當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法一
大家好!
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睈蹌e人的人,別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。
牙牙學(xué)語時(shí),父母就教育我們,見到長(zhǎng)輩要問好;步入校園后,老師就教育我們,見到同學(xué)要友善……可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能夠做到這點(diǎn)呢?
家中,父母每天辛勤工作,但為了子女從不抱怨一句,一直默默付出,這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎?我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學(xué)校里,同學(xué)見到老師主動(dòng)問好了嗎?答案是肯定有,但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑,實(shí)在躲不過去了,便硬著頭皮裝作看不見,與老師擦肩而過。在老師眼里,亦或是司空見慣,亦或有些許遺憾。公共場(chǎng)合,有些人高高在上,大聲喧嘩,誰都瞧不上,誰都不放在眼里,不懂得尊重他人,必會(huì)緊張了周圍關(guān)系。
或許,多一些禮貌,多一些尊重,便營(yíng)造了溫馨的氛圍。
有這樣一個(gè)畫面:某天橋上一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶,佝僂的背倚在欄桿上,面前整齊地?cái)[放著一堆自己縫制的襪子、童鞋,旁邊一個(gè)放零錢的碗。出于憐憫,有人直接扔給了她一元錢,看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣,她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人,他們會(huì)很高興地選選看看,選中后把錢放在碗里,老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢,這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個(gè)人,大到國(guó)家,也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”,就是不尊重歷史的行為,因此我們中國(guó)人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無恥地侵?jǐn)_:圓明園繁華化作青灰,敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當(dāng)時(shí)政府的腐敗與孱弱,我們尊重歷史,因此我們國(guó)家不斷前進(jìn)。
尊重是臉上一抹真誠的微笑:尊重是他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說難也不難,說容易也不容易。你不踐踏草坪,它自然會(huì)還給你一片綠蔭;你努力學(xué)習(xí),那么你自然就會(huì)獲得好成績(jī);你關(guān)愛他人,那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛……
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此,請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人,讓我們的生活變得更美好!
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法二
華夏歷史璀璨五千年,中華兒女無比為此感到驕傲和自豪。
秦漢,漢民族既基本形成,華夏兒女便屹立于東方,威震四海。
大唐,無數(shù)外國(guó)人來到中原追尋他們的夢(mèng)想,有容乃大的盛況令后人有種想夢(mèng)回唐朝的遐想和追求。
宋朝,清明上河的繁榮、文化的自由、開放足以使今日之教育、文化汗顏?;蛟S有那么些學(xué)者曾有過夢(mèng)回宋朝的沖動(dòng)吧!
明清,西方世界趕超中國(guó),而我們依然沉睡在“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中。
1840年,英國(guó)人惡臭的鴉片,熏醒了林則徐等人;
八國(guó)聯(lián)軍的槍炮聲,震醒了孫中山、李鴻章等人;
日本人那閃著寒光的武士軍刀,冷醒了全國(guó)人民。
于是全國(guó)各族人民同仇敵愾,終于取得了民族獨(dú)立。
1949年10月1日,毛澤東主席在天安門城樓上大聲的向全世界宣布:中國(guó)人民從此站起來了!此時(shí)毛主席的眼眶淌著淚花。
20__年11月29日,總書記正式定義中國(guó)夢(mèng):實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是近代以來最大的夢(mèng)想。
復(fù)興,何為復(fù)興?
