提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想 提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想怎么寫(9篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想一

市局各科室、稽查局、橫店分局、信息中心：

根據市委、市政府“執(zhí)行力建設年”活動的部署，為推進國稅系統(tǒng)“執(zhí)行力建設年”活動的深入開展，特制定如下實施方案。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，立足國稅實際，緊緊圍繞全市發(fā)展穩(wěn)定大局，按照市委市府“落實到位年”、“深化作風建設年”的工作基調，以“治庸治懶、提能增效、狠抓落實”為工作主線，以打造“五事”干部為抓手，扎實有效開展“執(zhí)行力建設年”活動，進一步提升國稅系統(tǒng)服務科學發(fā)展的能力，努力為全市經濟社會發(fā)展發(fā)揮更加重要的作用。

通過開展“執(zhí)行力建設年”活動，使全體國稅干部的責任意識進一步增強，工作落實進一步到位，工作作風進一步轉變，滿意度進一步提高。

重點解決以下六個方面的主要問題：

（一）切實解決思想解放不夠的問題。引導全體國稅干部職工認清我市發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，找準自身存在的問題與差距，切實在認清目標、明確任務中解放思想，在對比先進、查找差距中解放思想，勇于打破因循守舊、不思進取、機械教條等陳舊思想觀念的束縛，破除慣性思維和定勢思維方式，在解放思想中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，在更新思路中轉變發(fā)展方式，真正把解放思想體現在具體工作中。

（二）切實解決素質能力不高的問題。切實糾正業(yè)務不精、能力不強等問題，努力培育自覺學習、主動學習的能力，不斷提高國稅干部的政治理論素質和業(yè)務技能水平；努力培育勤于思考、勇于創(chuàng)新、主動實施的能力，追求績效、快速度的工作目標；努力培育執(zhí)行文化、提高執(zhí)行意識、塑造執(zhí)行品格，提高執(zhí)行落實的科學性、前瞻性、系統(tǒng)性；努力培育勤儉節(jié)約、廉潔自律、拒腐防變的能力，打造一支反腐倡廉的國稅隊伍。

（三）切實解決責任意識不強的問題。堅決糾正工作不具體、責任不明確、任務不落實等問題，引導全體干部牢固樹立“只為成功打方法，不為失敗找理由”的責任意識，從我做起，從崗位做起，從現在做起，帶著思想去工作，做到具體工作“有思路、有辦法、有措施、有落實、有反饋”。

（四）切實解決工作創(chuàng)新不足的問題。破除墨守成規(guī)、畏首畏尾、亦步亦趨的觀念，糾正機械辦事、應付了事等現象，樹立敢為人先、開放創(chuàng)新意識，堅持貼近中心、服務大局，堅持工作高標準、嚴要求，堅持重實效、創(chuàng)實績，圍繞年度工作要點推進，靈活運用新知識、新經驗，探索新途徑、新舉措，研究新情況、新問題，不斷推動觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，全面推進國稅工作的創(chuàng)造性開展。

（五）切實解決推進落實不力的問題。端正國稅工作指導思想，牢固樹立“一盤棋”思想，堅決破除部門利益的狹隘意識，堅決克服工作推諉扯皮、效率低下和等、靠、要等思想，發(fā)揚說干就干、干就干好、雷厲風行的落實作風，理清工作思路，明確工作重點，把心思和精力集中到狠抓重點工作的推進落實上，對認準的事情、議定的決策，一抓到底，務求實效。嚴格落實重點工作推進責任制，一級抓一級，層層抓落實。

（六）切實解決工作作風不實的問題。堅決糾正少數干部中存在的心氣浮躁，好大喜功、追名逐利的思想認識誤區(qū)，防止工作流于形式、好做表面文章等虛浮做法。對今年市局確定的十四項重點工作要盯緊靠上，使每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都分工明確、責任到人。抓一項成一項，成一項固一項。要深入一線搞調查研究，抓督查推進，摸實情、講實話、出實招、辦實事、求實效。

以“項目問績效、服務踐承諾、攻堅破難題、執(zhí)行強問責”為抓手，深化國稅機關隊伍作風建設，不斷增強服務意識，創(chuàng)新服務舉措，提升服務效能，實現辦事提速、服務提效、隊伍提能，全面推進國稅干部隊伍建設。

（一）強化績效考核，推進爭當“五事”干部活動。結合省局工作目標量化考核辦法和市委、市府年度工作考核辦法，完善崗位目標責任制管理，建立工作進度臺帳，進一步明確工作目標要求和崗位職責。認真實施“四評制度”，做到重點工作每月評查、量化目標季度評析、創(chuàng)新工作年中評議、工作績效年度評定，嚴格落實績效考核，獎勤罰劣，治庸治懶，真正以實績論英雄。以深化“服務科學發(fā)展，共建和諧稅收”主題實施活動為載體，大力打進爭當“五事”干部活動，不斷提升國稅隊伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和服務能力水平。

