世界大國興衰心得體會總結(jié) 對大國興衰的認識(9篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)一

我在初中語文課本里邂逅了你，便開始走進你的世界。就這么愛上了你，李煜，一個一臉天真、唱著“人生長恨水長東”的重瞳駢齒的男子。

“無言獨上西樓，月如鉤”，你失了故國，如同花兒失了根，在這個不是江南的地方，只身上西樓，你顫抖在清冷的月光之中，是否想起了金陵的宮燈，豪華的盛宴？“別是一般滋味在心頭”，你含糊地道出“別是一般滋味”，那是怎樣的滋味呢？連你都形容不了，但我似乎隱約感受到了那種沉重的悲傷。

你，如一只驚鴻，孤獨地在那個不屬于你的朝代里沉浮，你驚艷了時光，溫柔了歲月，憂郁地在奢華與破敗中飛翔于你的詩，你的詞，你的句，你的情，你的傷痛。

“春花秋月何時了，往事知多少？”四季輪回切割著你的記憶，你的記憶切割著你寸寸斷腸，你終是放不下，放不下你心心念念的江南，“雕欄玉砌應(yīng)猶在”“無限江山”，觸景生情，你未觸景卻已生情，并非你不樂觀，是你的痛太深了。“銷魂獨我情何限”，你的痛時時刻刻啃嚙著你的心，你會想念“刬襪步香階，手提金縷鞋”的小周后。你有恨，你恨你未能守得住祖輩的基業(yè)，淪為不肖子孫！是啊，你在眾多人眼里只是一個懦弱無能的亡國之君，可我依舊愛著簡單單純的你??！

“一旦功賞之，亦乃大梁一布衣耳”，你在給吳越王的信中這樣寫，你知道，現(xiàn)在吳王的立場對你多么重要，面臨強宋，你并未采納大臣的建議去收買吳王的心，你任性地寫出這句不無挖苦的語句來，我只能為你嘆息，若你能曉之以情，動之以理，與之聯(lián)手滅宋再賺他一把就可成帝業(yè)，沒想柔婉的你竟有這樣“倔”的一面，可我越發(fā)愛你的，你并不似其他君主為了自己的權(quán)力心狠手辣，不擇手段，無奈你一出生就背負了保住南唐的沉重使命，可是敏感而多情的你怎堪如此負荷？你不想成為罪人，卻終是命運弄人，在你出生的那刻就注定了你從君主變?yōu)榉數(shù)谋瘎〗Y(jié)局。

鎖于梧桐深院，你沉醉于夢里不愿醒，只有在夢里你才能暫時麻木，“夢里不知身是客，一晌貪歡”，寄人籬下，你是客，黃袍褪去，金陵不再，你曾那么卑順，自貶為藩臣，從“南唐后主”到“江南國君”，你加倍貢納，天真地以為宋會以道德回報道德，以仁慈回報恭順，然而你太天真了，你完全不懂得君王的無情，所以你的多情總為無情所傷?？晌蚁矚g那個多情的你。

“獨自莫憑欄，春意闌珊”，你竟如女子般有著傷春的情懷，你告訴自己別再倚靠著欄，碎了一地的痛你再也撿不起，你望著蔥蘢的春景，知道終有一天也會“林花謝了春紅，太匆匆”，美好的事物本就少，又消失的那樣快，你滿腔的柔情融進了春露里，帶著陣陣寒意。“羅衾不耐五更寒”，“無奈朝來寒雨晚來風”，你的愁一點點隨著春寒堆積，滲入眉心，你知道再想回到從前“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸”的生活已不能了，于是你唱道“流水落花春去也，天上人間”，流水與落花隨春逝去，讓一切再重來就如從人間登上天那般難，你終于絕望了，哀嘆著，對故國的執(zhí)著懷念糾纏住對現(xiàn)況的惱恨，沉淀出一層層憂傷。你站在歷史長河的盡頭，帶著你“恰如一江春水向東流”的愁緒執(zhí)筆凌駕于時代的上空，你終是被毒死了，但你的詩情，你的才華卻穿越了一千多年的時空，驚艷了后世。

李煜，無論你是否是一位好君王，我都喜歡你，你的愁穿透了紙背，像藤蔓般纏住了我的心，突然浮上了一種離自己那么遙遠的無能為力和悲哀。怎么會有你那么天真爛漫任性倔強像個孩子似的君王呢？

李煜，若你沒有君王枷鎖的困擾，你一定能與紅顏知己攜手漫步于自家小院，享受“微露丁香顆”的趣味，過著“花明月色暗輕霧”的生活，你并不羨君臨天下的威嚴，你只想著平凡而閑逸的生活。

