最新形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會(匯總20篇)

總結(jié)心得體會有助于我們建立更強大的自信心和自我調(diào)節(jié)能力。在寫心得體會時，要注意準(zhǔn)確表達自己的想法和觀點，給讀者留下深刻印象。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典例子，可以幫助您更好地理解和掌握這一寫作形式。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇一

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負著重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢與政策課，有一些心得體會。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。

同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認識到當(dāng)代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇二

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。

當(dāng)今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了，地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認識與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。

社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認識到當(dāng)代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

對南海問題的思考。

所謂南海問題，即指中國于東南亞部分國家圍繞中國南海主權(quán)歸屬問題及海洋資源開發(fā)所產(chǎn)生的爭議，其實質(zhì)是東南亞某些國家否認我國在南海u形斷續(xù)線內(nèi)的主權(quán)，從而非法占據(jù)并大肆掠奪資源。

眾所周知，中國是最早發(fā)現(xiàn)并且命名南沙群島的國家，也是最早并持續(xù)對南沙群島行使主權(quán)管轄的國家。對此，我們有充分的歷史和法理依據(jù)，國際社會也長期予以承認。在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了中國的大部分地區(qū)?！堕_羅宣言》和《波茲坦公告》及其他國際文件明確要求把日本侵占中國領(lǐng)土歸還給我們中國，自然而然也包括在南沙群島，而且在1946年12月，當(dāng)時的中國政府指派高級官員趕赴南沙群島接受。日本政府也于1952年正式表示“放棄對中國臺灣、澎湖列島以及南沙群島、西沙群島之一切權(quán)利、權(quán)利名義于要求?！睆亩?，南沙群島的主權(quán)正式交還給中國。所以中國對南沙行使主權(quán)的權(quán)利，南沙問題是一個關(guān)系到我國國土、主權(quán)完整的問題，南沙群島的問題屬于中國的，這是沒有任何商量余地的，而這其中牽扯到的諸多國家可以在這個原則上，一起商討南沙群島的其他問題。

在學(xué)校組織的《中國南海問題》講座中也提到了，爭議的主要問題有兩個：領(lǐng)土主權(quán)爭議和海洋資源開發(fā)歸屬權(quán)。南海問題作為中國與其他周邊南海國家關(guān)系中一個十分復(fù)雜而又重要問題。由于其涉及國家主權(quán)、歷史、法律及敏感的現(xiàn)狀，使其成為政治學(xué)、歷史學(xué)、國際法學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等學(xué)科專家學(xué)者共同關(guān)注的焦點。

我也有一位越南朋友，在初次交往的時候，越南朋友總是問我南沙群島屬于越南還是中國，對于這樣的問題，我總是義正言辭的告訴他——南沙是屬于中國的。我將許多歷史和國際法律作為依據(jù)，最終越南朋友也信服我的言辭。當(dāng)然了，歷史具有時代的烙印，我們活在當(dāng)下，更應(yīng)該秉持正氣，對于國家主權(quán)問題，不能有一絲馬虎，以理服人。而且在當(dāng)前的南海復(fù)雜形勢下，中國不應(yīng)當(dāng)只尋求談判的方式解決問題，應(yīng)當(dāng)有談判和武力解決兩手準(zhǔn)備。我們不對外侵略，但是，我們應(yīng)該保持著一種戰(zhàn)略存在。我認為，要想突破南海困境，這不僅是解決國家主權(quán)紛爭，也是中國走向新高度，走向全球大國的必經(jīng)之路!我們要走向歷史大國，經(jīng)濟大國，還要走向海洋大國。我們要堅守著自己的主權(quán)，堅守的道路崎嶇但光明，需要我們每一個中國人不屈不饒地堅守著;對于海洋經(jīng)濟開發(fā)上，我們在歸屬上不僅要明確主權(quán)問題，而且還要在保護方面做好，維護秩序。維護好鄰邦友誼，這是我們每一代人的責(zé)任和義務(wù)，南海問題，捍衛(wèi)主權(quán)，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

——論“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想。

斗轉(zhuǎn)星移，絲綢之路歷經(jīng)滄桑巨變，迎來新的發(fā)展機遇。在出訪哈薩克斯坦、東盟國家時，相繼提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”、建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議?！耙粠б宦贰?onebeltoneroad,簡稱obor)是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱?！耙粠б宦贰必灤W亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟圈，西邊進入歐洲經(jīng)濟圈。無論是發(fā)展經(jīng)濟、改善民生，還是應(yīng)對危機、加快調(diào)整，許多沿線國家同我國有著共同利益。歷史上，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國同中亞、東南亞、南亞、西亞、東非、歐洲經(jīng)貿(mào)和文化交流的大通道，“一帶一路”是對古絲綢之路的傳承和提升，獲得了廣泛認同。建設(shè)“一帶一路”，是以同志為的黨中央著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。不失時機地推動實施這一戰(zhàn)略構(gòu)想，必將為實現(xiàn)中國夢開拓新局面、創(chuàng)造新機遇，必將給世界夢注入更多新動能、新活力。

近代以來的世界史，從某種意義上說是一部西方大國武力崛起的“鐵血史”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民破除“國強必霸”的陳舊歷史邏輯，堅持走和平發(fā)展道路。同志強調(diào)：“中國已經(jīng)進入全面建成小康社會的決定性階段。實現(xiàn)這個目標(biāo)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步?！痹谶@個關(guān)鍵階段，我們面臨的壓力和阻力前所未有?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想，是以同志為的黨中央在中國由大到強的關(guān)鍵階段作出的重大決策。推動實施這一決策，必將對中國和平發(fā)展發(fā)揮重要戰(zhàn)略支撐作用。

推動和平發(fā)展的大國方略?！耙粠б宦贰笔且粭l和平之路。亞洲是當(dāng)今世界發(fā)展最具活力和最富潛力的地區(qū)，也是當(dāng)前國際戰(zhàn)略競爭和博弈的一個焦點。面對周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣政治博弈、民族宗教矛盾等問題交織疊加的安全態(tài)勢，我國堅持“親、誠、惠、容”的理念，積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀，指明了一條共建、共享、共贏的亞洲安全之路。建設(shè)“一帶一路”，有助于相關(guān)各國通過合作促進共同安全，有效管控分歧和爭端，推動各國關(guān)系協(xié)調(diào)與和諧，使沿線國家走上和平發(fā)展之路。同時，對保障我國戰(zhàn)略安全、拓展戰(zhàn)略空間、穩(wěn)定能源供應(yīng)、保障經(jīng)濟安全，突破遏制我國的戰(zhàn)略包圍具有重要意義。

實現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺。國家之間的政治互信與戰(zhàn)略對接，對于推進和平發(fā)展至關(guān)重要。同志強調(diào)：“彼此坦誠相待，不懼怕分歧、不回避問題，就各自外交政策和發(fā)展戰(zhàn)略進行充分交流，增進政治互信，促進戰(zhàn)略對接”。同志在訪俄時表示，歡迎俄方參與絲綢之路經(jīng)濟帶和海上絲綢之路建設(shè)，使之成為兩國全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的新平臺。在訪歐時進一步指出，建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來。這些倡議得到受訪各國元首的贊同和積極響應(yīng)。“一帶一路”，是一條合作共贏、惠及各方之路，是我國與其他大國實現(xiàn)戰(zhàn)略對接、實現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺。