（二）大力推進“一線工作法”。進一步完善局領導聯(lián)系科室（單位）制度，市局領導、科室（單位）聯(lián)系重點企業(yè)制度。開展察民情、解民憂、問民計、化民困活動，積極落實“一村一企一策”等具體服務措施。重視基層基礎建設，努力做到情況在一線了解、問題在一線解決、決策在一線落實、形象在一線樹立。

（三）加強監(jiān)督檢查，維護政令暢通。圍繞市局確定的重點工作、重點項目落實進度、行政責任體系建設等重點內容，通過執(zhí)行力建設督查、執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察，確保上級國稅機關、市委市府決策部署最大限度落實到位。加強內部督查，強化機關制度建設，對國稅干部嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，確保工作不出錯、隊伍不出事。

（四）深化學習型機關建設。積極開展創(chuàng)建學習型機關、學習型干部建設活動，大力加強國稅干部隊伍專業(yè)化建設。實行“四個一”學習活動制度，即每周組織一次集體學習、每月舉辦一次“國稅講座”、每季進行一次“中心組”學習、每年舉辦一次“讀書會”。進一步重視加強調研工作，針對新情況新問題，研究新思路新對策。

（五）強化執(zhí)行力問責，嚴肅工作紀律。認真貫徹執(zhí)行各項廉政規(guī)章制度，全面提升工作績效。對違背執(zhí)行力建設要求的行為要動真碰硬，堅決予以懲處。

“執(zhí)行力建設年“活動主要分六個步驟和階段進行：

（一）結合全市“文明在**“思想道德建設、爭當五事干部活動，深入開展以“服務大局、設崗定責、依崗承諾、強化執(zhí)行、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的執(zhí)行力建設大討論活動，形成“人人討論執(zhí)行、人人推動執(zhí)行”的濃厚氛圍。

（二）征求意見。通過發(fā)征求意見表、召開座談會等形式，廣泛公開征求納稅人、機關部門、行風監(jiān)督員、退體干部及社會各界對執(zhí)行力建設工作的意見和建議。在廣泛征求意見、梳理分析的基礎上，深入開展“五查五看”活動：一查政令暢通，看局黨組部署的工作是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題；二查機關作風，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴、吃拿卡要等嚴重影響機關形象聲譽的問題；三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、慢作為和敷衍塞責、推諉扯皮等問題；四查規(guī)范執(zhí)法，看是否存在違法違規(guī)違紀等問題；五查工作到位，看是否存在年度重點工作不到位、不落實等問題。經堅持邊查邊改，前移防范關口，對“五查五看”中發(fā)現的突出問題要及時糾正和處理。

（三）分析教育。組織黨員干部參加執(zhí)行力建設系列講座，在局機關開展以黨性法紀、職業(yè)道德、社會民生為主要內容的主題教育，著力解決干部隊伍內在素質問題。在加強針對性主題教育的同時，深入全面開展“執(zhí)法風險點排查”、“勤政風險點排查”、“廉政風險點排查活動”，深入查剖執(zhí)行力建設中存在的問題，為全面落實整改工作奠定基礎。

（四）落實整改。堅持邊查邊改，對大討論和征求意見反映出來的問題，進行認真系統(tǒng)全面的梳理歸類，按照“立說立行”的原則，找準問題，剖析原因，落實切實可行的整改措施。實行“一個問題、一名領導、一個專班、一套整改方案、一抓到底”的領導包題責任制，認真組織整改落實。

（五）完善制度。立足當前，著眼長效，有針對性地建章立制、規(guī)范管理、堵塞漏洞。不斷完善責任分工機制、崗位目標責任制和責任追究制等制度，探索完善執(zhí)行力建設常抓不懈的領導體制和工作機制，為加強執(zhí)行力建設注入持久動力。

（六）總結評議。以群眾滿意度作為檢驗執(zhí)行力建設成效的標準，認真問計于民、問結果于民，以最終的工作成效來體現執(zhí)行力建設的成果。做好“執(zhí)行力建設年”活動的總結工作。

（一）加強組織領導，統(tǒng)一思想認識。局機關成立“執(zhí)行力建設年”活動領導小組，并下設辦公室，負責“執(zhí)行力建設年”活動的組織和溝通協(xié)調工作。市局全體干部職工要切實提升認識、統(tǒng)一思想，把提升執(zhí)行力作為推進各項工作的總抓手，形成執(zhí)行合力，領導小組辦公室要精心組織，周密部署，狠抓落實，務求實效。

（二）堅持統(tǒng)籌兼顧，務求重點突破。提高執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程，要與深化作風建設、思想道德建設活動等有機結合，著眼于建立提高執(zhí)行力的長效機制，寓于國稅整體工作之中，著力解決阻礙改革和影響發(fā)展的突出問題，著力解決基礎群眾反響強烈的突出問題。

