最新疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫(匯總13篇)

總結(jié)是思考的結(jié)果，可以提高我們的思維能力和分析能力。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要面臨的一個(gè)問題。如果你需要寫一篇心得體會(huì)，以下范文可能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇一

第一段：引言（150字）。

自2020年初爆發(fā)以來，新冠疫情已經(jīng)在全球范圍內(nèi)造成了巨大的影響。在這場(chǎng)疫情中，我們學(xué)校也采取了多種防控措施，其中之一就是推行在校勞動(dòng)制度。這一制度讓我們這些學(xué)生在疫情期間能夠有更多的時(shí)間和精力來幫助學(xué)校做一些力所能及的事情。

第二段：在校勞動(dòng)的任務(wù)（250字）。

在疫情期間，我們學(xué)校針對(duì)疫情防控和后勤保障等工作，制定了一系列的在校勞動(dòng)任務(wù)。大部分任務(wù)都集中在衛(wèi)生保潔和后勤支持上，比如每天要消毒校園、幫忙清理樓道和環(huán)境衛(wèi)生等。不過還有一些更為重要的任務(wù)，比如幫助老師宣傳疫情防控知識(shí)、為疫情防控提供數(shù)據(jù)支持等。

在校勞動(dòng)的過程中，最深刻的感受就是合作和團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都共同目標(biāo)，為了全校師生的健康和安全，都在盡最大的努力去完成自己的任務(wù)。除了同學(xué)間的相互協(xié)助，老師們也非常支持我們。他們每天都會(huì)檢查任務(wù)完成情況，并經(jīng)常帶領(lǐng)我們操作和學(xué)習(xí)各種防疫知識(shí)。通過這種方式，我們學(xué)到的不僅僅是衛(wèi)生保潔的技巧，還有關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和任務(wù)完成的經(jīng)驗(yàn)。

第四段：在校勞動(dòng)的收獲（250字）。

在校勞動(dòng)中，最直接的收獲就是鍛煉了我們的動(dòng)手能力和工作技能。在幫助老師清潔教室和搬運(yùn)物品的過程中，我們學(xué)會(huì)了如何快速有效地完成任務(wù)，也更加熟練地掌握了實(shí)際工作技巧。除此之外，還有更為重要的受益，那就是培育了我們的責(zé)任感和使命感。在這場(chǎng)疫情中，每個(gè)人都是防控的關(guān)鍵力量，而我們?cè)谛趧?dòng)中承擔(dān)的即是學(xué)生的應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

第五段：總結(jié)（200字）。

在這場(chǎng)疫情中，校勞動(dòng)不僅僅是一種工作時(shí)間和機(jī)會(huì)，更是我們作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任與責(zé)任。我們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)際工作技巧和責(zé)任感培養(yǎng)，此外還在種種困難和挑戰(zhàn)下，讓我們更加堅(jiān)定和成熟了。無論疫情是否結(jié)束，學(xué)校勞動(dòng)都已經(jīng)成為了我們自己的實(shí)踐和成長歷程，塑造著我們成為更好的人。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇二

學(xué)生疫情防控期間在校。

學(xué)習(xí)生活健康指南。

01。

疫情防控千萬條。

保持距離第一條。

保持安全社交距離。在校內(nèi)，進(jìn)入教室、自習(xí)室、圖書館、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等公共場(chǎng)所，與他人保持安全社交距離。在校外，避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。

02。

學(xué)校大門是關(guān)口。

出入規(guī)定要遵守。

遵守校門管理規(guī)定，寄宿學(xué)生盡量減少出校，遵守離校、返校規(guī)定。走讀學(xué)生往返家校保持兩點(diǎn)一線，在公共交通工具上全程佩戴好口罩，減少與他人交流。實(shí)習(xí)學(xué)生遵守所在單位的疫情防控規(guī)定。

倡導(dǎo)所有跨市出行的師生，返校后進(jìn)行核酸“三天兩檢”(3天內(nèi)完成2次核酸檢測(cè)，間隔24小時(shí))，并做好自我健康監(jiān)測(cè)。

03。

口罩洗手常通風(fēng)。

校內(nèi)校外不放松。

堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。校內(nèi)校外不聚集、不扎堆，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好個(gè)人防護(hù)。外出返校后及時(shí)洗手、更換口罩后方可正?；顒?dòng)。

04。

健康監(jiān)測(cè)很重要。

有病沒病早知道。

遵守學(xué)校防疫規(guī)定，自覺接受健康監(jiān)測(cè)，配合核酸檢測(cè)、測(cè)量體溫，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告身心健康狀況。配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。

05。

錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)區(qū)域。

食堂就餐有秩序。

錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)區(qū)域就餐，餐前、取餐、餐后戴口罩，就餐排隊(duì)保持安全距離，不在餐廳久留。

06。

宿舍通風(fēng)不串門。

收發(fā)快遞要留神。

嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入宿舍，不在宿舍區(qū)聚集、串門。保持宿舍通風(fēng)換氣、衛(wèi)生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。減少收發(fā)快遞，接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。

07。

防病知識(shí)不可少。

免疫屏障有疫苗。

通過官方渠道了解疫情，接受健康教育，增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)，掌握傳染病防控知識(shí)，提高傳染病防控技能，提升自我健康素養(yǎng)。符合接種條件，主動(dòng)接種新冠病毒疫苗。

08。

每天鍛煉一小時(shí)。

健康生活好方式。

堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、健康心態(tài)。

09。

封控、管控、防范區(qū)。

嚴(yán)守規(guī)定為應(yīng)急。

學(xué)校一旦進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪?、管控或防范管理的各?xiàng)規(guī)定。按要求配合落實(shí)管控措施，配合做好消毒等工作。

10。

線上學(xué)習(xí)講質(zhì)量。

線下學(xué)習(xí)保安全。

按照學(xué)校要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)業(yè)健康兩不誤。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、抗疫先進(jìn)人物和典型事跡，提升思想境界，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心。

學(xué)習(xí)生活健康指南。

01。

居家防護(hù)如在校。

防疫規(guī)定要遵照。

遵守居住地疫情防控規(guī)定，自覺接受健康監(jiān)測(cè)，配合核酸檢測(cè)、測(cè)量體溫。及時(shí)主動(dòng)報(bào)告身心健康狀況，配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。

02。

疫情防控期間不串門。

減少接觸其他人。

盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會(huì)。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，減少與他人交流。外出回家后清潔手部，更換衣物并單獨(dú)存放。

