平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用 平凡的世界家長感評(píng)(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用一

—題記

翻開歷史的長卷，從古到今，“誠信”這個(gè)話題似乎已是老生常談了，但即使歷經(jīng)滄桑的歷史也依舊沒有褪去它應(yīng)有的顏色。它，被一代又一代的中華兒女用熱情、用堅(jiān)韌、用血淚演繹詮釋著，予以我們諄諄的教導(dǎo)，讓我們見證它的光芒與氣息。

誠信，是一種使命一種責(zé)任。漢代著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷因李陵事件的牽連而被漢武帝處以宮刑。正如我們所知道的，宮刑不僅是對(duì)人肉體上的傷害更是對(duì)精神心靈的摧殘。司馬遷也不例外，在刑罰之后，他想放棄生的希望，但是已經(jīng)答應(yīng)父親司馬談完成著作，記錄歷史，因而他重新站起，堅(jiān)韌地完成使命，鑄就了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記。誠信是使命，是責(zé)任。

誠信，是對(duì)諾言的信守。古往今來，唯美的愛情似乎讓所有的人迷醉?！吧闲昂?，我欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！边@是對(duì)愛情的山盟海誓，多么的凄美壯觀，是戀人雙方諾言的信守?；勰锖褪捊y(tǒng)的愛情諾言的堅(jiān)實(shí)信守感動(dòng)后人，有了“愿君多采頡”的相思豆;蘇軾信守和妻子王弗的諾言，生死茫茫的十年依舊相顧無言，惟有淚千行；司馬相如才華橫溢，一舉成名之后信守承諾不再他娶，給卓文君一輩子的愛?；蛟S，正是由于誠信，才留下了一段又一段的愛情佳話，更有只羨鴛鴦不羨仙。

誠信，是祥和與情義的代言。孫水林、孫東林兩個(gè)情義兄弟向人們演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，在大地上進(jìn)行了一場悲情接力。20xx年，孫水林向農(nóng)民工承諾在春節(jié)之前給他們發(fā)工資，為了實(shí)現(xiàn)承諾，在2月9日晚上，孫水林在銀行提取26萬后帶著妻女出發(fā)了，但不幸的是在路上他們遭遇了車禍，一家五口全遇難了。但是“誠信”的力量仍然驅(qū)動(dòng)著兄弟的心，孫東林繼哥哥的遺愿，在大年三十前一天將工錢分發(fā)給農(nóng)民工。誠然，因?yàn)檎\信，農(nóng)民工可以過一個(gè)幸福、祥和的新年，它是祥和的代言。在今年冬季，寒氣襲人，但因?yàn)檎\信，兄弟情義仿佛更加意味深重，令人感動(dòng)，讓人倍感溫暖。

“誠信”，在每個(gè)人的心中都有不同的定義。但這個(gè)特殊的字眼，在我心中卻是十分神圣的，它不能被褻瀆。我是一個(gè)平凡的人，一個(gè)21世紀(jì)的平凡青年，一個(gè)平凡者對(duì)它的定義是：它是一種使命，它是對(duì)承諾的信守，它是情義的代言……

時(shí)代在變化，歷史在前進(jìn)，我在誠信的時(shí)光的隧道中仰望星空，回首過去，瞻望未來。我的頭頂是一片湛藍(lán)的天空，我的足下是一方堅(jiān)實(shí)的土地，今天，一個(gè)平凡者將把內(nèi)心的誠信化作一縷氣息隨風(fēng)蕩漾在天地之間。我堅(jiān)信它定會(huì)與世長存，再放異彩！

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛的朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《平凡崗位中的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)》