（三）講究方式方法，追求工作實效。堅持邊學邊改，邊整邊改，把“執(zhí)行力建設年”活動的著力點放到解決國稅工作和干部隊伍中存在的突出問題上，通過“執(zhí)行力建設年”活動有效解決一批制約科學發(fā)展的問題。通過創(chuàng)新活動的形式和載體，突出實踐特色，爭取創(chuàng)特色、見成效、出經驗。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想二

我認為自身素質取決取成長環(huán)境，取決于教育環(huán)境和受教育程度。一時的積極進取，不會有素質上的顯著提高，總之，自身素質不是一蹴而就的，也不是表面現象。懷一顆善良之心，多行善良之舉，這是根本。 我們應該學會自主學習，用受(接受)人魚不如受(學習)人之漁(捕魚)的態(tài)度面對我們該學的，要學的。學習的內容也不該只局限于書本，而是德智體美全面學習。做的以下幾點：

1、理論與實踐相結合。實踐性學習。多做事，做好事，這是一種學習。

2、聽講與自學相結合。自主性學習。

3、學習與思考相結合。探究性學習。學會發(fā)現問題和解決問題。有學習才有思考，有思考才有問題，有問題才有探究，有探究才有發(fā)現，有發(fā)現才有進步。孔子說：“學而不思則罔(受蒙蔽)，思而不學則殆(疑惑不解)。”我們的教學往往重學習輕思考、重灌輸輕探究、重知識輕方法。

4、提問與請問相結合。合作性學習。充分利用老師、同學、圖書館和網絡。老師和同學在學校里多，圖書館在學校里用起來方便，網絡什么時候都可以用?，F在有的同學不住寢室到外面租房子住，這是得不償失的，因為在寢室里有很多和同學們交流、學習的機會。這種交流非常重要。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換一下，各自還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換一下，各自將有兩種思想。因此，人與人交流的結果，各自的思想將以幾何級數增長。

5、記錄與記憶相結合。理解性學習。

6、廣學與深學相結合。選擇性學習。要多讀書，讀好書。 在學會學習的基礎上，我們更應該學會做事，學會做人，學會生活。這就要求我們： 1、有個性。提倡有理性的個性，克服無理性的任性。要有個性，但不任性。要自信，不要自大。搞藝術的人個性太強就變成了任性，就不好了。 2、講誠信。誠實守信。這是一種美德、一種品質。 3、學會交往。要懂得交往禮儀。 4、具有團隊精神(群體意識、合作精神)。要學會關心，學會共處。關心自己，關心他人，關心家庭，關心單位，關心集體，關心國家，關心世界，關心發(fā)展，關心環(huán)境，關心自然等等。講團結，不要搞窩里斗。競爭不是窩里斗，我們要競爭，不要窩里斗。講團結不是不要批評，搞無原則的一團和氣，要講原則、講真理、講大局、講和諧。講團結更不是拉幫結派，而是相互尊重，相互理解，相互關心，友好合作，和睦相處，建立一種良好的人際關系。 5、關心政治。人是理性的動物。古希臘的亞里士多德說，人是政治的動物。政治與每個人的切身利益密切相關。就業(yè)政策的制定和執(zhí)行就是一個政治問題，是不能被人們所忽視的。

機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業(yè)競爭中的強手。

提高自身的個人素質，并不是靠說說就可以做到的。它是需要我們去一步一步去實踐，是要我們用心去領悟的，在快要結束的大學生活里，讓我們一起來提高自己的個人修養(yǎng)，提高自己的個人素質，為了我們的未來，讓我們并肩一起努力。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想三

1. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，必須會有令人矚目的成績!

2. 你唱出的歌，婉轉動聽;你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言用心，見解獨到，學習成績優(yōu)異，工作潛力強，不愧為同學眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時會出現驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!

3. 你是個有強烈上進心害羞的男孩。早讀時，你總是第一個自覺地拿起書本，從不需要老師的提醒。當老師表揚你時，你會抿起嘴巴偷偷地笑，卻從不驕傲;當老師批評你時，你總是深深地埋下你的頭。老師想要告訴你，要對自我充滿自信，勇敢些，男孩。期望學習上比別人多花些工夫，加強練字，相信自我，你能行!

4. 你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過后半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自我的不足而且不斷地改善，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自我的學習方法，你會有更多更巨大的收獲!

5. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，用心去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!

6. 你是個可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷，發(fā)言用心，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜?？吹侥銓懙淖趾湍阍O計的時鐘在班級網頁上展示，老師真為你感到驕傲。期望在學習上與“拖拉”“粗心”告別，與“認真細心”交上朋友，老師相信你的成績必須會更棒的!加油噢!

7. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一齊生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作潛力會提高得更快，愿意試試嗎?

8. 你踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達勝利的頂峰。

9. 你待人彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜。黑板報中有你傾注的心血。班群眾工作，有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質和潛力，有首屈一指的課堂表現，你猜猜錯又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺小主持人。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓自己變得活潑起來，不懈追求不斷努力，你必須能獲得更多成功的喜悅!

10. 看得出你忠厚老實，謙遜誠懇，你做事認真踏實，讓老師和同學們都十分滿意，是一位值得信賴的人。兩次月考中你有必須的進步，老師十分高興。這得益于你平時的刻苦和努力，所謂付出才有回報。希望你能進一步提高聽課質量，敢于質疑，敢于主動的回答問題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更大的進步!

11. 你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加用心向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績!

12. 溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學習個性認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，群眾榮譽感和職責心強。但是要學習堅強，在學習上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你必須能在學習上取得更大進步，取得自己滿意的成績!

13. 聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

14. 該生遵紀守法，用心參加社會實踐和文體活動。群眾觀念強，勞動用心肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。

15. 你尊重老師，關心群眾，團結同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究必須的學習技巧。希望你在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。

16. 你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班干部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態(tài)度端正，及時完成作業(yè)，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，必須能走出你自己絢麗的人生!

17. 你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態(tài)度認真，看得出來你十分用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)持續(xù)這股學習熱情，在下學期繼續(xù)努力，老師相信你必須能取得更大的進步!

18. 你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，個性喜歡運動，樂于助人，與同學相處關系融洽。對學習有一股鉆勁，但是上課會有時注意力不夠集中，思想上有開小差的現象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學習上再下一把勁，必須能取得更好的成績!

19. 你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在用心向上的群眾環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

20. 該生學習刻苦努力，遵守校規(guī)校紀，上課聽課認真，用心回答老師問題，按時完成作業(yè)。在班級管理上，能夠以自己帶動同學，熱情于班級事物，愛護公務，團結同學。尊重老師，與老師同學關系融洽，表現不錯。新的學期要更加努力，揚起風帆，加油!

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想四

為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。

一.活動主題

英語演講比賽

二.活動目的

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的`積極性。

〈2〉豐富學生的課余生活。

〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

三.活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

報名時間：12月1日——12月3日

預賽時間：12月3日晚上18點3分開始

預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室

決賽時間：12月5日上午8點

決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室

組織者：李常剛張春玲邊孟玉

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委：高三備課組長(李克望，魏艷春)，高二備課組長(李常剛，高華鋒，張春玲，高素紅，邊孟玉，張京茹)李自俊團委書記兼評委。

嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：高二全體學生。

【2】參賽人數：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。

【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具(如有需要)。

四.演講比賽

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。

【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白。

【2】、領導講話致辭蘇本軾校長講話。

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、頒獎由領導和年級組長發(fā)獎。

【7】、活動參與者合影。

【8】、主持人宣布活動結束。

【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。

3、比賽具體過程

第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(2分)。

第二個環(huán)節(jié)：演講總分5分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。

第三個環(huán)節(jié)：才藝展示總分3分。

第四個環(huán)節(jié)：演講結束后，由評委作總評。并依據比賽成績宣布各參賽選手成績。

五.具體評分細則：(滿分1分)

●儀表形象：(2分)

