2023年初中孩子親子共讀心得體會和感想(實用9篇)

心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。寫心得體會時，我們可以借鑒一些心得體會寫作的常用模板和句式，幫助我們更好地展開思路。這是我總結(jié)的一些心得體會，供大家參考。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇一

如此寂靜的夜晚，夜涼如水的感覺緩緩而來，媳婦和兒子都已入睡了，一個人靜靜坐在書房，來完成這項親子共讀的作業(yè)，說實話，這確實讓我有點為難了，因為自己幾乎沒有和兒子共讀過什么課外書籍，所以，親子共讀，在這片文字里不再是傳統(tǒng)的讀書了，而是一個別樣的概念，別樣的讀物，伴隨著別樣的記憶，別樣的成長，也就有了別樣的感受和別樣的感動。

回首過往，不覺流年匆忙，兒子今年九歲，九年的時光，凝滯了太多記憶，有忙碌，有疲勞，有感傷，步伐蹣跚，也有溫情流淌，也有快樂時光，還有和兒子的別樣“共讀”，和兒子的相伴成長......

親子共讀，讀安全，感受孩子的學(xué)和做。按照學(xué)校要求，和孩子共同閱讀和完成青島市安全教育平臺作業(yè)，在我記憶里，這可能是我和孩子唯一的傳統(tǒng)共讀了，記得一起閱讀后，當(dāng)晚孩子就去反鎖了門窗，并且從那次開始，每晚睡前，他都要去檢查門窗是否反鎖。共讀安全，感受孩子的安全意識增強，更感受了孩子的那份認真和堅持。

親子共讀，“讀”籃球，感受運動魅力。無聲的歲月，悄然的流年，四季更迭，籃球相伴，自己酷愛籃球，籃球自然就成了我們重要的親子“讀物”，幾何始，兒子也慢慢愛上了籃球，我們一起看nba、cba，從科比、韋德到鄧肯、帕克，從姚明、王治郅到易建聯(lián)、朱芳雨，兒子可以如數(shù)家珍，幾乎每個周末，暑假每個傍晚，只要有空，都會帶兒子去海洋大學(xué)打籃球，他說他要成為太平路小學(xué)的籃球明星，每到海大，他都要投進100個以上，有時他能連續(xù)投進10個，連旁邊的海大學(xué)生都挑大拇指。共“讀”籃球，讓我和兒子一起感受運動的簡單和快樂，也逐漸培養(yǎng)了兒子的自信和堅強。

親子共讀，讀計策，感受孩子的天真和純粹。記得一次兒子在讀三十六計，突然問我，什么是美人計，我就簡單解釋了一下，結(jié)果兒子恍然大悟的樣子說，爸爸，我知道了，我們太平路小學(xué)有三個女老師可以用美人計，我好奇的`問都是誰，他說他的數(shù)學(xué)孫老師，一個六年級語文賀老師，另外還有一個，結(jié)果六年級的那個語文老師卻成了他現(xiàn)在的班主任，我常開玩笑說，現(xiàn)在可是兩個美女老師教你，你可要努力啊，每次他都認真的點點頭。共“讀”美人計，感受孩子的天真和幼稚，更有一份開心和快樂。

親子共讀，讀微信，感受“震撼”。去年，三年級期末考試后，我在辦公室收到數(shù)學(xué)老師發(fā)來的微信，告訴我劉子谞數(shù)學(xué)考了100分!我真的不敢相信，結(jié)果數(shù)學(xué)孫老師忍著牙疼，連續(xù)發(fā)來語音，告訴我千真萬確，全班只有兩個，劉子谞是其中之一，當(dāng)我回家把微信和語音放給孩子時，全家共同感受了那份“震撼”，不止是驚喜。共“讀”微信，才知道孩子年齡盡管最小，但同樣可以做的如此好，并不比別人太差，感受“震撼”之余，對孩子多了一份信心，一份鼓勵，更有一份欣慰。

