實施智慧健康行動心得體會報告 健康促進(jìn)心得體會(五篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫實施智慧健康行動心得體會報告一

合同類型：___________________________

項目名稱：___________________________

技術(shù)受讓方（甲方）：_________________

技術(shù)轉(zhuǎn)讓方（乙方）：_________________

中介方：_____________________________

合同登記機(jī)關(guān)：_______________________

簽訂日期：________年______月_______日

合同履行期限：_______年______月______日至_______年______月______日

專利權(quán)人（單位）

專利技術(shù)開發(fā)完成時間

年 月 日

主要研制人員

專利申請?zhí)?/p>

專利批準(zhǔn)號

專利申請時間

年 月 日

專利批準(zhǔn)時間

年 月 日

專利權(quán)的有效期限

年 月 日至 年 月 日

一、發(fā)明創(chuàng)造名稱和內(nèi)容：

______________________________________________________。

二、實施許可的范圍、期限和方式：

______________________________________________________。

三、技術(shù)情報和資料及其保密事項：

______________________________________________________。

四、技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容：

______________________________________________________。

五、履行合同的計劃、進(jìn)度、期限、地點和方式：

______________________________________________________。

六、驗收的標(biāo)準(zhǔn)和方法：

______________________________________________________。

七、成交金額與付款時間、付款方式：

一次總付：_________；

分次總付：_________；

按利潤或銷售額提成_________％；

時間：__________________；

其它方式：__________________。

八、中介方的義務(wù)和責(zé)任及收取中介服務(wù)費比例和支付方式：

______________________________________________________。

九、后續(xù)改進(jìn)的提供與分享：

______________________________________________________。

十、違約責(zé)任：

______________________________________________________。

十一、爭議的解決辦法：

______________________________________________________。

十二、名詞和術(shù)語的解釋：

______________________________________________________。

技術(shù)受讓方

（公章）

法定代表人：

地 址

電 話

帳 號

開戶銀行

技術(shù)轉(zhuǎn)讓方

（公章）

法定代表人：

地 址

電 話

帳 號

開戶銀行

中介方

（公章）

法定代表人：

地 址

電 話

帳 號

開戶銀行

鑒證單位

意見:

經(jīng)辦人：

（公章）

年 月 日

公證機(jī)關(guān)

意見:

經(jīng)辦人：

（公章）

年 月 日

附件

1.合同類型一項要寫明專利實施許可合同，并注明是普通實施許可合同、排他實施許可合同或者獨占實施許可合同。

普通實施許可合同是最常見的專利實施許可方式。指轉(zhuǎn)讓方許可受讓方在一定范圍內(nèi)實施轉(zhuǎn)讓方所有或者持有的專利所訂立的合同。

排他實施許可合同，是轉(zhuǎn)讓方和受讓方約定分享專利實施權(quán)的協(xié)議。轉(zhuǎn)讓方不得在已許可受讓方實施專利的范圍內(nèi)，就該項專利與第三方訂立專利實施許可合同，但可以保留實施該項專利的權(quán)利。

獨占實施許可合同，是轉(zhuǎn)讓方將專利實施權(quán)移交受讓方所訂立的協(xié)議。轉(zhuǎn)讓方不得在已許可受讓方實施專利的范圍內(nèi)，就該項專利與第三方訂立專利實施許可合同，自己也不得實施該項專利。

2.在實施許可的范圍、期限和方式一項，如果轉(zhuǎn)讓方許可受讓方向第三方分售專利實施許可時，應(yīng)約定分售的條件及有關(guān)事項。沒有約定時，應(yīng)視為受讓方在整個的專利權(quán)存續(xù)期間實施專利，不受地區(qū)和方式的限制，但不得與第三方訂立專利實施許可合同。

3.技術(shù)服務(wù)項目一項，指轉(zhuǎn)讓方派出專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的項目、內(nèi)容、工作期限和有關(guān)事項。

4.后續(xù)改進(jìn)的成果分享一項應(yīng)規(guī)定在合同成立以后，雙方在原有專利基礎(chǔ)上加以改進(jìn)所完成的新的技術(shù)成果是否向?qū)Ψ教峁约叭绾位セ菔褂谩?/p>

描寫實施智慧健康行動心得體會報告二

甲方(許可方)：___________

法定代表人：___________

乙方(被許可方)：___________

法定代表人：___________

當(dāng)事人____________公司想把手中的實用新型專利授權(quán)給____________公司使用，該專利主要功能：

1.采集發(fā)動機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)。

2.采集電控系統(tǒng)數(shù)據(jù)。

3.采集胎溫胎壓數(shù)據(jù)。

4.采集燃油油位數(shù)據(jù)。

5.上位機(jī)預(yù)留了故障分析模塊。

許可方式：普通實施許可，專利授權(quán)使用費：___________萬元，合同簽訂后公對公打款。

甲乙雙方本著自愿平等、誠實信用的原則，依據(jù)我國《專利法》、《民法典》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，就甲方許可乙方實施其擁有專利權(quán)的專利技術(shù)事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，于 ______年 ______月 ______日在 省 市 區(qū)達(dá)成如下合同，以資雙方共同遵守。

一、定義

1.專利：本合同所指的專利是甲方許可乙方使用的已由中國知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的實用新型。專利名稱：___________一種礦用自卸卡車的數(shù)據(jù)采集裝置，發(fā)明人：__________、_____、_____、_____、_____、_____, 專利號：_______________， 專利申請日：_________年_____月_____日，授權(quán)公告日：___________年_____月_____日。 技術(shù)秘密：___________指實施甲方專利所必須的、可行的、能夠達(dá)到預(yù)期效果的未公開的技術(shù)，名稱：___________ 。

2.合同技術(shù)：是指甲方許可乙方使用的專利和技術(shù)秘密以及有關(guān)專利和技術(shù)秘密的全部資料。

3.全部技術(shù)資料：包括專利申請文件及實施與該專利有關(guān)的(產(chǎn)品設(shè)計圖紙、工藝圖紙、工藝配方、工藝流程以及制造合同產(chǎn)品所需的工裝、設(shè)備清單等)技術(shù)資料。

