學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)(精選10篇)

通過心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的角度出發(fā)，但也要考慮他人的意見和建議。接下來，我們就來看看一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例，一起來感受一下吧。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇一

第一段：引言(100字)。

在現(xiàn)代的都市學(xué)校里，花園建設(shè)成為了一項(xiàng)重要的工作。學(xué)?；▓@不僅僅是為了美觀，更是為了提供一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名學(xué)生，我有幸參與了學(xué)?；▓@的建設(shè)工作，并收獲了很多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段：充分利用有限空間(200字)。

學(xué)校花園往往面臨的最大問題便是空間有限。然而，這并不應(yīng)該成為建設(shè)的阻礙，相反它需要我們更加巧妙地利用有限的空間。在我們的學(xué)校里，我們選擇了立體種植和墻壁綠化來解決這個(gè)問題。通過在墻壁上種植適合垂直種植的植物，我們不僅擴(kuò)大了綠化的面積，還提供了更多的學(xué)習(xí)空間。這種策略對(duì)于我們學(xué)校來說非常有效，也可以為其他學(xué)校提供啟示。

第三段：植物選擇和綠化思路(300字)。

在花園建設(shè)過程中，選擇合適的植物是非常重要的。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的氣候條件、土壤狀況和校園特點(diǎn)來選擇植物。在我們學(xué)校的花園中，我們主要選擇那些適應(yīng)本地氣候和耐受條件的植物，如花卉和喬木。此外，我們也鼓勵(lì)師生參與植物選擇過程，以增加大家對(duì)花園的歸屬感和責(zé)任感。同時(shí)，我們還注重花園的綠化思路，通過合理的布局和選擇植物的高低搭配，使花園呈現(xiàn)出豐富多樣的層次感和色彩變化。

第四段：關(guān)注生態(tài)平衡(300字)。

花園建設(shè)需要我們不僅關(guān)注美觀，還要注重生態(tài)平衡。我們應(yīng)該選擇那些對(duì)環(huán)境友好的植物，避免使用對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有害的化學(xué)農(nóng)藥和肥料。在我們學(xué)校的花園中，我們采用有機(jī)肥料和自然除蟲方法，保證了花園的生態(tài)平衡。此外，我們還安裝了雨水收集系統(tǒng)，合理利用雨水來灌溉花園。通過這些措施，我們的花園既美觀又環(huán)保。

第五段：提升花園的教育功能(200字)。

學(xué)?；▓@不僅僅是一個(gè)觀賞的場所，更是一個(gè)教化的空間。我們應(yīng)該充分利用花園的教育功能，讓學(xué)生在花園中學(xué)到更多的知識(shí)。我們學(xué)校的花園里，我們安排了導(dǎo)覽員，定期給學(xué)生講解花園中的植物知識(shí)和環(huán)保知識(shí)。此外，我們還組織學(xué)生參與花園的維護(hù)和管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些舉措，我們的花園成為了一個(gè)真正意義上的“活教室”。

結(jié)尾：花園建設(shè)的意義和價(jià)值(100字)。

學(xué)校花園的建設(shè)是為了創(chuàng)造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境的意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的能力。通過參與學(xué)校花園建設(shè)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了如何在有限空間中發(fā)揮創(chuàng)意，還學(xué)到了尊重自然、關(guān)注生態(tài)平衡的理念。學(xué)?；▓@的建設(shè)不只是綠化空間，更是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力的場所。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇二

隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高，越來越多的學(xué)校開始關(guān)注建設(shè)美麗的花園?；▓@不僅可以提供一個(gè)美麗的環(huán)境給學(xué)生們學(xué)習(xí)和休閑，還能促進(jìn)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。在我參與學(xué)?；▓@建設(shè)的過程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)頗多。本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我在學(xué)?；▓@建設(shè)中的心得體會(huì)。

首先，學(xué)?；▓@的建設(shè)需要注重規(guī)劃。在我們學(xué)校，為了建設(shè)一個(gè)美麗和充滿活力的花園，我們組織了一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行規(guī)劃。他們考慮了花園的位置、形狀和大小等各種因素，確?；▓@與學(xué)校的整體環(huán)境和建筑相互協(xié)調(diào)。此外，他們還根據(jù)不同植物的生長習(xí)性和要求，合理安排了植物的布局和種植順序，使得花園看起來更有層次感和美感。

