教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用 體育教育講座心得(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用一

一、在教學(xué)工作中的認(rèn)識(shí)及所得

1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭(zhēng)全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)積極性較高，在老師的教學(xué)及指導(dǎo)下能積極鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí)。

3、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，體會(huì)到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)，促進(jìn)德、智，體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)體差異、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí)，也讓他們了解到自己在這個(gè)群體中的位置，從而快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)在這個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭里。

5、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理地編排，并根據(jù)實(shí)際情況做靈活的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

6、在郭倫老師的指導(dǎo)下，積極參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績(jī)，積極參與校園內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長(zhǎng)生，力爭(zhēng)在市、區(qū)的各類(lèi)體育活動(dòng)以及賽事中更上一層。

7、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng)，本著“一切為學(xué)生服務(wù)，只有后進(jìn)生，沒(méi)有差生”的教育念想，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中，制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

二、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改進(jìn)，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高。

3、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在一定的障礙，以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的'了解不足。

4、向其他各個(gè)科目老師的學(xué)習(xí)與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)各類(lèi)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、探討

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用二

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會(huì)這套新操，在實(shí)習(xí)中，我不光和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì)每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)課后，就獨(dú)自走到學(xué)生的前面，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號(hào)不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái)。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。先作如下總結(jié)：

一、充分了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)別對(duì)待。

回想第一堂體育課的情況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。當(dāng)然，這是由于我的原因才出現(xiàn)這樣的情況。我想，我們每做一件事，肯定要對(duì)主體對(duì)象有一定的.了解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏必要的認(rèn)識(shí)，而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課學(xué)生們異樣的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊張。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)不同班、同一班不同學(xué)生，有著鮮明的集體風(fēng)貌和個(gè)性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開(kāi)始編寫(xiě)教案起，我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對(duì)班級(jí)、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)別對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采用同一份教案，但在部分內(nèi)容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可采取不同方法，適應(yīng)不同班級(jí)、學(xué)生的班風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。

二、編寫(xiě)教案注重場(chǎng)地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。

我們現(xiàn)在編寫(xiě)教案過(guò)程中，往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo)，但不可否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的銜接。我們?cè)诰帉?xiě)教案中，對(duì)場(chǎng)地布置應(yīng)十分詳細(xì)，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、安全問(wèn)題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要銜接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但相信給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

三、熟悉教案、熟悉教學(xué)流程。

對(duì)于實(shí)習(xí)老師而言，在上課時(shí)很容易遺忘內(nèi)容，這種情況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫(xiě)的教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。

四、隨機(jī)應(yīng)變，交流總結(jié)。

俗話(huà)說(shuō)：計(jì)劃不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無(wú)準(zhǔn)備的情況，按照教案上的計(jì)劃可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順利開(kāi)展進(jìn)行。當(dāng)然，這樣的能力是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習(xí)教師在實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié)，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有幫助的，當(dāng)你自己感覺(jué)良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我想進(jìn)步是我們共同的追求!

五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動(dòng)人。

為人師表，這是永恒的話(huà)題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱(chēng)謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為學(xué)生做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去教育、感染、愛(ài)護(hù)和啟示我們的學(xué)生，讓他們意識(shí)到老師對(duì)他們每一個(gè)人的充分肯定和重視，重視他們的個(gè)性發(fā)展，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。這也是作為一名教師最為開(kāi)心、最為欣慰與幸福的事。

一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)始學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒很多次?！八ぁ辈豢膳?，關(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來(lái)，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)遇到很多新問(wèn)題，我們要充滿(mǎn)自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步伐越來(lái)越穩(wěn)當(dāng)。

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用三

20xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校)，看著熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀，諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。 對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習(xí)，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課，在上課過(guò)程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課后進(jìn)行自我小結(jié)。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三、初二年級(jí)。初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來(lái)。

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求shy;就是忠誠(chéng)教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài)，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

