回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫 革命前輩的奮斗經(jīng)歷(六篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫一

記得那是在我五歲那年，那時我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個小男孩，

他只比我大一歲，于是我倆經(jīng)常在一起玩。他是一個黑黑的小男孩，膽子很大，有時會去田里捉蝌蚪，每次他總帶個小水桶，把戰(zhàn)利品放在這里面。于是我天天與他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看著他捉，他在田里走來走去，發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)“以后，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些“大頭“還沒反應(yīng)過來就被手掌罩得個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我天天看著他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。

那個小男孩有時滿載而歸也會送給我一些，我便把它們養(yǎng)在一個紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著那幾只小蝌蚪在水中快活的游來游去，我的心中也有無比的快樂!

以后幾天，我還是日日看著他捉蝌蚪，那時的我似乎只要看看就滿足了。

終于有一天，我捉了幾只小蝌蚪回來。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來龍去脈吧!

這天下午，烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照著大地。雖然天氣惡劣，但我們還是出發(fā)了，到達(dá)了目的地，我跟往常一樣在一旁看鄰居家的小男孩捉。這時他叫了起來：“喂，這兒有好多蝌蚪，快來看呀!“我聽了急急忙忙地跑過去看，他和我一起蹲在那兒看，突然，他一把抓過我的手，一下子按了下去，剛好將幾只蝌蚪罩住了，他捉住我的手拿上來，將手中的那幾只蝌蚪放在了小水桶里，自從這次協(xié)助我也敢捉了，于是今天我就捉了十幾只。

雖然我放下這塊只貝殼，但它還在沙灘上發(fā)著熠熠光輝。我的心還在童年，眼前是一片湛藍(lán)的大海，心中蕩起層層漣漪……

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫二

1、每天醒來都要比前一天更強(qiáng)大，直視自己的畏懼，擦干自己的淚水。人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼云煙，只要心情好，一切都好。時光讓彼此之間已漸行漸遠(yuǎn)。所謂的刻骨銘心只是紅塵往事中一縷輕煙。所謂的一生一世，只是擱置在心靈深處的一個空白。

2、我回憶過去，但更向往未來。讓我的未來充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

3、沒有他我不會不習(xí)慣，因?yàn)槲覐膩頉]有習(xí)慣擁有他。

4、喜歡，在秋日的午后中泡一杯清茶，看茶葉在水中中慢慢沉落，慢慢舒展，感受著時光在水紋里流逝。靜靜的呷上一口，淡淡地品著歲月的味道，不是很濃，卻是溫馨中夾雜著一縷清醇。于茶相伴，有著歲月沉淀后的平靜與追憶，輕捻苦澀，慢慢咀嚼，內(nèi)心回憶，風(fēng)月往事，都掛在嘴角那一抹淺笑上。

5、縱然記憶抹不去，愛與恨都還在心里。真的要斷了過去，讓明天好好繼續(xù)，你就不要再苦苦追問我的消息，愛情它是個難題，讓人目眩神迷，忘了痛或許可以，忘了你卻太不容易，你不曾真的離去，你始終在我心里，我對你仍有愛意，依然將你放在我心中，總是容易被往事打動，總是為了你心痛。

6、談近事太近，談往事太遠(yuǎn)。人生本來就是孤獨(dú)的疊加，水流則不腐。身邊的朋友來來去去，留下的不是哪位朋友，而是哪堆回憶。以及在回憶背后，你逐漸成為的自己。

7、生活的意義就在于順境和逆境中的那份堅(jiān)持，自己的期望就是對命運(yùn)的一份安慰與捍衛(wèi)，往事如煙總是輕，腳下路遠(yuǎn)細(xì)思量，把你理解的生活活成對煩惱的一種輕蔑。尊重對面而來的所有磨難和贊美，尊重這世界，就是尊重著自己。尊重著別人，就是命運(yùn)最真實(shí)的原則。

