暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)(通用19篇)

通過寫心得體會，我們可以進一步了解自己的優(yōu)勢和劣勢。寫心得體會時要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免錯誤和疏漏。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的注意事項和技巧，希望對大家的寫作提供一些幫助。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇一

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

1、發(fā)展的教師教學(xué)觀。

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

2、教師角色的轉(zhuǎn)變。

通過魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者，同時還有個性的自我完善的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變。

變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因為只認(rèn)識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣死板。

總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強學(xué)習(xí)，努力做一名合格的人民教師。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇二

第一段：引言，介紹教師資格講座的背景及其重要性。

教師作為心目中的職業(yè)之一，素質(zhì)要求極高，不但要具備教學(xué)技巧，更要有良好的師德、師風(fēng)。因此，我們需要一些先進的思想和理念來指導(dǎo)教師的日常工作，不斷提升自己的教學(xué)水平。教師資格講座就是其中的一種方式，它可以幫助我們掌握教學(xué)新技能，同時更好的了解教育體系，提升自己的教育能力。

第二段：講述講座的主要內(nèi)容及自己的感悟。

本次教師資格講座的主要內(nèi)容包括教學(xué)新模式，教學(xué)方法，教育理念等方面，每個環(huán)節(jié)都非常的詳細(xì)，很好的為我們提供了指導(dǎo)。從講座中，我學(xué)習(xí)了很多新的思路和方法。例如，講師申述最新的教學(xué)方法，肯定運用現(xiàn)代技術(shù)，能夠帶給學(xué)生更多的其它好處，我認(rèn)為自己在這些方面還需要更多的了解和學(xué)習(xí)。另外，從講座中我也深深體會到了教師的責(zé)任和職業(yè)道德方面的重要性。

第三段：介紹講座所傳達的教育理念及其意義。

教育理念是任何一次教育活動中最重要的部分，本次講座所提倡的教育理念符合當(dāng)今發(fā)展方向?，F(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，注重學(xué)生合作與情感的培養(yǎng)。同時，教師的職業(yè)道德要發(fā)揚光大、廣泛宣傳，這是全社會共同的問題。所有教育工作者在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，都要始終把培養(yǎng)學(xué)生的能力和精神風(fēng)貌作為根本出發(fā)點。

第四段：如何將講座中的理念融入到平時教學(xué)中？

獲得新的教育理念和方法后，要知道如何把它們運用到教學(xué)中，提高自己的教學(xué)效果。針對于教育理念，我會更加注重學(xué)生個性，大力培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，同時用多種形式讓學(xué)生明確樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到快樂。此外，從講座中得到啟發(fā)，我還將嘗試各種語言創(chuàng)新方法、互動方法等，加強和學(xué)生的交流，培養(yǎng)成為真正的富有愛心的教育者。

總結(jié)：講座對我?guī)砹撕芏鄮椭吞岣摺?/p>

通過這次教師資格的講座，我開闊了自己的眼界，了解到了許多新思想、新理念，對教學(xué)工作有了更全面的認(rèn)識，同時也激發(fā)了我對教育工作的熱情。除此之外，講座還幫助我了解了更多教師職業(yè)道德的內(nèi)容，并讓我認(rèn)識到教育工作者的職業(yè)使命。我將盡自己最大的努力，將所學(xué)的知識和理念付諸實踐，力爭成為更好的教育者，為學(xué)生更好的成長和未來的發(fā)展貢獻自己的力量。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇三

作為一名教師，我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足。在培訓(xùn)的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。

一、這次的學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。這次研修學(xué)習(xí)，使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、進一步提高教育技術(shù)利用能力和科研能力。學(xué)到了在教學(xué)進程中處理各種課型的方法，感覺到了教師們積極創(chuàng)新的意識，專家們的講座中，我領(lǐng)略了他們敬業(yè)的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的認(rèn)知狀態(tài)。

二、培訓(xùn)震動了自己的思惟，通過理論與實踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多，觀念轉(zhuǎn)變了，決心把新觀點新理念應(yīng)用到新課程課堂中，重視建立良好的師生關(guān)系，修建輕松的課堂氛圍，使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，積極提倡學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師輔助引導(dǎo)，大張旗鼓的進行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。留意合適學(xué)生的心理和生理特點，留意循序漸進的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好與愛好；學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣、初步的文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng)；進步學(xué)生的寫作能力，想像能力、思惟能力和創(chuàng)造能力。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇四

作為一名創(chuàng)業(yè)技巧講座的教師，我有幸擔(dān)任此次講座的主講人。通過這次講座，我結(jié)合自己多年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與知識積累，與學(xué)員們共同探討了創(chuàng)業(yè)技巧的重要性以及如何在創(chuàng)業(yè)過程中遇到困難時保持積極心態(tài)等問題。通過這次講座，我從學(xué)員們的反饋中深刻領(lǐng)悟到了一些道理，下面就來談一談我的一些心得體會。

首先，我在講座中深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)技巧對于創(chuàng)業(yè)者的重要性。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中往往會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，只有具備一定的創(chuàng)業(yè)技巧，才能更好地應(yīng)對和解決這些問題。在講座中，我與學(xué)員們分享了許多創(chuàng)業(yè)技巧，比如市場調(diào)研、團隊管理、資金籌措等方面的知識，引導(dǎo)他們更好地了解和掌握這些技巧。通過深入淺出的講解和案例分析，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，對于創(chuàng)業(yè)技巧的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。

其次，我在講座中非常強調(diào)了創(chuàng)業(yè)過程中保持積極心態(tài)的重要性。創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，很可能會遇到各種各樣的困難和挫折。而面對這些困難，只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服它們。在講座中，我與學(xué)員們分享了一些心態(tài)調(diào)整和壓力釋放的方法，鼓勵他們在創(chuàng)業(yè)過程中保持樂觀、自信的心態(tài)，勇往直前。通過講座，學(xué)員們紛紛表示受到了很大的鼓舞，對于如何保持積極心態(tài)有了更深入的理解。

