環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短(大全10篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過列舉具體事例，來支撐自己的觀點(diǎn)和感悟。在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，可以思考作者的觀點(diǎn)是否與自己一致，有何異同之處。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

很榮幸擔(dān)任這次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)委，有機(jī)會(huì)領(lǐng)略來自我校不同學(xué)科優(yōu)秀老師的風(fēng)采，我很珍惜這次觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)可以及時(shí)檢查自己教學(xué)中的不足，更新自己的教學(xué)理念，重新定位自己的教學(xué)模式，更好地服務(wù)于課堂。

本次評(píng)選講課的選手們都很優(yōu)秀，競(jìng)爭(zhēng)依然異常激烈。多數(shù)參評(píng)教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，做到了以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程。從整體上講，教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案設(shè)計(jì)、課堂展示各有所長(zhǎng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.多數(shù)參評(píng)教師基本功扎實(shí)，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流暢；表達(dá)清晰；教態(tài)親切自然，體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰到好處。

2.多數(shù)參評(píng)教師課堂指令明確，問題引導(dǎo)到位，讓大多數(shù)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，小組討論，目標(biāo)明確，讓任務(wù)落到實(shí)處，有助于學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，保障了學(xué)習(xí)效果。

3.多數(shù)參評(píng)教師重視學(xué)生的`主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考和協(xié)作精神，關(guān)注師生間的互動(dòng)，關(guān)注小組合作，關(guān)注學(xué)生“學(xué)的過程”，保證了教學(xué)的效果。

4.新課引入環(huán)節(jié)的有效活動(dòng)出現(xiàn)很多形式，值得肯定，如圖片、視頻等，有助于激發(fā)學(xué)生本節(jié)課的興趣。

5.多媒體教學(xué)手段使用靈活，熟練，課件設(shè)計(jì)賞心悅目，整體水平較高，值得肯定。

1.以教師為主的課堂依然存在，教室里更多的是老師的聲音，鮮有學(xué)生的積極應(yīng)答和個(gè)人思考。不能做到以學(xué)生為主體，問題不明確，不能有效引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生不能準(zhǔn)確回答問題，忽略了知識(shí)的生成過程，剝奪了學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

2.不善于控制課堂時(shí)間，對(duì)于四十五分鐘授課時(shí)間較難把握，前松后緊或前緊后松，缺乏合理的設(shè)計(jì)。不了解學(xué)情是客觀原因，但是學(xué)生大體上在45分鐘內(nèi)能夠把握哪些東西，老師應(yīng)該做到心中有數(shù)。

3.有的教師過于注重形式，漠視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，上課變成了展示，該細(xì)說的潦草帶過，沒有把教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)講透徹，看似講得天花亂墜，實(shí)際重點(diǎn)不突出，效果并不好。

4.教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究不夠，特別是小組活動(dòng)，流于形式，活動(dòng)目的不明確，方式不清楚，分工不明確，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)行推進(jìn)，只是為了完成教學(xué)預(yù)設(shè)。

1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置要具體明確，要有針對(duì)性。

2.關(guān)注學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生更多地觀察、分析、思考、內(nèi)化和提升。

3.教師要做一個(gè)傾聽者、觀察者和參與者，要適時(shí)和充分地肯定學(xué)生的主動(dòng)生成和積極習(xí)得，同時(shí)要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，準(zhǔn)確地分析錯(cuò)誤的原由，即時(shí)找到解決問題的方法和措施。

總之，課堂教學(xué)“沒有最好，只有更好”，在具體實(shí)施過程中始終存在著或多或少的缺憾和不足，所以我們要準(zhǔn)確把握學(xué)情，用心備好每一節(jié)課，讓我們的課堂能更好地提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)青汽。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

近日，我參加了一場(chǎng)以“環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武”為主題的比賽。通過與其他選手的較量，我深刻體會(huì)到了環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將從比賽的過程、對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)應(yīng)用和個(gè)人成長(zhǎng)等方面闡述我的心得體會(huì)。

