實踐之間的相互促進，才能提高我們的學習方式和積極性，不論是學習其他技能還是提高生活質(zhì)量。因此，學習勞動技能課程，讓我深刻認識到了實踐重要性并開始將之付諸于日常生活。

第三，學習勞動技能增強了我的自信心。學習其他的課程，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己過分拘泥于理論，沒有足夠的信心去實踐。而在學習勞動技能的過程中，學習與實踐銜接得非常順暢，使我產(chǎn)生了深刻的反思。學習勞動技能課程讓我充滿自信心去嘗試新的技術(shù)。在一次聲音在廚房中不夠響亮的菜品制作后，我發(fā)現(xiàn)在廚房中高歌的能夠提高我的心情，也能將我的菜品做得更好。

第四，學習勞動技能帶來的終身受益。學習勞動技能并不僅僅意味著通過掌握基本技能來完成日常生活的任務(wù)，同時也意味著接受了成功的感受。與其他方面的學習和工作不同，學習勞動技能的收獲直接反映在實踐中。倘若跟上技術(shù)革新的步伐，就意味著能夠掌握更先進的技術(shù)。這樣，終生受益是勞動技能提供的一種龐大和持久的好處。

最后，學習勞動技能讓我認識到了其社會意義。勞動技能的發(fā)展是社會進步的重要指標之一。通過勞動技能的學習和掌握，我們可以為社會的制造、建設(shè)、發(fā)展和維護做出貢獻。此外，勞動技能提供了一種避免失業(yè)的把握。如果我們掌握了這樣的技能，就會對職業(yè)生涯的預測有著巨大的影響，提高對職業(yè)作為成功的代表的信心和決心。

在學習勞動技能的整個過程中，我很快發(fā)現(xiàn)它的豐富和有益。學習勞動技能為我提供了一個全新的渠道來提高自己的財富和體驗，使我更自信和獨立，增加了我的成功的可能性。因此，在今后的自我發(fā)展中，我一定會更加重視學習勞動技能以及遺傳下去的權(quán)利。

參加勞動技能課心得體會范本篇三

外婆是我內(nèi)心最柔軟的深處，與外婆在一起的時光是時光里最清澈干凈的日子。

小時候最調(diào)皮的我很是讓爸媽頭疼，但是我最愛和外婆在一起了。外婆是個非常勤勞的女人，她經(jīng)常去田里干活，這時候我就喜歡屁顛屁顛的跟著外婆，不是因為我想去干活，而是我喜歡去田里，喜歡田里的味道，田里的天空，田里風雨，每次外婆做完活都會帶我去集市上買冰棒，這是我每次內(nèi)心的期待與美好。外婆一臉慈愛的看著我，眼睛瞇成了一條線，早一看穿了我心中的小九九，摸著我的頭說:好，好，你個小調(diào)皮，就想跟著外婆去搗蛋。就這樣，外婆干凈利落的帶著勞動工具，習慣的走著，我一路跑一路走哼著歌，沉浸在自己的小世界里。

熱烈的陽光撒在干燥而空曠的田野上，空氣中彌漫著老家田野里特有的香氣，忽有忽無的影子透露出藍天的樣子。外婆利落的拿起鋤頭把土松了松，往土里澆了些水，接著把什么東西撒進了土里?！巴馄叛剑阍谂裁囱?”“花生呀，到時候我們的崽崽就有花生吃了呢，等你回城里了外婆讓家里人給你寄過去”外婆擦了擦臉上和額頭的汗，一臉欣慰的說著，仿佛是想著來年的收成。我跳著說好呀好呀，那我要吃外婆種的大花生。

外婆每天起的非常早和外婆家的公雞一樣早，每次我都拿著掃把趕著大公雞不滿意的說:大公雞就你事多，吵著我睡覺，吵我睡覺就算了，還吵著外婆哼。這時候外婆總是笑嘻嘻的說:崽崽呀，我看你是你想睡懶覺吧，你太懶了，外婆可是要去田里干活的，你不要說大公雞了，你要早睡早起知道不，回城里了爸媽看見你這么懶會說你的哦。外婆還是帶著笑意，我知道外婆是不會說嫌我懶的。在大公雞執(zhí)著的叫聲中，夾雜著我追趕它的聲音，日子很慢，很慢，我卻希望再慢一些......但是時間還是細腳伶仃的白駒過隙，我還是到了離開的日子。

