植物資源調(diào)查心得體會及感悟 植物資源調(diào)查心得體會及感悟作文(8篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟一

我以前是不喜歡花的學(xué)過幾偏課文之后，使我改變了對植物的冷淡。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是南宋詩人楊萬里筆下的荷花，荷花驕艷美麗浮在碧綠的池塘中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個荷花似的粉紅色的地毯，浮在水面上。

俗話說“出淤泥而不染”，荷花從骯臟的泥土中生長出來，不但表面光澤，而且還散發(fā)著陣陣清香。但是在低矮的角落得不到陽光的命運之下，終于逐漸變得蒼黃。細(xì)弱的根株和葉片，與另外那些長的高大健壯粗厚肥閏的葉子相較，像是侏儒又像是浮萍，甚至還不如浮萍的青翠。

荷花到晚上時要收剁，輕輕的合成一個大骨朵。第二天早上，有放開。下雨時，雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉上面的雨水水銀似的搖晃。

夕陽西下，北邊的天空放射出紅色的光芒，這紅色的光芒映照在荷葉上，顯的更加美麗動人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一匹金色的綢緞灑在水面上。

荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己。越是風(fēng)吹雨打，越是長的茁壯。

我喜歡荷花。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟二

一、工作思路

圍繞“提質(zhì)增效轉(zhuǎn)方式、穩(wěn)糧增收可持續(xù)”的工作主線和“穩(wěn)產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”的主攻方向，牢固樹立“科學(xué)植保、公共植保、綠色植?！崩砟睿罅ν七M(jìn)農(nóng)藥使用量零增長行動，創(chuàng)新機(jī)制，集成技術(shù)，不斷擴(kuò)大統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控應(yīng)用面積，實現(xiàn)農(nóng)藥減量增效、遏制病蟲危害，全力保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境安全。

二、工作目標(biāo)

確保重大病蟲害不爆發(fā)成災(zāi)，重大疫情不惡性蔓延，水稻重大病蟲害危害損失率控制在5%以內(nèi)，病蟲情報準(zhǔn)確率短期達(dá)95%、中長期達(dá)85%，進(jìn)村率達(dá)100%。水稻專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治覆蓋率達(dá)到35%。綠色示范區(qū)不少于4個，病蟲害綠色防控總體覆蓋率達(dá)25%以上。

三、工作措施

通過市農(nóng)業(yè)局和財政局的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)部門的支持下，實施兩年全市公共植保體系建設(shè)取得明顯效果，今年重點抓好一個“提升”、二個“示范”、三個“平臺”。

一個“提升”，即：

-----病蟲害監(jiān)測預(yù)警體系建設(shè)進(jìn)一步提升。一是進(jìn)一步完善病蟲害監(jiān)測點設(shè)施建設(shè)，再購置20盞蟲情測報燈，使全市40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)病蟲害監(jiān)測點基礎(chǔ)設(shè)施全部配齊，更好應(yīng)用田查燈測技術(shù)，提升測報的時效性、準(zhǔn)確性和到位率;二是進(jìn)一步提升監(jiān)測點智能化建設(shè)。通過部省市項目建立一個50萬元的農(nóng)作物物聯(lián)網(wǎng)試驗點，利用無線網(wǎng)絡(luò)來定時采集現(xiàn)場圖像，自動上傳到遠(yuǎn)端的物聯(lián)網(wǎng)平臺，測報人員可以隨時遠(yuǎn)程了解田間蟲情情況與變化，制定防治措施，實現(xiàn)病蟲情況室內(nèi)監(jiān)測。三是建設(shè)加強(qiáng)監(jiān)測點植保員隊伍技術(shù)培訓(xùn)，建立市、縣、鄉(xiāng)三級植保部門聯(lián)動平臺，資源共享，切實提高全市病蟲害預(yù)測預(yù)報的，提高公共植保服務(wù)水平。

