最新大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟(優(yōu)質(zhì)12篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的積累和體驗的總結(jié)，它能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對你寫作時的思路有所啟發(fā)。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇一

在大學(xué)時代，學(xué)習(xí)課程不僅僅限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域。形象禮儀課程是我們大學(xué)生必修的一門課程，在一個綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中起著重要的作用。在這門課程中，我們不僅學(xué)到了如何在社交場合中得體地表現(xiàn)自己，還學(xué)到了如何給自己打造一個良好的形象。下面是我對形象禮儀課程的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)得體的著裝。

在課程的開始，老師就向我們介紹了如何選擇得體的著裝。他告訴我們，衣著是一個人形象的第一步。在正式場合，我們應(yīng)該選擇正式的衣服，避免過于花哨的穿著。在學(xué)習(xí)了這些常識后，我對自己的著裝有了解之后，開始有意識地選擇適合不同場合的衣服。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的著裝得到了改善，感覺自己在人群中更加自信和得體。

第三段：學(xué)習(xí)良好的舉止和儀態(tài)。

除了著裝，形象禮儀課程還教會了我們良好的舉止和儀態(tài)。老師告訴我們，微笑是最好的禮貌。于是，我開始在與他人交流時保持微笑。同時，老師還教給我們?nèi)绾握玖?、如何行走、如何握手等，這些細微的動作都會體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和態(tài)度。通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我在與他人交流時更加自信、得體，給人留下了良好的印象。

第四段：學(xué)習(xí)如何與人交流。

在形象禮儀課程中，我們還學(xué)到如何在社交場合中與他人交流。我們學(xué)會了如何主動與陌生人打招呼、如何與人保持良好的溝通等等。這些技巧讓我在人際交往中變得更加自信和得體。我發(fā)現(xiàn)，當我主動與他人交流時，也能獲得更多的機會和人脈。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對人際交往有了更深的理解，也收獲了更多的友誼。

第五段：總結(jié)收獲。

通過形象禮儀課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何在社交場合中表現(xiàn)自己，還學(xué)到了如何給自己打造一個良好的形象。這門課程讓我意識到一個人的形象對于個人發(fā)展的重要性。一個良好的形象可以給人留下深刻的印象，并為個人的發(fā)展帶來更多的機會。因此，我將繼續(xù)在日常生活中保持良好的形象，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

總之，形象禮儀課程為我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)得體的著裝、良好的舉止和儀態(tài)以及與人交流的技巧，我們不僅變得更加自信和得體，還為自己的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過將這些學(xué)到的知識與實踐相結(jié)合，我們會在將來的生活中取得更大的成功。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇二

形象禮儀課程是當今社會越來越重視的教育內(nèi)容，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了形象禮儀對于個人的重要性。在過去的幾個月中，我積極參與了這門課程并盡力將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。在本文中，我將分享我個人的心得體會。

第二段：培養(yǎng)自信心。

在形象禮儀課程中，我學(xué)到了如何樹立自信。通過學(xué)習(xí)正確的站姿和行走姿勢，我被教導(dǎo)如何揚長避短，并將這些技巧應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。這些簡單的技巧改變了我的外在形象，同時也增強了我的內(nèi)心自信。當我站立端正、行走優(yōu)雅時，自信心自然而然地涌現(xiàn)出來，這對于與他人的溝通和職場表現(xiàn)有著巨大的積極影響。

第三段：注重言談舉止。

形象禮儀課程還教授了如何注重言談舉止。在過去的幾個月中，我把所學(xué)的技巧應(yīng)用到日常交流中。我學(xué)會了注意自己的語言選擇、聲音音量和語速。這些細節(jié)的改變不僅在我與他人的交流中起到了積極的作用，也讓我更加理解尊重他人的重要性。通過注意用詞和表達方式，我能夠更好地與他人建立和諧的關(guān)系，并在職場中展示出更好的形象。

在形象禮儀課程中，我更加深入地了解到了形象禮儀的重要性。一個良好的形象能夠讓我們在人際關(guān)系中脫穎而出，并增加職業(yè)發(fā)展的機會。從穿著到儀態(tài)，從言行到社交，每一個細節(jié)都會對他人產(chǎn)生深刻的印象。當我們投入時間和精力來改善自己的形象時，我們實際上是在為自己的未來建立更好的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過形象禮儀課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了正確的儀態(tài)和穿著，還培養(yǎng)了自信、注重言談舉止的能力，并深入了解了形象禮儀的重要性。這些知識和技巧對我的成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要我們持之以恒地繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些技巧，我們的形象禮儀將會不斷提升，為我們的未來鋪就一條更加光明的道路。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇三

踏入了大學(xué)的又一殿----團校,一個許多學(xué)子夢寐以求的地方,在這里我學(xué)到很多東西.令我感悟頗深的就是今天上的那節(jié)課----公關(guān)禮儀.