8、你站在時間的長廊里，往事如繁星，雖小卻無法忽略那點(diǎn)光芒。我知有些人真的取代不了。你抬頭看星星的樣子，真的很美。看的不是我而已。

9、我無法呼風(fēng)喚雨，驚濤駭浪，也無法細(xì)聲細(xì)語，柔情似水。但若為你，我愿意沉下往事，不懼歲月悠長。

10、人生，哪有事事如意，生活，哪有樣樣順心。所以，不和別人較真，因?yàn)椴恢档?，不和自己較真，因?yàn)閭黄?，不和往事較真，因?yàn)闆]意義，不和現(xiàn)實(shí)較真，因?yàn)檫€要繼續(xù)！

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫三

靠著樹干坐下，頭頂滿樹韶光，枝葉長長的罅隙透著回憶，落滿一地思念，卷起褲管，向不知明的遠(yuǎn)方去。

——題記

故鄉(xiāng)恰似一條彎彎曲曲的小路，通向內(nèi)心的彼岸，海平線漫出條界限。似有似無，若隱若現(xiàn)。

說起故鄉(xiāng)，陌生感紛至沓來，在交叉口，陌生的路標(biāo)帶我啟程，走向另一個世界。

坐在故鄉(xiāng)的大樹下，聽著人們短促的閑談，聞著滔滔花海的撲面香氣，刺鼻，瞧見歸家游子的臉帶笑意，看見孩童們白皙的小腳丫裸露在驕陽下，傳來一陣嬉鬧，閉上眼，抿著嘴，一顆石子飛來……

忽驚醒，就見眼前的人兒——細(xì)碎而美好的童年的玩伴，她。她展露出一口白牙，一口好似流利又不流利的普通話，在耳邊嘰嘰喳喳，接著，靠在我身邊的樹干坐下，學(xué)著我的樣子，閉上眼，抿著嘴。空氣安靜下來，知了的鳴叫，帶走了些許的尷尬。我看向她被曬得通紅的臉頰，不知要說些什么。之后，她張開眼睛，我快速閃躲，避開視線，靠在樹干上?！拔?guī)闳プ咦甙伞！蔽倚⌒牡貞?yīng)了她。在湖邊駐足，我們望著平靜的水面，未泛起層層漣漪；我們在井口邊向下望去，呼吸聲陣陣回蕩，我們在橋邊接受太陽的洗禮，我們在叢林邊感受大自然的輪回，我們在市集尋找熟悉的童年，我們在家門口相視而笑，我們看見了渺遠(yuǎn)的童年。

我與她的無話不談，演變成現(xiàn)在的無話可說，是什么羈絆住了美好童年的繼續(xù)？

或許，性格成了道淡淡的界線，拉開距離，或許，生活成為了道鋒利的界限，割斷聯(lián)系，或許學(xué)識成為了道無名的界限，抽走靈魂。

卷起褲腳，向不知明的遠(yuǎn)方去，界限的壓抑，無從拋開。

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫四

我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，家鄉(xiāng)里的四季分明，每一個季節(jié)里，都藏著我最美好的回憶，這些都是屬于家鄉(xiāng)的回憶。

春天里，萬物生長，我和我的小伙伴們也在成長。長輩們時時刻刻都在關(guān)注著我們，突然，在春天里的一天朝著我們道：“春天來了，你們也長高了。”那時的我們最巴不得的就是長高，所以聽到長輩們這么說后，我們都開心的不得了。而我們一開心起來，接著就是與春天里的植物比高了。

一開始，我們會高興無比的指著竹林里春筍道：“哈哈，你沒我高?！保贿^幾天后，只要來了一場春雨，春筍蹭蹭蹭的長高了許多。一下子就將我們的身高甩去了后頭，不依不饒與春筍比高的我們免不了迎來了好一陣傷心。

春天過去了，炎熱的夏天一來。家鄉(xiāng)里綠水青山是一個避暑的好去處，我與伙伴們最喜歡的就是跑去山谷，林子里躲陰。也有的時候會在家人的帶領(lǐng)下去溪水里溪水，游泳。我與伙伴們的歡聲笑語延續(xù)了整個夏天。

金黃的秋天里，家鄉(xiāng)里的人們?nèi)济β盗似饋?，就連我們這些小孩們也都不例外。一個一個的用小手抱著一捆捆的稻穗走在田埂上。也有的伙伴直接挑著擔(dān)子，臉上揮汗，但絲毫不妥協(xié)往家里走著。我知道挑著擔(dān)子的伙伴們肯定在心里覺得自己是個勇士呢。