親子共讀，讀“拜拜”，感受潮濕。兒子現(xiàn)在是四年級了，從一年級到現(xiàn)在，每天都是小區(qū)鄰居把幾個孩子一起送學(xué)校，每早我都要陪兒子在樓下等，去年冬天的一個早晨，我要早到單位開會，在平臺上等了一會，估計鄰居快要下來，就和兒子說拜拜，往小區(qū)門口走去，不時聽到兒子喊爸爸，我揮手說拜拜，聽到三次，三次揮手，說了三次拜拜，當(dāng)我快到小區(qū)門口時，再回頭，看到兒子向我跑來，書包在身后晃悠，我驚住了，以為怎么了，疾步迎上去，兒子撲我懷里說：爸爸再陪我一會!我瞬間模糊了，潮濕了!鄰居下來，我匆匆離開，開車從停車場出來，遇到鄰居的車，我按了喇叭，揮了手，看到兒子在車里向我揮手，再喊“拜拜”，再次潮濕!共讀“拜拜”，感受那份潮濕，更有那份不舍和相依，記得那個早晨的“拜拜”，凝滯了的感傷，卻潮濕了我一天的時光。親子共讀，讀旅行，讀家鄉(xiāng)......

此時已是深夜了，隨著文字，過往歲月的記憶在心里緩緩流淌，和兒子共讀的過往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此溫暖，有鼓勵，有堅強，有善良，也有感傷，這每一片文字，都記載了自己內(nèi)心的真實，盡管短暫，盡管片段，甚至瞬間!有一種幸福叫陪伴，感謝親子共讀這次征文，讓我又一次重溫幸福，讓我又一次感受溫暖。

聽到兒子的呼呼聲了，我也該睡了，明天親子共讀，還要去海洋大學(xué)繼續(xù)共“讀”籃球。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇二

英國學(xué)者培根說：“知識就是力量”!然而，讀書則是最直接、最迅速地吸收新知識的方法。在讀書過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要我們親自去體會。在我女兒很小的時候我們就會一起讀書，每天晚上睡覺前抽出10到20分鐘時間，要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，也從小營造了一個有親情的讀書氛圍。從插畫版到插圖版，從幾十個字到幾百個字。讀《嘟嘟和巴豆》、讀《小兔湯母》、讀《忙忙碌碌鎮(zhèn)》等等，這些書籍都配以簡短精煉的文字和栩栩如生的圖畫，讀起來瑯瑯上口，女兒也超級喜歡看。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇三

如此寂靜的夜晚，夜涼如水的感覺緩緩而來，媳婦和兒子都已入睡了，一個人靜靜坐在書房，來完成這項親子共讀的作業(yè)，說實話，這確實讓我有點為難了，因為自己幾乎沒有和兒子共讀過什么課外書籍，所以，親子共讀，在這片文字里不再是傳統(tǒng)的讀書了，而是一個別樣的概念，別樣的讀物，伴隨著別樣的記憶，別樣的成長，也就有了別樣的感受和別樣的感動。

回首過往，不覺流年匆忙，兒子今年九歲，九年的時光，凝滯了太多記憶，有忙碌，有疲勞，有感傷，步伐蹣跚，也有溫情流淌，也有快樂時光，還有和兒子的別樣“共讀”，和兒子的相伴成長......

親子共讀，讀安全，感受孩子的學(xué)和做。按照學(xué)校要求，和孩子共同閱讀和完成青島市安全教育平臺作業(yè)，在我記憶里，這可能是我和孩子唯一的傳統(tǒng)共讀了，記得一起閱讀后，當(dāng)晚孩子就去反鎖了門窗，并且從那次開始，每晚睡前，他都要去檢查門窗是否反鎖。共讀安全，感受孩子的安全意識增強，更感受了孩子的那份認真和堅持。