其次，學(xué)?；▓@的建設(shè)需要科學(xué)的植物選擇。在我們開始建設(shè)花園之前，我們對(duì)花園所在地的土壤、氣候和光照條件進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。根據(jù)得到的信息，我們選擇了適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥赖闹参?。我們注重選擇花期較長的植物，以確?；▓@在四季都有花朵盛開。此外，我們還選擇了一些花草植物，使得花園不僅美麗，還能散發(fā)出香氣，提供一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)和休閑環(huán)境。

再次，學(xué)校花園的建設(shè)需要合理的施肥和澆水。在花園建設(shè)的過程中，適當(dāng)?shù)氖┮杂袡C(jī)肥料和化肥是非常重要的。肥料可以提供植物生長所需要的養(yǎng)分，促進(jìn)花草植物的生長和開花。而澆水則是植物生長的基本需求之一。我們定期澆水，并根據(jù)天氣情況調(diào)整澆水的時(shí)間和量，以確保植物獲得充足的水分。合理的施肥和澆水不僅能使花園中的植物茁壯成長，還能增加花園的美感和觀賞價(jià)值。

最后，學(xué)校花園的建設(shè)需要注重保護(hù)和維護(hù)。在我們建設(shè)花園的過程中，我們不僅僅在栽植植物時(shí)格外小心，避免對(duì)植物造成損傷，還進(jìn)行了一系列的維護(hù)和保養(yǎng)工作。我們定期除草、修剪和更新花草植物，確?；▓@的整潔和有序。此外，我們還定期清理花園中的垃圾和雜物，保持花園的環(huán)境清新宜人。只有注重花園的保護(hù)和維護(hù)，才能確?；▓@長久地美麗存在，給學(xué)生們帶來愉悅的視覺享受和學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過參與學(xué)?；▓@建設(shè)的過程，我深深體會(huì)到了建設(shè)花園的重要性和樂趣。學(xué)?；▓@不僅可以提供一個(gè)美麗的環(huán)境給學(xué)生們，還能教育他們熱愛大自然和關(guān)注環(huán)境保護(hù)。建設(shè)一個(gè)美麗的花園需要注重規(guī)劃、科學(xué)的植物選擇、合理的施肥和澆水以及維護(hù)和保護(hù)。只有在每個(gè)步驟都認(rèn)真對(duì)待，學(xué)?；▓@才能成為一個(gè)令人向往的學(xué)習(xí)和休閑場所。希望我能將這些心得體會(huì)分享給更多關(guān)注學(xué)?；▓@建設(shè)的人，共同努力為學(xué)生們創(chuàng)造更美的環(huán)境。

學(xué)校花園建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇三

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)位于疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)314國道旁，是一所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙語學(xué)校。學(xué)校占地14.4畝，建筑面積1689平方米，校園綠化面積1826平方米?，F(xiàn)有教職員工46人，學(xué)生494人。學(xué)校秉承“為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展空間”之教育理念，行素質(zhì)教育之路。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校園林綠化以優(yōu)化育人環(huán)境、提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞地縣、教育系統(tǒng)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建要求、“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建要求為依據(jù)，按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)和促進(jìn)我校校園綠化、美化工作開展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、注重宣傳。

1、今年學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)綠色學(xué)校、“花園式學(xué)?！苯ㄔO(shè)意義的認(rèn)識(shí)，從加強(qiáng)精神文明建設(shè)，為爭創(chuàng)地區(qū)級(jí)花園式學(xué)校。建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，做到任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、完成時(shí)限明確。

2、學(xué)校充分利用學(xué)校廣播、宣傳板、板報(bào)、主題中隊(duì)會(huì)、班會(huì)等形式進(jìn)行有效宣傳，努力開展?fàn)巹?chuàng)綠色學(xué)校、“花園式學(xué)?！睘橹黝}的宣傳活動(dòng)。營造掀起綠化新高潮的氛圍。同時(shí)，進(jìn)一步掀起大規(guī)模的校園綠化美化工程。

二、組織實(shí)施、經(jīng)費(fèi)保障。

1、認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校精心組織，周密安排。落實(shí)美化種植、綠化、凈化的各項(xiàng)工作。在施工中嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求進(jìn)行，分階段做好換土、種植栽培、養(yǎng)護(hù)管理等各方面的工作，做到適時(shí)、適地、適栽、適養(yǎng)，確保綠化成活率。

2、積極籌措資金。資金來源主要靠學(xué)校自籌解決，上級(jí)將再拿出一部分資金。同時(shí)，要大力提倡自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，克服等靠要的思想，動(dòng)員廣大師生全員參與，通過師生勞動(dòng)改變學(xué)校的面貌。同時(shí)通過師生自己動(dòng)手、學(xué)生準(zhǔn)備農(nóng)家肥等措施，極大的解決了經(jīng)費(fèi)問題。