最后寒冷的冬天來了，冬天里的風(fēng)雪呼嘯著家鄉(xiāng)各處。一場大雪落下后，家鄉(xiāng)里的山山水水全都變成了白色。我與伙伴們是最能找游戲的，冬天里的雪在我們的手中變化著，一會兒是大雪球，一會兒又是雪人。家鄉(xiāng)的冬天雖然寒冷，但是家鄉(xiāng)冬天里的雪花也到給了我們很多的樂趣。

家鄉(xiāng)的回憶永遠(yuǎn)都在我的心里，占據(jù)著我心里最寶貴的一角。

對于雄偉的黃土高原，我心里懷著無限的懷念。當(dāng)我躺在你身上仰望天上的星星時，或者當(dāng)我想起兒時的往事時，或者當(dāng)我想起那身材怪異的棗樹，上面掛滿密密麻麻的紅棗，像一顆顆紅瑪瑙掛在樹上;我看見云彩似的羊群，飄浮流動，聽見放羊人的叫喚聲，聽見小羊羔的歡笑聲;我想起黃玉似的稻子，金黃的豆粒，黃色的土地，辛勞的農(nóng)民，豐收的果實(shí)，帶著香味，十里飄香。

故鄉(xiāng)啊!你在懷念著我。

我聽到了你的懷念，人生聚散總是兩依依，像是一場戲，怎么活著，都是一樣的結(jié)局，他用一陣風(fēng)把這句話吹來，讓我感受到你的懷念。

我聽到了你的懷念，故鄉(xiāng)的殘骸，被埋葬在浮華的工地下，也就是從那一天起，我離開了那純樸的故鄉(xiāng)，你用那一顆顆摯熱的心，融化了我那永不留戀的心。

我聽到了你的懷念,山雕的厲叫，滑動著，山羊的穿越，獨(dú)輪車在山路上放歌，我不想遠(yuǎn)行，為了他的靚穎。我在他身上聽到了悲涼，是那么的動人。

我聽到了你的懷念，你在尋找孩子的嬉笑，尋找發(fā)黃的往事，尋找那千年、萬年的根，你也在尋找著我。你不要以為你已沒了我的身影，不，她還存在，她還在你身邊，她是你記憶中的一部分。

聽,船兒行駛在水面上的聲音;著，鳥兒在樹上歡快的打鬧;聞，一花一草一木的香味;嘗，那甘甜的泉水。

故鄉(xiāng)的云，飄吧;故鄉(xiāng)的土,散吧，去到你該去的地方。

我住在一個小城鎮(zhèn)，一個充滿人情味、有著地方特色的城鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離了城市的忙碌擾嚷，可以讓人放松自己，忘了煩惱。這里有清澈小溪，是抓蝦的好去處;有碧綠的高山，舒服人們的眼睛，美得像一幅畫，這是我居住的城鎮(zhèn)──龍?zhí)丁?/p>

這里，有最好吃的名產(chǎn)，是從小陪伴我們到大的零嘴，更是每個觀光客來到這非買不可的──花生糖。一走進(jìn)店內(nèi)，花生的香味撲鼻而來;一吃進(jìn)嘴里，粒粒分明的花生，讓我滿足了味蕾，更讓人一吃上癮，愛不釋手。

福建的大城市，車水馬龍、人來人往，每個人都忙碌于自己的生活，看到老人家跌倒，每個路過的人都匆匆走過，冷漠的態(tài)度，真令人失望。但龍?zhí)毒筒灰粯?即便是陌生人，也會互相道好，看到發(fā)生事故，也會盡心盡力的協(xié)助，不求回報，讓受幫助的人，感受到在大城市有錢也買不到的人情味，龍?zhí)兑驯淮蠹业娜饲闇嘏鼑恕?/p>

每個人對家鄉(xiāng)的感覺都不同，離鄉(xiāng)背井的人最懷念的，就是家鄉(xiāng)的味道，還有家鄉(xiāng)的人情味與風(fēng)景，龍?zhí)哆@個小城鎮(zhèn)，遍布著我的兒時回憶，令我回味無窮，來到這，能讓人凈化心靈，遠(yuǎn)離城市的噪音及空氣污染，這真是一種不用錢的奢華享受啊!

