植物資源調(diào)查心得體會和感想 植物群落調(diào)查心得體會(3篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫植物資源調(diào)查心得體會和感想一

當我們的科技發(fā)展到終端，汽車可以在天空上飛翔，人們不用穿航天服就可以去太空旅行。但你想過未來的農(nóng)作物會怎樣生長嗎？

70年后，地球上的森林變成一座座高樓大廈。因為土壤中的營養(yǎng)都被人類提取出來去做各種科學實驗，導致很多植物絕種。這是整個世界都陷入了恐慌之中，一位科學家挺身而出，為了拯救人類，也為了拯救所有生命，他日夜不停的工作著。終于，在一天夜里他發(fā)明了一種可以自行生長的植物，并取名克隆植物。但科學家們想讓克隆植物的種類豐富一些，很快，克隆植物就替代了谷子、小麥等多種農(nóng)作物。

克隆植物可以自己生長，不需要人照顧。樣子也很奇怪，它沒有葉子，葉柄處只有一個球狀花苞，用來儲存營養(yǎng)?？寺≈参餂]有花粉，因為所有營養(yǎng)都用來直接生產(chǎn)果實，沒有多余出來的營養(yǎng)再給花制造花粉。

克隆植物栽種方法也很簡單，只需要買各種植物的營養(yǎng)液就可以供植物自行生長。如果植物生產(chǎn)的果實太多，無法儲存時，人們還可以根據(jù)需要，自行控制產(chǎn)量。

克隆植物的出現(xiàn)節(jié)省了人力、物力、時間，讓我們的生活更加美好。雖然克隆植物給人們帶來這么多便利，但如果克隆植物過度生長就會吞噬地球，那我們的能源從哪里來呢？人類又該如何生存？

人類如果濫用科技，必定會打破生態(tài)平衡，科技的高速發(fā)展帶給人們便捷的同時，也可能帶來災難。

描寫植物資源調(diào)查心得體會和感想二

1.學會本課12個生字，讀準字音、掌握字形、了解字意。會寫“娃、洼、紛”等10個生字。

2.通過讀這首詩，讓學生了解三種植物傳播種子的辦法，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣和追求知識的欲望。

3.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

重點：識字、寫字、朗讀。

難點：體會植物媽媽的辦法之“妙”，讀出趣味并產(chǎn)生對大自然的喜愛和對知識的渴求。

生字卡片、課前板書詞語

課時安排 2課時

課時目標：

1.這首詩的內(nèi)容，對少年兒童有很大的吸引力。因此在課堂上教師就不能講得過多，面面俱到，應該抓住重點給學生創(chuàng)設學習的空間，結(jié)合課文談出自己的認識，明白道理就可以了。

2.結(jié)合課文中的插圖，讓學生去觀察，了解三種植物傳播種子的方法。讓學生分別去理解，去體會。帶著問題去讀書，在讀書的過程中逐步解決問題。激發(fā)學生熱愛大自然的情趣和對知識的渴求。

3.這篇課文很適合進行朗讀指導，在朗讀時教師要指導學生讀出不同語氣：“植物要旅行靠的什么辦法?”要讀出疑問的語氣。如果學生讀書時有困難，教師可以親自做好示范工作，也可以與班中朗讀能力強的學生密切配合，使學生們感受到朗讀藝術的感染力。

教學過程：

課時目標：1、學習“蒲 蒼 紛 洼 娃 啪 炸 識 降 察蹦”，會寫“娃 洼 紛 經(jīng) 如 好”。

2、積累詞語。

3、了解課文大意。

教學重點：識記生字“洼——娃”“降、察、蹦”等幾個字抓課文生字詞，著重指導書寫“絞絲旁”和“女字旁”的生字。

教學難點：理解“旅行”就是“播種”的意思。

一.引入課題：

1.學習第一段，引入課題

(1)談話引入，引出第一段。“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法?”

