實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)18篇)

總結(jié)是我進(jìn)步的催化劑，推動我不斷成長。寫心得體會時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的心得體會范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇一

我們外出觀摩了全國著名特級教師——小學(xué)語文教學(xué)活動，現(xiàn)將我們的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方式的改變，預(yù)學(xué)—共學(xué)—延學(xué)，這是清華附小現(xiàn)在正在實(shí)行的一種學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式提高了老師的備課效率，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有一箭雙雕的效果。在這種學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)下，每位老師不用再單獨(dú)寫教案，而是把教案和學(xué)案一起熔鑄在樂學(xué)單上，樂學(xué)單上有這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)課文前的疑問；對于課堂中需要解決的重點(diǎn)問題；學(xué)完本課，你明白了些什么；推薦與本課相關(guān)的書籍、電影等。并且有了樂學(xué)單，學(xué)生也不再需要做其他練習(xí)冊上的題目了，這樣就大大減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得輕松又有效率。

二、課堂上盡量少講，多做。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生聽的效率是25%，做的效率是75%，因此老師應(yīng)把更多的時(shí)間留給學(xué)生去獨(dú)立思考。

三、讓學(xué)生多讀書，為學(xué)生的閱讀提供各種各樣的便利條件。如，清華附小的固定圖書館、流動圖書館等等，學(xué)生課間可以在走廊上翻閱不同種類的圖書，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館上閱讀課，學(xué)校有專門的流動圖書供每個班級傳閱。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇二

本學(xué)期，本人任教初一級（7—12）六個班的歷史課，同時(shí)負(fù)責(zé)第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。本學(xué)期里，本人遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng)。服從工作安排、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、對人真誠、熱愛學(xué)生、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧融洽。自始至終虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，以勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于本人非歷史專業(yè)，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難。為了適應(yīng)歷史科教學(xué)，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求，自始至終虛心學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常聽歷史科各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重反思及經(jīng)驗(yàn)積累，及時(shí)進(jìn)行課后反思。

我認(rèn)真參加集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查閱大量資料，虛心向科組同事請教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

同時(shí)，我力爭做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。課前，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案。

除了備教材備學(xué)生之外，我非常重視備“練習(xí)”，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí)，我都提前備好并且自己提前做好，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問題。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。課堂上注重因材施教，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓學(xué)生回答等。除了關(guān)注各個層次的學(xué)生之外，我盡力做到關(guān)注每個學(xué)習(xí)小組。一般情況下，我鼓勵學(xué)生主動自主發(fā)言，但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時(shí)，也會想辦法調(diào)動他們參與討論和展示。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也及時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)足，然后向其他同事請教改進(jìn)方法，力求探索更高效的教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，我針對歷史科的教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進(jìn)行的。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處？引導(dǎo)學(xué)生說出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展，人類應(yīng)保護(hù)大自然。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過圖片展示相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用，從而做到節(jié)約能源，保護(hù)大自然。

我經(jīng)常主動去聽科組的同事的課，積極向他們請教，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式。在聽課活動中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記，記錄各位同行上課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也反思自己上課的一些不足，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn)。

總的來說，這學(xué)期來我更注重提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求，改善課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在期末考試中，本人所任教的班級總平均分第二名，總平均分僅次于第一名0.1分。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時(shí)，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間，認(rèn)真開展第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子，同時(shí)也一起合奏了《歡沁》，他們都分別在級組的繽紛舞臺以及學(xué)校的文藝晚會中得到鍛煉與展示。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺中琵琶《金蛇狂舞》，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺中古箏齊奏《小蘋果》，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會中出演了節(jié)目《國樂飄香—民族器樂聯(lián)奏》，演奏了《彝族舞曲》、《小蘋果》、《賽馬》、《京調(diào)》、《歡沁》，深受師生們喜愛好評。在他們表演后，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律?？偟膩碚f，同學(xué)們在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，除了提高了樂器演奏水平與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過程中找到了動力與自信，這對他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用。

由于我是音樂教育專業(yè)畢業(yè)的，在歷史教學(xué)工作中，難免存在許多不足，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心向同事請教，不斷提高。作為音樂教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂專業(yè)，這學(xué)期開展的第二課堂工作對我來說也是重新面對挑戰(zhàn)，我只能是在摸索中開展工作，工作中仍然存在不足。接下來，我將繼續(xù)繼續(xù)探索、繼續(xù)提高。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇三

計(jì)算方法是現(xiàn)代社會中一門非常重要的學(xué)科，它在各行各業(yè)都扮演著重要的角色。為了提高自己的計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力，我參加了一次計(jì)算方法實(shí)踐活動。通過這次實(shí)踐活動，我收獲了很多，并對計(jì)算方法有了更深入的理解和認(rèn)識。

第二段：活動規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。

在這次計(jì)算方法實(shí)踐活動中，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是利用計(jì)算方法解決一個實(shí)際問題。為了更好地完成這個目標(biāo)，我們在活動前進(jìn)行了充分的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。首先，我們對目標(biāo)問題進(jìn)行了充分的調(diào)研和分析，了解了背景和相關(guān)的技術(shù)知識。然后，我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確了每個團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)和工作進(jìn)度。同時(shí)，我們還進(jìn)行了必要的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和活動實(shí)施。

在實(shí)踐活動中，團(tuán)隊(duì)合作起到了非常重要的作用。我們每個人都按照自己的任務(wù)和工作進(jìn)度進(jìn)行了積極的實(shí)施。我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，互相協(xié)作和配合，共同解決問題。在實(shí)施過程中，我們遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過團(tuán)隊(duì)合作和不斷努力，我們克服了這些困難，并取得了可喜的成果。實(shí)踐活動的過程中，我們相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的計(jì)算方法和解決問題的能力。