首先，比賽的過程令人難忘。我們每組都被要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)。比賽中模擬了各種環(huán)境情景，包括空氣、水質(zhì)、噪音等多個(gè)方面的監(jiān)測(cè)。我們需要根據(jù)所提供的設(shè)備和數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確判斷環(huán)境情況，并提出相應(yīng)的改善方案。這個(gè)過程既考驗(yàn)了我們的專業(yè)知識(shí)，也考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，通過參加比賽，我對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)有了新的認(rèn)識(shí)。環(huán)境監(jiān)測(cè)不僅僅是收集數(shù)據(jù)，還包括了數(shù)據(jù)分析、問題定位和解決方案的提出。環(huán)境監(jiān)測(cè)的目的是維護(hù)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)人類的生存環(huán)境。我們需要關(guān)注環(huán)境中的各種指標(biāo)和污染源，并制定相應(yīng)的措施來降低環(huán)境污染和改善空氣質(zhì)量。同時(shí)，我們也需要引導(dǎo)社會(huì)大眾加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共同參與到環(huán)境保護(hù)中來。這次比賽讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的復(fù)雜性和緊迫性，也加深了我對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注。

團(tuán)隊(duì)合作是比賽中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在組隊(duì)參賽的過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每位隊(duì)員都有各自的優(yōu)勢(shì)和技能，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要尊重隊(duì)友的意見和建議。只有團(tuán)結(jié)一致，相互支持，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并取得好成績(jī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，懂得了如何協(xié)調(diào)不同的觀點(diǎn)和意見。這些能力對(duì)于未來的工作和生活都有著很重要的意義。

技術(shù)應(yīng)用是環(huán)境監(jiān)測(cè)中不可或缺的一環(huán)。比賽中，我們需要使用各種先進(jìn)的儀器設(shè)備來收集和分析數(shù)據(jù)。我非常慶幸能夠參加這次比賽，學(xué)習(xí)到了很多新的技術(shù)和方法。例如，我們可以通過傳感器監(jiān)測(cè)環(huán)境中的有害氣體濃度，通過遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)土地利用情況，通過無人機(jī)監(jiān)測(cè)大范圍的環(huán)境狀況等等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了環(huán)境監(jiān)測(cè)的效率，也提高了監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，環(huán)境監(jiān)測(cè)的方法和手段也將不斷創(chuàng)新和更新。

最后，這次比賽也給我個(gè)人帶來了很大的成長(zhǎng)。首先，我意識(shí)到自己的不足之處，比如在壓力下的處理能力不夠，對(duì)某些儀器設(shè)備的操作不熟練等。通過比賽，我看到了自己的不足之處，并積極改進(jìn)和提高。其次，我學(xué)會(huì)了與他人合作并取得共同進(jìn)步。在與隊(duì)友的交流中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，也成為了一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。此外，通過比賽，我還認(rèn)識(shí)了許多同行業(yè)的專業(yè)人士，與他們的交流啟發(fā)了我對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的更深層次認(rèn)識(shí)。

總而言之，參加環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武活動(dòng)是一次獨(dú)特的經(jīng)歷，讓我收獲頗豐。通過這次比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)性，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)需要團(tuán)隊(duì)合作和技術(shù)應(yīng)用，并在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的進(jìn)步。我相信在未來的工作和生活中，我會(huì)更加關(guān)注環(huán)境問題，積極參與到環(huán)境保護(hù)中來。環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武是我成長(zhǎng)路上的一次重要里程碑，我會(huì)像一面鏡子一樣時(shí)刻反思自己，不斷提升自己，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

按照縣委組織部關(guān)于開展行政審批“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動(dòng)要求，我局深入開展了“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動(dòng)。結(jié)合自身工作實(shí)際和學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須考慮如何將文旅事業(yè)發(fā)展與縣旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行融合推進(jìn)，跳出文旅看文旅，跳出本地看差距，從而實(shí)現(xiàn)“以文促旅，以旅彰文”的目標(biāo)；同時(shí)必須鼓勵(lì)科室干部擯棄按部就班的做法，鼓勵(lì)科室干部在工作中大膽創(chuàng)新，營(yíng)造“激青工作，大膽創(chuàng)新”的良好氛圍。

要明確推動(dòng)文旅事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，落實(shí)市委“大抓營(yíng)商環(huán)境、大抓招商引資、大抓項(xiàng)目建設(shè)”的要求，不斷學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、不斷求索、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)榜樣。在遇到困難和挑暫時(shí)，只有把責(zé)任扛在肩上、把擔(dān)當(dāng)落在行動(dòng)，只有本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，務(wù)實(shí)工作高效管理，發(fā)揮自身聰明智慧，才能讓文旅事業(yè)煥發(fā)新的活力，才能使文旅系統(tǒng)全體干部的業(yè)務(wù)能力得到提升。