1)著裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想五

一、目的

對所轄項目實行24小時全天候保安巡視服務，為防盜、防火、防災、交通和維持管理區(qū)域的公共秩序，預防和處理各類不安全事件。

二、職責

熟悉所轄項目的樓宇、各種公共設施、設備的分布位置，各類公共場所的使用性質和服務對象，系統(tǒng)掌握所轄項目整體情況，發(fā)現可疑情況，應立即查明報告。

巡視時要經常定時匯報巡視情況，加強死角地段的治安執(zhí)勤巡邏。

負責上傳下達，及時將各責任區(qū)域發(fā)生的治安問題及其處理情況綜合整理，向隊長、或班長匯報，傳達到其他責任區(qū)的保安。

督導自行車、摩托車的停入次序，督導所轄項目道路泊車，行車的路線、車速、噪音，保持所轄項目內設置的各類消防、安全、交通等標志齊全、醒目完好。

檢查公共區(qū)域的設施、設備、環(huán)境、衛(wèi)生、樓層外觀、施工現場、消防器材等。

接到治安、消防報警后應及時趕到現場并做處理。

巡邏中聞到異味，聽到可疑聲響，發(fā)現漏水(電)時，應立即查明情況并報告。

完成上級交辦的其他任務。

五、巡邏要求

巡邏保安人員要多看、多聽、多嗅，以確保完成巡視工作任務。

按要求做好巡邏記錄，并及時將有關情況反映給相關部門及人員。

巡邏過程中，要提高警惕，不停的回頭和左右觀看(嚴禁長時間低頭行進),便于發(fā)現問題和保護自己。

夜間巡邏時，要帶好自衛(wèi)器材，照明用具和通訊器材。

對守衛(wèi)目標中防范措施不全的部位，可以自己設置一些簡單暗記以利于發(fā)現異常情況。

保安員在巡邏時要精神抖擻，不斷的調整巡邏方法，視不定時的、有意識地周邊巡邏或者站在高處起到積極防范作用。

發(fā)現有異常情況時，要沉著冷靜，看清情況后,再果斷處理;如果情況嚴重，要先匯報，待支援人員到來后再采取行動。

巡視時思想集中，遇到業(yè)主時應主動問好，遇到有人提重物時應主動上前幫助。

五、巡邏方式

巡邏保安員在所轄項目內主要以步巡為主，按規(guī)范的形體動作和步伐行進。

六、巡邏路線

巡邏保安在正常情況下應按所規(guī)定的路線進行定線巡邏。

夜間巡邏時應按先設定好的路線進行巡視。

巡邏保安在巡邏時可在定線巡邏基礎上適當的調整巡邏路線進行亂線巡邏。

在遇重大節(jié)日或有安全隱患及重點部位應加快巡邏的頻率。

七、巡視部位

巡邏保安的巡視部位主要有:房屋門、窗、外墻面、路燈、草坪燈、消防栓、路牌、交通牌、綠化、道路、周界、報警設施、周界圍欄等設施。

八、辦公樓巡視管理

在管理區(qū)域內制止占用公共場所人為損壞的行為。

確保夜間門窗都已關閉。

檢查消防設備狀態(tài)是否良好。

巡查各樓棟等公共部位設備設施完好情況，做好巡視記錄。

遇到火災、暴力、盜竊、破壞等險時作應急處置，向上級報告或報警。

巡視記錄中應記錄發(fā)現情況及時間。

發(fā)現可疑的人和異常的事、物，通過對講機及時報告，并迅速查明情況，嚴密監(jiān)視。

九、施工現場管理

有無違反施工管理規(guī)定，如發(fā)現施工違章現象，應立即向甲方負責人報告或向施工人員指出，及時阻止，同時報告隊長或主管。

有無亂拉電線，動用明火等行為(如動用明火應有專人在現場查看)。

無其它異常情況。

十、置廠房巡視

門鎖是否完好。

玻璃門及窗戶是否完好。

是否有燈光、火光、煙霧。

是否有身份不明的人員活動。

是否有異樣、噪音。

無其它異常情況。

十一、周界內外圍墻巡視

所轄項目大門、欄桿、門窗、照明等公共設施設備有無損壞。

墻燈有無損壞，夜間照明是否良好。

柵欄有無松動、損壞。

紅外線報警探頭、攝像機是否完好，正常工作。

墻邊有無雜物或可以攀越圍墻的物品。

墻外有無可疑人員逗留、閑逛、窺視。

無其它異常情況。

十二、停車場巡視

機動車輛是否停放有序，有無占用車位的車輛。

停車場各種標識是否完好無損、有無脫落。

車輛車身狀況，車門、車窗是否關上。

是否有身份不明的人在停車場閑逛。

檢查消防設備設施是否正常狀態(tài)，通風設施有無異常。

每兩天查看抽水泵是否處于正常運行狀態(tài)。

無其它異常情況。

十三、綠化帶巡視

是否有人穿越、踐踏草坪，破壞綠化。

是否有人向綠化帶內傾倒、亂拋垃圾。

是否有人在草坪中滯留。

是否有枯枝死樹。

無其它異常情況。

十四、夜間巡視

保安人員要帶好安全器材、照明用具和通訊器材。

夜間巡視的路線應在巡遍管理區(qū)域的原則下不定期變化。

巡視時應特別注意周界、草坪、扶梯、走廊、通道等死角，確認有無可疑人物藏匿。

十五、巡視情況處理

遇緊急情況，應按突發(fā)事件處理程序執(zhí)行,并通知相應的部門。

巡視時看到小件垃圾應及時拾撿，投入就近的垃圾箱內;發(fā)現公共區(qū)域燈不亮、水管及閥門漏水，應及時通知廠方維修人員及時處理。

巡邏保安發(fā)現問題時，及時通報監(jiān)控中心或隊長，填寫值班記錄并負責解決問題和最終落實。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想六

教師應如何發(fā)揮能動作用，讓學生學得主動，學得積極，使小學語文課堂教學效率明顯提高呢？

面對語文課改，在前幾年如果是抱一種“任爾東南西北風”， “猶抱琵琶半遮面”的姿態(tài)，尚可得過且過。但現在，上必須響應教學改革的多重要求，下又要面臨學生個性需求的直接壓力，兼之教學設備的不斷更新，信息技術的全面推入，作為一位語文教師，如果不順應時代的需求，轉變教師舊有觀念，改革創(chuàng)新課堂教學，就很快要被形勢淘汰、被學生厭棄了。所以時不我待，迅速改革語文課堂教學，大力推行素質教育，已成為每一位語文教師的當務之急！下面是我在語文教學改革中的幾點體會。