二個“示范”，即：

------開展農(nóng)作物病蟲專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控融合推進(jìn)的技術(shù)集成試驗示范，大力減少化學(xué)農(nóng)藥用量。建立農(nóng)作物病蟲專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控融合推進(jìn)的技術(shù)集成試驗示范區(qū)2個，每個核心示范區(qū)面積500畝，帶動輻射面積1萬畝。開展無人飛機(jī)防治、水稻自走式噴桿噴霧機(jī)防治等水稻植保機(jī)械化新技術(shù)試驗，推廣殺蟲燈誘殺害蟲、推廣稻田耕漚滅螟、選用抗病品種、種子消毒、秧田超級送嫁藥、稻鴨共育、性引誘劑燈光誘殺、生物防治和科學(xué)用藥等水稻病蟲害綠色防控技術(shù)，力爭20xx年病蟲害綠色防控總體覆蓋率達(dá)27.5%以上，確保我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。

------開展新農(nóng)藥的防效試驗示范，減少化學(xué)農(nóng)藥用量。加快新藥劑、新器械等引進(jìn)試驗示范推廣應(yīng)用，提高病蟲害防控水平，減少化學(xué)農(nóng)藥用量，減少農(nóng)藥殘留對水質(zhì)、耕地污染，保障糧食安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和農(nóng)業(yè)生態(tài)安全。在四個縣各建立1千畝的新藥劑試驗示范核心區(qū)，全市輻射面積10萬畝，確保農(nóng)藥更換率20%以上，大力推廣低毒低殘留高效農(nóng)藥。

三個“平臺”，即：

——通過多種形式搭建平臺，推動專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治工作步伐。著力在水稻主產(chǎn)區(qū)和病蟲害重發(fā)區(qū)打造一批裝備精良、服務(wù)高效的病蟲防治專業(yè)化服務(wù)組織，擴(kuò)大統(tǒng)防統(tǒng)治覆蓋范圍，提高防治效果。探索開展農(nóng)作物病蟲專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控融合推進(jìn)的技術(shù)集成試驗示范，總結(jié)集成綠色防控技術(shù)模式，大力減少化學(xué)農(nóng)藥用量。以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、病蟲防治專業(yè)化服務(wù)組織為重點，鼓勵和支持使用高效低風(fēng)險農(nóng)藥和高效大中型施藥機(jī)械，全面提高農(nóng)藥利用率，實現(xiàn)農(nóng)藥減量控害。力爭主要農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治覆蓋率37.5%以上，農(nóng)藥利用率40%以上。

----開展農(nóng)藥經(jīng)營情況調(diào)查，建設(shè)xx市農(nóng)藥基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺。建立農(nóng)藥經(jīng)營可追溯體系，確保農(nóng)藥經(jīng)營門店銷售的農(nóng)藥100%來源可追溯、100%去向可跟蹤、100%質(zhì)量有保證，做到規(guī)范經(jīng)營、實名購買、進(jìn)銷渠道可溯源。政府加大資金扶持，為農(nóng)藥經(jīng)營門店配備電子信息設(shè)備、自動掃碼設(shè)備、可追溯系統(tǒng)軟件、培訓(xùn)經(jīng)營管理人員，賦予每類農(nóng)藥產(chǎn)品及經(jīng)營商經(jīng)營產(chǎn)品唯一信息碼(條形碼、二維碼等追溯碼)，監(jiān)督農(nóng)藥經(jīng)營單位建立健全進(jìn)貨查驗、經(jīng)銷臺賬、實名購藥等制度。將農(nóng)藥置于可控、可追溯范圍內(nèi)，實現(xiàn)制度化、規(guī)范化管理，全面提升我市的農(nóng)藥監(jiān)管水平。

——推進(jìn)植物檢疫網(wǎng)絡(luò)平臺，提高植物檢疫行政許可效能。按照農(nóng)業(yè)部及省植保局的要求，計劃今年6月，全面開通“全國植物檢疫網(wǎng)絡(luò)平臺”，實行植物檢驗檢疫網(wǎng)上審批，植物檢疫工作全國聯(lián)網(wǎng)和規(guī)范化管理，去年我站派出1名專職檢疫員參加了農(nóng)業(yè)部組織的專門培訓(xùn)。為了縣區(qū)植保植檢站檢疫員和申報植物檢疫單位人員盡快熟練掌握和運用該軟件，加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)工作，強(qiáng)化植物檢疫監(jiān)管，提高審批工作的透明度，方便企業(yè)申請辦理。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟三