幽默可以給人帶來(lái)笑聲，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)?yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué)，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵? 1 )班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說(shuō)話(huà)鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對(duì)，也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話(huà)吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

第一、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

第二、通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

“細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營(yíng)的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無(wú)論是在教學(xué)工作中，還是在平時(shí)生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過(guò)程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為。剛開(kāi)始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤，從無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值，讓自己壯大起來(lái)。

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力?？赡艿脑?huà)，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用四

各位領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了個(gè)人述職的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下匯報(bào)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)三年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員，通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合，增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難，在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，在值班時(shí)，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

五、主要成績(jī)

在這一學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在xx市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中都取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)上交的體育教案在縣教育局的論文教案評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專(zhuān)業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用五

體育是社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國(guó)力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對(duì)健康的需求日益增加。市委、市政府高度重視體育工作，在建設(shè)“健康**”這一創(chuàng)新理念的指導(dǎo)下，印發(fā)了《“健康**”體育行動(dòng)計(jì)劃》，這是指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期**體育事業(yè)發(fā)展的重要綱領(lǐng)性文件。現(xiàn)結(jié)合**實(shí)際，制定“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)計(jì)劃。

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人為本，大力發(fā)展體育事業(yè)，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾的體育需求，全面提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平。

(二)基本原則

——政府主導(dǎo)，人人參與。堅(jiān)持體育事業(yè)的公益性質(zhì)，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，以提供體育基本公共服務(wù)為主要任務(wù)，動(dòng)員人民群眾廣泛參與，形成人人關(guān)心體育、支持體育、參與體育、重視健康的社會(huì)氛圍。

——統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。處理好群眾體育、競(jìng)技體育、體育產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，處理好城市與農(nóng)村體育協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，處理好**市級(jí)重點(diǎn)競(jìng)技項(xiàng)目與業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目布局的關(guān)系，處理好體育行動(dòng)計(jì)劃與體育事業(yè)發(fā)展**規(guī)劃相結(jié)合的關(guān)系，促進(jìn)體育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

——改革創(chuàng)新，人才強(qiáng)體。不斷深化體育管理體制改革和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。建設(shè)一支能夠適應(yīng)新時(shí)期體育工作需要的體育人才隊(duì)伍，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送更多更好的體育后備人才。

(三)總體目標(biāo)

到20**年，基本形成親民、便民、利民的全民健身服務(wù)體系，公共體育服務(wù)綜合水平顯著提升;培養(yǎng)一支規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、優(yōu)勢(shì)突出的競(jìng)技體育后備人才隊(duì)伍;體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，體育服務(wù)業(yè)品種門(mén)類(lèi)較為齊全;興建一批群眾身邊的健身場(chǎng)地和設(shè)施。

具體目標(biāo)是：

——經(jīng)常參加體育活動(dòng)人數(shù)占全區(qū)總?cè)丝诘谋壤_(dá)41%;

——國(guó)民體質(zhì)抽樣合格率達(dá)88%;

——人均體育場(chǎng)地面積達(dá)1.1平方米以上。

(一)全民健身普及行動(dòng)

1.行動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)廣大市民自覺(jué)參加全民健身，倡導(dǎo)一人掌握1—2個(gè)體育運(yùn)動(dòng)技能，使廣大市民養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的習(xí)慣。全民身體素質(zhì)特別是青少年身體素質(zhì)明顯提高，到20**年青少年學(xué)生平均身高力爭(zhēng)增加1—2厘米。

2.行動(dòng)內(nèi)容

(1)廣泛開(kāi)展群眾體育活動(dòng)。增強(qiáng)市民體育健身意識(shí)，使參與“人人健身”的人數(shù)逐年增加。到20**年，全區(qū)經(jīng)常性參加體育活動(dòng)的人口達(dá)到41%以上。具體內(nèi)容是：