4.合同產(chǎn)品：是指乙方使用合同技術(shù)制造的產(chǎn)品，其產(chǎn)品名稱：___________ 。

5.技術(shù)服務(wù)：指甲方為乙方實施合同技術(shù)所進(jìn)行的服務(wù)，包括甲方向乙方傳授合同技術(shù)和培訓(xùn)乙方有關(guān)人員。

6.銷售額：指乙方銷售合同產(chǎn)品的總金額。

7.凈銷售額：指乙方銷售合同產(chǎn)品的總金額減去包裝費、運輸費、稅金、廣告費、商業(yè)折扣。

8.普通實施許可：指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術(shù)范圍內(nèi)實施合同技術(shù)的同時，甲方保留使用該技術(shù)的權(quán)利，并且可以繼續(xù)許可乙方以外的任何單位或個人使用該技術(shù)。

9.排他實施許可：指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術(shù)范圍內(nèi)實施合同技術(shù)的同時，甲方保有使用該技術(shù)的權(quán)利，但不得再許可乙方以外的任何單位或個人使用該技術(shù)。 獨占實施許可：___________指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術(shù)范圍內(nèi)使用合同技術(shù)，甲方自己和任何乙方以外的單位或個人都不得使用該合同技術(shù)。

二、實施許可的范圍

1.專利實施許可的形式：___________普通實施許可。

2.專利實施許可的地區(qū)：___________ 。

3.甲方許可乙方使用甲方的專利技術(shù)和與實施這種技術(shù)有關(guān)的技術(shù)秘密。

4.未經(jīng)甲方同意乙方不得擅自與第三方聯(lián)營擴(kuò)大實施范圍，并無權(quán)將合同技術(shù)許可第三方使用。如甲方同意乙方再轉(zhuǎn)讓給第三方，則雙方應(yīng)另簽訂分許可合同。

三、實施許可期限

1.專利實施許可的期限：___________自 ______年 ______月 ______日起至 ______年 ______月 ______日止。

四、使用費及支付方式

1.乙方應(yīng)采取如下方式支付甲方許可使用費：___________

乙方一次性支付甲方許可使用費20萬元(大寫：___________貳拾萬元)，支付時間為：___________ ______年 ______月 ______日。

2.甲方的銀行賬戶信息：___________

指定收款賬號：___________ 。

開戶行：___________ 。

戶名：___________ 。

五、技術(shù)資料

1.甲方交付乙方的技術(shù)資料包括：___________ ，交付的時間：___________ ______年 ______月 ______日。

2.甲方向乙方交付的技術(shù)資料，應(yīng)當(dāng)是完整、清楚的。圖紙資料的內(nèi)容、規(guī)格應(yīng)當(dāng)符合國家的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

3.乙方收到甲方交付的技術(shù)資料日內(nèi)，應(yīng)對資料認(rèn)真仔細(xì)檢查與核對，如發(fā)現(xiàn)有不符合上述要求的，應(yīng)在日內(nèi)向甲方提出，甲方應(yīng)在日內(nèi)予以補(bǔ)充或更換;技術(shù)資料符合要求的，乙方應(yīng)向甲方簽署技術(shù)資料驗收合格確認(rèn)書。

六、技術(shù)服務(wù)

1.甲方應(yīng)于 向乙方傳授合同技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容，并向乙方解答有關(guān)實施合同技術(shù)中所提出的問題。

2.甲方在乙方試制合同產(chǎn)品期間，應(yīng)派出合格的技術(shù)人員到乙方現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)乙方技術(shù)人員和試制人員，乙方接受甲方培訓(xùn)的人員所具備的條件和文化水平應(yīng)符合甲方提出的合理要求。乙方應(yīng)對甲方人員必要的工作、生活條件給予保證，有關(guān)差旅費、伙食標(biāo)準(zhǔn)等事宜，詳見本合同附件。

3.甲方完成上述技術(shù)服務(wù)后，經(jīng)雙方驗收合格，共同簽署驗收證明文件。

4.技術(shù)服務(wù)驗收后，如乙方需要，甲方人員到乙方現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，有關(guān)技術(shù)服務(wù)費及差旅費、伙食費標(biāo)準(zhǔn)等事宜雙方另行商定。

七、驗收的標(biāo)準(zhǔn)與方法

1.乙方在甲方指導(dǎo)下，生產(chǎn)完成的合同產(chǎn)品須達(dá)到甲方所提供的各項技術(shù)性能及質(zhì)量指標(biāo)(具體指標(biāo)參數(shù)見本合同附件)并符合 (國際、國家、行業(yè))標(biāo)準(zhǔn)。

2.驗收合同產(chǎn)品。

由 方委托 檢測部門進(jìn)行，所需費用由 方承擔(dān)。

3.如因甲方的技術(shù)缺陷造成驗收不合格的，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)提出解決措施，消除缺陷。經(jīng)過第二次驗收仍不合格，甲方?jīng)]有能力消除缺陷的，乙方有權(quán)終止合同，甲方應(yīng)返還許可使用費，并賠償由此給乙方造成的損失。

4.如因乙方的責(zé)任使合同產(chǎn)品驗收不合格的，甲方應(yīng)協(xié)助乙方進(jìn)行補(bǔ)救，經(jīng)再次驗收仍不合格，乙方無力實施該合同技術(shù)的，甲方有權(quán)終止合同，且不予返還許可使用費。

5.合同產(chǎn)品經(jīng)驗收合格后，雙方應(yīng)簽署驗收合格報告。

八、對技術(shù)秘密的保密

在本合同有效期內(nèi)以及合同期滿后的任何時候，乙方均不得將本合同所涉的技術(shù)秘密(見本合同附件)泄露給任何第三方，除非這些技術(shù)秘密已進(jìn)入公知領(lǐng)域。