03。

洗手通風(fēng)戴口罩。

分餐公筷都做到。

與家人共同堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。堅(jiān)持分餐制，用公筷。注意個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。

04。

居家自學(xué)上網(wǎng)課。

大好時(shí)光莫錯(cuò)過。

認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)定，疫情防控期間停課不停學(xué)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)管理，按照要求完成學(xué)業(yè)任務(wù)。保持與學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員和同學(xué)的溝通聯(lián)系，耐心等待返校復(fù)課通知。

05。

居家生活愛勞動(dòng)。

家人共處暖融融。

增進(jìn)家人溝通交流，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力和勞動(dòng)技能，減輕家長負(fù)擔(dān)。獨(dú)自在家時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。

06。

規(guī)律作息勤鍛煉。

線上學(xué)習(xí)要護(hù)眼。

堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，保證充足睡眠，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。保持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、健康心態(tài)。線上學(xué)習(xí)盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品，注意坐姿和視屏距離，嚴(yán)控視屏?xí)r間，合理上網(wǎng)不沉迷。

07。

人群密集有風(fēng)險(xiǎn)。

保持距離才安全。

保持安全社交距離，進(jìn)入商場(chǎng)、超市、理發(fā)店等公共場(chǎng)所時(shí)，佩戴好口罩，與他人保持1米以上距離，盡量避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。

08。

社區(qū)封控不得已。

理解支持守規(guī)矩。

所在社區(qū)進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪亍⒐芸鼗蚍婪豆芾淼母黜?xiàng)規(guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞，接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。

09。

抗疫是個(gè)大課堂。

引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚。

加強(qiáng)健康理念、知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，通過官方渠道了解疫情和健康知識(shí)，不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，樹立學(xué)生良好形象，引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚。

堅(jiān)持六項(xiàng)防疫措施：

1.首先是正確佩戴口罩?，F(xiàn)在天氣越來越暖和，很多人都覺得口罩不能再戴了。有的人覺得天氣熱，戴著口罩“無法呼吸”，于是露出了鼻子。這種想法其實(shí)是不正確的。我們還是要根據(jù)具體情況正確佩戴口罩。

2、保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。在常態(tài)化的疫情防控形勢(shì)下，我們難免要排隊(duì)，或者去人流比較密集的購物場(chǎng)所。此時(shí)，需要保持合理的社交距離，提高自我保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)在飯店、超市、圖書館等場(chǎng)所普遍實(shí)行限流或預(yù)約措施，目的是為了讓里面的人有更多的社交距離，保證大家的安全。

3、保持勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。我們從小就被教導(dǎo)要經(jīng)常洗手，這在大流行期間尤為重要。在我們的日常生活中，我們不可避免地會(huì)接觸到一些公共物品，也可能會(huì)接觸到快遞等“多手貨”。一旦你用手接觸了這些物品，你必須以正確的方式洗手，以切斷病毒的傳播。綏中疫情。

4、配合健康監(jiān)測(cè)。進(jìn)出某些地方時(shí)，需要出示“健康碼、行程單”，配合體溫檢測(cè)。這些措施是當(dāng)前形勢(shì)下的必要行動(dòng)，我們有義務(wù)予以配合。

5、做好飲食衛(wèi)生。外出就餐要選擇正規(guī)商家，通過正規(guī)渠道購買食材。烹調(diào)應(yīng)生熟分開，多人外出用餐應(yīng)使用公筷。

6、做好日常清潔消毒工作。無論是在工作場(chǎng)所還是在家中，每天定時(shí)通風(fēng)，保持空氣流通，防止病毒聚集。日常使用的物品和場(chǎng)所要科學(xué)消毒，抑制病毒和細(xì)菌的生長，營造良好的生活環(huán)境。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇三

雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神和進(jìn)取的銳氣，我覺著這就是一種雷鋒精神，這也正是我們民族精神的最好寫照。雷鋒精神是激勵(lì)全國人民團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的強(qiáng)大力量。無論社會(huì)怎樣變遷、歲月怎樣變換，雷鋒精神從不因歲月的流逝而黯淡，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)和激勵(lì)著后來者。越是遇到艱難困苦，越是需要守望相助，越需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神。

今天，在抗擊新冠肺炎疫情的第一線，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、解放軍指戰(zhàn)員、黨員干部沖鋒在前、日夜奮戰(zhàn)，還有一個(gè)個(gè)工人、志愿者奔波勞碌、挺身而出……他們用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出在疫情下的雷鋒精神，他們都是我們“民族的脊梁”，也讓14億國人體會(huì)到這份特別的溫暖。

而我們大學(xué)生志愿者更應(yīng)該倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，牢記雷鋒精神，積極參加志愿活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己的一份愛心。相信，在不久之后，我們便會(huì)在春天重逢!

2020年注定是不平凡的一年，席卷全國的新型冠狀病毒肺炎從武漢爆發(fā)，漸有席蔓延全球之勢(shì)，到了三月累計(jì)感染者已經(jīng)突破八萬，可是經(jīng)過無數(shù)位“雷鋒”的努力，累計(jì)已有五萬兩千多位患者治愈成功。這里的“雷鋒”就是來自全國34個(gè)省直轄市自治區(qū)和解放軍的支援武漢醫(yī)療隊(duì)，每天不停的工作，口罩在美麗的臉上勒出了條條溝壑，防護(hù)服下偉岸的身體浸滿了汗水，疲憊的眼睛充滿希望，“逆行”的背影散發(fā)著力量。他們用心，用汗水，用責(zé)任挽救了五萬多條鮮活的生命，他們用自己的雙手，生命詮釋了愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