——舉辦四年1次的全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年舉辦迎春長(zhǎng)跑、登山、太極拳、網(wǎng)球、籃球、乒乓球、羽毛球、冬泳、健身舞等500人以上的示范性全民健身活動(dòng)8次以上。力爭(zhēng)做到每月有一次大型體育活動(dòng)。

——區(qū)級(jí)部門(mén)、各系統(tǒng)、各行業(yè)、各大中型企業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道形成有屆次的2—3年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

——舉辦豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化體育活動(dòng)。“元旦”、“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“全民健身日”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”由區(qū)體育局和有關(guān)部門(mén)承辦;“三八婦女節(jié)”由區(qū)婦聯(lián)、區(qū)總工會(huì)承辦;“五一勞動(dòng)節(jié)”由區(qū)總工會(huì)承辦;“五四青年節(jié)”由團(tuán)區(qū)委承辦;“六一兒童節(jié)”由區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)承辦;“七一建黨日”由區(qū)直機(jī)關(guān)工委承辦;“八一建軍節(jié)”由區(qū)人武部承辦;“九九重陽(yáng)節(jié)”由區(qū)民政局、區(qū)老委辦、區(qū)老干部局承辦。

——體育場(chǎng)、館每年單獨(dú)承辦市級(jí)以上比賽1次以上，承接和協(xié)辦各種區(qū)級(jí)體育比賽活動(dòng)**次以上。

——各體育協(xié)會(huì)組織每年應(yīng)舉辦2—3次具有一定規(guī)模和社會(huì)影響的體育活動(dòng)，積極參加區(qū)上舉辦的體育比賽活動(dòng)。

——機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位堅(jiān)持開(kāi)展工間操和課間操。

——積極參加**市兩年1次的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加定期舉辦的**市農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)和老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)、殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽活動(dòng)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委、區(qū)農(nóng)辦、區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)人武部、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)總工會(huì)、區(qū)民政局、區(qū)老干部局、區(qū)老委辦、區(qū)殘聯(lián)。

(2)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。積極開(kāi)展億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)，中小學(xué)校體育課每周增加到4節(jié)，每年至少舉辦1次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生掌握1—2項(xiàng)終身受益的體育技能，并養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的習(xí)慣。堅(jiān)持辦好已經(jīng)形成屆次的中小學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，選拔和培養(yǎng)體育后備人才。充分發(fā)揮青少年俱樂(lè)部的作用，加強(qiáng)對(duì)青少年校外體育活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，到20**年要?jiǎng)?chuàng)建2個(gè)國(guó)家級(jí)青少年俱樂(lè)部。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)體育課時(shí)總量配齊配足體育教師。

(3)開(kāi)展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。健全國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)制度，完善國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。到20**年建成區(qū)級(jí)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)站1個(gè)，在有條件的社區(qū)建立國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。規(guī)范國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)手段、程序和標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)指導(dǎo)群眾健身，將國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)納入常年性體育指標(biāo)統(tǒng)計(jì)，不斷提高國(guó)民體質(zhì)抽樣合格率。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)統(tǒng)計(jì)局

(4)完善體育社團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)體育社團(tuán)組織的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，充分發(fā)揮體育社團(tuán)在群眾體育工作中的紐帶作用，帶動(dòng)市民廣泛參與體育活動(dòng)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)民政局

(5)加大社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度。提高社會(huì)體育指導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員、各中小學(xué)校體育老師和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化服務(wù)中心的作用，搞好群眾體育活動(dòng)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)工作。到20**年，每萬(wàn)人擁有社會(huì)體育指導(dǎo)員城市達(dá)到15名，農(nóng)村達(dá)到6名。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)教委、區(qū)文廣新局

(6)完善群眾體育法規(guī)體系。加快群眾體育法制化進(jìn)程，以各種形式向社會(huì)宣傳體育法律法規(guī)，促進(jìn)群眾體育事業(yè)健康發(fā)展。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)辦單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)司法局

