綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié) 綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文(九篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)一

1.注重理論學(xué)習(xí)，自覺加強相關(guān)金融政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，構(gòu)建扎實的理論知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身整體綜合素質(zhì)。

xxxx年是特殊的一年，新的貸款規(guī)定的出臺和相關(guān)制度的修訂完善，給當前的業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了很大的變化。作為一個普通的前臺綜合柜員，我知道作為一個綜合柜員，沒有強大的業(yè)務(wù)理論支撐，我無法為客戶提供完善快捷的服務(wù)。為了全面提高自己的整體素質(zhì)，跟上政策、規(guī)章制度的變化，我自覺利用休息時間。系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度和新發(fā)布的文件，使我對現(xiàn)行的政策和規(guī)章制度有更全面的了解，并在日常柜臺上對客戶業(yè)務(wù)咨詢給予正確的反饋和回復(fù)。

此外，為了快速適應(yīng)新時代金融工作的需要，增強整體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連續(xù)性，在過去的一年多時間里，我以謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過多種渠道認真學(xué)習(xí)各種金融知識，密切關(guān)注時事、政治、宏觀經(jīng)濟動態(tài)。對于美聯(lián)社發(fā)布的各種文件資料，我不僅單純停留在理解層面，更注重各種資料的整合應(yīng)用。通過日常工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在綜合業(yè)務(wù)能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力、寫作和語言表達能力等方面取得了很大的提高。

為了保證學(xué)習(xí)的針對性和有效性，我抓住學(xué)習(xí)的機會，積極參加協(xié)會和基層社會的各種培訓(xùn)和技能測試，并注意結(jié)合自己的實際情況及時反饋和復(fù)習(xí)，及時解決自己的問題，取得了一定的成績和進步。

2、工作中，認真履行職責(zé)，做好本職工作。

xxxx年是我們服務(wù)卓越工程和精細化工深入開展的一年。作為前臺綜合柜員，我熱愛自己的工作，總是要求自己認真對待每一份工作。在具體的業(yè)務(wù)流程中，我努力用心、真誠、自信、耐心、細心地處理每一筆業(yè)務(wù)，接待每一位客戶。我們以“客戶滿意，業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標，致力于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，在工作中靈活體現(xiàn)各項財務(wù)政策和精神，樹立良好的專注服務(wù)的窗口形象，讓每一位客戶滿意，滿意到家?，F(xiàn)在的柜臺工作讓我每天都要面對很多客戶。為了給客戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我經(jīng)常提醒自己“客戶是上帝，理解是溝通的開始”。在繁忙的工作中，我堅持做好“微笑服務(wù)”，耐心細致地回答客戶的問題。在過去的一年里，從未出現(xiàn)過因個人原因引起的客戶投訴或不滿。

在開展其他工作時，我們可以始終積極主動，認真遵守各項規(guī)章制度，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，嚴格按照協(xié)會的工作要求做好日常崗位工作:

(1)嚴格的規(guī)章制度，讓儲蓄所直接面對客戶的第一關(guān)。作為一個綜合柜員，深深感受到肩上擔子的重量，稍有疏忽就可能出錯。所以我不斷提醒自己增強責(zé)任感。本著對自己和客戶負責(zé)的態(tài)度，真正做到了“規(guī)范操作、風(fēng)險預(yù)警、換位思考”，嚴格要求自己，做好各項柜臺業(yè)務(wù)。

(2)堅持原則，做好每一項看似簡單的業(yè)務(wù)。一線員工的一舉一動始終體現(xiàn)著信用社的形象，他們的工作質(zhì)量關(guān)系到信用社的發(fā)展規(guī)劃。他們的責(zé)任比泰山還重要，一點都不能馬虎。一年來，我堅持基層組織和協(xié)會制定的相關(guān)管理制度，一絲不茍、認真按照規(guī)定經(jīng)營各項業(yè)務(wù)，處理客戶對業(yè)務(wù)的相關(guān)要求；我仔細檢查了每一個環(huán)節(jié)，從查重空缺和查活期賬戶，到下班后查登記大額，查身份證信息，維護賬戶信息，沒有一絲懈怠。在辦理業(yè)務(wù)時，我做到了“三個必須”，即業(yè)務(wù)辦理條件必須符合政策，相關(guān)文件必須是合法原件，客戶簽名必須正確，對待陌生人，從而保證業(yè)務(wù)辦理的合規(guī)性和合法性。

(3)提高工作質(zhì)量，及時準確管理儲蓄基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記錄、收集和管理是做好日常工作的重要前提之一，繁瑣而重要，需要經(jīng)常加班。我堅持當天辦理賬目，從沒通宵查過。自我公司開始實施柜員制以來，從未發(fā)生過因個人疏忽造成的業(yè)務(wù)失誤。

3、立足現(xiàn)實，精誠團結(jié)，團結(jié)全體員工，盡最大努力提高我們社會的運行效率。

在過去的一年里，在開展具體工作的過程中，我積極做好了所有的日常工作，結(jié)合我們社會的實際情況，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)全體員工同心同德，為我們社會業(yè)務(wù)目標的順利完成而努力。

(1)存款任務(wù)是關(guān)鍵。為了完成我公司的存款任務(wù)，我充分利用日常工作機會，在業(yè)務(wù)辦理過程中做好存款營銷工作。業(yè)余時間，他利用自己的區(qū)域優(yōu)勢，與親戚交朋友，調(diào)動社區(qū)儲蓄存款，積極宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策、理財技巧等。，不遺余力地加強信用社的實力，更好地完成了工會交給的存款任務(wù)。

(2)積極營銷信用社新業(yè)務(wù)、新功能。立足于我們社會的實際，我不斷強化儲蓄營銷意識，脫離“怕學(xué)煩”的思想，認真學(xué)習(xí)我們的新業(yè)務(wù)、新規(guī)章制度，比如公務(wù)員、失地農(nóng)民專項貸款等，耐心向客戶講解相關(guān)同類業(yè)務(wù)的異同，說明優(yōu)缺點，提供優(yōu)惠建議，深受客戶好評。

(3)勤奮完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。除了做好本職工作外，還按照領(lǐng)導(dǎo)的安排做其他工作，比如日常打掃衛(wèi)生、裝訂等。，并能和大家一起協(xié)調(diào)完成任務(wù)。

4.在生活中，善待他人，注重培養(yǎng)自己的團隊精神和合作意識，不斷提升自己的價值。

我知道我個人能力有限，要促進我們俱樂部的業(yè)務(wù)發(fā)展，需要的是所有同事的共同努力。在提高自身素質(zhì)的同時，特別注重團隊精神的發(fā)揮，團結(jié)所有同事，真正做到“想別人所想，為別人所急”，積極營造團結(jié)進取的工作氛圍，有效開展我們俱樂部的各項工作。

5.在安全管理方面，增強防范意識，牢記“安全重于泰山”，真正做到“三防一?！薄?/p>

在過去的一年里，我能夠嚴格遵守美聯(lián)社的相關(guān)安全要求，嚴格按照各種制度行事。交接班時時刻保持警惕，嚴格按照“三防一保”的要求，背好防盜、防劫、防暴計劃和報警電話，掌握和使用各種防范儀器。經(jīng)常檢查電路和電話是否正常，設(shè)備是否完好。如果出現(xiàn)異常情況，可以當場處理，不能處理的可以主動上報。結(jié)合工作實際，加強憑證和印章管理，從源頭上杜絕案件發(fā)生。不斷增強安全防范意識，認真落實各項防范措施，真正做到“從我做起，從身邊小事做起”，防微杜漸，把安全工作落到實處。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)二

1、重視學(xué)生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。

2、在同一主題下針對不同能力，興趣愛好和需求而設(shè)計多元活動內(nèi)容，給學(xué)生個別發(fā)展的學(xué)習(xí)機會。

3、強調(diào)學(xué)生在真實生活的實踐能力，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我和驗證學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、運用校內(nèi)外的多種資源，整合學(xué)科知識。

（1）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式；

（2）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式；

（3）采用彈性課時制，做到課時集中使用與分散使用相結(jié)合；

（4）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學(xué)校、家庭與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

1、評價的對象：由學(xué)生，教師和課程本身三部分組成。

2、評價的方式：采用多元化的評價。

3、對課程的評價：學(xué)校行政、教師和學(xué)生三部分合成。

4、對學(xué)生評價：采用形成性激勵評價。為每一個學(xué)生設(shè)置“綜合實踐活動袋”，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己整理存放：

（1）學(xué)習(xí)成果：手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、專題研究論文等；

（2）多元評價：以學(xué)生的自我評價為主，允許學(xué)生對不滿意的他評進行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。

5、對教師的評價：由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分合成。

（一）強化理論學(xué)習(xí)，貫徹聽評課制度：

加強對綜合實踐活動任課老師的培訓(xùn)，鼓勵任課老師根據(jù)各自學(xué)科開發(fā)出一些有意義、學(xué)生感興趣的綜合實踐活動。組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》、《綜合實踐活動課堂教學(xué)框架結(jié)構(gòu)》等，通過學(xué)習(xí)、討論、交流體會，使教師及時了解課改動態(tài)，明確綜合實踐活動的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變，使教師能積極主動、創(chuàng)造性地投入到綜合實踐活動中來。

高度重視綜合實踐活動的課堂教學(xué)，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。培養(yǎng)出綜合實踐活動學(xué)科骨干教師，讓其發(fā)揮帶頭示范作用，積極參加各級課堂教學(xué)評比。