公關(guān)禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術(shù)，人是離不開交流的。學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關(guān)禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關(guān)系多方面。圣人常說:“來而不往非禮也.”中國從古至今都非常注重禮節(jié),一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風之感.也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,讓你終身受益.

公關(guān)禮儀的職能之一就是塑造個人形象,做為一名二十一世紀的大學(xué)生,有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要的,它不僅可以體現(xiàn)當代大學(xué)生的風貌,也可以讓你這輩子受用,怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢?如何使自己的氣質(zhì)更高雅呢?那么公關(guān)禮儀學(xué)習(xí)是必要的.認識公關(guān)禮儀的概念，以及在與他人交往中所應(yīng)該注意的問題。就必須學(xué)習(xí)好以下幾種禮儀.

一見面禮儀。

姑且不說見面利益到底有都重要,你試想一下:有這樣一個人,別人見了他時主動熱情的給他打招呼,可他呢?理也不理別人,還擺了一張苦瓜臉.你想這樣一個人他能在社會上立足嗎?通常第一印象起著很重要的做用,在初次與別人見面時,別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人.一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細節(jié)，但往往這些細節(jié)就可能決定你的`命運。作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們,影相隨行，我們的命運會否因此改變呢?所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出.

二交談禮儀。

我覺的待人談話在公關(guān)方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌,別人說話時要用心傾聽,要凝視對風的眼睛要保持適度的微笑.即彬彬有禮,又不低三下四,當別人說錯話時,不要嘲笑對方,也不要當著眾人的面說出來.等到下來時細心給他說,如果你說什么別人始終不懂,要耐心的給他說.對人對事不要表現(xiàn)驕狂,我行我素,更不要自以為是,傲視一切.在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應(yīng)的禮儀.

三服裝禮儀。

禮儀不是法律，不是由司法機關(guān)強制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學(xué)來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學(xué)科。禮儀作為一門學(xué)科，需要教育和訓(xùn)練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準則。這樣就會獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學(xué)習(xí).

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大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇四

xx大學(xué)是國家教育部直屬重點大學(xué)，是一所理、工、文、商等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，在國內(nèi)外享有很高聲譽。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工4200多人，在校學(xué)生超過15200人，設(shè)有十六個學(xué)院、34個專業(yè)學(xué)系、40個本科專業(yè)，擁有12個博士學(xué)位授予權(quán)，42個碩士學(xué)位授予權(quán)。近年來學(xué)校已為上海地區(qū)和全國各地輸送了一大批涉外會計的復(fù)合型人才，畢業(yè)生深受用人單位好評。

目前，我們會計學(xué)系20xx屆本科生即將面臨畢業(yè)實習(xí)。本屆學(xué)生在過去三年半中已修完了會計學(xué)/財務(wù)管理專業(yè)的全部課程。在校期間，學(xué)生除了學(xué)習(xí)中高級財務(wù)會計（中英文）、成本管理會計（中英文）、中高級財務(wù)管理、審計、國際會計、跨國公司財務(wù)管理、經(jīng)濟法、稅法、會計和財務(wù)管理信息系統(tǒng)、微宏觀經(jīng)濟學(xué)、運籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計等十多門專業(yè)主干課程外，大部分學(xué)生還通過了大學(xué)英語四六級考試。我系以往幾屆學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中普遍能夠?qū)W以致用，以其良好的知識結(jié)構(gòu)和實務(wù)能力獲得實習(xí)單位的好評。