備好課是上好每一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)之一。教師必須要做好充分的、切合實際的準備工作。課前要認真研讀大綱，領悟教學大綱的要旨，研究教材。弄清所授課的重點、難點。研究學生，了解學生的現有學習水平，考慮清楚如何講，用什么樣的語言講，用什么教法教，學生才會容易明白，如何啟發(fā)引導，如何指導學生理解課文，設計什么樣的練習加以鞏固提高，研究可能出現的課堂問題等。備課時，教師要努力使自己成為學生的化身，站在學生角色地位上，用學生的價值觀念和思維方法去洞察學生的學習心理，理解他們的情感、愿望，設計最佳的問題讓學生帶著去閱讀課文。教師還應廣泛閱讀書籍，積累相關資料，及時了解所教學課的發(fā)展新動向。對教材內容作必要的拓展延伸。才能提高課堂教學效率。

預習是課堂教學的準備。做好課前預習，既是順利地進行課堂教學的準備，又培養(yǎng)學生獨立解決問題的習慣，提高他們的自學能力。讓學生明白“自學催生自信”的道理。在以往的課堂教學中，我發(fā)現真正去思考的只是一小部分學生，很多學生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了。久而久之，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結果，從不思考。為什么會這樣呢？原因是他們課前沒有預習。因此，我們必須重視和抓好課前預習。使他們熟悉課堂

內容，有思考的時間，每個人都有自己的答案。但是，認識到預習的重要性，未必就讓學生喜歡預習；積極參與預習，更不等于有效的預習，為了提高他們的預習效果，必須做到：一要教給他們預習的方法；二要有針對性的設計適合于不同層次學生的預習項目，三要重視預習的課堂檢查。不然學生就會覺得課堂教學與學生預習不預習無關，從而降低了學生預習的積極主動性。

興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣就好比是點燃火藥的導火索。為此，教師要根據教學內容精心設計課題的引入方式，一開始上課就把學生的興趣給調動起來。如：“設疑引趣”、“懸念引趣”、“謎語引趣”、“故事引趣”、“創(chuàng)設情境引趣”、“小品引趣”等，便是很好的開端引趣方法。在教學中引導學生參與競爭也是引導學生學習興趣的方法。如：比一比誰認得快、記得牢，誰組的詞多，誰讀得有感情，誰發(fā)言最積極等來調動學生的學習積極性。此外，還可以采用分組討論、說笑話、分角色表演、做游戲等活動等來激發(fā)學生學習語文的興趣。

在教學中，要多注意后進生的表現，教師要用心去幫助和感動他們，要善于發(fā)現其優(yōu)點，并及時給予表揚。上課回答問題時，不能只局限于好的學生，要使人人都有回答和練習的機會。后進生回答問題時，只要比原來人有所進步，都要及時給予鼓勵，讓他們隨時感受到老師的關懷和愛護，使他們重新樹立學習的信心。

在課堂教學中，教師要注意營造和諧、民主的課堂氛圍，只有這樣的氛圍中，師生的交往互動才能充分展開，各種智力和非智力創(chuàng)新因素才能充分發(fā)揮作用，學生自主創(chuàng)新的潛能才會得以開發(fā)，也才能提高課堂教學效率。

總之，提高小學語文課堂教學效率的辦法還有很多，我們只有在課堂教學中不斷地去實踐，去總結，去反思，去創(chuàng)新，才能真正提高語文課堂教學效率。這就要求我們教師多用心、用腦、用眼，去摸索出一套屬于自己的教學辦法。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想七

教師個人成長提高計劃

在學校領導的精心安排下，有幸成為市級骨干教師于愛霞的徒弟，給自己又增加了一次學習的機會。在師傅的示范、帶動、輻射下，也為了更快地使自己成長起來，有必要制定個人成長提高計劃，具體如下：

1、在平時的工作中要主動和導師開展談心活動，學習導師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。

2、每月向導師提供一份典型教案，請導師指導備課方法，提高備課能力。

3、本期爭取在導師的指導下，認真有序地開展好信息技術與小學數學學科整合的課題研究。

4、虛心向有經驗的教師學習，勤聽、勤看、勤問，積極探索。不斷參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。

5、每月至少聽師傅一節(jié)課，每學期作校內匯報課一節(jié)。

6、每月至少請師傅聽一節(jié)課，并請導師評課。

7、在師傅的指導下，每年完成一篇論文。

8、每月至少寫二篇教育教學反思或教育教學隨筆。

9、平時要保留好完整的聽課記錄及教育教學活動記錄。

總之，在工作中一定要做到認真、虛心、誠懇、學而不厭、要勤看、勤學、勤問、勤練，爭取早日出徒。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想八