第四段：收獲與反思。

通過這次計(jì)算方法實(shí)踐活動，我收獲了很多。首先，我對計(jì)算方法有了更深入的了解和認(rèn)識。在實(shí)踐活動中，我親身參與到了解決實(shí)際問題的過程中，明確了計(jì)算方法在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。其次，我掌握了更多的計(jì)算方法和解決問題的技巧。在實(shí)施過程中，我學(xué)習(xí)了一些新的方法和技術(shù)，提高了自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地解決問題，取得更好的成果。在這次實(shí)踐活動中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如對某些計(jì)算方法的理解不夠深入，對某些新的技術(shù)不夠熟悉等。這讓我認(rèn)識到了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過這次實(shí)踐活動，我對計(jì)算方法有了更全面和深入的認(rèn)識，也更加明確了自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加這次計(jì)算方法實(shí)踐活動，我深刻認(rèn)識到了計(jì)算方法在解決實(shí)際問題中的重要性。我也體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和學(xué)習(xí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的計(jì)算方法和技術(shù)，以更好地為實(shí)際問題提供解決方案。同時(shí)，我還將注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同解決問題，取得更好的成果。最后，我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在計(jì)算方法這個領(lǐng)域中取得更好的成就。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇四

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高，生活環(huán)境條件改善，但是疾病和意外事故仍然無法避免。為了給予患者及時(shí)救治，獻(xiàn)血成為了一項(xiàng)重要的公益事業(yè)。最近，我參加了一次愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動，當(dāng)我親身參與其中時(shí)，才真正意識到了獻(xiàn)血的重要意義和深遠(yuǎn)影響。在這次實(shí)踐活動中，我不僅學(xué)到了關(guān)于獻(xiàn)血的知識，也感受到了無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任的重要性。

首先，通過參加愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動，讓我了解了獻(xiàn)血的重要性。獻(xiàn)血不僅可以救助生命，更可以提供血液產(chǎn)品的研究和開發(fā)?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多嚴(yán)重缺血的疾病需要依賴血液產(chǎn)品進(jìn)行治療，而這些血液產(chǎn)品只能通過愛心獻(xiàn)血者的無私奉獻(xiàn)才能得到。在這次活動中，我了解到了血液配型的原理，明白了為什么獻(xiàn)血前需要進(jìn)行配型測試。不同的血型之間如果出現(xiàn)不匹配，不僅無法治療疾病，甚至可能引發(fā)更加嚴(yán)重的并發(fā)癥。因此，只有當(dāng)獻(xiàn)血者的血型符合患者的需求時(shí)，才能保證血液產(chǎn)品的有效使用，為患者帶來希望。

其次，通過參與實(shí)踐活動，我深刻體會到了無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任的重要性。愛心獻(xiàn)血是一種無私的奉獻(xiàn)行為，獻(xiàn)血者沒有任何私利，只是出于對陌生人生命的關(guān)愛而獻(xiàn)出自己的一份愛。在活動中，我看到了許多熱血青年自愿獻(xiàn)血的身影，他們積極響應(yīng)，無怨無悔地獻(xiàn)血，這讓我深受感動。作為一個社會的一員，我們有義務(wù)承擔(dān)起自己的責(zé)任，關(guān)心周圍的人，為他人貢獻(xiàn)自己的力量。正如古人所云，“人人為我，我為人人”，只有在共同努力下，才能營造一個和諧的社會環(huán)境。

再次，通過參加實(shí)踐活動，我看到了社會的大愛和溫暖。活動現(xiàn)場，有很多關(guān)懷病人的志愿者前來幫忙，為獻(xiàn)血者提供熱水和食物，倡導(dǎo)健康的生活方式。各類組織紛紛倡導(dǎo)獻(xiàn)血行動，引導(dǎo)大家加入到愛心獻(xiàn)血的隊(duì)伍中。同時(shí)，獻(xiàn)血中心也開展了一系列的宣傳活動，向公眾普及獻(xiàn)血常識，拓寬了獻(xiàn)血的渠道。這一切的努力和付出，都是為了給予患者更多的關(guān)懷和幫助。在這樣一個社會環(huán)境中，每個人都能感受到大愛和溫暖，明白了愛心獻(xiàn)血的意義和價(jià)值。

最后，通過參加實(shí)踐活動，我有了更多的關(guān)于獻(xiàn)血的正確知識。通過醫(yī)務(wù)人員的講解，我了解到了獻(xiàn)血的時(shí)間要求和注意事項(xiàng)。例如，獻(xiàn)血者需要保持一定的血液比例和飲食習(xí)慣，才能保證血液的質(zhì)量。我還了解到了獻(xiàn)血后的一些常見反應(yīng)和注意事項(xiàng)，使我在未來的獻(xiàn)血過程中能夠保持健康和安全。這些知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓我更加自信地參與到獻(xiàn)血的事業(yè)中，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

綜上所述，通過參加愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動，我提高了對獻(xiàn)血的重要性的認(rèn)識，明白了無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任的意義，感受到了社會的溫暖和關(guān)懷，并且學(xué)到了更多有關(guān)獻(xiàn)血的知識。在未來的生活中，我將繼續(xù)積極參與各類公益活動，發(fā)揚(yáng)愛心，傳遞溫暖，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇五

近年來，實(shí)踐活動教學(xué)受到越來越多的重視，越來越多的學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)踐教育，認(rèn)為只有實(shí)踐才能真正讓學(xué)生掌握知識和技能。在我自己的教學(xué)過程中，我也嘗試了一些實(shí)踐教學(xué)活動，并取得了一些成效。在此，我想和大家分享一下我的實(shí)踐活動教學(xué)心得體會。

實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)中的作用是非常重要的，它不僅可以讓學(xué)生更深刻地理解和掌握知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實(shí)際操作能力和解決問題的能力，更重要的是，它可以讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)自信心和歸屬感。因此，在實(shí)踐活動教學(xué)中，教師需要充分利用好實(shí)踐教育的作用，將知識融入實(shí)踐中，讓孩子們在實(shí)踐中自主探究、合作學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第三段：實(shí)踐教學(xué)活動設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動時(shí)，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，合理地安排活動內(nèi)容和形式。首先，要明確活動目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，確?；顒幽軌蜥槍π詮?qiáng)、目的明確。其次，需要開展多樣化和有趣的實(shí)踐活動，例如學(xué)生探究、小組合作、項(xiàng)目研究等，既要保證學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的興趣和需求。另外，要充分利用校內(nèi)、校外的資源，給學(xué)生創(chuàng)造一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