九、后續(xù)改進(jìn)

1.在本合同有效期內(nèi)，任何一方應(yīng)將其對合同技術(shù)所作的改進(jìn)及時通知對方。

2.雙方共同作出對合同技術(shù)實質(zhì)性的重大改進(jìn)和發(fā)展的，雙方均有權(quán)使用，需要申請專利時，申請專利的權(quán)利由合同雙方當(dāng)事人另行約定。

十、專利權(quán)被撤銷、被宣告無效和侵權(quán)

1.在本合同有效期內(nèi)，甲方應(yīng)保證維持專利權(quán)的有效性。

2.任何一方發(fā)現(xiàn)第三方侵犯本合同所涉的專利權(quán)時，應(yīng)及時通知對方，由甲方與侵權(quán)方進(jìn)行交涉，乙方應(yīng)予以協(xié)助。

3.在本合同有效期內(nèi)，甲方的專利權(quán)被撤銷或被宣告無效時，甲方應(yīng)返還乙方全部許可使用費，本合同終止。

十一、違約責(zé)任

1.甲方無正當(dāng)理由逾期向乙方交付技術(shù)資料、提供技術(shù)服務(wù)的，經(jīng)乙方催告仍不履行的，乙方有權(quán)終止合同，并要求返還許可使用費。

2.乙方延期支付許可使用費的，經(jīng)甲方催告仍不履行的，甲方有權(quán)終止合同，并要求乙方支付違約金。

3.排他實施許可：___________甲方向乙方以外的第三方許可該專利技術(shù)，乙方有權(quán)單方解除合同，并要求甲方支付違約金。

4.獨占實施許可：___________甲方自己實施或許可乙方以外的第三方實施該專利技術(shù)，乙方有權(quán)要求甲方停止這種實施與許可行為，也有權(quán)單方解除本合同，并要求甲方支付違約金。

5.除本合同另有約定外，任何一方違反本合同的約定，另一方有權(quán)要求支付違約金。

十二、爭議的解決

因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，由合同各方協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解。協(xié)商或調(diào)解不成的，應(yīng)向 所在地有管轄權(quán)的人民法院起訴。

十三、其他

1.本合同一式二份，各方各執(zhí)一份。各份合同文本具有同等法律效力。

2.本合同經(jīng)各方簽署后生效。

簽署時間：__________年 ______月 ______日

甲方(蓋章)：___________

聯(lián)系人：___________

聯(lián)系方式：___________

地址：___________

乙方(蓋章)：___________

聯(lián)系人：___________

聯(lián)系方式：___________

地址：___________

描寫實施智慧健康行動心得體會報告三

本合同簽約各方就本合同書中所述實施專利技術(shù)的預(yù)期目的、技術(shù)內(nèi)容、成果權(quán)益、收益分配、風(fēng)險責(zé)任以及與之相關(guān)的技術(shù)資料等合同條文的內(nèi)容，經(jīng)過平等協(xié)商，在真實、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《中華人民共和國專利法》之規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，由簽約各方共同恪守。

第一條簽約方

甲方(受讓方)：_________

乙方(讓與方)：_________

第二條合同性質(zhì)

本合同屬于：

2.1獨占實施許可合同□

2.2排他實施許可合同□

2.3普通實施許可合同□

第三條簽約時間和地點

本合同由上述簽約方于_________年_________月_________日在_________簽訂。

第四條項目名稱(許可實施的發(fā)明/實用新型/外觀設(shè)計專利技術(shù)名稱)：_________

第五條專利狀況

5.1本合同涉及的專利權(quán)屬于：□發(fā)明□實用新型□外觀設(shè)計

5.2專利權(quán)人：_________

5.3專利授權(quán)日：_________

5.4專利申請?zhí)枺篲________

5.5專利號：_________

5.6專利有效期限：_________

第六條專利實施狀況

6.1讓與方自行實施專利的狀況(時間、范圍、方式)：_________

6.2讓與方許可他人實施專利的狀況(時間、范圍、方式)：_________

第七條許可范圍和方式

7.1讓與方許可受讓方在以下范圍內(nèi)實施本合同涉及的專利技術(shù)：_________

7.2實施專利技術(shù)的方式：_________

第八條技術(shù)資料

8.1讓與方向受讓方交付以下與實施專利技術(shù)相關(guān)的技術(shù)資料及樣品：_________

8.2交付時間：_________

8.3交付地點：_________

8.4交付方式：_________

8.5其他約定：_________

第九條技術(shù)指導(dǎo)

9.1讓與方向受讓方提供技術(shù)指導(dǎo)的地點：_________

9.2技術(shù)指導(dǎo)的內(nèi)容：_________

9.3其他約定：_________

第十條相關(guān)技術(shù)秘密

10.1讓與方是否允許受讓方使用與本合同專利相關(guān)的技術(shù)秘密：

(1)是

(2)否

10.2讓與方向受讓方提供與專利技術(shù)相關(guān)的技術(shù)秘密內(nèi)容：_________

10.3保密范圍：_________

10.4保密期限：_________

第十一條專利效力

讓與方在本合同有效期限內(nèi)，有義務(wù)維持專利權(quán)的有效性。

第十二條權(quán)利保障

在本合同有效期限內(nèi)，如發(fā)生第三方侵犯專利權(quán)，應(yīng)由讓與方及時采取法律措施予以制止，受讓方給予必要的配合。

第十三條不可抗力責(zé)任承擔(dān)

13.1在本合同履行過程中，因不可抗力因素造成的損失，雙方按如下約定承擔(dān)：_________

13.2本合同所指不可抗力因素，除法律規(guī)定的情形之外，還包括以下情形：_________

第十四條驗收標(biāo)準(zhǔn)及方法

14.1驗收時間：_________

14.2驗收地點：_________

14.3驗收標(biāo)準(zhǔn)：_________

14.4驗收方法：_________

第十五條費用及支付方式

15.1本合同費用總額為_________元。其中：

(1)專利實施許可費為_________元;