我是一名護(hù)士，從事護(hù)理工作已十余年，每天穿梭在病房間，干著平凡而瑣碎的工作。

身邊有許多朋友問我，為什么選擇這么辛苦而又“卑微”的職業(yè)？我也曾經(jīng)千百次地問自己，是否甘心一輩子做這樣平凡的工作，讓青春流逝于平凡之中。

直到那一刻，我堅(jiān)定了這個(gè)信念。那一天，我目睹了一位護(hù)理前輩，半蹲在病床邊，用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地為一位便秘的婆婆掏出干結(jié)的大便，嘴里還不停地安撫著老人。空氣中充斥著刺鼻的惡臭，同室的病友、陪伴掩著口鼻逃離了病房，站在一旁的老人的兒女一言不發(fā)、羞紅了臉。老人滿懷歉意的不停地念叨著，“閨女，太麻煩你了……”“沒事，婆婆，很快就好了。”看著前輩額頭上那晶瑩的汗珠，我的眼眶有些濕潤。要知道，這位前輩患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，幫婆婆解除了痛苦，而她自己卻已是直不起身子，艱難地一瘸一拐地離開了病房。我終于明白了，為什么那么多的大叔大媽親切地稱我們“閨女”。因?yàn)檫@些連親生兒女都無法做到的，我們做到了。我們的這點(diǎn)“卑微”，對(duì)患者來說也許就是孤島中的一根救命稻草。我們是平凡的，但平凡中也能體現(xiàn)我們的價(jià)值，就像平凡的小草，也能遼闊無垠的草原。

面對(duì)患者，我們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷，縱使自己受了天大的委屈，也默默承受，始終如一地對(duì)待每一位患者。今年4月，一位生命垂危的膽管癌患者已走到了生命的盡頭，家屬也絕望地簽字放棄搶救。護(hù)士長帶著我們默默地守護(hù)在患者床旁，直到患者安靜地離去。我們輕柔地拔出了死者身上的管道，撤去了治療用物，細(xì)心地整理好死者的遺容……家屬非常感動(dòng)，一個(gè)勁地向護(hù)士長表達(dá)謝意，“謝謝，謝謝你們，以前是我們不對(duì)，對(duì)不起！”說完深深地鞠了一躬，要知道這位家屬前不久還因?yàn)樾掳媸召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的退費(fèi)問題跟護(hù)士長大吵大鬧過。

“護(hù)士”，這個(gè)與愛相連的職業(yè)，讓我懂得了生活的意義和生命的價(jià)值。每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)垂危的生命重獲新生，一張張痛苦的面容重展笑靨，一種幸福和自豪感油然而生。作為一名護(hù)士，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無反顧；面對(duì)工作的平凡，我們從容不迫；面對(duì)肩負(fù)的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們勇往直前。

這就是護(hù)士，沒有驚天動(dòng)地、可歌可泣的壯舉，有的只是平凡崗位上默默的奉獻(xiàn)和執(zhí)著的堅(jiān)守。不去想未來的路是平坦還是泥濘，既然鐘情于護(hù)士，即使留給世界的只能是背影，我依然無怨無悔！

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用三

他，身材高挑，國字臉，皮膚棕黃，黑邊眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛向外散發(fā)著成熟、智慧的氣息。他就是我在夷陵天問小學(xué)讀書時(shí)的班主任、我的恩師姚雙教師。

開始

當(dāng)我一開始走進(jìn)501班的教室時(shí)，他與王書銘教師坐在教室內(nèi)，讓報(bào)到的同學(xué)進(jìn)行登記后領(lǐng)取校服。我坐在他面前，他望著我笑著說：“你叫朱逸凡是吧？”我側(cè)視著他，不予回答，他撇嘴一笑，在我名字上打了個(gè)問號(hào)。

在登記好事務(wù)，我打發(fā)母親走后，便與同學(xué)們攀談起來，認(rèn)識(shí)了小t、小y、小c等之后的我的一堆摯友，但他走進(jìn)來，拍了拍我，把我?guī)С鰜砗蟊銓?duì)我說：“不管你以前有多優(yōu)秀，你此刻就是我的學(xué)生，你聽話我就表揚(yáng)，不聽話我就評(píng)批你，我叫姚雙，很高興認(rèn)識(shí)你！”

就這樣我認(rèn)識(shí)了一個(gè)十分有職責(zé)心的班主任，就這樣我與他結(jié)下了“不解緣”。

熟悉

與姚教師相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)姚教師人很好，上課也很棒。

下課了他和我們一堆男生坐在一齊聊天，尤其是文史、政治、軍事話題，我們都能說到一齊去。上課時(shí)感覺他跟講師一樣，不斷活躍氣氛，補(bǔ)充許多課外知識(shí)來拓展我們的知識(shí)面。