1.會認(rèn)本課14個生字，會寫本課10個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.激發(fā)觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。

情感態(tài)度與價值觀

感受自然界的奇妙，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，激發(fā)熱愛大自然的情感。

1.識字寫字，背誦課文，知道課文中介紹的三種植物傳播種子的方法。

2.了解課文里的“降落傘”“鎧甲”指的是什么。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.出示課文題目。

2.質(zhì)疑：讀了課文題目，你們想知道什么？(圍繞課文題目提出問題)

3.梳理問題：課文題目中的“媽媽”指誰？植物媽媽有什么辦法呢？

二、初讀課文，了解大意

1.播放有關(guān)蒲公英、蒼耳、豌豆怎樣傳播種子的

配樂錄像片，教師伴著生動的畫面、美妙的音樂有感情

地朗讀課文。

2.學(xué)生自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

（1）課件出示生字詞，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)。

（2）用自己喜歡的方式朗讀課文，遇到生字借助拼音多讀幾遍。要把課文讀正確、讀流利。

（3）小組輪流讀課文，讀得正確、流利的學(xué)生，獎勵一顆小星星，沒有達(dá)到要求的學(xué)生，再把課文多讀幾遍。

（4）開展“我會讀”的競賽。鼓勵學(xué)生走上講臺讀自己最喜歡的段落，讀后評議。

3.討論：課文主要寫了什么?

三、識記生字，指導(dǎo)書寫

1.認(rèn)讀生字，交流識記方法。

（1）出示生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。

（2）讓學(xué)生自由舉手讀，開火車讀，全班齊讀。

（3）讓學(xué)生自由舉手說一說自己是如何記住這些字形的。

（4）師小結(jié)：剛才同學(xué)們說得棒極了!這說明大家已經(jīng)會開動腦筋想問題，用自己的方法學(xué)習(xí)了！

2.老師示范，指導(dǎo)書寫。

（1）老師對重難點生字進(jìn)行示范書寫，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

（2）讓學(xué)生自己練習(xí)書寫，注意筆順。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟四

12月23日 星期日 天氣晴

回到家后，我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)這可不是普普通通的種子，像稻谷一樣，倆頭尖尖的，摸去還有些毛絨絨的。觀察片刻后，我找來了一個別致紅色小花盆，將泥土倒入盆中，然后將種子均勻撒在泥土上，再將一小部分泥土覆蓋在上頭，最終還在泥土上撒了一些水。種好后，我還摸了摸它，期望它快點發(fā)芽。

12月24日 星期一 天氣晴

星期一的早上，我拿著灑水壺正準(zhǔn)備給種子澆水時，發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽了，我高興極了，就把這消息告訴了媽媽，媽媽卻告訴我“種子發(fā)芽后，必須要讓它吸收充足的陽光，因為薰衣草喜歡陽光耐熱，耐寒?！蔽衣犃?，立即將芽兒移到了陽臺上，讓它吸收更好的陽光。過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕。芽兒長高了，變得更有氣質(zhì)了，我想：大概是這些小苗為了吸收陽光，在進(jìn)行一場爭奪賽吧于是就沒注意。過了一段時光后，我再次去探望他們，可是這次的結(jié)果讓我覺得悶悶不樂，因為有幾株小苗已經(jīng)枯萎了，我望著這些枯萎了的小苗，喃喃自語道：“這是為什么呢？我左思右想，最終想到了有些小苗由于長得太矮，被高的小苗遮住了陽光，無法進(jìn)行光合作用了。從那一刻起，我吸取了教訓(xùn)，將小苗從盆中移到更開闊的地方讓他們自由地生長。

1月24日 星期四 天氣晴

一個月過去了，小苗也長出了大葉子，葉片互生，橢圓形披尖葉，或葉面較大的針形，葉緣反卷，并且長得越高的葉子，顏色越綠，這也讓我明白了植物要吸收陽光和長高的原因。但那一次不知為什么，有幾株薰衣草的葉子變黃了，這讓我十分焦急，就上網(wǎng)查找了相關(guān)資料和措施，查完后我才明白，原先給它澆水也是有方法的，水不能直接澆到葉片上，也不要讓泥土濺到枝葉上，以免產(chǎn)生病害，也可在花盆土面上鋪一層小石子，既美觀，又能防病，如果使用自來水，最好先將自來水在陽光下曬兩天后使用。從這之后，我每次澆水都細(xì)心翼翼的。，生怕薰衣草又因為葉子黃了而枯死。