(2)學習第一段：我覺得這段話很有意思，可是有些詞語我卻讀不大懂，你們呢?

生指出“四海為家 、 旅行”兩個詞，請同學幫忙說一說詞語的意思，老師加以補充說明。我覺得課堂里還是以培養(yǎng)孩子的思考和語言表達能力為重，不能多講，再難的詞語老師都能解釋，但是老師自問自答，孩子學習的機會就沒有了。

自己去讀一讀吧!有什么問題嗎?

與學生共同討論、理解“四海為家、旅行”并學會生字“旅”。

指導朗讀第一小節(jié)。(疑問)

(3)揭示課題：是啊!植物沒有腳，也沒有翅膀，他們該怎么告別媽媽，去尋找自己的家呢?誒，植物媽媽可聰明了!她們有自己的辦法，讓我們一起去看一看吧!

板書：植物媽媽有辦法

二.初讀課文，學習生字詞

1.自由讀課文，圈出生字，想辦法記一記，標出小節(jié)序號，讀好了想一想：課文介紹了哪幾位植物媽媽的好辦法?

2.校對小節(jié)，交流介紹了哪幾位植物媽媽的好辦法?

板書：蒲公英 蒼耳 豌豆

教學生字：蒲 蒼 這是兩個生字，你記住了嗎?能和大家說說你的好辦法嗎?

3.檢查讀課文。

(1)指名讀：你喜歡哪個小節(jié)，能來讀一讀嗎?

(2)同桌互讀：把你喜歡的小節(jié)讀給你的同桌聽一聽。

4.分層學習余下的生字詞

(1)課件出示：娃娃 紛紛 山洼 啪的一聲 炸開 知識

這些生字詞你能讀嗎?自己試一試?你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(形聲字、左右結(jié)構等)

(2)出示：降落傘 觀察 蹦著跳著

剛才的字都比較簡單，這幾個字可有點難度，你會嗎?

(3)鞏固練習：

5.再讀課文

學習了生字，再去讀讀課文，相信你們會讀得更好!

三、課堂練習。

1、巧讀詞語。聽讀：例如，說植物的種子在任何地方都可以安家----四海為家。

四海為家 紛紛出發(fā)

蹦著跳著 仔細觀察

2、擴展說疊字詞語

上上下下 來來往往 急急忙忙 認認真真 歡歡喜喜

許許多多 進進出出 高高興興 花花綠綠 快快樂樂

四.書寫指導：娃 洼 紛 經(jīng) 如 好(適當調(diào)控)

板書設計： 3、植物媽媽有辦法

蒲公英

蒼耳

豌豆

課時目標：1、鞏固生字

2、產(chǎn)生朗讀的興趣，體會植物媽媽的辦法之妙。

教學重點：朗讀課文，模仿寫話。

教學難點：體會植物媽媽的辦法之“妙”，了解什么是“仔細觀察”。

一、復習引入：

1、通過上節(jié)課的學習，我們知道了課文向我們介紹了哪幾位的植物媽媽的辦法?(蒲公英 蒼耳 豌豆)

2、這幾位植物媽媽都有哪些好辦法呢?讓我們一起去看看吧!

二.精讀課文，理解重點

1、自由讀課文，想想她們都有哪些好辦法?

2、你認為哪位媽媽最聰明，她的辦法好在哪里?(小組自由討論)

3、交流反饋：學習第二節(jié)

①蒲公英是怎樣傳播的?(從書中找出句子，讀一讀)

②孩子們是怎樣離開媽媽的呢?

(蒲公英紛紛飄走)

a、理解：紛紛出發(fā)

b、用“紛紛”說話。

③指導朗讀。

4、學習第三節(jié)。

①小組討論反饋：認為蒼耳媽媽最聰明，說明理由，看蒼耳圖片，想想：它可以憑什么傳播種子?