(二)競(jìng)技體育提升行動(dòng)

1.行動(dòng)目標(biāo)

圍繞市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)戰(zhàn)略，突出重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大力培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才，培養(yǎng)一批能在全國(guó)和市級(jí)比賽中爭(zhēng)金奪牌的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。在參加市運(yùn)會(huì)上力爭(zhēng)代表團(tuán)總分、獎(jiǎng)牌總數(shù)排位于全市前列。區(qū)體校每年在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員規(guī)模保持在500人以上，注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員200人以上。

2.行動(dòng)內(nèi)容

(1)打造特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以創(chuàng)建國(guó)家?jiàn)W林匹克后備人才基地為目標(biāo)，打造**市高水平后備人才培訓(xùn)基地。一是打造國(guó)際象棋為精品優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，每年在全國(guó)比賽或國(guó)際比賽中奪取金牌;二是突出跆拳道、柔道、拳擊、舉重、武術(shù)、網(wǎng)球等6個(gè)市級(jí)重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每年在市級(jí)比賽中奪取金牌30枚以上;三是大力開(kāi)展田徑、游泳、籃球、乒乓球、足球、羽毛球、象棋、圍棋、跳水、藝體等項(xiàng)目并在廣大群眾中推廣普及，增強(qiáng)人民群眾身體素質(zhì)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(2)以加強(qiáng)教練員、裁判員隊(duì)伍管理為主導(dǎo)，提高教練員、裁判員的執(zhí)教、執(zhí)裁水平。建立健全教練員選拔、任用、考核制度;建立教練員按運(yùn)動(dòng)成績(jī)確定分配收入的分配制度;制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)高水平教練來(lái)我區(qū)執(zhí)教;對(duì)重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的優(yōu)秀教練員在工作條件、資源配置、生活待遇等方面予以重點(diǎn)保障。到20**年，新培養(yǎng)國(guó)家級(jí)裁判員1名，國(guó)家一級(jí)裁判員8名，擴(kuò)大二、三級(jí)裁判員規(guī)模。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)人事局、區(qū)教委

(3)建立完善后備人才培養(yǎng)體系。根據(jù)國(guó)家體育總局、國(guó)家教育部《關(guān)于下發(fā)少年兒童體育學(xué)校管理辦法的通知》(體群字〔1999〕17號(hào))文件規(guī)定，把體校納入九年義務(wù)教育序列，在工資、福利等方面給予保障。按照政府舉辦，體育、教育部門(mén)共同管理，形成以體育部門(mén)為主的體教結(jié)合后備人才培養(yǎng)體制。要圍繞優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，以區(qū)體校為骨干，以各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和有場(chǎng)地的單位為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)后備人才訓(xùn)練點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為補(bǔ)充，建立完善競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)體系;形成區(qū)體校與普通中小學(xué)有機(jī)銜接，使體育后備人才在受訓(xùn)同時(shí)能接受?chē)?guó)民教育的運(yùn)行機(jī)制。加大對(duì)社會(huì)興辦體育人才培養(yǎng)學(xué)校扶持力度，使社會(huì)興辦體育人才培養(yǎng)學(xué)校與普通教育學(xué)校同等享受優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量以各種形式培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(4)提高競(jìng)技體育訓(xùn)練科技水平。積極引進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)體育科研人才，增添科技、科研設(shè)施設(shè)備，加大體育科技投入，不斷提高體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)管理水平。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)科委

(5)加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。大力實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”戰(zhàn)略，加強(qiáng)與市級(jí)相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心、體育院校和其他省(區(qū)、縣)的人才交流合作。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局

(6)積極舉辦和承辦體育賽事。每年舉辦青少年體育競(jìng)賽8次以上，促進(jìn)青少年業(yè)余訓(xùn)練的蓬勃發(fā)展。每年承辦1—2項(xiàng)高水平體育賽事，滿(mǎn)足廣大群眾觀賞高水平體育賽事的需求。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)財(cái)政局、區(qū)教委