此外，在講座中，我還特別強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者的身心健康問題。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中往往會忍受長時間的工作和高強度的壓力，這對于他們的身心健康會有一定的影響。因此，創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會合理安排自己的工作和休息時間，保持良好的生活習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)。在講座中，我與學(xué)員們分享了一些保持身心健康的方法和技巧，希望他們在創(chuàng)業(yè)的同時，也能夠關(guān)注自己的身體和心靈的健康。通過講座，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，對于身心健康的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

最后，通過這次講座，我也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，作為一名講師，我要不斷更新自己的知識儲備，保持與時俱進的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更好地傳授給學(xué)員們最新的創(chuàng)業(yè)技巧。其次，我也要更加注重與學(xué)員們的互動，積極傾聽他們的想法和建議，以不斷提高講座的質(zhì)量和效果。最后，我也要不斷擴大自己的交流圈子，多參加一些創(chuàng)業(yè)論壇和沙龍，與更多的創(chuàng)業(yè)者進行交流與分享，以豐富自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與知識。

總之，作為創(chuàng)業(yè)技巧講座的教師，通過這次講座，我深深認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)技巧的重要性，強調(diào)了保持積極心態(tài)和身心健康的重要性，并從中也吸取了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。希望通過這次講座，能夠幫助更多的人在創(chuàng)業(yè)的道路上更加順利。相信只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能夠取得更好的創(chuàng)業(yè)成果。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇五

8月20日至24日，學(xué)區(qū)組織進行了開學(xué)前的集中培訓(xùn)，通過這次暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表。

正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我。

身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

1、打造生活課堂，讓知識更加鮮活。

有人這樣形容：給知識融入生活，知識因此而鮮活;在生活中注入知識，生活因此豐滿。知識原本來自生活但又高于生活，但最終還是要回歸生活。因此夏教授極力主張打造生活課堂將鮮活的情境引入課堂，這種突顯新、奇、特在吸引學(xué)生眼球的同時，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)生學(xué)習(xí)注入強勁動力的同時，讓課堂靈動起來。這就需要教師平時留心積累：與知識相關(guān)的新異視頻、圖片等均應(yīng)在你教學(xué)的視野內(nèi)。

2、打造生成的課堂，讓知識更加豐滿。

入解決實際問題的隊列中。因此我們設(shè)計每一節(jié)課的同時，要給學(xué)生預(yù)留下時間和空間，讓學(xué)生智慧的火花在課堂中閃現(xiàn)，要相信學(xué)生，這種“浪費”時間是值得的，這種累積效應(yīng)需要時間的堆積。

3、打造文化課堂，讓課堂民主平等。

有專家說，上課教師控制學(xué)生是反人類的行為。確實現(xiàn)在的教師都把自己的課堂控制好作為炫耀的資本，認(rèn)為用強勢壓倒學(xué)生就是自己“能干”。這種短期行為只能造成師生之間的對立，這在學(xué)校班級中教師在和教師不在教室兩重天屢見不鮮。如果能有魏書生所說的班級那樣，一切事務(wù)由學(xué)生包辦，班級的一切大事由學(xué)生決定。真正將民主平等扎根在學(xué)生的腦海中，流淌在學(xué)生的血液中。班級也就走入了良性軌道，但這需要智慧的進行引領(lǐng)?？僧?dāng)下多數(shù)班主任都不使用這種模式，因為他們認(rèn)為這不好自己管理來得快，自己不能控制放不了心。確實這種嘗試需要勇氣，但這種嘗試能讓你的管理水平前進到自己都想象不到的水平。

4、打造互動的課堂，讓學(xué)生作主。

步深入。同時引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的目光來看待自己的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)生的學(xué)習(xí)團體形成，學(xué)習(xí)的能力就會得到更大的提升，你的教學(xué)質(zhì)量定會在原有的基礎(chǔ)上大有提升，提鎮(zhèn)你的教學(xué)信心。

隨著時代的進步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇六

教師是社會中最受尊敬、最具影響力的職業(yè)之一，也是最偉大的職業(yè)之一。一個好的教師可以讓學(xué)生受益終生，影響他們的人生軌跡。在成為一位學(xué)科教師之前，教師資格考試是必須通過的一項考試。最近我參加了一個教師資格講座，內(nèi)容豐富，讓我受益匪淺。

第二段：內(nèi)容回顧。

在教師資格講座過程中，我學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：教育理論與方法、學(xué)科知識與能力、信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用、教師職業(yè)道德倫理等。這些內(nèi)容是成為一名合格教師必須具備的基本素質(zhì)和能力，深層次的學(xué)習(xí)可以提高教育的質(zhì)量和水平。特別是在教育理論和方法方面，對我的教學(xué)方式和教育思想起到了很大的啟發(fā)作用。

第三段：亮點分析。

講座中，我最感興趣的是信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一部分，雖然最初學(xué)習(xí)起來需要費一些功夫，但是通過不斷地努力和嘗試，我相信我會逐漸掌握這項技能。通過技術(shù)手段，可以使得教育更加生動、形式更豐富、效果更顯著。同時，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力也可以提高教育的效率，進一步增強教育質(zhì)量。

第四段：啟示與感悟。

這次講座讓我深刻認(rèn)識到成為一名優(yōu)秀的教師需要多個方面的素質(zhì)和才能。理論和實踐相結(jié)合，寬廣的學(xué)科知識和緊密的聯(lián)系、優(yōu)秀專業(yè)能力和強大的實踐能力等方面的要求并存。因此，當(dāng)我們成為一名教師時，需要持之以恒地讓自我不斷完善。同時，教師要有一顆敬畏之心，尊重教育職業(yè)的特殊性和重要性，以及教師職業(yè)的道德和倫理問題。

