學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
2022中學教務主任心得體會和感想一
本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革,加強教學質量監(jiān)控,努力提高課堂教學效益,解放思想,增強創(chuàng)新意識,為使我校早日成為課業(yè)負擔最輕、教育質量最高、師生幸福感最強的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。
二、總體思路
1、強化質量意識,全面落實“輕負優(yōu)質”精神,確保教學質量穩(wěn)中有升。
2、加強“教學七認真”檢查,提高備課、作業(yè)批改質量,優(yōu)化教學常規(guī)。
3、扎實開展好教研組活動,正確把握教學改革方向,努力促進本校教師教學能力的提高。
三、具體措施
(一)規(guī)范課程開設
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊規(guī)定課程,上足規(guī)定課時,嚴禁私自調課、占用常識科目。加強音樂、美術、體育等科目的教學;繼續(xù)開設現有地方課程,發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程,與學校特色建設、文化建設和課題研究相結合,更好地提高學生的綜合素質,彰顯學校特色。
2、繼續(xù)推進素質教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》,誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動,豐富學生精神世界,從而全面提高學生綜合素質。
3、加強理科實驗教學,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設率和教學效果,讓學生在實際操作中學習,切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。
(二)加強常規(guī)管理 促進有效教學。
本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作,切實提高我校的教學質量。
1、備課。認真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎。因此備課組集體備課,要達到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個人要按照課改要求,深入鉆研教材,了解、熟悉學生,精心設計學法和教法,科學制定教案;要在集體備課基礎上二次備課,針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造,形成個性化的備課文稿。
2、上課。教師是推動課堂變革的主體,課堂上我們要讓學生成為學習的主人,授課要注重培養(yǎng)學生學習的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程,深化和細化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學模式,逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。
3、作業(yè)。以“減負增效”為原則,要切實減少無效、低效作業(yè),教師要潛下心來,自己做一遍,再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路,做到基礎知識扎實練,重點內容反復練,關鍵問題突出練,易混問題對比練,拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量,有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范,要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時間、激勵性評語等。反饋要及時,訂正的內容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣,提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè),指導學生寫好實驗報告,并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”,即精選、精比、精講、精評、精測,有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評,保證輕負優(yōu)質。
4、檢測。本學期繼續(xù)進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀,端正考風,確??荚嚦煽兡軌蛘鎸嵎从硨W生的學業(yè)水平;考后及時做好質量分析工作,對學生成績進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進措施。
5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面,要在班主任統(tǒng)一協(xié)調下,任科教師共同選定對象,發(fā)揮集體培育優(yōu)勢,充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面,根據原有成績確定學習困難的學生,設定不同知識和能力的階段性目標,在平時教學與輔導中,逐個盯緊,不放松,不放棄,積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。
教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件,是實現教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,是師德師風的具體體現。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對備課、作業(yè)批改進行重點督查,將檢查結果適時公布并存檔。
(三)扎實開展教研活動,提高教師科研水平
把教學科研納入學校常規(guī)工作,使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?;顒右薪鉀Q問題的設想,有活動實效。立足課堂,以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研,力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。
(四)落實年級管理,提高教學成績
1、初一年級要抓基礎。做到:面向全體,抓好幫促;立足課本,落實規(guī)范;注重積累,拓展視野。要根據初一實際情況,注意查漏補缺,關愛每一位學生,盯緊每一位學生,及時調整教學方式方法,上好每一堂課;要研究初一學生的心理,關注差異,引導學生端正學習態(tài)度,重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,為初二、初三的學習奠定良好的基礎。