(7)建立健全激勵(lì)機(jī)制。對(duì)區(qū)體校選拔的體育后備人才培養(yǎng)苗子和參加**市級(jí)比賽獲前三名、參加全國(guó)比賽獲前八名的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員優(yōu)先進(jìn)入重點(diǎn)中小學(xué)校學(xué)習(xí)。對(duì)參加市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員、教練員等，按照區(qū)政府印發(fā)的《**區(qū)運(yùn)動(dòng)員教練員獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》規(guī)定，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)輸送體育后備人才進(jìn)入市級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的單位給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助;對(duì)培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)外重大賽事中獲取獎(jiǎng)牌的單位和教練員、體育教師給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)教委、區(qū)人事局、區(qū)財(cái)政局

(三)體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)

1.行動(dòng)目標(biāo)

著力培育體育健身娛樂(lè)、體育培訓(xùn)、體育用品銷(xiāo)售、體育競(jìng)賽表演、體育休閑旅游等市場(chǎng)，努力構(gòu)建覆蓋面廣、社會(huì)化高、多層次的體育消費(fèi)服務(wù)體系，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育消費(fèi)需求。對(duì)體育產(chǎn)業(yè)及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目辦證、年檢實(shí)行免費(fèi)服務(wù)。擴(kuò)大體育彩票發(fā)行規(guī)模，確保體育彩票發(fā)行年增長(zhǎng)幅度不低于15%。

2.行動(dòng)內(nèi)容

(1)培育體育服務(wù)業(yè)。重點(diǎn)培育體育健身娛樂(lè)市場(chǎng)、體育競(jìng)賽表演市場(chǎng)、體育培訓(xùn)、體育技術(shù)服務(wù)市場(chǎng)、體育旅游市場(chǎng)、體育用品市場(chǎng)和體育中介服務(wù)等體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)體育消費(fèi)市場(chǎng)需求的擴(kuò)大和升級(jí)。注重對(duì)體育經(jīng)營(yíng)管理人才的培養(yǎng)，定期參加市級(jí)以上體育經(jīng)紀(jì)人等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，建立一支體育職業(yè)經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)工商分局、區(qū)旅游局

(2)加強(qiáng)體育彩票發(fā)行和管理。探索擴(kuò)大體育彩票發(fā)行的新模式，進(jìn)一步完善體育彩票發(fā)行促銷(xiāo)辦法，拓展體育彩票經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，到20**年，全區(qū)電腦彩票銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量穩(wěn)定在50個(gè)以上，即開(kāi)型體彩專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)達(dá)到3個(gè)以上，體育彩票的發(fā)行規(guī)模力爭(zhēng)達(dá)到1600萬(wàn)元。規(guī)范體育彩票公益金的管理和使用。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)市政局、區(qū)財(cái)政局

(3)積極開(kāi)展體育商業(yè)競(jìng)賽經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。大力開(kāi)展深受群眾喜愛(ài)的各類(lèi)體育項(xiàng)目業(yè)余聯(lián)賽市場(chǎng)，發(fā)展賽事經(jīng)濟(jì)。推出以“體育旅游、快樂(lè)城市”為主題的體育健身和體育休閑旅游。打造一批包括漂流、探險(xiǎn)、山地戶(hù)外、水上運(yùn)動(dòng)等各具特色的體育旅游項(xiàng)目。開(kāi)展各類(lèi)登山、攀巖、越野、水上運(yùn)動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目，做大戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)。

牽頭單位：區(qū)體育局

協(xié)作單位：區(qū)旅游局

(四)體育基礎(chǔ)設(shè)施推進(jìn)行動(dòng)

1.行動(dòng)目標(biāo)

到20**年，基本完善區(qū)級(jí)、街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村的全民健身體育設(shè)施，使全區(qū)人均體育場(chǎng)地面積達(dá)1.1平方米以上。