三、組織開展的具體活動(dòng)三月份：

1、對(duì)已病樹、死樹進(jìn)行清除，準(zhǔn)備補(bǔ)栽新樹。

2、對(duì)運(yùn)動(dòng)場擋土墻粉刷、對(duì)校內(nèi)設(shè)施檢查維修、營造和諧校園。

3、對(duì)主干道、運(yùn)動(dòng)場周圍樹木施肥修剪。四月份：

1、修剪校內(nèi)外灌木樹。

2、種植、補(bǔ)栽樹木。

3、補(bǔ)栽教學(xué)樓前海娜花等植物。五月份：

1、花草實(shí)施除草松土，對(duì)主干道旁樟樹施肥。

2、購買花苗、移栽花草、扦插繁殖。

3、在教室、辦公室內(nèi)擺放綠色植物，美化環(huán)境六月份至七月份：

1、分配各班級(jí)的綠化責(zé)任區(qū)。

2、做好原有和新栽花木的澆水、施肥、滅蟲、修剪等工作，保證植物的成活率八月份至十二月份：

做好植保工作，重點(diǎn)做好假期養(yǎng)護(hù)工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行滅蟲、除草、修剪、澆灌，確?；ú輼淠静皇苋魏螕p失。假期值班領(lǐng)導(dǎo)做到每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

花園學(xué)校建設(shè)是改造校園環(huán)境，營造舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境、樹立學(xué)校良好社會(huì)形象的一個(gè)重要組成部分。我校校領(lǐng)導(dǎo)非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想，在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作，提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的費(fèi)用；并不斷增強(qiáng)教師對(duì)環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支有環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊(duì)伍，保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。全體師生共同努力，做到愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好花草樹木，人人出力，確保我校的花園學(xué)校建設(shè)取得優(yōu)良的效果。

現(xiàn)今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有粉紅的花兒綻放枝頭、秋有金菊傲霜，冬有松柏常青，烏小成了美麗的花園?，F(xiàn)在，校園內(nèi)綠化面積不斷擴(kuò)大。

烏帕爾鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2012年7月。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇四

為創(chuàng)建”花園式”學(xué)校，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入工作計(jì)劃，付諸于有序的籌建和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各班開展工作，一方面發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，本著”節(jié)源開流，按需安排”原則，保障實(shí)施過程中的人力、物力、財(cái)力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

一所環(huán)境清新、秀麗、優(yōu)雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養(yǎng)護(hù)，才能永葆校園青春，才能使綠色長駐，促進(jìn)學(xué)校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。

態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長駐。

園美化綠化工作的持久開展。

為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、剪報(bào)專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫固定性綠化教育標(biāo)語，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！’’等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。

我校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等特殊陣地功能，堅(jiān)持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國環(huán)境報(bào)》有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大量閱讀，開展讀書知識(shí)競賽和保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保綠化意識(shí)。幾年來，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)?！睘樾碌钠瘘c(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇五

xx鎮(zhèn)現(xiàn)有人口x萬人，中學(xué)‘兩處，在校生xx人，小學(xué)x處，在校生xx人。

長期以來，我們堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人’’的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)”花園式學(xué)?！被顒?dòng)為載體，因地制宜開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，健全管理制度，拓寬集資渠道，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得顯著成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃。

為創(chuàng)建”花園式”學(xué)校，我鎮(zhèn)建立了教辦主任任組長，各校校長任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入教辦工作計(jì)劃，付諸于有序的籌建和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各部門開展工作，一方面發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，本著”節(jié)源開流，按需安排”原則，保障實(shí)施過程中的人力、物力、財(cái)力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

我們利用校舍全面刷新這一契機(jī)，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行科學(xué)的論證和總體的設(shè)計(jì)，在總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、科學(xué)、人文’’三結(jié)合的育人理念。其次，學(xué)校設(shè)置校園綠化、美化專項(xiàng)基金，三年來先后投入經(jīng)費(fèi)四萬多元，種植各類花草樹木，凡能綠化的地方均種上樹木、綠草、鮮花。凡能硬化的地方都鋪上廣場磚、石磚、硬水泥，擺設(shè)鮮花盆景。再者，我們從學(xué)校總體布局出發(fā)，設(shè)計(jì)并建設(shè)了德育墻等，并注意搞好的立體綠化，重視垂直綠化建設(shè)，營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。