災(zāi)疫之年，醫(yī)者仁心，多少位心懷大愛的醫(yī)者倒在了工作崗位上，他們是“為眾人抱火者，不可使其扼于風(fēng)雪”的李文亮醫(yī)生，是“黨員帶頭”的張文宏醫(yī)生，是“60分貝暖男醫(yī)生”江學(xué)慶醫(yī)生。除夕夜，本應(yīng)吃年夜飯的日子，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)連夜出發(fā)飛往武漢，大量醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)走上抗擊性情的最前線，多少抗疫一線人員仍奮斗在最前線，火神山，雷神山的建設(shè)者們爭分奪秒，全國眾志成城，不畏艱辛。全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下戰(zhàn)書，按下手印，他們?cè)趫F(tuán)圓的日子里逆行武漢，他們是夜空中最亮的星，是他們給了患者生還的希望，帶他們重建明天的太陽，他們穿著幾十斤的防護(hù)服，就連生理期也不愿換下防護(hù)服，他們穿防護(hù)服前就盡量少喝水，有的連續(xù)工作四個(gè)小時(shí)可能也喝不到兩杯水，因?yàn)橐簧蠋鸵摰簦蜁?huì)浪費(fèi)一套防護(hù)服，物資短缺、一連用八個(gè)小時(shí)是常態(tài)，因?yàn)樗麄儾幌肜速M(fèi)防護(hù)服。他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。在這個(gè)為難的時(shí)刻醫(yī)生他們就是當(dāng)代雷鋒精神“心里永遠(yuǎn)裝著別人，唯獨(dú)沒有他自己”為核心理念最美的延續(xù)。他們是新時(shí)代的雷鋒。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”醫(yī)療工作者的努力同樣離不開人民群眾中無數(shù)無名英雄的不懈努力，雷鋒說：“一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。”全心全意為人民服務(wù)是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，也是雷鋒精神能夠保持旺盛生命力和持久活力的源泉。在當(dāng)今病毒戒嚴(yán)的條件下，全心全意為人民服務(wù)的沒有改變，海外華人不辭辛勞從海外異國為緊急需要口罩的單位或集體捐獻(xiàn)口罩，消毒藥水就是大愛精神的生動(dòng)反映，也是新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的延伸和拓展，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，正是新時(shí)期雷鋒精神的核心，是雷鋒精神的時(shí)代性和先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。

我等身為中國新時(shí)代的大學(xué)生，一名志愿者，應(yīng)該充分學(xué)習(xí)雷鋒崇高理想和堅(jiān)定信念。弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。在身邊力所能及的地方發(fā)揮志愿者的作用，積極參加抗疫情志愿活動(dòng)，人民群眾一起與疫情斗爭到底。讓雷鋒精神在這個(gè)抗“疫”人民戰(zhàn)爭中閃耀出更絢麗的光輝。

有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種職責(zé)叫志愿。中華民族擁有五千年的悠久禮貌和燦爛文化，從“樂善好施”的千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻(xiàn)、互助的志愿精神。在這次疫情阻擊戰(zhàn)中，雷鋒精神再次激發(fā)起每個(gè)中國人心中強(qiáng)大的道德力量;雷鋒精神的傳承與融入，讓我們的生活顯得更加和諧和美好;雷鋒精神正激勵(lì)著全國人民攻堅(jiān)克難、萬眾一心，全力奪取抗疫斗爭的最終勝利。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，一支支醫(yī)療救援隊(duì)、一批批抗“疫”志愿者和無數(shù)的基層黨員群眾主動(dòng)請(qǐng)纓，默默奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)和擔(dān)當(dāng)作為凝聚起澎湃的抗“疫”力量，不斷續(xù)寫著新時(shí)代雷鋒精神的新篇章。隨著三月春風(fēng)的蕩漾，人們又看到了千千萬萬雷鋒的傳人。

作為一名大學(xué)生志愿者，為社會(huì)獻(xiàn)上一份綿薄之力，弘揚(yáng)雷鋒精神。志愿服務(wù)應(yīng)該貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，從小事做起，拒絕將學(xué)習(xí)雷鋒精神變成一種形式化的行動(dòng)，要從實(shí)際出發(fā)，真正做到從內(nèi)心想要幫助他人，急他人所急，想他人之所需，在力所能及的地方去幫助他人。像雷鋒那樣確立堅(jiān)定的信念，努力培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，一種對(duì)于美好社會(huì)的堅(jiān)定信心，一種矢志不渝的踏實(shí)追求。雷鋒精神過去需要，現(xiàn)在需要，將來仍然需要。

四十年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長的路標(biāo)。雖然這個(gè)過程中有人質(zhì)疑，有人嘲笑，有人批判，但始終無法抹殺他助人為樂的美好品質(zhì)。英雄早已不在，但精神卻永遠(yuǎn)流傳。新型冠狀病毒肺炎是20世紀(jì)以來最為嚴(yán)重且影響深遠(yuǎn)的戰(zhàn)役，它是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在這場(chǎng)十四億中國人民共同作戰(zhàn)的戰(zhàn)役中，沒有槍聲，沒有炮彈，但卻涌現(xiàn)出一批又一批白衣天使夜以繼日地與時(shí)間賽跑，挽救一條又一條珍貴的生命!

疫情在即，作為一名志愿者，我們應(yīng)當(dāng)呼吁更多愛心人士參與到這場(chǎng)戰(zhàn)役中去，更應(yīng)該以身作則，積極發(fā)揮青年一代的偉大作用，幫助更多患難同胞早日脫離苦海。我們也都做好了為國家做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備，時(shí)刻牢記雷鋒精神，時(shí)刻把雷鋒精神作為我們的模范精神!堅(jiān)持弘揚(yáng)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的高尚品質(zhì)，相信新型冠狀病毒這場(chǎng)瘟疫超越不了我們十四億人的團(tuán)結(jié)力量。勝利，是我們的!中國必勝!武漢必勝!

當(dāng)前，正是上下一心抗擊新冠肺炎疫情的緊迫關(guān)頭，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活之中參與衛(wèi)生防疫、心理咨詢、點(diǎn)位防控等志愿服務(wù)。同時(shí)，做好不文明行為勸導(dǎo)，、“一老一小”、殘疾人等特殊群體暖心幫扶，從身邊小事做起，積極參與疫情防控阻擊戰(zhàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的智慧與力量;倡議大家做好自我防護(hù)，從第一道防線切斷病毒傳播途徑，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);倡議同學(xué)們不信謠、不傳謠，做一名止謠言的智者，密切關(guān)注有關(guān)政策措施和疫情動(dòng)態(tài)，傳播正能量，維護(hù)校園、社會(huì)穩(wěn)定;提醒各位同學(xué)銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，疫情期間不耽誤學(xué)業(yè)，認(rèn)真配合學(xué)校完成“停課不停學(xué)，停課不停教”的任務(wù)。不斷學(xué)習(xí)雷鋒精神，能讓我們持續(xù)感受到精神的洗禮，保持前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們?nèi)f眾一心，疫情終將會(huì)被打敗!