春節(jié)期間，全家都回到老家，在進(jìn)行完一連串的祭拜儀式后，大家便各自回到房里。躺在床上翻來覆去，卻一點(diǎn)稅一也沒有;看了看手機(jī)，電力剩下不到十分之一。最后我決定站起來，展開一趟回憶之旅。

不出永遠(yuǎn)不關(guān)上的大門，看向右邊，在看向左邊。想了想，右邊應(yīng)該是通往村外的路，也就是今天父親帶我們來的方向;在想了想，左邊好像是連結(jié)土地公廟的路，也就是記憶中那一條走也走不完的路。正當(dāng)我還想著要往左還往右時，風(fēng)可能等得不耐煩，用力一推，推著我，朝左邊前進(jìn)。看看兩旁，地上的小花一年四季都綻放著，黃白交雜，隨風(fēng)起舞，為早已廢棄的老房子添上一層色彩，而那只顏色斑駁的流浪貓彎起身軀，沉浸在古色古香的氣味之中。再走幾步路，看向一群看門犬，仔細(xì)的注視著，想了又想，還是覺得奇怪，一、二、三、四，只有四只，原本不是有五只嗎?

停下腳步，回頭一望，原來我只走了一點(diǎn)點(diǎn)。加緊步伐，掩起鼻子，快速的逃離雞舍的臭味攻勢，很快的抵達(dá)土地公廟，只見幾個頭發(fā)斑白而稀疏的老人坐在那泡茶、談天。過了土地公廟，一望無際的田野塞滿眼眶，真不愧是農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)，只可惜冬末春初無法見到金黃色的麥浪。

離開柏油路，踩進(jìn)凹凸不平的田埂，雖然不平坦卻散發(fā)著大地的香氣，其中還挾著農(nóng)民的汗水，我坐在這片蘊(yùn)育著人民的土地上，直到風(fēng)再次吹來，把我敢回家。

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫五

每當(dāng)我打開影集，看到我們一家三口的合影時，一件往事就浮現(xiàn)在我眼前。

那是在我4歲那年，我和爸爸，媽媽來到了向往已久的峨嵋山。之前我聽說，峨嵋山的天藍(lán)的純真;峨嵋山的樹綠的青翠;峨嵋山的山巍峨聳立。當(dāng)我來到峨嵋山腳下時，我才發(fā)現(xiàn)峨嵋山比我想象中的峨嵋山更加巍峨挺拔。天上的云好像在半山腰來回穿梭，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山和深谷。當(dāng)車子經(jīng)過峨嵋山大門“報國寺”到“雷洞蘋”停車場，車子停下，當(dāng)我下車時，全身哆嗦的直發(fā)抖，媽媽連忙給我穿上被衣。因?yàn)榭諝庀”∩缴鲜趾?，所以游客們都穿的像一堆棉球。只見遠(yuǎn)處的山路上有許多像螞蟻一樣的人群往“金頂”上爬，我們一家三口也加如到了這群螞蟻堆里。剛開始爬山的時候我覺得十分興奮，爬山的速度極快?？墒牵瑳]爬多久，我就累的氣喘吁吁，連話也說不出。爸爸只好背著我繼續(xù)向上攀登。我趴在爸爸背上看見有很多兩人一起抬一個人的像椅子一樣的工具。我好奇的問媽媽：“他們肩上扛的是什么?！眿寢尭嬖V我：“這是滑桿，是用來抬爬山爬不動了的人。”“他們不累嗎?”我又問道。媽媽說：“他們已經(jīng)習(xí)慣了，這是他們掙錢的方法。”這時我想：他們好辛苦啊!我連忙告訴爸爸：“我自己下來走?！币宦飞?，我邊走邊想：無論做什么事只要堅(jiān)持不懈的朝著一個目標(biāo)，腳踏實(shí)地的做下去，就一定能達(dá)到目標(biāo)。經(jīng)過了3個多小時的爬山，我們終于來到了人們說的峨嵋山最秀麗、壯觀的地方??“金頂”。首先映入我眼簾的是峨嵋山你太美了!我終于看到了你的廬山真面目。站在金頂好像一覽眾山小。每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。

