體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
關(guān)于交換信件活動(dòng)的心得體會(huì)范本一
作為一堂概念形成課,我們要讓學(xué)生經(jīng)歷有效地探索過(guò)程。通過(guò)不斷的猜想,不斷的論證,最終得出結(jié)論。教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口積極探究問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)總結(jié)如下:
本節(jié)課,以計(jì)算題為切入口,精心挑選了相關(guān)計(jì)算題,讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)所給題的區(qū)別與聯(lián)系,引發(fā)學(xué)生思考:通過(guò)觀(guān)察這組得數(shù)相同的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生能較快的發(fā)現(xiàn),兩個(gè)加數(shù)交換位置,他們的和不變。同時(shí)得到全班同學(xué)異口同聲的贊同,這是老師提出疑惑:是否所有的兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,他們的和不變呢?拋出問(wèn)題,引出猜想,進(jìn)而問(wèn)學(xué)生:你還能寫(xiě)出像這樣的算式嗎?讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)算式,充分經(jīng)歷概念形成的過(guò)程,在寫(xiě)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:這樣的算式你能寫(xiě)多少個(gè)?“無(wú)數(shù)個(gè)!”緊接著老師追問(wèn):“那你能用一個(gè)算式概括所有的算式嗎?”引導(dǎo)學(xué)生探索加法交換律的公式表達(dá)。通過(guò)匯報(bào)、展示,揭示課題。
在教學(xué)中,我提了一個(gè)問(wèn)題:今天所學(xué)的《加法交換律》在以前的學(xué)習(xí)中我們也是否接觸到了呢?引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知,給他們一分鐘的思考交流時(shí)間,有的同學(xué)能夠說(shuō)到一二,有的卻一臉茫然,這個(gè)時(shí)候引入了提前準(zhǔn)備好的微視頻,其中的配音就是找了本班學(xué)生配的。當(dāng)大家聽(tīng)到熟悉的童聲,看到一年級(jí)的看圖寫(xiě)算式以及三年級(jí)的加法驗(yàn)算等,(都用到了加法交換律,只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有把這個(gè)概念提出來(lái)而已,)豁然開(kāi)朗,課堂頓時(shí)熱鬧起來(lái)。讓同學(xué)們把前面的舊知和今天的新授結(jié)合起來(lái),加深了新知的理解,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
在課堂最后,我又給孩子們拋出了一個(gè)懸念:既然加法有交換律,那減法呢,除法和乘法呢?這個(gè)問(wèn)題不僅引起了學(xué)生的興趣,更為后面的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。我看到學(xué)生們不由自主的在本子上寫(xiě)出算式進(jìn)行驗(yàn)證,說(shuō)明本節(jié)課的數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)潛移默化到他們的腦海中。他們能很快的通過(guò)舉例論證來(lái)否定減法和除法沒(méi)有?!岸朔ㄓ袉??在后面的學(xué)習(xí)中我們將繼續(xù)探討這個(gè)問(wèn)題”由此結(jié)束本節(jié)課。
總體來(lái)說(shuō),本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的效果,讓加法交換律深入了他們的內(nèi)心,特別是讓他們經(jīng)歷了“提出猜想-舉例論證-得出結(jié)論”的過(guò)程。本節(jié)課不僅僅學(xué)會(huì)了加法交換律,更讓他們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方法,為下節(jié)課的加法結(jié)合律以及乘法交換律做好了鋪墊。更難得可貴的是,學(xué)習(xí)中不僅僅收獲了數(shù)學(xué)知識(shí),更收獲了期間的數(shù)學(xué)興趣。
關(guān)于交換信件活動(dòng)的心得體會(huì)范本二
尊敬的xx大學(xué)老師:
我院xx級(jí)新聞x班的xxx同學(xué)申請(qǐng)到貴校做交換生。
xxx同學(xué)xx年x月進(jìn)入xx大學(xué)學(xué)習(xí),大一時(shí)是學(xué)校和班級(jí)的活躍分子,在開(kāi)學(xué)初就通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職,在任時(shí)期積極組織班級(jí)活動(dòng)如團(tuán)日活動(dòng)等,與管理學(xué)院和信工學(xué)院班級(jí)進(jìn)行籃球賽,帶領(lǐng)同學(xué)玩游戲幫助大家很快的融入集體生活中。并且協(xié)助其他班委:班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員搞好班級(jí)的日常活動(dòng)和工作,并參加學(xué)校舉行的新生籃球比賽,表現(xiàn)優(yōu)異和同學(xué)精誠(chéng)合作為班級(jí)贏(yíng)得第二名的好成績(jī)。大一一年中努力做好本職工作,并且努力學(xué)習(xí),參加吉他班學(xué)習(xí)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,努力為同學(xué)服務(wù)。大二時(shí)xxx同學(xué)確定了自己的大致目標(biāo),在一年的學(xué)生工作以后,又到學(xué)校外投身社會(huì)工作鍛煉自己。大二開(kāi)始就在必勝客餐廳找到一份服務(wù)員的兼職,賺錢(qián)減輕父母的負(fù)擔(dān)并且磨練自己意志,豐富自己的閱歷。在必勝客兼職了一年,過(guò)年回家的時(shí)候給爸媽和弟弟各買(mǎi)了一雙鞋,這個(gè)學(xué)期又將攢夠的錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)相機(jī)。在一年的兼職工作后我們看到她待人處事更加周到,做事也更加有毅力和恒心,對(duì)生活也有了更多的感悟。平時(shí)她與同學(xué)關(guān)系相處融洽,并且總是熱心幫助有需要的同學(xué),為人真誠(chéng),善良,參加多次的志愿服務(wù)活動(dòng)。
兩年的大學(xué)生活我們了解到一個(gè)熱情活潑,有責(zé)任心有上進(jìn)心的xxx,她是同學(xué)的開(kāi)心果,是老師的好助手,是父母的小棉襖。并且熱愛(ài)音樂(lè),電影,文學(xué)和旅游,她是一個(gè)生活的朝圣者,她每天都在路上,準(zhǔn)備起航。
僅此,誠(chéng)摯希望貴校能同意楊同學(xué)的交換申請(qǐng),我們不甚感謝。
xx大學(xué)新聞傳播學(xué)院
20xx年xx月xx日
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