現(xiàn)有本專業(yè)學(xué)生有意向貴單位聯(lián)系實習(xí)事宜。

如蒙考慮接受，煩請?zhí)顚懴铝谢貓?zhí)寄回本系或由學(xué)生帶回。

實習(xí)時間共（xx）周，自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，實習(xí)期間請貴單位按實習(xí)生資格對學(xué)生進行指導(dǎo)和管理。我們對貴單位的支持和合作表示誠摯感謝。

xx大學(xué)商學(xué)院會計學(xué)系。

xx年xx月xx日。

聯(lián)系地址：xx。

郵編：xx。

xx大學(xué)商學(xué)院會計學(xué)系。

電話：xxx。

——————————————————。

回執(zhí)。

華東理工大學(xué)商學(xué)院會計學(xué)系：

經(jīng)研究決定接受貴系學(xué)生xx來我單位實習(xí)。實習(xí)時間為xx周（xx年xx月xx日至xx年xx月xx日）。

特此回復(fù)。

實習(xí)單位：

聯(lián)系地址：

電話：

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇五

注重禮儀教育，有助于加強學(xué)生未來的職業(yè)道德。

許多時候，在進入大學(xué)校園之前，就業(yè)問題已經(jīng)成為一個熱門話題。一旦大學(xué)生畢業(yè)后進入工作崗位，光靠自己的知識是無法輕松應(yīng)對工作的，還需要有良好的職業(yè)道德。否則，沒有良好的禮儀修養(yǎng)，必然會影響良好職業(yè)道德的形成，甚至導(dǎo)致職業(yè)道德的衰退，不利于工作的穩(wěn)定。因此，禮儀教育可以使大學(xué)生意識到禮儀教育的重要性，為他們在工作中建立良好的職業(yè)道德奠定堅實的基礎(chǔ)。

二是大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的基本要求。

禮儀修養(yǎng)不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的人格魅力，關(guān)系到大學(xué)的外部形象，也關(guān)系到中國大學(xué)生的整體素質(zhì)水平。因此，促進大學(xué)生禮儀教育也應(yīng)該為大學(xué)生制定一些基本要求，并敦促他們嚴格遵守。

2.1明確自己的身份，不做過格行為的大學(xué)生在年齡、視野、心理等方面都有進一步成熟的表現(xiàn)。但他們?nèi)匀粚儆趯W(xué)生群體。因此，大學(xué)生的言行不能超出學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)范圍。大學(xué)要鼓勵大學(xué)生明確自己的學(xué)生身份，嚴格遵守學(xué)生的行為規(guī)范，不要做出過分的行為。

2.2勤奮學(xué)習(xí)，滿足時代發(fā)展的要求，大學(xué)校園或多或少與社會接軌。所以大學(xué)生對社會的認知度不是特別低，而是對社會有自己獨特的看法或想法。因此，大學(xué)生禮儀教育不能脫離社會現(xiàn)實。面對知識型社會的不斷深入發(fā)展，高校應(yīng)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，滿足知識型社會的融合條件，否則大學(xué)生完全有可能被社會淘汰。

2.3尊重教師，從某種意義上分析基本禮儀修養(yǎng)，這是第一個要求的自然延伸。尊重教師是任何教育階段都必須積極遵守的基本要求。尊重老師可以促使學(xué)生積極配合禮儀教育的各種要求。這樣大學(xué)生才能有基本的禮貌，把這些禮貌行為轉(zhuǎn)化為禮儀修養(yǎng)，從而實現(xiàn)自身禮儀修養(yǎng)的全面提升。

三是提高大學(xué)生禮儀修養(yǎng)教育水平的策略。

大學(xué)生禮儀教育就像一面鏡子可以招募大學(xué)生的未來。高校必須采取適當?shù)牟呗?，及時應(yīng)對社會發(fā)展形勢，促進大學(xué)生建立優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)。這樣才能提高自己，適應(yīng)社會。

3.1高度重視禮儀教育，完善教育結(jié)構(gòu)，規(guī)劃高校領(lǐng)導(dǎo)要率先轉(zhuǎn)變思想，不要過分重視學(xué)生的成績，要從長遠來看，以學(xué)生的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)可以為大學(xué)生提供禮儀培訓(xùn)課程，及時與教師交談，促進教師逐步完善教育結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，從而有效提高大學(xué)生的軟件設(shè)施水平。這樣，大學(xué)的發(fā)展可以更好地依賴學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也可以合理地利用學(xué)生的力量。