業(yè)務(wù)能力和政治素質(zhì)直接關(guān)系工作能力和水平，我們要充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要性和緊迫性，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和上級(jí)會(huì)議精神以及文化行政市場(chǎng)相關(guān)法律法規(guī)，用知識(shí)理論武裝頭腦，并且積極帶領(lǐng)科室人員研討學(xué)習(xí)，促進(jìn)科室干部人人成為業(yè)務(wù)通、多面手。同時(shí)要將開展活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合起來，邊活動(dòng)、邊工作、邊提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)中干、干中學(xué)，確?；顒?dòng)高質(zhì)量開展。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

20xx年11月14日，我非常榮幸地代表種畜場(chǎng)學(xué)校參加全區(qū)的教學(xué)大比武活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在五十三中的多媒體教室，區(qū)教研員、各校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及政治學(xué)科的老師們也都參加了這次“比武活動(dòng)”。

我所抽到的授課題目為八年級(jí)上冊(cè)第七課《禮貌顯魅力》。在經(jīng)過了層層推敲后，我非常順利而成功地完成了此次授課，與學(xué)生的配合也相當(dāng)默契，一展了我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng)，得到了區(qū)教研員和評(píng)委們的一致好評(píng)，并獲得了一等獎(jiǎng)。下面我就結(jié)合本次活動(dòng)談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)。

備課，是教師上課前必須的準(zhǔn)備工作。要想上好課，首先要備好課。備課既不是對(duì)原有教材的復(fù)制，也不是對(duì)教輔教參的照搬照抄，而是要根據(jù)新課標(biāo)的要求，在深入鉆研教材、精心分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)課本知識(shí)的一個(gè)再學(xué)習(xí)過程；是尋求最佳教學(xué)方法，傳授知識(shí)的課堂藝術(shù)設(shè)計(jì)過程；是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的重新構(gòu)思及巧妙安排的再創(chuàng)作過程。總之，備課是我們完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量必須進(jìn)行的一個(gè)準(zhǔn)備過程，也是一切教育教學(xué)活動(dòng)的起始階段。所以，在接到區(qū)進(jìn)修校下達(dá)的通知后，我與組長(zhǎng)王海老師努力鉆研教材，依據(jù)教材組織教學(xué)活動(dòng)，做到對(duì)教材有十分準(zhǔn)確的把握，這種把握既包括對(duì)課標(biāo)、課本、教學(xué)輔導(dǎo)用書和參考書的認(rèn)真研究，也包括閱讀與本課有關(guān)的資料。鉆研教材后，我們又認(rèn)真研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求落實(shí)三維目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，并將三維目標(biāo)涉及的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地整理出來，形成知識(shí)脈絡(luò)。為了使整個(gè)教學(xué)過程清晰而容易把握，我們還依據(jù)教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情設(shè)計(jì)了豐富多樣的課堂活動(dòng)，如小組合作探究、情境模擬表演、互動(dòng)交流等。我們將以上的所有設(shè)計(jì)整理成教學(xué)方案，這套方案可以說是既源于教材但又高于教材的學(xué)案，我們對(duì)這套學(xué)案進(jìn)行了實(shí)際的課堂嘗試，主講人是我，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一致認(rèn)為此學(xué)案行之有效，所以我們將這套學(xué)案進(jìn)行再創(chuàng)作后定為去參加比賽的最后學(xué)案。