二、加強(qiáng)環(huán)境管理，共建綠色文化。

一所環(huán)境清新、秀麗、優(yōu)雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養(yǎng)護(hù)，才能永葆校園青春，才能使綠色長駐，促進(jìn)學(xué)校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。

為此，我鎮(zhèn)認(rèn)真對(duì)照“花園式學(xué)?！笨荚u(píng)細(xì)則，派出專人負(fù)責(zé)綠化工作，聘請(qǐng)專門花工定期修剪草坪、綠籬，保持樹木的優(yōu)美齊整姿態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長駐。

各校認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實(shí)到人，讓學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲、修枝，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無”學(xué)校，強(qiáng)化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫墻壁，不在樓道、教室、等公共場所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又大大提高了校園綠色文化水平，推動(dòng)校園美化綠化工作的持久開展。

如今，創(chuàng)建”花園式”學(xué)校的意識(shí)已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺行動(dòng)。

三、開展環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)綠化意識(shí)。

為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報(bào)專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫固定性綠化教育標(biāo)語，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！’’等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。

在創(chuàng)建“花園式學(xué)?！边^程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教。

育素材，有機(jī)滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在自然課教學(xué)中，我們通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來自環(huán)境污染，水污染會(huì)給人畜帶來疾病，從而懂得為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù)水源；在語文課教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察校園；美術(shù)課帶學(xué)生到植物園、小園林前寫生；勞動(dòng)課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識(shí)植物花卉，掛牌示名?各校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅(jiān)持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國環(huán)境報(bào)》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大量閱讀，開展讀書知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保綠化意識(shí)。幾年來，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)?！睘樾碌钠瘘c(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段：引言（150字）。

學(xué)?；▓@建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，不僅能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美麗的環(huán)境，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感。通過參與學(xué)?；▓@建設(shè)，我深刻體會(huì)到了花園建設(shè)的重要性和自己的成長。

第二段：參與花園建設(shè)的過程（250字）。

我學(xué)?；▓@建設(shè)始于去年，我作為學(xué)生志愿者積極參與其中。首先，我們進(jìn)行了規(guī)劃，吸引了全校師生的意見和建議，確定了花園的位置、設(shè)計(jì)和植被。接下來，我們進(jìn)入了實(shí)施階段。我和其他志愿者一起在學(xué)校的空地上種植花草，修建了小徑，親手打造了一個(gè)美麗的花園。在整個(gè)過程中，我們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，緊密配合，將花園從一個(gè)空地變成了一個(gè)生機(jī)勃勃的景點(diǎn)。

第三段：收獲與成長（300字）。

通過參與花園建設(shè)，我不僅收獲了美麗的環(huán)境，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先，我學(xué)會(huì)了觀察力。在參與規(guī)劃和實(shí)施過程中，我學(xué)會(huì)了觀察植物的生長周期、光照需求和水分需求。我學(xué)會(huì)了察覺植物的健康狀況，及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行保護(hù)和護(hù)理。其次，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在與其他志愿者合作的過程中，我們互相幫助，分工合作，共同解決問題。我們通過與老師和園藝專家的交流，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終完成了一個(gè)令人滿意的花園。

第四段：花園的意義（250字）。

學(xué)校花園對(duì)學(xué)生的意義不僅僅在于美化校園環(huán)境，它更能夠讓學(xué)生享受大自然的美好，增強(qiáng)他們的欣賞能力和審美情趣?；▓@也是學(xué)生們進(jìn)行課外活動(dòng)和社交的場所，提供了一個(gè)放松、交流和學(xué)習(xí)的空間。而且，參與花園建設(shè)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。通過親手打造一個(gè)美麗的花園，學(xué)生們體會(huì)到了生態(tài)文明的重要性，從而更加珍惜和保護(hù)環(huán)境。

第五段：總結(jié)感言（250字）。

通過參與學(xué)?；▓@建設(shè)，我深刻體會(huì)到了花園建設(shè)的重要性和自己的成長。美麗的花園不僅為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓他們從中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信，今后我會(huì)繼續(xù)參與花園建設(shè)，為學(xué)校打造更多美麗的景點(diǎn)，讓更多的人受益。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)校能夠重視和加強(qiáng)花園建設(shè)，為學(xué)生們提供一個(gè)美麗、健康和宜居的校園環(huán)境。

學(xué)校花園建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇七

貫徹黨中央可持續(xù)發(fā)展的精神，倡導(dǎo)綠色文明，長期堅(jiān)持把學(xué)校的綠化美化工作當(dāng)作學(xué)校的大事來抓，不斷擴(kuò)大綠化面積，美化校園環(huán)境，經(jīng)過多年努力，把我校建成一所鳥語花香的美麗學(xué)校。