（二）根據(jù)實際，合理確定活動內(nèi)容

1、從日常生活中生成。

隨著改革開放的深入，人民的生活水平不斷地提高，生活習(xí)慣也在不知不覺中改變。如原來愛吃肥肉，現(xiàn)在都偏愛吃瘦肉了；原來愛吃新鮮蔬菜，現(xiàn)在愛吃野菜了。這些生活中的細微變化，也都能成為活動主題。這些活動的開展，貼近學(xué)生生活，實在易行。以往的活動脫離學(xué)生的生活太遠了，忽視了現(xiàn)實生活這寶貴的資源，使學(xué)生的生活“沙漠化”。

2、從學(xué)科中生成。

綜合實踐活動雖然不同于學(xué)科課程，但也不是與學(xué)科完全分開、割裂，可以大膽與各科教學(xué)結(jié)合起來，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域的知識，會在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。同時，學(xué)生在綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能，可以在各科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中得到拓展和加深。

3、從中外節(jié)假日中生成。

一年四季中，有許多中外節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，此外還有愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等有特定意義的節(jié)日。這些節(jié)日，也都能成為一個活動主題。如愚人節(jié)到了，同學(xué)們也紛紛趕時髦，相互開開無傷大雅的小玩笑。但是，對愚人節(jié)的來歷和意義卻一無所知。據(jù)此可引申出一個活動主題。另外，也可讓學(xué)生對中外的節(jié)日進行對比。

4、從生存環(huán)境中生成。

學(xué)生不可能生活在真空中，他們的生活是豐富多彩的，每時每刻都在與周圍環(huán)境進行信息交流。我們應(yīng)充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源。

學(xué)生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題，只要環(huán)境許可，隨時隨地都能進入一種活動狀態(tài)。它能激發(fā)學(xué)生主動生成一種對知識的渴求，強烈的求知欲望，主動獲得一種探究問題、解決問題的過程以及過程中豐富多彩的、活生生的體驗。學(xué)生將伴著濃厚的興趣，全身心地投入到做活動中去，會覺得快樂無比。

（三）教師備課與學(xué)生作業(yè)兩手抓

教師做到無備課不準上課，備課要做到先周備，并且要詳實可用，還要有活動記錄、活動總結(jié)。作業(yè)設(shè)計要科學(xué)合理，要從拓展學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力出發(fā)，全員參與，認真批改。作業(yè)每次都要設(shè)封面，封面上要有主題有時間、學(xué)校、班級、任課教師；每次作業(yè)紙張要統(tǒng)一，要有學(xué)生制定的活動計劃，作業(yè)最后要有活動感受或是評價。

（四）確?；顒訒r間，加強過程管理。

綜合實踐活動的開展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長、親歷過程，注重學(xué)生的內(nèi)心體驗和自主構(gòu)建，視學(xué)生是一個活生生的完整的人。我們要注重活動的過程，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的體驗。為此，我們應(yīng)選擇“小而精”，簡便易行的主題。教師要積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，并學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地活動。

（五）評價制度

本學(xué)期將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括計劃制定、活動實施、總結(jié)、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把綜合實踐活動課的開展提高到一個新的層面。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)三

將近三個月的實訓(xùn)在今天畫上了圓滿的句號。實訓(xùn)是我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實際教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

實訓(xùn)的目標:1明確建賬的的依據(jù)，方法和技巧

2企業(yè)會計核算的程序

3實際業(yè)務(wù)中的工作技巧

4編制報表

我們是十人一組，我們的實訓(xùn)是跟著老師的安排，按部就班的操作，對待會計工作最重要的就是嚴謹，認真。我們是實訓(xùn)的分為六部分，

建賬-日常業(yè)務(wù)-計提攤銷-成本計算-期末事項-編制報表。

下面就是我們實訓(xùn)中遇到的一些問題和學(xué)到的一些知識。

建賬的基本程序:

第一步:按照需用的各種賬簿的格式要求，預(yù)備各種賬頁，并將活頁的賬頁用賬夾裝訂成冊(計算出總賬需要的頁數(shù))。

第二步:在賬簿的“啟用表”上，寫明單位名稱、賬簿名稱、冊數(shù)、編號、起止頁數(shù)、啟用日期以及記賬人員和會計主管人員姓名，并加蓋名章和單位公章。記賬人員或會計主管人員在本年度調(diào)動工作時，應(yīng)注明交接日期、接辦人員和監(jiān)交人員姓名，并由交接雙方簽名或蓋章，以明確經(jīng)濟責(zé)任。

第三步:按照會計科目表的順序、名稱，在總賬賬頁上建立總賬賬戶;并根據(jù)總賬賬戶明細核算的要求，在各個所屬明細賬戶上建立二、三級明細賬戶。原有單位在年度開始建立各級賬戶的同時，應(yīng)將上年賬戶余額結(jié)轉(zhuǎn)過來。沒有余額的，直接登記。第四步:啟用訂本式賬簿，應(yīng)從第一頁起到最后一頁止順序編定號碼，不得跳頁、缺號;使用活頁式賬簿，應(yīng)按賬戶順序編本戶頁次號碼。各賬戶編列號碼后，應(yīng)填“賬戶目錄”，將賬戶名稱頁次登入目錄內(nèi)，并粘貼口取紙，成階梯狀采用從前往后、從下往上的方法粘貼，不同類別使用不同顏色的口取紙，寫明賬戶名稱，以便于尋找。各種賬簿的形式和格式多種多樣，但均應(yīng)具備下列組成內(nèi)容:

1、封面2、扉頁3、賬頁

建賬時應(yīng)注意以下幾點:

(1)總賬列表只需填寫賬戶名，不需要編號，電算化才用到賬戶名和編號

(2)總賬應(yīng)預(yù)留幾頁賬頁，為以后出現(xiàn)的賬戶做準備，賬戶啟用表上也許留出相應(yīng)的位置

(3)現(xiàn)金和銀行存款日記賬金額方向不需要填列，只有現(xiàn)金日記賬需要日清日結(jié)

(4)摘要欄，本年合計本月合計需居中寫，其他摘要靠左端寫。生產(chǎn)成本期初應(yīng)寫“期末在產(chǎn)品成本”

(5)金額欄，期初沒有余額的，直接寫累計發(fā)生額，應(yīng)交稅費-增值稅期初沒有余額，期末轉(zhuǎn)入“應(yīng)交稅費-未交增值稅”。金額為零，在角位置寫0再畫一條橫線在中間，貫穿元分位

生產(chǎn)成本總賬

總賬的建賬原則主要有以下幾項:

(1)依據(jù)企業(yè)財務(wù)處理程序的需要選擇總賬格式。根據(jù)財政部《會計基礎(chǔ)規(guī)范》的規(guī)定，總賬的格式主要有三欄式、多欄式(日記總賬)、棋盤式和科目匯總表總賬等。企業(yè)可依據(jù)本企業(yè)會計賬務(wù)處理程序的需要自行選擇總賬的格式。

(2)總賬的外表形式一般應(yīng)采用訂本式賬簿。為保護總賬記錄的安全完整，總賬一般應(yīng)采用訂本式。實行會計電算化的單位，用計算機打印的總賬必須連續(xù)編號，經(jīng)審核無誤后裝訂成冊，并由記賬人、會計機構(gòu)負責(zé)人、會計主管人員簽字或蓋章，以防失散。但科目匯總表總賬可以是活頁式。

明細賬建賬時，應(yīng)該注意以下幾點:

明細賬通常根據(jù)總賬科目所屬的明細科目設(shè)置，用來分類登記某一類經(jīng)濟業(yè)務(wù)，提供有關(guān)的明細核算資料。明細賬是形成有用的會計信息的基本程序和基本環(huán)節(jié)，借助于明細賬既可以對經(jīng)濟業(yè)務(wù)信息或數(shù)據(jù)做進一步的加工整理，進而通過總賬形成適合于會計報表提供的會計信息，又能為了解信息的形成提供具體情況和有關(guān)線索。

(1)根據(jù)財產(chǎn)物資管理的需要選擇明細賬的格式。明細賬的格式主要有三欄式(債權(quán)債務(wù))、數(shù)量金額式(原材料、庫存商品)和多欄式(各種費用)，企業(yè)應(yīng)根據(jù)財產(chǎn)物資管理的需要選擇明細賬的格式。

(2)明細賬的外表形式一般采用活頁式。明細賬采用活頁式賬簿，主要是使用方便，便于賬頁的重新排列和記賬人員的分工，但是活頁賬的賬頁容易散失和被隨意抽換。因此，使用時應(yīng)順序編號并裝訂成冊，注意妥善保管。

日常業(yè)務(wù):

程序

1.對于取得的原始憑證進行審核2主管會計進行總賬報表、以及審核稽核3編制收付轉(zhuǎn)記賬憑證(分為專人編制或者各個核算崗編制)4將收付轉(zhuǎn)憑證傳遞給登記日記賬明細賬的人員，并審核。5將所有憑證傳遞給總賬人員，根據(jù)審核后的收付轉(zhuǎn)憑證編制科目匯總表，登記總賬。

試算平衡，分段處理，一般分為五天一匯總，根據(jù)原始憑證登記，匯總表，在登記總賬和明細賬的時候在試算平衡表和記賬憑證上做記賬標記。

注意問題:

1.運費抵稅7%進項稅，計入增值稅。

2.應(yīng)付職工薪酬—個人所得稅與應(yīng)交稅費個人所得稅，總和計到應(yīng)交稅費-個人所得稅里。

3.抵扣聯(lián)是作為抵稅依據(jù)，不能作為記賬憑證的附件。

4.應(yīng)付職工薪酬，先計提，在代扣(其他應(yīng)付)