第五段：結(jié)語。

通過這次參加教師資格講座，我認(rèn)識到自己作為一名教師還有很多需要進步和提高的地方。我會繼續(xù)不斷努力和實踐，不斷學(xué)習(xí)更多教育理念、技巧和方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我也希望能夠?qū)⑦@次講座的精華分享給更多的教育工作者，共同提升我們的教育質(zhì)量，成為更好的教育者。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇七

在暑期短短的時間培訓(xùn)中，我收獲頗豐。下面我就我的收獲做一個簡單的總結(jié)。

一、備課方面。

1、把握好教材即相關(guān)知識。充分利用書中插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。課后習(xí)題可以是教材目標(biāo)。

2、以新課標(biāo)為依據(jù)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計都應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)，要把握好各年級段的要求，不要拔高要求。

3、教師要吃透教材，閱讀教材。首先要把自己當(dāng)成讀者，再揣摩編者意圖，再站在學(xué)生的角度充分理解教材。只有教師自己融入課文，才能帶學(xué)生走進課文。

二、上課方面。

1、閱讀課。

(1)變理性為感性。很強的情感，很濃的渲染，往往能幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容。

(2)以讀為主。讀是閱讀課的靈魂，沒有書聲的課堂毫無生氣，閱讀課就是反復(fù)的讀，讀出意思來。

(3)要結(jié)合語言的訓(xùn)練來提問題答問題。

(4)注意讀寫結(jié)合。語文教學(xué)就是讀寫寫讀。讀和寫是分不開的。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇八

作為教師，不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)技巧是非常重要的。只有通過不斷地反思和總結(jié)，才能不斷進步，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)實踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，以下將結(jié)合五個方面進行總結(jié)和分享。

首先，關(guān)注學(xué)生個體差異。每個學(xué)生都有自己的特點和需求，作為教師，我們應(yīng)該注重個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點采用不同的教學(xué)方法。通過了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，我們可以更好地調(diào)整教學(xué)策略，使每個學(xué)生都能夠得到最大程度的發(fā)展。例如，對于喜歡聽講的學(xué)生，我們可以采用講解和示范的方式進行教學(xué)；而對于更喜歡親自動手的學(xué)生，我們可以提供更多的實踐機會和實驗活動。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)感興趣，才能主動投入其中，取得更好的學(xué)習(xí)成果。作為教師，我們可以通過多樣化的教學(xué)方法和教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，組織學(xué)生參加實地考察、親手操作實驗等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和感受知識的魅力。同時，我們還可以鼓勵學(xué)生積極參與討論和提問，主動思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。

第三，注重啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)是一種以發(fā)現(xiàn)和解決問題為主導(dǎo)的教學(xué)方法，通過提出問題和引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常采用啟發(fā)式教學(xué)法，鼓勵學(xué)生動手實踐，探索問題的解決方法。例如，在物理實驗中，我經(jīng)常提出一些看似簡單但具有深入思考意義的問題，讓學(xué)生通過實驗和觀察，自己發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和解決方法。這種啟發(fā)式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

第四，合理組織課堂教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，我們要注重合理組織和安排課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠合理有序地掌握知識。首先，要確定教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生應(yīng)該達到的水平和能力。然后，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的難度和重點。在教學(xué)過程中，我們要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使每個環(huán)節(jié)都緊密聯(lián)系起來，形成一個有機的整體。此外，我們還應(yīng)該合理安排教學(xué)時間和資源，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開與完成。

最后，與學(xué)生保持良好的溝通和互動。在教學(xué)中，與學(xué)生的良好溝通和互動是非常重要的。通過與學(xué)生的互動，我們可以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，及時糾正學(xué)生的錯誤和困惑。通過與學(xué)生的交流，我們也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。因此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和提問，引導(dǎo)他們表達自己的觀點和疑問。我也經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和個人問題，及時提供幫助和支持。

總之，作為教師，要不斷總結(jié)和提高教學(xué)技巧，以更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，注重啟發(fā)式教學(xué)，合理組織課堂教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生保持良好的溝通和互動，我們可以提高教學(xué)效果，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成果。只有不斷總結(jié)和提高，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇九

暑假是教師們進行學(xué)術(shù)交流和專業(yè)成長的最佳時機。在這個特殊的時間里，我有幸參加了一次關(guān)于教師講座技巧的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，不僅提高了自己的講座水平，也對教學(xué)理念有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中所體會到的幾個關(guān)鍵點。

第二段：重視互動。

在講座中，最重要的是與聽眾建立互動。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，首先要對自己的主題有清晰的認(rèn)識。在講座中，我會事先準(zhǔn)備一個詳細(xì)的提綱，以確保我能夠清晰地表達我的觀點和思路。除此之外，我還會設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答互動等，讓聽眾參與到講座中來。通過這些互動，我發(fā)現(xiàn)聽眾的參與度和興趣明顯增加，他們更愿意積極思考和發(fā)言。

第三段：注重語言表達。

語言表達是一個講座的重要組成部分。不僅要注意語速、語調(diào)和停頓的掌控，還要注意用詞的選擇。在講座中，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的詞匯來表達自己的觀點。同時，要避免啰嗦和廢話，直奔主題，并且用生動的例子和故事來說明問題，更能引起聽眾的共鳴和理解。通過在講座中改善我的語言表達，我的講座更加流暢和生動，能夠更好地與聽眾進行溝通。

第四段：充實講座內(nèi)容。

一個好的講座不能只有華麗的語言表達，更需要有充實的內(nèi)容。在講座前，我會提前做充分的研究和準(zhǔn)備，確保所呈現(xiàn)的內(nèi)容真實可靠、有價值。同時，我還會尋找一些新的觀點和資料，以豐富講座的內(nèi)涵。通過這種方式，我的講座更能引起聽眾的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和參與度。

第五段：結(jié)語。

通過參加暑期教師講座技巧培訓(xùn)，我深刻體會到了與聽眾建立互動、注重語言表達、充實講座內(nèi)容的重要性。這些技巧的運用不僅提高了我的講座水平，也讓我更加熱愛和享受教學(xué)工作。我相信，在今后的教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力將這些技巧應(yīng)用到實際教學(xué)中，為我的學(xué)生提供更好的教育體驗。同時，我也期待通過不斷的學(xué)習(xí)和成長，能夠成為一名更出色的教師，為學(xué)生的未來添磚加瓦。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十

暑期培訓(xùn)如約而至，沒有往日的慌張，但多了一份渴望，渴望知識的心靈，已飛進了名師們的講堂。2018年7月7日，我們開始了為期三天的學(xué)習(xí)生涯。

做慣了講臺上授課的老師，現(xiàn)在變換角色，以學(xué)生的身份坐在臺下聽課，三天的學(xué)習(xí)，讓我明白了作為老師，我們?nèi)绾巫霾拍苁箤W(xué)生學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實!