在實(shí)踐教學(xué)活動實(shí)施過程中，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)非常重要，要注重在活動中讓學(xué)生起到主動探究的作用，讓他們在實(shí)踐中深入地發(fā)掘知識。其次，小組合作的形式在實(shí)踐中非常實(shí)用，通過分工合作和互相協(xié)作，學(xué)生將更容易地完成任務(wù)。另外，我還發(fā)現(xiàn)，及時(shí)反饋是非常重要的，及時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)和問題進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，可以更好地幫助學(xué)生解決問題和改進(jìn)行為。

第五段：結(jié)論。

總的來說，實(shí)踐活動教學(xué)在教學(xué)過程中的作用非常重要，它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和解決問題的能力。當(dāng)然，教師在進(jìn)行實(shí)踐活動教學(xué)時(shí)，也需要注意一些要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才能更好地發(fā)揮實(shí)踐活動教學(xué)的作用。希望廣大教師們在實(shí)踐教育活動中，能夠有更多的探索和實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇六

基地教學(xué)實(shí)踐活動是學(xué)生在校外實(shí)踐活動中的一種重要形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，提升他們的綜合素質(zhì)。近期，我們班級組織了一次基地教學(xué)實(shí)踐活動，參觀了一家著名企業(yè)，通過這次活動，我們課堂所學(xué)的知識得到了廣泛應(yīng)用，并且對企業(yè)的運(yùn)作模式和發(fā)展前景有了更深入的了解。

通過參觀企業(yè)，我們對課本上學(xué)到的知識有了更直觀的認(rèn)識和應(yīng)用，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我們親眼見證了企業(yè)的生產(chǎn)線、研發(fā)團(tuán)隊(duì)等，深刻了解了企業(yè)的運(yùn)作流程和技術(shù)力量。同時(shí)，我們還參與了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如模擬銷售和市場調(diào)研，這讓我們更好地理解了企業(yè)的市場營銷策略和消費(fèi)者需求。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們對課堂上的理論知識有了更深刻的理解，也提升了我們的解決問題的能力。

基地教學(xué)實(shí)踐活動讓我們明白了課堂所學(xué)的知識是為實(shí)踐服務(wù)的，只有把知識應(yīng)用到實(shí)際中，才能更好地解決問題和取得成功。這次活動讓我們意識到，在生活和工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，通過和同學(xué)們緊密合作，我們共同解決了很多難題，達(dá)到了事半功倍的效果。

雖然基地教學(xué)實(shí)踐活動給我們帶來了很多啟發(fā)和收獲，但也暴露出了一些問題。首先，我們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到了一些困難，比如營銷方案的設(shè)計(jì)和銷售技巧的應(yīng)用，這說明我們在實(shí)踐操作方面還有所欠缺。其次，活動時(shí)間較短，很多方面的知識和技能無法完全涵蓋，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，我們需要在今后的教學(xué)過程中，多安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

通過本次基地教學(xué)實(shí)踐活動的實(shí)踐，我們明確了今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我們要努力提高自身的實(shí)踐能力，不斷運(yùn)用課堂所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。同時(shí)，我們還要在團(tuán)隊(duì)合作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)和幫助。對于今后的基地教學(xué)實(shí)踐活動，我們建議加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重，增加實(shí)踐時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)教師對實(shí)踐活動的指導(dǎo)，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，使實(shí)踐活動能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇七

給活動區(qū)取名字，是每個教師在創(chuàng)設(shè)活動區(qū)時(shí)必須做的一件事情，目的是為了起到分辨各個區(qū)角功能的作用。這個學(xué)期，我們在創(chuàng)設(shè)活動區(qū)時(shí)，進(jìn)行了積極的思考，結(jié)合《綱要》精神和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將我班活動區(qū)的名字進(jìn)行了改革。

玩具區(qū)，顧名思義是讓幼兒玩玩具的地方。我們在區(qū)角里除了放置了許多的玩具，還貼了許多的玩具圖片，讓幼兒玩玩具、認(rèn)識玩具，所以我們在給它起名字的時(shí)候就結(jié)合它的作用起名“玩具的家”，當(dāng)我們把名字是說給幼兒們聽的時(shí)候，他們不僅很快就記住了，而且還了解了這個區(qū)角的具體用途。

小手棒棒棒——是我們給美工區(qū)起得新名字。原來的名字比較死板，聽起來硬梆梆的，不適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，于是我們就給它起了一個比較游戲化的名字，更利于幼兒的理解，表演區(qū)也是如此，我們叫它“我是小明星”，孩子們聽了可喜歡了。

此外，我們也為其它的活動區(qū)起了新的名字：建構(gòu)區(qū)起名為我是“小小建筑師”，操作區(qū)起名為“動手做一做”，益智區(qū)起名為“想一想，玩一玩”，圖書區(qū)起名為“大家來看書”等等。孩子們不僅很快記住了活動區(qū)的名字，而且對活動區(qū)產(chǎn)生了高昂的興趣，都能積極熱情地參與到活動中去。

通過給活動區(qū)取名字這件小事情，使我深深的感受到：不論做任何事情都要站在幼兒的角度，以幼兒的眼光來看問題，設(shè)身處地的為幼兒的發(fā)展著想，只有這樣才能真正地走進(jìn)幼兒的童心世界里，了解幼兒，尊重幼兒，使他們身心得到和諧的發(fā)展。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇八

計(jì)算方法實(shí)踐活動是一門重要的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了計(jì)算方法的重要性和實(shí)用性。在這門課程中，我不僅學(xué)到了計(jì)算方法的基本原理和技巧，還通過實(shí)踐活動，加深了對計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。在這次實(shí)踐活動中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，實(shí)踐活動讓我意識到計(jì)算方法的作用和價(jià)值。在實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算方法不僅可以幫助我們解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，還可以提高我們的計(jì)算能力和思維能力。通過研究各種計(jì)算方法，我學(xué)會了如何正確地運(yùn)用這些方法來解決不同類型的數(shù)學(xué)題目。而且，這些方法不僅可以解決數(shù)學(xué)題目，還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如物理、化學(xué)、工程等。因此，掌握計(jì)算方法是非常重要的，它可以提高我們的學(xué)習(xí)成績和解決實(shí)際問題的能力。