5.固定資產(chǎn)的來源方式:購入、自建、自產(chǎn)、接受投資、融資、改建、盤盈。明細賬

一般采用卡片式，從20xx年1月1日，購入的固定資產(chǎn)的進項稅允許抵扣，除房屋外。稅務(wù)上，只允許采用直線折舊法攤銷。

6.進項稅額轉(zhuǎn)出，廠部負擔的電費，不屬于直接用于產(chǎn)品生產(chǎn)的電費，不允許抵扣

7.資產(chǎn)是費用的轉(zhuǎn)換形式，資產(chǎn)的消耗就是費用，企業(yè)將自產(chǎn)的產(chǎn)品用于投資，或者獎勵給職工，都視同銷售。若以記賬，下末紅字沖減，再用藍字登記。發(fā)票、運費單，辦理托收手續(xù)，銷售才成立。

8.應(yīng)稅所得，調(diào)整項。假條基金

9.多欄式結(jié)賬與結(jié)轉(zhuǎn)同時進行

11現(xiàn)金長短款，直接通過其他應(yīng)收款合算，不通過待處理財產(chǎn)損益在日常業(yè)務(wù)中我們還需要注意一些特殊的業(yè)務(wù):

1.我國自20xx年1月1日起，在全國范圍內(nèi)推行增值稅轉(zhuǎn)型，購進的的固定資產(chǎn)所含的增值稅由原來的不能抵扣，變?yōu)榭梢缘挚?。購進的固定資產(chǎn)分為，直接交付使用和安裝。具體分錄如下

借:固定資產(chǎn)借:在建工程

應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅(進項稅額)應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅(進項稅額)

貸:銀行存款貸:銀行存款

2.租金和押金的區(qū)別，租金計入應(yīng)付賬款、押金計入其他應(yīng)收款

3購買增值稅的工本費計入管理費用。

4只有長期借款利息才走，應(yīng)付利息，短期借款利息，不用計提，直接走應(yīng)付賬款，或其他應(yīng)付款。長期借款平常計提的時候走應(yīng)付利息，計提并支付時走財務(wù)費用。如46筆歸還本息業(yè)務(wù):

(本季利息20502元，本月應(yīng)承擔利息6834)

借:長期借款136萬借:財務(wù)費用13668借:應(yīng)付利息13668

貸:銀行存款136萬貸:應(yīng)付利息13667財務(wù)費用6834貸:銀行存款205025票據(jù)貼現(xiàn)，貼現(xiàn)是將未到期的票據(jù)賣給銀行獲得流動性的行為。我們將貼現(xiàn)費用計入財務(wù)費用，因為是為了提前收回資金流動性而支付的費用。按照貼現(xiàn)率計算財務(wù)費用，我們中國計算貼現(xiàn)期是算頭不算尾。貼現(xiàn)利息=到期值*貼現(xiàn)率/360*貼現(xiàn)天數(shù)借:銀行存款

財務(wù)費用

貸:應(yīng)收賬款

6銷售退回，要編制紅字憑證(同銷售)，如果未結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本，不做賬，如果已結(jié)轉(zhuǎn)，要做紅字憑證。只有在期末結(jié)轉(zhuǎn)的情況下，才在相反地方向登記，所以退回用紅字。

借:應(yīng)收賬款借:主營業(yè)務(wù)成本

貸:主營業(yè)務(wù)收入

應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅(銷項稅額)貸:庫存商品

銷貨方和購貨方均為入賬，購貨方需將原增值稅專用發(fā)票退回給銷貨方，銷貨方只需將退回的增值稅發(fā)票作廢，按實際業(yè)務(wù)重開發(fā)票。

銷貨方已入賬而購貨方未入賬，銷貨方需將原增值稅退回，銷貨方開具原業(yè)務(wù)相同的紅字發(fā)票，作為原入賬的的沖減。然后重開實際業(yè)務(wù)的發(fā)票入賬，并給購貨方。

7.銷售折扣，企業(yè)采用折扣銷售方式銷售貨物的，銷貨方只有在開出的同一張增值稅專用發(fā)票上注明銷售額和折扣額時，才能以折扣后的金額作為增值稅的計稅依據(jù);若折扣額另開票，則無論會計如何處理，增值稅銷項稅額都要以未扣除折扣時的銷售額為計稅依據(jù)計算。

計提費用

一、月末，一般涉及的計提

(一)計提職工福利費、職工教育費、工會經(jīng)費等

其中，稅人的職工工會經(jīng)費按工資總額的2%計算扣除;職工福利費、職工教育經(jīng)費，分別按計稅工資總額的14%和1.5%計算扣除。

(二)提固定資產(chǎn)折舊

用進行歸集和分配的過程。

(三)攤銷費用

(四)計提稅金，主要指的是主營業(yè)務(wù)稅金及附加

城建稅和教育費附加，計稅依據(jù)是“實交”的稅額(包括增值稅、營業(yè)稅、消費稅)。城建稅的稅率是7%，教育費附加的比率是3%，

(五)資產(chǎn)減值準備

資產(chǎn)的賬面價值超過其可收回金額，判斷資產(chǎn)是否減值，應(yīng)依據(jù)資產(chǎn)可能已經(jīng)發(fā)生減損的某些跡象，如果存在任何一種跡象，企業(yè)應(yīng)對其可收回金額進行正式估計。企業(yè)的固定資產(chǎn)可按固定資產(chǎn)的賬面價值與可收回金額孰低計量，按可收回金額低于賬面價值的差額計提減值準備。

八大資產(chǎn)減值準備

1.壞賬準備估計壞賬損失的金額列入管理費用

2.存貨跌價準備成本與可變現(xiàn)凈值列入管理費用

3.投資性房地產(chǎn)減值準備成本與市價列入投資收益

4.長期股權(quán)投資減值準備賬面價值與可收回金額列入投資收益

5.可供出售金融資產(chǎn)減值準備本金與可收回金額列入投資收益

6.持有至到期投資減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

7.固定資產(chǎn)減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

8.無形資產(chǎn)減值準備賬面價值與可收回金額列入營業(yè)外支出

財產(chǎn)清查、

財產(chǎn)清查就是通過對實物、現(xiàn)金、有價證券的實地盤點和對銀行存款(根據(jù)銀行對賬單，填制銀行余額調(diào)節(jié)表)、往來款項的核對，查明各項財產(chǎn)物資、貨幣資金、往來款項等在一定時間的實有數(shù)，并與賬面結(jié)存數(shù)核對，借以查明賬實是否相符的一種會計核算的專門方法。

賬簿記錄正確不等于賬簿記錄客觀真實，造成賬實不符的原因一般在以下幾種:

1.財產(chǎn)在運輸、保管、收發(fā)過程中，在數(shù)量上發(fā)生自然增減變化;

2.自然災(zāi)害造成的非常損失;

3.在收發(fā)過程，由于計量、檢驗不準確而造成品種、數(shù)量或質(zhì)量上的差錯;

4.在財產(chǎn)增減變動中，由于手續(xù)不齊或計算、登記上發(fā)生差錯;

5.由于管理不善或工作人員失職，造成財產(chǎn)損失、變質(zhì)或短缺等;

6.貪污盜竊、營私舞弊造成的損失;

7.未達賬項引起的賬賬、賬實不符等。

財產(chǎn)清查的種類、盤存制度

(一)按清查范圍分類

可分為全面清查和局部清查。

(二)按清查時間分類

~可分為定期清查和不定期清查

1.永續(xù)盤存制(賬面盤存制)

2.實地盤存制

3財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理

借方待處理財產(chǎn)損溢貸方

1.清查中發(fā)現(xiàn)的盤虧毀損數(shù)1.經(jīng)批準處理的盤虧毀損數(shù)

2.清查中發(fā)現(xiàn)的盤盈數(shù)2.經(jīng)批準處理的盤盈數(shù)

4累計攤銷

累計攤銷科目為資產(chǎn)類科目，用來核算無形資產(chǎn)的攤銷。列在資產(chǎn)負債表的資產(chǎn)項內(nèi)，作為無形資產(chǎn)的減項。

累計攤銷用法如下:

如同固定資產(chǎn)要單獨核算累計折舊一樣，新制度對無形資產(chǎn)新增加了一個一級科目“累計攤銷”

一、本科目核算企業(yè)對使用壽命有限的無形資產(chǎn)計提的累計攤銷。

二、本科目應(yīng)按無形資產(chǎn)項目進行明細核算。

三、企業(yè)按月計提無形資產(chǎn)攤銷，借記“管理費用”、“其他業(yè)務(wù)支出”等科目，貸記累計攤銷。

四、本科目期末貸方余額，反映企業(yè)無形資產(chǎn)累計攤銷額

成本計算

企業(yè)的成本是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所耗的各種資源的經(jīng)濟價值。包括直接材料、直接人工、動力費用、制造費用。成本會計就是對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的生產(chǎn)費用和和期間費

材料成本的分配

現(xiàn)在我們企業(yè)核算原材料的時候一般有兩種方法:計劃成本、實際成本一、以實際成本入賬的，存貨成本包括采購成本、加工成本和其他成本。實際成本存貨發(fā)出的計價方法

(1)個別計價法

(2)先進先出法

在物價上漲時，期末存貨成本接近市價，而發(fā)出成本偏低，利潤偏高。

(3)月末一次加權(quán)平均法

加權(quán)平均單價=實際成本/存貨數(shù)量;發(fā)出存貨實際成本=發(fā)出數(shù)量×單價

(4)移動加權(quán)平均法

每購進一次存貨，就計算一次平均單價。

二、計劃成本

計劃成本通過材料采購科目可算，計劃成本與實際的采購成本的差額計入“材料成本

差異”。月末分配材料時，也將材料成本差異計入相關(guān)費用。

材料成本差異率=材料成本差異(期初+本期發(fā)生)/材料計劃成本(期初+本期發(fā)生)

輔助生產(chǎn)成本的歸集和分配

本次主要介紹平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法

平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的特點

與逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法相比，平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法有其自身的特點，主要表現(xiàn)在:

(一)成本計算對象

平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法下，成本計算對象是各生產(chǎn)步驟和最終完工產(chǎn)品。在這種方法下，各生產(chǎn)步驟的半成品均不作為成本計算對象，各步驟的成本計算都是為了算出最終產(chǎn)品的成本。因此，從各步驟產(chǎn)品成本明細賬中轉(zhuǎn)出的只是該步驟應(yīng)計入最終產(chǎn)品成本的費用(份額)，各步驟產(chǎn)品成本明細賬不能提供其產(chǎn)出半成品的成本資料。

(二)半成品成本不隨實物轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移

(三)不設(shè)置“自制半成品”賬戶

(四)生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配產(chǎn)量記錄

機加工車間約當產(chǎn)量:50+2.5+2=54.5

裝配車間約當產(chǎn)量:50+1=51

原材料的約當產(chǎn)量:50+10+5+2=67

平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的適用范圍

平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法適用于多步驟復(fù)雜生產(chǎn)，從總的說，只要不要求提供各步驟半成品成本，前舉的運用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法的企業(yè)都可運用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法。隨著我國企業(yè)經(jīng)濟責(zé)任制的推行，企業(yè)普遍實行內(nèi)部經(jīng)濟責(zé)任制和責(zé)任會計，尤其是在建立社會主義市場經(jīng)濟的進程中，大量的企業(yè)要按公司法的規(guī)定進行規(guī)范化改組，企業(yè)內(nèi)部的責(zé)權(quán)利的實施在很大程度上依賴于各車間的成本指標考核，必然要求各車間要計算半成品成本。所以，平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的運用范圍將大大縮小，更多采用逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法。

從成本核算程序中，可以看出平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的特點:①各生產(chǎn)步驟不計算半成品成本，只計算本步驟所發(fā)生的生產(chǎn)費用。除第一步驟生產(chǎn)費用中包括所耗用的原材料和加工費用外，其他各步驟只計算本步驟發(fā)生的各項加工費用。

②各步驟之間不結(jié)轉(zhuǎn)半成品成本，不通過“自制半成品”賬戶進行總分類核算。

③為了計算各生產(chǎn)步驟發(fā)生的費用中應(yīng)計入產(chǎn)成品的“份額”，必須將每一步驟發(fā)生的費用劃分為耗用于產(chǎn)成品部分和尚未最后制成的在產(chǎn)品部分。這里的在產(chǎn)品包括:尚未在本步驟加工中的在產(chǎn)品;本步驟已完工轉(zhuǎn)入半成品庫的半成品;已從半成品庫轉(zhuǎn)到以后備步驟進一步加工、尚未最后制成的半成品。這是就整個企業(yè)而言的廣義在產(chǎn)品。

④將各步驟費用中應(yīng)計入產(chǎn)成品的“份額”，平行結(jié)轉(zhuǎn)、匯總計算該種產(chǎn)品的總成本和單位成本。

各生產(chǎn)步驟可以同時計算本步驟應(yīng)計入完工產(chǎn)成品的成本的份額，匯總各步驟的份額后就可以計算出完工產(chǎn)成品的成本簡化并加快了成本計算工作

制造費用明細賬

期末結(jié)轉(zhuǎn)完工入庫成本，將單位成本的個位十位約去，其差額計入期末在產(chǎn)品，視情況而定。

已確認銷售產(chǎn)品成本計算表

年度計提所得稅

企業(yè)核算所得稅，主要是為了確定當期應(yīng)繳所得稅以及利潤表中應(yīng)確認的所得稅費用。在按照資產(chǎn)負債表債務(wù)法核算所得稅的情況下，利潤表中的所得稅費用由當期所得稅和遞延所得稅兩部分組成。第一，當期所得稅。

當期所得稅是指企業(yè)按照稅法規(guī)定計算確定的針對當期發(fā)生的交易和事項，應(yīng)繳納給稅務(wù)部門的所得稅金額，即應(yīng)繳所得稅。當期所得稅應(yīng)以適用的稅收法規(guī)為基礎(chǔ)計算確定，會計處理與稅收處理不同的，應(yīng)在會計利潤的基礎(chǔ)上，按照適用稅收法規(guī)的要求進行調(diào)整，計算出當期應(yīng)納稅所得額，按照應(yīng)納稅所得額與適用稅率計算確定當期應(yīng)繳所得稅。如果有依照《企業(yè)所得稅法》和相關(guān)稅收優(yōu)惠規(guī)定減征、免征和抵免的應(yīng)納稅額，還應(yīng)作相應(yīng)扣減。計算公式為:

當期應(yīng)繳所得稅(應(yīng)納稅額)=應(yīng)納稅所得額×適用稅率-減免稅額-抵免稅額。其中，應(yīng)納稅所得額的計算公式有不同的表述方法:

公式1:應(yīng)納稅所得額=每一納稅年度的收入總額-不征稅收入-免稅收入-各項扣除-允許彌補的以前年度虧損;

公式2:應(yīng)納稅所得額=會計利潤±納稅調(diào)整額=會計利潤±永久性差異納稅調(diào)整額±暫時性差異納稅調(diào)整額=會計利潤+納稅調(diào)整增加項目金額-納稅調(diào)整減少項目金額。

第二，遞延所得稅。

遞延所得稅根據(jù)企業(yè)會計準則規(guī)定來確定，遞延所得稅負債，核算企業(yè)在未來期間應(yīng)繳納的所得稅;遞延所得稅資產(chǎn)，核算企業(yè)在未來期間可以抵減的所得稅。遞延所得稅=(遞延所得稅負債的期末余額-遞延所得稅負債的期初余額)-(遞延所得稅資產(chǎn)的期末余額-遞延所得稅資產(chǎn)的期初余額)。

第三，所得稅費用。

利潤表中的所得稅費用=當期所得稅+遞延所得稅。

其中計提稅金的時候要按照稅務(wù)的方法來計提納稅調(diào)整額，其中比較經(jīng)常的有:1、業(yè)務(wù)招待費按當年實際發(fā)生額的60%扣除，且不超過當年銷售收入的千分之五;2、廣告支出不超過當年銷售收入15%的部分準予扣除，超過部分準予在以后年度結(jié)轉(zhuǎn)扣除;

3、企業(yè)發(fā)生的公益性捐贈支出，在年度利潤總額12%以內(nèi)的部分，準予在計算應(yīng)納稅所得額時扣除;

4、在計征所得稅的時候，壞賬準備按照實際發(fā)生的壞賬抵扣(如收入一樣，按照實際收到的收入確認收入)

當期應(yīng)計提的壞賬準備=當期按應(yīng)收賬款計算應(yīng)計提的壞賬準備金額+(或-)壞賬準備賬戶借方余額(或貸方余額)

例如，實訓(xùn)中127題，計提本月所得稅費用并結(jié)轉(zhuǎn)。本月實際發(fā)生的壞賬準備是720xx.壞賬準備借方余額為144，當期應(yīng)收賬款*壞賬準備率是68000，所以本月計提的是68144。本月抵扣的是68144，應(yīng)按實際發(fā)生的抵減，所以應(yīng)該再抵減差額:7000—68144=836元

5.在稅法中允許抵扣管理費用中的業(yè)務(wù)招待費的60%

在實訓(xùn)中發(fā)生過一筆業(yè)務(wù)招待費(72題)1200元，計入管理費用結(jié)轉(zhuǎn)到本年利潤賬戶中，但稅務(wù)上只允許扣除業(yè)務(wù)招待費按當年實際發(fā)生額的60%扣除(1200元不足當年銷售收入的千分之五)，所以在計算所得稅的時候應(yīng)該在納稅調(diào)整增加額增加1200的40%即:

1200*40%=480

結(jié)賬

結(jié)賬，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬之后，定期計算出各個賬戶的本期發(fā)生額及余額，結(jié)束本期賬簿記錄。

結(jié)賬的內(nèi)容

1、檢查本期內(nèi)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否已全部登記入賬，若發(fā)現(xiàn)漏賬、錯賬，應(yīng)及時補記、更正。

2、按照權(quán)責(zé)發(fā)生制的要求，進行賬項調(diào)整的賬務(wù)處理，以計算確定本期的成本、費用、收入和財務(wù)情況。

3、將損益類科目轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目，結(jié)平所有損益類科目。

4、在本期全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)算出所有賬戶的本期發(fā)生額及期末余額。結(jié)賬的規(guī)范

會計人員應(yīng)按照規(guī)定，對現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬按日結(jié)賬，對其他賬戶按月結(jié)賬。日結(jié)或月結(jié)時應(yīng)在該日、該月最后一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)下面畫一條通欄單紅線，在紅線下“摘要”欄內(nèi)注明“本日合計”或“本月合計”、“本月發(fā)生額及余額”字樣，在“借方”欄“貸方”欄或“余額”欄分別填入本日、本月合計數(shù)和月末余額，同時在“借或貸”欄內(nèi)注明借貸方向。然后在這一行下面再畫一條通欄紅線，以便與下日、下月發(fā)生額劃清。

編制之前，應(yīng)先進行賬項調(diào)整、結(jié)賬、賬項核對、等等，以保證賬簿資料的真實性和準確性。

首先介紹一下現(xiàn)金流量表的編制方法。1設(shè)置現(xiàn)金流量表明細賬2按現(xiàn)金流量表明細賬科目設(shè)置帳頁，一個科目設(shè)置一個帳頁，經(jīng)營投資籌資等用三欄式賬簿設(shè)置3弄清楚每個科目包含的內(nèi)容，將來才知道往哪個科目去登記，這個是最基礎(chǔ)的東西，卻是非常重要的東東4根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制記賬憑證，在登記有關(guān)明細賬和總賬的同時，登記現(xiàn)金流量表明細賬。寬帶費計入其他，暖氣費計入支付給職工，以及為職工支付的現(xiàn)金。5月末將各帳頁匯總起來，每月一個合計，每個季度一次合計6將匯總起來的數(shù)據(jù)，抄寫到現(xiàn)金流量表上面。尤其要注意的是。一定要認真嚴謹小心仔細。