2.行動(dòng)內(nèi)容

(1)加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃管理。將公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城鄉(xiāng)總體規(guī)劃，并將總體規(guī)劃中確定的公共體育基礎(chǔ)設(shè)施落實(shí)到控制性詳細(xì)規(guī)劃中，同時(shí)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的年度計(jì)劃。新建城鎮(zhèn)居民小區(qū)要按規(guī)定規(guī)劃和建設(shè)體育設(shè)施;已建成的城鎮(zhèn)居民小區(qū)公共體育設(shè)施未達(dá)到建設(shè)規(guī)范的，要根據(jù)情況逐步完善。對(duì)各級(jí)各類(lèi)已建成公共體育設(shè)施的維護(hù)費(fèi)用應(yīng)納入財(cái)政預(yù)算。

牽頭單位：區(qū)規(guī)劃局

協(xié)作單位：區(qū)體育局、區(qū)建委、區(qū)財(cái)政局

(2)加快區(qū)級(jí)重點(diǎn)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建成**游泳館(李渡體育中心)和**全民健身活動(dòng)中心(江東休閑體育城)的建設(shè)。

牽頭單位：區(qū)發(fā)改委

協(xié)作單位：區(qū)體育局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)建委

(3)建設(shè)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道體育基礎(chǔ)設(shè)施。新建登山健身步道1條;完善10個(gè)社區(qū)以路徑建設(shè)為主的全民健身設(shè)施;在10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別修建含有1片燈光籃球場(chǎng)、2片羽毛球場(chǎng)，配備5張乒乓球臺(tái)和1條全民健身路徑的綜合體育場(chǎng)地;在100個(gè)村分別修建1片籃球場(chǎng)，配置2張乒乓球臺(tái)。

牽頭單位：有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)

協(xié)作單位：區(qū)體育局

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)明確、協(xié)作聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，區(qū)政府成立政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)為成員的“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)行動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把體育工作列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要議事日程，結(jié)合本地實(shí)際制訂實(shí)施方案并加以推進(jìn)。政府有關(guān)部門(mén)要落實(shí)職責(zé)，明確目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)制定支持性政策和具體措施，為“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)提供保障。

(二)推進(jìn)組織建設(shè)。在區(qū)體育主管部門(mén)的指導(dǎo)監(jiān)督下，進(jìn)一步深化體育事業(yè)單位的改革，提高工作效能。完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化服務(wù)中心的體育工作職能，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道體育工作有機(jī)構(gòu)、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有場(chǎng)所、有活動(dòng)、有考核。

(三)增加經(jīng)費(fèi)投入。圍繞“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)計(jì)劃，加大對(duì)體育的投入力度;堅(jiān)持政府主導(dǎo)，完善政府投入為主，多渠道、多層次的籌資機(jī)制，為“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供強(qiáng)有力的資金保障。積極爭(zhēng)取中央和市級(jí)部門(mén)的支持，確保**體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的順利推進(jìn)。運(yùn)用財(cái)稅優(yōu)惠扶持政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金參與體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(四)強(qiáng)化工作考核。充分發(fā)揮政府興辦體育事業(yè)的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步強(qiáng)化政府發(fā)展體育事業(yè)、提供體育公共服務(wù)的責(zé)任。建立完善“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)計(jì)劃指標(biāo)考核體系，加強(qiáng)對(duì)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施全過(guò)程的監(jiān)督，及時(shí)反饋、研究解決執(zhí)行中的問(wèn)題和困難。將“健康**”**區(qū)體育行動(dòng)任務(wù)完成情況納入?yún)^(qū)委、區(qū)政府對(duì)區(qū)級(jí)部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的年度考核。

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用六

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。

因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶(hù)”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

總體目標(biāo)：

(一)、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)、通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng);

2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義;合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;

3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則;

4、通過(guò)技能練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康;