3.2從生活中尋找突破口，進行禮儀教育。在生活中，老師應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自省，要求大學(xué)生注意自己的語言行為是否得當，衣著是否得體，外表是否合適。畢竟，如果大學(xué)生在語言行為、著裝等基本層面犯了錯誤，必然會違背他們的身份特征，這將成為禮儀教育的失敗。

3.3改善自己的性格弱點，展現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生的性格特征因人而異。大學(xué)生的性格缺點要注意。否則不利于健康思想的重塑。所以大學(xué)生要時刻自省，克服克服自己性格中的弱點，不要走自己的路，要學(xué)會客觀的審視自己，時刻分析自己，擺脫驕傲自大的缺點，謙虛待人。

3.4鼓勵學(xué)生見賢思齊，以典型的榜樣向大學(xué)生學(xué)習(xí)，必然會出現(xiàn)禮儀素養(yǎng)高的學(xué)生。老師可以以這些學(xué)生為例，號召其他學(xué)生以榜樣學(xué)習(xí)。同時，這些禮儀素養(yǎng)高的學(xué)生也可以被邀請進行演講，從而有效增強大學(xué)生對禮儀素養(yǎng)的認同感，學(xué)會在實際學(xué)習(xí)生活中反思自己，提高自己。

四是結(jié)論。

大學(xué)生是社會發(fā)展的后盾。重視學(xué)生禮儀教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。我們必須從現(xiàn)實社會形勢出發(fā)，以大學(xué)發(fā)展為目標，規(guī)劃大學(xué)生的未來，努力提高大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇六

近年來，大學(xué)生的形象越來越引起人們的關(guān)注。為了提高大學(xué)生的整體素質(zhì)和形象，培養(yǎng)他們良好的社交禮儀，越來越多的高校開始開設(shè)禮儀形象課。我有幸在大學(xué)里選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對大學(xué)生禮儀形象課的一些心得體會。

首先，我認為大學(xué)生禮儀形象課的必要性非常重要。進入大學(xué)后，我們作為一個成年人，將面對很多社交場合和人際交往。而禮儀是一種人與人之間的和諧相處方式，它能夠提高我們與他人的溝通交流能力，增進互相的理解和友誼。從而在未來的社會工作和生活中更加游刃有余。因此，對于一位大學(xué)生來說，學(xué)好禮儀就好比是錦上添花，能夠提升自己的內(nèi)外在各方面的形象，更好地適應(yīng)社會的需要。

其次，大學(xué)生禮儀形象課能夠教育我們加強自我修養(yǎng)。禮儀形象課不僅僅是一門理論課，更是一門實踐課，它要求我們從內(nèi)心深處去感悟真正的美德，傳遞真正的善意。課程通過一系列的社交場景模擬，讓我們學(xué)會與他人交流時的行為規(guī)范，明確了言行舉止的標準。比如，在交往中要注重著裝得體、言談舉止得體、舉手投足大方得體等等。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以更加自律自愛，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人。

進一步，大學(xué)生禮儀形象課還提醒我們注重細節(jié)。一個人的細節(jié)決定了他的品味。在這門課上，我們了解到一些簡單而重要的細節(jié)，例如微笑、握手、問候等。這些看似微不足道的小動作其實在人與人交往中起到了重要的作用。一個溫暖的微笑，一個熱情的問候，都能給他人留下深刻的印象，并使彼此間的關(guān)系更加友好。同時，我們還學(xué)到了如何穿著得體、打扮得體、佩戴首飾得體等等。這些細節(jié)是構(gòu)成一個人形象的重要組成部分，我們應(yīng)該在日常生活中注重自己這些小小舉動和細節(jié)。

再次，大學(xué)生禮儀形象課從根本上提高了我們的自信心。一個大方得體、儀態(tài)端莊的人往往能給人以積極的形象和智慧的感覺，這種形象會讓人感到自己有一種主宰自己命運、掌握未來發(fā)展的力量。通過大學(xué)生禮儀形象課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何正確地站姿、坐姿、走姿，如何在重要場合得體地表現(xiàn)自己。這樣的訓(xùn)練不僅讓我們外表看起來自信滿滿，同時也提高了我們的內(nèi)心自信。自信是成功的基石，有了自信，我們才能夠勇往直前的面對人生的挑戰(zhàn)。