回到城里的日子，把所以的精力都在學習上了，連和外婆打電話的時間都沒了，聽說外婆很想我，她說家里的公雞還是會每天叫，但是卻沒有一個人嫌他煩了。

終于有一天，媽媽說外婆太操勞了，總是白天黑夜不停地去田里干活，熬出毛病來了，聽到這一刻我得心再也平靜不下來了。即使在這么關(guān)鍵的學習期我還是堅持請假去回外婆家，沒人人可以阻止我，我還是這么倔。

原來一切看起來都似變不變的樣子，外婆家的那顆桃樹還是很難長果子，那條去田野的路還是這么的小，那天空還是這么的藍，但是那只天天叫的公雞的叫聲卻沒有這么響亮了，外婆不在那么利落的去田里干活了。看著在床上的外婆我心里一震，但是我知道我不能哭，不能讓外婆知道我哭了，外婆你還沒有給我寄花生呢，田里的菜誰去澆水呀?那只大公雞都沒人喂它了，它還這么吵我睡覺呀?外婆她沒有回答我，只是安靜躺在床上，還是帶著和藹的笑容。

看著外婆家那把有著時間歷史的鋤頭也安靜的躺在那里，我告訴自己，外婆別急，我來。

參加勞動技能課心得體會范本篇四

第一段：引言（100字）。

我是一名大學生，在今年寒假的時候，我決定參加一個勞動技能課程。作為一個理科生，我過去對于實踐性的技能一直沒有太多接觸和了解，因此我希望通過參加這個課程，能夠鍛煉自己的動手能力，同時也開拓一下自己的視野。

第二段：課程內(nèi)容（200字）。

這個勞動技能課程包含了多個模塊，包括電工、木工、焊接等。每個模塊都有相應(yīng)的理論學習和實踐操作。我首先選擇了電工模塊，學習了電路的基本知識和安全操作。通過親自動手進行電路布線和組裝，我對電器的原理和構(gòu)成有了更深入的理解。接著，我學習了木工技能，學會了使用電鋸、打磨機等工具，并親自制作了一個簡易的木制品。最后，我參加了焊接模塊，掌握了焊接的基本技巧和注意事項。這些課程讓我在實踐中學到了很多知識，也提高了我的實際動手能力。

第三段：團隊合作（200字）。

在課程中，我們需要進行小組合作完成一些任務(wù)。每個任務(wù)都需要我們互相配合、分工合作。通過團隊合作，我學到了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。在電工模塊中，我們需要一起布線和組裝電路，需要密切配合，確保安全和效率。通過集體討論和合作，解決了很多實際操作中的困難。這種團隊合作的經(jīng)驗對我今后的工作和生活都有很大的幫助。

第四段：實踐經(jīng)驗（300字）。

這個勞動技能課程的實踐操作讓我有機會親自動手去做一些事情。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識和實際操作是息息相關(guān)的。在電工模塊中，我理解了電路的基本原理后，才能正確布線和組裝電路；在木工模塊中，我掌握了使用電鋸的要領(lǐng)后，才能安全地進行切割和打磨。實踐經(jīng)驗讓我更加深入地了解了各種知識和技能，也讓我更加自信地去面對各種實際問題。

第五段：總結(jié)與展望（400字）。

參加勞動技能課程是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這個課程，我不僅學會了一些實用的技能，還培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神。在將來的工作和生活中，這些能力都會對我有很大的幫助。此外，我也意識到學習是一個不斷探索和實踐的過程，只有理論和實踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用所學知識。我希望將來能夠繼續(xù)學習和探索更多的實踐技能，讓自己不斷進步和成長。

總結(jié)：以上是關(guān)于參加勞動技能課心得體會的五段式文章。通過這個課程，我不僅學到了實用的技能，還提高了自己的動手能力和團隊合作能力。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。