其次，實(shí)踐活動讓我體會到計(jì)算方法的實(shí)用性。在實(shí)踐活動中，老師給我們一些實(shí)際問題，要求我們用計(jì)算方法來解決。通過解決這些問題，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算方法可以幫助我們在實(shí)際生活和工作中解決各種與計(jì)算相關(guān)的問題。例如，在購物時(shí)，我們經(jīng)常需要計(jì)算折扣、稅款等；在旅行時(shí)，我們需要計(jì)算路程、費(fèi)用等；在工作中，我們需要計(jì)算成本、效益等。掌握計(jì)算方法，不僅可以提高我們的工作效率，還可以避免因計(jì)算錯誤而造成的損失。

此外，實(shí)踐活動還讓我感受到了計(jì)算方法的靈活性和創(chuàng)造性。在活動中，老師鼓勵我們用不同的方法來解決問題，并鼓勵我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過探索各種解題方法，我發(fā)現(xiàn)每一種方法都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，可以根據(jù)具體情況選擇合適的方法，并且還可以根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造新的方法。這種靈活性和創(chuàng)造性不僅能夠培養(yǎng)我們的思維能力，還能夠提高我們的解決問題的能力。

最后，實(shí)踐活動讓我深刻認(rèn)識到計(jì)算方法的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和實(shí)踐。在活動中，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐活動來運(yùn)用計(jì)算方法是最有效的學(xué)習(xí)方式，只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握計(jì)算方法的原理和技巧。而且，計(jì)算方法的學(xué)習(xí)也需要不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能夠真正掌握和運(yùn)用計(jì)算方法。因此，我決心堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的計(jì)算能力和解決問題的能力。

綜上所述，計(jì)算方法實(shí)踐活動讓我深刻體會到了計(jì)算方法的重要性和實(shí)用性。通過實(shí)踐活動，我認(rèn)識到計(jì)算方法可以幫助我們解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，提高我們的計(jì)算能力和思維能力。我也體會到了計(jì)算方法的靈活性和創(chuàng)造性，以及學(xué)習(xí)計(jì)算方法的需要堅(jiān)持和實(shí)踐。因此，對于今后的學(xué)習(xí)和工作，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)算方法，以提高我的計(jì)算能力和解決問題的能力。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇九

近年來，我深刻意識到在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和情感素養(yǎng)的重要性。為此，我組織了一系列實(shí)踐活動，以愛心教學(xué)為核心，在課堂教學(xué)之外，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力。這些實(shí)踐活動旨在讓學(xué)生走出教室，與社會接觸，增加他們對社會問題的認(rèn)識，并通過親身實(shí)踐的方式，讓他們感受到關(guān)愛他人的重要性。

我組織的實(shí)踐活動包括參觀社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)、定期探訪孤寡老人、參與植樹活動等。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓他們體驗(yàn)到了關(guān)愛他人和回報(bào)社會的樂趣。在這些活動中，我通過引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)、觀察社會問題并提出解決方案等方式，引導(dǎo)他們思考和行動。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)不僅增加了學(xué)生對社會的了解和認(rèn)識，還培養(yǎng)了他們關(guān)愛他人的心理素質(zhì)。通過與孤寡老人交流，學(xué)生們懂得了如何照顧他人，尊老愛幼；通過參與植樹活動，他們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。這些活動不僅讓學(xué)生知道自己可以為社會做些什么，還提高了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)雖然有著很多好處，但實(shí)施過程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生可能在關(guān)心他人的行為上存在一定的抵觸情緒，不愿意與陌生人接觸。在面對這些情況時(shí)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)的方法，通過引導(dǎo)他們參與團(tuán)隊(duì)合作等方式，逐漸讓他們意識到關(guān)心他人的重要性，并逐漸主動參與到活動中來。

通過實(shí)踐活動愛心教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想境界得到了提高，他們變得更加關(guān)愛他人、樂于助人。同時(shí)，學(xué)生們也能夠從實(shí)踐活動中感受到快樂和成就感，更加明確了自己的責(zé)任和使命。實(shí)踐活動愛心教學(xué)的過程可能會產(chǎn)生一些挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，我們一定能夠培養(yǎng)出更加關(guān)心他人、熱愛社會的優(yōu)秀下一代。

以上是一篇關(guān)于實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會的連貫的五段式文章。通過這些活動，學(xué)生們能夠感受到關(guān)愛他人以及關(guān)心社會問題的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，也要克服實(shí)踐活動中的一些挑戰(zhàn)，通過引導(dǎo)和激勵，讓學(xué)生們感受到快樂和成就感，堅(jiān)定他們關(guān)愛他人、關(guān)心社會的信念。實(shí)踐活動愛心教學(xué)不僅對學(xué)生的成長有益，也對社會的發(fā)展起到積極推動作用。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十

對于綜合實(shí)踐活動課到底是哪一級課程，原先我一直存在著模糊認(rèn)識。通過參加此次研討會，我現(xiàn)在明白了綜合實(shí)踐活動是國家課程、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程，它不是學(xué)科課程的附屬品。綜合實(shí)踐活動課是活動課的規(guī)范、發(fā)展的提高，強(qiáng)調(diào)了課程的必修性質(zhì)；增加了信息技術(shù)與勞動技術(shù)教育。

內(nèi)容的選擇。

在綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容大多與現(xiàn)代社會生活有密切聯(lián)系，具有人文性、社會性。這些大的主題就在學(xué)生的生活中，能夠使學(xué)生走進(jìn)生活，使學(xué)生更注重、強(qiáng)調(diào)對生活的感受和體驗(yàn)，能有效引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。

課時(shí)的使用。

國家課程計(jì)劃將綜合實(shí)踐活動固定于周課時(shí)計(jì)劃之中，但是在實(shí)施過程感到：綜合實(shí)踐活動沒有固定教材，更沒有固定內(nèi)容，而且綜合實(shí)踐活動具有相當(dāng)大的開放性，它必須離開平常的課堂，離開學(xué)校，所用時(shí)間具有不固定性。無論是社會考察、調(diào)查，還是查閱資料、收集信息都具有時(shí)間的連續(xù)性，無法局限于固定的課時(shí)中完成。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動一般都是采用小組合作形式，組內(nèi)成員分工進(jìn)行，不同的分工所需時(shí)間不同，限制在同一時(shí)間內(nèi)去完成是不切實(shí)際的。