(2)技術(shù)指導(dǎo)費為_________元;

(3)技術(shù)秘密使用費為_________元;

(4)其他費用：_________。

15.2本合同費用，按以下第_________種方式支付。

(1)一次支付，支付時間和方式：_________

(2)分期支付，支付時間和方式：_________

(3)其他約定方式如下：_________

15.3讓與方有權(quán)查閱受讓方會計賬目，查閱時間、立法如下：_________

第十六條后續(xù)改進(jìn)

16.1簽約各方是否有義務(wù)將后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果以書面方式告知對方：

(1)是□

(2)否□

16.2后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果權(quán)益分享，按以下第_________種方式履行：

(1)后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果屬于研究開發(fā)一方享有，另一方有權(quán)使用，并且a.無需向提供方支付費用□b.應(yīng)當(dāng)向提供方支付費用□c.具體約定如下：_________;

(2)后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果屬于簽約各方共有，各方均有實施使用的權(quán)利，其所獲得的利益出使用方各自享有。但一方如果轉(zhuǎn)讓后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果，需經(jīng)另一方的同意;

(3)簽約各方就后續(xù)改進(jìn)技術(shù)成果權(quán)益問題另行約定如下：_________。

16.3其他約定：_________。

第十七條違約責(zé)任

17.1任何簽約方違反本合同第_________條、第_________條、第_________條、第_________條中的任何一條，按以下第_________種方式承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)支付_________元違約金;

(2)按合同總額的_________%支付違約金;

(3)按實際損失支付賠償金;實際損失的范圍和計算方法為：_________;

(4)其他計算方式：_________。

17.2違約方承擔(dān)違約責(zé)任后，簽約方約定本合同內(nèi)容：

(1)繼續(xù)履行□

(2)不再履行□

(3)是否履行再行協(xié)商□

第十八條合同的變更：

簽約方確認(rèn)，在履行合同過程中對于具體內(nèi)容需要變更的，由簽約各方另行協(xié)商并書面約定，作為本合同的變更文本。

第十九條合同的解除

19.1在合同履行過程中，發(fā)生以下情形之一，簽約方可在_________日內(nèi)通知對方解除合同：

(1)因?qū)Ψ竭`約使合同不能繼續(xù)履行或沒有必要繼續(xù)履行;

(2)其他約定情形：_________。

19.2合同解除后，對于已履行部分給簽約方造成的實際損失，按如下約定承擔(dān)：_________。

第二十條爭議解決方式

20.1簽約各方因履行合同發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決。

20.2協(xié)商解決不成，簽約方同意采用以下第_________種方式解決糾紛：

(1)申請_________仲裁委員會仲裁;

(2)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。

第二十一條名詞解釋

為避免簽約各方理解上的分歧，簽約方對本合同及相關(guān)補(bǔ)充內(nèi)容中涉及的有關(guān)名詞及技術(shù)術(shù)語，特作如下確認(rèn)：_________。

第二十二條補(bǔ)充約定

22.1簽約方確定以下內(nèi)容作為本合同的附件，并與本合同具有同等效力;

22.2其他需要補(bǔ)充約定的內(nèi)容_________。

第二十三條合同生效

本合同一式_________份，經(jīng)雙方簽字或蓋章后生效，到_________止。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

住所地：_________住所地：_________

_________年____月____日_________年____月____日

附件

一、本合同書是由國家科學(xué)技術(shù)部監(jiān)制的示范文本，作為技術(shù)合同認(rèn)定登記部門的統(tǒng)一格式文本使用。

二、本合同文本適用于獨占實施許可合同、排他實施許可合同和普通實施許可合同，簽約方按照合同的性質(zhì)并根據(jù)具體條款的提示內(nèi)容簽訂合同。

三、簽約方為多方當(dāng)事人的，按各自在合同中的地位列為共同甲方或共同乙方。

四、合同條款中帶“口”的內(nèi)容，為選擇性條款，請在選定內(nèi)容后面的“口”中打“√”或打“x”。

五、對于合同有關(guān)條款，簽約方需約定更多內(nèi)容，可另行附頁。

六、本合同中簽約方約定無需填寫的條款，可在該條款處注明，盡量不留空白。

七、委托代理人簽訂本合同時，應(yīng)當(dāng)出具有效的委托證明。

八、通過中介機(jī)構(gòu)簽訂本合同的，應(yīng)將中介合同作為本合同的附件。

九、本合同最后頁的“認(rèn)定事項”部分，由技術(shù)合同認(rèn)定登記部門填寫并加蓋公章，作為技術(shù)合同認(rèn)定登記的憑證。

描寫實施智慧健康行動心得體會報告四

曾有幸閱讀過朱永新教授的《朱永新教育文集》，其中說，知識并不等于智慧。知識關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生;知識是理念的外化，智慧是人生的反觀;知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，智慧卻能在一塊石頭里看到風(fēng)景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。那智慧哪里來?

一、從學(xué)習(xí)中來。

教育是一種“學(xué)習(xí)”的職業(yè)，作為從事這個職業(yè)的教師，不應(yīng)當(dāng)僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)，而必須在此同時注重自身的學(xué)習(xí)。一個教人學(xué)習(xí)的人，自己卻不愛學(xué)習(xí)，是難以取信于人的。學(xué)習(xí)是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段，是教師實現(xiàn)其職業(yè)生命價值升華的必要通道。其實，在整個社會正在倡導(dǎo)和踐行終身教育與終身學(xué)習(xí)理念的今天，作為教師更應(yīng)該率先接受終身教育和堅持終身學(xué)習(xí)。這是因為，“今天，世界整體上的演變?nèi)绱搜杆?，以致教師和大部分其他職業(yè)的人員不得不接受這一事實，即他們的入門培訓(xùn)對他們的余生來說是不夠用的：他們必須在整個生存期間更新和改進(jìn)自己的知識和技術(shù)?！惫旁娪性啤皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W(xué)習(xí)是不可忽視的“源頭活水”，只有多學(xué)，持續(xù)地學(xué)，才能更新觀念，才能用新鮮的血夜來武裝我們的頭腦。再說，“書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。——凱勒”我們?yōu)楹尾缓煤美眠@個顧問呢?教師的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是持