參加勞動技能課心得體會范本篇五

新昌每年的夏天，太陽都很興奮。在七、八月的時候，人們都會止住忙碌的腳步。在家里悠閑的躺在沙發(fā)上，吹著冷氣、看著報紙、聽著收音機，無疑是在享受生活。而在馬路邊上，你會看到這樣一群人。她們身穿一件青色的上衣，外面套著一件黃色的馬褂和穿著一條青色的褲子，左手提著垃圾鏟、右手拿著掃帚，在馬路周邊徘徊著，像是給城市增添了一道特殊的風景線。是的，她們就是那群樸實的勞動者—環(huán)衛(wèi)工。她們低著頭、俯下身子、用手中的工具在聚精會神的掃著地上的垃圾。可能是太入神的緣故吧!她們額頭上的汗水，形成了如豌豆一般大的汗珠，順著臉頰兩側(cè)不停的往下滴著。不過一會兒，她們那件黃色的馬褂，像是剛從水里拿出來一樣。汗水濕透了整件衣裳，但是，她們沒有顧忌那么多，還在不停的用掃帚掃著地上的垃圾，不斷地發(fā)出“吱吱…”的聲響。

20分鐘過去了，30分鐘過去了……。

她們身后已經(jīng)堆滿了兩三袋用黑色袋子裝好的垃圾。終于，她們放下了手中的工具，本以為她們是要休息一下，可是出乎我的意料，她們用雙手慢慢地將垃圾扛在了背上，垃圾幾乎占據(jù)到身體的二分之一，邁著艱難的步伐一步一步的朝垃圾桶走去，把垃圾輕輕的放進了桶里。

早上的時光她們便這樣度過了，這時已經(jīng)到了正午，太陽跑到了天空最高處。人們急急忙忙的來到餐館，三五成群的在飯桌上邊吃飯、邊你說我說。悲哀的是，沒有人注意到為我們服務(wù)了一個上午，在馬路旁大樹下的環(huán)衛(wèi)工。她們終于歇了下來，雙手伸進自己的袋子里從中捧出了一個白色的盒子，像是捧著一個珍貴的寶盒，還用手輕輕地擦了擦盒蓋，慢慢地打開了盒子。哦!原來這是她們珍貴的午餐，她們坐在馬路旁的草地上，沒有像餐館的那些人慢慢的品嘗午餐，而是三五兩下的就把午餐吃完了。也許你會問：“她們?yōu)槭裁匆赃@么快呢?”我會搖著頭遺憾的告訴你：“就在她們吃飯的短短幾分鐘內(nèi)，人們又無知的在原本已經(jīng)干凈的路面，強添了一些不美的‘點綴’，使她們又得辛勤的勞作一個下午?！碑斎藗兂酝炅宋绮停氐郊依镩_始午休，又有誰知道因為我們的愚昧無知，使環(huán)衛(wèi)工必須整天不休息，無休止的除去人們強添的‘點綴’。

太陽工作了一天，漸漸的從可愛的天空中沉落到天的另一端。

參加勞動技能課心得體會范本篇六

說到做家務(wù)，我就很慚愧啊，我從小到大都沒有幫父母做過家務(wù)，直到最近幾年我才做了一些簡潔的家務(wù)，只在每天的飯后幫父母洗一下鍋碗瓢盆，但是，今日我想“挑戰(zhàn)”一個從未接觸過的家務(wù)，做飯！我對自己很沒有信念，也不知道做出來能不能吃，不過，還是要試試！

我從書柜里找出教授做飯的書，認真地翻閱了一遍，最終還是打算先做最簡潔的.炒雞蛋，我先穿上圍裙，然后在廚房里找出了做飯的工具和原料，打了兩個雞蛋，手拿油罐，望著灶臺，我又發(fā)愣了。緣由就是我怕火，可是不開火怎么做飯呀！急的圍著灶臺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，我靈機一動，找來一只厚厚的棉手套戴在手上，輕輕撥動開關(guān)，生怕被突然冒出的火苗燙到。火點著了，我把油倒入鍋中，發(fā)出了“滋滋”的聲音，我嚇得一顫，來不及看書上的步驟，趕忙把兩個打好的雞蛋倒入鍋中，手忙腳亂地翻炒起來。過了幾分鐘，雞蛋的香味出來了，我把鍋放在一旁，當心翼翼地關(guān)了火。盛出雞蛋，顏色有些焦黃，似乎有點糊了，用筷子夾起一塊放進嘴里，味道還可以，這究竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的雞蛋擺放在飯桌上，又帶著成功的喜悅進入廚房連續(xù)做飯。