親子共讀，“讀”籃球，感受運動魅力。無聲的歲月，悄然的流年，四季更迭，籃球相伴，自己酷愛籃球，籃球自然就成了我們重要的親子“讀物”，幾何始，兒子也慢慢愛上了籃球，我們一起看nba、cba，從科比、韋德到鄧肯、帕克，從姚明、王治郅到易建聯(lián)、朱芳雨，兒子可以如數(shù)家珍，幾乎每個周末，暑假每個傍晚，只要有空，都會帶兒子去海洋大學(xué)打籃球，他說他要成為太平路小學(xué)的籃球明星，每到海大，他都要投進100個以上，有時他能連續(xù)投進10個，連旁邊的海大學(xué)生都挑大拇指。共“讀”籃球，讓我和兒子一起感受運動的簡單和快樂，也逐漸培養(yǎng)了兒子的自信和堅強。

親子共讀，讀計策，感受孩子的天真和純粹。記得一次兒子在讀三十六計，突然問我，什么是美人計，我就簡單解釋了一下，結(jié)果兒子恍然大悟的樣子說，爸爸，我知道了，我們太平路小學(xué)有三個女老師可以用美人計，我好奇的問都是誰，他說他的數(shù)學(xué)孫老師，一個六年級語文賀老師，另外還有一個，結(jié)果六年級的那個語文老師卻成了他現(xiàn)在的班主任，我常開玩笑說，現(xiàn)在可是兩個美女老師教你，你可要努力啊，每次他都認真的點點頭。共“讀”美人計，感受孩子的天真和幼稚，更有一份開心和快樂。

親子共讀，讀微信，感受“震撼”。去年，三年級期末考試后，我在辦公室收到數(shù)學(xué)老師發(fā)來的微信，告訴我劉子谞數(shù)學(xué)考了100分!我真的不敢相信，結(jié)果數(shù)學(xué)孫老師忍著牙疼，連續(xù)發(fā)來語音，告訴我千真萬確，全班只有兩個，劉子谞是其中之一，當(dāng)我回家把微信和語音放給孩子時，全家共同感受了那份“震撼”，不止是驚喜。共“讀”微信，才知道孩子年齡盡管最小，但同樣可以做的如此好，并不比別人太差，感受“震撼”之余，對孩子多了一份信心，一份鼓勵，更有一份欣慰。

親子共讀，讀“拜拜”，感受潮濕。兒子現(xiàn)在是四年級了，從一年級到現(xiàn)在，每天都是小區(qū)鄰居把幾個孩子一起送學(xué)校，每早我都要陪兒子在樓下等，去年冬天的一個早晨，我要早到單位開會，在平臺上等了一會，估計鄰居快要下來，就和兒子說拜拜，往小區(qū)門口走去，不時聽到兒子喊爸爸，我揮手說拜拜，聽到三次，三次揮手，說了三次拜拜，當(dāng)我快到小區(qū)門口時，再回頭，看到兒子向我跑來，書包在身后晃悠，我驚住了，以為怎么了，疾步迎上去，兒子撲我懷里說：爸爸再陪我一會!我瞬間模糊了，潮濕了!鄰居下來，我匆匆離開，開車從停車場出來，遇到鄰居的車，我按了喇叭，揮了手，看到兒子在車里向我揮手，再喊“拜拜”，再次潮濕!共讀“拜拜”，感受那份潮濕，更有那份不舍和相依，記得那個早晨的“拜拜”，凝滯了的感傷，卻潮濕了我一天的時光。

親子共讀，讀旅行，讀家鄉(xiāng)......

此時已是深夜了，隨著文字，過往歲月的記憶在心里緩緩流淌，和兒子共讀的過往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此溫暖，有鼓勵，有堅強，有善良，也有感傷，這每一片文字，都記載了自己內(nèi)心的真實，盡管短暫，盡管片段，甚至瞬間!

有一種幸福叫陪伴，感謝親子共讀這次征文，讓我又一次重溫幸福，讓我又一次感受溫暖。

聽到兒子的呼呼聲了，我也該睡了，明天親子共讀，還要去海洋大學(xué)繼續(xù)共“讀”籃球。

夜不再涼!