會計資料的裝訂

先分類按順序排列檢查

一、會計憑證綜合裝訂，收、付、轉(zhuǎn)裝訂成冊

步驟:

1.按類別，順序用打鐵夾夾住

2.在憑證左上角用膠水將原始憑證粘貼在記賬憑證上。3.待膠水干后，抽出大頭針

4.吧憑證整理整齊，并用鐵夾夾住5.用打眼機打口6.用線來裝訂7.貼騎縫紙8.加具封面明細賬同憑證

總結(jié)

實踐是檢驗真理的標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹總之，此次實訓(xùn)，我深刻體會到了會計工作的重要性，不容懈怠，我們必須認真對對待，還要求我們彼此之間的協(xié)作溝通。提高了我們會計實務(wù)處理能力;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

組員分工:

建賬日常業(yè)務(wù)計提攤銷成本計算

所得稅調(diào)整結(jié)賬報表

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)四

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價。

二、活動目標

1、在情感態(tài)度方面：

重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

2、在能力方面：

要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

3、在知識方面：

主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。

三、學(xué)生分析

高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。

四、活動內(nèi)容

1.通過綜合性學(xué)習(xí),了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習(xí)的影響。

2.了解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害

3.初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運用信息，善于和別人交流信息。

五、具體措施

1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。

4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會

六、綜合實踐活動的評價

綜合實踐活動反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)五

輿情指在一定時期內(nèi)，民眾對關(guān)乎自己切身利益的公共事務(wù)或自己關(guān)心的特定事件所持有的群體性思想認知、情緒反應(yīng)、價值判斷和意見傾向等方面的綜合表現(xiàn)。概括地說，輿情就是民眾的態(tài)度

和意見。職工輿情是廣大工人階級對單位內(nèi)外關(guān)乎自己切身利益的公共事務(wù)或自己關(guān)心的特定事件所持的態(tài)度和意見，包括對自身的認知、對所在單位的評價和對整個社會的態(tài)度。

在構(gòu)建社會主義和諧社會的背景下，輿情作為民意的一種集中體現(xiàn)，愈來愈受到社會的廣泛關(guān)注，因而近些年，對于輿情的理論和現(xiàn)實研究也得到了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。然而，對于職工輿情，學(xué)術(shù)界關(guān)注甚少，幾近空白。事實上，與普通的輿情相比，職工輿情具有特定的主體、客體和傳播規(guī)律，在監(jiān)測機制和干預(yù)機制上也有特定的現(xiàn)實基礎(chǔ)和需要。工會作為工人階級的群眾組織，有效地疏導(dǎo)、監(jiān)管、掌控和利用職工輿情的發(fā)展趨勢與變化規(guī)律，不僅是維護職工合法權(quán)益的基本職能這一題中應(yīng)有之義，也是當前工會組織發(fā)揮社會職能所應(yīng)解決的重要課題。本報告在對工會干部進行問卷調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上，查閱有關(guān)資料，深入分析職工輿情的特點，工會干預(yù)的重要性、現(xiàn)狀和困難，進而提出完善工會干預(yù)機制切實可行的對策建議。

與一般意義上的輿情相比，職工輿情具有以下特點：

1、從主體上看，職工輿情的主體是職工群眾

一般意義上的輿情的主體是民眾，是和掌握權(quán)力的官員相對的，也是和掌握各種資源的精英相對的，民眾就是指普通百姓。而職工輿情的主體范圍是特定的，特指職工群眾，即工人階級。工人階級作為我國的領(lǐng)導(dǎo)階級，是執(zhí)政黨的階級基礎(chǔ)。隨著上海改革開放和經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型，職工隊伍不斷發(fā)展壯大，到“十一五”末上海的從業(yè)人員已超過1000萬人，工會會員數(shù)已達到770萬人。其中，非公經(jīng)濟職工已成為職工隊伍的主體；同時，“80后”職工、農(nóng)民工也越來越多。職工隊伍的重大變化及其特殊的政治地位決定了職工輿情往往是整個社會的輿情熱點。職工群眾的利益意愿和訴求往往是整個社會關(guān)心的問題；涉及職工隊伍穩(wěn)定的群體性事件也就成為社會性事件；職工對一些社會熱點、焦點和民生問題的反應(yīng)與看法在很大程度上也代表了社會大眾的普遍態(tài)度。

2、從內(nèi)容上看，職工輿情主要來自職場方面

一般意義上的輿情內(nèi)容是關(guān)乎民眾切身利益的公共事務(wù)或民眾關(guān)心的特定事件。由于民眾類型多樣，關(guān)注范圍廣泛，因此一般意義上的輿情具有相當?shù)膹?fù)雜性和多變性。與一般意義上的輿情相比，我們認為，職工輿情的內(nèi)容主要來自職場方面。由于職工個體的差異性和具體利益關(guān)系不同，尤其是職工思想活動的獨立性、選擇性、差異性的特點，會對同一事件產(chǎn)生不同的意見、情緒和行為。一般而言，職工輿情包括職工對自身的認知和評價，如職工的個人理想、自豪感、主人翁意識、興趣愛好、社會地位認知等；對所在單位的認知和評價，如單位的工作環(huán)境、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、工資報酬、發(fā)展前途等；對職場上人際關(guān)系、工作壓力、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)等的認知和評價。

3、從傳播上看，職工輿情關(guān)乎企業(yè)社會形象與和諧穩(wěn)定

一般意義上的輿情的傳播范圍是在整個社會層面，從不同的源頭產(chǎn)生，依不同的路徑在公眾中傳播，產(chǎn)生不同的社會影響力。而職工輿情主要是在單位范圍內(nèi)產(chǎn)生，通過企業(yè)論壇、貼吧，及有關(guān)的社區(qū)、博客、微博等多種方式進行傳播。隨著信息社會的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，職工輿情呈現(xiàn)出傳播渠道多、傳播速度快、傳播范圍廣的特點，特別是一些負面信息往往會在短時間內(nèi)被急速傳播和高度放大，成為影響企業(yè)社會形象、引發(fā)職工情緒對立、激化社會矛盾甚至釀成重大社會事件的導(dǎo)火索。同時，由于職工聚集在一定的用人單位中，范圍特定、情況類似、利益聯(lián)系緊密，往往使得職工輿情與普通輿情相比，傳播速度更快，影響力度更大。因此，及時了解負面信息，加強職工輿情干預(yù)，做好輿論引導(dǎo)和矛盾化解工作，對于維護企業(yè)社會形象、促進社會和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。

4、從干預(yù)上看，應(yīng)由工會發(fā)揮主導(dǎo)作用

一般意義上的輿情由于主體是民眾，主要應(yīng)由政府來干預(yù)。而職工輿情的主體是職工群眾，工會是職工群眾利益的代表者和維護者，是黨和職工群眾之間的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要社會支柱，應(yīng)以工會為主導(dǎo)來干預(yù)職工輿情。各級工會組織應(yīng)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步增強責(zé)任感與使命感，積極有效地干預(yù)職工輿情，著力為職工提供有效的信息、溝通的空間、互動的橋梁，使職工置身于信息公開、反饋迅速、方便快捷的輿論環(huán)境中，充分調(diào)動職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為推進企業(yè)的改革發(fā)展不斷做出新貢獻。

隨著經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展，一些矛盾和問題也逐漸凸顯，作為職工利益的代表者和維護者的工會組織，科學(xué)合理地干預(yù)職工輿情，具有非常重要的意義。

1、干預(yù)職工輿情，是發(fā)展和諧勞動關(guān)系、構(gòu)建和諧社會的新使命

構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨中央從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略部署。而勞動關(guān)系是市場經(jīng)濟條件下最基本、最重要的社會關(guān)系，是社會和諧的基礎(chǔ)。如果沒有和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，那么企業(yè)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會的目標都將難以實現(xiàn)。干預(yù)職工輿情，就是了解職工的意愿，回應(yīng)職工的訴求，溝通信息，化解矛盾，為各項決策提供依據(jù)和指導(dǎo)，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的著力點和突破口，是貫徹黨和政府關(guān)注民生、保障民生、改善民生的執(zhí)政理念的重要體現(xiàn)，也是促進發(fā)展、維護穩(wěn)定的一項有力舉措。因此，干預(yù)職工輿情，是工會服務(wù)和諧社會建設(shè)大局的重要切入點，體現(xiàn)了中國特色社會主義工會的鮮明特征，是構(gòu)建和諧社會的新使命。

2、干預(yù)職工輿情，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的重要體現(xiàn)

黨的十七大報告指出，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。科學(xué)發(fā)展與社會和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展與社會和諧的關(guān)系，在經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀層面是這樣，在企業(yè)發(fā)展的微觀層面也是如此。沒有和諧的勞動關(guān)系，企業(yè)和職工都不可能獲得良好的發(fā)展。干預(yù)職工輿情，切實保障職工的經(jīng)濟、政治、文化和社會權(quán)益，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使廣大職工自覺地把自己的命運同企業(yè)的命運聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，推動企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)和職工共贏。實踐證明，凡是競爭力強的企業(yè)，都是重視以人為本、關(guān)愛職工的企業(yè)，勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定是企業(yè)最好的發(fā)展環(huán)境，也是企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要保證。