最有趣的是峨嵋山的猴子，它們十分機(jī)靈，可愛，就像足智多謀的人一樣，它們是有紀(jì)律，有組織的一群猴子。每當(dāng)游客走過它們身邊的時候，它們總會手舞足蹈的吸引游客的注意力，讓游客給它們好東西吃。這時，我也一手拿玉米，一手拿花生，同時給它們，而它們只吃花生，不吃玉米。這時，我好奇的問爸：“它們怎么不吃玉米呢?”爸爸告訴我，說：“這就是峨嵋山猴子的聰明之處?！?/p>

當(dāng)我們游完金頂，要去別的景點(diǎn)時，我再一次回頭瀏覽金頂?shù)娘L(fēng)光，才發(fā)現(xiàn)峨嵋山的落日是這樣的金燦燦、紅艷艷像一座熊熊燃燒的火山。

啊!峨嵋山你真是嫵媚動人。像妙齡少女;又像氣勢磅礴的壯小伙;又像一只凌空展翅的雄鷹。也許在不久的將來你又會看到我的身影，來抱覽你這個名副其實(shí)的人間仙境。

迷迷糊糊中，從夢中醒來。刺眼的陽光從窗外射入照在了我的臉上，十分刺眼也很舒服。不禁，回憶起了往事。從剛開始學(xué)學(xué)習(xí)的那天開始，一直到現(xiàn)在。

還記得，兒時，爸爸媽媽常年在外，將我交給了奶奶。如今回憶起來奶奶的笑容還在我的腦海中縈繞，他那響亮的笑聲仿佛就在我的身邊，回蕩。后來，我要上幼兒園了，姑媽將我接到了她的家里，那是我三歲了在那里上起了幼兒園，有了許多伙伴，我們一起玩耍。如今再回想起來仿佛就在昨天，記得那時還有一個小孩和我玩的還不錯，那時我也經(jīng)常到她家去玩，也許她如今已將我忘了吧!

后來，我在姑媽家里度過了幾年的時光。媽媽回來了，將我接到她那。我沒上過學(xué)前班直接讀了小學(xué)一年級，那時我的成績還可以吧!認(rèn)識了新的同學(xué)，新的伙伴還有新的老師。也許，那時我很快樂。也許，我很孤獨(dú)吧!匆匆，三年的時光過去了，也許是家里有了變故在我三年級的暑假又回到了那個和我分開了三年，同時也令我懷念了三年的地方。夏日炎炎，當(dāng)我從火車上下來，原本那些熟悉的現(xiàn)在確如此陌生。當(dāng)我懷著期盼的心情回到了那個家那個早已破舊的老屋又想起了那位一身都獻(xiàn)給黃土的老人。盛夏飛過，我要讀四年級了，在這個地方。又是一群新的同學(xué)，一位位新的老師。

轉(zhuǎn)眼又三年過去了，我上了離家最近的中學(xué)。沒有快樂，只有無盡的作業(yè)，干燥的孤獨(dú)。現(xiàn)如今，已是初三的我也快中考了，沒有興奮，只有無盡的疲勞。一個人回憶起了陳年往事，從以前到。

隨著時光的流逝，我度過了十三個春秋，往事飄零，來去似煙云。在度過的這些飄零的歲月中，有喜有憂，有笑有淚，有幸福，有悲傷。或許，為了某些事而欣喜過;或許，為了某些事而憂郁過，或許，為了某些事而后悔過;或許，為了某些事而慚愧過;或許，……這一切的一切，都在積淀中流逝?？赡埽承r候，有些東西失去后才懂得去珍惜……

小時候的我，是幼稚可笑，傻里傻氣的。因?yàn)楹徒憬銚寲|西搶不到而吵得不可開交，或是哭哭啼啼鬧得底朝天;有時，可能因?yàn)楹兔妹米鲥e事而受到父母的責(zé)備就打心里怨恨父母，耍小孩子脾氣，搞得父母無可奈何……