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動的基本要求。各學(xué)校要根據(jù)地方和學(xué)校的課程資源，以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達(dá)到理想的整合狀態(tài)。”如何達(dá)到理想的整合狀態(tài)，探索開展地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動的結(jié)合方式，研究實(shí)現(xiàn)三者的共贏模式。將地方課程、學(xué)校課程與綜合實(shí)踐活動課程整合起來，努力尋找相互的“交叉點(diǎn)”，一方面豐富課程資源，提升綜合實(shí)踐活動的課程要素，確保課程設(shè)計(jì)的整體性、階段性以及連續(xù)性，另一方面合理配置學(xué)校的課程資源，使學(xué)校有限的人力、物力資源發(fā)揮最佳的配置。

引導(dǎo)學(xué)生研究，引導(dǎo)學(xué)生拓展。通過學(xué)習(xí)，我看到了孩子的創(chuàng)意，孩子的精美，孩子的舉手投足，感受到了綜合實(shí)踐活動帶給他們的快樂，帶給了他們豐碩的收獲。三所學(xué)校的報(bào)告和觀摩課，也使我感到了很多優(yōu)秀的教師已在這條道路上拼搏著，不斷收獲著，同時(shí)也了解了一些教學(xué)模式、課程建設(shè)與管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充了自己這方面的理論知識。我澄清了對綜合實(shí)踐活動課的許多模糊認(rèn)識，明了了以后自己綜合實(shí)踐活動課努力的方向。這次的學(xué)習(xí)，使我忘記了來回奔波的勞累，自我感覺受益匪淺，特把自己的本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)于此，做為自勉。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十一

計(jì)算方法實(shí)踐活動是一種通過參與實(shí)際問題解決來培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和解決問題能力的教學(xué)方法。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐活動，我深刻體會到了其重要性與價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的體會與感悟。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。

計(jì)算方法實(shí)踐活動旨在將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。例如，在一次實(shí)踐活動中，我們需要計(jì)算一個地面上的三角形程度角。通過測量和計(jì)算，學(xué)生們學(xué)會了如何應(yīng)用三角函數(shù)解決實(shí)際問題，并發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在計(jì)算方法實(shí)踐活動中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)生們需要相互合作、交流和分享各自的思考和方法。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力，還能夠加深對問題的理解，并找到更好的解決方式。通過和同學(xué)們的合作，我收獲了很多，在與他人的交流中提高了自己的思考和解決問題的能力。

第四段：實(shí)踐活動的啟發(fā)與激發(fā)。

計(jì)算方法實(shí)踐活動不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。在實(shí)踐活動中，我們不僅僅是被動接受知識，而是主動地去尋找問題、思考解決方案。這種主動的學(xué)習(xí)方式使我更加主動地去思考問題，并且對學(xué)習(xí)充滿了熱情。通過實(shí)踐活動，我不僅加深了對計(jì)算方法的理解，還培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。

第五段：總結(jié)與展望。

計(jì)算方法實(shí)踐活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與體會。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐活動的參與，并主動尋找更多的機(jī)會解決實(shí)際問題。我相信，通過不斷地實(shí)踐與探索，我能夠不斷提升自己的計(jì)算思維和解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這篇文章，我分享了我在計(jì)算方法實(shí)踐活動中的體會與感悟。計(jì)算方法實(shí)踐活動的重要性與價(jià)值，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)踐活動的啟發(fā)與激發(fā)，都讓我意識到了計(jì)算方法實(shí)踐活動對學(xué)生的積極影響。我將會把這些體會與感悟應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中，并不斷提高自己的計(jì)算思維和解決問題的能力。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十二

觀看了姬老師的初四一節(jié)復(fù)習(xí)課，感受頗深，淺談以下幾點(diǎn)感悟：

1.姬老師的教材與學(xué)情分析準(zhǔn)確、全面；教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可觀測、可操作、可評價(jià)，體現(xiàn)三維目標(biāo)整體要求；重點(diǎn)、難點(diǎn)處理符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；情境與活動設(shè)計(jì)指向問題解決。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結(jié)構(gòu)清晰；課堂容量適當(dāng)，時(shí)間布局合理。

3.教學(xué)組織形式多樣，方法有效，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)；反饋和評價(jià)及時(shí)恰當(dāng)。這一點(diǎn)從安排的座位上也能觀察出來，不是傳統(tǒng)的單人單座，而是小組合作。

4.面向全體、注重差異，學(xué)生參與面廣；突出學(xué)生主體性和教學(xué)互動性。

5.熟練、合理地應(yīng)用信息技術(shù)手段；應(yīng)用信息技術(shù)支持學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂交流和教學(xué)評價(jià)；應(yīng)用數(shù)字資源改變教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，幫助學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用知識。

6.語言準(zhǔn)確、生動、富有激情和啟迪性，教態(tài)親切和藹。在教學(xué)策略、方法、手段上有獨(dú)到之處、有亮點(diǎn)。但是英語的語音語調(diào)最好再地道點(diǎn)，提高個人素質(zhì)。

7.學(xué)生能夠完成本節(jié)課既定的教學(xué)目標(biāo)，使不同層次的學(xué)生都能基本掌握本節(jié)課所學(xué)知識，并各有收獲。

8.能推動學(xué)生在學(xué)科思維、實(shí)踐能力和情感態(tài)度等某一方面得到有效發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科知識與生活聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。

9.曬課界面組織合理、信息完整、語言規(guī)范；課件運(yùn)行正常，鏈接準(zhǔn)確；視頻拍攝內(nèi)按容完整、畫面清晰，聲畫同步。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動，參與度高，在學(xué)習(xí)活動中獲得良好體驗(yàn)，課堂氣氛活躍有序。

通過遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀。學(xué)習(xí)英語也需要大量閱讀。英語學(xué)得好的人，一般說來，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語。閱讀英語應(yīng)當(dāng)輕松愉快，要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料（或書籍）。閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化”，在于獲得語感。閱讀需要“量”，沒有大量的語言“輸入”，是難以學(xué)好英語的。