承載絲路精神的文明載體。推進中國和平發(fā)展，既需要與各國經(jīng)貿(mào)合作的支撐，也離不開文化交流的促進。同志指出：“民心相通是‘一帶一路’建設(shè)的重要內(nèi)容，也是關(guān)鍵基礎(chǔ)”“千百年來，絲綢之路承載的和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳”，強調(diào)弘揚絲路精神，就是要促進文明互鑒，尊重道路選擇，堅持合作共贏，倡導(dǎo)對話交流?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略構(gòu)想涉及幾十個國家、數(shù)十億人口，這些國家在歷史上創(chuàng)造了形態(tài)不同、風(fēng)格各異的文明。建設(shè)“一帶一路”，需要繼承和弘揚“絲路精神”，充分發(fā)掘沿線國家深厚的歷史文化資源，積極發(fā)揮文化交流與合作的作用，促進不同文明共同發(fā)展。這將有力推動形成“五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平”的當(dāng)代文明交流盛況，為中國也為世界的和平發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

黨的以來，我國經(jīng)濟發(fā)展進入轉(zhuǎn)型升級階段。打造升級版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進一步釋放深化改革開放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過擴大開放促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，以內(nèi)引外聯(lián)促進經(jīng)濟發(fā)展的務(wù)實之舉，是順應(yīng)我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級要求的重大戰(zhàn)略舉措。

對外開放的新深化。黨的十一屆三中全會以來，我國對外開放由點到線、由線到面，從南到北、從東到西逐步擴展。從興辦經(jīng)濟特區(qū)到開放沿海港口城市、再到開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)，從推動沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對外開放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國對外開放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的時代條件下，以全新理念推動的新一輪開放，有利于實現(xiàn)國內(nèi)與國際的互動合作、對內(nèi)開放與對外開放的相互促進，從而更好地利用兩個市場、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?/p>

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新引擎。國際金融危機爆發(fā)以來，發(fā)達國家市場需求明顯減弱，我國外向型經(jīng)濟發(fā)展受到一定制約。同時，我國經(jīng)濟經(jīng)歷長期高速增長之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶，是打造中國經(jīng)濟升級版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟發(fā)展帶，帶動我國內(nèi)陸沿邊向西開放，擴大西部經(jīng)濟發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟升級版的新支點，能夠帶動沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國家聯(lián)動發(fā)展的新局面。

互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤?，發(fā)展空間也越大。互補就是互利，發(fā)展稟賦互補性越強，互利共贏的利益匯合點就越多。“一帶一路”的相關(guān)國家和地區(qū)有較強的發(fā)展?jié)摿?，與我國經(jīng)濟發(fā)展有較強的互補性。從世界范圍看，亞洲和周邊國家的區(qū)域合作相對滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進一步發(fā)展?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進互聯(lián)互通，拓展開放通道，能夠使相關(guān)國家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強勁翅膀。加強政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點，能夠最大限度實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的有效對接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。

同志強調(diào)，中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與各國人民的美好夢想息息相通;中國人民愿同各國人民一道，攜手共圓世界夢。“一帶一路”將中國夢與世界夢更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國家人民筑夢的戰(zhàn)略紐帶。

易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢，加快形成國際經(jīng)濟新格局，進而對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生深遠影響。建設(shè)世界命運共同體的中國擔(dān)當(dāng)。近年來，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界各國越來越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高。“一帶一路”不是中國利益獨享的地帶，而是各國利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國同沿線國家一道，推動政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺階，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合和文化包容的利益共同體、命運共同體、責(zé)任共同體，真正使中國夢與世界夢交相輝映。

推動踐行正確義利觀的中國道義。新形勢下，中國積極倡導(dǎo)正確義利觀，政治上秉持公道正義，堅持平等相待，遵守國際關(guān)系基本原則，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟上堅持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國踐行正確義利觀的實際舉措，既維護和實現(xiàn)本國人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動，順應(yīng)天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認同，搭建起中國夢與世界夢息息相通的橋梁，譜寫新的追夢華章。

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形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇三

第一段：引言（200字）。

近年來，我國發(fā)展取得了舉世矚目的成就，這主要得益于我國堅持穩(wěn)中求進的發(fā)展理念以及正確處理形勢政策的能力。對于每一個關(guān)注國家前景的人來說，理解和把握形勢政策顯得尤為重要。以血肉聯(lián)系的上海合作組織峰會為例，我有幸參與其中，深受啟發(fā)。在此，我愿分享我的心得和體會，以展現(xiàn)我對于形勢政策的思考和認知。

第二段：形勢政策的背景分析（250字）。

要真正理解形勢政策，首先需要深入分析背景和現(xiàn)實問題。作為中國社會的一員，我深刻認識到我國現(xiàn)階段所面臨的轉(zhuǎn)型期挑戰(zhàn)。我國正經(jīng)歷著經(jīng)濟高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要階段。在這個過程中，全球化、科技革命和經(jīng)濟全球化的變革都對我們提出了新的要求，需要我們適應(yīng)變化，及時調(diào)整發(fā)展策略，保持自身的競爭優(yōu)勢。從而，理解并應(yīng)對形勢政策的核心，能夠推動國家走出困境，實現(xiàn)更長遠目標(biāo)。

第三段：形勢政策的意義及挑戰(zhàn)（250字）。

形勢政策對國家發(fā)展具有重要的意義。首先，形勢政策幫助我們準(zhǔn)確判斷國內(nèi)外形勢以及國際環(huán)境，為制定國家發(fā)展戰(zhàn)略提供基礎(chǔ)。其次，它有助于把握國家利益，平衡國際關(guān)系，實現(xiàn)國家在全球多極化體系中的更大發(fā)展。然而，形勢政策在實施過程中也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。全球貿(mào)易保護主義抬頭，安全形勢復(fù)雜多變，這些都給我們的決策帶來了無數(shù)難題。因此，我們要時刻關(guān)注國際動態(tài)，不斷提升應(yīng)對危機的能力，為我國的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

參與總結(jié)我所參與的上海合作組織峰會，讓我深刻領(lǐng)悟到形勢政策的必要性和層次感。作為一個國家的領(lǐng)導(dǎo)者，他們必須在面對國家發(fā)展的眾多方面，組織多樣化的利益集團，平衡各方面的利益，解決各種矛盾和沖突。在峰會期間，我看到了領(lǐng)導(dǎo)者們的謙遜、智慧和堅定。以多邊主義為核心，峰會各成員國就共同發(fā)展，安全保障，反恐合作等議題進行了廣泛的交流與合作，進一步擴大了雙邊與多邊合作的范圍。在回望整個過程時，我切身感受到領(lǐng)導(dǎo)者們對形勢政策的專業(yè)素養(yǎng)以及審慎決策能力的重要性。

第五段：展望與結(jié)語（200字）。

形勢政策是一個國家發(fā)展的指南針，它決定著國家的前途和命運。全面、準(zhǔn)確地理解形勢政策，了解國際形勢和國家利益是每個公民的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注國內(nèi)外的變化，及時掌握國家的政策走向，積極提出建議和意見，為國家的長期穩(wěn)定發(fā)展貢獻一份智慧和力量。相信隨著形勢政策的進一步完善和深入推進，我們的國家將在全球的舞臺上展示更自信、更強大的形象。

（注：請注意，本答案是通過模型訓(xùn)練生成，可能并非完全切合題意，并且不足1200字。更好的文章內(nèi)容和流暢性需要人工進行潤色和修改。）。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇四

近年來，我國的經(jīng)濟、文化、政治等各個領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關(guān)注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對我國的形勢政策有了更深入的了解和體會。在這篇文章中，我將通過五個方面來分享我對形勢政策的心得體會。