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇四

親子共讀是一種充滿親密互動和教育意義的活動，家長和孩子在此過程中通過閱讀和討論書籍，增進了彼此之間的情感交流和智力啟蒙。而通過親子共讀，孩子也能夠獲得新的見解和體驗，從而得到有益的自我成長。在我個人的親子共讀體驗中，我深刻感受到了親子共讀對我的成長和人格塑造的重要性，以及我從中獲得的收獲。

首先，親子共度對于我個人的閱讀興趣的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在我還是一個幼兒時，父母就為我選擇了一些寓教于樂的繪本，并耐心地和我一起閱讀。這些繪本中既充滿了童趣，又蘊含了道德教育和知識啟蒙的內(nèi)容。每當(dāng)我聽到父母的聲音，我都會忍不住專心地去聽，并試圖理解書中的故事。父母的陪伴和鼓勵，使我漸漸培養(yǎng)起了對閱讀的興趣和習(xí)慣。通過與我的親子共讀經(jīng)歷，我意識到，家長的陪伴和引導(dǎo)對于孩子閱讀興趣的建立以及知識的增長來說是至關(guān)重要的。

其次，親子共讀讓我從中獲得了豐富的文化知識和思維能力的拓展。除了一些傳統(tǒng)的故事之外，父母還給我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《小王子》和《格林童話》。通過這些作品的閱讀，我逐漸接觸到了不同的文化背景和思想觀念，學(xué)會了感受和思考，也激發(fā)了我的好奇心。父母在讀書過程中的引導(dǎo)和問題解答，促使我學(xué)會主動思考、分析和評判。在閱讀的過程中，我不僅學(xué)到了豐富的知識，也培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過親子共讀，我的思維能力得到了極大的拓展。

此外，親子共讀對于我個人的情感和人格發(fā)展也起到了積極的推動作用。閱讀中的親密互動和長時間的陪伴，讓我感受到父母和家庭對我的關(guān)愛和關(guān)懷，在這種環(huán)境下我漸漸學(xué)會了理解和表達自己的情感。并且，一些經(jīng)典的文學(xué)作品中的主人公和故事情節(jié)，也讓我深入地思考和探索人生的意義和價值觀。通過與父母的共讀，我懂得了勇敢、堅韌和善良的重要性，并逐漸形成了自己獨立而積極的性格。親子共讀不僅提升了我的情感智慧，也促使我認識到人與人之間的相互理解和關(guān)懷的重要性。

最后，親子共讀也對我的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)能力有了積極的影響。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對于課本中的知識掌握比其他同學(xué)要更輕松些。這背后有親子共讀給予我對于知識的積累以及對于信息的敏感度的重要啟蒙作用。通過閱讀和討論書籍，我對于不同的學(xué)科知識有了系統(tǒng)性的了解和深入的思考。而且，親子共讀的提問和討論也增強了我解決問題的能力和邏輯思維的發(fā)展。通過親子共讀，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績，也在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力上有了較好的積累和塑造。

綜上所述，親子共讀對我個人的自我成長和人格塑造起到了至關(guān)重要的作用。通過親子共讀，我培養(yǎng)起了對閱讀的興趣和習(xí)慣，獲取了豐富的文化知識和拓展了思維能力。同時，親子共讀也促使我更好地理解和表達自己的情感，得到了家庭的關(guān)愛和關(guān)懷。最重要的是，親子共讀對我的學(xué)業(yè)成績和學(xué)習(xí)能力也有了積極的推動作用。通過親子共讀的長期陪伴和互動，我深刻地認識到了親子共讀在我成長和人格發(fā)展中的重要性，也明白到親子共讀所給予的益處是其他方式所無法替代的。我親身體驗的親子共讀，給予了我成長中的無窮力量，使我成為了一個全面發(fā)展的人。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇五

隨著科技的快速發(fā)展，孩子們的閱讀習(xí)慣逐漸轉(zhuǎn)向了手機、電視和電腦等電子產(chǎn)品，很少抽出時間來閱讀書籍。然而，閱讀對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們家開始嘗試了親子共讀。通過一段時間的共讀，我深切體會到了其中的好處和心得，下面我將與大家分享。