最后，大學(xué)生禮儀形象課還教會了我們?nèi)绾紊拼?。禮儀的最終目的是希望我們能夠借助它來增進人與人之間的理解、友誼和和諧。在這門課上，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)注和關(guān)心他人。這些要求，無論是大學(xué)生還是其他社會人士，都是必須具備的。通過在禮儀形象課上所學(xué)到的，我們能更好地處理與人的關(guān)系和交往，提升自己為他人所欣賞和尊重的能力。

總的來說，大學(xué)生禮儀形象課不僅幫助我們提高了自己的整體素養(yǎng)和形象，更教會了我們?nèi)绾握_地與人交往，如何尊重他人，如何善待他人。這門課的學(xué)習(xí)不僅對大學(xué)生的個人成長有著重要的影響，也對大學(xué)生以后的求職和生活有著重要的指導(dǎo)作用。希望越來越多的大學(xué)生能夠重視并學(xué)好這門課程，從而成為社會中真正有修養(yǎng)、有品味、有愛心的人。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇七

在大學(xué)里，學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還需要學(xué)習(xí)一些社交禮儀和形象修養(yǎng)。為了提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校特地開設(shè)了一門“大學(xué)生禮儀形象課”。在這門課上，我不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多關(guān)于禮儀和形象的重要原則。下面我將分享我在這門課上的心得體會。

第二段：學(xué)會正確認識自己的形象。

在課堂上，老師首先教會我們?nèi)绾握_認識自己的形象。每個人都要根據(jù)自己的身高、體型、五官等特點，選擇適合自己的服裝和發(fā)型，塑造一個準確美好的形象。我曾經(jīng)認為女孩子的形象只要漂亮就可以了，但通過這門課，我明白了一個良好形象不僅包括外表的美，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)和態(tài)度。一個自信大方，穿著得體并且懂得控制自己形象的女生才能贏得別人的尊重和肯定。

第三段：學(xué)會與人交往的禮儀。

在社交場合中，一個人的禮儀能夠很好地展示出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人進行禮貌的交往，例如遇到老師時要主動問好、尊重對方的隱私、面帶微笑等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確行走、如何相互介紹、如何使用餐具等。在實際的練習(xí)中，我深刻感受到了這些細節(jié)在人際交往中所起到的作用。通過課堂上的學(xué)習(xí)，我提高了與人相處的能力，并在社交場合中更加得心應(yīng)手。

第四段：學(xué)會合理安排自己的形象。

在課程中，老師還講解了如何合理安排自己的形象，使之與場合相適應(yīng)。我曾經(jīng)覺得無論在什么場合，只要穿得時尚就可以了。但是，通過老師的講解，我明白了不同場合對形象的要求是不同的。在正式場合要穿著得體、謙遜客氣；在慶祝活動中要穿著得體但又不過分拘束；而在休閑時則可以隨性自在。每個場合都要求我們根據(jù)具體情況選擇適合的服裝和發(fā)型，以展示正確的形象。

第五段：結(jié)尾。

通過這門課，我不僅學(xué)到了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多禮儀和形象相關(guān)的重要原則。這些知識和技巧不僅讓我更加自信，給我在與他人交往中帶來了很大的幫助，還讓我明白了形象和禮儀對個人發(fā)展和成功的重要性。我相信，只有不斷地提升自己的形象和修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我將會把這些學(xué)到的知識和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力做一個有修養(yǎng)、有形象、有自信的大學(xué)生。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇八

近期，我有幸參加了一門形象禮儀課程，并在課程結(jié)束后得到了一些寶貴的心得體會。這門課程不僅教會了我如何正確搭配衣物、打扮自己，還教授了一系列關(guān)于儀態(tài)舉止、言語措辭方面的知識與技巧。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深深意識到形象禮儀在生活中的重要性，同時也明白了如何通過精心打扮和優(yōu)雅舉止來塑造一個良好的形象。以下是我的心得體會。

首先，形象禮儀課程教會了我如何正確搭配衣物，以展示出自己的個人風格和品味。在過去，我常常犯搭配錯誤，衣物不僅沒有突出我的優(yōu)點，還顯得凌亂和不協(xié)調(diào)。但通過這門課程，我學(xué)到了不同衣物的顏色、樣式和質(zhì)地之間的搭配技巧。我意識到，合理搭配可以使一個人的形象更加協(xié)調(diào)和動人?，F(xiàn)在，我會提前計劃每天的著裝搭配，確保每件衣物都適合自己的膚色和身材，并且能夠與其他服飾相互協(xié)調(diào)。