二、規(guī)劃理念。

規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，在學(xué)校原有四塊花池，兩個(gè)水池和操場周圍植樹造綠的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)行修補(bǔ)，美化，最終使綠化覆蓋率為35%以上，宜綠化地綠化率達(dá)98%以上。力爭為全體教師和學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、休息、活動(dòng)場所。

三、創(chuàng)建目標(biāo)。

強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、具體規(guī)劃。

在學(xué)校植物園中補(bǔ)種葛藤花、臘梅花，補(bǔ)種銀杏樹、枇杷樹，香樟樹；水池內(nèi)補(bǔ)種睡蓮花新修一座假山，假山后面種植一片竹林，在操場周圍補(bǔ)種垂柳。整理好校園綠化檔案資料，申請(qǐng)創(chuàng)建市園林式學(xué)校，力爭創(chuàng)建園林式學(xué)校一舉成功。

五、創(chuàng)建工作具體措施１.成立綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，其他班子成員任副組長，總務(wù)處相關(guān)老師為成員。

2、集思廣益，共同確定我校合理的園林規(guī)劃綠化總體方案，并納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，逐年實(shí)施綠化方案。

3、保證每年的綠化經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校將每年的綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和計(jì)劃，爭取每年從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支2萬元作為綠化建設(shè)及維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4、對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在校園內(nèi)植樹造景，不斷增大綠化覆蓋面積，提高覆蓋率和綠化率。校園主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。

同時(shí)在校園內(nèi)結(jié)合功能適當(dāng)布置運(yùn)動(dòng)器械等，修建體現(xiàn)校園文化的建筑景點(diǎn)，在景觀營造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。

6、加強(qiáng)校園環(huán)境管理與維護(hù)。制定完善的環(huán)境管護(hù)制度，把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂，把綠化文明宣傳教育列入學(xué)校文明創(chuàng)建工作。開展義務(wù)植樹、護(hù)樹活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí)；堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角。

7、增設(shè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)牌，明確專門的管人員和班級(jí)。

長期以來，我們堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人’’的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)”花園式學(xué)校”活動(dòng)為載體，因地制宜開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，健全管理制度，拓寬集資渠道，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃。

為創(chuàng)建”花園式”學(xué)校，我校建立了校長任組長，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入學(xué)校工作計(jì)劃，付諸于有序的籌建和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各部門開展工作，一方面發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，本著”節(jié)源開流，按需安排”原則，保障實(shí)施過程中的人力、物力、財(cái)力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

我們利用校舍全面刷新這一契機(jī)，邀請(qǐng)城建局專家對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行科學(xué)的論證和總體的設(shè)計(jì)，在總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、科學(xué)、人文’’三結(jié)合的育人理念。其次，學(xué)校設(shè)置校園綠化、美化專項(xiàng)基金，三年來先后投入經(jīng)費(fèi)四萬多元，種植各類花草樹木，凡能綠化的地方均種上樹木、綠草、鮮花。凡能硬化的地方都鋪上廣場磚、石磚、硬水泥，擺設(shè)鮮花盆景。再者，我們從學(xué)校總體布局出發(fā)，設(shè)計(jì)并建設(shè)了德育墻等，并注意搞好的立體綠化，重視垂直綠化建設(shè)，營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。

二、加強(qiáng)環(huán)境管理，共建綠色文化一所環(huán)境清新、秀麗、優(yōu)雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養(yǎng)護(hù)，才能永葆校園青春，才能使綠色長駐，促進(jìn)學(xué)校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。

為此，我校認(rèn)真對(duì)照“花園式學(xué)?！笨荚u(píng)細(xì)則，派出專人負(fù)責(zé)綠化工作，聘請(qǐng)專門花工定期修剪草坪、綠籬，保持樹木的優(yōu)美齊整姿態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長駐。

各班認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實(shí)到人，讓學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲、修枝，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無”學(xué)校，強(qiáng)化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫墻壁，不在樓道、教室、等公共場所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又大大提高了校園綠色文化水平，推動(dòng)校園美化綠化工作的持久開展。

如今，創(chuàng)建”花園式”學(xué)校的意識(shí)已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺行動(dòng)。

三、開展環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)綠化意識(shí)。

為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報(bào)專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫固定性綠化教育標(biāo)語，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！”等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。

在創(chuàng)建“花園式學(xué)?！边^程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教。

