2023年大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)秀14篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。不同人的心得體會(huì)各有不同，希望大家能夠通過(guò)閱讀范文，豐富自己的思想。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

第一段：青島之行的緣由及目的（大約200字）。

我去青島寫生是因?yàn)榍岸螘r(shí)間與繪畫結(jié)緣，想要提高自己的繪畫技巧和審美能力。青島作為一個(gè)旅游勝地，擁有美麗的海灘、迷人的風(fēng)景和獨(dú)特的建筑風(fēng)格，被譽(yù)為“東方瑞士”。這個(gè)城市兼具山海之美，讓我對(duì)于繪畫的創(chuàng)作靈感迸發(fā)。

第二段：赴青島的準(zhǔn)備工作和到達(dá)目的地的感受（大約200字）。

在赴青島之前，我準(zhǔn)備了大量的繪畫工具和素描紙，以及針對(duì)青島景色的色彩調(diào)色板。當(dāng)我到達(dá)青島時(shí)，我首先被城市的干凈和整潔所吸引。與此同時(shí)，迎面而來(lái)的海風(fēng)和海鷗的鳴叫讓我心曠神怡，深深感受到了自然的力量和美。

我主要選擇了棧橋、五四廣場(chǎng)和八大關(guān)等地進(jìn)行寫生。在棧橋，我看到了絢麗的夕陽(yáng)和遠(yuǎn)處的海島，用顏料捕捉到了海浪的起伏和巖石的質(zhì)感。五四廣場(chǎng)則給我提供了繁忙的城市和人們的生活場(chǎng)景，我以簡(jiǎn)潔的線條勾勒出了大廈的輪廓和行人的身影。而在八大關(guān)，我盡情揮灑顏料，表達(dá)了歷史建筑的韻味和生活細(xì)節(jié)。

第四段：青島寫生的收獲和感悟（大約300字）。

在這次寫生過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多繪畫技巧，更重要的是感受到了繪畫的樂趣和藝術(shù)的力量。通過(guò)觀察和描繪大自然和人類的一切，我更加了解了這個(gè)世界的多樣性和美妙。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到繪畫是一種情感的表達(dá)方式，能夠把我內(nèi)心深處的感受和思想以獨(dú)特的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

第五段：對(duì)于繼續(xù)繪畫的展望和感謝（大約300字）。

這次去青島寫生的經(jīng)歷讓我深深愛上了繪畫，我決心繼續(xù)堅(jiān)持下去，并不斷提高自己的繪畫水平。我要感謝青島這座美麗的城市，給了我靈感和機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也要感謝我的導(dǎo)師和同行，他們的指導(dǎo)和交流讓我受益匪淺。未來(lái)，我希望能夠?qū)⒆约旱睦L畫作品分享給更多的人，讓他們感受到我對(duì)于美的熱愛和追求。

總結(jié)：

通過(guò)這次去青島寫生的經(jīng)歷，我不僅提升了繪畫技巧和審美能力，也領(lǐng)悟到了繪畫的樂趣和藝術(shù)的力量。青島作為一個(gè)旅游勝地，不僅有自然風(fēng)光的美麗，還有獨(dú)特的建筑韻味和文化底蘊(yùn)。我深深感謝這座城市給了我無(wú)限的創(chuàng)作靈感和機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，并將自己的作品與更多的人分享。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

大學(xué)生校內(nèi)寫生是一項(xiàng)常見的藝術(shù)活動(dòng)，它不僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)的重要途徑，更是對(duì)學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的全面鍛煉。從我個(gè)人的體驗(yàn)來(lái)看，校內(nèi)寫生不僅給我?guī)?lái)了快樂，而且提升了我的藝術(shù)水平。

第二段：全面鍛煉觀察力。

在校內(nèi)寫生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)觀察力是一個(gè)極為重要的因素。當(dāng)我靜靜地坐在校園的角落，觀察著眼前的一棵樹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹皮上細(xì)密的紋理，枝葉上翠綠的顏色，還有樹干上不斷變化的陰影。這些細(xì)節(jié)讓我更加認(rèn)識(shí)了大自然的美麗，同時(shí)也讓我對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感。觀察力的鍛煉不僅僅停留在繪畫上，它也讓我學(xué)會(huì)更仔細(xì)地觀察身邊的人和事物，讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更加全面地認(rèn)識(shí)世界。

第三段：提升藝術(shù)水平。

校內(nèi)寫生是一個(gè)實(shí)踐藝術(shù)技巧的過(guò)程。通過(guò)對(duì)校內(nèi)的景物進(jìn)行觀察和描繪，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條、陰影和色彩來(lái)表現(xiàn)物體的立體感和光影效果。我曾參加過(guò)一次繪畫比賽，通過(guò)校內(nèi)寫生的實(shí)踐，我能夠更加熟練地運(yùn)用這些技巧，為作品增添了更多層次和生動(dòng)感。在校內(nèi)寫生的過(guò)程中，教師也會(huì)給予我們一些指導(dǎo)和建議，讓我們更好地了解藝術(shù)原理和藝術(shù)表達(dá)的方式。這些指導(dǎo)讓我在繪畫技巧上不斷進(jìn)步，提升了我的藝術(shù)水平。

第四段：體驗(yàn)快樂。

校內(nèi)寫生不僅是一種繪畫技巧的提升，更是一種享受。當(dāng)我靜坐在校園的草地上，用畫筆記錄下被夕陽(yáng)染紅的一棵花樹時(shí)，我體會(huì)到了一種與大自然融為一體的愉悅感。我不僅僅是在觀察和描繪，更是在與校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)相互溝通和交流。每一次校內(nèi)寫生，都是對(duì)自己心靈的沉靜與升華，它讓我感受到了內(nèi)心的平靜和寧?kù)o，帶給我一種身心愉悅的快樂。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)大學(xué)生校內(nèi)寫生的體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到它對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。它不僅鍛煉了我的觀察力和繪畫技巧，還讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。我相信，大學(xué)生校內(nèi)寫生不僅僅是一種對(duì)藝術(shù)的培養(yǎng)，更是一種對(duì)生活的態(tài)度，它讓我們能夠更加用心感受身邊的美，更加用心體驗(yàn)生活的多彩與魅力。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

其實(shí)在之前就聽說(shuō)區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。

傷感的思緒拉回來(lái)，還是說(shuō)說(shuō)畫畫的事吧，我們這次一共是來(lái)了27名老師，按照“國(guó)畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進(jìn)山。

我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過(guò)一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新暎瓉?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟-----在山里吃過(guò)中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。

第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫，很多國(guó)畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國(guó)畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫手了-----吃過(guò)早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無(wú)奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹]畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽說(shuō)尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無(wú)論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無(wú)論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，若是有著燦爛的陽(yáng)光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō)，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。

最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!清晨，飯前評(píng)畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國(guó)畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫手法。而其他幾位老師的國(guó)畫也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。

評(píng)完畫，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。

兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神!希望明年我們還能再來(lái)!