李煜，我愛你這樣的男子。

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)二

兒時的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細細端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬?！皩τ谖襾碚f，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

在上幼兒園時，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏，也常常聽著故事進入了夢鄉(xiāng)。

上學后認識拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因為小豆豆天真、可愛、善良，使我非常喜愛。

我漸漸長大了，讀的書越來越多，懂得的知識也越來越多，再想想以前讀過的書，感到非常幼稚，于是走進了文學的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對困難時要沉著冷靜，勇敢面對困難，不畏懼困難，就能成為生活強者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是一帆風順的，但只要有堅持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來三天時間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來感受世界的美好!

記得那是一個陽光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見;兩聲，我沒有聽見;三聲，我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃!吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿。愛看書是好事，但你也不能這樣呀。知道了?！?/p>

因為讀書多，積累的好詞好句多，經(jīng)常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當做范文，讓同學們輪流讀，還有的發(fā)表到了網(wǎng)站上，得到了人生中的第一桶金。

書如小船，載著我在知識的海洋里遨游;書如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的的殿堂;書如良師，給我指明前進的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽;書是一股清泉，洗滌我的心靈;書是一種信念，能提供我前進的動力。

我愛讀書!

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)三

人類只有一個地球。今年的4月22日是貫徹落實__精神，建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會的第一年。我們根據(jù)這個主題和，把學校的活動主題就定為認真做好“三個一點”：不亂扔一點垃圾、不浪費一點水電，主動撿拾一點校園垃圾。為此，我們開展了為期_天的主題宣傳活動，其意在倡導(dǎo)每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

一、活動總結(jié)

(一)明確認識，加強組織

為宣傳 世界地球日，促進全體師生重視環(huán)保，節(jié)約資源，保護環(huán)境，愛護地球，學校德育辦制定了詳實、可行的活動方案，大家認識明確，措施到位，有效地保證了環(huán)?；顒拥挠行蜷_展。

(二)形式多樣，內(nèi)容豐富

地球日主題宣傳教育活動分為兩個部分：活動部分和展示部分。

1、加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道

學校大隊委委員和各班環(huán)保環(huán)保志愿者隊伍負責人多次召開會議，商討、明確活動方案、流程和各項活動細則。各班首先利用班隊會為學生介紹了世界地球日的來歷，提倡大家樹立節(jié)約意識和環(huán)保意識。讓全校師生知道今年的“4.22”世界地球日的主題以及大量的有關(guān)地球、環(huán)保方面的知識。同時，倡議同學們在校做到四節(jié)約，即節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米。倡議“五做到”，即不用一次性筷子，少吃口香糖，愛護每一棵花木，保護每一處環(huán)境、做到垃圾分類處理。

2、齊心協(xié)力環(huán)保，共享碧水藍天

我們組織了實踐活動，開展撿拾垃圾活動。組織各中隊在各自的護綠區(qū)展開撿垃圾比賽，展開地毯式搜索，把各種隱藏的垃圾收進垃圾袋。經(jīng)過一個多小時的活動，少先隊員們校園清理得干干凈凈?；顒优嘤藢W生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了愛護環(huán)境的良好習慣。

3、“我為學校添新綠”活動

我們積極鼓勵、發(fā)動全校學生為各班的“植物角”捐獻一盆花、認養(yǎng)一盆花，孩子們興致勃勃，紛紛響應(yīng)。4月22日，舉行一次大規(guī)模的全校性的衛(wèi)生大掃除，使校園環(huán)境變得更加舒適優(yōu)雅。

4、舉行“變廢為寶”創(chuàng)意大賽、手抄報比賽

利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品，通過創(chuàng)意制作一些工藝品、實用品，提高學生的環(huán)保意識。美術(shù)科組負責的手抄報比賽也開展得有聲有色。

活動展示方面，少先隊大隊委和各班環(huán)保一起，開展了評比展示活動。內(nèi)容包括主題隊會的展示，班級板報、“植物角”展示，易拉罐設(shè)計作品展，手抄報展示活動等。展示效果明顯，教育深刻，收獲不小。

二、活動的效果

本次活動旨在號召全體少先隊員，從小事做起，從現(xiàn)在開始，從我做起，帶動爸爸媽媽做起，帶動身邊所有人做起，從日常生活一點一滴做起，以獨特的視覺來感觸我們的地球，用自己的心靈描繪對地球的熱愛，親自參與，強化“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米”的環(huán)保意識，善待我們的地球。

活動的效果顯著。地球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們需要用真心去呵護，活動展現(xiàn)出來的是一種形式，大家在參與過程中更是去感悟其內(nèi)在的實質(zhì)。少先隊員們在活動中收獲的不僅僅是有關(guān)環(huán)保節(jié)能科技知識，更為重要的是增強了孩子們對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)了他們的環(huán)境保護意識，了解了資源循環(huán)再利用，培養(yǎng)了綠色消費觀念，樹立了節(jié)約的綠色風尚。

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)四

4月23日是"世界讀書日"，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導(dǎo)學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);

3.激勵教師讀書，全校構(gòu)成人人讀書的學校，讓書香飄滿學校;

4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。

讀書好，好讀書，讀好書

閱讀悅美，書香xx

xxx年4月21日-5月30日

xx校區(qū)全體師生、家長

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行"讀書節(jié)"開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、"會"、"讀書博覽會"、""、"換一本書，交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"

語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學生從中掌握讀書的，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行""征文、、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)五

大家好，我是小導(dǎo)游李康融，很榮幸做大家這次世界之窗之旅的導(dǎo)游，愿和大家 度

沿著人類文明河往上走，我們看到的是第二大景區(qū)——兒童樂園。園內(nèi)設(shè)有貝貝小劇嘗卡-通城堡及探險漂流河等娛樂項目，是小朋友們的天地。右邊的這座白色篷頂建筑是五洲大劇院。這是一座耗資4000多萬元的半封閉式空調(diào)劇院，每天晚上19：00為游客上演大型歌舞晚會。它集世界各國民俗風情表演之大成，加上精美華貴的舞美效果，一定能讓您流連忘返。

加強宣傳，認真總結(jié)，樹立典型。各學校要積極依托教育信息網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播等媒介，做好活動開展情況的宣傳報道，加強對本地禁毒宣傳月活動的宣傳報道，大力營造濃厚氛圍。活動結(jié)束后，各學校要做好總結(jié)，于6月30日前將活動開展情況(文字、圖片資料)報縣教育局基礎(chǔ)教育科。

過一個快樂的“環(huán)游世界之旅”。

前面就是九寨溝的湖泊。大家跟著我去游覽九寨溝的湖泊。九寨溝的湖泊是非常美麗的。它像一面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的天藍色，變?yōu)檩^深處的墨綠色。水面上鴛鴦、野鴨和翠鳥雙雙結(jié)伴，水中游魚清晰可見，歷歷可數(shù)。清水隨風蕩漾，遠看好像水波仙子在翩翩起舞。

世界之窗毗鄰“錦繡中華”和“中國民俗文化村”，占地48萬平方米，是香港中旅集團在深圳華僑城創(chuàng)建的又一大型文化旅游景區(qū)。將世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、自然風光、民居、雕塑、繪畫以及民俗風情、民間歌舞表演匯集一園，再現(xiàn)了一個美妙的世界。景區(qū)按世界地域結(jié)構(gòu)和游覽活動內(nèi)容分為世界廣場、亞洲區(qū)、大洋州區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、現(xiàn)代科技娛樂區(qū)、世界雕塑園、國際街九大景區(qū)，內(nèi)建有118個景點。其中包括世界著名景觀埃及金字塔、阿蒙神廟、柬埔寨吳哥窟、美國大峽谷、巴黎雄獅凱旋門、梵蒂岡圣彼得大教堂、印度泰姬陵、澳大利亞悉尼歌劇院、意大利比薩斜塔等等。這些景點分別以1:1、1:5、1:15等不同比例仿建，精致絕倫，惟妙惟肖。

現(xiàn)在映入眼簾的便是縮小為三分之一比例的法國埃菲爾鐵塔，高108米，巍然聳立，游人可乘觀光電梯到塔頂，飽覽深圳市和香港風光。再往前走大家是不是聽到了水的隆鳴聲，這就是--著名的尼亞加拉大瀑布，面寬有八十多米，落差十多米，水流飛瀉，吼聲震天，聲勢浩大。作為景區(qū)活動中心的世界廣場，可容納游客萬余人，正面有十尊世界著名雕塑，廣場四周聳立著108根不同風格的大石柱和近兩千多平方米的浮雕墻，還有象征世界古老文明發(fā)祥地的六座巨門，一座華麗的舞臺，將有世界各地的藝術(shù)家表演精彩的節(jié)目，讓游客在文化和藝術(shù)的氛圍中盡情享受。在一片濃郁的荔枝園里，有五十多尊世界名雕，如有“約翰·施特勞斯紀念碑”、“擲鐵餅者”、“阿波羅太陽神”、“思想者”等，形象生動，栩栩如生。