身為志愿者，通過對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)，讓我感受到了自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可以說他就是我的榜樣，在時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要不怕苦、不怕累，工作中要認(rèn)認(rèn)真真做事，全心全意為人民服務(wù)，生活中，要嚴(yán)格要求自己，始終保持著先進(jìn)帶頭作用，不斷刻苦學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)。作為一名新時(shí)期的志愿者，首先面對(duì)病毒要做的對(duì)自己個(gè)人衛(wèi)生的重視，勤洗手出門戴口罩，然后要在小區(qū)多幫助醫(yī)護(hù)人員，多做一些力所能及的事情，為我們的社會(huì)多做一些貢獻(xiàn)，把自己的利益為小，集體的利益為大，作為志愿者的我們要懂得付出，盡綿薄之力，貢獻(xiàn)社會(huì)。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇四

很多人會(huì)堅(jiān)信吃某類保健產(chǎn)品或食物就能提升免疫力，某些保健商品也許會(huì)有一定的輔助功效，但絕沒有宣傳的那么好，想提升免疫力還是要從日常生活習(xí)慣來改變。

1、改善生活習(xí)慣。

最先就是保持穩(wěn)定的生活方式。抽煙喝酒、經(jīng)常熬夜等不良習(xí)慣要丟掉。不挑食，多吃飯，好好睡覺，是提升免疫力的辦法之一。

2、經(jīng)常鍛煉身體。

常常健身運(yùn)動(dòng)的人能更快的融入外部的平均氣溫轉(zhuǎn)變，就算有病菌也可以合理的抵御疾病。

3、保持良好心態(tài)。

心理壓力過大會(huì)對(duì)身心健康造成很大的危害。因?yàn)閴毫^大所以消極態(tài)度，會(huì)造成身體的免疫力下降，導(dǎo)致一些疾病趁虛而入。所以要盡可能的保持一個(gè)良好的心態(tài)。

4、少用抗生素藥物。

抗生素幫人們解決了很多麻煩事，但亂用也會(huì)產(chǎn)生細(xì)菌。

抗生素只對(duì)病菌有效，且不一樣的抗生素抑菌功效也不一樣，隨意使用不但不能治愈疾病，還很有可能會(huì)損害自身原有的免疫力。

想要擁有一個(gè)健康的身體增加免疫力是必不可少的，并且要避免很多在生活上存在影響身體健康的活動(dòng)。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇五

當(dāng)前的新冠疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，全國上下不斷加強(qiáng)疫情防控力度。疫情防控中的個(gè)人防護(hù)顯得尤為重要，接下來，讓我們一起來了解一下，由中國疾控中心發(fā)布的：公眾應(yīng)如何做好新冠疫情的個(gè)人防護(hù)。

1.公眾日常生活中和出行時(shí)應(yīng)正確佩戴一個(gè)一次性使用醫(yī)用口罩或以上防護(hù)級(jí)別口罩并做好手衛(wèi)生、遵守呼吸道禮儀。無需佩戴多個(gè)口罩或帶呼吸閥的口罩，無需穿防護(hù)服。

2.召開會(huì)議時(shí)，應(yīng)有效通風(fēng)換氣且社交距離1米以上。不應(yīng)在人員擁擠、通風(fēng)不良時(shí)仍不佩戴口罩。

3.無疑似/確診病例時(shí)，居家環(huán)境清潔應(yīng)以日常清潔通風(fēng)為主，無需每日消毒。

4.超市購物繳費(fèi)時(shí)，應(yīng)間隔一米排隊(duì)，戴好口罩，首選無接觸支付。

5.乘坐轎廂式電梯時(shí)，應(yīng)全程佩戴口罩、間隔站立并遵守呼吸道禮儀。

6.家長陪小朋友玩耍時(shí)，應(yīng)培養(yǎng)孩子手衛(wèi)生意識(shí)，及時(shí)糾正兒童吃手和玩具的不良習(xí)慣，并定時(shí)清潔雙手和玩具。

7.乘坐公交車或地鐵時(shí)，可佩戴手套，減少觸摸公共部位，不要觸碰口鼻眼。

8.用餐前，應(yīng)在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，或用免洗手消毒劑揉搓雙手。不應(yīng)不洗手，直接用手抓取食物。

9.咳嗽打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾包好后置于垃圾桶內(nèi)或采用肘臂遮擋。不應(yīng)隨地吐痰、用手捂或直接對(duì)他人咳嗽、打噴嚏。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇六

疫情的到來打亂了人們?cè)械纳罘绞?，各行各業(yè)都受到影響。而對(duì)于在校的學(xué)生來說，除了影響到他們的學(xué)習(xí)，還需要面對(duì)著校園內(nèi)的疫情防控。在這里，我想分享一下自己在疫情期間在校勞動(dòng)的心得體會(huì)。

一、參與疫情防控，負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

疫情期間，學(xué)校的疫情防控成為了更加緊迫的問題。作為一名學(xué)生，我們也需要參與到這一過程中來。我參加了學(xué)校的志愿者服務(wù)隊(duì)，每天義務(wù)值守在校門口，測(cè)量師生的體溫和進(jìn)行信息登記。我們需要全身心的投入到這一工作中來，仔細(xì)認(rèn)真的核對(duì)每一個(gè)人的身份信息，以確保校園的安全和健康。通過參與這樣的工作，我深刻感受到了負(fù)責(zé)任的態(tài)度是非常重要的。只有負(fù)責(zé)任對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為校園的疫情防控作出更大的貢獻(xiàn)。

二、勞動(dòng)鍛煉，提高自身的素質(zhì)。

除了參與志愿者服務(wù)之外，我也加入了學(xué)校的勞動(dòng)隊(duì)，參加了校園內(nèi)的統(tǒng)一勞動(dòng)。勞動(dòng)雖然是辛苦的，但是通過這樣的方式，我鍛煉了自己的身體，增強(qiáng)了自身的體質(zhì)，同時(shí)也提高了自身的技能水平。在勞動(dòng)的過程中，我也體驗(yàn)到了勞動(dòng)所帶來的成就感。這種感覺并不是只有做著高薪工作才有，而是來自于自己勞動(dòng)的實(shí)際成效，也展現(xiàn)了自己的實(shí)際能力。

三、增進(jìn)了彼此之間的相互了解。

在參加勞動(dòng)的過程中，我也認(rèn)識(shí)了很多來自不同地方的同學(xué)，與他們一起勞動(dòng)也增進(jìn)了我們之間的相互了解。在工作的過程中，我們需要相互配合，幫助彼此，這樣才能順利地完成任務(wù)。通過相互的合作，我們更能夠了解到彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好的相互交流和學(xué)習(xí)。