3、干預(yù)職工輿情，是切實維護職工權(quán)益、維護社會穩(wěn)定的迫切要求

隨著經(jīng)濟體制的深刻變革、社會結(jié)構(gòu)的深刻變動、利益格局的深刻調(diào)整、思想觀念的深刻變化，工會的工作對象、工作內(nèi)容、組織建設(shè)、環(huán)境條件出現(xiàn)了許多新情況新特點，工會工作面臨著新要求新挑戰(zhàn)。作為職工權(quán)益的合法代表、政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，工會組織必須承擔起第一責(zé)任人的重任，站在維護穩(wěn)定、促進和諧的高度，努力開拓創(chuàng)新；主動為黨和政府分憂，出謀劃策，要把廣大職工群眾的心聲及時反饋給黨和政府；處理好企業(yè)和職工的利益矛盾，在推動企業(yè)改革和發(fā)展中發(fā)揮作用；積極探索職工維權(quán)的有效途徑和辦法，為職工爭取更大利益。干預(yù)職工輿情，為全面搞好工會工作提供一個很好的平臺，是切實履行工會維護職能、促進社會穩(wěn)定的一個有力抓手和很好的切入點。通過干預(yù)職工輿情，可以做到主動維權(quán)、依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)，努力把勞動爭議解決在基層，提高職工權(quán)益的保障水平，最大限度地調(diào)動好、保護好職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進企業(yè)與社會的和諧穩(wěn)定。

本課題組共向參加上海工會學(xué)院培訓(xùn)和“改革與發(fā)展”信息會的工會干部隨機發(fā)放職工輿情調(diào)查問卷180份，回收有效問卷159份，有效率為88.3%；并對楊浦區(qū)總工會、黃浦區(qū)總工會、松江區(qū)總工會、上海市紡織工會、上海國際港務(wù)（集團）股份有限公司工會、中國移動上海公司工會、上海中星集團有限公司工會等的20名工會干部開展訪談，搜集信息，深入了解工會干預(yù)職工輿情的實際情況。

1、在態(tài)度上，重視了解和干預(yù)職工輿情

從問卷調(diào)查來看，對于單位工會干預(yù)職工輿情的頻率，所有的工會都關(guān)注職工輿情，以每月幾次的居多，占54.4%；其次是偶爾關(guān)注的，占28.5%；再次是每天關(guān)注的，占11.4%。而單位的職工輿情，由工會單獨或工會和其他部門共同來了解和干預(yù)的，占到了81.0%。其中，由工會和黨委共同來了解和干預(yù)的，占41.1%；由工會和團委共同來了解和干預(yù)的，占12.0%；由工會和其他部門共同來了解和干預(yù)的，占1.9%。對于工會是否需要了解職工輿情，認為非常需要的居多，占73.6%；其次是認為比較需要的，占24.5%；而認為一般的僅占1.9%。對于工會是否需要干預(yù)職工輿情，認為比較需要的居多，占49.4%；其次是認為非常需要的，占41.8%；而認為一般的，占7.0%。對于所在單位工會是否重視了解職工輿情，認為比較重視的居多，占48.4%；其次認為非常重視的，占34.6%；而認為一般的，占12.6%。

2、在了解渠道上，豐富多樣，普遍建立工會信息員隊伍

從問卷調(diào)查來看，工會了解職工輿情的主要途徑包括職代會或職工大會、職工隊伍調(diào)查、來信來訪、網(wǎng)絡(luò)交流、家訪或個別談話、職工意見箱、主席接待日等多種形式。在這些工會了解職工輿情的主要途徑中，選擇職代會或職工大會的居多，占23.9%；其次是選擇職工隊伍調(diào)查和家訪或個別談話的，分別占18.8%和17.5%；再次是選擇來信來訪和職工意見箱的，分別占12.9%和12.5%。另外，在訪談中了解到，根據(jù)上海市總工會的要求，各基層工會基本上都建立了自己的信息員隊伍。由這些工會信息員僅僅圍繞工會的重點工作，深入基層，了解情況，主動反映職工關(guān)心的熱點、難點問題，及時總結(jié)工會工作各方面的新情況和新動態(tài)。

3、在干預(yù)措施上，不斷創(chuàng)新且具特色

從問卷調(diào)查來看，對于工會干預(yù)職工輿情的主要措施，選擇召開職代會的居多，占17.6%；其次是選擇開展思想教育和職工心理疏導(dǎo)，分別占15.5%和15.2%；再次是開展調(diào)查了解、向黨政反映和尋求多方合力解決問題，分別占13.5%、13.4%和13.0%。訪談中了解到，一些工會結(jié)合所在單位的實際情況，積極探索創(chuàng)新，形成了一些富有特色的干預(yù)措施。如黃浦區(qū)總工會的社情民意座談會制度，由區(qū)總工會定期組織召開，各個基層工會干部積極參與。由于基層工會干部直接和職工接觸，比較了解職工的一些意見和訴求，通過社情民意座談會，向區(qū)總工會反映出來，再由區(qū)總工會進行深入細致地分析和研究，開展調(diào)查了解，并將結(jié)果報有關(guān)部門進行決策參考。再如中國移動上海公司工會開通的“上海移動女職工微博”，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵和吸引女職工積極參與，及時了解女職工的想法。女職工可以通過電腦或手機隨時隨地進行交流，在微博上分享各自的趣聞軼事、人生感悟，發(fā)表對企業(yè)發(fā)展的諫言等，是工會干預(yù)職工輿情的全新載體。

4、在內(nèi)容上，涉及職工利益的重大事項和規(guī)章制度是工會最關(guān)注和最需要干預(yù)的方面

從問卷調(diào)查來看，對于所在單位工會最關(guān)注的職工輿情，認為是涉及職工利益的重大事項和規(guī)章制度（薪酬福利、培訓(xùn)教育、休息休假、安全衛(wèi)生等）的居多，占23.2%；其次是民生問題（保障、醫(yī)療、教育、物價等），占19.7%；再次是單位的生產(chǎn)形勢（包括產(chǎn)品開發(fā)、利潤等），占16.1%。而對于工會最需要干預(yù)的職工輿情，也是認為涉及職工利益的重大事項和規(guī)章制度（薪酬福利、培訓(xùn)教育、休息休假、安全衛(wèi)生等）的居多，占23.5%；其次是民生問題（保障、醫(yī)療、教育、物價等），占20.8%；再次是單位的生產(chǎn)形勢（包括產(chǎn)品開發(fā)、利潤等），占14.6%。可見，無論是所在單位工會最關(guān)注的職工輿情，還是工會干部認為工會最需要干預(yù)的職工輿情，都集中于涉及職工利益的重大事項和規(guī)章制度（薪酬福利、培訓(xùn)教育、休息休假、安全衛(wèi)生等）。而這也正是工會切實履行職能、維護職工權(quán)益的主要方面。

在對工會干部進行問卷調(diào)查和深入訪談的基礎(chǔ)上，分析當前工會干預(yù)職工輿情所遇到的困難主要有以下四個方面。

1、工會的地位和作用有待加強

近年來，工會通過不斷改革創(chuàng)新，改善自身的服務(wù)，在維權(quán)、參與、教育等方面有了很大進步，然而與我國社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢相比，與廣大勞動者的迫切需要相比，還有一定距離。在訪談中了解到，一些職工對工會及工會具體工作的認識很片面、單一，有的甚至停留在工會只是文體活動的組織者、困難補助的發(fā)放者等簡單認識上。這就在很大程度上影響到工會對職工輿情的真正了解和具體干預(yù)。同時，一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者把經(jīng)濟效益放在工作中的主要位置，對工會工作的重視程度不夠，導(dǎo)致工會在了解和干預(yù)職工輿情方面有時會感覺力不從心。另外，一些企業(yè)工會干部是身兼數(shù)職，很多還是半路出家，接受針對性的工會理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會不多，往往存在著業(yè)務(wù)不熟、能力和經(jīng)驗不足的弱化現(xiàn)象，也必然影響到其了解和干預(yù)職工輿情的能力和效果。

2、對職工輿情的了解渠道不夠完善

當前，工會了解職工輿情的渠道非常多，涉及的面也很廣，但在實際工作中，一些工會往往與企業(yè)方的溝通較多，而與職工的直接溝通卻比較少。即使對于與職工群眾直接溝通的那些渠道，是否真正發(fā)揮作用了，發(fā)揮得怎么樣，工會的關(guān)注度還不夠。如職工援助服務(wù)中心，可以說其作為工會了解和干預(yù)職工輿情的一個重要渠道，已經(jīng)是廣泛建立起來了，并包括職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、互助保障、幫困救助、支內(nèi)補助、法律援助、信訪接待、女工熱線、老年維權(quán)、農(nóng)民工維權(quán)等諸多項目。然而，在訪談中了解到，到職工援助服務(wù)中心來尋求幫助的職工并不是很多，有的職工援助服務(wù)中心由于來訪職工人數(shù)過少，從原來的每天運作改為每周運作一次。當然，這其中有工會對其宣傳不到位、職工知曉率不高的因素；同時，我們也應(yīng)認真思考我們的職工援助服務(wù)中心為職工解決困難和問題的力度怎么樣，職工的滿意度怎么樣。只有不斷完善對職工輿情的了解渠道，工會才能夠更好地了解和干預(yù)職工輿情，更好地維護職工的合法權(quán)益。

3、工會信息員的素質(zhì)與能力還需提高

目前，在基層工會信息報送中，存在只報喜、不報憂的現(xiàn)象。一般性的信息多，經(jīng)過認真思考和總結(jié)的信息少；宣傳成績的信息多，反映問題的信息少。對有些與職工利益休戚相關(guān)的難點、敏感信息不敢報送，擔心上級部門產(chǎn)生單位工作沒有做到位的想法，影響單位的榮譽；對于一些突發(fā)事件的信息上報也比較滯后，因為要經(jīng)過反復(fù)斟酌，才能決定是否上報以及如何上報。