剩下的“三菜一湯”我做起來可就熟識多了，對于怎樣用火心里也有了底，撥動開關(guān)時已經(jīng)不再有畏懼感了，并且有了閱歷，倒油炒菜變得輕而易舉了。

爸爸媽媽回到家，看到穿著圍裙的我和放在桌子上的“四菜一湯”，都驚異地睜大了眼。他們異口同聲地叫道“我們的孩子長大了”！要是在以前，叫我做飯根本就是不行想象的事，眾所周知的緣由就是我怕火。吃飯時，媽媽欣喜而感動流了眼淚，我也快樂地笑了。

雖然有些可怕，但是我還是為父母做出了四菜一湯，這才是我的驕傲！

文檔為doc格式。

參加勞動技能課心得體會范本篇七

初中階段是每個人人生中非常重要的一個時期，不僅是學習成績的好壞關(guān)鍵時刻，更是個人能力素質(zhì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。而勞動課是初中階段重要的一門課程，通過勞動技能訓練，學生可以在社會生活中養(yǎng)成習慣，錘煉思維和實踐能力，是一門不可或缺的課程。在這一學期的勞動技能課中，我有了很多收獲和體會，特在此向大家分享一下。

第二段：技能的學習和運用。

勞動技能課，學習和運用技能是其中最為重要的之一。上了這門課后，每個同學都必須按要求認真學習，并在實際操作中掌握有用的技術(shù)，比如電子鐘的修理，書法等等。在課堂中，老師還帶領(lǐng)我們親自動手，把芯片、電線焊接在一起，分享了修理路邊水管和家用電線的技巧。這不僅鍛煉了我們的手腦協(xié)調(diào)能力，還學習了一些實用技術(shù)，充分展現(xiàn)了勞動課的學習必要性和重要性。

第三段：培養(yǎng)激情和耐心。

在勞動課上，每個同學都能感受到獨特的學習氛圍。學習一門技能需要的是對其的激情，也需要很大的耐心。例如，學習書法需要從最基礎(chǔ)的筆畫和筆法開始，打好基礎(chǔ)。只有不停地練習，才能逐漸掌握技巧，進而創(chuàng)作出漂亮的字帖。在勞動課上，老師不僅是授課者，更是精神導師帶著我們共同成長。

第四段：切實用勞動帶動生活。

勞動課的目標不僅僅在于教授技能，同時也在于培養(yǎng)同學們的自理能力。在勞動課上，我們不僅要學習一項技能，還要了解這項技能的實用性；不僅要會一項技能，而且還需要將其用于日常生活中，例如修理家電，清洗自行車等等。在這一個學期中，使我認識到學習勞動技能對我們的現(xiàn)實生活和工作有著很大的幫助。

第五段：總結(jié)和建議。

勞動技能課程涵蓋了許多技能，從焊接，打掃衛(wèi)生，手工制作到木工，電器維修等，充分展現(xiàn)了我們的技能和動手能力。勞動課對培養(yǎng)人的實踐能力和實用經(jīng)驗，強調(diào)大家把學到的技能運用于生活中去深化學習和豐富生活，積累人生經(jīng)驗。因此，希望廣大同學們能夠認真對待勞動課程，在實踐中錘煉自己，掌握生活技能，實現(xiàn)自己的人生夢想。

參加勞動技能課心得體會范本篇八

“雁過留聲、人過留名”，但在這個世界上，又有多少人被人們所了解，被人們所記住呢?這個社會是多元的，不單單是靠偉人組成的。在我們身邊還有許多普通人，如果偉人是金字塔的塔尖，他們則是牢牢托起塔尖的塔身和地基。沒有這些綠葉的襯托，紅花怎會顯出嬌艷和美麗?所以，尊敬身邊的普通勞動人民，是我們做人的基本準則。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，尊敬的老師不正是具有這種默默無聞的奉獻精神的人嗎?從我們?nèi)龤q發(fā)蒙起，老師便時時出現(xiàn)在我們眼前。他們就像一位位園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的未來花朵，培育著我們使我們茁壯成長。

除了老師，在離我們遙遠的森林里，有著一群不被人注意的看林人。他們晝夜守護著森林，天天與樹為友，日日與鳥做伴。他們?nèi)淌芄陋毤拍?，心中只有一個信念，保衛(wèi)森林呵護動物，他們?yōu)榱謽I(yè)事業(yè)做出了巨大貢獻。

