學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022教師科研素養(yǎng)發(fā)展心得體會如何寫一
基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
四、做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
2022教師科研素養(yǎng)發(fā)展心得體會如何寫二
一、指導(dǎo)思想
為促進我校師資隊伍專業(yè)化發(fā)展,深化教育教學(xué)改革,不斷提高教師的全面素質(zhì),特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力的形成,使教師在實施新課程的教育教學(xué)實踐中,進一步提高教育教學(xué)水平,成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學(xué)校決定,教師實施有計劃地培養(yǎng),逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
二、培養(yǎng)目標
通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力。在三年內(nèi)有三名教師成為市學(xué)縣級教學(xué)能手,有五名以上教師成為縣級骨干教師。
三、培養(yǎng)模式
1、沙龍式培訓(xùn)。“權(quán)威論壇” 主要聘請知名專家、學(xué)者就當(dāng)前教育科學(xué)前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導(dǎo)講座;建立“青年教師讀書班”、“班主任沙龍”、“教師讀書沙龍”建立骨干教師和青年教師培訓(xùn)機制。
2、“請進來”與“走出去”的培訓(xùn)。我校將繼續(xù)聘請名師、專家來校上示范課,作講座,選派骨干教師參加區(qū)“名師工作室”培訓(xùn)。
3、反思式培訓(xùn)。我校培訓(xùn)方式把“研討式教學(xué)”模式引入課堂,以現(xiàn)代科學(xué)教育理論為指導(dǎo),按照“獨立思考——集體研討——引導(dǎo)反思”的活動順序組織教學(xué)。開展隨堂聽課周活動,鼓勵教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識點與自己所教學(xué)科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法,不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。三要對教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識提出明確的要求,并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項,考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤,激發(fā)廣大教師不斷加強學(xué)習(xí)的動力。
四、具體措施
1、成立健全組織。成立“教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長擔(dān)任組長,由教學(xué)副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處、科研室具體實施。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅持把教師培養(yǎng)工作放在學(xué)校工作十分突出的位置上,把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級組、備課組的考核內(nèi)容之一。
2、強化干部隊伍建設(shè)
認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)文件精神,深刻領(lǐng)會“全教會”實質(zhì),深入開展關(guān)于教育思想、教育觀念的大討論,結(jié)合學(xué)校實際,不斷探索學(xué)校發(fā)展的新機制。依法實行教代會參與民主管理的管理體制,并本著科學(xué)、民主、高效的原則,不斷完善各項規(guī)章制度。
建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍,抓好干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè),從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部,加強對干部的管理和監(jiān)督,增強干部的責(zé)任意識、全局意識和合作意識,建設(shè)一支勤奮、進取、團結(jié)、高效、廉潔的干部隊伍。為骨干教師隊伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。
3、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)
優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,是學(xué)校建設(shè)的永恒主題,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證,我們認真實施我校教師隊伍建設(shè)三項工程,即師德建設(shè)工程、源頭工程、名師工程。
師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心,它不僅制約著教師教書育人的水平,而且直接關(guān)系到青少年的健康成長,決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個提高”:抓學(xué)習(xí),用先進的教育教學(xué)理論武裝人,教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高;抓管理,用健全的制度約束人,教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高;抓典型,用榜樣的力量影響人,教師自我規(guī)范的自覺性顯著提高。堅持把師德要求納入教師學(xué)期考核、年度考核,實行一票否決制。
開展教師讀書活動通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過讀書豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學(xué)期由科研室和工會共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動;每個教職工寫一篇讀書心得。評選讀書積極分子并給予獎勵。
4.加快骨干教師培養(yǎng)
在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,按照“面向未來,重點選拔,梯次培養(yǎng),合理分布”的原則,努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師;采取“樹典型、搭臺子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法,讓每位教師都有獲得成功的機會和顯露身手的空間,鼓勵引導(dǎo)教師立足本崗成才,在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校要積極為教師成名成家提供機遇,創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。
樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的學(xué)科帶頭人和市骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡,發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用。
搭臺子。每學(xué)期堅持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式,鼓勵和支持教師參加市、縣級的競賽活動,為他們展示教改成果提供舞臺,創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。
鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓(xùn)、進修和研究生班學(xué)習(xí),學(xué)校制定政策,在教育培訓(xùn)問題上給予必要的支持。