各基層單位報送的信息數(shù)量存在很大差別，除了各基層工會信息員思想重視程度不一的原因外，更主要的是目前工會信息報送工作還處于被動位置，有些信息嚴重滯后于工作。據(jù)了解，一些工會信息員是在上級工會對信息稿進行交流和講評、表彰和獎勵優(yōu)秀信息員等措施的激勵下開展工會信息工作，主動性不足。同時，由于工會信息員兼職較多，變動程度也比較大，直接影響到他們的工會信息報送責(zé)任意識和自身的素質(zhì)與能力。這就需要根據(jù)新的形勢和要求，通過專門的工會信息員培訓(xùn)，不斷提高工會信息員的素質(zhì)與能力，使他們主動從維護職工的合法權(quán)益、及時反映職工群眾的利益訴求出發(fā)來更好地開展工會信息工作。

4、對勞務(wù)派遣工的輿情干預(yù)比較薄弱

勞務(wù)派遣工夾在用工企業(yè)與勞務(wù)派遣單位之間，容易成為“沒人管”的弱勢群體。在訪談中了解到，一些用工企業(yè)工會認為，目前多數(shù)單位的做法是勞務(wù)派遣工在勞務(wù)派遣單位加入工會，委托用工企業(yè)工會進行管理，但是對于委托管理到什么程度，還需進一步明確。在實際工作中，由于委托程度不明確，用工企業(yè)工會在開展工會的各項活動、為職工做好服務(wù)的過程中，必須考慮到工會經(jīng)費，往往出現(xiàn)對勞務(wù)派遣工與正式職工服務(wù)項目不同的情況，這勢必影響到勞務(wù)派遣工的組織歸屬感與認同感，進而影響到對勞務(wù)派遣工輿情的了解和干預(yù)。

通過建立、健全職工輿情的了解、反映和疏導(dǎo)機制，有利于化解職工群眾的不滿情緒，從而有利于構(gòu)建和諧的勞資關(guān)系。鑒于當前職工輿情的特點及工會的干預(yù)現(xiàn)狀和困難，需要加強完善工會的干預(yù)機制。

1、以人為本，努力在涉及職工切身利益的重大事項和規(guī)章制度方面為職工謀福利

按照“十二五”規(guī)劃的要求，工會組織要在促進和諧穩(wěn)定、保障職工民生方面發(fā)揮重要作用。調(diào)查也了解到，涉及職工利益的重大事項和規(guī)章制度（薪酬福利、培訓(xùn)教育、休息休假、安全衛(wèi)生等）是工會最關(guān)注和最需要干預(yù)的輿情。工會組織應(yīng)貫徹以人為本的思想，在這個方面努力為職工謀福利。一方面要豐富職工民主參與的形式，增強職工的主人翁意識。工會作為職代會的工作機構(gòu)，要將充實、完善職代會運行機制作為重要的工作抓好、抓實、抓出成效，結(jié)合實際，總結(jié)、研究并創(chuàng)造性地充實、完善職代會運行機制，將國家法律法規(guī)政策中有關(guān)職代會作用的規(guī)定，通過相應(yīng)的程序性規(guī)定，真正落到實處。另一方面，要加大《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《社會保險法》等法律法規(guī)的宣傳力度，不斷了解職工遇到的困難和問題，積極引導(dǎo)職工利用法律武器維護自身合法權(quán)益；健全同級黨委定期聽取工會工作匯報制度，及時研究解決影響職工隊伍穩(wěn)定和權(quán)益維護的重大問題；充分發(fā)揮企業(yè)各部門與工會聯(lián)席（聯(lián)系）會議制度的作用，對企業(yè)重要政策的出臺、職工群眾“三最”問題等進行通報溝通，協(xié)商有關(guān)問題妥善解決。

2、明確定位，不斷提高工會的地位與工會干部的素質(zhì)

工會是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要支柱，是職工利益的表達者和維護者，這是工會的定位。如果工會不能作為職工的代言人出現(xiàn)，其加入工會的目的不能實現(xiàn)，就會迫使職工遠離工會，也就導(dǎo)致工會無法履行基本職能。因此，工會必須明確定位，增強責(zé)任意識，真正站在職工群眾的立場上最大限度地維護職工的合法權(quán)益。

工會要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以作為求地位，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，切實履行各項職能，全面推進工運事業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟和社會建設(shè)建功立業(yè)。一方面，工會要積極爭取參與到企業(yè)的核心決策中，充分保障職工的合法權(quán)益。既要在深化改革中，不斷健全工會的組織機構(gòu)，也要重視工會干部的考核、選拔、交流和使用，加強對工會干部的培養(yǎng)、鍛煉，提高工會干部的協(xié)調(diào)溝通、獲取信息、分析問題、解決問題等綜合素質(zhì)。另一方面，工會要發(fā)揮橋梁紐帶作用，在黨政的支持下獨立自主地開展工作。既要積極獲取黨政對工會工作的支持力度，著力為工會工作創(chuàng)造良好的條件，也要努力讓黨政給工會當好后盾，旗幟鮮明地支持工會履行維護職能，對于工會無法獨立解決的問題，黨政全面協(xié)調(diào)，從而促使職工權(quán)益得到較好地維護。

3、完善職工輿情的了解渠道，充分反映職工群眾的意見和訴求

完善職工輿情的了解渠道，依法保障職工享有咨詢權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)，暢通企業(yè)廣大職工與工會的溝通渠道，有利于勞資雙方消除、化解矛盾，促進勞動關(guān)系的不斷鞏固和發(fā)展。首先，要提高工會干部的溝通技能，讓工會干部積極學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)與技巧，學(xué)會傾聽，積極反饋，注重非語言信息，以盡可能達到順暢溝通的目的。其次，要不斷豐富溝通的渠道，加強與職工的溝通聯(lián)系，直接了解職工的實際困難和思想動態(tài)，幫助職工排憂解難，無論是正式的溝通渠道（如部門內(nèi)部、部門之間的各種定期會議等）還是非正式的溝通渠道（如建議箱、電子郵件、小型聚會等），目的都是讓職工坦誠地說話，讓每一個渠道充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。第三，對于網(wǎng)絡(luò)溝通這一渠道，要組建網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)測隊伍，并建立相應(yīng)的責(zé)任制度。應(yīng)高度重視工會的信息化建設(shè)，組建網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測研判小組，精心挑選政治敏銳性高和工作責(zé)任感強的工會干部從事輿情工作；并將監(jiān)測內(nèi)容、時間及網(wǎng)站進行合理、有序分配，以事定崗、以崗定人、以人定責(zé)，要求監(jiān)測研判小組每個成員在網(wǎng)上搜索輿情信息，規(guī)定發(fā)現(xiàn)信息后的處理流程及各自的職責(zé)，以充分反映職工群眾的意見和訴求。

4、積極干預(yù)職工輿情，大力發(fā)揮工會組織的引導(dǎo)作用

不同的職工有不同的利益訴求、思維方式、情感心理，即使對于同一問題也會有不同的看法和理解。因此，職工輿情復(fù)雜多樣，有正確的，也有錯誤的；有進步的，也有落后的；有積極的，也有消極的。工會要高度重視對職工輿情的干預(yù)工作，科學(xué)合理地疏導(dǎo)輿情。首先，要通過新聞媒體和各種信息傳播渠道，引導(dǎo)職工的信仰追求、觀念潮流和價值認同，要求新聞媒體必須強化政治意識、大局意識和社會責(zé)任意識，以正確的輿論引導(dǎo)，形成有利于和諧穩(wěn)定的輿論環(huán)境。其次，對于職工表現(xiàn)出來的各種輿情，要注意疏導(dǎo)而不能堵塞，做到有情況早反應(yīng)，有問題早處理。良好的輿情反映、疏導(dǎo)機制有利于穩(wěn)定人心，防患于未然。第三，對收集到的輿情信息進行梳理歸類，根據(jù)具體情況，采取不同的干預(yù)方式。要準確記錄敏感信息的類別、訴求主要內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)時間等關(guān)鍵因素，對特定信息進行跟蹤監(jiān)測，對一些熱點、難點、焦點及敏感問題，及時進行分析研判，剖析問題的原因和癥結(jié)，預(yù)測可能出現(xiàn)的情況，積極采取正確的應(yīng)對技巧和方法，主動化解矛盾，在社會管理中真正發(fā)揮好工會組織獨特的維穩(wěn)作用。

5、關(guān)愛勞務(wù)派遣工，建立多方合力干預(yù)職工輿情的良好機制

勞務(wù)派遣工的雇用和實際使用相分離，決定了勞務(wù)派遣工的合法權(quán)益更容易受侵犯，是勞動力市場上的弱勢群體。做好組織勞務(wù)派遣工建會入會工作，對維護職工隊伍穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧，具有重要意義。無論勞務(wù)派遣工直接加入用工企業(yè)工會，還是由用工企業(yè)工會委托管理，都應(yīng)從關(guān)愛勞務(wù)派遣工的要求出發(fā)，使勞務(wù)派遣工享有與正式職工同樣的勞動保障、教育培訓(xùn)、先進評選和幫助關(guān)懷，及時了解勞務(wù)派遣工的思想動態(tài)和意見訴求，不斷幫助解決遇到的困難和問題，較好地激發(fā)、調(diào)動勞務(wù)派遣工的積極性和歸屬感。同時，為了加強對職工輿情的有效干預(yù)，工會應(yīng)改變以往只靠工會組織一家單打獨斗的工作方式，在黨政的重視支持下，善于借助各方力量，積極整合資源，與勞動保障、信訪、宣傳、公安、司法等多個部門聯(lián)合成立職工輿情工作小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，密切配合、相互支持，形成工作合力，共同參與職工輿情工作，共同對職工維權(quán)中遇到的難題進行指導(dǎo)、檢查、督促和協(xié)調(diào)處理，共同出謀劃策，齊心協(xié)力化解矛盾，解決難題，從而有效提升工會對職工輿情的干預(yù)能力，依法維護職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮工會聯(lián)系黨和職工群眾的橋梁紐帶作用。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)六