續(xù)的學(xué)習(xí)。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)要有恒心，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是不會有任何長進(jìn)的。要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，不管遇到什么困難和問題，都堅持根據(jù)計劃的要求將之落到實處。

二、從工作實踐中來。

如果說，學(xué)習(xí)是一個人成為智慧型老師的前提的話，那教育教學(xué)實踐，則是教師獲取智慧的必要載體和重要通道。因為，實踐出真知，實踐長才干，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，離開了教育教學(xué)及其管理實踐，教師的發(fā)展與智慧就成了無源之水，無本之木。如果一個教師學(xué)習(xí)的成果和效益，不能在其教育教學(xué)及其管理實踐中得到反映和體現(xiàn)，只是停留在你的學(xué)習(xí)筆記本上時，對你的學(xué)習(xí)就會形成消極的負(fù)面影響，你就會把學(xué)習(xí)看作是應(yīng)對檢查的。反之，一旦學(xué)習(xí)的成果和效益，能很快在教育教學(xué)及其管理實踐中得反映和體現(xiàn)，你就會增強(qiáng)實踐的決心和信心，進(jìn)而形成學(xué)習(xí)與實踐之間的良性循環(huán)。

每個在教育事業(yè)上有所突破，有所成功的人，都是完全是主動的、能動的在實踐中學(xué)習(xí)發(fā)展。這種實踐活動滲透著他們的聰明才志和智慧文化，因而可以說這樣的教育教學(xué)實踐活動充滿著生機(jī)和活力。這種充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)實踐活動，不僅會逐步形成教師外在教育教學(xué)行為的不斷改善，而且會對教師內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)的提升起到催化作用。因而實踐是教師成為智慧型教師的不竭的動力和源泉。正如每人各有一個蘋果，相互交換，每人

仍只有一個蘋果;如果每人各有一種思想，互相交換每人就同時擁有多種思想。只要我們相互之間多交流，多探討，并在實踐中加以驗證，我們也一定能夠取得和許多的教育大家一樣的成就。

三、從反思中來。

教師的反思，主要是指教師對其教育教學(xué)及其管理實踐的過程和結(jié)果，不斷進(jìn)行自我診斷與自我修正的過程，也就是通過連續(xù)地自我追問、自我剖析、自我肯定或自我否定，從而實現(xiàn)自我提升、自我超越、自我飛躍的過程。如果一個教師只有實踐而沒有反思，那是很難有進(jìn)步與發(fā)展的，更別說能體現(xiàn)教育教學(xué)智慧了。一個要想有所成就、有所發(fā)展的教師，就不能不十分重視對自已的教育教學(xué)及其管理實踐，進(jìn)行持續(xù)不斷地自我反思。

四、從寫作中來。

有學(xué)者研究認(rèn)為，教師的寫作既是教師完成工作任務(wù)的一種基本能力，又是教師履行角色職能的一種輔助方式，還是教師釋放自身潛能的一種重要載體。正因為如此，教師的寫作既是對自己學(xué)習(xí)體會的整理，又是對自己實踐經(jīng)驗的總結(jié)，還是對自己反思成果的提煉，它體現(xiàn)著教師的智慧。當(dāng)然，學(xué)習(xí)、實踐、反思是寫作的前提和基礎(chǔ)，而寫作又是學(xué)習(xí)、實踐、反思的繼續(xù)和延伸。沒有前者就不可能有后者，但是光有前者而沒有后者，實在是一大遺憾、一大損失。寫作不僅僅是單純的寫作，它應(yīng)該與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。實踐是它的源泉，閱讀是它的基礎(chǔ)，思考是它的靈魂。如果寫作完全脫離日常的教育教學(xué)工作實際，寫的是一套，做的又是另一套，不僅無助于教育教學(xué)工作的改進(jìn)和完善，而且也不利于寫作的堅持和提高，進(jìn)而造成惡性循環(huán)的局面。另外，做課題研究也并不是高不可攀的，誰都可以做，對每天的學(xué)習(xí)、生活、工作情況進(jìn)行一番思考加以記錄，定期進(jìn)行提升，形成自己的觀點、見解，這就是課題研究——專家稱之為行動研究。我們每天的學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作就是在做研究，就是在進(jìn)行著新教育實驗。

總之，只要我們在教學(xué)中不斷的自覺學(xué)習(xí)，不斷實踐，并善于反思，堅持寫作，相信我們每一位老師都能也一定能成為智慧型的老師。

“聽君一堂言，勝讀十年書”。這是我傾聽了安康教研室老師課堂教學(xué)改革專題講座后的最深感受。7月13日，教體局組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)了安康教研室老師的講座。主要針對課程改革實施方案進(jìn)行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學(xué)觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了課改過程中需要注意的事項，以及各種細(xì)節(jié)的處理，給我留下了深刻的印象。聽了各位專家的講座，就對于課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變哪些觀念，哪些方面需要改革，如何改革等問題，談?wù)勎掖譁\的認(rèn)識。

一、樹立全新理念，讓課堂成為師生共同成長的樂園。

1、樹立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的理念。在注重教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體身份的同時，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的訓(xùn)練。

2、樹立合作學(xué)習(xí)的理念。從老師的講座中，我們真切感受到了他們小組合作學(xué)習(xí)取得的成效。在課堂教學(xué)中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生，讓他們樂意合作，愿意互相幫助，進(jìn)而實現(xiàn)全面豐收。真正發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件快樂事。