我們服裝學(xué)院為了豐富我們的色彩知識(shí)和速寫技法，組織我們?cè)趯W(xué)期第九周外出寫生，寫生地點(diǎn)為河南省安陽(yáng)市的太行山。

4月8號(hào)早上七點(diǎn)鐘，我們一群人帶著畫板拎著零食從宿舍浩浩蕩蕩的出發(fā)，到學(xué)校大門口的地球儀前集合，八點(diǎn)的時(shí)候我們出發(fā)前往目的地。三個(gè)小時(shí)路途顛簸，我們一點(diǎn)也不覺得苦，一路上都懷著一顆悸激動(dòng)的心，在去太行上的路上，我們就目睹了大山的風(fēng)采，因?yàn)槲覀冏叩氖潜P山公路，坐在車上透過(guò)車窗看外面，好美的山啊，山都好高好高，再往下看，又仿佛在山之巔，山腳下的云霧繚繞，仿佛置身仙境，同學(xué)們都禁不住拿出手機(jī)和相機(jī)對(duì)外面一陣猛拍。三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于是到了目的地了，到達(dá)之前，帶隊(duì)的王老師就提前給我們聯(lián)系好了接我們的人，下車后，一眼望去滿眼都是山，我們就在大山的懷抱中。然后由負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)プ〉牡胤剑覀儗嬍野藗€(gè)人住在一個(gè)房間里，像宿舍一樣那里的床也是上下鋪，一切安頓好后，才發(fā)現(xiàn)這里的廁所只有一個(gè)，幾十號(hào)人用一個(gè)，要排好久的隊(duì)。不過(guò)也沒什么，面對(duì)這么美的山景，這些也就不算什么了。距離吃飯還有一個(gè)小時(shí)，我們決定在附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受一下大山的氣息。我們寢室的女孩和班里為數(shù)不多的幾個(gè)男生結(jié)伴而出，在不遠(yuǎn)處我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水好清澈，于是，我們脫了鞋子光著腳丫在溪水里的石頭上奔跑，因?yàn)闆]帶多余的衣服，打水仗的幻想也就破滅了，后來(lái)我們還留了影。在溪水上游部分還有油畫寫生的，我們回去吃飯的時(shí)候，還在那里欣賞了一番，說(shuō)實(shí)話，好羨慕學(xué)油畫的可以用手中的畫筆和顏料留住大山的顏色，不過(guò)后來(lái)想想也沒什么，我們也可以用我們的方式——速寫。

12點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)開飯，中午的飯是白米飯，有五樣菜，還算蠻豐盛的。吃過(guò)飯后，是自己在附近找個(gè)地方畫速寫，我們有租了自行車去冰冰背，去逛上一下傳說(shuō)中的奇景，再看看路上又沒有好的風(fēng)景用來(lái)畫速寫，我們一行人帶著速寫板出發(fā)了。去冰冰背一路上都是爬坡路，那叫一個(gè)累啊!我們足足走了兩個(gè)多小時(shí)，好在一路上風(fēng)景不錯(cuò)，還有好多樹都開了花，更重要的是我們對(duì)冰冰背的向往和那一份執(zhí)著?；貋?lái)的時(shí)候，大家那叫一個(gè)開心啊，一路都是下坡路吧，腳都不用登，只要拉緊剎車就行了。我們?nèi)サ臅r(shí)候用了兩個(gè)多小時(shí)，回來(lái)只用了二十分鐘，感受著風(fēng)拂面而來(lái)的感覺，頭發(fā)都被吹到腦后。

后，大家都拿出自己的畫板和畫筆，想用自己的筆留住這優(yōu)美的風(fēng)景。在這里畫風(fēng)景鍛煉了我膽小的性格，以前總是不敢在人多的地方畫畫，害怕被別人看到自己畫的，對(duì)自己很沒信心。但看到同學(xué)們都在畫，我也就拿出了畫板和筆，硬著頭皮畫。一會(huì)過(guò)來(lái)一游客，看了看，我都不敢下筆了。他走之前說(shuō)了一句，“小姑娘畫的不錯(cuò)?！边@讓我有了信心，雖然還是有些膽怯，但對(duì)自己終究是有點(diǎn)信心了。我相信，這顆自信的種子在我心中扎根后會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)的。中午，我們就在休息的地方吃了午飯，是由我們住宿的地方老板沿盤山公路開車送來(lái)的，大家都端著一個(gè)碗手拿一雙筷子，在這種山地里吃飯也別有一番風(fēng)味。

之后，大家有一起徒步旅行去了太極冰山，路途的艱辛也沒有使我們放棄，我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，路途上也就沒有那么乏味。這一次不僅磨練了我們的意志，還增進(jìn)了我們的友誼。

其實(shí)，當(dāng)初也有不理解我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這種山里，我們不是學(xué)服裝設(shè)計(jì)的嗎，應(yīng)該去那種有著特殊服飾文化的地方或一線城市的服裝發(fā)布會(huì)嘛?原諒我的愚昧，今天一天下來(lái)，我明白了，大山給了我們很多的啟示，尤其是我們大一的學(xué)生，我們都還年輕。這次的寫生磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的信心，增進(jìn)了我們的友誼。也讓我們明白了好多，大山之所以偉岸，是因?yàn)樗兄詈竦母?，溪流之所以清澈，是因?yàn)樗粩嗟亓鲃?dòng)更新，我們又何嘗不是呢!這次的寫生不僅陶冶了我們的情操，更是給了我們?nèi)松鸀橹匾臇|西。

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大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在大學(xué)校園中，寫生作為一門重要的藝術(shù)實(shí)踐課程，成為許多大學(xué)生追尋美感的一種方式。通過(guò)觀察、記錄、感受，大學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)生活的敏感度和審美能力。在經(jīng)歷了一學(xué)期的校內(nèi)寫生實(shí)踐之后，我深感到寫生不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式，更是一種心靈的飲食，能夠讓我更加注重細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)美好。在這一學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中，我體悟到了一些心得和體會(huì)。

首先，寫生能夠讓我更加專注和細(xì)致。在寫生的過(guò)程中，我必須不斷觀察、記錄，對(duì)所畫對(duì)象進(jìn)行仔細(xì)揣摩，捕捉到每一個(gè)細(xì)微的變化和表情。這種專注和細(xì)致的工作態(tài)度在日常生活中同樣具有重要的意義。以往，我常常因?yàn)樾乃疾粔驅(qū)Ｗ⒍龀鲴R虎的決策或者沒有完全投入到一件事情中，導(dǎo)致許多工作效果不理想。而通過(guò)寫生實(shí)踐，我逐漸明白了專注和細(xì)致的價(jià)值，學(xué)會(huì)將這種態(tài)度運(yùn)用到生活的其他方面。對(duì)待問(wèn)題，我愈加注重細(xì)節(jié)，從而提高準(zhǔn)確性和專業(yè)性；對(duì)待工作，我更加注重規(guī)劃和安排，從而提高了效率。

其次，寫生能夠讓我更加敏感和感性。在畫畫的過(guò)程中，我會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受和情感，這些感受往往伴隨就是一幅作品的創(chuàng)作。通過(guò)寫生，我學(xué)會(huì)了如何感受事物，體會(huì)事物背后的意境和情感。在寫生的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自然界的美的感應(yīng)越來(lái)越敏銳。每當(dāng)繪畫過(guò)程中，我會(huì)沉浸其中，完全投入到自己的作品中，感受到繪畫和被繪畫的對(duì)象之間的情感共鳴。這種感性的體驗(yàn)讓我更加懂得了珍惜生活中的美好瞬間，并且更加樂觀向上。

此外，寫生還培養(yǎng)了我的觀察力和想象力。在寫生實(shí)踐中，對(duì)于觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和變化，以及對(duì)于不同角度和視點(diǎn)的嘗試和想象，都是必不可少的。通過(guò)這種實(shí)踐，我逐漸習(xí)得了獨(dú)特的觀察和思考方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種高度發(fā)展的觀察力和想象力也為我提供了許多幫助。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在工作中，我都能夠更加敏銳地洞察事物的本質(zhì)和關(guān)聯(lián)，更加果斷地做出決策和思考。

最后，寫生實(shí)踐也為我提供了一個(gè)潛移默化的修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察自然，記錄生活，我對(duì)世界的瑣事和不順心有了更深入的理解和看法。作品中流露出的情感和自己的心路歷程，也使我愈發(fā)獨(dú)立自信，心胸更加寬廣。在這個(gè)多彩的校園里，寫生讓我有機(jī)會(huì)思考人生的意義和目標(biāo)，喚醒了我對(duì)于藝術(shù)和美的追求，讓我對(duì)未來(lái)更有信心。

總之，大學(xué)生校內(nèi)寫生是一種豐富的藝術(shù)實(shí)踐，通過(guò)觀察、記錄、感受，大學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)生活的敏感度和審美能力。這一學(xué)期的寫生實(shí)踐讓我受益匪淺，使我更加專注、細(xì)致，更加敏感、感性，更加有觀察力和想象力，同時(shí)也感受到了修身養(yǎng)性的力量。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫生實(shí)踐，不斷提高自己的藝術(shù)水平和審美品味，使之成為一種積極向上的生活態(tài)度，引領(lǐng)我在生活中追求更多的美好和快樂。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

青島，作為中國(guó)著名的旅游城市之一，以其秀美的海灘、清新的空氣和獨(dú)特的風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)旅行者的目光。然而，與其僅僅行旅游之舉不同，我選擇去青島寫生，是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)觀察、描繪和深入感受，更好地領(lǐng)略這座城市的魅力。在這次寫生之行中，我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：或許是由于青島的地理位置和氣候環(huán)境的影響，這座城市的風(fēng)光極其獨(dú)特而不受拘束。在我的畫筆下，我盡情地將這些美景描繪出來(lái)。比如，站在八大關(guān)附近的高處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青島的市區(qū)猶如一片美麗的拼圖，房屋、道路、人群匯聚成了一幅燦爛的圖畫。我用紙和筆將這美景定格在畫紙上，感受到了作為一個(gè)創(chuàng)作者的滿足與喜悅。

第二段：然而，畫畫并不只是簡(jiǎn)單地描繪物象，準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感也是非常重要的。在青島寫生的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多地關(guān)注細(xì)節(jié)和氛圍。例如，在流亭海邊，我靜靜地坐在海水邊，觀察海浪的起伏和流動(dòng)，用畫筆細(xì)致地描繪下來(lái)。當(dāng)我仔細(xì)觀察海浪的瞬間，我能感受到一種寧?kù)o和平和的力量。并且，通過(guò)畫畫的方式，我能夠更好地表達(dá)這種感受，將它們永遠(yuǎn)地留在畫紙上。

第三段：除了關(guān)注外在的風(fēng)景和情感的表達(dá)，我還學(xué)會(huì)了更加珍惜內(nèi)在的心靈感受。在仰口的漁船上，我發(fā)現(xiàn)了一種獨(dú)特的美。漁民們?cè)谂ぷ?，奮力振舞著漁網(wǎng)，捕捉著一網(wǎng)的魚蝦。我靜止在那里，從他們的身上感受到了一種堅(jiān)韌和勇氣。在畫畫的時(shí)候，我盡量表達(dá)出這種內(nèi)在美，通過(guò)配以鮮艷的色彩和流暢的線條，來(lái)表達(dá)他們的勤勞與堅(jiān)持。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人的內(nèi)在美都是獨(dú)一無(wú)二的，這也是我畫畫的初衷之一。

第四段：通過(guò)青島的寫生之行，我還發(fā)現(xiàn)了很多新的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作方式。與其他地方不同的是，青島的城市風(fēng)景融入了很多歐洲的元素，為我的畫作提供了更廣闊的創(chuàng)作空間。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用透視法和光影變化來(lái)表達(dá)這種獨(dú)特的美。例如，在棧橋上，夕陽(yáng)的余暉灑在?？诖髽蛏?，渲染出了一種夢(mèng)幻的效果。我從不同角度嘗試著繪畫，盡可能地展示出棧橋所擁有的各種美麗風(fēng)貌，這讓我不斷進(jìn)步并領(lǐng)略到了更多大自然的奇妙之美。

第五段：在結(jié)束青島的寫生之行后，我從中獲得了非常寶貴的體會(huì)。寫生不僅僅是描繪美景，更是在與自然的交流與溝通中，尋找到了自己內(nèi)心的平靜與滿足。而且，這次寫生之行也讓我明白了在不斷的實(shí)踐中，我能夠不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的藝術(shù)水平。青島這座美麗的城市提供了無(wú)盡的創(chuàng)作靈感，下一次，我還將再次踏上寫生之旅，帶著對(duì)于藝術(shù)的熱情和對(duì)于生活的熱愛，繼續(xù)探索更多美的可能性。

總結(jié)起來(lái)，青島這座城市不僅擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光，更是藝術(shù)家們的天堂。從描繪物象到表達(dá)情感，從關(guān)注細(xì)節(jié)到珍惜內(nèi)在，從學(xué)習(xí)技巧到感受心靈，從尋找靈感到不斷進(jìn)步，青島的寫生之行讓我對(duì)于藝術(shù)有了更深刻的理解和體會(huì)，也讓我更加熱愛生活并積極追求美的追求。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

作為一名大學(xué)生，我有幸參加了蒙山寫生活動(dòng)，這是我人生中第一次近距離感受自然的美麗，也是我開啟藝術(shù)之旅的一個(gè)重要起點(diǎn)。在這次寫生中，我體會(huì)到了許多，從中受益匪淺。接下來(lái)，我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我的蒙山寫生心得體會(huì)。

一、選擇主題要有深度。

寫生的主題是非常重要的，我們需要選擇一個(gè)有深度的主題，這樣可以在創(chuàng)作中體驗(yàn)到更多的情感和思想。在蒙山寫生中，我一開始選擇了山景和羊群等較為淺顯易懂的題材，但是在老師的指導(dǎo)下，我改變了主題，選擇了一只老羊。老師告訴我們，這只老羊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)種種生命的考驗(yàn)，它身上有著濃厚的故事性和人生哲理，能夠給人帶來(lái)更多的思考。通過(guò)創(chuàng)作，我逐漸理解到，一個(gè)有深度的主題在創(chuàng)作中不僅有更多的表現(xiàn)空間，更能反映出我們對(duì)于生命、生活的認(rèn)識(shí)和思考。

二、細(xì)節(jié)決定成敗。

寫生中一個(gè)看似不起眼的細(xì)節(jié)，往往可以決定整個(gè)作品的成敗。我們不能只局限在表面的景物，更要注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，尤其是色彩的搭配和光影的運(yùn)用。在我創(chuàng)作老羊的過(guò)程中，我對(duì)老羊毛色的變化、眼神的表現(xiàn)、指甲的細(xì)碎細(xì)節(jié)等進(jìn)行了深入的觀察和捕捉，最終讓作品有了更多的靈動(dòng)和生動(dòng)。

三、認(rèn)真觀察，多方位體驗(yàn)。

寫生并不是簡(jiǎn)單的模仿，更需要我們通過(guò)認(rèn)真觀察和深度體驗(yàn)，來(lái)獲取更豐富的靈感和創(chuàng)意。在蒙山的寫生活動(dòng)中，我們被帶到了山中、樹間、田野、溪流等多樣化的場(chǎng)景中進(jìn)行創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn)，在不同的環(huán)境中，我們感受到的自然氣息是不同的，這也為我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)和創(chuàng)作靈感。我們還需要充分發(fā)揮想象力，將自己的感觸和意象用筆表現(xiàn)出來(lái)，讓作品更有生命力和個(gè)性化。

四、積極與他人交流。

寫生不是孤立的個(gè)人創(chuàng)作，我們需要與他人積極交流和溝通，相互學(xué)習(xí)與啟迪，不斷拓展自己的視野和認(rèn)知。在蒙山寫生中，我們與老師和同學(xué)之間的相互交流，互相評(píng)論、指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)人的作品都更加豐富和優(yōu)美。通過(guò)交流，我們還可以深入了解彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，從中獲取更多的啟示和借鑒。

五、不斷探尋自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

寫生并不是照搬照抄，而是需要我們?cè)谟^察中獲取靈感，在創(chuàng)作中發(fā)掘自身的風(fēng)格和特點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)作，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡運(yùn)用灰色調(diào)的顏色進(jìn)行表現(xiàn)，這也是我獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。我們需要多試一些新的方式和手法，逐漸發(fā)掘和完善自己的創(chuàng)作手法和技巧，讓自己的作品更加自然和獨(dú)特。

在這次蒙山寫生活動(dòng)中，我不僅收獲了美的體驗(yàn)，更通過(guò)創(chuàng)作提高了自身的審美水平和繪畫技巧。寫生讓我感受到了大自然的壯美和神秘，也讓我深刻理解到，藝術(shù)創(chuàng)作是需要知識(shí)、技能和靈感相互融合的，需要我們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索。我相信，在未來(lái)的藝術(shù)路上，我將繼續(xù)不斷地寫生、觀察和創(chuàng)作，追求更高的藝術(shù)成就和精神追求。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

第一段：引言（100字）。

青島，這個(gè)美麗的海濱城市，是許多藝術(shù)家心中的理想寫生之地。我也懷著激動(dòng)的心情，踏上了這片風(fēng)景如畫的土地。這段時(shí)間的寫生之旅，讓我對(duì)這座城市有了更深的了解，也使我在藝術(shù)創(chuàng)作上有了新的體會(huì)。

第二段：青島的自然之美（200字）。

在青島的寫生中，我最深刻的體會(huì)就是這座城市的自然之美。青島港作為中國(guó)重要的海港之一，寬闊的海域給了我極大的創(chuàng)作靈感。海灘上的白浪、漁船的進(jìn)出、海鷗的飛翔，每一個(gè)瞬間都讓我感到無(wú)限的美好。此外，青島的老城區(qū)和郊區(qū)山水也給了我很多驚喜。狹窄的街道上，紅瓦綠樹點(diǎn)綴著花園別墅，仿佛置身于歐洲小鎮(zhèn)。郊區(qū)的山水風(fēng)光更是讓我流連忘返，在大自然中感受到寧?kù)o與祥和。

第三段：青島的人文之韻（200字）。

除了自然之美，青島的人文之韻也給了我很大的觸動(dòng)。青島是一個(gè)有著百年歷史的城市，她承載著豐富的人文積淀。在著名的八大關(guān)，我品味到了西方建筑的獨(dú)特魅力。每一座建筑都展現(xiàn)著不同的文化和歷史，仿佛讓我穿越到了不同的時(shí)空。此外，青島還有獨(dú)特的文化氛圍，例如啤酒節(jié)的熱鬧和國(guó)際藝術(shù)節(jié)的盛況，都讓我感受到藝術(shù)的力量和文化的繁榮。

在青島的寫生中，我收獲了很多藝術(shù)上的心得與體會(huì)。首先，寫生需要細(xì)心觀察和捕捉瞬間的神韻。只有用心去看，才能真正體驗(yàn)到景色的美妙之處。其次，寫生需要發(fā)現(xiàn)物象背后的深意。每一幅作品都有自己的故事，只有真正了解并感受到其中的情感，才能將其用畫筆完美地表達(dá)出來(lái)。此外，寫生也需要在創(chuàng)作中保持自身的風(fēng)格和個(gè)性。每個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式，只有堅(jiān)持并不斷探索，才能塑造出屬于自己的藝術(shù)風(fēng)景。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)這次去青島寫生的經(jīng)歷，我收獲了很多。青島的自然之美和人文之韻，讓我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了更深的理解和感悟。在寫生的過(guò)程中，我也明白了觀察、感受和表達(dá)的重要性。未來(lái)，我會(huì)將這次寫生的體驗(yàn)融入自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，繼續(xù)追求更高的藝術(shù)境界。同時(shí)，我也鼓勵(lì)更多的藝術(shù)愛好者去青島寫生，用筆和畫筆記錄下這座城市的美麗，讓藝術(shù)的光芒照亮整個(gè)世界。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

第一段：引言（150字）。

前不久，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了蒙山寫生。光榮的蒙山是我國(guó)著名的旅游勝地，也是一座歷史名山。在這個(gè)秋天，我們?cè)诿缮綄ふ抑`感，去感受大自然的氣息。蒙山的瑰麗風(fēng)光，讓我可以沉醉在它的美麗之中，我的心靈得到了很好的凈化。

第二段：蒙山寫生的優(yōu)勢(shì)（250字）。

蒙山是幾朵云彩似的山峰，它的山勢(shì)雄奇壯觀，大自然的風(fēng)光讓人無(wú)法釋懷，倍受我們的喜愛。蒙山寫生是很好的鍛煉大學(xué)生繪畫技術(shù)和美術(shù)功底的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，學(xué)校來(lái)到了蒙山來(lái)寫生、旅游，能夠鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)其對(duì)藝術(shù)的鑒別力，同時(shí)也能加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)人文素質(zhì)的全方位提升。寫生現(xiàn)場(chǎng)讓我們可以充分體驗(yàn)大自然，這樣做有助于我們理解自然中的色彩、光線和形態(tài)，從中獲取靈感并借鑒大自然的美來(lái)表達(dá)我們的情感和思想。

第三段：寫生留下的深刻印象（300字）。

寫生過(guò)程中，我們?cè)谑劳馓以窗愕拿缮将@得了極度的放松和愉悅，讓我們可以盡情地傾注心力，產(chǎn)生了深刻的印象。記得在某次寫生中，我們花了很長(zhǎng)時(shí)間畫蒙山的“鍋狀峰”，忘掉了時(shí)間和疲勞，全身心地沉浸在創(chuàng)作過(guò)程中。仿佛蒙山就是大自然的畫布，隨著我們不斷深入的感知，我們的筆下漸漸呈現(xiàn)出山峰的雄姿和神韻，美妙的色彩展示了敏銳而細(xì)致的觀察力以及良好的造型力，如此良好的繪畫作品令我們倍感自豪。

第四段：蒙山寫生的藝術(shù)價(jià)值（300字）。

寫生作為美術(shù)創(chuàng)作的訓(xùn)練方式，有它不可忽視的藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)，去體驗(yàn)自然色彩、光影、音樂、文學(xué)和建筑等領(lǐng)域的淵博知識(shí)和美學(xué)素養(yǎng)，將學(xué)習(xí)和體驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了美學(xué)的升華。寫生藝術(shù)的最大特點(diǎn)是真、善、美，不僅可發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，還能進(jìn)一步修煉內(nèi)心，增強(qiáng)對(duì)美的敏感和感悟，提高專業(yè)技術(shù)水平，提高創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)藝術(shù)事業(yè)的繁榮和發(fā)展。再加上如同蒙山這種特殊的創(chuàng)建場(chǎng)所，可以產(chǎn)生一種獨(dú)特的氣息，從而有力地推動(dòng)詩(shī)歌的創(chuàng)新和深化，向更廣泛的范疇發(fā)展。