帶著我們?cè)O(shè)計(jì)好的學(xué)案來到五十三中的課堂，我既感到緊張又感到興奮，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，渴求知識(shí)的目光投向了我，原來滾瓜爛熟的說課稿被拋到了九霄云外，怎么辦？一個(gè)字“拼”，做老師的沒這點(diǎn)敢拼的意識(shí)怎么能教好學(xué)生。在學(xué)生準(zhǔn)備上課的一剎那，我迅速掃了一眼說課稿，在頭腦中形成了大體的脈絡(luò)。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我面帶微笑開始我的說課，我的心在嗓子眼里發(fā)出顫顫的聲音，但我堅(jiān)信只要我面帶微笑大家一定不會(huì)看出我的破綻。還好，經(jīng)過自己的這一番心理暗示，頭腦中的知識(shí)清晰了起來，我娓娓道來，條理非常清楚，大概用了3分鐘左右的時(shí)間陳述了我對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的運(yùn)用，然后開始了我的授課。首先，我通過創(chuàng)設(shè)問題情境激活學(xué)生求知的思維，活躍課堂氣氛，避免因我的緊張帶來學(xué)生們的緊張。當(dāng)一段簡(jiǎn)短的視頻公益廣告映入師生們的視線時(shí)，學(xué)生們發(fā)出了同樣的聲音，課堂導(dǎo)入輕松完成。然后我運(yùn)用學(xué)生們喜聞樂見的故事會(huì)的形式開展新知探究，當(dāng)探究到一定的高潮時(shí)，我放手讓學(xué)生進(jìn)行禮貌嘗試，給他們出示了我提前準(zhǔn)備好的模擬情境，讓他們以小組為單位進(jìn)行情境表演，學(xué)生們的情緒一下子興奮了起來。但課堂長(zhǎng)期興奮，學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，怎樣才能適時(shí)收手呢？如果有小組得不到表演的機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)很失落，同樣也會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。當(dāng)一個(gè)學(xué)生想要借機(jī)發(fā)揮時(shí)，我看出了他的破綻，所以就他的情況我引導(dǎo)學(xué)生停下來，對(duì)剛剛的表演進(jìn)行評(píng)析，學(xué)生一聽說評(píng)析，迅速翻閱教材，按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，很快就將重點(diǎn)知識(shí)落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中，我的這種做法可謂是一舉兩得，得到了事倍功半的效果。在創(chuàng)設(shè)故事情境中，學(xué)生的情感得到了升華，豐富了他們的情緒體驗(yàn)，同時(shí)使他們的能力得到了提升。當(dāng)重難點(diǎn)知識(shí)落下帷幕時(shí)，我結(jié)合學(xué)生們的這種配合進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與肯定，“我相信禮貌之花會(huì)常開在五十三中的校園”，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，就這樣我的授課輕松結(jié)束，我還結(jié)識(shí)了好幾個(gè)好朋友，他們對(duì)我的授課非常喜歡，歡迎我常去他們那里。

課后，區(qū)教研員和評(píng)委們給了很高的分?jǐn)?shù)，同時(shí)對(duì)我的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了我的`許多課堂做法，如激情的語(yǔ)言、專業(yè)的素養(yǎng)、機(jī)智的轉(zhuǎn)變、適時(shí)的激勵(lì)等。同時(shí)也指出了我在課堂教學(xué)中存在的不足，如我說得過多，學(xué)生交流得比較少，我已經(jīng)給了學(xué)生輕松愉快的課堂環(huán)境，為何不讓學(xué)生交流呢？我也對(duì)自己提出了這樣的疑問，看來我的教學(xué)水平有待提高。

借著這次教學(xué)比武的機(jī)會(huì)，我的教學(xué)技能和教學(xué)機(jī)智水平得到了很大的提高，面對(duì)不一樣的學(xué)生，作為教者，我的情緒狀態(tài)也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，面對(duì)這樣的學(xué)生，我的情緒始終處于高亢的狀態(tài)，想要不激情都很難，所以，我喜歡這樣渴求知識(shí)的學(xué)生，更渴望有激情的課堂。在以后的教學(xué)工作中，我將以飽滿的熱情，引導(dǎo)、激勵(lì)我的學(xué)生們，在探求知識(shí)的路上，以積極的心態(tài)，陽(yáng)光般的眼神看待一切問題，把我們的課堂也變成今天的課堂，激情高漲，師生互助，共同譜寫教育的輝煌。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

近年來，環(huán)境保護(hù)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，我所在的社區(qū)在上個(gè)月舉辦了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——環(huán)境大比武。通過這次比武，我深刻體會(huì)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，也激發(fā)了我個(gè)人參與環(huán)保事業(yè)的決心。以下是我對(duì)環(huán)境大比武的心得體會(huì)。

首先，環(huán)境大比武讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性。比賽過程中，我們團(tuán)隊(duì)走訪了社區(qū)周邊的一些污染點(diǎn)，目睹了廢氣排放和水體污染的現(xiàn)象。原本美麗的湖泊變得污濁不堪，魚兒死去，水生植物枯萎。這讓我深感環(huán)境污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞是如此巨大。同時(shí)，我們還了解到空氣污染對(duì)人體健康的危害，比如霧霾天氣引發(fā)的呼吸道疾病。通過親眼目睹和了解，我對(duì)環(huán)境污染的危害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