第一次接任《綜合實踐活動》，這門學(xué)科對我來說還是新生學(xué)科，積累的教學(xué)經(jīng)驗也不多，上起這樣的課不免有些心慌。雖說如此，但在本次的《趣味水果》綜合實踐活動中，我認為做得較好的地方主要有以下幾點：

1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.在活動伊始,我讓學(xué)生來猜猜我的“百寶箱”里裝的是什么寶?同學(xué)們興致勃勃個個躍躍欲試，于是學(xué)生的積極性也調(diào)動了起來。

2、在活動中培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流、收集整理資料和動手的能力。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的交流和口頭表達能力. 尤其是在小組中動手制作水果拼盤的過程中，更是提高了學(xué)生的合作能力和動手能力。他們的作品真不賴。學(xué)生利用各種渠道收集資料，提高了學(xué)生收集整理資料的能力，

3、體現(xiàn)學(xué)科知識的綜合運用。在本次實踐過程中，學(xué)生要進行調(diào)查，收集等活動，要用到語文，數(shù)學(xué)，生活等方面的知識，學(xué)以致用，達到了綜合實踐活動課程的目的。

4、本次活動體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實踐性。由學(xué)生自由組合小組，自行確定主題，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。

在開展活動的過程中，我也覺得還存在這一些需要改進之處。

1、準備不夠充分，本科在選題方面很好，但渉及面較廣，不能在較短的時間內(nèi)完成，課的內(nèi)容顯得有些膚淺，要想取得更好的效果，還須要更多的時間。真的是要做到不斷延伸和拓展，做到小課題深研究，才能把這門學(xué)科做得更好。

2、基于學(xué)生的認知水平及生活環(huán)境的特點，對各種水果的有關(guān)知識了解都還比較膚淺,還停留在表層,有些一知半解，一些體驗的深度也還有待于加深.

3、活動過程中，學(xué)生之間存在差異，有些學(xué)生的興致始終高漲，而有些學(xué)生主動性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學(xué)生及時調(diào)整心承態(tài)，保持實踐的熱情。

4、部分學(xué)生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收獲，需要老師的引導(dǎo),形成正確的評價。

5、教師自身的知識層面需要完善，使自己在開展活動的過程中給予學(xué)生更多的指導(dǎo)。

看來，綜合實踐課要上得成功，不能忘記一點：給學(xué)生方法，注意過程指導(dǎo)!還必須得做到小課題深研究。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)七

綜合實踐活動是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動，通過學(xué)習(xí)本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學(xué)工作計劃

1、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)任的態(tài)度。

2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。

3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。

1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動。

2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，

教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會責(zé)任感。

1、認真組織教學(xué)，全面把握課程目標，按計劃實施教學(xué)活動。

2、根據(jù)本班學(xué)生實際情況，設(shè)計有效的教學(xué)思路，及時進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。

3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)八

1、你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你的頭發(fā)問題真的讓讓老師很是頭痛。作為一個社會人，我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊!希望下個學(xué)期能夠看到你的改變!在學(xué)習(xí)方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學(xué)習(xí)上，知道嗎?

2、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

3、你聰穎，沉穩(wěn)，內(nèi)秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學(xué)期以來，我知道你時常憂心于學(xué)習(xí)成績的難于提高。其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來，你會成功的!

4、你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學(xué)老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!

5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

6、你的才華總不顯山露水，你的內(nèi)心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實外，也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀態(tài)的深度掘進。

7、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

8、看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā)覺自己有時候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘?這其實也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。

9、“靜能生慧?！蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學(xué)和老師多交流!

10、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

關(guān)于綜合情報培訓(xùn)心得體會總結(jié)九

1、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn)。

2、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中， 更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。

3、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強; 憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫 ，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路， 收獲的是歡笑。

4、你為人樂觀，向上，有較強的工作能力，和工作熱情;你關(guān)心集體，樂于助人，是老師的得力助手，永遠忘不了作為體委的你，為運動會，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽，并不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑，你以你的行動 震撼著每一位同學(xué)。你個性鮮明，有很強的領(lǐng)悟能力并具有學(xué)習(xí)文科的優(yōu)良素質(zhì)，但我想你自己也清楚自己的浮躁，阻礙了你快速 前進的腳步，相信面臨高考的你，定會克服自己的弱點，腳踏實地地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)心中的夢想。老師一直認為你是班中最有潛力的學(xué)生。

5、你性格內(nèi)向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。雖然平日里默默無聞，但 班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。

6、你沉穩(wěn)、內(nèi)向、有主見，領(lǐng)悟力強，理解力強，你有很高的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，這是你的財富。一個人能否成功，固然要*天才，要 努力，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機，不因循、不觀望，不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因 素加起來才可以造就一個人的成功?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”，又是沖刺的時候了，不要再留下什么遺憾。

7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。

8、你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，你腳踏實地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背， 還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈， 終有一天會到達成功的彼岸。

9、在老師眼前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走一條真正成才的路。

1學(xué)生綜合評語、曾經(jīng)你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個學(xué)期作業(yè)幾乎沒有做過，上課沒有認真聽過，那你天天那么按時的背著書包來到學(xué)校?666個小時，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來?655天里，你打算為自己做些什么呢

11、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。

12、老師希望看你踏實地學(xué)習(xí)，不屈不撓、勇往直前，在剩下的365個日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。

13、你性情溫和，言語不多，沉穩(wěn)的你似乎不會引起別人的注意，古人云：唯有埋頭，乃能出頭，種子如不經(jīng)過在堅硬的泥土中掙扎奮 斗的過程，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天，用汗做雨，用心做太陽;胸有凌云志 ，無高不可攀。我和大家都期待著你奮起直追。

14、你是很好的文藝委員，在這里你能找到自信，你熱心文體活動，這是你展示特長的天地。藝術(shù)才能是你的資本，會使你的生活豐富多彩，而在學(xué)習(xí)上，你缺乏緊迫感，缺少動力，如果只憑興趣行事，你將失去拼搏的樂趣，你在學(xué)習(xí)上遺留的問題較多，需有足夠 的毅力，方能“亡羊補牢”，要知道，學(xué)習(xí)機會稍縱即逝，已經(jīng)付出的代價仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標記。

15、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進步 很大，我很高興，說明你有很強的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒 ，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。

16、最喜歡你的真誠，你的坦率，你待人的寬厚，你的以大局為重，你的責(zé)任心強…太多，太多的優(yōu)點讓我怎么說的完?說你是老師的 臂膀一點不為過，你在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個班委做任何一項工作。別怪老師老是挑 你的毛病，我只是希望你更優(yōu)秀。放手去做吧，有我支持你，大膽向前吧，須知：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

17、你是個聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也經(jīng)常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當看到你作業(yè)的質(zhì)量有了明顯的進步，老師就為你感到興奮。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生

18、聰明伶俐的你，朗讀聲情并茂，特別是你寫的字，其他老師嘖嘖稱贊，和我的太像了，你改的作業(yè)，同學(xué)們都分辨不出，但是，你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好，百分之百的付出，我的這種人生態(tài)度，你學(xué)到家了嗎?只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!

19、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認真負責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時;在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。

2學(xué)生綜合評語、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的 道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

21、在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展，希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背，這*的是毅力和勇氣。人 生是一張單程車票，在每個小站我們都要學(xué)會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

22、你來到班級的時間不長，但你已經(jīng)和大家打成一片，說明你的適應(yīng)力很強，你看似沉靜，其實你性格開朗，外向好動。你思考能力很強，所以你很快趕上了大家，成為其中的一員;我想對你說：一次的成功只能說明你幸運，兩次的成功說明你付出了，三次的成 功說明你收獲了。只有耐得住寂寞，埋頭奮讀，才能把成功掌握在自己的手中。

23、從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強，給你一個支點，你能稱得起整個地球。你不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近;你有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰 明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。

24、似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。說你慧質(zhì)蘭心一點都不為過，在兩年的時間的打磨之中，你放射出璀璨的光芒，你是男生佩服的對手;女生羨慕的對象，歷史的昨天與你揮手告別，嶄新的未來在向你招手。愿你：醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。

25、你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力 不夠，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L(fēng)云志，空負天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

26、看到你我就會想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，你能反躬自省，端正態(tài)度，思想日臻成熟。學(xué)習(xí)得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。我真的感覺你可以做一個有志、有度、有情、有為;有膽、有識、有魄、有成的人。

27、為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩，而這些正是老師對你放心的理 由。在本學(xué)期即將結(jié)束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有 回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但 “古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”。

28、你是個有潛力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比現(xiàn)在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業(yè)不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學(xué)都留下的壞印象，真?？茨隳芨牡糇约旱膲拿?，爭取來年來個大翻身!

29、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加各項活動，辦事認真細致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索適合自己的學(xué) 習(xí)方法，才能取得更大地進步。

3學(xué)生綜合評語、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，羅盤準備好了沒?我們起航吧!

31、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

32、在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。

33、你的人正如你的名字一樣：風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，無論在工作中還是在生活上。經(jīng)過一年多的鍛煉，你已能出色的完成老師交給你 的一切任務(wù)，同時你還能保證學(xué)習(xí)與工作的雙贏。送一段話互勉：一個人能否成功，固然要*天才，要*努力，但善于創(chuàng)造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。

34、課堂上，你默默無聞，不會回答一個題目，造作業(yè)時，抓耳撓腮，想不出題目的答案…可是一和同伴游戲，你就活力四射，像換了一個人似的，假如你在學(xué)習(xí)上也能這樣生龍活虎，就好了。

35、你有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給 我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹。