我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
有關世界如此美好心得體會總結一
1、學會本課的15個生字;理解新詞的意思;能根據(jù)問題的提示理解長句與難句的意思;會背誦第2自然段。
2、初步學會按事物的幾個方面來分段的方法,能抓住過渡段來研讀全文。
3、能獲得有關海底的一些知識,激發(fā)學生探索大海秘密的興趣,初步培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。
2課時
初讀課文,學習“景色奇異”一部分。
按事物的幾個方面分段,讀悟1、2自然段。
能仿照文中的句子說話;能通過朗讀表現(xiàn)出海底景色的奇異。
一、讀解課題,激發(fā)情感
1、“海底”后面加上“世界”說明了什么?
2、看錄像進一步理解課題。
看完錄像你最想說什么?和大家交流一下。
二、整體感知,給課文分段
1、自由讀課文,把字詞讀準,把句子讀通。讀完后,把最長、最難讀的1—2個詞句找出來,多讀幾遍。
2、再讀課文,找出文中最能概括課文主要內(nèi)容的段落,用“~~~~~~”劃起來。
3、抓住過渡段給課文分段。
三、體會海底景色的“奇異”
1、理解“奇異”的意思。
2、讀1、2自然段,用心體會,把你體會到特別“奇異”的地方找出來好好讀一讀,說說奇異在哪里。
3、交流板書:暗——光靜——動
(1)換詞理解“波濤澎湃、依然”
(2)通過思考括號里的問題,理解句子的意思。
在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(深海里的光點,是怎樣形成的?)
(3)朗讀理解“竊竊私語”。
四、說話訓練,進一步感悟海底的“奇異”
海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________。
海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像________________________________,還有的像________________________________。
你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像________________________________,有的像_______________________,還有的像________________________________。原來________________________________。
學習第二部分“物產(chǎn)豐富”,總結全文。
合作學習第4自然段,知道各種動物的活動方式,了解海底物產(chǎn)的豐富。
自主選擇學法學懂第4自然段,培養(yǎng)學生熱愛和探索大自然的情感。
一、復習導入
1、海底世界的景色奇異在哪里?
2、齊讀1、2自然段。
二、整體感知4、5、6自然段。
1、自由朗讀。把課文中寫到的具體的物產(chǎn)名稱用“——”劃出來。
2、給物產(chǎn)名稱歸類
海參 海藻 煤 烏賊 天然氣 鐵
石油 貝類 章魚 梭子魚
三、研讀第4自然段。
1、自由讀。想想這一段是圍繞哪句話寫的,用“~~~~~~”劃出。
2、討論學法抓住“海底的動物各有各的活動方式”我們可以運用哪些方法學懂這段話?
討論得出:
(1)畫表格;
(2)出練習;
(3)提問題;
(4)有感情的朗讀;
(5)(略)
3、自由選擇自己喜歡的學習方法,與選擇同一學習方法的同學組成學習小組
4、運用所選的方法先自主學習,再小組合作交流、學習。
5、各小組展示學習成果。
6、朗讀全段。
四、略讀5、6自然段。
1、自由讀。看看有什么不懂的地方?自己能學懂的地方,有感情地把它讀好。
2、師生之間,生生之間推薦課外資料。
你還了解海底的哪些知識,你是從哪里了解到的,介紹大家去讀一讀。
五、總結全文。
1、有感情地自由朗讀全文。
2、寫話練習,深化情感
學了課文,聽了同學們的介紹,你有什么想法,寫下來和大家一起交流交流。
六、鞏固練習。
選做作業(yè)本中的作業(yè)
有關世界如此美好心得體會總結二
我眼中的繽紛世界是美麗的、是五顏六色的、是多姿多彩的。
秋姑娘悄悄地來到了我們身邊,她給我們帶來了許多樂趣和美景。
她來到了田野,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。他們好像都在歡迎這位遠道而來的客人。
她來到了果園,高高的柿子樹上一個個像小燈籠一樣的柿子你擠我碰,爭著要農(nóng)民伯伯去摘他們呢!看那滿樹的石榴,個個咧開嘴笑,像一群開心的小娃娃。農(nóng)民伯伯一邊忙碌地摘果子,一邊談論著豐收的喜悅。
她來到了森林,把五顏六色的衣裳分別送給了大樹,讓他們根據(jù)自己的喜好去挑選衣裳。她給小動物們送來了很多好吃的野果。野兔、小松鼠,小刺猬他們都有份。
她又來到了校園,同學們乘著涼爽的秋風在操場上歡樂地奔跑。校園圍欄邊,有一棵銀杏樹也穿上了“黃衣裳”。一片片像扇子一樣的葉子從樹上飄落下來,有幾個同學過來,很快將落葉打掃干凈。
沒想到,我們生活在這么一個五彩繽紛的世界里。只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙。
有關世界如此美好心得體會總結三
2. 少一片垃圾,多一片海藍。
3. 讓魚兒有個美好的家園。
4. 民無海洋不富,國無海洋不強。
5. 藍色經(jīng)濟,領航綠色生活。
6. 藍色海洋、綠色世界,萬眾呵護、千秋和諧
7. 堅持科學發(fā)展,構建和諧海洋。
8. 還美人魚一個潔凈的海洋,讓她們生活的更加歡暢。
9. 海洋擁有藍色,地球才有脈搏。
10. 海洋宣傳日:一天的提醒,一生的行動。
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