3、樹立“學(xué)生是學(xué)會的，不是教會的”教學(xué)理念。只有采取多種多樣的辦法，激勵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)必有成的信心和克服困難的堅強(qiáng)意志，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性才能夠最大限度地發(fā)揮和釋放出來，學(xué)生才算真正把握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，教師也才算真正實現(xiàn)的了教學(xué)目標(biāo)，真正解放了自己，我們的課堂教學(xué)改革也才算成功。

二、多方位改革教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)激情燃燒的課堂

從專家老師的講座中，我深深認(rèn)識到了改革課堂教學(xué)方法的重要作用。

1、用真情的激勵還“情感的課堂”，激勵能揚(yáng)起孩子生活的風(fēng)帆，一個會意的眼神，一個有意味的動作，一句親切的鼓勵，一次贊許的微笑……會滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，體會到尊重和關(guān)愛，激起強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生積極地學(xué)習(xí)，主動地探究。

2、用豐富的活動還“開放的課堂”，開展各種活動，激活課堂，放飛童心，能使課堂教學(xué)高潮迭起，并為教學(xué)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激起學(xué)生求知的欲望。我在教學(xué)中常常是滿堂灌的，起碼也是大半節(jié)課，學(xué)生活動時間很少，如果有，那也是有限的練習(xí)時間，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)探究和合作交流的時間，正如張四保主任所說的，這種教學(xué)其實是在干擾優(yōu)等生，制造差等生。

3、通過美的體驗還“想象的課堂”，愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！痹谡n堂教學(xué)中，恰到好處地為學(xué)生插上想象的翅膀，會讓學(xué)生達(dá)到“一吐為快”的學(xué)習(xí)境界。

4、通過平等的交流還“對話的課堂”，師生民主平等對話的過程是追求心與心的呼喚、神與神的交融、情與情的相牽、思維與思維的碰撞的過程，這樣的課堂必然生機(jī)盎然。“生生對話”給了學(xué)生創(chuàng)造交流與合作的機(jī)會，使孩子們學(xué)會了交往，增強(qiáng)了合作意識。張四保主任他創(chuàng)意的教學(xué)模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。5。通過實踐的探索還“感悟的課堂”，課堂教學(xué)內(nèi)容源于生活，又服務(wù)于生活，這樣就要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會這個大課堂，才會有深刻的體驗。能力才能得到提高。

三、做智慧型教師實現(xiàn)民主

1、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與，真思考。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己去閱讀，自己去檢測，學(xué)會合作、學(xué)會交流，敢于展示自我。

2、課堂教學(xué)要研究真問題，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。問題是引領(lǐng)課堂教學(xué)的一種基本模式，如果課堂沒有了問題引領(lǐng)，就沒有了課堂教學(xué)，有問題，能讓學(xué)生激情飽滿;有問題，能使學(xué)生進(jìn)入思考狀態(tài);有問題，能引發(fā)學(xué)生爭議;有問題，能展示學(xué)生的智慧。我在平時的練習(xí)和訓(xùn)練中，也未能很好地選好題，精選題，習(xí)題的針對性不強(qiáng)，學(xué)生做題多，但不精，不夠系統(tǒng)，效率過低。

3、課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。課堂上師生間的表達(dá)、傾聽、尊重、包容、欣賞、互助滲透了以人為本的理念，是使學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。正如李炳亭先生所說：“展示，其實高效課堂對于當(dāng)代中國最大的教學(xué)貢獻(xiàn)是有了展示，展示足以改變每一個人的人生，因此展示是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生內(nèi)趨力的新要素，如果你想改變一個人你就讓他上來展示。展示就是發(fā)表，展示即暴露，展示即提升?！崩畋は壬€認(rèn)為高效課堂是有模式的，說實在的教書實在是個技術(shù)活，因此課堂必須從基本的技術(shù)入手，只有技術(shù)到位，才會生成藝術(shù)。

總之，我們應(yīng)轉(zhuǎn)化思想和理念，牢牢樹立學(xué)生為主體的思想，大膽將學(xué)習(xí)交給學(xué)生;要牢牢樹立教師為課堂的主導(dǎo)和靈魂的思想，在教學(xué)前和教學(xué)中要認(rèn)真設(shè)計教學(xué)中的每一個可能出現(xiàn)的問題，對每一個學(xué)生活動都要認(rèn)真設(shè)計，在教學(xué)中要發(fā)揮主導(dǎo)地位，合理點撥和引導(dǎo)，使學(xué)生更好、更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的主體角色。在整個課堂中，只有讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中體驗到成功或者是失敗，都是我們在教學(xué)中的真正收獲。當(dāng)然，在教學(xué)的日常工作中，也應(yīng)時刻牢記這一點，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在學(xué)習(xí)的第一位置。

這學(xué)期，緊跟課改步伐，學(xué)習(xí)了張四保的課改經(jīng)驗和方法，有很多啟示和收獲。

一、大容量的課堂訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識

太谷的課堂上，看到的是教師為學(xué)生準(zhǔn)備的練習(xí)題，學(xué)生一節(jié)課，把新知識的學(xué)習(xí)融合在習(xí)題中，把新知識的鞏固體現(xiàn)在練習(xí)中，實現(xiàn)知識習(xí)題化，學(xué)生在整堂課中，是在練習(xí)中學(xué)習(xí)新知識，在練習(xí)中鞏固新知識，實現(xiàn)知識問題化，問題習(xí)題化，學(xué)習(xí)具體化。

二、學(xué)生主動參與，教師精講精練

太谷課堂教學(xué)，學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)中去，特別是在基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)，90%以上的學(xué)生能很快的完成任務(wù)，教師只是起到巡查發(fā)現(xiàn)問題，尤其是發(fā)現(xiàn)共性問題，然后讓會做的學(xué)生先講，如果都不會，教師抓住重點、難點、易錯點做出點拔。真正把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)了“知識是學(xué)會的，不是教會的”理念。