總之，閱讀能力在高中英語學(xué)習(xí)和使用英語的過程中起著舉足輕重的作用。提高初中學(xué)生的閱讀能力.對于學(xué)生在中考中取得好成績、適應(yīng)社會的需要和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力意義重大。

反思這幾節(jié)的聽課，感覺自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，因此在接下來的工作中要繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十三

2010年秋，我走進(jìn)了齊齊哈爾市電大的大門，成為了該校工商管理專業(yè)的一名專本連讀的學(xué)生。回顧自己開放學(xué)習(xí)的過程，從所學(xué)到的知識當(dāng)中認(rèn)識到了自己原來的不足，真正感覺到了充實(shí)自己，提高自己綜合素質(zhì)是多么的重要，也找到了適合自己的最佳學(xué)習(xí)方式。電大是以自學(xué)為主，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，我嚴(yán)格遵守自定計(jì)劃。現(xiàn)把學(xué)習(xí)方法分享于大家：

一、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作。面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用，提高聽課質(zhì)量。

二、合理分配時(shí)間，爭取一次過關(guān)。

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難。

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們印制了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識。

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

六、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華。

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識，相信制定了這個學(xué)習(xí)計(jì)劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

因?yàn)樵陔姶笥兄鴥?yōu)厚的自主學(xué)習(xí)條件，無論是工作還是學(xué)習(xí)，只要合理安排，都會有充分的時(shí)間分配工作、生活和學(xué)習(xí)，保證生活的正常秩序。起初我也不習(xí)慣這種沒有面授的學(xué)習(xí)，但觀念的轉(zhuǎn)變，原有的觀念是以教師教為主的辦學(xué)理念、以封閉的面授為主的教學(xué)模式。自主學(xué)習(xí)是突出以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果和持續(xù)學(xué)習(xí)動力。以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主、以教師面授輔導(dǎo)為輔、以學(xué)生協(xié)作互助學(xué)習(xí)為補(bǔ)充。同時(shí)我又做到了三學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用多種媒體學(xué)習(xí)、小組互助學(xué)習(xí)。第一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在專業(yè)輔導(dǎo)老師和督導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定個人專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度。第二、利用多種媒體學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下根據(jù)課程要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用學(xué)校、單位、家庭、網(wǎng)吧等各種社會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境上網(wǎng)學(xué)習(xí)，利用電大在線學(xué)習(xí)的平臺的各種教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)為主的多種媒體教學(xué)資源的自主學(xué)習(xí)。第三、小組互助學(xué)習(xí)。在專業(yè)輔導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按專業(yè)和課程組合學(xué)習(xí)小組。根據(jù)職業(yè)、地域或自由等方式結(jié)合建立學(xué)習(xí)小組，傳遞學(xué)習(xí)信息，交流學(xué)習(xí)體會，討論學(xué)習(xí)問題，開展互助協(xié)作學(xué)習(xí)。

在電大的學(xué)習(xí)時(shí)間里，深深的感受到它的教學(xué)就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教書育人，知識能力綜合素質(zhì)全面發(fā)展。自主學(xué)習(xí)必須是不怕學(xué)不好，鑿而不舍、孜孜不倦的過程，他既是學(xué)習(xí)主動建構(gòu)知識體系的過程，也是培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)意識，形成自主學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)將是我在自主學(xué)習(xí)模式的一項(xiàng)緊要而又必須完成的任務(wù)。我感覺收益最大的是能夠得到擁有豐富知識的教師們的關(guān)愛。我從我的每位師長那里不但學(xué)習(xí)了他的專業(yè)課程，更重要的是老師的博大胸懷和百門的容量，處理問題的恰到好處的分寸深深地感染了我。同樣，我們班容納了來自不同行業(yè)的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通，在對問題的辨認(rèn)與探討的過程中，對學(xué)業(yè)共同促進(jìn)的同時(shí)，我的與人交往、合作能力明顯增強(qiáng)。隨著信息化社會，學(xué)習(xí)化社會的形成和經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷著深刻的變革。我在參加遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)過程中，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識，通過這種新的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合能力，為今后更好地接受新的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，電大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我的一生受益無窮。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十四

實(shí)踐活動是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，在愛心教學(xué)中更是起到了重要的推動作用。通過實(shí)踐活動，學(xué)生得以真實(shí)地參與其中，親身體驗(yàn)到愛心教育的魅力，而作為教師，也收獲了一些寶貴的心得體會。下面將結(jié)合實(shí)踐活動愛心教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，簡要闡述實(shí)踐活動在愛心教學(xué)中的意義，以及在實(shí)踐過程中的重要體會。

首先，在愛心教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐活動使學(xué)生尤其是初中生對于社會問題有了更加深入的了解，由此激發(fā)了他們幫助他人的熱情。在一個愛心教學(xué)的實(shí)踐活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)福利院。通過對福利院的實(shí)地考察，學(xué)生們親眼目睹到了一些失去親情的老人、孤兒的艱辛生活。這使他們對于社會弱勢群體的生活條件產(chǎn)生了共鳴和同情心。在接下來的教學(xué)中，學(xué)生們主動表示要為福利院的老人、孤兒們做些力所能及的事情，去關(guān)心他們、陪伴他們。通過實(shí)踐活動，學(xué)生們從理性認(rèn)識到感性認(rèn)識，展現(xiàn)出了愛心教學(xué)的價(jià)值。

其次，在實(shí)踐活動中，學(xué)生通過親身實(shí)踐感受到了愛心教學(xué)的真實(shí)力量。這樣的實(shí)踐活動遠(yuǎn)比抽象的課堂教學(xué)更加生動和感動人心。在教學(xué)中的一次實(shí)踐活動中，我們組織學(xué)生開展了一次義賣活動，所得的善款捐給了貧困地區(qū)的學(xué)生。這個實(shí)踐活動中，同學(xué)們通過自己參與其中，親身感受到了幫助別人的快樂。他們親自奔波在義賣攤位前，為購物的學(xué)生們推銷自己準(zhǔn)備的小禮品，親手接過善款，親眼看到了善款的去向。他們深刻地感受到了自己的努力直接改變了他人的命運(yùn)，這種親身體驗(yàn)讓他們了解到幫助他人的責(zé)任與使命。