四、鍛煉了解決問題的能力。

在勞動(dòng)的過程中，我們遇到了很多的問題，比如說在清理垃圾的時(shí)候，有些垃圾并不是由我們班級(jí)產(chǎn)生的，但是依然會(huì)有人隨意地扔到我們的垃圾堆里。在這個(gè)過程中，我們必須要積極主動(dòng)的解決問題，將這些“漏網(wǎng)之魚”找出來并妥善處理。這樣的問題解決能力對(duì)于日后的發(fā)展也非常的重要，因此我們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極主動(dòng)的解決和處理問題。

五、增強(qiáng)了對(duì)于環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

在勞動(dòng)的過程中，我們需要保持對(duì)于環(huán)境的重視，不亂扔垃圾并及時(shí)清理已有的垃圾。這樣的行為可以有效的減少校園內(nèi)的垃圾量，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。通過這種意識(shí)的培養(yǎng)，我們可以更好的愛護(hù)我們共同的家園，將這種保護(hù)意識(shí)帶到日常生活中，更好的保護(hù)自然環(huán)境。

總之，作為一名學(xué)生，在疫情期間參加勞動(dòng)并不是一件簡單的事情，但是通過這樣的方式，我們可以更好的鍛煉自己的能力，并且增加對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和重視。希望我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，也能夠保持這樣的意識(shí)和態(tài)度，為自己和為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇七

近幾個(gè)月來，新冠肺炎疫情在全球蔓延，學(xué)校也采取了在線教育的方式進(jìn)行教學(xué)，但為了保障學(xué)校的正常運(yùn)營，一些學(xué)生仍需要在校勞動(dòng)。有幸我也是其中之一，下面是我在疫情期間在校勞動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)清自身責(zé)任，做好自我保護(hù)。

在疫情期間在校勞動(dòng)，首先要認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。在保證自身安全的前提下，學(xué)生勞動(dòng)力量有責(zé)任保障學(xué)校正常的運(yùn)營。因此，在工作之余，我一直在我所在的區(qū)域留意他人的口罩佩戴情況、及時(shí)清洗雙手，并確保不與其他人面對(duì)面交流。我時(shí)刻意識(shí)到自己的手可能是潛在的傳染源，因此遵守防疫規(guī)定、保持衛(wèi)生狀態(tài)，已成為我的日常習(xí)慣。

第二段：嚴(yán)格執(zhí)行場(chǎng)地消毒措施。

在疫情期間，場(chǎng)地消毒變得尤其重要。當(dāng)同學(xué)們離開后，每天不管有沒有勞動(dòng)任務(wù)，我都會(huì)根據(jù)消毒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真徹底的消毒。在處理垃圾時(shí)，我還要注意分類，了解不同類型的垃圾該如何妥善處理，并通過正確和安全的方式進(jìn)行處理與清理。

第三段：提升勞動(dòng)效率。

在校勞動(dòng)，光效率不高是不夠的，還要將工作按照一定的順序和方法，利用時(shí)間有序地完成。每一項(xiàng)工作都可以進(jìn)行歸納，將時(shí)間與勞動(dòng)力分配到最理想的地方，如此一來，我便能高效地完成任務(wù)，還有更多時(shí)間學(xué)習(xí)、休閑和鍛煉。

第四段：加強(qiáng)溝通合作，幫助他人。

在校勞動(dòng)，不能只關(guān)注自己的任務(wù)，還要與同學(xué)進(jìn)行信息共享、互相幫助。在我的工作區(qū)，經(jīng)常會(huì)直言相助的同學(xué)向我提供寶貴的意獲及建議，而我也會(huì)借機(jī)向別人請(qǐng)教技巧與經(jīng)驗(yàn)。通過溝通交流和合作，我們共同提高身體素質(zhì)、拓寬知識(shí)面和人際關(guān)系圈。

第五段：感受人與人之間的情感力量。

在疫情期間，我更加感受到了人與人之間的情感力量的重要性。雖然我們?cè)谌蝿?wù)中多數(shù)時(shí)間都是默默無聞的，但在我們彼此信任與支持的關(guān)系中，我們一直在努力讓校園走過這段困難時(shí)期。不管是在勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相互鼓勵(lì)，還是偶爾小小的晚間交談，支持和鼓勵(lì)總是更讓人感受到人與人之間的溫暖，彌合了我們與“健康”之間的距離。

總之，疫情期間，這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期，對(duì)我們每一位在校生，都是一次寶貴的歷練?？鞓?、懂事、刻苦努力是我們必備的品質(zhì)，我們要冷靜、沉著地應(yīng)對(duì)疫情，勇敢、自信地走過這一段困難時(shí)期。操作員認(rèn)真做好消毒及分類工作、高效合理地投入勞動(dòng)、積極協(xié)作與溝通、彼此之間加深情感等，都成為我在疫情期間在校勞動(dòng)所領(lǐng)悟的重要一面。我希望我的經(jīng)歷和精神能夠通過這篇文章，為正在經(jīng)歷困難的同齡人提供一種指引和啟示，相信我們能一起渡過疫情，迎接更好的未來。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇八

隨著新冠病毒肆虐全球，疫情防控工作已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)生活的重要一環(huán)。作為學(xué)生，在校園中如何做好防護(hù)工作，才能保護(hù)自己和他人的安全，是我們面臨的重要問題。以下是本人在疫情期間在校防護(hù)的心得體會(huì)。

首先，科學(xué)佩戴口罩是最基本的防護(hù)方式。疫情期間，我們要時(shí)刻佩戴口罩，尤其是在人多的地方和密閉場(chǎng)所。同時(shí)，選擇合適的口罩也非常重要，常用的有醫(yī)用口罩和普通口罩兩種。醫(yī)用口罩通常具有較好的防護(hù)性能，能過濾空氣中的微粒和飛沫；而普通口罩則是日常生活中較為常見的，能起到一定程度的防護(hù)作用。此外，不隨便摘取和調(diào)整口罩，要用正確的方法佩戴，并保持清潔，避免口罩成為細(xì)菌滋生的溫床。

其次，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手是最基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣之一。疫情期間，我們應(yīng)該經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)的水仔細(xì)洗手，特別是到室內(nèi)環(huán)境之前、進(jìn)食前、接觸口鼻眼之前。此外，避免用手觸摸口鼻眼，減少病毒傳播的機(jī)會(huì)。在sneeze或cough時(shí)，應(yīng)用紙巾或肘內(nèi)側(cè)遮擋嘴鼻，避免讓呼吸道分泌物暴露在空氣中。保持房間的通風(fēng)，避免在密閉的環(huán)境中久待。