第五段：結(jié)論（200字）。

蒙山寫生，讓我們領(lǐng)略了一番大自然的恩賜。我們?cè)谧匀坏拿谰爸袇⑽?，從中探索出靈感，走向藝術(shù)創(chuàng)作的高峰。這個(gè)過(guò)程，不僅是對(duì)我們專業(yè)技能的增加，更重要的是對(duì)我們的生活、內(nèi)心、精神等方面都產(chǎn)生了良好的影響。我們從中不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，并不斷向前走，從而不斷提高我們的繪畫水平和創(chuàng)作能力。因此，蒙山之行，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，提高素養(yǎng)，更重要的是，它讓我們更加熱愛藝術(shù)，也讓我們熱愛大自然更加深沉。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

最近，我有幸參加了一次青島的寫生培訓(xùn)，這是一個(gè)讓我徹底改變了對(duì)繪畫的看法和技巧的寶貴經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我從專業(yè)的指導(dǎo)老師那里學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技巧，同時(shí)也深刻地感受到了寫生的魅力。下面我將分享我在青島寫生培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：豐富的視野和創(chuàng)造力。

在青島的寫生培訓(xùn)中，我首先感受到了它給我?guī)?lái)的豐富視野和創(chuàng)造力。在真實(shí)的自然環(huán)境中觀察和描繪事物，不同于照片或圖畫，讓我更加真實(shí)地感受到了事物的形態(tài)、色彩和氛圍。這種親身體驗(yàn)幫助我展開了創(chuàng)造力的翅膀，我能夠從不同的角度去觀察和理解物體，從而給作品帶來(lái)新穎的構(gòu)思和感染力。

第三段：細(xì)致觀察和五感體驗(yàn)。

青島的寫生培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了繪畫的技巧，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)事物細(xì)致觀察的能力和五感體驗(yàn)的能力。通過(guò)繪畫的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察事物的細(xì)節(jié)，用畫筆記錄下每一個(gè)微妙的變化。同時(shí)，我也更加關(guān)注自己身體的感受，通過(guò)觸摸、聞味、聽聲等五感去感受事物的真實(shí)和美麗。這種細(xì)致觀察和五感體驗(yàn)的能力不僅在繪畫中有用，也幫助我在生活中更加細(xì)膩地感受世界。

第四段：學(xué)會(huì)沉下心和耐心。

在青島的寫生培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了沉下心和耐心。繪畫需要沉下心來(lái)觀察事物、分析形態(tài)，并將其通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)出來(lái)。繪畫并非一蹴而就的事情，需要持續(xù)不斷地用心去觀察和練習(xí)。因此，我在寫生過(guò)程中學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)享受繪畫帶來(lái)的樂趣，也經(jīng)歷了不斷嘗試和調(diào)整的過(guò)程。這種沉下心和耐心的態(tài)度讓我在繪畫過(guò)程中收獲了更多的成就感，也教會(huì)了我在日常生活中更加專注和堅(jiān)持的重要性。

第五段：溝通和交流的平臺(tái)。

最后，在青島的寫生培訓(xùn)中，我意識(shí)到這個(gè)活動(dòng)也是一個(gè)溝通和交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和背景的寫生愛好者，我們一起在戶外創(chuàng)作、討論，互相分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和互動(dòng)不僅僅擴(kuò)展了我的見識(shí)和知識(shí)，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。這樣的交流平臺(tái)為我們提供了更廣闊的視野和機(jī)會(huì)，也讓我認(rèn)識(shí)到了繪畫是一門需要分享和交流的藝術(shù)形式。

總結(jié)：

通過(guò)這次青島的寫生培訓(xùn)，我不僅收獲了繪畫技巧的提升，更重要的是培養(yǎng)了細(xì)致觀察事物、沉下心細(xì)心觀察、享受創(chuàng)作過(guò)程以及與他人交流的能力。這些體會(huì)對(duì)于我日常生活和工作中的見識(shí)和創(chuàng)造力都有著積極的影響。我相信，在未來(lái)的繪畫之旅中，這次青島寫生培訓(xùn)的經(jīng)歷將給我?guī)?lái)更加豐富和深刻的收獲。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

青島，這座美麗的海濱城市，以其優(yōu)美的自然風(fēng)景和獨(dú)特的文化魅力被人們稱為“東方瑞士”。而在這樣一個(gè)如畫的城市里，我有幸參加了一次難忘的寫生培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們提高繪畫技巧，用心感受大自然的美麗，并通過(guò)畫筆將這些美好留存下來(lái)。

第二段：對(duì)寫生培訓(xùn)的內(nèi)容和方法的描述。

這次寫生培訓(xùn)以“與自然親密接觸”為原則，組織了多個(gè)戶外寫生活動(dòng)。我們來(lái)到了波光粼粼的海灘，欣賞著湛藍(lán)的海水和細(xì)膩的沙灘。我們?cè)诠珗@里追逐蝴蝶，尋找各種植物的美麗。每次活動(dòng)前，老師會(huì)先給我們示范一些繪畫技巧和構(gòu)圖方法。然后，我們就可以按照自己的創(chuàng)意和感受，用心去描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)。這種無(wú)束縛的自由創(chuàng)作，讓我們能夠更好地把握大自然的美麗，表達(dá)自己的情感。

通過(guò)這次寫生培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了更加用心觀察和感受周圍的事物。我發(fā)現(xiàn)，在細(xì)致觀察的過(guò)程中，自然的美麗和細(xì)節(jié)之處是無(wú)窮盡的。其次，我學(xué)會(huì)了更好地把握繪畫技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)老師的示范和指導(dǎo)，我掌握了一些基本的繪畫手法和構(gòu)圖方法，能夠更準(zhǔn)確地把握畫面的比例和透視關(guān)系。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種情感的宣泄。只有用心去感受，才能將自己的情感通過(guò)畫筆傳達(dá)給觀眾。

這次青島寫生培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富，而且組織安排得十分周到。我們有專門的導(dǎo)師帶領(lǐng)我們，不僅為我們講解繪畫技巧，還分享了許多關(guān)于藝術(shù)和生活的經(jīng)驗(yàn)。而且，每次寫生活動(dòng)都有專門的工作人員負(fù)責(zé)安排，并提供一些必要的工具和材料。在培訓(xùn)期間，老師們給了我們很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我們?cè)趯懮倪^(guò)程中不斷提高。他們嚴(yán)格要求我們畫面的準(zhǔn)確性，并注重我們對(duì)繪畫的感受。

第五段：對(duì)寫生培訓(xùn)的總結(jié)和展望。

通過(guò)這次寫生培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫技巧，也更加了解了大自然的美麗和無(wú)限的魅力。通過(guò)畫筆，我學(xué)會(huì)了用心去觀察、感受和表達(dá)?；仡欉@次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深感寫生不僅是一種技能，更是一種心靈與藝術(shù)的交融。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫生，磨礪自己的技巧，進(jìn)一步感受和表達(dá)大自然的美好。我相信，在不斷的練習(xí)和努力下，我能夠用畫筆為大自然的美麗作出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)這次青島寫生培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫技巧，也更加了解了大自然的美麗和無(wú)限的魅力。我學(xué)會(huì)了用心去觀察、感受和表達(dá)，也懂得了用畫筆記錄生活的重要性。這次培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的力量和樂趣，并對(duì)我的繪畫之路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫生，磨礪自己的技巧，進(jìn)一步感受和表達(dá)大自然的美好，用畫筆為大自然的美麗留下更多的印記。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