三、小組合作，人人參與。

課堂上，溫故互查環(huán)節(jié)，小組長起到了關(guān)鍵性的作用，幫助組員完成了任務(wù)，同時也提高和鞏固了自己所學(xué)的知識，遇到小組解決不了的問題，由大組長或者班級里的其他小組幫助解決，這樣，講解問題的組長既鍛煉了自己的思維和口才，又鞏固和理清了自己所學(xué)的知識，組員也學(xué)會了知識，實現(xiàn)了雙贏。

我們語文教研組學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式，做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂方面有很大起色：

1、加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，徹底轉(zhuǎn)變了教師觀念

課程改革，課堂教學(xué)是主陣地，教師是實施者，改革要成功，學(xué)校對全體老師進(jìn)行理念上的培訓(xùn)，讓教師從整體上掌握太谷二十四字教學(xué)模式，從思想的根源上徹底轉(zhuǎn)變了觀念，課堂上充滿了課堂改革氣息，每位教師都以改革理念深入課堂，創(chuàng)建新型高效課堂而努力。

2、科學(xué)分組，加強(qiáng)學(xué)生了培訓(xùn)

太谷模式的推廣，最首要的是二人小組和四人小組的科學(xué)分配，在此，學(xué)校要深入了解太谷二十四字教學(xué)模式中小組的分配原則，并結(jié)合本校實際，出臺小組分配方案，以及設(shè)置的色卡。并提前對班主任加強(qiáng)培訓(xùn)，讓班主任再培訓(xùn)學(xué)生，讓學(xué)生樹立這樣幾個觀念：

(1)講明白是學(xué)好知識的最高層次。

(2)錯誤是鏡子，是路標(biāo)，幫助別人改錯等于幫自己防錯。

(3)知識沒有教會，只有學(xué)會。

(4)競爭獲勝，不在于超越別人，重要的是實現(xiàn)超越自己。

每位語文教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，以學(xué)定教，進(jìn)行合理的小組合作學(xué)習(xí)，捆綁式評價，精心準(zhǔn)備特色卡，使學(xué)生競爭起來，創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生明白了，競爭不是超越別人，而是超越自己。

3、改變角色，變教案為學(xué)案，變主演為導(dǎo)演

本學(xué)期，教研組精心規(guī)劃，集體備寫導(dǎo)學(xué)案教師應(yīng)根據(jù)根據(jù)學(xué)生的實際情況細(xì)化環(huán)節(jié)，細(xì)化流程，形成各自的學(xué)案。教師講時做到了學(xué)生會的不講，通過小組合作能學(xué)會的不講，講了也不會的不講。教師盡量做到以練代講、學(xué)生代講、教師精講。

課堂教學(xué)模式的改革，是一條沒有起點又沒有終點的道路，太谷縣的改革只能給我們一個啟示，沒有最好的教育，只有最適合學(xué)生的教育，給每一個學(xué)生提供最適合于他的'教育，使其健康成長，快樂成長，這就是最好的教育。

20__年2月27日，我校組織教師認(rèn)真聆聽了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專題報告。張主任深入淺出的講解是我感受頗深.以下是我聽講座后我的心得：

其一，聽完講座我認(rèn)為我現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題：

1.滿堂灌的教學(xué)方法還在用運。正如張四保主任所說的，滿堂灌其實是干擾優(yōu)等生，制造了差等生。

2.作業(yè)不精，題量大，作業(yè)形式枯燥。

3.在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，興趣降低，教師呢?每天很辛苦，講課，批改，起早摸黑，但學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不理想，甚至每天都在與學(xué)生慪氣，學(xué)生樂趣逐漸降低。

其二，太谷縣的教學(xué)模式給了我很大的啟示

本次講座，給我感觸最深的就是太谷的24字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”

張四保主任他創(chuàng)意的教學(xué)模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。

張主任的課改講座，讓我還明確了一個觀點：知識是學(xué)會的，不是教會的，是練出來的，不是聽出來的。

所以，在今后我會不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們在我的課堂上稱帝。

描寫實施智慧健康行動心得體會報告五

甲方：_________（總部分部）。乙方：_________（分部加盟店）。根據(jù)甲方與乙方于________年____月____日達(dá)成的《特許經(jīng)營合同》，為了規(guī)范總部專利實施許可的行為，根據(jù)總部的規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂以下實施許可協(xié)議：

一、許可實施的專利甲方許可乙方實施以下專利：

（1）專利名稱：_________，研制完成時間：________年____月____日，專利申請?zhí)枺篲________，專利批準(zhǔn)號：_________，專利申請時間：________年____月____日，專利批準(zhǔn)時間：________年____月____日，專利權(quán)的有效期限：________年____月____日至________年____月____日，專利的內(nèi)容：_________。

（2）專利名稱：_________，研制完成時間：________年____月____日，專利申請?zhí)枺篲________，專利批準(zhǔn)號：_________，專利申請時間：________年____月____日，專利批準(zhǔn)時間：________年____月____日，專利權(quán)的有效期限：________年____月____日至________年____月____日。專利的內(nèi)容：_________。

二、實施許可的方式甲方授權(quán)乙方在特許區(qū)域內(nèi)，以獨占（排他普通）許可的方式實施本協(xié)議規(guī)定的專利，并應(yīng)符合以下規(guī)定：

（1）限于以_________方式制造（銷售）_________產(chǎn)品；

（2）_________。

三、實施許可的區(qū)域使用本協(xié)議許可實施的發(fā)明專利（實用新型外觀設(shè)計）制造、銷售_________產(chǎn)品的區(qū)域范圍，限于特許區(qū)域內(nèi)，并應(yīng)符合以下規(guī)定：

（1）制造的產(chǎn)品限于在特許區(qū)域內(nèi)特許店銷售；

（2）產(chǎn)品銷售的客戶限于在特許區(qū)域注冊的企業(yè)或企業(yè)分支機(jī)構(gòu)；

（3）_________。

四、技術(shù)情報和資料甲方應(yīng)于本協(xié)議簽訂之日起____日內(nèi)將實施該專利所需的設(shè)計圖紙、制造工藝及_________資料交付乙方。