大家是不是有點累了,我們到的地方就是國際街商業(yè)服務(wù)區(qū)，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄國、日本、泰國、韓國等不同風味的大餐，及德國.啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當夜幕降臨，華燈初放，景區(qū)內(nèi)又展現(xiàn)出另一種迷人的異國情調(diào)。由世界民族歌舞和民俗節(jié)目組成的“狂歡之夜”藝術(shù)大巡游，把景區(qū)游園活動推向高潮。世界之窗是世界歷史之窗、世界文明之窗、世界旅游風光之窗

細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

寶峰湖位于風景秀麗的張家界，那里的山水融合在一起，就是 一幅“山中有水，水中有山”的畫卷，寶峰湖就是這畫卷中最顯眼的一處。

好，現(xiàn)在大家靜靜地自已來欣賞世界之窗吧，你會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)六

未來，世界人民已經(jīng)完全控制了沙漠，再也不會被山洪嚇倒。是的，那么在未來的世界里我會是什么樣子

一大早被鬧鐘吵醒，趕緊穿好衣服，上了高鐵車，五分鐘后到了醫(yī)院。這時，我已經(jīng)是著名的醫(yī)學專家了。

最近我研發(fā)了一種控制癌癥的藥物，可以在24小時內(nèi)成功讓患者脫離危險，清除人體內(nèi)的癌細胞。這引起了全世界的轟動。

一天晚上，晚飯后，我拿起一小杯咖啡，一邊仔細品嘗一邊看報紙。偶然發(fā)現(xiàn)報紙頭版報道了我的醫(yī)學論文！我一遍又一遍地看著這份報紙，心里充滿了喜悅。

第二天，我邁著輕松的步伐來到醫(yī)院，滿臉笑容地推開病房的門。一位老人看到我進來，急忙拉著我的手，激動得熱淚盈眶：“謝謝你，醫(yī)生！要不是你治好了我的癌癥，我恐怕活不到今天了！”有人告訴我的時候我有點不好意思，說：“叔叔，別這么說。救死扶傷是我們醫(yī)生的職責。你趕緊躺下，再過兩三天就可以出院了?！蔽野参苛死先藥拙洌p輕地走向病房.

幾年后，我的努力又結(jié)出了豐碩的果實。告訴你一個好消息！我做了世界上第一個消除腫瘤的微型機器人。嗯，驚喜！

這個微型機器人只有硬幣的一半大。雖然小，但是可以廣泛使用！它可以進入人體，用微型消瘤機消滅腫瘤，然后用小機器吸走腫瘤細胞。

有一天，一個女明星來到醫(yī)院，急忙打開醫(yī)院的門來找我?！搬t(yī)院，這兩天鼻子里長了點東西，特別難受?！?/p>

檢測報告回來了：是腫瘤。微型機器人可以派上用場。我用遙控器讓機器人進入病人的鼻孔。我再次按下黃色按鈕，機器人開始“工作”。最后經(jīng)過幾個小時的手術(shù)，終于完成了。

這就是未來世界的我

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)七

1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富”。

2、有感情地朗讀課文。

3、了解海底世界是一個怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。

了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點。

1、cai課件、多媒體電腦。

2、展牌：光、聲音、動物、植物、礦物

3、頭飾：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝

一、談話導(dǎo)入

1、放課件導(dǎo)入：同學們這就是我們生活的地球，藍色的部分表示海洋，被海洋所包圍的是陸地。海洋占地球面積的四分之三。這樣遼闊的海洋底下是怎樣的世界呢？讓我們一起去看看吧。（放錄像）

2、看到這里你們有什么感受？

3、今天我們就一起來學習23《海底世界》，通過學習你們一定會對神奇的海底有更多的了解。（板書：海底世界）提醒“底”字下面有個點。讀題

二、初讀、整體感知。

1、用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準字音,標出自然段。（老師跟讀）

2、（出示課件）這些字你會認嗎？其它的呢？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.