寫生是一種通過(guò)直接觀察自然景物并以繪畫形式記錄下來(lái)的技巧。為進(jìn)一步提升自己的繪畫水平和觀察能力，我參加了青島的寫生培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我獲得了豐富的涂鴉技巧和美麗的自然風(fēng)光，也收獲了對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)大自然的敬畏之情。

第二段：技藝之獲得。

在青島的寫生培訓(xùn)中，我受益匪淺。經(jīng)過(guò)了解和學(xué)習(xí)，我掌握了更多的涂鴉技巧，例如如何運(yùn)用不同的紙張和顏料來(lái)表達(dá)不同的效果，如何運(yùn)用光影和透視原理增強(qiáng)畫面的立體感等。培訓(xùn)課上，老師用自己的實(shí)際操作和豐富的經(jīng)驗(yàn)向我們展示了每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的筆觸和線條來(lái)描繪出真實(shí)的自然景物。這些技巧的掌握讓我有了更多的創(chuàng)作自由度，提高了我的藝術(shù)作品的質(zhì)量。

第三段：美景之感悟。

青島的自然風(fēng)景優(yōu)美，讓我更加熱愛大自然。在培訓(xùn)課的實(shí)地寫生活動(dòng)中，我有幸親臨海灘、公園、校園等地，觀察并繪制了這些美麗的風(fēng)景。在海灘上，我感受到了大海的浩渺和無(wú)邊無(wú)際，通過(guò)描繪波浪和沙灘的細(xì)節(jié)，我不僅感受到了大自然的力量，還增加了對(duì)生命的敬畏之情。在公園里，我欣賞著美麗的花草樹木，仔細(xì)觀察并描繪著它們的形態(tài)和芬芳，仿佛與它們相融合，我深深地體會(huì)到大自然給人們帶來(lái)的美和寧?kù)o。這些繪畫作品讓我更加熱愛生活，也更加懂得如何珍惜身邊的一切。

第四段：靈感之源泉。

寫生過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的靈感無(wú)處不在。在展現(xiàn)自然景物的同時(shí)，我也對(duì)各種各樣的人和事物進(jìn)行著觀察和記錄。例如，在海灘上，我目睹了漁民捕魚的艱辛，通過(guò)觀察并畫下他們的身影，我不僅表達(dá)了對(duì)漁民辛勞努力的贊美，也將這份勤勞和堅(jiān)韌的品質(zhì)融入了自己的創(chuàng)作中。在公園里，我看到了孩子們歡快的嬉戲，觀察他們的動(dòng)作和表情，我將這份純真和活力融入了自己的作品中。通過(guò)觀察和描繪自然和人物，我不斷汲取靈感，提升了自己的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參加青島的寫生培訓(xùn)課程，我對(duì)藝術(shù)的熱愛更深了，對(duì)大自然的敬畏之情也更加濃厚了。技藝的獲得讓我能夠更自由地表達(dá)自己的想法和感受，美景的感悟讓我更加熱愛生活，靈感的源泉讓我不斷進(jìn)步。青島的寫生培訓(xùn)讓我在美的海岸線上追尋自己的夢(mèng)想，我深信，藝術(shù)將伴隨我一生，將給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂和成就。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。寫生作為一種藝術(shù)形式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、觀察能力和審美能力有著重要的作用。因此，校內(nèi)寫生成為許多大學(xué)生關(guān)注的一個(gè)話題。我也參與了學(xué)校舉辦的寫生比賽，深刻體會(huì)到了校內(nèi)寫生的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。

校內(nèi)寫生是一種通過(guò)觀察客觀物體來(lái)表現(xiàn)主觀感受的方式，它要求我們用眼睛去感知對(duì)象，并通過(guò)手中的畫筆將自己的內(nèi)心情感表現(xiàn)出來(lái)。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)校內(nèi)寫生有助于培養(yǎng)自己對(duì)事物的細(xì)致觀察和深入思考的能力。例如，在畫一朵鮮花時(shí)，我不僅需要觀察花朵的花瓣、花蕊的形態(tài)，還要用心感受花朵的香氣和美感。這種細(xì)致入微的觀察和感受，讓我對(duì)于花朵的了解更加深入和全面。

通過(guò)校內(nèi)寫生，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。在寫生的過(guò)程中，我需要選擇合適的角度和構(gòu)圖，展示出我個(gè)人對(duì)于對(duì)象的審美評(píng)價(jià)。這要求我有獨(dú)立思考和判斷的能力，并能夠?qū)⒆约簩?duì)對(duì)象的獨(dú)特觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。例如，在畫一個(gè)風(fēng)景時(shí)，我可以選擇突出其中的一棵大樹作為主題，通過(guò)構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，將我對(duì)于大樹的敬畏和向往展現(xiàn)出來(lái)。這樣的實(shí)踐讓我逐漸形成自己獨(dú)特的審美觀，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。

校內(nèi)寫生不僅僅是一種技巧和能力的培養(yǎng)，更是對(duì)于我們內(nèi)心的一次療愈。在大學(xué)生活中，壓力和困擾時(shí)常充斥著我們的內(nèi)心，而校內(nèi)寫生成為了我釋放自己情感的一個(gè)途徑。當(dāng)我坐在校園的一角，靜靜地觀察著周圍的人和事物，我感受到了一種平靜和獨(dú)處的美好。我可以將自己的情感融入到畫筆中，釋放壓力，疏解焦慮。這種療愈作用讓我重新感受到生活的美好，也讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)學(xué)業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參與校內(nèi)寫生，我充分認(rèn)識(shí)了寫生對(duì)于大學(xué)生的重要性和好處。它不僅能夠培養(yǎng)我們的觀察力和審美能力，還能帶來(lái)內(nèi)心的療愈。希望更多的大學(xué)生能夠參與到校內(nèi)寫生中，用畫筆記錄自己對(duì)世界的觀察和感受，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和意義。通過(guò)這一過(guò)程，我們不僅能夠成為更有才藝和個(gè)性的人，更能夠在工作和生活中更好地發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

近期，我參加了學(xué)校組織的蒙山寫生活動(dòng)，感受頗深，讓我更深刻地了解了寫生的意義和重要性。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，談?wù)劥髮W(xué)生蒙山寫生的心得和體會(huì)。

第一段，寫生的意義。

寫生是繪畫藝術(shù)的一種基本形式，它能夠幫助我們找到被設(shè)定規(guī)則束縛的自己，表現(xiàn)內(nèi)心世界和情感表達(dá)。通過(guò)寫生，我們可以從觀察自然萬(wàn)物中提升審美能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，鍛煉自己的觀察能力。同時(shí)，寫生也是一種藝術(shù)體驗(yàn)，當(dāng)我們窩在空調(diào)房里時(shí)，靜心投入在大自然的懷抱中，感受到清風(fēng)與蔥蘢的香味，通過(guò)觀察與體驗(yàn)沉淀自己。

第二段，蒙山美景與寫生。

蒙山是我國(guó)著名的文化和自然景觀，是中原文化和黃河文明的重要發(fā)源地之一，被譽(yù)為中國(guó)十大名山之一。它山清水秀，文化底蘊(yùn)豐富，歷史文化與自然美景相互交融的景色，讓人看不厭。蒙山上的景觀亦是我所寫生過(guò)的最美景色之一，山石壁間、花木蔥蘢、樹木喧鳥、翠竹把水，自然風(fēng)光將人們漸漸沉醉，讓人流連忘返，仿佛在大自然的懷抱中接續(xù)沉淀平靜和靈性。