那時的我是那么調(diào)皮可愛，一件件的往事在我的腦海里記憶猶新地保留著……

記得那年我8歲，在二年級就讀，而就在那時，我犯了一個“天大”的錯誤，讓別人無法接受更無法原諒。那天是個下雨天，同學(xué)們有的被家長接走了，我呢，沒有帶傘，就只好和留下來的一部分同學(xué)癡癡地呆著。這時，我看到班里的張婷同學(xué)拿著一把傘正要走，我想，她家比較近，不用傘來遮雨不是照樣也能回家嗎?但是她是我班的小氣鬼，我靈機(jī)一動，想到了一個辦法，于是大聲一喊：“大家快來看王萍萍的《故事大王》，太有趣了，大家快來看!”，這時，同學(xué)們都一窩蜂似地跑了過來。張婷也跑過來了，但她沒有拿傘，于是我偷偷地拿了她的傘回家去了。在回家的路上，我還想：讓她嘗嘗我的厲害，她小氣，我讓她嘗嘗被人耍的滋味。于是，我便哼著小曲高高興興地回家去了。

第二天早上上學(xué)時，張婷沒有來上學(xué)。我還在想：這個小嬌女，不就一場大雨嗎，今天就撒嬌不來了，真是可笑!不料，事情并不像我想得那樣，聽同學(xué)說她昨天因?yàn)榱苡炅艿脜柡?，又是發(fā)燒，又是咳喘，人昏迷了并且已經(jīng)住院了。我聽了心如刀絞，沒想到自己犯了一個不可饒恕的錯誤。她一病就是幾天，住院期間，我的心久久不能平靜，但我又不敢去看她。直到五天之后，她來上學(xué)了，看到她那蒼白的面容和消瘦的臉龐，我的心像針扎的一樣疼痛，我終于按捺不住了，羞愧地向她說出了實(shí)情。然而她并沒有指責(zé)我，并且從那以后，我們成了無語不談的好朋友。

雖然這些事已經(jīng)過去好多年了，但我仍銘記在心，因?yàn)檫@樣，我們產(chǎn)生了誤會，又因?yàn)檫@樣，我們建立了深厚的友誼。友情的珍貴，使一個傻里傻氣的小女孩變成了一個成熟的大姑娘，隨著時光的流逝，我已經(jīng)慢慢長大了，那些往事，仍不時地浮現(xiàn)在我的腦海里。

生活說它平凡吧，它并不平凡。生活就像是一張白紙，沒有色彩。有時，又像一道絢麗的色彩，五顏六色的，有滋有味，沒有苦惱，只有快樂。

歲月流逝，許許多多的事從我們身邊悄悄地溜走，回憶往事，使我最敬佩的一件事是在我們宿舍發(fā)生的。

我的宿舍長王雨婷是一位負(fù)責(zé)任而又不偏心的一名好宿舍長。她不但負(fù)責(zé)任而且學(xué)習(xí)又好。去年，她去南宮考試。這個南宮考試只錄取四百七十人，在四千多名考生中，被錄取的幾率很小。不過，我們宿舍長考上了，并且數(shù)學(xué)還考了滿分。當(dāng)時參考的學(xué)生考滿分的幾率很小，可是王雨婷就是這小幾率的一員，你說厲害不?

還有一次，快要打靜校鈴了，宿舍長說別說話了。隱隱約約地還有一些人在說話，好像是曲鳳婷和王丹丹在說話，她們和王雨婷是一個班級的。王雨婷并沒有因?yàn)橥嗤瑢W(xué)而偏袒她們，而是讓曲鳳婷下來，曲鳳婷說她說的話不算是廢話，所以不能下去。王雨婷說：“不管說的是什么，靜校鈴一響就不能在說話了，這是紀(jì)律，是原則?！边€是讓她下來，曲鳳婷不在和王雨婷理論，委屈地下來了。打熄燈鈴了，宿舍長讓她上來，她哭著上來了。王丹丹給曲鳳婷衛(wèi)生紙，被王雨婷看見了，說：“別給她衛(wèi)生紙，這樣只會讓她覺得更委屈?！边^了一會兒，她不哭了，她還向王雨婷道歉了。王雨婷也原諒了她。

