火災(zāi)后安全反思心得體會報告 火災(zāi)事故的反思心得(二篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于火災(zāi)后安全反思心得體會報告一

1.知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強自我保護(hù)意識。

3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

1、重點：明確知道火警的報警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。

2、難點：掌握自救知識，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。

課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。

一、開始部分。

消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)

1.小朋友們聽，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3.消防車開來了，發(fā)生什么事啦?

二、基本部分。

(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)

教師：你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述：

1.房子著火了，火勢很大，黑煙滾滾。

2.有的人很勇敢，自己想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。

3.有的人在撥打火警電話求救。

(二)如果你在失火的地方，你會怎么辦呢（幼兒相互討論，說出自救辦法）

1.打"119"火警電話。

2.喊大人來救。

3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。

1.教師："小朋友們講得對，在發(fā)生火災(zāi)時，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等。"

2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?

(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報警方法。

(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。

3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)

4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著墻走尋找安全出口。

(四)自救演習(xí)，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。

1.教師：我們大家說了這么多的好辦法，想不想來試一試。。

2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學(xué)會合作，有先有后，按次序出去。

3.演習(xí)結(jié)束：回到座位，評價幼兒。

三、結(jié)束部分活動結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。

請幼兒回家后在家長的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)。

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動開始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

對于火災(zāi)后安全反思心得體會報告二

為了進(jìn)一步改善我校消防安全條件，預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)《重慶市永川區(qū)教育委員會關(guān)于深入開展火災(zāi)隱患排查整治專項行動的通知》精神（永教辦20xx203號），我校深入開展了火災(zāi)隱患排查整治專項工作，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

為了加強對火災(zāi)隱患排查整治專項工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將火災(zāi)隱患排查整治專項工作作為當(dāng)前安全工作的一項重要工作來抓，針對消防安全現(xiàn)狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

組長：徐華澤副組長：胡芳德

成員：周勇、聶強、羅平、張真梅和各班主任

為了營造良好的治理環(huán)境，我們深入地開展了消防宣傳。一是針對上海發(fā)生的火災(zāi)為教育題材，以“消防安全，從我做起”為主題，各班組織開展主題班會，以“11.9”消防宣傳日為契機，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《消防法》和《安全生產(chǎn)法》，透過學(xué)習(xí)，增強了廣大教職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防知識進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和理解潛力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火及逃生自救知識。三是采取懸掛消防安全標(biāo)語，利用黑板報等形式，宣傳消防法律法規(guī)，增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識，提高了自我防范潛力。四是組織全校師生員工開展針對消防安全的應(yīng)急演練。提高了初中生的防火滅火知識和逃生自救潛力。

一是認(rèn)真摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)校消防安全現(xiàn)狀。今年11月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，組織保衛(wèi)干部和校園保安，對學(xué)校每幢建筑特和各室的消防現(xiàn)狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解。二是認(rèn)真研究，確定專項治理工作重點。我校專項治理的重點主要有四個方面：

1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場所使用易燃、可燃裝修材料的；

2、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場所、位置、數(shù)量不貼合消防技術(shù)規(guī)范要求的；疏散指示標(biāo)志缺少、損壞和標(biāo)識錯誤的；應(yīng)急照明燈損壞或失效的，預(yù)散門開啟方向錯誤的；

3、群眾宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的；

4、電線電路老化、容易發(fā)生火災(zāi)事故的。

為了把火災(zāi)隱患排查整治專項工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。我校建立了《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全職責(zé)制》、《消防安全報告制》等制度，簽訂消防安全管理職責(zé)書，將各室的消防安全職責(zé)落實到人頭，并公示上墻，逐步建立起了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無一失。

總之，安全職責(zé)重于泰山，消防安全工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災(zāi)隱患，建立了消防安全長效機制，從源頭上杜絕了新的火災(zāi)隱患的產(chǎn)生。保證了廣大師生生命財產(chǎn)安全。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，開創(chuàng)工作深度，把學(xué)校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障廣大師生員工生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。