第三段，寫生中的注意事項(xiàng)。

寫生要注意的不只是旅游觀光和風(fēng)景賞心悅目。在寫生前，需要準(zhǔn)備好繪圖工具，調(diào)整心態(tài)，以放松平靜的心態(tài)去認(rèn)真觀察畫面中的細(xì)節(jié)和感受。接著，在征得主辦方和當(dāng)?shù)厝嗣竦脑试S下，尋找到合適的據(jù)點(diǎn)開始繪畫。期間，需要注意毫不遺漏的對(duì)環(huán)境和人物進(jìn)行觀測(cè)，繪畫的肌理和線條能夠更真實(shí)地反映出天然存在的美感。

第四段，寫生中的收獲。

通過(guò)蒙山寫生這次活動(dòng)，我深刻地感受到寫生的藝術(shù)魅力和精神意義，十分深刻地感悟到自然景觀的美學(xué)內(nèi)涵和將自然美景轉(zhuǎn)化為線條、痕跡的畫面魅力，從而更加贊美創(chuàng)造自然大力、景觀的奇妙。更重要的是，通過(guò)參加寫生活動(dòng)，我了解到最重要的感動(dòng)并非是畫得好，而是對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)的感知和情感的交流，更加自由自在地釋放自我，理解自己身處自然中的渺小人生。

第五段，結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)蒙山寫生的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了如何在自然中感知心靈的美麗和魅力，如何利用藝術(shù)手段去表達(dá)并表達(dá)自己內(nèi)心樂趣與情感，感觸到藝術(shù)創(chuàng)造和賞析的內(nèi)涵和奧秘。也讓我對(duì)大自然有更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，感受到自然界中的豐富和驚喜，從而更加珍惜時(shí)光和生命，擁抱人生的無(wú)限可能，傳承美好的文明和內(nèi)涵。

大學(xué)生青島寫生心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

外出寫生是每個(gè)高校美術(shù)類專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課，那么寫生體驗(yàn)過(guò)后有什么樣的。

心得體會(huì)。

今年8月份的時(shí)候，我們踏上了安徽寫生實(shí)習(xí)的旅途.這是我們20xx級(jí)建筑學(xué)第一次外出實(shí)習(xí)。

第一站我們安排在西遞村.從大巴下來(lái),步入村中,走進(jìn)預(yù)定好的飯店,頓時(shí)覺得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來(lái)幾天的寫生也變得更加誘人.放下行李,未做休息,我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn),之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味.村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見.

下午,按照計(jì)劃同學(xué)們開始背著畫具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫.其實(shí),在西遞,令人滿意的景色無(wú)處不在;幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上.第一次沿街作畫時(shí),我有點(diǎn)難為情,因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光.但后來(lái)發(fā)現(xiàn),多數(shù)人是無(wú)暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下.我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,管別人怎么看啊.一下午的時(shí)間沒有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細(xì)心地指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫.

在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站——南屏.對(duì)于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林,以及村外田地邊的石橋和水車.萬(wàn)松林因?yàn)闃渖疑咸S的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿;不過(guò)倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水車是我長(zhǎng)這么大第一次見,清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧.大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無(wú)限的繪畫沖動(dòng).

之后,我們來(lái)到最后的目的地宏村.進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣.村中心是有牛胃之稱的月沼,因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月,所以村中人又叫它半月譚.想起宏村,自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗.宏村里有很多存活幾百年以上的古樹,枝繁葉茂,遮天蔽日.

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短十天,但是心中的感覺不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn).

一：實(shí)習(xí)內(nèi)容。

寫生的選景、構(gòu)圖原則。寫生的色彩、色調(diào)、對(duì)比、空間等關(guān)系。每日必須堅(jiān)持速寫、色彩、素描寫生。

以論文的形式完成。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

報(bào)告要有條理思路清晰文字流暢見解獨(dú)到。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)整理后的繪畫作品(速寫、素描、色彩、水粉畫)等裝訂成冊(cè)上交給指導(dǎo)教師。

二.教學(xué)目的及要求。

通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。

三：實(shí)習(xí)感受。

建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的10幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來(lái)的這中藝術(shù)的氣息。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進(jìn)入了我們期盼以久的寫生基地，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。安徽黟縣境內(nèi)的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產(chǎn)目錄后，這兩個(gè)罕見的古村落就逐漸成為藝術(shù)愛好者的流連之所。據(jù)當(dāng)?shù)卣致越y(tǒng)計(jì)，全國(guó)各地的200余所大專院校每年有30余萬(wàn)人次背起畫夾走進(jìn)西遞、宏村寫生，占旅游總?cè)藬?shù)的50%以上。大批學(xué)生的進(jìn)入，使黟縣境內(nèi)悄然掀起一股藝術(shù)經(jīng)濟(jì)熱潮。當(dāng)然第一次來(lái)到這罕見的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西，把安徽的古景古建筑一覽眼底，大家都會(huì)不時(shí)發(fā)出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術(shù)這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。

休息了一晚上我們跟著導(dǎo)游來(lái)更深的了解這個(gè)古村，這樣以來(lái)我們不單單是被他們的外表吸引著通過(guò)導(dǎo)游我們知道古村的規(guī)劃結(jié)構(gòu)居然猶如一頭酣著的牛，經(jīng)過(guò)的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開始我們也不相信最后導(dǎo)游把我們帶到了可以看這個(gè)村子景象的地方立體布置圖，這樣整個(gè)村的竟顯眼底這一個(gè)個(gè)精致的小模型把古村一一的表達(dá)了出來(lái)就如導(dǎo)游說(shuō)的那樣。

這次導(dǎo)游帶領(lǐng)我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑，每個(gè)都有他的不同之處這樣的藝術(shù)殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來(lái)影響著一代又一代人，令在場(chǎng)的所有人感到佩服。

上面說(shuō)的都的我們來(lái)到這里的第一感受，下面說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯懮鷷r(shí)的感受到的東西當(dāng)時(shí)拿這畫板顏料走進(jìn)村子感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們?cè)谶@里每個(gè)角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品，但要求我們更動(dòng)腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西，每個(gè)人都緊張的開始準(zhǔn)備起來(lái)，我也不例外，看到如此如畫的景象實(shí)在是難以用我的畫筆就能表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)時(shí)的感覺就像自己不會(huì)畫畫一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫更加的完美我們學(xué)過(guò)的繪畫方式很多，我最后還是選擇了我最喜歡的干畫法。一幅幅的畫漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配，這次寫生讓我知道現(xiàn)實(shí)的東西的領(lǐng)悟始終要高與書本上的表達(dá)。還有水粉作畫水粉畫在制作過(guò)程中，開始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強(qiáng)的真實(shí)感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫所具有的流暢、透明的藝術(shù)特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫。

四：寫生后的感受。

告別了歷史久遠(yuǎn)的古村落，回到高樓大廈和城市喧囂，我就感到內(nèi)心少了那種平靜。在古村，每次都覺得很有味道那種和諧、那種結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前。還有皖南黟縣宏村的小巷里，吳旻老師在烈日下?lián)]著畫筆。他頭戴草帽，豆大的汗珠沁出額頭，匯流至下巴，不斷向下滴，他似乎感覺不到熱。西遞、宏村彎彎曲曲的小巷內(nèi)隨處可見小畫廊和藝術(shù)作坊。畫的是當(dāng)?shù)毓糯屣L(fēng)景，用的材料也是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，比如毛竹、樹根、樹片。毛竹根可以做成形狀不同的竹茶壺，毛竹片加工后刻上圖案和文字就成精美的藝術(shù)品。而令人驚奇的是，這些藝術(shù)品的加工者竟然都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。除了農(nóng)田上的有限收入，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)支柱。這景這人都是那么的清晰。