5、了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

具體目標(biāo)：

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹

3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用

(二)、運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第二套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿;

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑;定時(shí)跑，定距跑;800米至1000米跑;發(fā)展耐力速度;

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念;各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的介紹和練習(xí);

5、球類(lèi)

(三)、發(fā)展體能

1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行;

2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等;

3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí);

4、力量素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí);

(一)教學(xué)改革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。

(三)激勵(lì)機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。

(四)開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

2022教育體育大走訪心得體會(huì)實(shí)用七

體育游戲?qū)τ趯W(xué)生掌握一定的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的智力、體力，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的合作精神起著無(wú)可替代的作用。作為一名教育者，如何讓體育游戲發(fā)揮它的最大功能化，讓他們更好地服務(wù)于我們的教學(xué)，是我們值得反思和研究的

一、體育游戲要有目的性

做任何事情都要有明確的日的性，體育游戲也不例外。我們?cè)诮虒W(xué)中選擇體育游戲時(shí)，首先要確定本課游戲是為了服務(wù)于主教材的教學(xué)，或是單純地為了發(fā)展學(xué)生的體力、科力，還是為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，教師在教學(xué)前要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，有目的性的去選擇適合于本課教學(xué)的游戲。例如:要發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)的，我們可以選擇“過(guò)關(guān)斬將”、“貓捉老鼠”、“小飛行員”等。要發(fā)展學(xué)生思維的可以選擇“集體畫(huà)像”、“手指日標(biāo)”、送電報(bào)等。要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的可以選擇“齊心協(xié)力”、“協(xié)力運(yùn)輸”、“卷春餅”等。因此，我們教師只有在課前精心設(shè)計(jì)、精心選擇、精心安排，才能在課中做到胸有成竹。

二、體育游戲要有準(zhǔn)備性

良好的開(kāi)始，是成功的一半。一堂成功的游戲課離不開(kāi)教師的精心設(shè)計(jì)和學(xué)生的高度參與，更離不開(kāi)課前、課中、課后場(chǎng)地器材的合理安排與布置。如果在游戲教學(xué)中，教師一會(huì)兒要到器材室找所需器材，一會(huì)兒又要為了場(chǎng)地的分配問(wèn)題而一與其他老師商討調(diào)動(dòng)隊(duì)伍等諸多問(wèn)題，我想這時(shí)的教學(xué)秩序一定會(huì)混亂不堪，教學(xué)效果也會(huì)大大折扣。因此，在課前教師要首先準(zhǔn)備好本課所用的器材，精心布置好教學(xué)所需的場(chǎng)地，體育器材要簡(jiǎn)單實(shí)用，盡可能少而精，并且可以一物多用。在課中，教師可以和學(xué)生一起設(shè)計(jì)游戲器材的擺放。例如:在摸高游戲中，教師可以協(xié)助學(xué)生根據(jù)自己的能力、學(xué)習(xí)掌握的程度，放置不同高度的摸高器，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中都能體驗(yàn)到成功的愉樂(lè)。課后，教師可以和學(xué)生一起搬運(yùn)器材，這樣做既有利于一堂課的完整教學(xué)，又充分培養(yǎng)了師生之間的情感交流。因此，也可以這樣說(shuō)，一堂有準(zhǔn)備的游戲課，也會(huì)是一堂好的課。

三、體育游戲要有實(shí)用性

體育游戲內(nèi)容豐富種類(lèi)繁多，但并不是說(shuō)所有的體育游戲都適合我們小學(xué)體育教學(xué)，在操作中我們教師要根據(jù)不同的實(shí)際情況，隨時(shí)選擇與調(diào)整游戲。例如:同一種游戲在同一班級(jí)運(yùn)用時(shí)教師就要充分考慮到學(xué)生之間的性別、體力、身體素質(zhì)等因索，同一種游戲在不同年級(jí)段運(yùn)用時(shí)，教師就要充分考慮到游戲的負(fù)荷、游戲的密度、以及學(xué)生的接受能力等。只有在教學(xué)中，根據(jù)實(shí)際情況，合理安排與運(yùn)用游戲，才能最大限度地讓學(xué)生喜歡游戲教學(xué)，才能讓游戲教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、體育游戲要有創(chuàng)新性