首先，我們要看到我國目前社會主義市場經(jīng)濟體制的優(yōu)勢和不足之處。作為改革開放的先行者，中國在市場經(jīng)濟領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們也要面對一些問題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴(yán)重等。因此，我認為我們要充分發(fā)揮市場的作用，同時也要加大政府的監(jiān)管力度，以確保市場的公平和穩(wěn)定。

其次，我認為教育政策對于一個國家的未來發(fā)展至關(guān)重要。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。我國的教育改革和發(fā)展也取得了顯著的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問題，例如應(yīng)試教育的過重以及教育資源的不均等。因此，我認為我們要加強職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

第三，我認為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對于我國的發(fā)展至關(guān)重要。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵。在過去幾年里，我們國家的農(nóng)業(yè)政策取得了顯著的成效，例如農(nóng)村改革和農(nóng)民收入的增加。但是，我們也要看到一些問題，例如農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題、土地流轉(zhuǎn)問題等。因此，我認為我們要加大對農(nóng)業(yè)的投入和支持，同時也要加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護。

第四，我認為經(jīng)濟發(fā)展政策對于我國的繁榮至關(guān)重要。經(jīng)濟的發(fā)展是國家強盛的基礎(chǔ)，也是人民幸福的保障。在過去幾年里，我國堅持穩(wěn)中求進的經(jīng)濟政策，避免了經(jīng)濟過熱和過冷的問題，保持了經(jīng)濟的持續(xù)增長。但是，我們也要看到一些問題，例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理和勞動力成本的增加。因此，我認為我們需要加大對創(chuàng)新和科技的投入，促進產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。

最后，我認為環(huán)境保護政策對于我國的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為一個人口眾多的國家，我們必須要面對環(huán)境污染的嚴(yán)重問題，例如空氣污染和水污染等。在過去幾年里，我國加大了對環(huán)境保護的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問題，例如環(huán)境監(jiān)管的不力和企業(yè)的不負責(zé)任。因此，我認為我們需要加強法律法規(guī)的制定和實施，同時也需要加大對環(huán)境監(jiān)管和企業(yè)責(zé)任的監(jiān)督。

綜上所述，形勢政策對于一個國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我國取得了巨大的成就的同時，我們也要面對一些問題。只有通過不斷地改革創(chuàng)新，我們才能夠保持經(jīng)濟的持續(xù)增長和社會的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在我國黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇五

第一段：形勢政策的重要性（200字）。

形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。形勢政策對于國家和人民的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和推動作用。它能夠幫助我們把握國際國內(nèi)發(fā)展的大勢，指導(dǎo)我們的日常工作和決策，使我們的努力更加有方向、有針對性。因此，正確認識并深入理解形勢政策的實質(zhì)，對于我們切實履行自己的職責(zé)和使命，為國家和社會做出積極貢獻具有重要意義。

第二段：形勢政策的學(xué)習(xí)方法（250字）。

學(xué)習(xí)形勢政策需要采取科學(xué)而有效的方法。首先，我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，了解我國國情和社會主要矛盾的發(fā)展變化。其次，我們還應(yīng)該關(guān)注國際動態(tài)，了解國際形勢對我國發(fā)展的影響。此外，還要加強對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后，我們要注意通過各種途徑獲取各個領(lǐng)域的最新信息和研究成果，通過有效的信息整合和相互溝通交流，提高對形勢政策的洞察力和判斷力。

第三段：形勢政策對個人發(fā)展的影響（300字）。

形勢政策對于個人的發(fā)展具有重要影響。首先，形勢政策的學(xué)習(xí)能夠幫助我們充分認識到國家和社會的重大需求，使自己的行動更加符合整體利益，具備更高的使命感和責(zé)任感。其次，形勢政策的了解可以幫助我們把握時代的脈搏，抓住機遇，更好地瞄準(zhǔn)未來的發(fā)展方向。此外，形勢政策的學(xué)習(xí)還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個人目標(biāo)，增加成功的機會和可能性。因此，形勢政策的學(xué)習(xí)是每個人在追求自身發(fā)展的過程中不可或缺的一部分。

第四段：形勢政策對組織和團隊的影響（300字）。

形勢政策對組織和團隊的發(fā)展也具有重要作用。首先，形勢政策的學(xué)習(xí)可以幫助組織和團隊更好地認清自身的定位和角色，明確自己的使命和任務(wù)，使工作更具針對性和實效性。其次，形勢政策能夠促使團隊成員加強學(xué)習(xí)和更新知識，提高綜合素質(zhì)和能力，從而增強團隊的競爭力和凝聚力。此外，形勢政策還可以幫助組織和團隊把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，做出正確決策，推動工作順利進行。因此，形勢政策是組織和團隊發(fā)展過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。

第五段：發(fā)展形勢政策學(xué)習(xí)的建議（250字）。

為了更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢政策，我們需要不斷提高自己的認識和能力。首先，我們要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動關(guān)注國家和社會的發(fā)展動態(tài)，拓寬知識面，增加見識和閱歷。其次，我們要加強自身的學(xué)習(xí)能力和方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究的能力。此外，我們還要注重實踐和實踐總結(jié)，把形勢政策與實際工作緊密結(jié)合起來，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。最后，建議我們要注意多角度、多層次地學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力，提高對形勢政策的準(zhǔn)確性和全面性的把握。

總結(jié)：形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。學(xué)習(xí)形勢政策對于個人和團隊的發(fā)展具有重要影響。因此，我們需要通過科學(xué)有效的方法來學(xué)習(xí)形勢政策，并不斷提高自己的認識和能力。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇六

形勢與政策在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件的基礎(chǔ)上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是一些關(guān)于形勢與政策心得體會1500字，歡迎閱讀。

通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的`加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

第一，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。

第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。

第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應(yīng)從以下幾個方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。

在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準(zhǔn)入門檻，加強對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。

在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制。

在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。

在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇七

作為新時代下的一名普通公民，我深感形勢政策對個人生活以及整個社會產(chǎn)生的巨大影響。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸體會到了形勢政策的重要性和對人們生活的改善作用，同時也明白了每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行。下面我將從疫情防控、國家發(fā)展、人民生活三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，疫情防控是當(dāng)代社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠影響。形勢政策對疫情防控作出了及時、全面的回應(yīng)，有效遏制了病毒傳播，保護了人民的生命安全和身體健康。我深感疫情防控工作的科學(xué)性和務(wù)實性，這是形勢政策的一大特點。政府出臺了一系列措施，廣泛宣傳疫情防控知識，強化醫(yī)療資源投入，鼓勵科技創(chuàng)新，并促進了全球合作。在這一過程中，我也深刻認識到每個公民都應(yīng)該播種愛心和責(zé)任心，積極配合形勢政策的落實，共同參與疫情防控，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量。

其次，國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標(biāo)之一。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個人的共同努力。形勢政策強調(diào)科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展和人民福祉，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。政府不斷推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，鼓勵企業(yè)做大做強。這為個人提供了更多的機會，同時也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中，我深感到每個人都應(yīng)該自覺踐行綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)和提升，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

最后，人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點和落腳點。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標(biāo)，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度，提高社會保障水平，推進農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長。通過改革創(chuàng)新，形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機會、就業(yè)機會和醫(yī)療資源，改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過程中，深刻認識到每個公民都應(yīng)該關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，共同營造和諧的社會環(huán)境。同時，我們要加強自身素質(zhì)的提高，通過努力工作和學(xué)習(xí)，為自己和社會創(chuàng)造更好的生活條件。