其次，環(huán)境大比武讓我明白了環(huán)境保護(hù)需要大家共同努力。比賽期間，我們采訪了一位環(huán)保志愿者，他為社區(qū)做了大量的環(huán)保宣傳工作。通過他的講解，我了解到環(huán)境保護(hù)并非一人之力可以完成，而是需要每個(gè)人的積極參與。無論是政府、企事業(yè)單位，還是居民個(gè)體，都要發(fā)揮自己的作用，共同為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。正如那位環(huán)保志愿者所說：“我們每個(gè)人都是地球的守護(hù)者，只有大家齊心協(xié)力，才能保護(hù)好我們的家園”。

第三，環(huán)境大比武讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要科學(xué)技術(shù)的支持。在比賽中，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，比如節(jié)能減排的方法和循環(huán)利用的技術(shù)。同時(shí)，我們還參觀了一家環(huán)保科技企業(yè)，了解到他們研發(fā)的高效環(huán)保設(shè)備。這啟示我，保護(hù)環(huán)境需要科技的創(chuàng)新和進(jìn)步。只有不斷推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才能提高環(huán)境保護(hù)的效率和水平。

第四，環(huán)境大比武讓我意識(shí)到個(gè)人的小舉動(dòng)也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。比賽中，我們進(jìn)行了垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)到了分辨可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的技巧。同時(shí)，我們也學(xué)到了節(jié)約用水和節(jié)約用電的方法。這讓我明白，雖然個(gè)人的力量微小，但每個(gè)人都能通過自己的小舉動(dòng)做到節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都從自身做起，才能形成合力，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的進(jìn)步。

最后，環(huán)境大比武激發(fā)了我個(gè)人參與環(huán)保事業(yè)的決心。通過參與比賽，我親身感受到了環(huán)境污染的嚴(yán)重性，也認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我決心要成為一個(gè)環(huán)保志愿者，為社區(qū)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將積極參加各種環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)，希望通過自己的努力，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

總之，環(huán)境大比武是一次意義非凡的活動(dòng)。通過這場(chǎng)比武，我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境污染的嚴(yán)重性，明白了環(huán)境保護(hù)需要大家共同努力，也了解到環(huán)保事業(yè)需要科學(xué)技術(shù)的支持。同時(shí)，我也明白了個(gè)人的小舉動(dòng)也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極影響。最重要的是，這次比武激發(fā)了我個(gè)人參與環(huán)保事業(yè)的決心。我相信，在廣大人民的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)出更加美麗的家園。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

去年我有幸參加了學(xué)校舉辦的第13屆青年教師大比武活動(dòng)，在此次教研活動(dòng)過程中，我很榮幸地得到了初三語(yǔ)文組全體教師的幫助，在她們的指導(dǎo)下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結(jié)果，我認(rèn)為，是屬于整個(gè)初三語(yǔ)文組的，對(duì)于我個(gè)人而言，更重要的是在這個(gè)過程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：

首先，我深切感受到了學(xué)校對(duì)講課比賽的重視，活動(dòng)報(bào)名時(shí)間到正式比賽有一個(gè)多月的時(shí)間，這給了參賽選手們充分的準(zhǔn)備時(shí)間和一個(gè)不斷磨課的過程，這就確保了比賽的質(zhì)量；在比賽開始時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，給了我們很大的鼓勵(lì)，學(xué)校盡可能的為青年教師提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們迅速成長(zhǎng)，成為教師隊(duì)伍里的中堅(jiān)力量。說實(shí)話，一開始報(bào)名時(shí)，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過程，一方面怵高手如云的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于一個(gè)從教不到三年的我來說，還有些心有余而力不足的感覺。正當(dāng)我猶豫時(shí)，我?guī)煾谍埨^軍老師鼓勵(lì)我參賽，此時(shí)，我也想起同為老師的母親常跟我說的話，她說：講課比賽是一個(gè)老師迅速成長(zhǎng)的途徑，它可能很磨人，會(huì)讓你感到痛苦，但是這個(gè)過程以及課后老師們對(duì)你的批評(píng)指正，恰恰是你成長(zhǎng)最需要的養(yǎng)分?！本褪窃谶@樣一個(gè)矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機(jī)會(huì)，提前一個(gè)月我就開始著手準(zhǔn)備了。