學(xué)的開心。

錢惠仙老師在《新時期教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑》中提出一句話的影響，強調(diào)教育是心與心的呼應(yīng)。需要我們有感性(熱愛工作)、理性(遵照發(fā)展)、悟性(善于思維創(chuàng)新)、靈性(掌握教育技巧)、韌性(持之以恒)，讓理念成為一種引領(lǐng)，讓目標(biāo)成為一種動力，讓反思成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種追求，讓特色成為一種品牌，讓合作成為一種分享。最終，讓師德之樹根深葉茂，當(dāng)我們?nèi)鐚嵶龅剑覀兊穆殬I(yè)幸福感會大大提升，同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感同樣會有所發(fā)展!

學(xué)的有趣。

高子陽老師在兒童創(chuàng)意寫作方面頗有建樹，通過現(xiàn)場教學(xué)為我們帶來了一場別開生面的作文課，課堂上老師通過不同效果的老鼠作為導(dǎo)入，并采取讓孩子們聽故事的方法，帶領(lǐng)孩子們一起走進中外作家筆下塑造的老鼠，不同的故事，引發(fā)他們的思考，讓孩子們分享交流，說一說你更喜歡哪一個故事，讓學(xué)生自己找到興趣點。鼓勵孩子們能有所讀，有所思，有所說，水到渠成才有所寫。

高子陽老師像一個百科全書，縱觀全局。但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長成參天的智慧之樹。

這讓已為人父母的老師們深思，對于自己的孩子，你為他買過幾本書?讀書，就要讀適合他們年齡發(fā)展特點的書，比如培養(yǎng)孩子們思考力和創(chuàng)造力的兒童哲學(xué)書籍，心理健康書籍等。

他還談到，讀書是欠債，寫作是還債，幽默風(fēng)趣的鼓勵老師多提筆去寫!

學(xué)的真實。

劉惠臻老師強調(diào)，語文學(xué)習(xí)要回歸根本，這樣文化傳承和思維發(fā)展才不會受到阻力。在設(shè)計教學(xué)設(shè)計時，一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)，定目標(biāo)一定要具體，如今中考高考試題出爐，老師們都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生出錯失分的往往是一些簡單的書寫字。究其根源，是因為我們的課時目標(biāo)達成度不高，課件太花哨，活動太頻繁，課堂太喧鬧，這就分散了注意力，助長浮躁之氣。出現(xiàn)學(xué)生虛假學(xué)習(xí)、疑似學(xué)習(xí)、不在學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。細(xì)思極恐，在以后的教學(xué)設(shè)計中，我定會認(rèn)真設(shè)計目標(biāo)，目標(biāo)中以學(xué)生為主語，課堂上以學(xué)生為主體，進行真實的教學(xué)!

有人說：“成長等于經(jīng)驗加反思?！边@話是有道理的。不論是初入職場的新教師，還是耕耘多年的老師，我們都需要與時代同步，不斷提高自身素質(zhì)，豐富自己的文化底蘊，經(jīng)營好自己的課堂，悉心育人，做一名幸福的教師，讓學(xué)生能學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實!

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十一

教師資格講座是提升教育教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的重要途徑。近日，本人參加了一場關(guān)于教師資格講座，深刻地體會到了教師資格講座的重要性和必要性。在此，本人將結(jié)合自身的經(jīng)歷，對教師資格講座的心得體會進行總結(jié)和分享。

第二段：重點論述講座內(nèi)容。

教師資格講座主要包括教育法律法規(guī)、教學(xué)方法、教育心理學(xué)、課程框架、知識點總結(jié)等各個方面，這些方面都是教師日常工作中需要掌握和應(yīng)用的知識。通過聽講座，我深刻地理解了教師職業(yè)的專業(yè)化和知識化程度，更加明確了教師要學(xué)習(xí)和掌握的核心素養(yǎng)。同時，在聽課過程中，我更加清晰地認(rèn)識到了自己在教育教學(xué)上的不足，進一步拓展了自己的視野，開闊了思路。

第三段：感悟講座的意義。

教師資格講座的目的在于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，加強教師的職業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升。隨著教育改革的不斷深入，教育教學(xué)的要求也越來越高。參加教師資格講座，有利于幫助教師深入了解教育教學(xué)新動態(tài)，發(fā)掘教學(xué)潛力，提高教學(xué)效果，進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展。

在此次講座中，我學(xué)到了很多有用的知識，也獲得了很多收獲。首先，我認(rèn)為教師資格講座的重點在于實踐教學(xué)和反思，不斷地探索和嘗試不同的教學(xué)方法和教學(xué)策略，根據(jù)不同類型的學(xué)生進行精細(xì)化的教學(xué)。其次，教師資格講座是一條不斷追求進步的路，不能停留在既有的知識和技能上，必須不斷地更新和迭代。最后，參加教師資格講座，要把握好時間和機遇，積極創(chuàng)造條件，拓展視野，與行業(yè)人士和專家適時互動交流，共同提高教育教學(xué)萬有引力。