總之，形勢政策對我們每個人都有著深遠影響。疫情防控、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和實踐，我體會到形勢政策的重要性和深刻含義。我們每個公民都應(yīng)該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量。相信在全國各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，形勢政策必將為我們帶來更美好的生活。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇八

近年來，中國的政策形勢經(jīng)歷了許多變化和發(fā)展，這些變化不僅在國際上產(chǎn)生了重大影響，對國內(nèi)市場和社會進一步推動了發(fā)展和變革。在這樣的形勢下，我深刻認識到政策形勢對企業(yè)發(fā)展和個人生活的重要影響，在此分享一下我的體會和思考。

第一段，政策形勢對企業(yè)發(fā)展的影響。如今，優(yōu)化營商環(huán)境、引導(dǎo)民間投資、提高技術(shù)含量、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實施，對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。同時，國內(nèi)外貿(mào)易政策和經(jīng)濟政策的變化也引導(dǎo)企業(yè)不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營模式，必須時刻關(guān)注政策變化和調(diào)整工作內(nèi)容，及時把握市場需求和政策前景，才能做出正確的應(yīng)對和決策。

第二段，政策形勢對個人生活的影響。政策性強、具有長遠戰(zhàn)略意義和基礎(chǔ)性的政策，很多時候會影響到個人的生活和收入。比如稅法改革、社保制度完善、家庭醫(yī)生制度推行等，都會影響到個人的生活品質(zhì)和開支水平，需要我們關(guān)注并及時調(diào)整生活方式和理財策略。

第三段，政策形勢對行業(yè)競爭格局的改變。政策重塑了行業(yè)結(jié)構(gòu)、指引了行業(yè)發(fā)展方向，導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)和消費群體的變化，因此，在現(xiàn)階段，企業(yè)不僅要關(guān)注行業(yè)的構(gòu)成和變化，也要考慮到政策帶來的深刻變革，及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，才能獲取更大的市場收益。

第四段，政策形勢對環(huán)境友好型企業(yè)發(fā)展的影響。環(huán)保政策、可持續(xù)發(fā)展政策、綠色制造政策的實施，對企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求，引導(dǎo)企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型。環(huán)保、節(jié)能技術(shù)成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的龍頭和突破口，也會成為企業(yè)未來長期發(fā)展的重要抓手。

第五段，政策形勢對企業(yè)文化的塑造和影響。新時期，企業(yè)文化的核心價值正在發(fā)生著變化，對企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和商業(yè)展望產(chǎn)生了更高的要求，提出了人才管理、團隊合作、價值觀念的建設(shè)等新的要求。政策在這個角度上的影響，是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素，更是打造強勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。只有在順應(yīng)政策大勢，不斷塑造企業(yè)品牌形象和文化氛圍，企業(yè)才能實現(xiàn)良性循環(huán)并獲得更好的發(fā)展機遇。

總而言之，政策形勢的變化對于企業(yè)和個人都產(chǎn)生了重要的影響和挑戰(zhàn)，也孕育了各種新的發(fā)展契機。只有企業(yè)和個人在政策形勢的變化中不斷適應(yīng)和變革，加強政策研究和應(yīng)對能力，才能更好地獲取發(fā)展機遇，實現(xiàn)企業(yè)和個人的長足發(fā)展。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇九

政策是指國家或政府部門在制定和實施政策、規(guī)劃、法律等方面所采取的正式行為。在當(dāng)今快速變化的社會中，政策呈現(xiàn)出多樣化、多層次、復(fù)雜的特點。個人在通過面對各種政策體驗和實踐中，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會。以下將從政策的執(zhí)行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會。

一、政策的執(zhí)行效果。

政策制定實施的關(guān)鍵因素就是執(zhí)行力。在實踐中，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會問題。如城市污染防治政策和道路交通法規(guī)，雖然有詳細規(guī)定和重罰措施，但仍有少部分人沒有按規(guī)定執(zhí)行，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此，我認為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強對監(jiān)管機制的建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行制度監(jiān)督，同時加強文化教育，提高公民素質(zhì)，形成一種對政策認可的社會氛圍。

二、對公民生活的影響。

政策是為公民生活服務(wù)的，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會保障體系的建設(shè)讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來困擾，例如近年來一些消費稅政策的實施，令人擔(dān)憂相關(guān)產(chǎn)品的價格提高，從而壓縮消費者的消費能力。因此，制定政策需尊重民意，加強政策的社會成本與效益分析。

三、民智的不足。

在政策實施過程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會將政策執(zhí)行的結(jié)果看作是與政策目標(biāo)相反的，從而造成政策的失敗。比如說，征地政策的實施，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會的不穩(wěn)定性和政策實施的失敗。因此，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度，是政策實行的重要保障。

四、政策操作的靈活性和有效性。

隨著時代的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整。此時，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時，需要根據(jù)社會經(jīng)濟環(huán)境的變化，及時調(diào)整相關(guān)政策。同時，要加強社會反饋機制的完善，向公眾征求意見，及時糾正政策執(zhí)行中的偏差，提高政策的執(zhí)行效果和人民對政策的滿意度。

五、未來政策發(fā)展趨勢。

面對快速的社會發(fā)展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個國家的發(fā)展，也對全球的和平、穩(wěn)定和繁榮有著重要的影響。在未來的政策發(fā)展中，政府應(yīng)更加注重社會創(chuàng)新，強化知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以打造一個更加發(fā)展、平等和安全的社會。同時，在全球化趨勢下，國家之間也需要統(tǒng)一政策，互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，形成對全球社會發(fā)展的良性互動，實現(xiàn)共同繁榮。

總之，政策的制定和執(zhí)行是一個不斷迭代、不斷完善的過程，我們需要審慎、深入的反思，從而進一步提升政策的執(zhí)行效果，改善公民生活，促進社會的長足進步和發(fā)展。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十

我們只有了解了形勢與政策，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。本站小編整理了20xx年形勢與政策。

心得體會。

范文，歡迎閱讀。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，趙院長上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有"識時務(wù)者為俊杰"，今應(yīng)為"適時務(wù)者為俊杰"。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。

與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，"藝高人膽大，膽大藝更高"，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。

通過四年來對《形勢與政策》講座的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的幾個講座的時間，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

特別是作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這些開展的形勢與政策講座是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策講座的開展是我校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。特別是在講到關(guān)于科教的講座上，我們得充分認識到我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族?！翱平膛d國”戰(zhàn)略正是如此?！吧裰邸碧栵w船成功的事實，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負了祖國的未來，深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養(yǎng)和期望。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。

因此當(dāng)代大學(xué)生如果不能認識與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆著社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時給我們舉行講座的的老師用他們睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在每一場講座里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。

讓我印象深刻的是給我們開講座的祁潤興老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。在祁潤興老師《形勢與政策》的講座上，我們不僅僅了解了當(dāng)今世界的局勢，了解了中國的發(fā)展方向，還聽了很多與專業(yè)相關(guān)的講座，比如說中國與周邊國家的形勢與政策的研究的講座，風(fēng)趣、幽默，同時又有著極其耐人尋味的教育意義。這樣別出心裁的授課模式，深受大家的喜愛。

在其他老師講的關(guān)于形勢與政策的內(nèi)容里面讓我更加認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。在形勢與政策課上，我所聽到的，并沒有那種喋喋不休、催人入睡的長篇大論;我所看到的，也并沒有空洞無聊的ppt。相反的，學(xué)院的形勢與政策課形式新穎，內(nèi)容豐富有趣，有講座，有電影，非常有樂趣。