再次，實(shí)踐活動使學(xué)生從表面的愛心行為中進(jìn)一步理解了愛心教育的內(nèi)涵和深層意義。實(shí)踐活動的過程本身就是一次對學(xué)生價(jià)值觀念的深入考察和思辨。比如，在一次參觀社區(qū)服務(wù)站的實(shí)踐活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生們了解了服務(wù)站對于社區(qū)民眾的日常服務(wù)，以及提供的各類便民服務(wù)，如修理家電、開展醫(yī)療救助等。通過這次活動，學(xué)生們思考了如何能夠更好地幫助別人，如何為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，并開始從行動上真正付諸實(shí)踐。實(shí)踐活動中，學(xué)生們體會到不僅僅是捐款捐物和口頭表達(dá)的愛心，更是要用實(shí)際行動去改變現(xiàn)實(shí)。

最后，通過實(shí)踐活動中的愛心教學(xué)，學(xué)生不僅僅能夠明白愛心的重要性，還能夠?qū)⑵鋬?nèi)化為自己的價(jià)值觀。在實(shí)踐活動中，學(xué)生親身體驗(yàn)到了教育要點(diǎn)之一——“感受教育，讓愛心內(nèi)化”。通過親自參與實(shí)踐活動，學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，他們會將愛心教育的主題在實(shí)踐中融入自己的生活，并在他們自己的行動中傳遞、實(shí)現(xiàn)。我們注意到，學(xué)生在愛心教學(xué)的實(shí)踐活動中不再滿足于一時(shí)的熱情和激情，而是養(yǎng)成了足夠的耐力和持之以恒的精神去幫助他人。在這種實(shí)踐中，我們的學(xué)生真正開始學(xué)會了愛，學(xué)會了將自己的價(jià)值觀和興趣融入到實(shí)際的教育活動中去。

總之，實(shí)踐活動是愛心教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過參與實(shí)踐活動，學(xué)生通過親身實(shí)踐感受到了愛心教育的真實(shí)力量，進(jìn)一步理解了愛心教育的內(nèi)涵和深層意義，并將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。作為教師，我們應(yīng)該充分利用實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的愛心和奉獻(xiàn)精神，讓他們在教育中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十五

段落一：介紹獻(xiàn)血活動的背景和意義（200字）。

獻(xiàn)血是一種無私奉獻(xiàn)的行為，它可以拯救生命，給予希望。在現(xiàn)代社會中，獻(xiàn)血已經(jīng)成為一種重要的公益活動。愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動推動著人們關(guān)注健康，捐贈血液，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這樣的活動不僅可以幫助急需血液的患者，還可以提高公眾對獻(xiàn)血意義的認(rèn)知，并踐行人道主義精神。

我曾參與過一次愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。當(dāng)我走進(jìn)獻(xiàn)血車時(shí)，我看到了醫(yī)生們正專注地采集血液。雖然有些緊張，但我仍然感到無比自豪，因?yàn)槲抑?，通過我的行動，我能為他人帶去希望。醫(yī)生們十分關(guān)心每一個獻(xiàn)血者，在收集血液過程中，他們細(xì)致入微、精益求精，讓我感到無比安心。整個獻(xiàn)血過程非常順利，醫(yī)生和護(hù)士們的工作讓我感到溫暖和敬佩。

通過這次獻(xiàn)血實(shí)踐活動，我深刻體會到健康的珍貴和無私奉獻(xiàn)的重要性。獻(xiàn)血不僅僅是一種幫助他人的方式，更是尋找健康的機(jī)會。獻(xiàn)血活動讓我明白了捐獻(xiàn)自己的血液不僅可以幫助他人，還可以促進(jìn)自身健康，激發(fā)身體的活力。此外，我還發(fā)現(xiàn)，在面對獻(xiàn)血者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員總是充滿耐心和關(guān)懷。他們和藹的態(tài)度讓我感到無比感激，也啟發(fā)了我關(guān)心他人、盡自己所能幫助他人的決心。

段落四：面對獻(xiàn)血活動的一些困難和挑戰(zhàn)（200字）。

盡管獻(xiàn)血活動有許多積極的方面，但也不可避免地面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有些人可能不敢獻(xiàn)血或擔(dān)心獻(xiàn)血對自己健康有影響。此外，由于獻(xiàn)血前需要進(jìn)行一系列健康檢查，有些人可能因?yàn)椴环汐I(xiàn)血條件而受到拒絕，這給他們帶來了失落感。然而，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極宣傳獻(xiàn)血知識，消除大眾的不安，提高獻(xiàn)血的意識和參與率。

段落五：對未來獻(xiàn)血活動的展望和呼吁（200字）。

獻(xiàn)血活動雖然得到許多人的支持和關(guān)注，但仍然有許多人對獻(xiàn)血的認(rèn)識不足。我們應(yīng)該加強(qiáng)對獻(xiàn)血活動的宣傳和普及，提高公眾對獻(xiàn)血意義的了解和認(rèn)同。同時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵更多的人參與到獻(xiàn)血行動中來，共同為社會的健康和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我希望未來的獻(xiàn)血活動能夠得到更廣泛的支持和參與，讓更多的人能夠受益于獻(xiàn)血，同時(shí)也增強(qiáng)社會的凝聚力。

總結(jié)（100字）。

通過這次愛心獻(xiàn)血實(shí)踐活動，我深刻認(rèn)識到了獻(xiàn)血的意義和重要性。通過捐贈血液，我們能夠幫助急需血液的人們，同時(shí)也激發(fā)自身的健康活力。我將會繼續(xù)參與獻(xiàn)血活動，并呼吁更多的人加入獻(xiàn)血行動，共同努力為社會的健康和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十六

實(shí)踐活動是教育中不可或缺的一部分，它通過讓學(xué)生親身參與，自主探究和創(chuàng)造性實(shí)踐，提高學(xué)生知識與能力，使學(xué)生擁有健全的人生觀和全面的素質(zhì)。本文將分享我在實(shí)踐活動教學(xué)中的心得體會。