第五段：后續(xù)展望。

作為一名教師，我將積極參加相關(guān)的教育教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)，在日常工作中不斷地實踐和創(chuàng)新。同時，我也會通過自己的工作推動學(xué)生的全面發(fā)展，追求高質(zhì)量的教學(xué)成果，做出教育教學(xué)界的一份貢獻。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十二

創(chuàng)業(yè)技巧講座作為一項重要的職業(yè)培訓(xùn)活動，為學(xué)生成為未來創(chuàng)業(yè)者提供了關(guān)鍵的指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗。近日，我有幸參加了一場精彩的創(chuàng)業(yè)技巧講座，印象深刻的領(lǐng)悟和體會令我受益匪淺。

首先，講座開始時，教師就強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者需要具備的準(zhǔn)備工作。他說，創(chuàng)業(yè)并不僅僅是一種決心，更需要細(xì)致的計劃和籌備。創(chuàng)業(yè)者需要了解市場需求，分析競爭對手，制定切實可行的商業(yè)計劃。同時，他強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者需要對自身的能力有一個準(zhǔn)確的評估。只有在準(zhǔn)備充分的情況下，創(chuàng)業(yè)者才能有更大的把握和自信。

其次，教師分享了一些成功創(chuàng)業(yè)者的案例，并從中總結(jié)出了一些通用的成功法則。他提到了勇于創(chuàng)新和適應(yīng)市場變化是創(chuàng)業(yè)者必備的品質(zhì)。同時，他還鼓勵創(chuàng)業(yè)者要相信自己的才能，并敢于承擔(dān)風(fēng)險和失敗。他引用了著名企業(yè)家馬云的經(jīng)驗教訓(xùn)，強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者要有韌性和堅持不懈的精神，只有經(jīng)過多次失敗，才能最終獲得成功。

第三，教師分享了一些創(chuàng)業(yè)過程中的實用技巧和經(jīng)驗。他強調(diào)了團隊合作的重要性，創(chuàng)業(yè)者需要找到能夠互補自己能力的合伙人，并建立良好的溝通和信任關(guān)系。他還提到了市場推廣和品牌建設(shè)的重要性。創(chuàng)業(yè)者需要利用各種渠道宣傳自己的產(chǎn)品或服務(wù)，并建立良好的企業(yè)形象。另外，他還強調(diào)了與員工、客戶和合作伙伴之間的良好關(guān)系的建立。這將有助于創(chuàng)業(yè)者更好地把握商機和擴大影響力。

第四，教師還提到了創(chuàng)業(yè)者需要具備的一些軟實力。他說，溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵。只有通過與團隊成員和合作伙伴的溝通，才能建立起有效的合作關(guān)系和工作氛圍。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠激發(fā)團隊成員的潛力和熱情。另外，創(chuàng)業(yè)者還要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，緊跟行業(yè)和市場的發(fā)展趨勢，及時調(diào)整經(jīng)營策略和方向。

最后，教師總結(jié)了創(chuàng)業(yè)過程中的一些常見的挑戰(zhàn)和困難，并提供了一些解決方案。他鼓勵創(chuàng)業(yè)者要勇于面對挑戰(zhàn)，并將其視為成長和進步的機會。同時，他強調(diào)了靈活性和適應(yīng)性的重要性。創(chuàng)業(yè)者需要不斷調(diào)整自己的思維和行動，緊抓機遇和變化。此外，他還鼓勵創(chuàng)業(yè)者要堅持自己的信念，不要受到外界的干擾和質(zhì)疑。只有堅定自己的決心和信心，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

通過這場創(chuàng)業(yè)技巧講座，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。創(chuàng)業(yè)并非一蹴而就，需要經(jīng)過艱苦的準(zhǔn)備和不懈的努力。同時，我也了解到了創(chuàng)業(yè)者需要具備的各種技巧和能力。只有在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，才能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。我相信，只要在實踐中堅持不懈，我的創(chuàng)業(yè)夢想必將實現(xiàn)。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十三

2017年8月，卓同教育精心為兩校區(qū)小初高所有的教師準(zhǔn)備了一份非常有意義的“禮物”——暑期培訓(xùn)！

盡管此時的卓同烈日炎炎，盡管培訓(xùn)的課程時間滿滿，但是每天的感覺卻一直是幸福而又充實的！從第一天的團隊建設(shè)，到第二天的拓展訓(xùn)練、執(zhí)行力培訓(xùn)，到今天天弘管院長為我們帶來的精彩講座“幸福教師六項修煉”。

因為每一天都是新的挑戰(zhàn)，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為卓同教師的我會走下去，也能走下去。

前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

同樣的，在今天管院長的講座中我也學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。最大的感觸包括以下三點：

一、修心正己，空明我思。

大其心，容天下之物，虛其心，愛天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。

既然我們無法改變別人，那么，我們就改變自己；既然我們無法改變環(huán)境，那么，我們就改變自己；我們唯一能完全掌控的，只有我們自己的心。

天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于心。心為萬力之本，由內(nèi)向外則可生善，可生惡，可創(chuàng)造，可破壞。由外向內(nèi)則可污染，可牽引，可順受，可違逆。修之以正則可造化眾生，修之以邪則能涂炭生靈。故修心為正己之本也。

所以，修心正是我們認(rèn)識自己，內(nèi)化自己，提升自己的必不可少的重要方法。只有持正自己的內(nèi)心，才能夠明確自己前進的方向，才能夠擯棄“焦躁”、“生氣”等負(fù)面情緒，調(diào)控好自己，空明所思所想，進而讓自己的心靈不再浮躁、迷茫和煩惱。從而洞察學(xué)生和家長的所思所想，進一步提升自己教育教學(xué)的能力。

二、明信明德，愛崗敬業(yè)。

正己之后，自然明德，以身為鏡，品德高尚。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。

愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在公立教育下，在私立教育大發(fā)展的今天，我們作為教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。