壓擔(dān)子。對一些教學(xué)基本功扎實,業(yè)務(wù)能力較強的教師,尤其是青年教師,適時加壓,讓他們挑起教育教學(xué)重擔(dān),安排他們到高三把關(guān)教學(xué),在備課組長等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作用,讓他們參與有關(guān)課題的研究,挑起教學(xué)科研的重任。同時,向他們提出新的更高的要求,并且采取有效措施,激勵這些教師不斷完善自己,豐富自己,提高自己。
2022教師科研素養(yǎng)發(fā)展心得體會如何寫三
1、繼續(xù)開展項目學(xué)習(xí)活動,是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式。
基于項目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識,安排圍繞專題的真實學(xué)習(xí)任務(wù),在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,設(shè)計并實施一系列的研究活動,并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流,使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識和技能,也能獲得如何應(yīng)用知識的能力。
在信息技術(shù)環(huán)境下,強調(diào)信息技術(shù)在項目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識的工具,處理和分析信息的工具,表達思想和知識的工具,以及交流傳播信息和知識的工具。強調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文字、圖形、視頻、動畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品),使學(xué)生在項目學(xué)習(xí)活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(explore)、表達(express)和交流(exchange)能力。通過項目學(xué)習(xí),促進幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為中心,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。
下學(xué)期重點開展科學(xué)科的項目學(xué)習(xí)研究,同時數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動。
2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,以課例研討為突破口
繼續(xù)開展課例研討,為進一步拓展課例研討促進課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設(shè)計、課例、反思等資源上傳籬笆樁,借助更高層次的專家、老師的幫助來提高;完成這些程序后,該任課教師要回來認真分析他人提的建議,以達到逐類旁通的目的;集累并優(yōu)化資源,給下一個接任教師作參考和借鑒。
3、提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點做好根據(jù)目標、教學(xué)重難點進行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究。在教學(xué)活動中進行三級設(shè)問、分級布置練習(xí)、分級布置課外拓展活動的探索。
4、一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練,把課堂時間還給學(xué)生,保證學(xué)生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識,要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,有意識地運用。
5、下學(xué)期,每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課,了解一線教學(xué),了解一線教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助,以便更有利于指導(dǎo)和決策。
6、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項比賽,以參加比賽為突破口,進一步梳理知識結(jié)構(gòu),提升理念,增強整合運用知識的能力。
7、進一步加強科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實效性。
8、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動。開展師生同共同精讀一本書活動,教師在了解書的內(nèi)容后,按照需要設(shè)置若干問題,學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀,以提升讀書興趣和效率。
9、根據(jù)課堂教學(xué)需要,制定幾種基本的操作實施標準。分別是《寫字評價標準》、《閱讀指導(dǎo)手冊》、《作業(yè)標準》、《課堂聽課評價表》、《欠交作業(yè)通知書》等,以此來進一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。
10、做好前測工作,促進學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
下學(xué)期繼續(xù)對全校學(xué)生進行開學(xué)前的測試,以檢驗寒假學(xué)習(xí)效果,加快其進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。要求本學(xué)期任教的老師在2月10日前出好試題,[email?protected]/* */,命名為(年級+科目+姓名),以便教導(dǎo)處審核,安排統(tǒng)一印刷。難度、針對性及題量參考本學(xué)期末考試情況(三年級語文調(diào)整出題策略)。具體負責(zé)及分工由科組長全權(quán)負責(zé)。請各位老師以高度負責(zé)、認真細致的態(tài)度,按質(zhì)、按量、按時地完成,本次測試由科長全權(quán)負責(zé),各位老師務(wù)必配合學(xué)校工作。
回顧一學(xué)期來的工作,每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成,是全體教師的共同努力的結(jié)果,面對下學(xué)期的工作,充滿機遇和挑戰(zhàn),希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機遇,上下一心,迎難而上,銳意進取、開拓創(chuàng)新,力爭在新的一年有更大的突破。
2022教師科研素養(yǎng)發(fā)展心得體會如何寫四
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校教育、教學(xué)工作總體計劃為指導(dǎo),突出“科研興校、科研強師”的思路,體現(xiàn)學(xué)??蒲泄ぷ飨颉凹毣?、深化、普及化“方向發(fā)展的時代要求。繼續(xù)落實科研工作措施,強化過程管理,突出重點,以點帶面,確保各級課題研究的質(zhì)量。探尋科研與教科結(jié)合的新途徑,以科研促教研,從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師教育教學(xué)、科研水平。
二、研究的主要課題:
思想品德課中如何進行有效探究問題的設(shè)計
三、學(xué)期末達到的效果:
1、科學(xué)研究的素養(yǎng)需要進一步加強。
2、駕御課堂的教學(xué)能力有待進一步提高。
3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還需要進一步提高。
四、具體實施措施:(按月安排內(nèi)容)
三月:學(xué)習(xí)貫徹本學(xué)期課題研究計劃。制定《個人科研規(guī)劃》和《科研計劃》
四月:學(xué)習(xí)鉆研如何進行有效探究問題的設(shè)計一本教育教學(xué)理論:《問題情境》;查閱學(xué)術(shù)論文研讀如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識,提升自主探究能力。
五月:理論聯(lián)系實踐,將所學(xué)理論付諸教學(xué)中,講1-2節(jié)公開課
六月:課后反思、請教經(jīng)驗豐富的教師把發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
七月:及時總結(jié)經(jīng)驗,形成文稿
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