在我看來,復(fù)興只不過是我們可以悠然自得的去釣魚島釣魚。因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)如大漢朝般威震四海;
復(fù)興只不過是有一天我們的院長(zhǎng)可以不是黑頭發(fā)、黃皮膚。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)如大唐朝般有容乃大;
復(fù)興只不過有一天我們可以在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章說:今天總書記的表現(xiàn)還不如咱惠州市長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兊恼?、文化的自由和開放比大宋朝有過之無不及。
歷史是過去,尊重歷史、了解歷史、總結(jié)歷史,歷史便是未來,歷史的光輝便能照進(jìn)每一個(gè)中國(guó)人心里的中國(guó)夢(mèng)。
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)會(huì)尊重或許會(huì)帶來好運(yùn),給他人,給自己。著名的影星成龍出道時(shí)并不是一帆風(fēng)順。他從基層演員做起。有一天他被賞識(shí),正是因?yàn)樗淖鹬亍?dǎo)演有一次讓成龍搭順風(fēng)車,而那天的鞋被這漫天大雪沾染上了。上車前,成龍把鞋子脫下,整理干凈了才上車。正是這一舉動(dòng),使得導(dǎo)演越來越賞識(shí)成龍,成龍也借此機(jī)會(huì)一步一步走向影星之峰。
成龍的行動(dòng)雖小,但卻為秋天那紅色的收獲埋下了種子,令導(dǎo)演感覺到了無限的驚喜,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。他尊重導(dǎo)演,同時(shí)他自己也得到了尊重。正是這尊重,給成龍的演藝事業(yè)增添了一份紅色的收獲,蒸蒸日上。行動(dòng)微不足道,但這小小的尊重改變了成龍的一生。
尊重是黃色的,就像寒冬里的暖陽,給人無限溫暖。
當(dāng)年的一起特大交通事故卻成就了一位偉大的父親——孫偉健。他的兒子因駕駛撞死了人。沉浸在悲痛中的死者家屬找上門來,與孫偉健理論,說到激動(dòng)之處還動(dòng)手打了他。孫偉健不但沒有還手,還連聲說著“對(duì)不起”。因?yàn)樗?,是自己兒子的錯(cuò),才令他們不得不面對(duì)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲痛。所以,在此時(shí),他尊重死者與他們的家人。這位青絲布滿的老人,內(nèi)心也悲痛交加。但他更多的是愧疚,他挨家挨戶上門道歉,賺錢賠償。
就是他對(duì)家屬們的尊重,感動(dòng)了死者的家屬。一份尊重,一份做為父親的職責(zé)都溫暖了他們。他尊重他人,從而也獲得了家屬們對(duì)一位父親的尊重。
因此,尊重就像那抹黃色的暖陽,溫暖照進(jìn)他們寒冷的心,并使它逐漸融化。
尊重是綠色的,就像春天里萌發(fā)的嫩芽,令人滿懷希望。
在溫和的春風(fēng)里,我們只有讓自己在冷酷的世界里重新萌芽,才能讓自己滿懷希望去面對(duì)未來的一切。尊重是過馬路時(shí)的綠燈,這是尊重生命;尊重是綠色垃圾桶,這是尊重環(huán)境;尊重是綠芽,這是尊重自然……但是這一切又是尊重自己。
每一個(gè)溫暖的行動(dòng),每一個(gè)生活的角落,甚至是每一個(gè)微笑都有著尊重的色彩。學(xué)會(huì)尊重自己或他人就會(huì)使世界更加五彩繽紛。
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睈蹌e人的人,別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。
牙牙學(xué)語時(shí),父母就教育我們,見到長(zhǎng)輩要問好;步入校園后,老師就教育我們,見到同學(xué)要友善……可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能夠做到這點(diǎn)呢?
家中,父母每天辛勤工作,但為了子女從不抱怨一句,一直默默付出,這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎?我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學(xué)校里,同學(xué)見到老師主動(dòng)問好了嗎?答案是肯定有,但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑,實(shí)在躲不過去了,便硬著頭皮裝作看不見,與老師擦肩而過。在老師眼里,亦或是司空見慣,亦或有些許遺憾。公共場(chǎng)合,有些人高高在上,大聲喧嘩,誰都瞧不上,誰都不放在眼里,不懂得尊重他人,必會(huì)緊張了周圍關(guān)系。
或許,多一些禮貌,多一些尊重,便營(yíng)造了溫馨的氛圍。
有這樣一個(gè)畫面:某天橋上一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶,佝僂的背倚在欄桿上,面前整齊地?cái)[放著一堆自己縫制的襪子、童鞋,旁邊一個(gè)放零錢的碗。出于憐憫,有人直接扔給了她一元錢,看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣,她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人,他們會(huì)很高興地選選看看,選中后把錢放在碗里,老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢,這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個(gè)人,大到國(guó)家,也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”,就是不尊重歷史的行為,因此我們中國(guó)人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無恥地侵?jǐn)_:圓明園繁華化作青灰,敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當(dāng)時(shí)政府的與孱弱,我們尊重歷史,因此我們國(guó)家不斷前進(jìn)。
尊重是臉上一抹真誠的微笑:尊重是他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說難也不難,說容易也不容易。你不踐踏草坪,它自然會(huì)還給你一片綠蔭;你努力學(xué)習(xí),那么你自然就會(huì)獲得好成績(jī);你關(guān)愛他人,那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛……
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此,請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人,讓我們的生活變得更美好!