藝術(shù)是相通的，在我沒選擇專業(yè)之前我認(rèn)為不管是我們選擇了哪個(gè)專業(yè)，我們的這次寫生實(shí)習(xí)給我們的帶來(lái)的東西都將會(huì)影響到我們的以后的專業(yè)發(fā)展，對(duì)我們的欣賞和創(chuàng)作上都會(huì)有很大的幫助，這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該好好珍惜，它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來(lái)新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識(shí)。

專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：

教師：風(fēng)景寫生實(shí)踐報(bào)告九月，正是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲記的季節(jié)里，我們進(jìn)行了為期十天的風(fēng)景寫生實(shí)踐課。

我們的寫生地點(diǎn)是河北省秦皇島市撫寧縣境內(nèi)駐操營(yíng)鎮(zhèn)的畫家村，在沒去之前就聽上一屆的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)那地方不錯(cuò)，風(fēng)景優(yōu)美，多奇山峻石，還有很多果樹，心里充滿了期待。

十九日一早，我們懷著激動(dòng)的心情登上了汽車，往我們的目的地進(jìn)發(fā)，在車上，同學(xué)們有的歡聲笑語(yǔ)高談畫家村，有的卻昏昏欲睡，直到一種氣勢(shì)恢宏，造型獨(dú)特的大山映入我們的眼簾，車廂內(nèi)頓時(shí)一片嘩然，一掃萎靡頹唐之氣。沒錯(cuò)，我們已經(jīng)進(jìn)入到了駐操營(yíng)鎮(zhèn)的范圍了。一路上時(shí)不時(shí)的能看到駐操營(yíng)的字眼一閃而過(guò)。

經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到畫家村了，一下車，前面就是一座造型奇特的山，山雖不高，但卻峻峭險(xiǎn)偉，讓人很有一種征服的欲望，遠(yuǎn)處還有長(zhǎng)城，烽火臺(tái)。這里就是畫家村，也是長(zhǎng)城寫生基地。這里的長(zhǎng)城就是那種最原始的長(zhǎng)城，由于年代久遠(yuǎn)，很多地方都顯得古老，由于破損，也顯出一種殘缺的美，氣勢(shì)也依舊在。這里的山大多是那種土石山，多懸崖峭壁。

住進(jìn)小四合院之后，也到了午餐時(shí)間，在來(lái)之前，有同學(xué)說(shuō)這里的伙食不好，吃不習(xí)慣，我很擔(dān)心吃不飽。來(lái)到餐廳一看，每個(gè)桌上都擺著七八個(gè)菜，看起來(lái)還不錯(cuò)，還有肉，比學(xué)校的伙食好多了，我知道，我的擔(dān)心是多余的。中餐過(guò)后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始出去爬山了，我們的目標(biāo)就是最高的那座山。就這樣我們開始了我們的爬山之旅，最后差點(diǎn)回不來(lái)了，因?yàn)槟巧绞窃谔噶?，我們上去之后下不?lái)了。最后還是從山另一邊的山谷里下來(lái)的，所幸的是，我們還趕在了晚餐之前回到了住所。經(jīng)過(guò)了一天的勞累，晚上我們都睡的特香。

在隨后的近十天里，我們每天寫生畫畫，或者是出去拍照采景，整個(gè)的寫生過(guò)程都是我們美好的回憶。記得有一次，我和宿舍幾個(gè)哥們一起，為了能找到更美的風(fēng)景，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，最后中餐都沒吃上，不過(guò)那邊風(fēng)景也確實(shí)不錯(cuò)，我們還是很開心的。晚上回去的時(shí)候，剛到飯點(diǎn)，放下畫袋，我們立即奔上餐廳，然后狠狠的吃了幾大碗米飯。

寫生的日子是快樂的，雖然每天畫畫回來(lái)很累，課仍然開心，因?yàn)槲覀儽淮笞匀粨肀?，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，那里清新的空氣也凈化了我們的身心。

在這樣的壞境中寫生真是一種享受，你可以什么都不用去想，仿佛可以達(dá)到天人合一的境界。我才知道，學(xué)校為什么要組織我們出來(lái)寫生了，在風(fēng)景如此優(yōu)美的地方，可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng)作激-情。

不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校一樣畫畫時(shí)缺乏激-情缺乏創(chuàng)造力。

在這么優(yōu)美的地方寫生，不知不覺中自己也成了畫里的一部分。

畫山，水和樹的時(shí)候，我感覺進(jìn)入了一種狀態(tài)，我想畫，并且要畫好，意識(shí)這樣提醒我。當(dāng)畫畫很有感覺時(shí)，周圍的一切都會(huì)被淡忘，時(shí)間也因此凝固，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。這個(gè)時(shí)候顯得耐心十足并且很享受，心情好的時(shí)候畫的東西也充滿快樂。

晚上吃飯后，我們老師會(huì)給我們講評(píng)今天的畫，在這時(shí)候，我們可以聽取老師的指導(dǎo)，欣賞同學(xué)的作品，并和自己的畫作比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候是我們進(jìn)步的時(shí)候，是自我提升的時(shí)刻。因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣，這也是我們開心的時(shí)刻。

評(píng)畫結(jié)束之后，就是我們自由活動(dòng)時(shí)間了，在這個(gè)時(shí)間里，我們一般是玩玩游戲，外面也有人放電影，也可以去看看電影。還有些同學(xué)，也抓住這些時(shí)間有來(lái)學(xué)習(xí)看看書什么。我一般都是在和同學(xué)玩一些游戲，這其中最喜歡玩的就是殺人游戲了，就是殺手殺人，警-察指認(rèn)，然后投死殺手。這個(gè)游戲考考驗(yàn)的就是一個(gè)的定力和邏輯力以及表達(dá)能力，如果你的任何一方面有欠缺，也許就可能引來(lái)殺身之禍。

所以玩著個(gè)游戲我覺得對(duì)于提升判斷力有很好的幫助。

總之，在這寫生的日子里，我們都過(guò)得比較充實(shí)，也很開心。

要說(shuō)這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會(huì)到風(fēng)景色彩的訓(xùn)練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當(dāng)時(shí)印象派大師在室外創(chuàng)作時(shí)愉悅的心情。通過(guò)風(fēng)景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語(yǔ)言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。

寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實(shí)，這是城市里無(wú)法體驗(yàn)到得。時(shí)間一天天的在過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽(yáng)光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個(gè)過(guò)客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個(gè)地方了，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的感覺，因?yàn)槊佬g(shù)寫生不僅教會(huì)了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對(duì)中國(guó)文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識(shí)的渠道。古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。這幾天同學(xué)們體會(huì)了山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無(wú)疑是感受“美的歷程”。

在寫生實(shí)踐期間，我們能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽從老師的安排認(rèn)真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識(shí)的膚淺和在繪畫運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些色彩繪畫感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義寫生也使我對(duì)《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不在單純的認(rèn)為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不在存留在色相方面，對(duì)色彩的明度，純度也有了更進(jìn)一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無(wú)目的的去做一件事情。

在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)及鍛煉我們視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。

老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總是在不斷變化的,隨時(shí)空的變化而變化,所以說(shuō),藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會(huì)到人生的哲學(xué)。

寫生完后,我對(duì)寫生作為藝術(shù)教育社會(huì)實(shí)踐,其意義作了思考和總結(jié)。

學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位.在地點(diǎn)上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團(tuán)結(jié)合作，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神。

總之，美術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)對(duì)教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時(shí)健全自己的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。

同時(shí)，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。

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