二、認(rèn)識與體驗(yàn)。

實(shí)踐活動是一個全方位的教學(xué)方式，其目的在于讓學(xué)生在實(shí)踐中取得新的體驗(yàn)并真正的理解、認(rèn)識和領(lǐng)悟知識。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生參與課堂討論，沉浸在實(shí)踐中，使他們學(xué)到更多的知識。例如，在一次草莓采摘中，我邀請學(xué)生自己去采摘，讓他們掌握到草莓的生長、發(fā)芽、開花和結(jié)果的生命過程。通過實(shí)踐活動，學(xué)生更容易理解草莓的成長過程和生命周期。在日常教學(xué)中，我更注重讓學(xué)生通過多種途徑體驗(yàn)電磁現(xiàn)象。例如，用導(dǎo)線、鐵芯繞成一個線圈并將其接入電池，讓學(xué)生自己感受到電磁力的作用，理解電磁感應(yīng)的原理。

三、創(chuàng)新與實(shí)踐。

在實(shí)踐活動中，我嘗試不斷地創(chuàng)新，讓學(xué)生更好地理解知識和技能。例如，在生物學(xué)課堂中，我鼓勵學(xué)生自己動手制作生態(tài)實(shí)驗(yàn)器材。這些實(shí)驗(yàn)器材能讓學(xué)生通過多種方式了解生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)會適應(yīng)多種情況并設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)，更好地理解生態(tài)學(xué)的原理。在物理實(shí)驗(yàn)中，我設(shè)計(jì)了一套“物理競賽”游戲，讓學(xué)生通過多種物理實(shí)驗(yàn)解決物理問題，提高物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力。在歷史課堂中，我讓學(xué)生自己制作歷史游戲，提供歷史知識，并通過歷史語音和形象解釋來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這些創(chuàng)新探索能讓學(xué)生鉆研知識，達(dá)到更深刻、更全面的理解。

實(shí)踐教學(xué)是高效教學(xué)的重要手段。除了讓學(xué)生主動參與，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，實(shí)踐教學(xué)還具有其他非常明顯的作用。首先，實(shí)踐教學(xué)能讓學(xué)生更快地了解知識，更好地領(lǐng)悟知識。其次，實(shí)踐能帶給學(xué)生更豐富的知識和體驗(yàn)，對學(xué)生的個人成長和發(fā)展具有積極的影響。其三，實(shí)踐能讓學(xué)生更好地認(rèn)識社會、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和長處，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自信心和自尊心?？傊瑢?shí)踐教學(xué)的意義非常重大，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和擴(kuò)大知識面的有效途徑。

總體而言，實(shí)踐教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法，能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。但是，在實(shí)踐教學(xué)中也存在一些困難，例如實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)驗(yàn)安全等問題，這需要我們不斷努力去完善。此外，實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果也需要繼續(xù)關(guān)注和改進(jìn)，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式，為學(xué)生打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十七

在我教學(xué)生物課程的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解并不能讓學(xué)生真正理解生命科學(xué)的本質(zhì)。為了更好地幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，我采用了實(shí)踐活動來增強(qiáng)生物學(xué)科學(xué)的教學(xué)效果。在這篇文章中，我想分享一下我的實(shí)踐活動教學(xué)心得和體會，展示實(shí)踐教學(xué)在生物科學(xué)教育中的作用和優(yōu)勢。

實(shí)踐活動教學(xué)是生物科學(xué)教育的重要手段之一，它可以幫助學(xué)生掌握科學(xué)知識和實(shí)踐技能。通過實(shí)驗(yàn)操作、觀察和分析，學(xué)生可以加深對生物科學(xué)原理的理解和認(rèn)識。此外，實(shí)踐活動教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，讓他們在實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到提升。

我在生物課程中設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動，如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、研究等。在實(shí)踐活動中，我會引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并幫助他們學(xué)會解決問題的方法；同時(shí)還會強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和理論之間的聯(lián)系、應(yīng)用實(shí)踐技能和科學(xué)方法來解決生命科學(xué)問題。通過這些實(shí)踐活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對生物科學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解，也學(xué)會了運(yùn)用實(shí)踐技能來解決科學(xué)問題。

第四段：學(xué)生成果與收獲。

在實(shí)踐活動教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出了更大的學(xué)習(xí)熱情和積極性。他們的實(shí)踐技能和實(shí)踐問題解決能力得到了提升，同時(shí)對生物科學(xué)也有了更深層次的認(rèn)識和理解。在實(shí)踐過程中，學(xué)生參與度也提高了，他們學(xué)會了協(xié)作合作、注重實(shí)踐方法和實(shí)踐技能的重要性。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，實(shí)踐活動教學(xué)是生物科學(xué)教育的一種重要手段。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)注意實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)合理性以及學(xué)生參與度的提高。實(shí)踐教學(xué)不僅可以加深學(xué)生對生命科學(xué)的理解和認(rèn)識，還能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，是非常有效的生物教育方式。

實(shí)踐活動愛心教學(xué)心得體會和方法篇十八

xxxx年3月18日，我校五年級的三位語文老師給我們展示了《游園不值》的古詩教學(xué)。

三位教師的課，如涓涓細(xì)流，沒有波瀾壯闊，沒有峰回路轉(zhuǎn)，但是卻洋溢著較濃的語文氣息，師生在交往、對話中完成了對文本的審美過程，以下是我的一些聽課感受：

1、認(rèn)真進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動都是圍繞文章的詞句進(jìn)行的：讀詩句，咬文嚼字，弄清關(guān)鍵詞語的意思，老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，沒有任何花架子。同時(shí)，教師讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀詞句，感受語言，提升學(xué)生的語言境界。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：教師讓學(xué)生想象“園內(nèi)情景”、想象詩人當(dāng)時(shí)的心情，豐富的教學(xué)情景最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。想象“園內(nèi)景象”為學(xué)生想象提供了廣闊的空間，把學(xué)生帶入了詩中情境，體會到了詩中感情，深層次地誘發(fā)了學(xué)生的審美體驗(yàn)。而想象則培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，也提高了語言表達(dá)的水平。

3、給學(xué)生提供合作交流的平臺：教師作為教學(xué)活動的組織者，一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間。教師先讓學(xué)生根據(jù)注釋自己理解古詩的意思，然后采用學(xué)生合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在交流、討論的過程中，把自己富有創(chuàng)見性的感受自由表達(dá)出來，實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)內(nèi)容的深入探究。此外，教師還采用師生互動的游戲方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。