3、默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”

三、精讀課文

1、創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在，我來做船長，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長報告。

2、匯報交流

（1）“海面上波濤澎湃的時候……寧靜”

a“依然”還可以換什么詞來理解。

b那這句話該怎么讀呢？讀出氣勢。多么奇異的景象啊?。ò澹簩庫o）

（2）“在一片黑暗的深海里……游動”

a請大家閉上眼睛想像一下，師范讀。

b你們想像到了這種奇異的景象嗎？請大家邊想邊讀一讀。

c海底暗中有光，真是景色奇異！（板書：黑暗卻有光）

（3）“――竊竊私語―――”

a竊竊私語是什么意思？

b請你和同桌竊竊私語一下。

c（演示放水中聽音器）我們用水中聽音器來聽一聽，（聽聲音）

d自己讀一讀。

e引讀。海底的動物常常在（）有的像蜜蜂一樣（），有的像小鳥一樣（），有的像小狗一樣（），有的還好像在（）。

f海底里只有這些聲音嗎？你從哪兒知道的？你真會讀書，還注意到了省略號。大膽地想象一下：有的像什么，有的像……，有的像……，有的還好像……

g這四個同學想像的很好，誰能把他們說的用上四個“有的”連起來說一說。（變紅）

h海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢！而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時候發(fā)出（），行進的時候發(fā)出（），遇到危險還會發(fā)出（），各種動物還會根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音，

i海底靜中有聲，景色是多么奇異?。。ò鍟簠s有聲）

（4）“海里的動物……三萬種”三萬種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉庫》一文中知道了海底有十五萬多種動物。

（5）“他們——旅行”

a課文介紹了幾種動物的活動方式？畫出來。

b仔細讀一讀，選擇自己最感興趣的動物演一演他們各自的活動方法。{引導(dǎo)學生讀懂書）

c出示頭飾，讓學生上臺來演一演。

d你還知道那種動物的活動方法？看錄象拓展。

（6）“海底有———草地”

（7）“植物——紅色的”

3、潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！現(xiàn)在請上船，讓我們有感情地讀一讀課文。

四、辦展廳

1、你們一定想讓更多的人來了解這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧！請拿出你們課前準備的資料，一起辦幾個展廳怎么樣？辦什么展廳。

2、發(fā)牌子，各自辦展廳

3、每個展廳選舉一個解說員。解說各自參觀。

4、小結(jié)：這節(jié)課我們通過學習，了解到了海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，感受到了大自然的神奇和偉大。

五、課后延伸

同學們的學習興趣很濃。我給大家再推薦一個專門介紹海底奧秘的網(wǎng)站：海底探秘專題。請大家拿出筆來記一記。

板書設(shè)計：

23海底世界

景色奇異

物產(chǎn)豐富

光

聲音

動物

植物

礦物

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)八

聲音是最美的。

轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔??！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。

聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實。

今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開始跳，就聽到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。

吃過早飯，媽媽送我上學，為了趕時間，她把車子開得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來了個急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說：“當心！不能開得太快！”我的話剛說完，又聽到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車飛馳而過。我又說：“看到救護車了嗎？說不定是誰生病了，說不定是出了交通事故呢！”媽媽聽了我的話，減慢了速度。我們來到十字路口，停下來等紅燈，忽然身后傳來“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來是后面一輛車子要轉(zhuǎn)彎，我們趕緊讓開。

到了學校，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室里傳來朗朗的讀書聲。下課了，教室了里頓時吵鬧起來，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高聲談笑；“啊——”，一聲尖叫，原來是調(diào)皮鬼在欺負女同學……

每天，我都會聽到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！

描寫世界大國興衰心得體會總結(jié)九

今年是三00五年，我又活了一百年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在全世界都以和中國結(jié)交為榮，中國早已成為了經(jīng)濟與科技最發(fā)達的國家。

我用了二百億人民幣買了一架時空機。

我將要到時空中去旅游。

可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去，否則將處以絞刑。

我開始穿越了，由于我不精通駕駛技術(shù)，一下子就返回到了幾百萬年前。

我看到的全是高山、大樹，火山在不停地噴發(fā)。

我有一種不祥的預(yù)感。

我覺得后面有許多雙眼睛盯著我，它們在議論說：“哎，這家伙該用火烤呢，還是白煮？”

我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超光速行駛。也就是這樣，我一不小心撞到了一顆星星，使它偏離了運行軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是它們想吃我的原因。

我又向古代飛去，在時空機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機上的窗子撞壞了，不小心把這本書掉了下去。

最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背熟了，這使他成了有名的軍師，百戰(zhàn)百勝。因為他早以知道未來的一切。

我又飛往別國。路上我肚子餓了，我打開包，看見里面有一個蘋果腐爛了，變把它扔了下去。這下打到了正在用心看書

的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發(fā)靈感，發(fā)表了“萬有引力定律”。

我在這次穿越時空中，做錯了三件事，這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭，處罰我來帶了二十一世紀的二00五年，來到第一中學學習，做一名乖乖的好學生，希望我在這里能夠進行深刻的反省。