其次，在準(zhǔn)備教案過程中，也出現(xiàn)過迷茫期，我講得是曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》故事并不復(fù)雜：就是少年杜小康家道中落，無奈隨父放鴨，在這過程中經(jīng)受磨難，成長(zhǎng)的故事。主題就是成長(zhǎng)，這是很適合學(xué)生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒有經(jīng)歷過，怎樣引導(dǎo)學(xué)生去感受這樣的磨難對(duì)人的磨礪呢？這是對(duì)老師的考驗(yàn)，仔細(xì)閱讀文本之后，就開始想一堂課的突破口，以及重點(diǎn)難點(diǎn)，雖然網(wǎng)上的教案和課件五花八門，但是要制作一個(gè)適合自己和學(xué)生學(xué)情的教案，卻還要花費(fèi)一番功夫。我還發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課上老師的問題設(shè)置，還是一門很深的學(xué)問，可能很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，在我們看來這樣問就可以理解，但是在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生們卻不能準(zhǔn)確的回答出來，這就要求問題設(shè)置要一針見血地問到點(diǎn)上，在這方面，語(yǔ)文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過程中，語(yǔ)文組的老師們都來聽課并在課后提出了修改意見，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過程中，更加清晰了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，理順了教學(xué)思路，明確了教學(xué)方式，將語(yǔ)文與生活相結(jié)合，才能起到既能傳授知識(shí)，更能傳道授業(yè)的作用。

再次，在整個(gè)比賽過程中，自己也仍然發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實(shí)現(xiàn)控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話雖不多，卻能引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)問題走向另一個(gè)問題，有層次和節(jié)奏感，一堂課下來讓人感覺，重點(diǎn)突出，輕松明了；再個(gè)在活動(dòng)設(shè)置的時(shí)間安排上有些緊張等問題，這些不足都是我今后要改進(jìn)的方向。

最后，通過這次比賽，我體會(huì)到學(xué)校上下對(duì)青年教師的關(guān)愛和支持，我也深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個(gè)人，我也會(huì)繼續(xù)努力，多向優(yōu)秀的教師們?nèi)〗?jīng)，進(jìn)一步做好教學(xué)和科研工作，力爭(zhēng)迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

有幸代表xx市局參加了xx專業(yè)知識(shí)技術(shù)大比武活動(dòng)，雖然沒有取得理想的成績(jī)，但是通過此次比武，我感觸頗深：鍛煉了自己的意識(shí)品質(zhì)、提高了實(shí)戰(zhàn)精神，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分體會(huì)了比賽帶來的樂趣，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，作為一名質(zhì)監(jiān)人，我感到驕傲、自豪！

當(dāng)我看到自己的名字出現(xiàn)在參加全省大比武的名單時(shí)，在感到高興和自豪的同時(shí)，也帶來了很大壓力。高興和自豪來源于市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和厚愛，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到由于業(yè)務(wù)不對(duì)口，年齡偏大、時(shí)間緊等原因，造成參加比賽的困難很大，要想取得好的成績(jī)就要付出更大的努力。我暗中鼓勵(lì)自己：要克服畏難情緒，戰(zhàn)勝厭戰(zhàn)思想，下大力氣賽出自己的水平，為市局爭(zhēng)光。于是我抓時(shí)間、擠時(shí)間，每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)鐘以后再入睡。經(jīng)過十幾天的緊張學(xué)習(xí)，400多頁(yè)的書我已了于心，為比武打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過此次比武，我掌握了工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查、產(chǎn)品質(zhì)量申訴等業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，通過筆試考試，使我們把平時(shí)學(xué)到的點(diǎn)化的知識(shí)擴(kuò)大到面，總結(jié)歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識(shí)。所謂實(shí)戰(zhàn)能力，一方面是比賽的能力，另一方面是工作能力。掌握了知識(shí)就意味著實(shí)戰(zhàn)能力的提高，對(duì)于比賽而言就做到了心中有數(shù)，對(duì)于日常工作來講，就是做到了胸有成竹和應(yīng)對(duì)自如。盡管分?jǐn)?shù)不是能力，但我相信我們每個(gè)隊(duì)員都能從方方面面感受到質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這次比武告訴我們，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，質(zhì)監(jiān)事業(yè)在不斷的發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，需要我們時(shí)時(shí)的積累，不斷的學(xué)習(xí)，努力的去適應(yīng)新形式下質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展。