再次，減少和他人的接觸，保持社交距離。確保個(gè)人與個(gè)人之間保持1至2米的距離，減少親密接觸，是防止病毒傳播的有效方式之一。避免與不同人群大范圍接觸，減少人與人之間的交集，可有效地減少傳染的風(fēng)險(xiǎn)。在校園中，我們可以避免擁擠的地方，盡量選擇空氣流通的開放空間活動(dòng)，如操場(chǎng)和戶外場(chǎng)所。同時(shí)，避免與病患者接觸，避免傳播病毒。

此外，加強(qiáng)體溫監(jiān)測(cè)和健康狀況自查。在疫情期間，我們每天上學(xué)前要測(cè)量體溫，并填寫健康狀況調(diào)查表。如果有體溫異?；蛏眢w不適，要及時(shí)告知學(xué)校，并接受相關(guān)部門的指導(dǎo)。如果有疑似癥狀，要立即去醫(yī)院就診，接受進(jìn)一步檢測(cè)和治療。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離患者，才能有效遏制疫情的傳播。

最后，樹立正確的防護(hù)意識(shí)，共同參與防疫工作。在校園中，學(xué)生們應(yīng)該積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不隨意外出，不組織聚會(huì)，不參加人數(shù)眾多的集會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，要與志同道合的同學(xué)一起宣傳疫情防控知識(shí)，互相提醒和督促彼此做好防護(hù)工作。只有我們共同參與，才能在疫情過程中保護(hù)好自己和他人。

總之，在疫情期間，校園防護(hù)是每位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們要做好口罩佩戴、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、社交距離、體溫監(jiān)測(cè)和加強(qiáng)防疫意識(shí)等方面的工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信只要我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情的日子不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇九

1、減少串門，見屏如面，問候到，心意到！

2、你一言，我一語，共慶戰(zhàn)疫得勝利。

3、動(dòng)員起來，科學(xué)預(yù)防，不信謠、不傳謠、不造謠。

4、防控一觸即發(fā)，健康服務(wù)到家。

5、把社區(qū)居民發(fā)動(dòng)起來，構(gòu)筑起疫情防控的人民防線。

6、因?yàn)橛心?，一切都花開依舊。

7、計(jì)劃免疫——一個(gè)不能少。

8、咳嗽噴嚏掩遮口與鼻，消毒阻斷傳播莫放松。

9、預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)指導(dǎo)、及時(shí)救治。

10、居家勤通風(fēng)，出門戴口罩，健康有保障。

11、疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號(hào)角。

12、冬春傳染高發(fā)季，衛(wèi)生意識(shí)要增強(qiáng)。野生動(dòng)物別亂吃，安全飲食好習(xí)慣。

13、元旦不拜訪，出門戴口罩，見面不握手，點(diǎn)頭送祝福。

14、愿我們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒，恢復(fù)正常生活，在家憋的都快長霉了，中國加油！

15、奧密克戎傳播快科學(xué)防控?fù)蹰T外。

16、別拿青春賭明天，請(qǐng)用疫苗換此生。

17、更堅(jiān)定的信心，更頑強(qiáng)的意志，更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

18、“口罩還是呼吸機(jī)，您老看著二選一”

19、勤快洗手：消毒殺菌，病毒趕走！

20、弘揚(yáng)社會(huì)正氣堅(jiān)決抵制疫情謠言散布。

21、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)人群聚集場(chǎng)所環(huán)境整治。

22、科學(xué)研判形勢(shì)精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮統(tǒng)一行動(dòng)。

23、安全距離可以有，人間溫暖不能無。

24、兒童免疫要全程，兒女才有好前程。

25、疫情不是開玩笑，消毒消殺很重要。

26、口罩你不戴，病毒把你愛；口罩戴勤換，病毒說拜拜；口罩洗手當(dāng)預(yù)防，健康你我他！

27、減少人員聚集，減少人員流動(dòng)，減少旅途風(fēng)險(xiǎn)。

28、祝愿祖國和民眾早日戰(zhàn)勝疫情，更期望未來全民健康之中國早日實(shí)現(xiàn)。

29、外地返常人員主動(dòng)自我隔離出現(xiàn)癥狀要報(bào)告。

30、抗擊新冠肺炎病毒，勝利終將屬于我們！

31、發(fā)熱癥狀及早看，居家隔離不傳染。

32、希望大家都少出門，出門記得戴口罩。

33、人生旅途難免有不測(cè)，守望相助我們不分離。

34、為人民加油，讓我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝疫情！

35、少出門少聚會(huì)，減少傳染的機(jī)會(huì)。

36、抗擊肺炎病毒，人人自覺防護(hù)！

37、最近陽光好好，春天也要到了，希望疫情早日結(jié)束。

38、加強(qiáng)防護(hù)，不要恐慌，相信科學(xué)，絕不傳謠。

39、加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

40、健康防護(hù)千萬條佩戴口罩第一條。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇十

從2020年初武漢市的新冠病毒爆發(fā)開始，我心中就籠罩著一層陰云，對(duì)即將到來的高中生活充滿了不安與恐懼。這種不確定感在我的心中逐漸蔓延開來，籠罩著整個(gè)學(xué)校、城市乃至整個(gè)國家。每天看著電視畫面中的醫(yī)護(hù)人員，我不禁為他們的勇敢和堅(jiān)守而感到敬佩。盡管我曾兩次剪短頭發(fā)、多次購買口罩和洗手液，但我依然害怕，在擔(dān)心考試、選科的同時(shí)更擔(dān)心著病毒是否會(huì)進(jìn)一步傳播。

二、學(xué)校疫情防控的措施。

為了保證學(xué)生們的安全，學(xué)校采取了一系列的疫情防控措施。在全國范圍內(nèi)學(xué)校復(fù)課延遲的情況下，我相信這份延遲和各種預(yù)防措施是出于對(duì)我們生命安全的保護(hù)。盡管復(fù)課時(shí)間被推遲了，但從學(xué)校發(fā)給我們的疫情防控手冊(cè)上，我們依然能感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和保護(hù)。學(xué)校要求我們必須佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，這是為了防止交叉感染，保護(hù)全校師生的安全。雖然這些措施給我們的校園生活帶來了一些不便，但它們的實(shí)施讓我看到了學(xué)校的用心和對(duì)我們生命的重視。