但到了晚上就寢時(shí)，他便十分嚴(yán)肅地說：“晚上就都別講話了，我就住在你們樓上，不要被我抓到了?！?/p>

我們假裝答應(yīng)后不久便開始了“談天說地”臥談會(huì)。正當(dāng)我們繪聲繪色的講話時(shí)，門被猛地推開，嚇得我們不敢出聲。他突然晃了進(jìn)來，說：“趕緊的，剛才講話的跟我走吧。”我們自知理虧，便默不作聲地穿衣下床隨他去了。

到了樓上姚教師的宿舍門口，在墻邊面朝墻站成一排。他在我們面前走來走去，我心里七上八下，不曉得他要怎樣懲罰我們。他突然說：“你們這幾個(gè)人兒啊，耳朵根子硬，沒想到這就被我抓到了，每人蹲下做俯臥撐20個(gè)，誰做完就能夠回去了?！蔽覀兡康煽诖?，這誰做的完啊。我還在心里糾結(jié)時(shí)，他又突然忍俊不禁，笑笑我們的呆樣說：“好了，去睡覺吧，這次姑且先放過你們，但下一次可說不準(zhǔn)了。”我們便蜂擁沖出這間悲喜共演的寢室。

同時(shí)，姚教師又“解鎖”了新印象，嚴(yán)肅又幽默。

離別

在小升初考試結(jié)束的那一天，姚教師很沉悶，不說話。他明白他一旦開口便是分別的時(shí)候，我們坐在教室里望著他，他不動(dòng)聲色說了一句：“你們是令我驕傲的學(xué)生?！?/p>

我們也不說話，默默地，任由淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，我們不能哭，哭了就不算是一個(gè)立刻上初中的學(xué)生了……

姚教師，他很平凡。當(dāng)時(shí)他來天問也才一年，能夠說并不是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。他教會(huì)我們的知識(shí)，別的教師也能夠。但他這個(gè)平凡的人，教會(huì)了我們許多做人的啟示與對(duì)待工作不一樣的態(tài)度。

他是一個(gè)平凡的小學(xué)教師，但他在我們那屆學(xué)生心中是不平凡的人。

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用四

在兒時(shí)，我的老師就在我心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我自己也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在它的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，帶著這樣的崇敬，我走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。而當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，才漸漸理解它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡、輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿了愛，那是對(duì)孩子純真的愛。

世界上沒有一朵不美的花，也沒有一個(gè)不可愛的孩子。我對(duì)小孩子似乎也有一種與生俱來的親近感，見到不認(rèn)識(shí)的小朋友總要去逗逗他。因?yàn)?，愛孩子，首先要愛這份事業(yè)，要把這份事業(yè)當(dāng)作自己的孩子去愛，這樣你才能真正的懂得愛孩子。

其實(shí)，我也只不過20多歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢，可現(xiàn)實(shí)告訴我，既然已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，步入了這個(gè)神圣的殿堂，就要承擔(dān)起這不可推卸的責(zé)任。雖然，我剛剛踏進(jìn)教壇，但我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

我愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心澆灌青春的小苗;我愿守著清貧遙望明天，牽著孩子們的手邁向明天!

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

我們身邊的“三平”教師也不乏其人，比如：我們辦公室里默默無聞的李雪亮老師;是那樣平凡、平靜、平常，那樣讓人感動(dòng)。李老師曾經(jīng)這樣說：“如果孩子們是一棵棵小樹，我就是縷縷陽光，伴隨他們健壯成長;如果孩子們是一朵朵小花，我就是陣陣春風(fēng)，讓他們開得更艷?！闭缋罾蠋熕f的，他用自己的愛心來溫暖孩子們。認(rèn)識(shí)李老師的人都知道，他是一個(gè)干起工作什么都不顧的“拼命三郎”。李老師參加工作已經(jīng)30多年了，長期擔(dān)任班主任工作，他不顧自己身患多種疾病，工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，教學(xué)效果較好，曾經(jīng)多次獲得鎮(zhèn)、縣級(jí)表彰。他所管理的班級(jí)，事無巨細(xì)都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。最難做的事，他來辦;最麻煩的事，他來解決;最棘手的學(xué)生，他來關(guān)愛?！叭紵约海樟梁⒆觽兊恼麄€(gè)天空”;這是李雪亮老師對(duì)“三平”精神最好的詮釋。

再看看我們學(xué)校那些默默無聞的“三平”教師，他們大都年過半百，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動(dòng)來溫暖著孩子們。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢?