相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

三、做“心”的教育，鑄夢的華章。

用心做教育，要善于留意生活。陶行知指出“生活即教育，教育要結(jié)合生活、社會，是好生活就是好教育，不是生活就不是教育”。

教育寓于生活，只要善于留意生活，我們就會發(fā)現(xiàn)生活的一切都是教育資源，都是教育的源泉。人們生活在生活中，教育與生活本為一體，教育不是追逐名利，而是為了生活。

用心做教育，需要尊重學(xué)生生命。教育過程是知識和精神的探險，40分鐘的旅程短暫而艱難，一切外在于師生生命、情感、經(jīng)驗的“標(biāo)準(zhǔn)”都是靠不住的。用心做教育，需要持久的付出。

教育是一種良心工程，需要的是奉獻，并且持之以恒。學(xué)生是祖國的花朵，世界的未來，是一個個鮮活的生命，需要的是我們用心去幫助他們走好人生的第一步，為他們能夠健康成長，能夠擁用一個美好燦爛的明天，做我們應(yīng)該做到的一切。

愛心奉獻，用生命激揚生命！

不是什么人都可以做教師的，選擇了教師就選擇了高尚，選擇了奉獻，選擇了責(zé)任。

尤其喜歡徐志摩的一句詩：“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！痹谖业牡男睦?，教育教學(xué)就是那波光蕩漾的康河，沉淀著彩虹似的夢，讓人神往，讓人沉醉，讓人追尋！

教育的夢想由心鑄造，我愿在教育教學(xué)的碧水里，自由漫溯，盡情放歌，一路收獲最美麗的風(fēng)景！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得學(xué)校與自身的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來！

我在卓同，我為卓同代言！

文檔為doc格式。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十四

第一段：引言（200字）。

教師是社會的工程師，承擔(dān)著傳遞知識、培養(yǎng)人才、促進社會進步的重要使命。在長期的教學(xué)實踐中，教師們積累了豐富的經(jīng)驗和智慧，總結(jié)出了許多行之有效的教學(xué)技巧。這些技巧不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在本文中，我們將探討教師總結(jié)技巧的心得體會，并分享一些實用的教學(xué)方法。

第二段：創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境（200字）。

教學(xué)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)一個積極、和諧、開放的教學(xué)環(huán)境。首先，教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的關(guān)系，以獲得他們的信任和尊重。其次，教師要營造出輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生感到愉快和舒適。最后，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，發(fā)表自己的觀點和思考，提高他們的溝通能力和表達能力。

第三段：靈活運用教學(xué)方法（200字）。

教學(xué)方法的選擇對于教學(xué)效果起著決定性的作用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和課程要求，靈活運用各種教學(xué)方法。例如，講解法適用于學(xué)習(xí)知識點的傳授、分析法適合解析問題的思考、討論法適合激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力等。此外，在授課過程中，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的進步程度和學(xué)習(xí)動力，適時調(diào)整教學(xué)方法，以達到最佳的教學(xué)效果。

第四段：注重學(xué)生個體差異（200字）。

每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、學(xué)習(xí)方式都不盡相同。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)策略。首先，教師要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，有針對性地布置作業(yè)和課后輔導(dǎo)。其次，教師還應(yīng)該進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合他們的學(xué)習(xí)方式和方法。最后，教師還可以運用分組合作等方式，讓學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)、互相促進。

第五段：反思與進步（200字）。

教師總結(jié)技巧的過程是一個反思與進步的過程。在教學(xué)實踐中，教師們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式和效果，不斷調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法。通過與同行交流、參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會等活動，教師們不斷推陳出新，提高自己的教學(xué)水平。同時，教育部門也應(yīng)該加強對教師的培訓(xùn)和支持，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。

結(jié)尾（100字）。

總之，教師總結(jié)技巧的心得體會是教師教學(xué)工作中不可或缺的一部分。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、靈活運用教學(xué)方法、注重學(xué)生個體差異、反思與進步，這些都是教師們實踐的重點和關(guān)注的方向。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十五

在當(dāng)下的社會環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)成為了越來越多人選擇的一條道路。然而，創(chuàng)業(yè)之路充滿了荊棘和不確定性，怎樣更好地準(zhǔn)備自己迎接挑戰(zhàn)，成為了許多人關(guān)注的焦點。為了幫助大家更好地了解創(chuàng)業(yè)技巧，我參加了一場創(chuàng)業(yè)技巧講座，并從中受益匪淺。

首先，講座以創(chuàng)業(yè)的基本概念為開端，為大家介紹了創(chuàng)業(yè)的定義、特點、重要性以及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和技能。創(chuàng)業(yè)被定義為從無到有，通過創(chuàng)造和創(chuàng)新來創(chuàng)造新的商業(yè)機會的過程。創(chuàng)業(yè)者需要具備勇氣、高風(fēng)險承受能力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力等品質(zhì)。此外，講座還強調(diào)了創(chuàng)業(yè)者要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并提高自己的商業(yè)意識和洞察力。

第二，講座以市場調(diào)研為主題，強調(diào)了市場調(diào)研的重要性。市場調(diào)研是創(chuàng)業(yè)前不可或缺的一步，通過對市場的深入了解，創(chuàng)業(yè)者可以了解目標(biāo)市場的需求、競爭對手的情況以及潛在的商機。講座還介紹了常見的市場調(diào)研方法和技巧，例如問卷調(diào)查、訪談和競爭分析等。同時，創(chuàng)業(yè)者還需要時刻關(guān)注市場的變化，及時調(diào)整策略和方向。

第三，講座將產(chǎn)品創(chuàng)新與品牌建設(shè)結(jié)合起來進行了闡述。在競爭激烈的市場環(huán)境下，產(chǎn)品創(chuàng)新和品牌建設(shè)是創(chuàng)業(yè)者取得成功的關(guān)鍵。講座通過一些成功案例，說明了產(chǎn)品創(chuàng)新和品牌建設(shè)對企業(yè)的重要性。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該不斷追求產(chǎn)品的改進和創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的核心競爭力。同時，借助有效的品牌建設(shè)策略，樹立起消費者對品牌的信任和認(rèn)同，提高品牌價值。