天天在繁華的都市里開著大巴車的公交車司機，他們風里來，雨里去。每天早出晚歸地運送乘客?！耙匀藶楸?，服務(wù)人民”獻出自己的力量，分擔城市交通壓力，他們給人們心中留下了一個個美好而又深刻的記憶。

遠離城市，身處祖國邊疆的邊防戰(zhàn)士們，生活環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，餐風宿露更是家常便飯。但為了保衛(wèi)祖國的疆土免受外來的侵略，為了后方的人民過上平安幸福的生活，他們放棄了優(yōu)裕的生活，默默無聞的戰(zhàn)斗奉獻在祖國的邊疆。

還有人們最為熟悉的警察叔叔們，“執(zhí)法為公、立警為民”已成為他們的信條。他們是給人們帶來最大幫助的人之一。民警處理群眾糾紛，交警指揮著過往車輛，特警處理著突發(fā)事件。他們幫人民群眾消除了生活中的隱患，懲治罪犯，維持社會治安，讓人們的生活變得更加美好。

相信大家對“白衣天使”也很了解，在各類疫情爆發(fā)的時候，他們總是挺身而出，舍小家，顧大家，奮不顧身的同病魔做著殊死抗爭。不知道挽救了多少病人的寶貴生命，有時甚至還會獻出自己的生命。

總而言之，這個美好的世界，正是由千千萬萬的普通人和從普通人脫穎而出的偉人創(chuàng)造的，但沒有普通人的努力，偉人也會獨臂難支、無所作為，正所謂“民貴群輕”，所以我尊敬天底下一切善良的普通人、真誠的勞動者。

參加勞動技能課心得體會范本篇九

第一段：引言（200字）。

在現(xiàn)代社會，勞動技能被認為是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。為了提升自己的實力和競爭力，我參加了一系列勞動技能課程。在這次學習過程中，我不僅學到了實用的技能，還收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：學習的技能（200字）。

在課程中，我學到了許多實用的技能，比如電腦操作、木工和繪畫等。通過學習電腦操作，我掌握了各種常用軟件的使用方法，提高了自己的辦公效率。通過學習木工，我學會了基本的木材加工和修復技巧，使我能夠自己動手制造一些小家具。而學習繪畫，則是為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造力和表達情感的平臺。這些技能的學習不僅讓我變得更加獨立和自信，還為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：技能帶來的改變（200字）。

學習這些勞動技能給我的生活帶來了巨大的改變。以前，我對電腦一無所知，現(xiàn)在我可以利用它進行各種工作和學習。以前，我對木工和繪畫只是青澀的觀望者，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一個熟練的實踐者。通過勞動技能的學習，我學會了如何通過實際行動改善和豐富自己的生活，這讓我感到無比的滿足和自豪。

通過參加勞動技能課程，我在學習的過程中也獲得了許多寶貴的心得體會。首先，我認識到只有不斷學習和實踐，才能夠真正掌握技能。在學習電腦操作時，我反復練習各種操作，才慢慢找到了最適合自己的方式。其次，我意識到技能的學習需要時間和耐心，不可能一蹴而就。學習木工和繪畫時，我經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折，但正是這些經(jīng)歷讓我更加珍惜成功的喜悅。最后，我明白了只有掌握技能，并將其應(yīng)用于實際生活中，才能真正發(fā)揮其價值。通過學習勞動技能，我意識到學以致用的重要性，這也給我提供了一個更廣闊的發(fā)展空間。

第五段：未來的展望（300字）。

通過參加勞動技能課程，我對自己未來的發(fā)展充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不僅提升我已經(jīng)學到的技能，還會進一步拓展自己的技能范疇。我計劃將電腦操作技能與我的職業(yè)發(fā)展結(jié)合，努力成為一名優(yōu)秀的計算機技術(shù)人員。同時，我還會繼續(xù)磨練我的木工和繪畫技能，創(chuàng)造更多美好的作品。我相信，通過自己的不斷努力和進步，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成就。

總結(jié)（100字）。

通過參加勞動技能課程，我不僅學到了實用的技能，還收獲了寶貴的心得體會。學習勞動技能的過程使我變得更加獨立、自信，提高了我解決問題和創(chuàng)造的能力。我相信，通過自己的努力和不斷的實踐，我一定能夠?qū)⑦@些技能發(fā)揮到極致，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。