在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
對于火災(zāi)后安全反思心得體會報告一
1.知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救知識,增強自我保護(hù)意識。
3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
1、重點:明確知道火警的報警電話,知道兩種以上逃生自救的方法。
2、難點:掌握自救知識,積極參與消防自救演習(xí),在逃生中能與同伴良好的合作和互助。
課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。
一、開始部分。
消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)
1.小朋友們聽,這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。
2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?
3.消防車開來了,發(fā)生什么事啦?
二、基本部分。
(一)觀看火災(zāi)掛圖:(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)
教師:你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述:
1.房子著火了,火勢很大,黑煙滾滾。
2.有的人很勇敢,自己想辦法,離開火災(zāi)現(xiàn)場。
3.有的人在撥打火警電話求救。
(二)如果你在失火的地方,你會怎么辦呢(幼兒相互討論,說出自救辦法)
1.打"119"火警電話。
2.喊大人來救。
3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。
(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。
1.教師:"小朋友們講得對,在發(fā)生火災(zāi)時,我們可以撥打火警電話119,可以趕緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救,還可以用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒,走安全出口等。"
2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?
(1)播放課件,幼兒觀看正確的火警報警方法。
(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié):我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。
3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)
4.教師小結(jié):當(dāng)遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻,減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場,要沿著墻走尋找安全出口。
(四)自救演習(xí),增加幼兒對自救方法的體驗,在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。
1.教師:我們大家說了這么多的好辦法,想不想來試一試。。
2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學(xué)會合作,有先有后,按次序出去。
3.演習(xí)結(jié)束:回到座位,評價幼兒。
三、結(jié)束部分活動結(jié)束,小結(jié)幼兒表現(xiàn)。
請幼兒回家后在家長的幫助下,根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時的逃生路線,并模擬一次逃生演習(xí)。
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動開始,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能??傊?,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
對于火災(zāi)后安全反思心得體會報告二
為了進(jìn)一步改善我校消防安全條件,預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生,根據(jù)《重慶市永川區(qū)教育委員會關(guān)于深入開展火災(zāi)隱患排查整治專項行動的通知》精神(永教辦20xx203號),我校深入開展了火災(zāi)隱患排查整治專項工作,現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下:
為了加強對火災(zāi)隱患排查整治專項工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將火災(zāi)隱患排查整治專項工作作為當(dāng)前安全工作的一項重要工作來抓,針對消防安全現(xiàn)狀制定了切實可行的治理工作方案,確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
組長:徐華澤副組長:胡芳德
成員:周勇、聶強、羅平、張真梅和各班主任
為了營造良好的治理環(huán)境,我們深入地開展了消防宣傳。一是針對上海發(fā)生的火災(zāi)為教育題材,以“消防安全,從我做起”為主題,各班組織開展主題班會,以“11.9”消防宣傳日為契機,組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《消防法》和《安全生產(chǎn)法》,透過學(xué)習(xí),增強了廣大教職工的法律意識,提高了他們依法管理、依法治校,依法治教的自覺性。二是開展了消防知識進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和理解潛力,有針對性地開展消防安全法制教育,廣泛宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火及逃生自救知識。三是采取懸掛消防安全標(biāo)語,利用黑板報等形式,宣傳消防法律法規(guī),增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識,提高了自我防范潛力。四是組織全校師生員工開展針對消防安全的應(yīng)急演練。提高了初中生的防火滅火知識和逃生自救潛力。
一是認(rèn)真摸底調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)校消防安全現(xiàn)狀。今年11月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭,組織保衛(wèi)干部和校園保安,對學(xué)校每幢建筑特和各室的消防現(xiàn)狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解。二是認(rèn)真研究,確定專項治理工作重點。我校專項治理的重點主要有四個方面:
1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場所使用易燃、可燃裝修材料的;
2、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場所、位置、數(shù)量不貼合消防技術(shù)規(guī)范要求的;疏散指示標(biāo)志缺少、損壞和標(biāo)識錯誤的;應(yīng)急照明燈損壞或失效的,預(yù)散門開啟方向錯誤的;
3、群眾宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的;
4、電線電路老化、容易發(fā)生火災(zāi)事故的。
為了把火災(zāi)隱患排查整治專項工作落到實處,取得實效,鞏固治理成果。我校建立了《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全職責(zé)制》、《消防安全報告制》等制度,簽訂消防安全管理職責(zé)書,將各室的消防安全職責(zé)落實到人頭,并公示上墻,逐步建立起了消防安全工作長效機制,確保安全工作萬無一失。
總之,安全職責(zé)重于泰山,消防安全工作專項治理,查找出了存在的問題,加強了師生消防安全教育,擬定了整改措施,排除了火災(zāi)隱患,建立了消防安全長效機制,從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路,加大工作力度,開創(chuàng)工作深度,把學(xué)校消防安全工作做得更扎實,更有成效,為保障廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
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