育素材，有機(jī)滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在自然課教學(xué)中，我們通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來自環(huán)境污染，水污染會(huì)給人畜帶來疾病，從而懂得為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù)水源；在語文課教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察校園；美術(shù)課帶學(xué)生到植物園、小園林前寫生；勞動(dòng)課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識(shí)植物花卉，掛牌示名。

各校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅(jiān)持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國環(huán)境報(bào)》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大量閱讀，開展讀書知識(shí)競賽和環(huán)保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保綠化意識(shí)。

幾年來，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)校”為新的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇八

千口街中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地，覆蓋人口6086人，現(xiàn)有學(xué)生285人，8個(gè)教學(xué)班。共有教師20人，其中小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師13人；本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷13人。近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，先后獲得“市規(guī)范化學(xué)校、市示范性學(xué)校、市文明學(xué)校、市安全文明校園、市依法治校示范校、市實(shí)施教研賽考評(píng)工程先進(jìn)單位、省書法教育寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡缺姸嗍鈽s。

為了落實(shí)市、縣創(chuàng)建花園式學(xué)校文件精神，從三月份以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開全體教師會(huì)議，進(jìn)一步明確了綠化、美化的重要意義，使其統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)后，校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措資金，多次外出考察綠化、美化先進(jìn)學(xué)校，聘請(qǐng)專家繪制符合我校實(shí)際的效果平面圖。購制金葉女貞1150棵，紅葉小檗1200棵，小龍柏2200棵，紫葉李4棵，碧桃2棵，鐵梗海棠6棵，櫻花9棵，西府海棠10棵，大葉女貞6棵，紫藤12棵，欒樹8棵，月季20棵，路沿石米，花架15米，六角形花磚鋪地平方米，共計(jì)款1216151元。

為了確保綠化苗木的成活，為了地面的潔靜，為了自然景觀的優(yōu)美，為了讓師生能夠在綠樹紅花，優(yōu)美而高雅的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)與工作，我們具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

組長：閆永杰。

副組長：閆曉輝。

成員：閆文章趙艷麗閆如才馬麗霞。

二、制定了校園綠化、美化工作計(jì)劃及管理制度和措施，使計(jì)劃、措施能。

有效實(shí)施，確保校園整潔、優(yōu)美定有教育意義。

三、積極開展“我與花木交朋友”系列活動(dòng)。

１、開展“向不文明行為告別，與花木友簽字儀式”，教育每一位學(xué)生對(duì)自己管護(hù)的一棵樹，像對(duì)自己的小弟弟、小妹妹一樣呵護(hù)著。

２、我是花木小醫(yī)生（為花木捉蟲），五、六月份天氣炎熱，病蟲滋生。

３、我是花木理發(fā)師（修剪花木）。

４、我為花木做嫁衣（涂白樹木）。

通過上述活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又在實(shí)踐中讓學(xué)生的動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高。

雖然我們在創(chuàng)建花園式學(xué)校工作中取得了一定的收獲，但離花園式學(xué)校還有一定的差距，面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，我校在創(chuàng)建工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成20%綠化率的同時(shí)，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，早日邁進(jìn)“市級(jí)花園式學(xué)?！钡男辛小＞G化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)持做到人人從小事做起，用巧手裝點(diǎn)出更美的明天。

千口街中心小學(xué)。

福堪鎮(zhèn)六合中心小學(xué)。

一、指導(dǎo)思想。

貫徹黨中央可持續(xù)發(fā)展的精神，倡導(dǎo)綠色文明，長期堅(jiān)持把學(xué)校的綠化美化工作當(dāng)作學(xué)校的大事來抓，不斷擴(kuò)大綠化面積，美化校園環(huán)境，經(jīng)過多年努力，把我校建成一所鳥語花香的美麗學(xué)校。

二、規(guī)劃理念。

規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，在學(xué)校原有四塊花池，操場周圍植樹造綠的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)行修補(bǔ)，美化，最終使綠化覆蓋率為35%以上。力爭為全體教師和學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、休息、活動(dòng)場所。

三、創(chuàng)建目標(biāo)。

強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、創(chuàng)建工作具體措施。

１.成立綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長相關(guān)老師為成員。

2、集思廣益，共同確定我校合理的園林規(guī)劃綠化總體方案，并納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，逐年實(shí)施綠化方案。

3、保證每年的綠化經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校將每年的綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和計(jì)劃，爭取每年從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支2萬元作為綠化建設(shè)及維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4、對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在校園內(nèi)植樹造景，不斷增大綠化覆蓋面積，提高覆蓋率和綠化率。校園主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。