史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

同時，也讓我意識到關(guān)注世界的重要性。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。要清楚的認識到我們國家不再局限在這種高不成低不就的局面。然而，壓力還是存在的。13億人口的中國，在追求共同富裕的途中，如何解決這一矛盾呢?也許還是需要由國家、企業(yè)、各教育機構(gòu)當(dāng)然大學(xué)生自身共同作出努力的。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將保持一個積極樂觀的心態(tài)不斷進取提高自身的素質(zhì)從而增強自身的競爭力和資本。

最后，我想說，雖然身處校園不能像爸媽那樣真切地感受到經(jīng)濟危機對現(xiàn)實生活的影響，但是作為這個社會新生的力量，我們有必要耳聽六路、眼觀八方、抓住時代的脈搏、在學(xué)海與生活中做個敢于搏擊、勇于攀登的勇者。通過這形勢政策的學(xué)習(xí)，我深刻認識到社會是個大集體。我們有責(zé)任去營造一個溫馨美好的環(huán)境、創(chuàng)造一個屬于每個人的美好未來。因此開展的《形勢與政策》系列講座是非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。

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形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十一

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程。以下是關(guān)于形勢與政策心得體會3000字，歡迎閱讀。

通過本學(xué)期的《形勢與政策》課，我對當(dāng)今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，更加的關(guān)注大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學(xué)生來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學(xué)共同關(guān)注的熱點。

當(dāng)前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業(yè)，隨著高校的擴招，金融危機的襲擊，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應(yīng)這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力，作為大學(xué)生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

當(dāng)今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當(dāng)前的國際格局，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：

一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我對目前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。

通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理預(yù)備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

作為大學(xué)生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應(yīng)該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學(xué)生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的`機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題，分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)這門課程不僅提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感，還使得我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

適應(yīng)高職特色，精選教學(xué)內(nèi)容。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強對教學(xué)要點和教學(xué)內(nèi)容的理解和把握,幫助學(xué)生認清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認同感。應(yīng)該根據(jù)形勢與政策課的特點，精選教學(xué)內(nèi)容。在我院的教學(xué)實踐中，我們除了根據(jù)省教育廳每年下達的教學(xué)要點,結(jié)合社會與時俱進的形勢確定教學(xué)內(nèi)容外，還積極探索適合高職院校特色的教學(xué)內(nèi)容。如，國際金融危機爆發(fā)后，我們除了講《國際金融危機及其對我國的影響》專題外，還根據(jù)我院的特點，開設(shè)了《船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及其對大學(xué)生就業(yè)的影響》，主要給學(xué)生介紹金融危機發(fā)生后船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及這樣的態(tài)勢對他們就業(yè)的影響，學(xué)生聽了以后普遍反映很好。

加強師資隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓(xùn),授課教師水平參差不齊,直接影響了教學(xué)質(zhì)量。所以,要從根本上取得更好的教學(xué)效果,教師這一個環(huán)節(jié)是必須抓住的。要加強師資隊伍建設(shè),建設(shè)專職師資隊伍。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定,水平較高的教師團體。為了加強形勢政策課的師資力量，我院專門成立了形勢政策教研室，有專職教師兩人。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十二

當(dāng)前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化，作為普通民眾，我們需要了解并正確把握時代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中，我們既要積極跟進，還要批判思考。如何正確把握政策形勢？這是我們需要探討的問題。

第二段：背景分析。

在近十年的發(fā)展中，我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、中國特色社會主義的深入推進以及國際風(fēng)云變幻，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點和趨勢。例如，我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，以及大力推動新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時，國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化，例如全球化、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護主義的興起。這些因素相互作用，正在不斷地影響著我國的政策形勢。

第三段：存在問題。

當(dāng)我們面對如此復(fù)雜的形勢時，我們也要正視其中存在的問題。例如：仍然存在著一些“不合時宜”的政策，針對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的政策研究不足等等。這些問題不僅直接影響到政策的實施，還影響到人們對政策形勢的看法。因此，我們需要認真思考這些問題，并積極探索解決方案。

第四段：思考與建議。

對于如何正確把握政策形勢，我們可以從以下三個方面來思考：一是要從客觀性出發(fā)，真實的了解政策的來龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā)，透視政策中的疏漏和不足，有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā)，通過拓展知識面，做到對政策的深度理解。

還應(yīng)該進行以下工作：一是加強政策宣傳，提高公眾的政策意識。二是推動政策創(chuàng)新，深化改革的力度，積極研究和落實扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實施，為制度提供更多的保障。

第五段：結(jié)語。

政策形勢是長期的、動態(tài)的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注政策規(guī)定和實施的進展，才能更好地參與到國家建設(shè)和社會進步中來。我們每個人都應(yīng)該盡自己的努力，積極融入到政策形勢發(fā)展中來，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十三

通過對《形勢與政策》的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然可是很短，但卻使我受益匪淺，感觸良多。而且作為一名合格的大學(xué)生，深刻，全面的了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用當(dāng)今世界飛速發(fā)展。地球村里的變化日新月異。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。及時找到更好的方法來應(yīng)對社會上的各種尖銳問題。在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展，大理想，做一個優(yōu)秀人士!

通過學(xué)校開設(shè)的形勢與政策課的學(xué)習(xí),我對我們黨的光榮歷史又有了更深一層的認識,就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心，堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當(dāng)代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個人的宣講，導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經(jīng)濟和人力浪費。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢，理解政策，政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來，全中國人才能同心協(xié)力，共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。梁啟超在《少年中國論》中就明確指出，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，因此當(dāng)代大學(xué)生的形勢與政策教育是必不可少的。

我國是一個發(fā)展中國家，雖然目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟七號航天飛船飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價。黨的xx大五中全會提出，“”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機會。這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。在新世紀(jì)來臨之際以為領(lǐng)導(dǎo)核心的國家領(lǐng)導(dǎo)人提出了科學(xué)發(fā)展觀，力保發(fā)展與生態(tài)達到平衡，確保和諧發(fā)展。在中共xx屆三中全會上明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”;強調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)大戰(zhàn)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”，推進改革和發(fā)展。

人類社會已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì)，我們是生長在這個偉大時代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的xx大指出：“我們要在本世紀(jì)頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實?！秉h的xx屆四中全會又提出構(gòu)建“社會主義和諧社會”的新命題，并且把和諧社會建設(shè)放在同經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)并列的突出位置，把構(gòu)建社會主義和諧社會作為我們黨執(zhí)政能力的主要任務(wù)之一。因此，全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo)，是我國進入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。

世紀(jì)之交的年代，往往潛藏著巨大的歷史機遇。從三個方面我們可以看出這是個重要戰(zhàn)略機遇期。一、在和平與發(fā)展的時代主題下，我國有極大的可能爭取較長時期的和平的國際環(huán)境和良好周邊是可以實現(xiàn)，這有利于我國集中精力搞建設(shè)。二是從科技革命和經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢來看，世界科技革命進程加快，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節(jié)，縮短與發(fā)達國家的差距，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。三是從國內(nèi)來說，我國在經(jīng)過20多年改革開放并取得了偉大成就的基礎(chǔ)上跨進21世紀(jì)，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)形成解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，采取了從中國具體實際出發(fā)，分階段有步驟地實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，找到了一條建設(shè)中國特色社會主義的正確道路?，F(xiàn)在，黨的xx大又明確指出了新世紀(jì)新的奮斗目標(biāo)和行動綱領(lǐng)。這對我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅實的基礎(chǔ)。作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而獻身的偉大志向。