參加競(jìng)賽處處體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，賽前準(zhǔn)備階段，隊(duì)友之間互相幫助，互相鼓勵(lì)，不讓一個(gè)隊(duì)員掉隊(duì)；比賽期間三個(gè)人也要有明確的分工，比如誰按搶答器，誰負(fù)責(zé)回答問題等等，我們都做到了既有分工又有合作，團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)得到了很好的體現(xiàn)。

比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對(duì)自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對(duì)，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會(huì)的，正是因?yàn)椴粫?huì)才要學(xué)，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。

此次活動(dòng)僅僅是一種技術(shù)比武嗎？不，它給我們聯(lián)絡(luò)感情、培養(yǎng)感情創(chuàng)造了文化氛圍，提供了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的條件。原來和市局領(lǐng)導(dǎo)、和各縣區(qū)局的同志們都不是很熟悉，通過這幾天的相處，雖然時(shí)間短暫，但我卻深深地感受到了市局領(lǐng)導(dǎo)的支持、信任和關(guān)懷，感受到了同志們之間的“戰(zhàn)友”情。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的簡(jiǎn)單問候，都時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，使我從不同的角度和不同的側(cè)面感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的支持與關(guān)懷。

比武為我們營(yíng)造了質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的氛圍，也本著“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢”的總體要求，以提高質(zhì)監(jiān)干部隊(duì)伍素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，打造了一支強(qiáng)有力的質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍，提高了干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和能力，提升了系統(tǒng)的監(jiān)管水平和技術(shù)支撐能力，鼓舞和調(diào)動(dòng)了工作的積極性。

我非常感謝省領(lǐng)導(dǎo)為我們提供技術(shù)比武這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅使我們的專業(yè)知識(shí)以及技能得到檢驗(yàn)和提高，也再次喚醒了我們良好公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次機(jī)會(huì)。通過這次比賽，我深深明白：學(xué)習(xí)知識(shí)的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的質(zhì)監(jiān)知識(shí)等待我們?nèi)ソ鉀Q去攀登。我會(huì)虛心地向同行同事學(xué)習(xí)，在今后的工作中多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，多看相關(guān)書籍，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，不管身在哪個(gè)科室，哪個(gè)工作崗位，不但要學(xué)好、做好本專業(yè)工作，同時(shí)對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)也要不斷深入學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

近日，我參加了一場(chǎng)名為“環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武”的活動(dòng)，這是一次集中展示環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的盛會(huì)。通過與其他參賽者的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)。在這次比武中，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還拓寬了視野，增強(qiáng)了自信心。在此，我想分享一下我參加環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武的心得體會(huì)。

首先，環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性不可忽視。在比武中，我了解到環(huán)境監(jiān)測(cè)是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和健康生活的基礎(chǔ)。無論是空氣、水質(zhì)還是土壤，都需要進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決環(huán)境污染問題。只有通過準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，我們才能制定出針對(duì)性的環(huán)境保護(hù)方案，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人民群眾的健康。

其次，環(huán)境監(jiān)測(cè)面臨的挑戰(zhàn)巨大。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)要求非常高，需要使用各種高精度的儀器設(shè)備和復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析方法。同時(shí)，環(huán)境監(jiān)測(cè)還需要高度的專業(yè)知識(shí)和綜合能力，例如對(duì)環(huán)境法律法規(guī)的了解、熟練掌握監(jiān)測(cè)指標(biāo)和方法等。在面對(duì)各種環(huán)境問題時(shí)，監(jiān)測(cè)人員必須能夠快速準(zhǔn)確地判斷問題的性質(zhì)和程度，并提出相應(yīng)的解決方案。

此外，比武的經(jīng)驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到合作團(tuán)隊(duì)的重要性。在比賽過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，我們齊心協(xié)力，共同解決問題，取得了出色的成績(jī)。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，相互協(xié)作，共同攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。這次合作的經(jīng)驗(yàn)讓我明白了，環(huán)境監(jiān)測(cè)工作需要集體智慧和團(tuán)隊(duì)合作，只有凝聚眾人的智慧和力量，才能更好地完成任務(wù)。