回想到此，捫心自問，我們也很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著平淡無奇的工作，何談追求?我們也很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我們也很平常，一日三餐，諸事紛雜，但作為教師，我們是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?在“三平”精神的指引下，我們必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!

在三平精神的引領(lǐng)下，在“三平”教師的楷模前，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們用平凡的師愛來發(fā)揮出非凡的力量吧!

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用五

越平凡的生活越真實(shí)，越平凡的生活越誠實(shí)，越平凡的事情越能創(chuàng)造奇跡。

——題記

利用假期之余，我讀了路遙的《平凡的世界》，這部小說給我最大的教育意義，則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解。

作為90后的我們對(duì)老一輩們講的過去的艱苦總是懷著懷疑的態(tài)度，有那么艱苦嗎？在那種艱苦的條件下，人們?yōu)榱死硐氡仨殘?jiān)持下來。

在《平凡的世界》中，路遙以史詩般的筆觸，描述了中國的社會(huì)在歷史變遷的大背景下，黃土地上普通人的悲歡離合，作品問世即好評(píng)如潮，并獲得了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，重新回想這部書所概括的時(shí)光，依然會(huì)發(fā)現(xiàn)從1978—1985年以來的歲月是那么令人神往，生活在那時(shí)的人們以卻后重生的喜悅憧憬未來，用感恩看待剛剛過去的噩夢……簡單，純粹，一切都籠上了理想的光環(huán)。

在讀這本書的過程中，我不得不一次次地停下來，慨嘆書名的妙處，同時(shí)也不停地問自己，究竟什么是平凡？什么是偉大？什么是生活？

孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出身貧困，卻懂得坦然面對(duì)，踏實(shí)的走好每一步。他經(jīng)歷了挫折與磨練，生活把他塑造成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。我想，在以金錢的多寡為成功的參照物的今天，很多年輕人不會(huì)以孫少平這樣的人為崇拜對(duì)象是可以理解的，但是任何時(shí)代都會(huì)有真正純粹的愛情，理想主義的頌歌也永遠(yuǎn)沒有休止符。

書看到一半的時(shí)候，曾以為小說會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局，則讀完后感覺遺憾，然而隨時(shí)間的推移，生活的積淀，慢慢地我仿佛讀懂了這平凡，這不是童話沒有灰姑娘和水晶鞋，更沒有王子和公主的美麗故事，也許這就是生活吧！平凡但不平庸，走踏實(shí)堅(jiān)定的路，演繹自己的人生，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

我想讀了《平凡的世界》，最大的收獲就是，讓我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。

但愿自己在今后的人生歲月中，不管是失意落魄，還是輝煌興奮的時(shí)候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用六

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自高二·九班的王東方。4月23日是世界讀書日，因此今天我國旗下講話的題目是“讀書改變?nèi)松薄?/p>

記得老師曾經(jīng)教過：讀萬卷書，行萬里路。也記得網(wǎng)上曾流行這樣一句：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總有一個(gè)要在路上?？梢?，閱讀是要伴隨我們的一生的重要活動(dòng)。

著名學(xué)者余秋雨說過，生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛鑄。可見，人生不能沒有知識(shí)，成功不能沒有謀略。知識(shí)和謀略從哪里來?毋庸置疑，讀書會(huì)讓我們視野更開闊，讓我們的人生更精彩!

西漢時(shí)期，司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，是閱讀，使他讀懂了歷史的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，創(chuàng)造了不朽之作《史記》;三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。

是讀書，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓!

