游戲化集體教學(xué)心得體會和感想 游戲化集體教學(xué)心得體會和感想感悟(5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題游戲化集體教學(xué)心得體會和感想一

一、合同標(biāo)的物棋牌游戲名稱：___________棋牌游戲產(chǎn)品

二、合同金額合同金額為人民幣（大寫）__________元，以上費用包括游戲的服務(wù)器，游戲系統(tǒng)平臺，配合安裝調(diào)試，人員培訓(xùn)。甲方無須向乙方支付其它費用。（麻將游戲種類包括：________________________________）。

三、交貨時間甲方付款后_______個月。

四、產(chǎn)品驗收乙方按照游戲制作方案制作當(dāng)甲方確認(rèn)驗收并付清尾款后，乙方再向甲方提供管理權(quán)限及運營。

五、費用支付

1、甲方應(yīng)向乙方支付總費用人民幣_________元。

2、項目完工并由交付甲方測試時_____個工作日內(nèi)，甲方支付

第一次合作訂金（總項目_____%）_________b（大寫：____________元）。

3、項目完工并由交付甲方測試時______工作日內(nèi)，甲方支付

第二期金額（總項目_____%）_________b（大寫：____________元）。

4、測試正常運行一個月后_____個工作日內(nèi)甲方支付

第三期金額（總項目_____%）后的____個工作日內(nèi)。乙方交付運營權(quán)限。

六、質(zhì)量保證在合同正式正常運行后________年內(nèi)，乙方保證其游戲的正常運行，乙方保證本合同出售之標(biāo)的物能夠甲方平臺推廣和使用的需要，對于以下情況所造成游戲不能符合業(yè)務(wù)功能描述，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任：

1、乙方之外任務(wù)個人或單位對本合同所述標(biāo)的物進行修改；

2、甲方或

第三方未按產(chǎn)品使用說明使用本合同標(biāo)的物；

3、由于甲方或

第三方的原因，但不限于計算機設(shè)備原因，網(wǎng)絡(luò)原因等，造成本合同所述標(biāo)的物無法正常運行。

七、相關(guān)服務(wù)乙方為甲方提供以下相關(guān)服務(wù)：

1、協(xié)助甲方完成游戲的驗收測試；

2、乙方提供平臺系統(tǒng)架接，及____個月的平臺維護和技術(shù)支持服務(wù)。

八、責(zé)任與權(quán)利

（一）甲方權(quán)利責(zé)任

1、甲方享有乙方對合法用戶提供的技術(shù)咨詢，版本適當(dāng)升級，售后服務(wù)的權(quán)利。

2、如乙方未能提供標(biāo)的物的管理及運營權(quán)限，甲方應(yīng)及時辦理合同所述標(biāo)的物的驗收。

3、若有甲方利用平臺進行違法，違規(guī)活動之情形（以司法機關(guān)或國家有關(guān)管理機關(guān)的判定為準(zhǔn)），乙方有權(quán)單方面解除協(xié)議，并不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。

4、甲方應(yīng)及時結(jié)算開發(fā)期費用，不能無故拖延，如延后付款超過，則乙方將自動取得本合同游戲的所有權(quán)利。

（二）乙方責(zé)任與權(quán)利

1、乙方有責(zé)任依照本合同的規(guī)定，對合同所述標(biāo)的物進行編譯，安裝，調(diào)試，實施與系統(tǒng)維護等工作，幫助甲方完成平臺的發(fā)布工作。

2、乙方應(yīng)認(rèn)真、及時地解答甲方的咨詢。

3、乙方有責(zé)任嚴(yán)格按照要求時間將合同標(biāo)的物交付于甲方，并保證其質(zhì)量和正常運轉(zhuǎn)。

4、若甲方未按合同付款方式內(nèi)日期支付開發(fā)費用，乙方有權(quán)暫停開發(fā)直到甲方付款，因付款問題造成的損失由甲方承擔(dān)。

九、違約責(zé)任本合同一經(jīng)簽訂即具有法律效力，雙方必須嚴(yán)格遵守，任何一方如有違反，就承擔(dān)違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任并賠償對方因此所遭受的損失。