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法五
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《尊重他人就是尊重自己》。
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊,你對(duì)它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會(huì)尊重別人,才會(huì)贏得別人的尊重。
事情是這樣的:一天中午吃完飯,我完成了作業(yè),一向愛取樂的我閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。
耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè),我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會(huì)哈哈大笑,沒想到她見了,眉頭擰成了一個(gè)疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說:“切,我開個(gè)玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
我臉上火辣辣的。是呀,錢思傲這么善良,樂于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她,真是不識(shí)好人心。于是,我撕下錢思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對(duì)不起,錢思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請(qǐng)你原諒!”錢思傲搖搖頭說:“同學(xué)之間開開玩笑,沒什么?!彼膶捜?,她的大度更使我臉紅耳赤,讓我無地自容。
是呀,生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠相待,是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重,是純真友誼的基礎(chǔ);回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重,是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
對(duì)于尊重勞動(dòng)者幼兒心得體會(huì)和方法六
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
記不得哪年哪月,生命中曾留下這樣痛苦的記憶,街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛,所以有人小心翼翼地從井旁繞過。好心人曾停下腳步,用一塊巨大的石頭放在井邊,耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切,當(dāng)一對(duì)晚歸的母子正興奮地談笑走過時(shí),悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索:關(guān)于愛的問題,同樣是愛,一種是滿懷熱情的言語,另一種是輕輕拿起手中電話,找來更多的人重新安置一個(gè)護(hù)佑生命的井蓋,這小小的行動(dòng)似乎正投射出另一種愛的方式。
是的,同樣是愛,同樣是對(duì)生命虔誠的尊重,但換來了不同的結(jié)果—當(dāng)一種愛,愛到真摯,人們便應(yīng)舍棄一切與行動(dòng)無關(guān)的語言。
仰慕史鐵生,但曾真心為他的生命懺悔過。當(dāng)雙腿無法再次行走后,史鐵生曾一日又一日地遠(yuǎn)離親情,母親不斷用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛,但在倔強(qiáng)而自傲的兒子看來,這一切是多么的徒勞。我清楚地知道,在這個(gè)對(duì)生命有著出乎常人的感悟的作家心底,母愛是多么的重要;但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無限苦痛時(shí),他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中,我見到了母親死后,作家是如何痛苦,是的,沒有行動(dòng),把愛藏在心底,卻從未表露過的史鐵生第一次為此深深懺悔。
時(shí)光倒轉(zhuǎn),似乎每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣的懺悔。我們?cè)V定相信,只要心中有愛,便可不必表達(dá)不必行動(dòng)。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中,那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人,是多么應(yīng)該用自己的全部行動(dòng)去證明他們的愛,他們對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任。
我曾思考過這樣的哲學(xué)問題:關(guān)于人如何行動(dòng)才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)價(jià)值的問題。與那些玄思相比,這似乎微不足道,但于我,確實(shí)緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì),但十八歲的成年禮之后,我決定,不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨,這個(gè)世界的真正美好正來源于我們將深藏心底的那份愛用行動(dòng)昭示出來。
尊重每一種生命存在的形式,公平地對(duì)待每一個(gè)給予你幫助的人,這樣才更有利于自己的成長(zhǎng),讓我們的社會(huì)更加美好。
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