5月2日 星期四 天氣晴

又過了4個月左右，我的薰衣草最終長出花蕾了，我興奮極了，我立即拉著爸爸媽媽到院子中欣賞我這幾個月來辛苦培養(yǎng)的成果。姥姥姥爺見了很開心，姥爺夸我是個種植小高手，我心里有一種說不出的喜悅感，這比吃了蜜還要甜。姥姥還和我講述了薰衣草用途，熏衣草是治療失眠功效最佳，用于熏衣草香枕，能夠有效改善人們的睡眠質(zhì)量，具有安眠、鎮(zhèn)靜、抗抑郁的功用，凈化心緒，解除緊張焦慮，舒解壓力、松弛神經(jīng)、幫忙入眠、保證安枕無憂、這可是熏衣草的最大作用，還能促進(jìn)血液循環(huán)。聽姥姥這么一說，我便更喜歡薰衣草了還和姥姥姥爺保證，如果熏衣草長花了，必須先給做姥姥姥爺一個讓姥姥姥爺睡得更香，我明白這是一個很天真的想法，但我還是努力地向這個目標(biāo)奮斗，總有一天我會成功的。

5月8日 星期三 天氣晴

今日，有幾株薰衣草最終露出了那隱藏已久的臉龐，那是多么得美麗??！淡紫色的，讓人有一種神清氣爽的感覺，還時不時散發(fā)出一陣陣迷人的清香?；▋旱臉用踩缧←溗霠?，花上覆蓋著星形細(xì)毛末梢上開著小小的紫色花朵，人們還將薰衣草視為純潔、清凈、保護(hù)、感恩與和平的象征。我期望其它的薰衣草也快快開花，早日欣賞這美麗的世界。這次種植薰衣草的過程讓我受益匪淺，不僅僅讓我體驗了種植的樂趣，還讓我明白了薰衣草的特點，作用和代表的意義，甚至讓我明白了怎樣種出的薰衣草才是最成功的。我喜歡薰衣草。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟五

一個漫長的寒冬過去了,生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的景象拉開了春天的序幕。

隨著一場春雨，一切都像從夢中蘇醒過來的樣子，緊接的是一個全新的開始。

來到植物園，嫩綠的小草首先吸引了我，襯著一串串露珠，顯得格外清瑩。柳樹的枝上長滿了綠色的寶石，柳條被風(fēng)吹到了小溪里，蕩漾出一圈圈波紋，在陽光的照射下，顯得格外耀眼。

瞧!桃花、水仙花、茉莉花、迎春花……給春姑娘化了妝：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金……美麗極了!花里帶著夢幻般的花香，使人心曠神怡。

一群燕子正從遠(yuǎn)方飛來，落在電線桿上，多么像五線譜啊!藍(lán)天作襯，細(xì)線作譜，小燕子成了一個個黑色的音符。那邊的花海中蝴蝶翩翩起舞，四周的大樹發(fā)出“沙沙”的聲響。我的腦海里大膽地想著：這真像一個音樂會，燕子在演奏，大樹在調(diào)音，蝴蝶在伴舞，它們應(yīng)該是在為春姑娘的到來而喝彩吧。

傍晚，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又像擦了胭脂。晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動著，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一片片白色的霧慢慢散開，園藝工作人員陸續(xù)來到田野間開始忙碌。小孩子在相互追逐嬉戲……構(gòu)成了一幅美麗的“春景圖”。