三、線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與變革。

疫情期間，學(xué)校推行了線上學(xué)習(xí)，這給我?guī)砹瞬簧偬魬?zhàn)。以前我習(xí)慣于坐在教室里聽老師講課，與同學(xué)們進(jìn)行交流，而線上學(xué)習(xí)讓我無法感受到課堂的氛圍和同學(xué)們的存在。在家里上課，我常常因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而斷線，或是心不在焉而無法集中精神。同時(shí)，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)也難以及時(shí)得到解決。但是，線上學(xué)習(xí)也帶來了一些好處。我可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，利用碎片化時(shí)間補(bǔ)充知識(shí)；我可以自主選擇學(xué)習(xí)的地方，根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，未來的教育模式將更加多元化，我們需要更加主動(dòng)地適應(yīng)這種變革。

四、對(duì)親情、友情的深刻體悟。

在疫情期間，我無法和父母一起吃飯、逛街或者一起去看電影。我不能和朋友們聚在一起參加社團(tuán)活動(dòng)、上各種培訓(xùn)班。但是，這段特殊的經(jīng)歷讓我對(duì)親情和友情有了更加深刻的體悟。我發(fā)現(xiàn)無論是家人還是朋友，在我最困難的時(shí)刻，他們始終在我身邊支持著我。每天晚上，我和父母一起進(jìn)餐，我們用一頓晚飯的時(shí)間，分享彼此的心情和經(jīng)歷。而我和朋友們則通過網(wǎng)絡(luò)交流，一起討論學(xué)習(xí)的問題，分享快樂和困擾。感受到親人和朋友們的關(guān)心和支持，我更加明白珍惜與他們的時(shí)刻，也更加體會(huì)到感恩的重要性。

五、成長與展望。

疫情雖然給我們帶來了諸多不便和困擾，但是我相信這段特殊的經(jīng)歷必將使我們成長。在疫情的影響下，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、關(guān)心他人、珍惜現(xiàn)有的生活。我體會(huì)到了困境中人們的堅(jiān)韌和勇敢，同時(shí)也理解到自己的價(jià)值和責(zé)任。面對(duì)未來，我將更加珍惜時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我相信，通過自己的努力和付出，我一定能夠在這場(chǎng)疫情中成長并收獲更多。同時(shí)，我也希望疫情能夠盡快過去，讓我們重返校園、恢復(fù)正常的生活。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇十一

疫情的到來改變了我們的生活，尤其是在校期間，我們面臨著課程的調(diào)整、人員流動(dòng)的管控、衛(wèi)生措施的加強(qiáng)等各種挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我從中學(xué)到了許多東西。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

疫情期間，學(xué)校為了減少人員聚集，實(shí)行了“一課一練一常態(tài)”，即一節(jié)課一練習(xí)和一項(xiàng)常態(tài)作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加注重獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂外，我需要更多地閱讀課本、查找網(wǎng)上資料來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。另外，學(xué)校還推行了線上教育，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程教學(xué)。這種形式不僅要求我們具備良好的自律能力，還要求我們具備良好的溝通和表達(dá)能力。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不再只依賴于老師的講解，更需要自己的努力和積極性。這使我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

第二段：加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣。

疫情期間，我們學(xué)校加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校在每棟教學(xué)樓和寢室區(qū)設(shè)置了洗手液消毒點(diǎn)，每天都進(jìn)行消毒工作。我們也要求堅(jiān)持每天洗手、戴口罩、保持社交距離等衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過這樣的經(jīng)歷，我意識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于健康的重要性。只有自身保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能有效地抵御病毒的入侵，保持個(gè)人和整個(gè)社區(qū)的安全。

第三段：關(guān)注身邊的人。

疫情期間，我們更加關(guān)注身邊的人，特別是那些受到疫情影響較大的人。我注意到一些同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)壓力增大，生活水平下降。我主動(dòng)與他們交流，了解他們的困境，并盡力幫助他們。我們一起組織募捐活動(dòng)，為那些需要幫助的同學(xué)提供資助。通過這樣的行動(dòng)，讓我更加關(guān)心身邊的人，更加樂于助人。同時(shí)，我們也會(huì)向老師、親人和朋友關(guān)心詢問他們的健康狀況和近況，增加了人與人之間的聯(lián)系與關(guān)聯(lián)。這個(gè)疫情讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)和互助是戰(zhàn)勝困難的最有效方式。

第四段：珍惜與家人相聚的時(shí)間。

因?yàn)橐咔樵?，我不能像以往那樣與家人常常相聚，出外旅游、采購等。但同時(shí)，我也意識(shí)到珍惜家人相聚的時(shí)間的重要性。在疫情期間，我與家人一起共度了更多的時(shí)光，我們一起品味家庭生活的甜蜜，互相陪伴。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，與家人一同準(zhǔn)備餐飯、做家務(wù)，感受到家庭團(tuán)聚的溫馨和幸福。疫情讓我更加明白，家庭是最溫暖的港灣，家人的陪伴是最寶貴的財(cái)富。

第五段：增強(qiáng)抗壓能力。

疫情給我們的生活增加了很多不確定性和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃的變化、社交活動(dòng)的減少等。然而，通過這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了更加應(yīng)對(duì)和管理壓力。我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變思維方式，以積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折，尋找解決問題的辦法，樹立自信心。此外，我還不斷鍛煉自己的身心，如參加戶外運(yùn)動(dòng)、音樂、書法等課外活動(dòng)，以減輕心理壓力，保持健康的身心狀態(tài)。這段時(shí)期的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)生活中出現(xiàn)的各種困難。

疫情在校期間，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注身邊的人，珍惜與家人相聚的時(shí)間，增強(qiáng)抗壓能力。通過這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷，我不僅獲得了知識(shí)上的成長，更重要的是培養(yǎng)了健全的心態(tài)和良好的價(jià)值觀。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些寶貴的經(jīng)歷，展現(xiàn)更好的自己。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇十二

自從新冠疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)以來，許多國家都采取了緊急措施來控制病毒的傳播。作為高中學(xué)生，我們也隨之經(jīng)歷了許多改變。迎接著疫情帶來的挑戰(zhàn)，學(xué)校實(shí)施了線上教學(xué)，使我們不得不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。盡管剛開始時(shí)我們對(duì)線上教學(xué)感到陌生和不適應(yīng)，但通過持續(xù)的努力和適應(yīng)，我們逐漸習(xí)慣了這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這段經(jīng)歷不僅提高了我們的學(xué)習(xí)能力，也讓我們?cè)诮鉀Q問題和適應(yīng)變化方面更具韌性。