2、初二年級要防分化。做到:分類指導,分層推進;夯實基礎,強化規(guī)范;學導結合,發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作,在強化教學的同時,要重視學生的思想和心理的變化,防止兩極分化的加大。以實現學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。
3、初三年級要抓突破,做到:目標明確,責任落實;計劃到天,高效復習;強化基礎,提升能力。初三年級要強化年級組的協(xié)調功能,做到精心組織,合理安排,定期召開學生會、家長會、任課教師會,有問題及時解決;全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度,通力配合、全力以赴,不斷尋找增長點,加強對中考的研究,不斷收集信息,把握命題方向,提高備考效率,為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎,進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。
(五)注重自身發(fā)展,提高業(yè)務水平
教務處要繼續(xù)加強內部建設,不斷提高解決問題的能力,增強責任意識和服務意識。多思考、求創(chuàng)新,提升理念,更深刻地了解教、學、研、考的內容與技巧,從而更好地引導學校教學,提高教學管理水平,更好地為學校服務。
2022中學教務主任心得體會和感想二
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,認真落實學區(qū)20__年上半年工作計劃安排,以提高學校教學質量為重點,以深入推進新課程改革為中心,以信息化教學手段為載體,以提升教師實施新課程能力為主要任務,落實教學常規(guī),加強教學常規(guī)工作管理,重視信息技術與課堂教學整合研究,引導教師切實提高課堂教學的有效性,開展校本研修和課堂教學改革,進一步提升我校教學質量,促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
1、加強教務處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學的過程性監(jiān)控,使各科教學質量穩(wěn)步上升。
3、加強信息技術培訓與運用,充分發(fā)揮“班班通”作用。
4、加強師資培訓力度,注重培養(yǎng)青年教師,進一步打造骨干教師,穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升教師業(yè)務能力水平。
6、加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作,努力提升課程實施水平,形成課程特色。
三、工作重點及措施
(一)加強師資隊伍建設,提高教師整體素質
一支高素質的教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學期,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設成長的階梯。
1、加強教學、教研管理人員及教師的培訓。通過“請進來,走出去”的方式,提升教育教學研究的能力與水平,促進教育教學精細化管理。
2、探索與與之間的聯系,學習優(yōu)質資源,借鑒聯動學校的優(yōu)勢,進一步促進教學管理工作。
3、以名 師和骨干教師培養(yǎng)為龍頭,打造一支骨干教師隊伍。組建“名 師工作室”,進一步發(fā)揮名 師引領作用,學校積極努力為骨干教師和名師大家展示平臺,促進骨干教師專業(yè)成長,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用
4、繼續(xù)深化師徒結對子活動,舉行拜師會,根據教師意向、學校審核同意,確定了師徒結對人員,從而加強對青年教師的“傳、幫、帶”,促使青年教師快速成長。
5、加強教師信息技術能力的培訓。我們將繼續(xù)加大對教師進行計算機應用、多媒體課件制作、電子白板使用等培訓,使整個學校真正成為數字化校園。
(二)抓好常規(guī)工作,繼續(xù)推進“精細化”教學常規(guī)管理。
1、強化課程意識,抓好“課程計劃”的落實。確保學校常規(guī)工作正常運行,開齊開足上好規(guī)定的全部課程,做到“四不”:不占用學生法定休息加班加點,不超比例安排語數課時,不私自調換功課,不擠占技能科常識課等教學時間。
2、加大對教學過程的管理力度,把教學過程精細化管理落到實處。我們對教師教學工作的“備、教、批、輔、考、思、研”等各個環(huán)節(jié)進行了嚴格的管理和監(jiān)控,實行“每日巡查、每周抽查、每月通報”制度,
3、注重成績跟蹤,提高教學質量。搞好平時成績跟蹤檢測,掌握學生學習情況,有計劃地適時開展各學科的單元檢測。組織開展好期中、期末抽測的命題、測試和評卷工作。召開期中、期末質量檢測工作分析會,并及時收集統(tǒng)計學生成績,查閱試卷,縱向、橫向比較,組織教師搞好試卷分析,有的放矢,保證教學質量。
4、規(guī)范學籍管理,實現電子化管理。加強教師對合肥市學籍管理系統(tǒng)的應用,包括學生信息維護、評語撰寫、學生成績等應用,使學生學籍管理真正達到信息化建設。
(三)加強教學研究,提高教學水平。
加強對教師的理論學習。本學期,繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論,更新教育觀念。加強備課組建設,開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。組織教師開展相互聽課、評課活動,努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課,骨干教師上好示范課。師徒結對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于12節(jié)。5年以內青年教師和學校中層領導每學期聽課不少于20節(jié)。同時,本學期還要進一步加強教師間的互相議課制度。通過觀課、議課活動,使教師在觀的過程中學習,在議的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。
(四)開展好各項學科競賽和評比活動。
為進一步拓展學生思維,推進素質教育,本學期擬開展的學科競賽活動:語文方面的有低年級學生講童話比賽,中年級學生查字典比賽,高年級學生演講比賽;數學方面的有低年級口算比賽,中年級筆算比賽,高年級解決問題(應用題)比賽;英語學科上三年級的單詞書寫比賽,高年級講故事比賽等。
(五)加強體育、美育、科技教育和勞動教育,全面提高教學質量。
素質教育提出要注重學生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理,根據新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動,抓好體育趣小組和藝術小組及學科興趣小組的平時訓練輔導工作,積極落實縣局“體育、藝術2+1”活動。
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