其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。

6、加強(qiáng)校園環(huán)境管理與維護(hù)。制定完善的環(huán)境管護(hù)制度，把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂，把綠化文明宣傳教育列入學(xué)校文明創(chuàng)建工作。開展義務(wù)植樹、護(hù)樹活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí)；堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角。

7、增設(shè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)牌，明確專門的管人員和班級(jí)。

一、指導(dǎo)思想。

綠化面積，美化校園環(huán)境，經(jīng)過多年努力，把我校建成一所鳥語花香的美麗學(xué)校。

二、規(guī)劃理念。

規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，在學(xué)校原有四塊花池，操場周圍植樹造綠的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)行修補(bǔ)，美化，最終使綠化覆蓋率為35%以上。力爭為全體教師和學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、休息、活動(dòng)場所。

三、創(chuàng)建目標(biāo)。

強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、創(chuàng)建工作具體措施。

１.成立綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長相關(guān)老師為成員。

2、集思廣益，共同確定我校合理的園林規(guī)劃綠化總體方案，并納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，逐年實(shí)施綠化方案。

3、保證每年的綠化經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校將每年的綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)。

算和計(jì)劃，爭取每年從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支2萬元作為綠化建設(shè)及維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

4、對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、在校園內(nèi)植樹造景，不斷增大綠化覆蓋面積，提高覆蓋率和綠化率。校園主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。

堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角。

7、增設(shè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)牌，明確專門的管人員和班級(jí)。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇九

幾年來，為了提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，我們堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)，教育為本的理念，開展環(huán)境教育，創(chuàng)建花園式學(xué)校，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步發(fā)揮了環(huán)境育人的重要作用。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念、創(chuàng)建花園式學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并取得了顯著的成績。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建‘花園式學(xué)校’領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)地區(qū)‘花園式學(xué)?！臉?biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育參透，主體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門。制定了《創(chuàng)建花園式學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃》，建立護(hù)綠愛衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制等，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯性成果，如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季常青，三季有花的花園式學(xué)校。

二、精心設(shè)計(jì)，讓‘創(chuàng)綠’工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中。

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生小主人翁的作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班會(huì)、讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。

2、在3月12日植樹節(jié)，開展每人栽一棵樹活動(dòng)；在3月22日世界水日，開展節(jié)約一滴水活動(dòng)；在4月7日世界衛(wèi)生日，開展在我校前面的道路兩旁大清掃、大整治活動(dòng)；在4月22日世界地球日，召開“只有一個(gè)地球”為題目的班會(huì)。另外，經(jīng)常利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主體內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保知識(shí)比賽。

3、各班級(jí)有綠化保護(hù)區(qū)，及時(shí)做好松土除草、澆水，學(xué)校安排后勤人員及時(shí)修剪。

屑、無糞便存積”，在學(xué)校里設(shè)置8個(gè)垃圾箱，及時(shí)清理垃圾。同時(shí)，搞好除四害工作，及時(shí)投放藥品。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，整潔有序。

5、組織老師、同學(xué)們利用節(jié)假日走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃迎賓大道，撿拾綠化帶和公路兩邊的白色垃圾；澆澆路邊的花草樹木，發(fā)放宣傳材料，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈(zèng)給在班里的家庭有困難的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，起到一舉兩得的效果。

7、在學(xué)校利用各種宣傳陣地，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況。接受師生的有關(guān)建議。

三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中見縫插針，有意識(shí)的進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計(jì)劃的環(huán)境進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)境滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的標(biāo)志之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情的用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。

四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚.環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育于學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家種花種草，綠化家園，水的重復(fù)利用，節(jié)約水資源，回收廢紙、舊電池，多使用再生紙，建議母親利用無磷洗衣粉等等。在校園教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音，不亂寫亂畫亂貼。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺地行為。

五、大力開展控?zé)熁顒?dòng)，公共場所有醒目的控?zé)煒?biāo)志，鞏固提高了創(chuàng)建無煙學(xué)校的水平。

六、加大投入，優(yōu)化育人環(huán)境。近幾年上級(jí)投入資金，建新教學(xué)樓一座，新建學(xué)校圍墻，改造學(xué)校大門，平整運(yùn)動(dòng)場地，增加綠化帶、花園，進(jìn)行校園刷新扮靚工程，這些為育人創(chuàng)造了美好環(huán)境。