同時(shí)，比武也讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在與其他參賽者的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。他們采用了一些先進(jìn)的監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法，讓我受益匪淺。而且，隨著科技的不斷進(jìn)步和環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻，我們必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，以適應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的發(fā)展需求。只有保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，我們才能不斷提高自己的技能水平，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，比武讓我體會(huì)到環(huán)境監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作。作為環(huán)境監(jiān)測(cè)人員，我們肩負(fù)著保護(hù)環(huán)境、維護(hù)人民生活質(zhì)量的重要使命。我們每一次的工作都關(guān)系到千家萬戶的安寧與幸福。因此，我們必須時(shí)刻保持對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)監(jiān)測(cè)任務(wù)。只有做到盡職盡責(zé)，我們才能真正為人民群眾提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。

通過參加環(huán)境監(jiān)測(cè)大比武，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性和挑戰(zhàn)。要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的技能水平。作為一名環(huán)境監(jiān)測(cè)人員，我將始終保持對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，努力履行自己的職責(zé)，為保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望在未來的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作中能夠發(fā)揮更大的作用，為美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

環(huán)境大比武心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

為認(rèn)真落實(shí)技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)成果和經(jīng)驗(yàn)，探索改進(jìn)方法和途徑，根據(jù)公司《關(guān)于全面開展技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)的通知》要求，人力資源部結(jié)合本部門實(shí)際情況和工作特點(diǎn)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施，從4月份開始，動(dòng)員部署、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)和總結(jié)改進(jìn)四個(gè)階段，開展了技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，緊緊圍繞人力資源管理工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持人人練兵、全員參與，狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過每周一次集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)、以會(huì)代訓(xùn)等多項(xiàng)舉措，引導(dǎo)干部員工以本職崗位為平臺(tái)，以日常工作為載體，立足本職進(jìn)行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高，使練兵活動(dòng)保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。

位練兵活動(dòng)，員工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，提高了員工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能；加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)了員工學(xué)習(xí)能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)能力；切實(shí)實(shí)現(xiàn)了員工在綜合素質(zhì)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作作風(fēng)、職責(zé)能力等工作要求的提高，進(jìn)而促進(jìn)了員工在“德、能、勤、績(jī)”方面的均衡發(fā)展?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、實(shí)現(xiàn)了技能與素質(zhì)同步增強(qiáng)。通過崗位練兵活動(dòng)的有效開展，員工的企業(yè)發(fā)展意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、員工服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、促進(jìn)部門員工團(tuán)隊(duì)合力。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。干部堅(jiān)持與員工做到同步同位，要求員工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。

三、提高了員工實(shí)戰(zhàn)能力。我們有針對(duì)性的對(duì)部門員工以下幾個(gè)薄弱點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)、練兵：一是社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)合同法等常用知識(shí)；二是員工招聘的技巧；三是員工培訓(xùn)流程。

四、形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，部門干部、員工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

兵，我們規(guī)范了在人力資源管理中工作方法和工作程序，在不斷規(guī)范的過程中加以改進(jìn)，達(dá)到制定規(guī)范-總結(jié)-改進(jìn)-新的規(guī)范的良性循環(huán)。

這次崗位練兵、技術(shù)練兵的活動(dòng)，也使我們獲得不少管理上的經(jīng)驗(yàn)，主要有：

崗位練兵活動(dòng)從提高廣大員工思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、工作職責(zé)入手，立足崗位、注重實(shí)效。思想進(jìn)步的員工認(rèn)為，組織開展練兵活動(dòng)，既提高了理論水平和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，又增強(qiáng)了規(guī)范管理意識(shí)。

在活動(dòng)中，我部門注重開展階段總結(jié)工作，總結(jié)出一整套具有較強(qiáng)可操作性和前瞻性的經(jīng)驗(yàn)，比如自行編制、印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；并在每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織業(yè)務(wù)技能知識(shí)培訓(xùn)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過程。

活動(dòng)向前持續(xù)健康地發(fā)展。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”就是對(duì)構(gòu)建練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)本年崗位練兵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。

雖然這次活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，但還是存在以下不足：

一是雖然對(duì)開展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠高。

三是技術(shù)練兵的范圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內(nèi)容中，對(duì)于如何結(jié)合公司發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃人力資源管理未來發(fā)展方向，還需要進(jìn)一步思考和探索。

員工是企業(yè)發(fā)展的第一資源，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)永恒不變的主題，而崗位練兵活動(dòng)是提升員工技能、加快生產(chǎn)的有效方式。通過實(shí)踐證明，崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應(yīng)在不斷的探索和實(shí)踐中明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法、形成機(jī)制，為練兵活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定、有效開展奠定基礎(chǔ)，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的員工隊(duì)伍全力奮斗。