第二段：珍惜校園生活的機(jī)會(huì)。

疫情期間，學(xué)校出臺(tái)了一系列的防控措施，確保學(xué)生的安全。為了能夠回到校園，我們必須遵守每天測(cè)量體溫、佩戴口罩、勤洗手等規(guī)定。在疫情期間，每個(gè)人都清楚地意識(shí)到了校園生活的珍貴，我們不再抱怨每天學(xué)校的重復(fù)和繁瑣，而是抱著滿滿的感激回到校園。我們學(xué)會(huì)了珍惜每一天的校園生活，每一次實(shí)體課堂的機(jī)會(huì)，也學(xué)會(huì)了與同學(xué)更加深入地交流和合作。

第三段：適應(yīng)線上交流與社交。

由于疫情的限制，很多線下的社交活動(dòng)被取消或推遲，而線上交流成為了我們與同學(xué)和老師溝通的主要方式。這讓我們意識(shí)到，無論身處何地，我們都可以利用互聯(lián)網(wǎng)工具保持聯(lián)系。我們通過在線討論、視頻會(huì)議等方式與同學(xué)們交流，并分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和生活感受。通過線上社交，我們除了增進(jìn)了友誼，也學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人的意見。這段經(jīng)歷讓我們更加懂得了互聯(lián)網(wǎng)的力量，并且在不同的環(huán)境下都可以與人保持緊密的聯(lián)系。

第四段：鍛煉自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的能力。

在線上學(xué)習(xí)的過程中，我們需要更多地依靠自己來組織學(xué)習(xí)和管理時(shí)間。沒有老師的監(jiān)督和督促，我們必須自主選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這種需要自律的學(xué)習(xí)方式，鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。我們學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且有責(zé)任感地完成任務(wù)。這段經(jīng)歷不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率和自律能力，也使我們?cè)谌蘸蟮拇髮W(xué)和職業(yè)生涯中有了更好的適應(yīng)能力。

第五段：人與人之間的情感更加珍貴。

疫情期間的隔離和社交距離讓人們與他人的相處更加珍惜和感慨。曾經(jīng)我們可以隨意在校園見到的同學(xué)和老師們突然變得陌生了。這段時(shí)間讓我們更加意識(shí)到，人與人之間的情感和聯(lián)系是多么的重要。我們懂得了關(guān)心和分享，在他人需要的時(shí)候伸出援助之手。與此同時(shí)，我們也從他人那里獲得了關(guān)愛與支持，這讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)困難。這段經(jīng)歷教會(huì)了我們珍惜每一份真摯的情感，也讓我們更加團(tuán)結(jié)和樂于助人。

總結(jié)：面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，我們高中生在學(xué)習(xí)和生活中都有所成長。我們通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式、珍惜校園生活的機(jī)會(huì)、適應(yīng)線上交流與社交、鍛煉自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的能力，以及體會(huì)到人與人之間情感的珍貴，都使我們?cè)谶@段特殊時(shí)期更加成熟和堅(jiān)韌。這段經(jīng)歷將成為我們寶貴的財(cái)富，為我們未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

疫情期間在校防護(hù)心得體會(huì)如何寫篇十三

尊敬的家長朋友：

當(dāng)前，國內(nèi)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，尤其是“鄭州本輪疫情隱匿傳播性強(qiáng)，擴(kuò)散面廣，傳播速度快”，學(xué)校作為疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，防疫措施不可有一絲松懈！為了學(xué)生的健康和平安，學(xué)校呼吁大家牢牢樹立底線思維，時(shí)刻繃緊防范潛在風(fēng)險(xiǎn)這根弦，始終如一落實(shí)好常態(tài)化疫情防控措施，一起堅(jiān)持到“戰(zhàn)疫”結(jié)束！

在此，我們發(fā)出如下倡議，希望家長一起努力，積極配合學(xué)校做好以下疫情防控工作：

學(xué)生及家長要緊繃疫情防控這根弦，盡量不帶孩子走親訪友、聚會(huì)聚餐，不到人員密集的場(chǎng)所活動(dòng)，非必要不離鄧，特別不要前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。嚴(yán)格落實(shí)48小時(shí)核酸檢測(cè)要求和屬地防控措施。極特殊情況必須及時(shí)向社區(qū)及學(xué)校報(bào)備。學(xué)生及家長盡量不要與外地返（來）鄧人員接觸，如果學(xué)生及共同居住人與密接或次密接人員接觸必須第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)及學(xué)校。學(xué)生盡量兩點(diǎn)一線，上下學(xué)途中一定要戴好口罩。

要對(duì)疫情保持警惕，不能麻痹大意。個(gè)人要勤洗手，家庭要勤通風(fēng)；學(xué)生上學(xué)離家前自測(cè)體溫，如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味）覺減退、腹瀉等癥狀，請(qǐng)勿自行服藥，需佩戴口罩盡快到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診排查和就診，并第一時(shí)間向班主任老師報(bào)告。學(xué)生不要帶病上學(xué)，如果出現(xiàn)傳染病等疑似癥狀必須第一時(shí)間就醫(yī)并及時(shí)上報(bào)。因傳染病休息返校時(shí)必須有醫(yī)院復(fù)課證明及核酸檢驗(yàn)報(bào)告。

請(qǐng)家長及時(shí)關(guān)注學(xué)校、社區(qū)、衛(wèi)生疾控等部門發(fā)布的通知，知曉中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)分布情況。在接到涉疫人員行程信息需要排查的，請(qǐng)各位家長務(wù)必配合做好排查工作，及時(shí)、如實(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋。

請(qǐng)各位家長發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控相關(guān)內(nèi)容時(shí)要慎之又慎，不是官方正規(guī)信息發(fā)布渠道的、未經(jīng)證實(shí)的消息不要發(fā)布或者轉(zhuǎn)發(fā)，以免引發(fā)輿情被追責(zé)。

注射疫苗是疫情防控的重要舉措，也是防止疫情擴(kuò)散的重要措施，按照要求及時(shí)注射疫苗利人利己、利國利家。符合注射疫苗條件的家長、學(xué)生要主動(dòng)注射疫苗，達(dá)到注射加強(qiáng)針時(shí)限的要及時(shí)注射。

親愛的家長朋友們，配合疫情防控工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人都是疫情防控“第一責(zé)任人”。疫情還未全勝，大家依然需要做好防護(hù)，保護(hù)好自己！讓我們攜手同行、齊心協(xié)力！早日迎來這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的最終勝利！

20xx年xx月xx日。