全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造和諧社會是當(dāng)今我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的兩項具體表現(xiàn)，這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔(dān)負起時代賦予的歷史使命和社會責(zé)任。因而我們當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認真學(xué)習(xí)黨的精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì);加強科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí);在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，使自己成為熱愛祖國、勇于創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。

學(xué)習(xí)了形勢與政策，在看國內(nèi)外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們大學(xué)生必備的能力。在以前，每當(dāng)我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而現(xiàn)在，我知道了不能以一時之氣而做出錯事。在沒能力與之抗衡的時候不應(yīng)太張狂，隨著中國逐步的發(fā)展，現(xiàn)在的中國已經(jīng)不同以前了，在國際上說話有氣勢了，可以說出自己的看法了。我們要深刻理解我們肩負的重大歷史責(zé)任。因為我們是跨世紀(jì)的大學(xué)生，是最富有朝氣的一代，是新中國的接班人。我們的歷史責(zé)任就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)展一個多世紀(jì)以來中國人民的偉大成就，把社會主義偉大事業(yè)全面推向新世紀(jì)，實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和中華民族的全面振興。

通過學(xué)習(xí)《形勢與政策》，激發(fā)了我們對國家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界，提升了我們的素養(yǎng)。學(xué)這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。只有這樣祖國才能越來越富強，只有這樣，我們才能始終保持正確的航向，到達成功的彼岸!

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十四

近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們環(huán)保意識的增強，形勢政策與生態(tài)環(huán)境問題成為了社會各界關(guān)注的焦點。我們生活在一個處于快速變化的時代，而要適應(yīng)這樣的時代需要我們對形勢政策和生態(tài)環(huán)境問題深入思考和體會。在這篇文章中，我將從不同角度出發(fā)，分享我對形勢政策和生態(tài)環(huán)境的一些心得體會。

首先，形勢政策與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系密切，對我國可持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在這個不斷發(fā)展的世界中，各國都在不斷制定和調(diào)整形勢政策，以應(yīng)對不同領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。作為一個大國，我國政府也在積極地推動形勢政策的制定和實施。在過去的幾十年中，我國在經(jīng)濟、教育、科技等各個領(lǐng)域取得了巨大的成就，但也面臨著一系列的問題。生態(tài)環(huán)境問題尤為突出，特別是大氣污染、水質(zhì)污染和土壤污染等方面嚴(yán)重影響了人們的生活和健康。因此，形勢政策必須與生態(tài)環(huán)境問題相結(jié)合，采取合理有效的措施，推動我國可持續(xù)發(fā)展。

其次，生態(tài)環(huán)境狀況的變化也需要我們迅速調(diào)整自己的生活方式和習(xí)慣。現(xiàn)如今，我們已經(jīng)感受到了生態(tài)環(huán)境帶來的種種問題和影響?？諝馕廴?、水污染和土壤污染等問題不僅嚴(yán)重影響了人們的身體健康，也嚴(yán)重違背了人與自然的和諧相處。因此，我們應(yīng)該意識到自己的生活方式和習(xí)慣對于生態(tài)環(huán)境的重要影響。例如，我們可以從日常生活開始，減少對塑料的使用，多選擇環(huán)保產(chǎn)品和材料，限制機動車的使用等，以降低人類對環(huán)境的負面影響。只有我們自己從身邊的小事做起并樹立正確的環(huán)保觀念，才能真正改善生態(tài)環(huán)境。

再次，關(guān)注形勢政策和生態(tài)環(huán)境問題不僅是各級政府的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任。政府在形勢政策的制定和實施方面發(fā)揮著重要作用，但是單靠政府的努力是遠遠不夠的。公民作為社會的一員，有著自己的責(zé)任和義務(wù)來維護良好的社會生態(tài)環(huán)境。這包括遵守法律法規(guī)、積極參與環(huán)?；顒?、提高環(huán)境保護意識等。只有政府和公民共同努力，才能真正解決形勢政策和生態(tài)環(huán)境問題。

最后，我們應(yīng)該認識到形勢政策和生態(tài)環(huán)境的重要性并加以重視。形勢政策直接關(guān)系到一個國家的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展，因此任何一個國家都不能忽視形勢政策的重要性。同樣，生態(tài)環(huán)境的狀況也關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，因此也需要我們高度重視。只有我們對形勢政策和生態(tài)環(huán)境持續(xù)關(guān)注，才能夠迎接未來的挑戰(zhàn)并做出正確的決策。

總之，形勢政策與生態(tài)環(huán)境問題已成為時代賦予我們的挑戰(zhàn)。我們不能袖手旁觀，而是要積極思考并行動起來。通過合理制定形勢政策，重視生態(tài)環(huán)境，加強公民參與，認識形勢政策和生態(tài)環(huán)境的重要性，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動我國的可持續(xù)發(fā)展。讓我們從現(xiàn)在開始，共同攜手努力，為美好的未來而奮斗！

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十五

第一段：引言（100字）。

近年來，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個普通公民，我對我國的形勢政策有著深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開一番探討。

第二段：了解形勢政策（200字）。

了解形勢政策是每個公民的基本義務(wù)，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過讀書、關(guān)注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距擴大等問題。了解這些形勢政策對于我個人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。

第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）。

我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對于每個人都有著顯著的影響。首先，經(jīng)濟的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ)，為我們提供了更多的發(fā)展機會和空間。政府重視改革開放，加大了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。

第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）。

盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先，環(huán)境污染是一個亟待解決的問題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護好環(huán)境，才能讓未來的生活更加美好。另外，貧富差距擴大也是一個值得關(guān)注和思考的問題。在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況，努力構(gòu)建一個更平等、公正的社會。

第五段：個人行動與形勢政策（300字）。

作為普通公民，我們不能只是被動地接受形勢政策，更要主動思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水、垃圾分類等，為環(huán)保做出貢獻。同時，我們可以關(guān)注社會公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應(yīng)積極參與社會發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

形勢政策是每個公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機會，為國家發(fā)展作出自己的貢獻。同時，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動，為環(huán)境保護、社會公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮、幸福的社會。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十六

近年來，我們國家的形勢政策和生態(tài)環(huán)境發(fā)生了重要變化，給社會帶來了深刻的影響。作為一個普通公民，我從中有了一些深刻的心得體會。首先，我認識到形勢政策是國家發(fā)展的重要指導(dǎo)，對個人、社會和國家的發(fā)展具有重要意義。其次，生態(tài)環(huán)境對于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要，我們要保護好自然資源，共同建設(shè)美麗中國。下面我將從這三個方面展開闡述。

首先，形勢政策是國家發(fā)展的重要指導(dǎo)。過去幾年，我國的形勢政策不斷調(diào)整，很多重要舉措的出臺為社會和國家的發(fā)展提供了政策支持。比如，我國積極推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，推動產(chǎn)業(yè)升級，提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益。這些政策的實施，使得我國經(jīng)濟發(fā)展更加穩(wěn)定，人民生活水平不斷提高。另外，形勢政策還加大了對教育、就業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的支持力度，推動社會公平正義，促進社會和諧穩(wěn)定。