教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果，課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生的“學”兩個方面。 通過這次提高教學質量大討論后，我不斷地反思，如何來提高我所擔任的班級教學質量呢？我將采取以下措施來提高自己的教學質量。

作為一名老師，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務于學生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學質量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y，苦練基本功，不斷提高教學水平。

首先要抓住導入環(huán)節(jié)，設下懸念和情趣，誘發(fā)學生的求知欲，點燃思維的火花。導入語是開啟新課，引導學生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學生“循”故而知新；精彩的導入語能“激活”課堂，使教學氛圍更加優(yōu)化，教學活動更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學過程中要投入情感，積極點撥，引導學生把這種情感轉化為理性思考，使學生在激情中明理，在明理的基礎上激情，從而產生理想的教學效果。第三是抓住結束環(huán)節(jié)。

我認為要從教師在教學過程中，應該對自己所教學的內容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學生聽懂；第四步要讓學生實踐。這樣才能達到一個良好的教學效果。

在我的日常教學工作中，往往會發(fā)現學生產生討厭、紀律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時甚至使用強制性手段，力求解決這些問題，結果往往不盡人意。利用興趣調動和發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，已達到預定的教育目標。

我認為要提高教學質量，就要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。俗語說：“習慣成自然”良好的學習習慣，能使學生從內心出發(fā)，不走彎路而達到目標；不良的學習習慣，會給學生的成功增加困難。因此，七年級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，必須從細節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點一滴的小事抓起，經過重復或練習形成自動的行為動作，要不斷強化，持之以恒地滲透。有了良好的學習習慣，學生就會學會學習，懂得怎樣合理去安排自己的學習生活，會受益終身。

九（9）班學生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應該對他們有歧視，更應該利用一些課余的時間去關心他們，幫助他們樹立學習的興趣和信心，那么整個班級的教學質量都會跟著提高的。因此，如做好后進生的輔導，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細碎的事情，也是提高教學質量的很重要的環(huán)節(jié)。

所以，我認為要提高教學質量，只有做好這每一個環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應。

有關提高執(zhí)勤備戰(zhàn)意識心得體會和感想九

講政治，既是保持共產黨員先進性、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然要求，又是貫徹落實科學發(fā)展觀、推進科學發(fā)展的根本保證。當前，對于我們黨員領導干部來講，最大的政治，就是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決維護黨中央的權威，不斷增強各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保政令暢通，確保改革發(fā)展的正確方向。要始終把講政治作為第一責任，把提高講政治的能力作為第一本領，努力提高五種能力。一是提高從政治上觀察和思考問題的能力，善于從政治的高度認識和解決各種矛盾問題，經受住各種風浪和利益關系調整的考1

驗。二是提高把握全局的能力，有縱觀大局的眼界、把握大局的能力、服從大局的覺悟，做到關注大局、了解大局、把握大局，自覺在大局下行動。三是提高辨別重大是非的能力，劃清在重大原則問題上的是非界限，對支持什么、反對什么，提倡什么、禁止什么，哪些能干、哪些不能干，做到立場堅定，旗幟鮮明，決不含糊。四是提高處理復雜矛盾和問題的能力，越是復雜的矛盾和棘手的問題，往往越牽涉全局、牽涉政治，越需要從講政治的高度妥善解決，防止和克服工作指導上的片面性、簡單化。五是提高結合實際貫徹上級決策指示的能力，善于把黨的路線方針政策和上級決策指示同我處實際緊密結合起來，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，高標準高質量地完成各項任務。

要充分認識到學習的極端重要性，自覺把加強學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，不斷增強學習的緊迫感和自覺性。在學習目標上，要把提高素質與提高能力結合起來，及時把通過學習增強的素質轉化為工作能力，真正達到學以致用的目的。既要注重提高理論素養(yǎng)和綜合素質，更要找準理論與實踐的結合點，堅持以用促學、學以致用，全面提高履職盡責能力。在學習對象上，要把自身學習與集體學習結合起來，不僅要抓好自身學習，而且要抓好集體學習，成為學習型黨組織建設的精心組織者、積極促

進者、自覺實踐者。通過完善學習制度、豐富學習內容、創(chuàng)新學習方法，把我處的學習帶動起來、組織起來。在學習內容上，要把單純式學習與綜合式學習結合起來，善于學習掌握履職盡責所需要的各方面知識，不斷優(yōu)化知識結構，豐富知識儲備。在學習方法上，要把灌輸式學習與研究式學習結合起來，克服方法簡單、形式單一，學習的吸引力和感染力不強的問題，提高學習的質量和效果。以難點熱點問題和亟待解決的突出問題作為學習的切入點，帶著問題學習，以學習成果促進問題解決，把學習成果轉化為謀劃工作的正確思路、促進工作的具體措施、解決問題的實際能力。在學習時間上，要把階段性學習與終身學習結合起來，培養(yǎng)崇尚學習、自覺學習的良好習慣，努力做到活到老、學到老、改造到老，不斷充實自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。