第四，講座重點強調(diào)了創(chuàng)業(yè)過程中的團隊建設(shè)和資源整合。創(chuàng)業(yè)者往往需要依靠一個強大的團隊來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。講座中介紹了如何選拔合適的團隊成員、如何激發(fā)團隊的潛力以及如何建立良好的團隊溝通和協(xié)作機制。此外，創(chuàng)業(yè)者還需要善于整合資源，包括人力資源、資金、技術(shù)和信息等等。只有充分利用自身和社會的資源，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

最后，講座以成功創(chuàng)業(yè)者的分享和經(jīng)驗總結(jié)作為結(jié)尾，讓我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛和快樂。成功創(chuàng)業(yè)者們的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)業(yè)需要付出極大的努力和奮斗，但只要堅持并不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，最終就能在競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的夢想。

通過參加這場創(chuàng)業(yè)技巧講座，我學(xué)到了許多有價值的知識和經(jīng)驗。我認(rèn)識到，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個過程，更是一種態(tài)度和生活方式。創(chuàng)業(yè)者需要堅定信念，保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和改進自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。只有做好充分的準(zhǔn)備，并堅持不懈地努力，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十六

暑假是學(xué)生和教師們放松休息的時光，同時也是教師們提高教育教學(xué)能力的寶貴機會。為了提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一場暑期教師講座。這次講座讓我受益匪淺，使我對教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的感悟和體會。

每位教師都渴望成為一名優(yōu)秀的教育者，不斷提升自己的教學(xué)能力。暑期教師講座提供了一個平臺，讓我們能夠與其他教師交流經(jīng)驗、分享教學(xué)心得。參加這樣的講座可以拓寬我們的視野，了解最新的教學(xué)方法和理念，對我們的教學(xué)有很大的幫助。因此，我毫不猶豫地報名參加了這次講座。

第二段：講座中的精彩內(nèi)容。

講座一開始，主講人介紹了一些基本的教學(xué)理論和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些理論和方法在學(xué)術(shù)研究中已經(jīng)被證明有效，通過與其他參會教師的互動和討論，我更加深入地理解了這些理論的內(nèi)涵和應(yīng)用。此外，主講人還分享了一些自己的教學(xué)案例，這些案例非常有啟發(fā)性，讓我認(rèn)識到教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

第三段：對教學(xué)方法的重新認(rèn)識。

通過這次講座，我對教學(xué)方法有了重新的認(rèn)識。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往注重知識的灌輸，而在現(xiàn)代教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力變得越來越重要。因此，在教學(xué)中引入啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等方法，可以更好地激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。在今后的教學(xué)工作中，我會更多地運用這些方法，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

第四段：與其他教師的交流互動。

這次講座不僅是主講人給我們傳授知識，更是一個與其他教師進行交流和互動的機會。我們可以與其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和困惑，借鑒他們的成功經(jīng)驗以及處理問題的方法。這種交流和互動讓我意識到教育是一個長期的探索和學(xué)習(xí)過程，只有與他人相互借鑒和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

第五段：對未來教學(xué)的期望。

通過參加這次講座，我對自己的未來教學(xué)充滿了期待。我明白要成為一名優(yōu)秀的教師，需不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。我希望能夠運用這些新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維，通過多元化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動地參與到學(xué)習(xí)中。

總結(jié)：

通過這次暑期教師講座，我不僅了解到教學(xué)方法的多樣性和重要性，還明白了教育是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進步的過程。作為一名教師，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷追求進步，不斷提高自己的教學(xué)水平。只有這樣，我們才能更好地教育下一代，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十七

為總結(jié)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院首次中青年骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)效果和反響，更好地推動學(xué)校廣大中青年教師的發(fā)展、促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)整體水平的提升，7月7日下午，學(xué)校在409會議室召開了2017年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院中青年骨干教師培訓(xùn)班(武漢)總結(jié)會，學(xué)校黨委副書記何斌參會。

總結(jié)會上，各位參加培訓(xùn)班的青年教師逐個積極發(fā)言，暢談對本次培訓(xùn)的感想、體會和啟示，并對學(xué)校教師發(fā)展中心的工作和青年教師隊伍建設(shè)提出了很多有益的意見和建議。大家紛紛表示，本次培訓(xùn)班十分圓滿且意義重大，是學(xué)校在師資培訓(xùn)和教師隊伍建設(shè)工作上的突破。首先，培訓(xùn)班的舉辦使大家感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師發(fā)展和青年教師隊伍建設(shè)的充分重視，體現(xiàn)了學(xué)校對廣大青年教師的人文關(guān)懷。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容切合教師的`教育教學(xué)實際，給青年教師的教學(xué)和科研工作提供了新的思路和方法，使青年教師深刻認(rèn)識到自身在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。最后，通過培訓(xùn)班的交流平臺，增加了仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院青年骨干教師之間的相互了解、溝通和聯(lián)系，增強了仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院青年教師的凝聚力，激發(fā)了青年教師的朝氣和活力，加深了對學(xué)校的認(rèn)同感和歸宿感。

最后，何斌作總結(jié)發(fā)言。他表示：武漢青年教師培訓(xùn)班的各位青年教師不負(fù)眾望，在課堂上積極配合、認(rèn)真求知，課后積極探討、交流反思，各位教師之間親如一家，活潑團結(jié)，充分展現(xiàn)了仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院中青年教師的精神面貌和風(fēng)采。學(xué)校發(fā)展的未來是青年教師的，學(xué)校會為青年教師的發(fā)展開拓新的思路、方法和平臺，也希望廣大青年教師努力為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻!