從這，我可以看出王雨婷是一位負(fù)責(zé)任而又不偏心的好宿舍長，我要向她學(xué)習(xí)。

最新回憶前輩奮斗事跡心得體會如何寫六

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力：學(xué)習(xí)本文按照一定順序選擇表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法;體會議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。

2、過程和方法：通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡;體會本文質(zhì)樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。

3、情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認(rèn)識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

了解母親形象的特征。知道人物具有得到優(yōu)秀品質(zhì)和作者通過哪些事例來突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)

夾敘夾議、敘議結(jié)合的手法對突出文章主題的作用。

教學(xué)時間

2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入新課。

大家都知道朱德是我國著名的軍事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小時候手的教育有分不開的聯(lián)系。他的母親教給了他很多東西，他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事跡，今天我們就來看看到底是怎樣的。

二、介紹作者。

朱德，我國偉大的無產(chǎn)階級革命家，是黨、國家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。本文是作者為紀(jì)念母親去世而寫的。

三、抄寫詞語，注音和解釋。

遷徙()溺()死和睦()衙()門妯娌()節(jié)衣縮食寬厚仁慈

四、朗讀課文，思考以下問題。

1、了解課文都寫了母親哪些方面的優(yōu)秀品質(zhì)并找出表現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)的事例的語句。

2、課文可以分為幾部分?在文中標(biāo)出，并概括每部分的主要內(nèi)容。

3、掌握文中詞語的意義。

五、學(xué)生朗讀課文，思考問題。

六、朗讀分析課文。

1、教師范讀第一段，這段情真意切，表達(dá)了對母親的無限熱愛和懷念。要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，體會作者對母親的感情，并感受文章樸素優(yōu)美的語言魅力，達(dá)到以讀代講的目的。提問：這一段在全文中起什么作用?

2、指定幾名學(xué)生朗讀2——15段，要求感情充沛，盡量聲情并茂。提問：這一部分以記敘為主，但其間穿插著評價母親優(yōu)秀品質(zhì)的語句，請把這些句子找出來，思考他們有什么作用。“母親是個好勞動”“聰明能干”“母親在家庭里極能任勞任怨”“她性格和藹”“她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強(qiáng)烈了”“母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉”。這些語句都是由哪些具體材料來支撐的?請加以簡單的分析。

七、作業(yè)。

閱讀課文，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容，完成練習(xí)三

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：檢查學(xué)生對該課詞語的掌握情況。

二、共同探討課后練習(xí)三，完成表格，了解課文內(nèi)容，熟悉母親經(jīng)歷的事情，體會作者在文中對母親的深厚感情。

答案見教師參考用書。提問：課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個整體的。

(圍繞母親“勤勞一生”這條線索，標(biāo)明事件的時間并按順序安排記敘的內(nèi)容)

三、全班有感情地齊讀14——15段，思考：作者從哪三個方面抒寫了母親對自己的教育和影響?

明確：一是“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)”，二是“給我一個強(qiáng)健的身體，一個勤勞的習(xí)慣”，三是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”。

仔細(xì)朗讀這兩個段落，談?wù)勀銓@兩個自然段的理解。

四、請學(xué)生朗讀課文最后兩個段落，思考問題：作為全文的結(jié)尾，16段表達(dá)了哪幾層意思?

明確：“有三層意思：一是悼念母親的離去，二是對母親的高度評價，三是決心盡忠革命事業(yè)?！?/p>

五、小結(jié)本文的布局特點(diǎn)。

1、以時間為順序，點(diǎn)面結(jié)合，既照顧全局，又突出重點(diǎn)。

2、圍繞中心選材恰當(dāng)。

3、詳略得當(dāng)。

4、前后照應(yīng)，過度和銜接自然。

六、小結(jié)本文的語言特色：本文語言樸實(shí)，但是更難得的是它樸實(shí)中的真情實(shí)感。(教師應(yīng)結(jié)合文中句子詳細(xì)講解句子所包含的深厚感情。)

七、布置作業(yè)。

完成練習(xí)二和四，抄寫本課詞語。

【板書設(shè)計(jì)】

5、回憶我的母親

情愛母親交融、升華盡忠于民族和人民

愛黨、愛人民盡忠于中國共產(chǎn)黨