②理解詞語“掛住”(換詞：粘住)

③指導朗讀。

5、學習第四節(jié)

①學生自由述說豆莢炸開的情形，結(jié)合課文句子讀講。

②指導朗讀。

b、學習第五節(jié)。

①邊讀邊想，你讀懂了什么?

植物媽媽傳播種子的辦法有許許多多，大自然里的許多知識，只有仔細觀察才能得到，不細心就學不到知識。

四、延伸課外，拓展知識

1、通過觀察，你還知道哪些植物媽媽用些什么辦法傳播種子?

2、課外資料：介紹蓮子、石榴、風滾、椰子樹果實的傳播方法。

1、 大自然許許多多植物用不同的方式傳播種子，請同學們自己查資料或向別人請教，了解植物傳播種子的方法。

五、課堂練筆

( )媽媽( )，

她( )孩子( )，

只要( )，

孩子們就( )。

板書設計： 3、植物媽媽有辦法

蒲公英 降落傘 乘風

蒼耳 帶刺的鎧甲 掛在

豌豆 曬太陽 炸開

作業(yè)設計：1、回家考考爸爸媽媽，植物去旅行靠得什么辦法。

2、積累ab aabb詞語。

描寫植物資源調(diào)查心得體會和感想三

我家植物眾多，生機盎然。有香氣四溢的茉莉花，五彩斑斕的長壽花，有形態(tài)迥異的仙人掌，還有綠茵茵的綠蘿，金邊兒的虎皮塔，矮小的多肉……但是我最喜歡那些小小的憨態(tài)可掬的多肉了。

遠遠望去，它們就像一幅綠色的水墨畫，淺綠、翠綠、深綠，墨綠，偶有淡淡的紅色點綴著，有的地方又有一片紫色，有的地方又有白又有黃，又花的俏皮。

近看，我覺得自己就像劉姥姥逛大觀園一樣，到處是新奇的。它們的種類也太多了，而且形態(tài)不一。有的像一朵朵縮小版的菊花，有的像一根根細細的手指，有的像一串串綠油油的葡萄，有的一枝獨秀，有的卻是你擠我碰，緊緊密團結(jié)在一起。

突然一盆多肉引起我的注意，它的外形要多搞笑就有多搞笑。它就像一個綠瑩瑩的燈泡埋在土里，表皮是亮綠色，半透明狀。但是在光亮充足的夏季，表皮又微微泛紅，仿佛是一個流光溢彩的電燈泡。這就是大名鼎鼎的燈泡多肉。真是形如其名呀！湊近一瞧，花色更加玄妙，淡紫紅色中卻是白色，好像是許多侍女保護著那嬌貴的女王。

有一盆圓弧狀的多肉，葉片好似一把把小彎刀。最奇特的是顏色，它的顏色綠之一分則嫌綠，藍之一分則嫌藍，增之一分則嫌亮，減之一分則嫌暗。它的莖很短，差不多只有一指之高，它的葉集中在分枝頂端，細長而側(cè)扁，真像一堆亂麻。這就是名副其實的快刀亂麻多肉。

還有燕子掌多肉，它的葉片密密麻麻讓我數(shù)也數(shù)不過來，一個個葉片像一個個硬幣那樣渾圓，厚厚的，摸起來很有質(zhì)感，富有彈性，讓我忍不住多摸一摸，一睹它的芳容。它的花朵像一個小星星聚集在一起，似乎要與天空上一閃一閃的星星一比高下。我真想化身為一只小蜜蜂，飛到花朵上，去吮吸那香甜的花蜜，在花朵中跳舞、嬉戲。

自從爸爸把它們帶回家后，我就沒見過爸爸澆水。于是我就好奇地問爸爸：“難道它們不喝水嗎？它們不渴嗎？”爸爸說：“多肉是一種耐旱的植物。如果水澆多了，它們反而會被淹死的。”

如果你是懶人，你也可以常備點兒這些植物喲。它們可是植物中的耐旱之王呀！