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十八

為了幫助老師們開拓視野，更新理念，掌握新思想、新方法，促進自身成長，7月4日——11日，鄭州47中九年級全體教師及處室主任，前往重慶、成都參觀學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)活動分為：參觀名校，體味校園文化;聆聽講座，提升自身素養(yǎng);分組討論，交流心得體會三部分。

參觀名校，體味校園文化。

一所優(yōu)秀學(xué)校是如何發(fā)展壯大的?帶著種種疑問，大家先后參觀了成都外國語學(xué)校和巴蜀中學(xué)。成都外語學(xué)校先后經(jīng)歷兩次改制帶來兩次歷史性跨越，憑借創(chuàng)造性的先鋒實驗精神，在極短的時間內(nèi)，一躍而成為西部民辦教育的一面旗幟;巴蜀中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，創(chuàng)辦于1933年，具有豐富的文化內(nèi)涵，“教育以人為本，校長以教師為本，教師以學(xué)生為本的”辦學(xué)理念、“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念，培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧ＣＶ写偈菇處焸兩钊肓私饬藘?yōu)秀的校園文化;相同學(xué)科教師間的深入交流也增長了大家的見識。

聆聽講座，提升自身素養(yǎng)。

“作為班主任一定要為學(xué)生創(chuàng)建一間幸福的教室，通過多樣化的特色活動‘傳遞我的幸福’增強班級凝聚力，向?qū)W生傳遞幸福，他認(rèn)為刻骨銘心就是幸福、大聲說愛就是幸福、擁有回憶就是幸福、擴寬眼界就是幸福?！比珖鴥?yōu)秀班主任、2015年全國最美教師葉德元以這樣風(fēng)趣幽默的語言拉開了專家講座的序幕。

短短幾天時間里，大家先后聆聽了巴蜀中學(xué)教科室主任陶元紅《新時期的德育創(chuàng)新》，北大附中成都為明學(xué)校校長樊瑞《閱讀是最好的德育》《如何打造共美團隊、共美德育、共美課堂》，上海市翟立安校長《課堂觀察與評價》，全國優(yōu)秀班主任、全國班主任尖峰論壇的創(chuàng)立者梅洪建《當(dāng)前教育的困境及突圍實踐分享》，全國優(yōu)秀教師趙飛通過自己不平凡的經(jīng)歷從尋求生命的夢想、體驗生命的快樂、享受生命的饋贈等幾個方面詮釋了怎樣才能做到《做最好的自己》。報告會上，大家盡情的吸收養(yǎng)料，專心聽記并積極同專家互動，學(xué)習(xí)氛圍嚴(yán)肅而不失活潑。

11日下午，鄭州47中的教師們在聽了幾天報告的基礎(chǔ)上開展以學(xué)科為單位的分組討論，小組討論會上大家暢所欲言，紛紛結(jié)合自己的工作談收獲、談感悟，然后各小組派出代表進行發(fā)言，熱烈的氛圍感染了大家，原定2個小時的小組討論一下子延長到4個小時，會議最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性發(fā)言：“我們要認(rèn)真思考我們和名校的差距在哪?我們能做什么?我們還要做什么?心動不如行動，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)建最美“四園”而努力?！?/p>

自2013年問道申城以來，鄭州47中教師們先后奔赴昌樂二中、洋思中學(xué)、南開中學(xué)、上海復(fù)旦二附中等名校學(xué)習(xí)。此次重慶、成都之行，時間雖然短暫，卻豐富了教師們自身的教學(xué)經(jīng)驗，解決了教育教學(xué)中的一些困惑，帶著對美好前景的展望，相信老師們定會以最佳的狀態(tài)、最飽滿的熱情投入到學(xué)校的工作中，共譜47中學(xué)教育的新篇章。

暑期教師講座技巧心得體會總結(jié)篇十九

第一段：引言（150字）。

暑期教師講座是提升教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，通過參與講座，教師們有機會學(xué)習(xí)新知識，掌握先進的教學(xué)理念和方法。在我之前的參與過程中，我覺得最重要的是講座技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)與實踐，我體會到了一些有效的講座技巧，這些技巧對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平都大有裨益。

第二段：組織有序的演講內(nèi)容（250字）。

作為一名教師，有效地傳遞知識是我們的重要任務(wù)之一。在講座中，我們應(yīng)該根據(jù)主題和目標(biāo)，制定一個清晰、條理分明的演講內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該明確講座的主題和目標(biāo)，然后按照邏輯關(guān)系對材料進行分析和分類，確保內(nèi)容組織有序、連貫。其次，我們還可以通過使用簡潔明了的語言、條理清晰的篇章結(jié)構(gòu)，以及合適的示意圖或幻燈片來幫助聽眾更好地理解和記憶演講內(nèi)容。

第三段：生動活潑的演講方式（250字）。

除了組織有序的演講內(nèi)容，生動活潑的演講方式也是提高講座效果的重要因素。首先，我們可以通過運用幽默方式，讓課堂氛圍更加輕松愉快，吸引聽眾的興趣。其次，我們可以用豐富的肢體語言和聲音表達，增強演講的感染力和互動性。另外，適當(dāng)運用故事和例子來說明道理，可以使抽象的知識更具體、更容易理解。

第四段：靈活應(yīng)變的互動形式（250字）。

在講座中，與聽眾的互動是重要的，可以幫助提高聽眾的積極性和參與度。為了使互動更加生動有趣，我們可以采用一些靈活多樣的互動形式。例如，可以設(shè)計問題讓聽眾思考和回答，或者進行小組討論和合作活動等。此外，我們還可以利用現(xiàn)代技術(shù)如點擊器和手機應(yīng)用等來激發(fā)聽眾的興趣和積極性，增強互動效果。

第五段：結(jié)語（300字）。

通過參與暑期教師講座，我深刻體會到了講座技巧對于提高教學(xué)效果的重要性。組織有序的演講內(nèi)容、生動活潑的演講方式以及靈活應(yīng)變的互動形式都可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)水平。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實踐講座技巧，提升自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻力量。相信通過持續(xù)努力，我們能夠成為一名更好的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。