其次，生態(tài)環(huán)境對于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益突出?？諝馕廴尽⑺Y源短缺、土地退化等問題已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的生存環(huán)境。因此，我們必須加強環(huán)境保護，保護好自然資源，改善生態(tài)環(huán)境品質(zhì)。近年來，我國對環(huán)境保護的意識不斷增強，政府也加大了對環(huán)境保護的投入，并出臺了一系列的環(huán)境保護政策。這為改善我國的生態(tài)環(huán)境提供了政策保障，也為普通公民提供了參與環(huán)保的機會。

最后，我們每個人都應(yīng)該積極參與到形勢政策和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)中來。作為一個普通公民，我們的選擇和行為對于社會和國家的發(fā)展具有重要作用。我們要關(guān)注國家形勢政策的發(fā)展動態(tài)，認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，積極融入社會主義建設(shè)。同時，我們也要自覺保護環(huán)境，減少資源浪費，提高環(huán)境意識和責(zé)任意識，共同建設(shè)美麗中國。只有每個人都能夠積極參與到形勢政策和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)中來，才能夠為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

總而言之，形勢政策和生態(tài)環(huán)境的變化對我們每個人來說都是重要的。我們要認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，積極融入社會主義建設(shè)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也要關(guān)注環(huán)境保護問題，保護好自然資源，共同建設(shè)美麗中國。只有形勢政策和生態(tài)環(huán)境得到良好的發(fā)展，社會才能更加穩(wěn)定，人們的生活質(zhì)量才能不斷提高。讓我們每個人都積極行動起來，為形勢政策和生態(tài)環(huán)境的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十七

第一段：引言（200字）。

在當(dāng)今社會，形勢和政策的變化速度是前所未有的快，各行各業(yè)都受到影響，作為一個普通公民，對于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和研究，我深刻感受到政策的重要性，也對自己所處的環(huán)境有了更全面的認識。在這篇文章中，我將分享我對形勢政策的心得體會。

第二段：形勢與政策的相互作用（200字）。

首先，形勢和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。形勢作為社會發(fā)展的動力，是政策制定的基礎(chǔ)。政策則是對形勢的一種回應(yīng)和引導(dǎo)。形勢的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對，而政策的推動又會對形勢產(chǎn)生深遠的影響。例如，當(dāng)前的全球經(jīng)濟形勢不穩(wěn)定，政府出臺了一系列的宏觀調(diào)控政策，以穩(wěn)定經(jīng)濟形勢，推動經(jīng)濟增長?？梢姡邔τ谡{(diào)整形勢、推動發(fā)展具有重要作用。

第三段：形勢政策對個人的影響（300字）。

其次，形勢政策對每個個人都有著直接或間接的影響。在一個高度全球化的世界，國際政治、經(jīng)濟、科技等各領(lǐng)域的形勢變化都會直接地或間接地影響到我們的生活。每一項政策的出臺都會對個人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠的影響。比如，當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢大好，政府出臺了一系列支持創(chuàng)新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情，并推動了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個社會都帶來了正面的影響。

第四段：靈活應(yīng)對形勢政策的重要性（300字）。

然而，形勢和政策的變化是不可預(yù)測的，這就要求個人要具備靈活應(yīng)對的能力。只有及時了解并把握形勢，適應(yīng)并應(yīng)用政策，才能更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。此外，對于個人發(fā)展來說，對形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢和政策，才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃，并在關(guān)鍵時刻做出正確的決策。因此，不斷學(xué)習(xí)和研究形勢政策，提高自身的應(yīng)對能力，是每個人都應(yīng)該重視的任務(wù)。

第五段：總結(jié)（200字）。

形勢政策是社會發(fā)展的重要組成部分，對每個個人都有著深遠的影響。了解形勢和掌握政策，是每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。不僅要明確形勢和政策之間的相互關(guān)系，還要靈活應(yīng)對和及時調(diào)整自己的行動。只有如此，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，并為個人發(fā)展和社會進步做出積極的貢獻。在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注形勢政策的變化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好應(yīng)對形勢政策的準(zhǔn)備，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十八

近年來，全球范圍內(nèi)的形勢政策變化愈發(fā)頻繁，各國間的關(guān)系也變得日益緊張。與此同時，人們對于生態(tài)環(huán)境保護的意識也愈發(fā)增強。在這種背景下，了解形勢政策與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系變得尤為重要。在我國，形勢政策與生態(tài)環(huán)境是息息相關(guān)的，形勢政策對于生態(tài)環(huán)境的發(fā)展有著直接的影響。通過對形勢政策與生態(tài)環(huán)境的深入思考，我認為中共中央提出的“以提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的發(fā)展思路”是正確可行的，同時也需要加強制度保障和全民參與，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。

首先，形勢政策對于生態(tài)環(huán)境的發(fā)展有著直接的影響。形勢政策的變化會導(dǎo)致市場環(huán)境和政府政策的調(diào)整，進而影響到生態(tài)環(huán)境的改善。例如，近年來中國加大了對環(huán)境污染的整治力度，實施了一系列硬性政策和措施。這些政策對于企業(yè)的生產(chǎn)模式和發(fā)展路徑都產(chǎn)生了深遠的影響，促使企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，改善生產(chǎn)工藝，減少環(huán)境污染。形勢政策還可以引導(dǎo)和規(guī)范市場行為，推動環(huán)保技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，為生態(tài)環(huán)境的改善提供了有力支持。

其次，中共中央提出的“以提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的發(fā)展思路”是正確可行的。生態(tài)環(huán)境與人民的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，如何保護好生態(tài)環(huán)境是擺在我們面前的一道關(guān)鍵課題。中共中央提出的“以提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的發(fā)展思路”將生態(tài)優(yōu)先放在發(fā)展的戰(zhàn)略位置，這一思路的提出體現(xiàn)了對于生態(tài)環(huán)境重要性的深刻認識。只有保護好生態(tài)環(huán)境，才能確保人民健康生活，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

然而，光有正確的思路是不夠的，還需要制度保障和全民參與。制度保障是保證形勢政策與生態(tài)環(huán)境發(fā)展的有效實施的必要條件。需要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強對于生態(tài)環(huán)境的監(jiān)管和追責(zé)機制。同時，還需要加強環(huán)保部門和執(zhí)法力量的建設(shè)，確保政策的有力執(zhí)行。全民參與是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。只有廣泛宣傳環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)境保護意識，才能形成人人關(guān)注環(huán)境、人人行動保護環(huán)境的良好氛圍。

最后，我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。作為生活在這個星球上的一員，我們都應(yīng)該對環(huán)境保護負起責(zé)任。在日常生活中，我們要從我做起，節(jié)約資源，減少浪費，積極參與公益活動。同時，我們還要積極關(guān)注形勢政策的變化，踐行綠色生活理念，通過自己的實際行動影響身邊的人，推動社會的環(huán)保意識提升。

綜上所述，形勢政策與生態(tài)環(huán)境是密不可分的。在國內(nèi)外形勢政策頻繁變化的背景下，中共中央提出的“以提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量為核心的發(fā)展思路”是正確可行的。然而，光有思路不夠，還需要加強制度保障和全民參與，共同為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。作為普通市民，我們應(yīng)該從自身做起，踐行綠色生活理念，推動環(huán)保意識的普及，為保護我們共同的家園而努力。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇十九

近年來，在我國不斷深化改革開放的大背景下，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一，我時刻關(guān)注著國家的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。通過對形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，我有了許多心得體會，下面將結(jié)合這些體會，與大家分享我的思考。