十、保密條款甲乙雙方約定：不論技術(shù)合作是否變更，解除，終止，以下條款均有效。

1、甲乙雙方不得向外界透露在合作期間獲得和知曉的有關(guān)另一方（包括分公司，分支機構(gòu)，控股公司和合資公司）的商業(yè)秘密。

2、雙方未經(jīng)書面同意，不得在雙方合作項目范圍之外，向外界透露客戶的任何商業(yè)秘密，包括口頭或是書面的方式，還是以磁盤，膠片或是電子文件等形式存在的。

3、當(dāng)一方提出收回有關(guān)包含商業(yè)秘密的資料時，另一方有將相關(guān)資料交還對或就對方的要求將這些數(shù)據(jù)以及復(fù)制件銷毀或刪除的責(zé)任。不得進行其它處置，或繼續(xù)使用這些保密信息。保密期為________年。

4、違反上述規(guī)定所引起的直接損失由責(zé)任方承擔(dān)。十

一、爭議解決凡由本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，雙方就首先通過友好的協(xié)商解決，若協(xié)商不成，雙方則通過___________仲裁委員會進行解決。十

二、其它

1、在合同白雙方蓋章之日起生效。

2、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。甲方（蓋章）：法定代表人（簽字）：簽約日期：________年____月____日乙方（蓋章）：法定代表人（簽字）：簽約日期：________年____月____日

主題游戲化集體教學(xué)心得體會和感想二

1、活動目的：考驗參賽者的反應(yīng)本事，活躍現(xiàn)場氣氛。

2、活動時間：15分鐘

3、需要人數(shù)：18人（分三輪，每輪6人）

4、供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、白

5、具體操作：

（1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

（2）主持人指定一人開始，被指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

（3）被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán)；

（4）最終留在場上的選手勝出；

6、游戲規(guī)則：

（1）被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰；

（2）說自我的也被淘汰；

（3）重復(fù)說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

（4）節(jié)奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

7、游戲獎勵：

（1）參與獎：（可給可不給，策劃組決定）

（2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應(yīng)與參與獎區(qū)分）

主題游戲化集體教學(xué)心得體會和感想三

民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性，經(jīng)過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足。

活動目標(biāo)：

1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣。

活動重點：

初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

活動準(zhǔn)備：

老虎頭飾、錄音機、音樂磁帶、活動前學(xué)會兒歌“木頭人”

一、開始部分

幼兒說兒歌進入場地，走走走，慢慢走，一個跟著一個走；不超前，不掉隊，我們都是好朋友。小朋友，我們一齊學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎？放音樂《走路》。

二、基本部分

小朋友，我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》，背給教師們聽一聽。“山山山，爬高山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙?！蹦绢^人是什么樣的？請舉手說。小朋友說的很好，木頭人是不會說話、不會笑，也不會動的。

木頭人很好玩，我們一齊做個木頭人的游戲好不好？小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個木頭人表現(xiàn)得好，教師講給他一朵小紅花，如果誰先動，誰先說話，誰先笑，就讓他表演一個節(jié)目。玩游戲三遍。

還有一種好玩的玩法，教師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到“三不許露出小白牙”時，小朋友立刻停住，任意造型擺一個好看的動作，可是不能動也不能笑，誰先動或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上。

小結(jié)：表揚愛動腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。

三、結(jié)束部分

做《看樣學(xué)樣》活動放松身體，走回活動室。

活動延伸：

戶外活動繼續(xù)玩此游戲，也能夠回家和家人玩此游戲。

活動反思：

經(jīng)過玩游戲，幼兒對此游戲十分感興趣，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點，重點、難點把握較好，是值得開展的好游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。

主題游戲化集體教學(xué)心得體會和感想四

小白兔搬蘿卜

經(jīng)過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的`圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。

1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配主角，布置任務(wù)。

2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今日早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，此刻兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。

3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。

4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

1游戲中必須要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時可分組進行。

主題游戲化集體教學(xué)心得體會和感想五

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、經(jīng)過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

1、教師隨意取泥放于手中，經(jīng)過看、揉、捏，說出自我的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自我的感受。

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發(fā)出"啪！"的響聲。

2、師生共同游戲，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。（教師巡回指導(dǎo)，活動中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透。）

3、與幼兒一齊討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲？發(fā)出響聲的泥巴，會在頂部出現(xiàn)一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自我的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。）

(2)必須要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）