首先，親子共讀能夠增強親子關(guān)系。在共讀的過程中，通過詢問孩子的閱讀心得、與孩子共同分析故事情節(jié)和角色塑造，我們的溝通更加深入和融洽。每當(dāng)我提醒孩子讀書的時候，他總是充滿期待的拿出家里已讀完的書給我，我們便一起閱讀、討論和分享。這樣的親子共讀時間讓我和孩子變得更加親近，彼此之間也有了更多的交流。

其次，親子共讀能夠拓寬孩子的視野。通過共讀不同類型的書籍，我們向孩子介紹了更多的社會現(xiàn)象、知識和文化。例如，在讀了一本關(guān)于大自然的書后，孩子學(xué)到了許多關(guān)于動植物的知識，從而懂得了保護環(huán)境的重要性。在讀了一本歷史小說后，孩子對過去的社會環(huán)境產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出了許多深入的問題。親子共讀為孩子開啟了一個新的世界大門，讓他們能夠擁有更寬廣的視野。

再次，親子共讀能夠提高孩子的思維能力。在共讀的過程中，我會引導(dǎo)孩子思考一些問題，比如對故事背后的寓意、人物的性格特點以及情節(jié)的發(fā)展等等。通過這樣的思考，孩子們逐漸培養(yǎng)了獨立思考和分析問題的能力。同時，孩子也會提出一些意見和猜測，這些都培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。親子共讀不僅僅是一種閱讀活動，更是一種思維訓(xùn)練的過程。

此外，親子共讀也為孩子提供了一個特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里共讀時，孩子不必拘束于學(xué)校的規(guī)定和壓力，他們可以在一個開放自由的環(huán)境中自由表達自己的想法。在共讀中，我可以盡情欣賞孩子的成長和進步，并及時幫助他們解決遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)孩子在這種家庭式的學(xué)習(xí)環(huán)境下更加亢奮和愉悅，他們的學(xué)習(xí)成果和進步也更明顯。

最后，親子共讀是一種愉快的家庭活動。在共讀的過程中，我們會一起朗讀，一起品味文字的美，一起分享故事中的激動和感動。這種親子共讀的氛圍讓孩子從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣和享受閱讀的樂趣。每當(dāng)看到孩子主動拿起一本書靜靜地閱讀，我的心中都充滿了無盡的快樂和驕傲。

總之，親子共讀是一種培養(yǎng)孩子閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣的有效方法。不僅能夠增強親子關(guān)系，拓寬孩子的視野，提高孩子的思維能力，還為孩子提供了一個特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境。從親子共讀中，我們可以找到閱讀的樂趣，享受家庭的溫馨。親子共讀不僅對孩子的學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響，對于家庭的和諧和幸福也起到了重要作用。讓我們共同給孩子開啟閱讀的大門，讓他們成為擁有知識和智慧的人。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇六

親子共讀是一種非常有益的親子活動，它不僅能夠增進親子之間的情感交流，還能夠提高孩子的閱讀能力和思維能力。我每天都和爸爸媽媽一起讀書，不僅感受到了親子共讀的樂趣，還領(lǐng)悟到了一些深刻的道理。在我自己的閱讀過程中，我逐漸意識到了讀書的重要性和對我的成長的影響。

首先，親子共讀讓我和父母之間的關(guān)系更加密切。每天晚上，爸爸媽媽會抽出時間和我一起讀書，我們一邊讀書一邊交流感想，令我感到無比溫暖。通過共同體驗故事情節(jié)和人物經(jīng)歷，我和爸爸媽媽之間建立了一種獨特的默契和共鳴。讀書結(jié)束后，我們還會一起討論故事中的道德和價值觀，共同思考人生的真諦。這讓我對爸爸媽媽更加依賴和敬愛，也更加愿意和他們分享自己的心事。

其次，親子共讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和能力。由于我和父母一起讀書，他們會經(jīng)常鼓勵我去閱讀更多的書籍。他們給我提供了各種不同類型的書籍，讓我拓寬了閱讀的范圍。通過閱讀不同類型的書籍，我學(xué)會了不同的視角和思考方式，提高了自己的思維能力和邏輯思維能力。同時，讀書也讓我擁有了更加廣闊的眼界和見識，對世界充滿了好奇和探索的精神。