在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)進程中，新情況新問題層出不窮。只有不斷改革創(chuàng)新，才能及時有效解決各種矛盾和問題，加快推進科學發(fā)展。創(chuàng)新不是違背規(guī)律的標新立異，也不是隨心所欲的盲目蠻干，而是以科學發(fā)展為理念，以尊重客觀規(guī)律為前提條件。要把創(chuàng)新發(fā)展作為重要職責，把創(chuàng)新能力作為重要素質，把創(chuàng)新成果作為重要政績。把創(chuàng)新的支點放在搞好繼承上，在繼承中創(chuàng)新，堅持辯證法，力戒片面性，把好傳統(tǒng)、好經驗、好做法繼承下來，立足實際，

著眼長遠，及時總結、推廣和運用新經驗新做法。把創(chuàng)新的基點放在遵循規(guī)律上，把創(chuàng)新精神和科學態(tài)度緊密結合起來，遵循事物發(fā)展內在規(guī)律，找準創(chuàng)新實踐發(fā)力點，堅持循序漸進，在打基礎管長遠上下功夫，在循環(huán)往復中抓落實，在經常性落實中見成效。把創(chuàng)新的落點放在推進發(fā)展上，以本職崗位為基礎，以推進科學發(fā)展為目的，集中力量攻克影響制約建設發(fā)展的重點難點問題。

良好的作風是事業(yè)成功的保證。要大興密切聯(lián)系群眾之風。堅持深入實際，深入一線，了解一線職工思想狀態(tài)；想職工群眾之所想，急職工群眾之所急，幫職工群眾之所難，把職工群眾的安危冷暖時刻放在心上，誠心誠意為職工群眾謀利益，從職工群眾最關心、最迫切需要解決的問題入手開展工作，解決好影響職工群眾生活的各種問題。要大興求真務實之風。求真務實不能空喊口號，關鍵是要做實實在在的工作，創(chuàng)實實在在的政績。堅持用科學發(fā)展觀評估政績，堅決反對形式主義和官僚主義，創(chuàng)造贏得廣大職工群眾普遍認可、經得起歷史和實踐檢驗的政績。要大興艱苦奮斗之風。講艱苦奮斗之理，做艱苦奮斗之事，自覺弘揚艱苦奮斗精神；堅持清正廉潔，正確使用權力，防止權力腐??；用權講黨性，嚴格按制度、按規(guī)矩、按程序行使職權；處事講原則，始終從維護集體領導、維護班子團結出發(fā)思考和處理問題；交往

講正派，絕不搞庸俗關系。要大興批評與自我批評之風。充分發(fā)揚黨內民主，運用好批評與自我批評這個有力的思想武器，提高黨內生活質量；落實黨員權利保障有關規(guī)定，建立和完善黨內情況反映制度，疏通和拓寬下情上達的渠道，營造黨內不同意見平等討論的環(huán)境，鼓勵和保護黨員講真話、講實話、講心里話；健全組織生活制度，按時召開會議，重原則明是非，談問題不回避，找差距不護短，查根源不遮丑。

構建和諧社會、和諧單位，是創(chuàng)先爭優(yōu)的內在要求。要在團結合作中求和諧。以良好的品德修養(yǎng)和民主作風帶頭搞好團結，真正成為團結的楷模；自覺站在全局的高度想問題、辦事情、做決策，識大體、顧大局、講大度；正確認識自己，擺正位置，服從組織，服從多數，尊重他人。要在以人為本中求和諧。積極推進黨內民主、黨務公開，自覺做到決策時虛心聽取職工群眾合理化意見建議，工作中誠懇接受職工群眾全方位監(jiān)督；大膽依靠職工群眾查找問題、分析矛盾、研究對策，充分調動職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，解決自身建設存在的問題；自覺維護群眾的切身利益，真誠傾聽職工群眾呼聲、真情感知職工群眾意愿、真正尊重職工群眾意見，滿腔熱情地幫助職工群眾解決實際困難。要在從嚴治黨中求和諧。堅持從嚴治黨與構建和諧的黨內關系，不但并不矛盾，而且相輔相成。必須深刻認識從嚴治黨的必要性和重

要性，增強從嚴治黨的自覺性和堅定性，始終堅持從嚴治黨方針,積極探索建立、健全并有力實施從嚴治黨的一整套制度和機制，把從嚴治黨的各項任務和要求貫徹落實到黨的建設的各個方面。