五、技術(shù)服務(wù)甲方應(yīng)指派專業(yè)技術(shù)人員，指導(dǎo)乙方實施該專利，使產(chǎn)品達(dá)到設(shè)計要求。技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容包括：

（1）指派開發(fā)該專利的_________人員提供技術(shù)指導(dǎo)；

（2）指派設(shè)備安裝_________人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)備的安裝與調(diào)試；

（3）_________。

六、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)甲方實施許可的專利及提供的設(shè)備所生產(chǎn)的產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)符合以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

（1）符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)gb_________；

（2）符合總部規(guī)定的_________質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（3）符合_________。

七、保密事項與實施專利有關(guān)的技術(shù)資料中的_________，系總部未公開的專有技術(shù)，乙方應(yīng)當(dāng)按照《特許經(jīng)營合同》的規(guī)定予以保密，并符合以下規(guī)定：

（1）除乙方總經(jīng)理、總工程師及_________人員之外，不得向其他任何人員披露該商業(yè)秘密；

（2）乙方應(yīng)當(dāng)與知悉該商業(yè)秘密的上述人員簽訂保密協(xié)議；

（3）_________。

八、實施許可的期限甲方許可乙方實施的_________專利，其許可實施期限按下列第_________項規(guī)定執(zhí)行：

（1）與特許經(jīng)營合同的期限相同；

（2）實施期限按照總部的通知執(zhí)行；

（3）限于在_________期限內(nèi)使用。

九、專利實施的計劃實施本協(xié)議許可專利的計劃與進(jìn)度應(yīng)當(dāng)符合以下要求：

（1）乙方在________年____月____日前按照總部的設(shè)計要求完成生產(chǎn)車間的建設(shè)與驗收，達(dá)到生產(chǎn)所需的各項要求；

（2）乙方在________年____月____日前完成設(shè)備的安裝；

（3）________年____月____日前完成設(shè)備的調(diào)試，主要由甲方負(fù)責(zé)；

（4）________年____月____日前開始投入生產(chǎn)（銷售）。

十、驗收的標(biāo)準(zhǔn)和方法實施本協(xié)議許可專利制造的產(chǎn)品由_________單位以_________方法進(jìn)行試驗和檢驗，并符合本協(xié)議第五條規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到_________技術(shù)指標(biāo)與_________要求。十

一、專利許可使用費甲方應(yīng)當(dāng)收取的專利實施許可費用，已經(jīng)包括在乙方向甲方交納的特許經(jīng)營費之中，不再單獨收取費用?；蛞曳桨凑誣________標(biāo)準(zhǔn)向甲方交納專利許可使用費，按照特許經(jīng)營合同規(guī)定的期限與特許權(quán)使用費一并按月（季）交納。十

二、技術(shù)改進(jìn)乙方在實施總部專利及技術(shù)秘密的基礎(chǔ)上作出的后續(xù)改進(jìn)的技術(shù)成果，其權(quán)利歸總部所有，并視為總部的商業(yè)秘密，乙方應(yīng)當(dāng)按照《特許經(jīng)營合同》的規(guī)定予以保密?？偛坑袡?quán)決定將該技術(shù)成果作為商業(yè)秘密保護(hù)或申請專利，并無償許可網(wǎng)絡(luò)成員使用。十

三、違約責(zé)任乙方有下列違約行為的，除按照專利法的規(guī)定賠償甲方（總部）損失外，并應(yīng)按照以下規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任：

（1）將許可實施的專利用于制造（銷售）本協(xié)議規(guī)定范圍以外的產(chǎn)品的，償付違約金的計算方式為：_________；

（2）將制造的產(chǎn)品通過特許店以外的其他途徑進(jìn)行銷售的，償付違約金的計算方式為：_________；

（3）將制造的產(chǎn)品銷售給未在特許區(qū)域內(nèi)注冊的企業(yè)或企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)的，償付違約金的計算方式為：_________；

（4）披露、使用與實施專利有關(guān)的商業(yè)秘密的，除按照法律的規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任外，并應(yīng)償付違約金，計算方式為：_________；

（5）_________。甲方有下列違約行為的，應(yīng)當(dāng)按照以下規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任：

（1）提供的設(shè)備不能滿足專利實施的技術(shù)要求的，除返還設(shè)備外，并應(yīng)賠償乙方損失，損失賠償?shù)挠嬎惴绞綖椋篲________；

（2）制造的專利產(chǎn)品達(dá)不到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的，除返還設(shè)備外，并應(yīng)賠償乙方損失，損失賠償?shù)挠嬎惴绞綖椋篲________；

（3）_________。十

四、總部的權(quán)利乙方依照本協(xié)議承擔(dān)的義務(wù)，均視為總部享有相應(yīng)的權(quán)利?？偛空J(rèn)為有必要時，可以直接依據(jù)本協(xié)議向乙方主張權(quán)利?？偛坑袡?quán)對乙方違反本協(xié)議規(guī)定的違約行為，直接行使賠償請求權(quán)及處罰權(quán)，除非乙方已經(jīng)按照本協(xié)議的規(guī)定全部履行了賠償義務(wù)。未經(jīng)總部同意，甲方不得放棄對乙方的賠償請求權(quán)，否則，其行為無效，總部有權(quán)依照本協(xié)議主張甲方放棄的全部或部分權(quán)利。十

五、合同文本本協(xié)議文本由總部統(tǒng)一制定，未經(jīng)總部同意，不得擅自更改；擅自更改的，其內(nèi)容無效，仍應(yīng)按原協(xié)議文本的內(nèi)容執(zhí)行。本協(xié)議一式_________份，由總部、甲方及乙方各存_________份，具有同等法律效力。十

六、術(shù)語解釋_________。甲方（簽章）：_________乙方（簽章）：_________法定代表人：_________法定代表人：________年____月____日________年____月____日

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