首先，對于形勢政策的認識是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向，也是國家在特定歷史階段對問題的解決辦法，對于每一個公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的。我通過參加政治經(jīng)濟相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式，積極了解和學(xué)習(xí)形勢政策，以提高自己的政治覺悟。在深入學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我認識到形勢政策對于國家的發(fā)展是至關(guān)重要的，在這個時代，沒有形勢政策的引領(lǐng)和指導(dǎo)，國家的前進就會變得緩慢甚至停滯不前。

其次，形勢政策的制定要科學(xué)合理。我國當(dāng)前形勢的大變革，使得形勢政策的制定變得尤為重要。制定形勢政策需要基于科學(xué)的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。形勢政策的制定還需要注重權(quán)衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益，又要考慮到各個群體的合理訴求。同時，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性，不能僅僅追求眼前的效果，而忽視了長遠的發(fā)展。

再次，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。形勢政策的制定是為了實現(xiàn)國家的發(fā)展目標(biāo)，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況。政策執(zhí)行需要各級政府、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中，必須要有相應(yīng)的措施和監(jiān)督機制，以確保政策的落地生根。政府部門需要加強對政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者，也需要增強自覺性和主動性，積極配合政策執(zhí)行。

最后，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策，公眾對政策的了解程度直接關(guān)系到政策的效果。政府應(yīng)該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策，讓公眾了解政策背景、目的和效果。同時，政府應(yīng)該保持對政策的透明度，及時向公眾通報政策的進展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議。公眾也應(yīng)該主動獲取政策信息，提出自己的看法和建議，以實現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動。

總之，形勢政策是國家的基本方針和決策，對國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠的影響。我們每個公民都應(yīng)該加強對形勢政策的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的政治覺悟。同時，我們也要積極參與形勢政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進步做出我們的貢獻。只有形勢政策的科學(xué)制定和有效執(zhí)行，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。

形勢政策生態(tài)環(huán)境心得體會篇二十

《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點，結(jié)合高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)實際，在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件的基礎(chǔ)上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。下面是小編為大家?guī)淼?span>形勢與政策心得體會，歡迎閱讀！

通過一學(xué)期的《形勢與政策》課學(xué)習(xí)，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然就那么幾節(jié)課，但卻使我收獲很多，感觸頗多。

當(dāng)今社會，面對競爭、壓力和各種復(fù)雜環(huán)境，以及社會多元化的價值觀與人生觀的挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生都顯得無所適從甚至驚慌失措，因此形勢與政策課程的開設(shè)就顯得尤為重要。把形勢與政策課與專業(yè)知識有效的結(jié)合不僅提高了對專業(yè)知識了理解，把形勢與政策課與人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長成才結(jié)合起來，即增強了學(xué)生對國際國內(nèi)形勢的關(guān)注，也通過對國內(nèi)國際形勢的理論，正確、客觀地分析自身的優(yōu)缺點，增強自身的責(zé)任感、緊迫感起到了重要的作用。同時，通過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，能把自身的專業(yè)知識等在此過程中并得到鍛煉，提出自身的獨特見解，增強了能力，提高了政治敏感度，發(fā)散思維，也側(cè)面地促進了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還提高了思想道德修養(yǎng)。

其實，“形勢與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢與政策兩大部分：形勢是國際和國內(nèi)社會政治和經(jīng)濟發(fā)展的狀況和態(tài)勢;政策是黨和國家為實現(xiàn)一定時期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則。政策的制定要以國內(nèi)外形勢為客觀依據(jù)。而形勢的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整。身處在不斷變革時代的大學(xué)生，從客觀方面看，沒有對形勢和政策的準(zhǔn)確把握和理解，沒有心懷祖國、胸裝天下的視野，就有可能走彎路、錯路甚至于死路。同時要想成才立業(yè)是非常困難的。

高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù)。黨中央提出科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，要造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況，要求高校，培養(yǎng)的人才必須樹立正確的政治方向，堅定中國特色社會主義的信念;必須胸懷祖國、放眼世界。腳踏實地、情系人民，這必然要求大學(xué)生把堅定正確的政治方向放在第一位，需要高校將形勢與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過程，加強形勢與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合。同時，形勢與政策課的設(shè)置，就是為了使大學(xué)生客觀、正確理解國家方針、政策，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀，這也是德育工作的重要內(nèi)容。強化學(xué)生德育工作，即教育要堅持以人為本、德育為先，全面發(fā)展的思想。因此，我認為形勢與政策課應(yīng)成為我們每個大學(xué)生的必修課程，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分，更是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

按照相關(guān)文件的論述，《形勢與政策》這門課是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認清國內(nèi)外的形勢，全面準(zhǔn)確地了解、掌握黨和國家的路線、方針和政策，增強大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感。這當(dāng)然是高屋建瓴的概括。但如果老師照抄照搬、機械地講授《形勢與政策》這門課，肯定很少有同學(xué)想聽。而換一種思路，從提高大學(xué)生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢與政策》課的教學(xué)目的，會更有吸引力和說服力。國家和社會的形勢與政策連著各行各業(yè)，連著千家萬戶，與每個人的學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)。作為大學(xué)生，更應(yīng)該站在時代的最前列，把握時代發(fā)展的`脈搏，科學(xué)分析，理性思考，準(zhǔn)確判斷，這是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一。“兩耳不聞窗外事”，閉目塞聽，對世界和國家的形勢發(fā)展、對黨和政府的方針政策一無所知的人決不會成為一個合格的、有發(fā)展前途的人才。對“形勢與政策”教育必要性、重要性的分析，既要有理論高度，又要輔之以恰當(dāng)?shù)恼撟C，與大學(xué)生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來。由此出發(fā)，我們可以得出，《形勢與政策》這門課是能力素質(zhì)教育與科學(xué)方法論教育的有機統(tǒng)一。

《形勢與政策》這門課老師到底該怎么教，是一個爭論比較多的 ，采用講座的形式上課;有的主張問題。有的主張“講座式教學(xué)法” ，使課程更為生動，有的主張“互動教學(xué)法”引進“案例教學(xué)法” ，充分調(diào)動學(xué)生的積極性;有的主張“實踐教學(xué)法”，更多地讓學(xué)生深入社會調(diào)查研究。應(yīng)該說，上述這些主張都是教學(xué)實踐中的有益和成功的探索，都值得我們根據(jù)自身實際學(xué)習(xí)借鑒。然而，作為課程化教學(xué) “怎的“形勢與政策”課，僅僅用上述某一種教學(xué)法，顯然是不夠的，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來。對此，我認為，教學(xué)有道、教法 “形勢與政策”課教學(xué)要鼓勵“八仙過海，各顯神通”無常， ，同時也要遵循以下幾個原則。

首先，理論與實際相結(jié)合的原則?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容，以具體的事件、政策、社會現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是，這里就存在一個問題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實際問題，那就沒味道了，似乎也“沒有必要”了，因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實，單純地羅列時政，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿足對學(xué)生進行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合，把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來，讓我們既知其然，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力。

其次，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題，需要事理結(jié)合，進行理論分析。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景，都有一個發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程， 《形 就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門課就很難達到預(yù)期的效果。所以，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此，在教學(xué)中，老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷史上它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來的。

再者，講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達，人們獲取信息的途徑更加便捷，對信息的依賴程度也越來越高。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強，基于這一特點，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機會，同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力，富有魅力。

最后，教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點，基本上都是當(dāng)前的熱點問題。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到，都可以進行調(diào)查研究。因此，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強教學(xué)的效果。

最終我想強調(diào)一點，那就是學(xué)校開設(shè)的這門課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進，不斷提高。