目前、我?？偯娣e19230㎡、綠化面積6980㎡（綠化面積占學(xué)?？偯娣e的36.3%）、綠化面積內(nèi)草坪面積為2500㎡、現(xiàn)在學(xué)校共有165名學(xué)生、150多盤20多種的花。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建花園式學(xué)校方面取得了可喜的成績，為了進(jìn)一步提高鞏固創(chuàng)建效果，我們今后的設(shè)想：

1、發(fā)揮優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。進(jìn)一步普及環(huán)保知識(shí)。

2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育及趨勢。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

4、開設(shè)環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營。

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，我校在創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動(dòng)中，花了大力氣，下了大功夫。取得了可喜的成績。學(xué)生的綜合能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面的提高。我們深深的知道，只有堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木三村小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)。

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐爾塔木三村小學(xué)。

2013年4月15日。

學(xué)?；▓@建設(shè)心得體會(huì)總結(jié)篇十

2012.4.10。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好：

雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學(xué)：初中一所，九年一貫制學(xué)校一所，小學(xué)七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中小學(xué)全部被評(píng)為阜陽市花園式學(xué)校，其中五所學(xué)校被評(píng)為阜陽市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。多年來，我們堅(jiān)持樹立“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建花園式學(xué)校為載體，因地制宜，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，建立健全管理制度，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得較為明顯的成績。具體做法如下：

一所或兩所市級(jí)花園式學(xué)校，爭取一步到位，申報(bào)一所，成功一所。

二、綠化、美化工作與學(xué)校的硬化結(jié)合起來，做到綠化、美化、硬化協(xié)調(diào)一致。

雙浮的學(xué)校先硬化，如主干路，教學(xué)樓門前，后綠化，學(xué)校的大門前是緊靠交通要道，是水泥路或柏油路，校園內(nèi)部全部為水泥路面，硬化后的地面，全部綠化，不留死角，綠化區(qū)內(nèi)均有路邊石鑲嵌的彎曲小路，有不銹鋼的藝術(shù)雕塑。師生身臨其境，感到心曠神怡。校園綠化、美化工作做的好，提升學(xué)校的管理水平，校長干凈，教師講究，學(xué)生守紀(jì)，社會(huì)群眾也不干擾、毀壞學(xué)校了。

三、集中投入，高規(guī)格綠化。

學(xué)校綠化、美化工作要本著“先辦學(xué)條件好的學(xué)校，后辦學(xué)條件差的學(xué)校，先規(guī)模大的學(xué)校，后規(guī)模小的學(xué)校，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，最終達(dá)到均衡發(fā)展。綠化工作注重立體化、垂直化、層次化、多樣化，花草樹木布局錯(cuò)落有致，疏密合理，做到四季常青，四季有花。2012年綠化工作思路：

1、對(duì)已綠化成型的學(xué)校，補(bǔ)缺補(bǔ)差，鞏固成果。

花草8萬元，綠化面積4畝；李寨小學(xué)投入3萬元，綠化面積2畝。另給雙浮小學(xué)新安裝了路燈，添置了健身器材、雕塑。新建了520平方米大理石路面的校園廣場，花圃中設(shè)計(jì)了假山等園林景點(diǎn)，總投入20多萬元。今年雙浮小學(xué)申報(bào)了市級(jí)花園式學(xué)校示范校，力爭一次成功。

四、綠化與校園文化協(xié)調(diào)發(fā)展。

全鎮(zhèn)各中小學(xué)全部配齊了標(biāo)準(zhǔn)化不銹鋼旗桿、花崗石旗臺(tái)、水泥籃球場、乒乓球場及不銹鋼文化長廊，并定期更換廚窗內(nèi)容，增加了校園的文化氛圍。

五、注重花草樹木的管理，提高綠化品位。

常言說：“栽花容易，護(hù)花難”，“三分的栽培，七分的養(yǎng)護(hù)”，每個(gè)學(xué)校制定花木管理制度，定期除草、澆水、施肥，中心校給各學(xué)校配齊修剪工具，派人到各校給予修剪、維護(hù)指導(dǎo)，定期進(jìn)行修剪草坪、綠籬，保持花木的整齊姿態(tài)，近幾年新栽的花木成活率均在90%以上。

六、檢查、評(píng)比，促學(xué)校綠化、美化上臺(tái)階。

已成為現(xiàn)實(shí)。

總之，雙浮的校園綠化、美化工作與兄弟單位相比，還有差距，有許多我們學(xué)習(xí)的地方。校園綠化、美化工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將以創(chuàng)建“阜陽市花園式示范校”為新的起點(diǎn)，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美，校園環(huán)境更優(yōu)，校園品位更高，讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。