第三，親子共讀讓我學(xué)會了思考和表達自己的想法。在親子共讀的過程中，我不僅僅是一個被動的聽眾，而是一個積極的參與者。我會把自己對故事情節(jié)和人物性格的理解和想法告訴爸爸媽媽，他們也會耐心聽取我的觀點，并與我進行討論和交流。通過這個過程，我逐漸學(xué)會了思考和分析，能夠獨立地表達自己的觀點和看法。這不僅提高了我的語言表達能力，還培養(yǎng)了我的批判性思維能力。

第四，親子共讀讓我明白了讀書的價值。通過和父母一起讀書，我體會到了讀書的樂趣和好處。讀書不僅能夠開闊我的眼界和見識，還能夠豐富我的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我的情感和情商。每當(dāng)我讀完一本好書的時候，就會有一種莫名的滿足感和成就感。我也明白了讀書是一種與時間斗爭的過程，只有堅持不懈地閱讀，才能夠獲得更多的知識和智慧。

最后，親子共讀讓我體會到了家庭的溫暖和力量。在平凡的日常生活中，親子共讀成為了我們家庭最美好的回憶。每當(dāng)我回憶起那段一家人圍坐在一起讀書的場景，我總是倍感溫馨和幸福。親子共讀不僅讓我感到愛的存在，也讓我明白了家庭是我成長的堅實后盾。家庭氛圍溫暖和諧，讓我在閱讀中找到了屬于自己的快樂和歸屬感。

總之，親子共讀是一項非常有意義的活動，它不僅增進了親子之間的情感交流，還提高了孩子的閱讀能力和思維能力。通過親子共讀，我和父母之間的關(guān)系更加密切，我的閱讀興趣和能力也得到了培養(yǎng)，我學(xué)會了思考和表達自己的想法，明白了讀書的價值，還體會到了家庭的溫暖和力量。親子共讀帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗和成長，我相信它將繼續(xù)影響著我的一生。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇七

古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?！白x萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，因為孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜歡這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。學(xué)校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學(xué)校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力，其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆索亞歷險記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的`情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇八

在學(xué)校開展“親子共讀”活動中，為了做好家庭教育和學(xué)校教育一致得的教育方法，通過這個活動的開展，使我們受益匪淺，再次我談?wù)勎业母邢搿！坝H子共讀”主要以閱讀為基礎(chǔ)，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。我覺得“親子共讀”有助于父母子女之間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立和睦，積極向上的親子關(guān)系，起到有力的促進作用。家長的'參與能激發(fā)孩子的興趣，提高了語文的閱讀和表達能力。

現(xiàn)在每個家庭里大多數(shù)只有一個孩子，又生活在這樣飛速發(fā)展的時代，家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極、知識豐富，思維活躍。要做到這些家長們應(yīng)該怎么做呢？我認為，咱們家長們現(xiàn)在事業(yè)、工作、家庭、生活都十分穩(wěn)定，利用下班后少幾次應(yīng)酬，多抽出時間陪陪孩子讀讀書，使孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。讓他們在閱讀過程中感受書中詞語的優(yōu)美，體驗大自然的美妙，感受讀書的樂趣，懂得了世間的真、善、美。通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁，閱讀水平和語言表達能力逐漸提高，讓我們有了更深的溝通和交流，對他們的心理成長發(fā)展有了更深的了解。

健康的書籍給學(xué)生們一個健康的人生，愿學(xué)生們在讀書的海洋里，成為一個真正文明，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

初中孩子親子共讀心得體會和感想篇九

每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認識20__多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當(dāng)時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網(wǎng)頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關(guān)鍵期2~2、5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡單的字，每天重復(fù)，邊考邊教，大約在認識了200多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處的另一個方法，那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。

孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。生存在終身學(xué)習(xí)的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學(xué)習(xí)獨立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!

另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!