是讀書，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

是讀書，讓小學(xué)五年級(jí)就輟學(xué)的莫言靠著《中國通史簡編》這套書，度過了~歲月，接著又背著這套書走出了高密，后來如饑似渴地閱讀了大量的文學(xué)書籍，創(chuàng)作了《紅高粱》、《檀香刑》等文學(xué)作品，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家!

所以說，“讀書改變?nèi)松边@是一條真理。它讓我們開闊眼界，打開心靈，引領(lǐng)我們探索自然與宇宙的奧秘，帶來完全不同的生活理念與方式。因此，我們可以廣泛地閱讀一本本好書。

當(dāng)我們捧起世界文豪高爾基的《童年》時(shí)，我們會(huì)感動(dòng)于阿廖莎在苦難歲月里的執(zhí)著，堅(jiān)信“黎明的曙光總會(huì)到來”;當(dāng)我們翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)感謝保爾·柯察金，讓我們領(lǐng)悟出生命的意義;當(dāng)我們打開《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)佩服魯賓遜荒島求生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn);當(dāng)我們閱讀路遙《平凡的世界》，我們會(huì)敬佩孫少平不隨波逐流、不甘平庸的人生追求，讓我們在平凡的人生中得到精神的洗禮……

此刻，正是人間四月天，正是讀書好時(shí)節(jié)。

讀書上，閱讀經(jīng)典名著，能提升我們的氣質(zhì)修養(yǎng)。通過閱讀，我們不一定能改變我們的長像，但一定可以趕走人們身上的愚昧和粗野，在不知不覺中增強(qiáng)了信心，修養(yǎng)了氣質(zhì)，深化了內(nèi)涵，優(yōu)雅了談吐，正所謂“腹有詩書氣自華”。有些人相貌雖普普通通，但與其接觸，似有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，會(huì)令人如沐春風(fēng)。

讀書，閱讀經(jīng)典的書，能強(qiáng)化我們的民族氣質(zhì)。中國是四大文明古國之一。從來沒有哪個(gè)時(shí)代像今天民眾一樣，對(duì)讀書有著強(qiáng)烈的渴望，我們在書本中尋找知識(shí)，在書本中體味生命，在書本中思考人生。當(dāng)《中國詩詞大會(huì)》、《經(jīng)典永流傳》、《朗讀者》盛行在這個(gè)時(shí)代，我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就這樣被一代代傳承。骨子里深刻印著中華民族的精氣神兒。

今天的時(shí)代，閱讀方式多種多樣，各種數(shù)字化閱讀，大大提升了國民的閱讀率。20__年有人調(diào)查中國國民紙質(zhì)化閱讀量4.67本，與日本、法國等國家?guī)资鹃喿x量相比，仍有很大差距。這也在不斷提醒我們讀書是沒有止境的。

讓我們在閱讀中增長智慧、學(xué)會(huì)改變;在閱讀中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容;讓我們“讀經(jīng)典的書，做有根的人;讀一生的書，做追夢的人!

我的演講完畢，謝謝大家!

主題平凡的世界家長心得體會(huì)實(shí)用七

今天我給大家推薦的是一部路遙的《平凡的世界》。相信在座的很多人對(duì)這本書并不陌生。

《平凡的世界》是中國著名作家路遙的一部長篇巨著； 是一部表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說；全書共三部。曾獲“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，被譽(yù)為激勵(lì)千萬青年的“不朽經(jīng)典”。

這本書我在高中時(shí)期曾經(jīng)讀過。那個(gè)時(shí)期的我比較喜歡多愁善感，內(nèi)心總是充滿著各種幻想。除了上課，其他時(shí)間非常喜歡看課外書。經(jīng)常一邊寫作業(yè)，一邊偷偷看小說。有時(shí)甚至把小說包上書皮，寫上“語文”兩個(gè)字，以應(yīng)付父母的突然來襲。

我高中期間的班主任是個(gè)博學(xué)的一個(gè)老夫子。教室墻上懸掛的國畫、警句都出自他之手，還教我們用抹布蘸紅墨水拓在他裱好的作品旁邊。至今還記得教室右墻上的那幅荷花圖，上面的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。心如平原跑馬，另放難收”他曾經(jīng)讓我在作業(yè)本上抄過十遍。

記得有一陣子，我模仿汪國真，席慕容寫詩。常常寫一些云霧繚繞，找不著南北的東西，很快被他知道了。我沾沾自喜，拿給他看，又有些忐忑。他好像笑的很輕松，隨后建議我多讀些名著。之后在他那里，我借閱了《水滸傳》、《三國演義》、《茶館》、《家春秋》等很多大家作品?，F(xiàn)在想來，老師是想建議我要文風(fēng)樸實(shí)?？上菚r(shí)年少，還沒有一點(diǎn)閱歷，便學(xué)著大人們嘆息，不想?yún)s成了無病呻吟。讀了《魯濱遜漂流記》便天天盼望著有一天自己能獨(dú)闖天下?？戳巳墓适拢汩_始留長發(fā)，穿長裙，哼著《橄欖樹》一心想浪跡天涯……

也就在那段時(shí)間， 我遇到了《平凡的世界》這部巨著。書中主人公孫少安和孫少平兩兄弟面對(duì)困境，不屈不撓，同命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍漠嬅孀屛铱坦倾懶摹，F(xiàn)在已經(jīng)不記得自己是怎樣迫不及待讀完這厚厚三本書， 只記得這部書對(duì)我的影響完全超出了自己的想像。

它給予我一種來自心靈的震撼。書中人物以及情節(jié)都刻畫的很真實(shí)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，體驗(yàn)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。讓人看后回味無窮。書中人物對(duì)親情、友情、愛情的理解，讓我學(xué)會(huì)生活，懂得包容。它改變了青春時(shí)期的浮躁的我，改變了我的思想，我的行為，改變了我對(duì)生活、對(duì)父母、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我開始感受世界的美好，感覺到周圍的一切都和以前看到的不同了。

這部書看完后，我平靜很多，我開始用心去感悟這個(gè)世界。每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的路上，我吸收著新鮮的空氣，眺望著遠(yuǎn)方的天空，真是心曠神怡。

參加工作以后，逐漸了疏遠(yuǎn)了書本。除了偶爾翻閱幾本雜志以外，看應(yīng)付考試一類的專業(yè)書籍的時(shí)間都微乎其微，更是遠(yuǎn)離了小說。但是，對(duì)于《平凡的世界》這部書中描寫的情景，我卻常常想起。

慶幸的是，因?yàn)榻趯W(xué)校開展的“書香伴我成長”活動(dòng)，我無意間在教室的圖書角發(fā)現(xiàn)了學(xué)生帶來的這套《平凡的世界》，驚喜不已之余，立刻借閱。

不惑之年再讀這部小說，故事中那些普通人在日常生活與巨大社會(huì)沖突中所走過的艱難曲折的道路，更讓人蕩氣回腸，不忍釋卷。這部現(xiàn)實(shí)主義小說高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程。作者從1975年到1985年，以孫氏兩兄弟為中心，以整個(gè)社會(huì)的變遷、思想的轉(zhuǎn)型為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著人生苦難的人們。書中最讓人感動(dòng)的，還是孫氏兄弟不甘為命運(yùn)屈服，在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價(jià)值，自強(qiáng)不息的命運(yùn)主旋律。

無論你身在何處，無論多么貧寒，只要你有一顆火熱的心，能熱愛生活，不要把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，用自己真誠的心去體驗(yàn)，保持一顆平靜的心，才能去做生活的主人——這便是《平凡的世界》給我的啟示。

我不知如何使用自己貧乏的語言向大家描述這本書，就引用別人的一些話吧！ 有人說它已經(jīng)“達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一?！边€有人說它“是一部用生命來寫成的書！”我想若干年后，《平凡的世界》可能會(huì)成為像《紅樓夢》那樣被很多專家研究的書。路遙是一個(gè)偉大的作家，他和《平凡的世界》一樣永垂不朽！

《平凡的世界》的確是一本值得大家閱讀的書，希望更多的朋友和它結(jié)緣！