春天，你是那樣美麗，給我們帶來了生機(jī)勃勃，帶來了希望，帶來了生命力。

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟六

它在冬天傲然挺立,它生命力頑強(qiáng),它四季常青,它就是人們最喜歡而又最不起眼的植物——冬青樹。

冬天大雪紛飛,漫天飛舞。

大地銀裝素裹,披上了銀白色的新裝。許多植物都因耐不住冬天的嚴(yán)寒枯了，只有它傲然挺立，沿著草坪邊，圍著花壇旁，守護(hù)著花草樹木，它就是冬青樹。

春天百花爭艷，百鳥爭鳴。

萬物復(fù)蘇，大地穿上了綠色的春裝，泉水叮咚，許多花又綻開了笑臉，它又生出了自己的“小寶寶”，顯得更加翠綠，它就是冬青樹。

夏天驕陽似火，烈日炎炎。

它經(jīng)的住炎熱的考驗，精神抖擻，它不像其它植物一樣無精打采，它堅守自己的崗位，給無聊的夏天增添了生機(jī)，它就是冬青樹。

秋天秋高氣爽，晴空萬里。

冬青樹仍舊保持著自己的綠色，散發(fā)著自己的生機(jī)。

冬青樹只知默默地奉獻(xiàn)，只知付出，不知索取。正因為有了你們，我們的生活一年四季都充滿生機(jī)。我愛你——冬青樹!

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟七

我最喜歡的植物不是婀娜多姿的梅花，也不是高貴典雅的牡丹花，更不是“出淤泥而不染”的荷花，而是那香飄十里的桂花。

桂花樹的樣子笨笨拙拙，不像梅樹那樣稀疏有致、錯落有形；開花時，如果你不專心致志，你是看不到她嬌小的身影，你在樹叢中仔細(xì)地尋找才能看到無數(shù)黃色的小花。

七八月份，桂花來得茂盛。一朵朵小花爭先恐后地綻放。那香味不說香飄十里，至少前幾十戶人家都能沉浸在花香里的。

我最喜歡“搖桂花”。搖花對我來說是件大事。所以，我和小伙伴們總是纏著奶奶問：“奶奶，怎么還不搖桂花呢？”奶奶說：“還早呢，桂花還沒成熟?；ㄩ_的`時間太短，搖不下來的?！薄?/p>

桂花成熟時，一簇簇朵朵完整、新鮮透亮。如果讓她開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，搖下來的香味就差多了?？墒悄棠桃豢吹教焐喜紳M陰云，就趕緊提前搖桂花。這下，我和我的小伙伴們可樂了，唱起花歌來“七月鳳仙展奇葩，八月桂花滿枝黃”齊心協(xié)力一起搖桂花。那桂花如同仙女一般，身穿黃色外套走向凡間，隨手帶來一陣又一陣香氣撲鼻的雨。

享受過搖桂花的樂趣，我又去了隔壁城市的桂花園，去賞桂花。那里有一座小山，全是桂花樹，花開時園里園外都是那沁人心脾的花香，那才叫飄十里呢！

桂花，你從來不會索求什么，你無私奉獻(xiàn)，把你的香氣毫無保留的撒向人間。你雖然普通，你那濃郁的香氣香透了我的童年！

對于植物資源調(diào)查心得體會及感悟八

作為七年級的同學(xué)，來到新的校園，將近一個月的時間。我們的校園雖然小，確很精致，特別是校園內(nèi)的各種植物，大家都未好好認(rèn)識。借著科學(xué)課上即將要學(xué)習(xí)植物，我們提前先實地考察一番。

同學(xué)們粗略的畫了一張校園的平面圖，來到操場，看到的第一棵樹便是——玉蘭?，F(xiàn)在是初秋時分，樹上自然已經(jīng)見不到花兒，不過，早已結(jié)出了果實。

嗯？好香，香中隱隱有幾絲甜味。呀！原來是一株桂花，看那綠葉叢的一朵朵小花，真美！桂花有四個品種，一般學(xué)校中常見的是四季桂。

升旗臺后面，有一種植物叫做雞爪槭，乍一看，還真像雞爪！

到現(xiàn)在為止，我們認(rèn)識了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同學(xué)們的認(rèn)識能力還真不賴！

在學(xué)校門口的花壇中，我們又認(rèn)識了枸骨，就是傳說中的老虎刺。

接著，我們又到了走廊，看見了一棵芭蕉樹。芭蕉樹已經(jīng)有了花，那花還真大，在花的后面，隱隱約約能看到一串綠色的小芭蕉，那么小，那么可愛……

一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課就結(jié)束了。大家都很喜歡這樣的課堂。