其次，這門課程還教會了我一些重要的禮儀知識和技巧。在過去，我對禮儀的重視程度并不高。但通過這門課程，我逐漸認識到儀態(tài)舉止的重要性。學(xué)習(xí)掌握了正確的行走姿勢、站姿、坐姿和握手的方式等等。在社交場合中，這些儀態(tài)舉止不僅能表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)，更重要的是給他人留下一個良好的印象。我現(xiàn)在明白了作為一個受過良好教育的人，我們應(yīng)該時刻注意自己的儀態(tài)和舉止，以彰顯我們的內(nèi)涵和氣質(zhì)。

除了外在形象和儀態(tài)舉止，這門課程還強調(diào)了言語措辭的重要性。在過去，我不太注意自己的語言表達和交流方式。但通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到一個人優(yōu)雅自信的言辭是一個人個性和魅力的一種體現(xiàn)。我們要養(yǎng)成用禮貌、得體和尊重的方式與人溝通的習(xí)慣。這不僅體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)，也讓人們對我們的尊重更加深刻。我現(xiàn)在會更加注重自己的言辭舉止，盡量避免冒犯別人的語言和行為。

最后，這門課程還教會了我如何通過日常打理自己的外貌來塑造一個良好的形象。在過去，我對自己的儀表印象并不十分關(guān)注，經(jīng)常因為過于大意或者粗心而留下一些不雅的印象。然而，通過這門課程，我學(xué)到了如何正確保持肌膚的清潔和護理，如何使用化妝品和修飾品來強調(diào)自己的優(yōu)點和遮蓋一些缺點。通過精心打理自己的外貌，我現(xiàn)在感到自信和自滿，而且其他人對我印象也大大改善。

總而言之，這門形象禮儀課程給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。我學(xué)會了正確搭配衣物，使自己的形象更加得體；我了解到了儀態(tài)舉止的重要性，并學(xué)會了如何正確行走、站立和握手；我明白了言語措辭的影響力，學(xué)會了善于溝通和表達自己；最重要的是，我知道了如何通過日常打理自己的外貌來塑造一個良好的形象。這門課程的學(xué)習(xí)不僅讓我的形象和儀態(tài)得到了改善，也讓我在人際交往中更加自信和舒適。我相信這門課程的學(xué)習(xí)對我的未來發(fā)展將會產(chǎn)生積極而深遠的影響。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇九

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，我們?nèi)A夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準沒錯”的思想。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實干、務(wù)求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團結(jié)同學(xué)一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾，這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質(zhì)和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學(xué)禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應(yīng)具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇十

隨著社會的進步和發(fā)展，禮儀形象在大學(xué)生職場競爭中扮演著越來越重要的角色。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力，大學(xué)開設(shè)了禮儀形象課。在這門課中，我深受啟發(fā)，對自己的形象和禮儀意識有了更深的認識。

第一段：認識禮儀的重要性。

在課程中，我們學(xué)習(xí)到了禮儀的定義和作用。首先，禮儀不僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)。儀態(tài)文明、待人有禮是每個大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。其次，禮儀在社交場合有著重要的意義。一個優(yōu)雅得體的大學(xué)生形象會給人留下深刻的印象，對未來的職業(yè)發(fā)展也有著不可忽視的影響。因此，學(xué)習(xí)禮儀，提升個人形象已成為當代大學(xué)生不可或缺的技能。

第二段：課程內(nèi)容及體會。

在課程中，我們了解了很多與形象與儀態(tài)有關(guān)的知識。其中，儀態(tài)的講解給我留下了很深的印象。老師告訴我們，一個人的儀容儀表會給人留下第一印象，所以一定要端莊大方而不失親切。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)儀態(tài)的培養(yǎng)并不簡單，它需要我們在細微之處下功夫。例如，學(xué)會站立姿勢、走路的姿態(tài)，坐姿端正等等。在每一次上課時，我都會刻意調(diào)整自己的儀態(tài)，努力地培養(yǎng)優(yōu)雅的形象，這也為我今后走向職場打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：課堂互動活動的收獲。