時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生思維能力活躍，好奇心強(qiáng)。如果我們的游戲教學(xué)一直一成不變，沒(méi)有任何新意，他們就會(huì)失去練習(xí)的興趣，鍛煉的效果也就會(huì)大大折扣。因此，教學(xué)中我們既要繼承傳統(tǒng)，又要有所創(chuàng)新。當(dāng)然，游戲創(chuàng)新并不是說(shuō)要一堂課都要重新創(chuàng)設(shè)一種新的游戲，我們可以在原有游戲的基礎(chǔ)加以拓展、在游戲的器材卜加以創(chuàng)新，使他們改頭換面，重新煥發(fā)新的活力。例如:在投擲教學(xué)中，我們以往用的壘球、實(shí)心球都是從頭頂投出去的，我們是否可以改變投擲的勢(shì)姿。可以蹲養(yǎng)投、跪著投、旋轉(zhuǎn)投等，運(yùn)用不同的方法手段來(lái)改變投擲的運(yùn)動(dòng)軌跡。這樣做不僅起到了原有鍛煉身體的效果，還能使學(xué)生在愉快游戲教學(xué)中掌握各種投擲姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)。在體育游戲的器材創(chuàng)新中，我們不僅要有在原有器材卜進(jìn)改進(jìn)的勇氣，更要善于利用周?chē)囊磺惺挛?。?利用一張廢報(bào)紙，就能引中出“捉蟲(chóng)子”、“投彈”、“飛毯”、“碎紙機(jī)”等諸多簡(jiǎn)單又實(shí)用的小游戲。由此可見(jiàn)，游戲創(chuàng)新并不是深不可測(cè)的，其實(shí)好的的創(chuàng)意，好的點(diǎn)子就在我們身邊。只要我們多做有心人，多思考，多發(fā)現(xiàn)，就會(huì)在游戲的創(chuàng)新中有所突破。

五、體育游戲要有安全性

體育課改以來(lái)，我們一直強(qiáng)調(diào)的理念，就是要牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。因此，我們時(shí)時(shí)刻刻要警鐘長(zhǎng)鳴。不管在任何教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間都要把學(xué)生安全放在首位。雖然，體育課堂中出現(xiàn)的安全事故有著不可預(yù)知的因索，但是我們一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡最大可能的消除不可預(yù)知的因素，做到防患未然。因此，教師要在行堂課前仔細(xì)檢查場(chǎng)地是否平整、體育器材是否牢固、學(xué)生有無(wú)疾病情況，教師只有做到事無(wú)具細(xì)，才可能避免安全事故的發(fā)生。課中教師除了教授體育基本技能以外，更要教會(huì)學(xué)生保護(hù)與幫助的辦法以，隨時(shí)巡視指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)情況，盡一切可能地把危險(xiǎn)事故消滅在萌芽狀態(tài)。課后，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，做好課后小結(jié)一與反思，把一些課堂出現(xiàn)的問(wèn)題一與解決方法記錄在案，利用課余時(shí)間多查查資料，多向老教師請(qǐng)教。當(dāng)然，一旦在課堂出現(xiàn)事故的發(fā)生，我們更應(yīng)該冷靜對(duì)待，運(yùn)用自己掌握的一些救護(hù)方法，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理?yè)嵛颗c簡(jiǎn)單處理，把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷減到最小。

總之，要想提高游戲教學(xué)的效果還有很多種方法，但只要我們不斷地做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)刻刻努力鉆研，就一定會(huì)使我們的游戲教學(xué)深人孩子的心中。