課程中的互動活動讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識有效地應(yīng)用到實踐中。我們進行了模擬面試、商務(wù)會談等活動。通過這些活動，我深刻地認識到一個儀表得體的人在職場上如何適應(yīng)并取得成功。在模擬面試中，我通過合理的舉止和得體的言談舉止印象深刻地打動了考官。在商務(wù)會談中，我學(xué)會了與人溝通時如何站立、坐姿、手勢等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我深刻地認識到一個人的形象和儀態(tài)在社交場合中的重要性。

第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的影響。

課程結(jié)束后，我認識到修煉良好的禮儀形象對于未來職業(yè)的重要性。在求職面試中，一個良好的儀表形象會使個人在競爭中脫穎而出。同時，對于銷售類工作，良好的儀態(tài)形象更是銷售技巧的一部分，它能夠給客戶留下良好的第一印象，提升銷售業(yè)績。因此，我意識到在日常生活中，我需要時刻保持良好的形象與禮儀，以便在未來的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

通過大學(xué)生禮儀形象課，我深入認識了良好形象與儀態(tài)對我的重要性。課程讓我明白了儀態(tài)的力量，它不僅僅是一種舉手投足的表現(xiàn)，更是對自己和他人的尊重。通過努力修煉和實踐，我相信我能夠在未來的職業(yè)競爭中更加出色地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生禮儀形象課給了我一個人生向前邁進的指南，我將銘記在心，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)與形象素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇十一

許多時候，在進入大學(xué)校園之前，就業(yè)問題已經(jīng)成為一個熱門話題。一旦大學(xué)生畢業(yè)后進入工作崗位，光靠自己的知識是無法輕松應(yīng)對工作的，還需要有良好的職業(yè)道德。否則，沒有良好的禮儀修養(yǎng)，必然會影響良好職業(yè)道德的形成，甚至導(dǎo)致職業(yè)道德的衰退，不利于工作的穩(wěn)定。因此，禮儀教育可以使大學(xué)生意識到禮儀教育的重要性，為他們在工作中建立良好的職業(yè)道德奠定堅實的基礎(chǔ)。

禮儀修養(yǎng)不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的人格魅力，關(guān)系到大學(xué)的.外部形象，也關(guān)系到中國大學(xué)生的整體素質(zhì)水平。因此，促進大學(xué)生禮儀教育也應(yīng)該為大學(xué)生制定一些基本要求，并敦促他們嚴格遵守。

2.1明確自己的身份，不做過格行為的大學(xué)生在年齡、視野、心理等方面都有進一步成熟的表現(xiàn)。但他們?nèi)匀粚儆趯W(xué)生群體。因此，大學(xué)生的言行不能超出學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)范圍。大學(xué)要鼓勵大學(xué)生明確自己的學(xué)生身份，嚴格遵守學(xué)生的行為規(guī)范，不要做出過分的行為。

2.2勤奮學(xué)習(xí)，滿足時代發(fā)展的要求，大學(xué)校園或多或少與社會接軌。所以大學(xué)生對社會的認知度不是特別低，而是對社會有自己獨特的看法或想法。因此，大學(xué)生禮儀教育不能脫離社會現(xiàn)實。面對知識型社會的不斷深入發(fā)展，高校應(yīng)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，滿足知識型社會的融合條件，否則大學(xué)生完全有可能被社會淘汰。

2.3尊重教師，從某種意義上分析基本禮儀修養(yǎng)，這是第一個要求的自然延伸。尊重教師是任何教育階段都必須積極遵守的基本要求。尊重老師可以促使學(xué)生積極配合禮儀教育的各種要求。這樣大學(xué)生才能有基本的禮貌，把這些禮貌行為轉(zhuǎn)化為禮儀修養(yǎng)，從而實現(xiàn)自身禮儀修養(yǎng)的全面提升。

大學(xué)生禮儀教育就像一面鏡子可以招募大學(xué)生的未來。高校必須采取適當?shù)牟呗?，及時應(yīng)對社會發(fā)展形勢，促進大學(xué)生建立優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)。這樣才能提高自己，適應(yīng)社會。

3.1高度重視禮儀教育，完善教育結(jié)構(gòu)，規(guī)劃高校領(lǐng)導(dǎo)要率先轉(zhuǎn)變思想，不要過分重視學(xué)生的成績，要從長遠來看，以學(xué)生的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)可以為大學(xué)生提供禮儀培訓(xùn)課程，及時與教師交談，促進教師逐步完善教育結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，從而有效提高大學(xué)生的軟件設(shè)施水平。這樣，大學(xué)的發(fā)展可以更好地依賴學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生的同時，也可以合理地利用學(xué)生的力量。

3.2從生活中尋找突破口，進行禮儀教育。在生活中，老師應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自省，要求大學(xué)生注意自己的語言行為是否得當，衣著是否得體，外表是否合適。畢竟，如果大學(xué)生在語言行為、著裝等基本層面犯了錯誤，必然會違背他們的身份特征，這將成為禮儀教育的失敗。

3.3改善自己的性格弱點，展現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生的性格特征因人而異。大學(xué)生的性格缺點要注意。否則不利于健康思想的重塑。所以大學(xué)生要時刻自省，克服克服自己性格中的弱點，不要走自己的路，要學(xué)會客觀的審視自己，時刻分析自己，擺脫驕傲自大的缺點，謙虛待人。

3.4鼓勵學(xué)生見賢思齊，以典型的榜樣向大學(xué)生學(xué)習(xí)，必然會出現(xiàn)禮儀素養(yǎng)高的學(xué)生。老師可以以這些學(xué)生為例，號召其他學(xué)生以榜樣學(xué)習(xí)。同時，這些禮儀素養(yǎng)高的學(xué)生也可以被邀請進行演講，從而有效增強大學(xué)生對禮儀素養(yǎng)的認同感，學(xué)會在實際學(xué)習(xí)生活中反思自己，提高自己。

大學(xué)生是社會發(fā)展的后盾。重視學(xué)生禮儀教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。我們必須從現(xiàn)實社會形勢出發(fā)，以大學(xué)發(fā)展為目標，規(guī)劃大學(xué)生的未來，努力提高大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。

大學(xué)形象禮儀課程心得體會及感悟篇十二

時光荏苒，大一新生的日子將徹底結(jié)束，這也就意味著兩個學(xué)期的《職業(yè)形象塑造與服務(wù)禮儀訓(xùn)練》課程也結(jié)束了。我們學(xué)習(xí)了如何得體的穿衣打扮、優(yōu)雅的個人禮儀、得體的交際禮儀、大方的職場禮儀等，讓我真正的體會到禮儀的魅力。

《三字經(jīng)》里有提到“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！?，禮儀的教誨是從先人就開始了，我很榮幸自己能上到這么專業(yè)的禮儀課程，透過老師的靈活教導(dǎo)，自己受益匪淺。在那里，我不得不提旅游商務(wù)系的女生是所有其他系的女生中最有氣質(zhì)的。我們穿修身的系服，畫大方得體的淡妝，踩著優(yōu)雅的高跟鞋。走到哪里，都是一處靚麗的風景線。以自己為例，以前的自己，腿型并不好看，有點歪，小腿還有點粗。上完一學(xué)期的禮儀課，經(jīng)常練習(xí)站姿，發(fā)現(xiàn)自己腿更直了，穿牛仔褲也更好看了。

笑容是冬日里的陽光，它也是與人交往的一個法寶，以前的自己也會笑，卻沒有像此刻一樣，自信的認為自己把最美的笑容展示給大家了，這也是托每節(jié)課10分鐘的咬筆芯訓(xùn)練的福，造就了此刻的我。

實踐證明，現(xiàn)代社會，不學(xué)禮，則不知禮;不知禮，則必失禮。我們身邊有許許多多的失禮現(xiàn)象。公共場合吸煙;大聲打電話旁若無人;衣著不得體;買票不排隊等現(xiàn)象隨處可見。所以，我們要學(xué)禮、知禮、用禮，更要做一名注重禮儀，傳播禮貌的公民一個講究禮儀的人，將會成為一個有教養(yǎng)的人;一個注重禮儀的組織，將會成為一個擁有完美形象的團體;一個崇尚禮貌禮儀的民族，將會成為一個偉大優(yōu)秀的民族;一個弘揚禮儀禮貌的國家，將會成為一個繁榮富強的國家。

作為一名即將走向服務(wù)崗位的學(xué)生來說，做好服務(wù)工作，不僅僅僅需要職業(yè)技能，正確的職業(yè)意識、熱情的服務(wù)態(tài)度，敏銳的觀察潛力，更需要懂得規(guī)范服務(wù)禮儀。