從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫教師寒假成長心得體會和方法一
一.通過培訓(xùn),充分認(rèn)識到班主任工作的重要性
通過培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長的引路人和激勵者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。社會的變化、教育改革、小學(xué)生成長的情況、特點(diǎn),對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,迫切需要努力做好班主任工作;迫切需要采取更為有力的措施,保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助他們成長進(jìn)步。
二.通過培訓(xùn),使我思想磨礪與升華
培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們在工作中經(jīng)歷過,有種“似曾相識”的感覺,我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,因為我真的思考過了!
當(dāng)反思自己時,是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的行為,不得不承認(rèn),自己有行為是錯誤的,自己的管理方式也存在著許多缺陷。聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事,培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾。口口聲聲稱我們是“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”,但實際上我們并沒有真正做到,因為我們沒有服務(wù)觀念,缺少服務(wù)意識,因為只有有服務(wù)學(xué)生的觀念,服務(wù)學(xué)生的意識,你才會真心實意的看待每一個孩子,服務(wù)和愛在我們的整個教育過程中還太少。班主任工作說到底其實也就是一種服務(wù),服務(wù)的對象就是學(xué)生,服務(wù)必須要讓家長和學(xué)生滿意,如果你有這種理念,并確實做到這一點(diǎn),相信你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任,能否讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等多方面全面的發(fā)展,很大程度上取決于班主任能否正確把握每個學(xué)生的心理特點(diǎn)。能否按照教育科學(xué)和管理科學(xué)的固有規(guī)律服務(wù)好學(xué)生,服務(wù)好教學(xué)。在參加本次培訓(xùn)中,我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避,到敢于面對自己的不足,到后來積極思考自我超越的辦法,有了一種“豁然開朗”的感覺。
三.通過培訓(xùn),使我明確今后的發(fā)展方向
“教育觀念決定教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距:理念告訴我,要尊重善待學(xué)生,要承認(rèn)差異,可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就會有優(yōu)秀的成績;理念告訴我有創(chuàng)新能力,可現(xiàn)實還是為了成績忙碌的我常?!白^天”;理念告訴我要做學(xué)生心理的保健者,可現(xiàn)實是我因工作壓力大而常常情緒失控……
在培訓(xùn)平臺上,這也是我們探討最多的一個話題!我們借助現(xiàn)實案例,一起思考、一起探索、我得出了答案:
不要因愛而傷害自己。和學(xué)生發(fā)生沖突的老師,大多是喜歡較真,責(zé)任心較強(qiáng)的。但要心中有法,逾越了法律的底線,任何愛都會成為傷害!
別讓自己打敗自己。什么在限制我們自身發(fā)展,是我們自身的弱點(diǎn):懶惰、不思進(jìn)取,就會落后;不聽意見,就會抱殘守缺;“護(hù)短”,就會產(chǎn)生亂班……因此一個人要發(fā)展,必須“彌補(bǔ)自己最短的”。
教育,要讓學(xué)生感到快樂。首先老師要會自尋自樂,把快樂傳給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂,喜歡你這個人。
要探索自己的特色。我們面臨的問題是必然存在的,不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨,也不是盲目地聽從。我們要積極地去探索、實踐,把班主任工作做出自己的特色!用平常心看待自己;面對環(huán)境改變心境;駕馭自己的情緒;甘當(dāng)人梯為學(xué)生服務(wù);在付出中得到幸福和快樂;學(xué)會喜歡自己;堅定信念努力工作,對得起學(xué)生就行了!
四.通過培訓(xùn),使我更熱愛學(xué)校這片沃土
其實,在物質(zhì)與經(jīng)濟(jì)之外,老師更看重的是自己的工作價值能否得到認(rèn)可,是否擁有一個良好的發(fā)展空間,我校的教師無論在校內(nèi)還是校外,參加比賽還是什么活動,領(lǐng)導(dǎo)都會密切關(guān)注!時刻給他們加油。思想上的收獲使我內(nèi)心變得富有、充足。我的事業(yè),就是一片田野,我背負(fù)著責(zé)任,播種、耕耘、收獲著。每一位老師都有自己的故事,成功或失敗,歡樂或痛苦,其中的酸甜苦辣都是一份財富,讓我們共同成長,為了這個神圣的事業(yè),為了千千萬萬的孩子,為了中華民族的振興。
描寫教師寒假成長心得體會和方法二
尊敬的xxx:
您好!我是余坊中心校的教師_________,因為_______________________,需請______。請假(時間)從_______到_______,去往地點(diǎn)__________________,請假期間有效聯(lián)系方式:_________________,
此致
敬禮!
請假人:xxx
時間:20xx年xx月xx日
校方(校長)意見:
教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見:
請假人姓名:xxx
所在部門:
描寫教師寒假成長心得體會和方法三
(一)尊敬的***領(lǐng)導(dǎo):
因本人即將臨產(chǎn),根據(jù)國家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天,共計產(chǎn)假為128天,自即日起向部辦公室請產(chǎn)假。
特此請假,懇請批準(zhǔn)!
申請人:
x年x月x日
(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是xx中學(xué)教師,因本人有孕在身,預(yù)產(chǎn)期在x月份,現(xiàn)已懷孕x個月,故此時向領(lǐng)導(dǎo)請假,根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策,請假時間為4個月(從20xx年 月 日到20xx年 月 日)。
在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。
特此申請,望領(lǐng)導(dǎo)審批。
申請人:xxx
x年x月x日
(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我因生產(chǎn),需要回家休息,調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù),根據(jù)有關(guān)規(guī)定,產(chǎn)假為90天,晚育初產(chǎn)婦延長產(chǎn)假30天。本人已符合國家晚婚晚育規(guī)定,特申請產(chǎn)假四個月,時間為20xx年10月8日至20xx年2月7日。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。
此致敬禮!
請假人:
x年x月x日
(四)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
因本人有孕在身,預(yù)產(chǎn)期為12月中旬,現(xiàn)需要回家休息,調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù),4月中旬回來上班,請假時間為5個半月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧,真正體現(xiàn)了人文化主義。
特此申請,望領(lǐng)導(dǎo)審批為感。
請假人:
x年x月x日
(五)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
因本人有孕在身,預(yù)產(chǎn)期x月份,現(xiàn)需要回家休息,調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù),春節(jié)后回來上班,請假時間為4個月。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧,真正體現(xiàn)了人文化主義。
特此申請,望領(lǐng)導(dǎo)審批。
(六)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我因懷孕已有 時間(醫(yī)院相關(guān)證明附在請假條后),預(yù)產(chǎn)期為 ,因身體原因需從現(xiàn)在開請產(chǎn)假一個學(xué)期,(從即日起來7月4日),請準(zhǔn)予批準(zhǔn)為盼!
請假人:某某某
x年x月x日
描寫教師寒假成長心得體會和方法四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是xx中學(xué)教師,因本人有孕在身,預(yù)產(chǎn)期在x月份,現(xiàn)已懷孕x個月,故此時向領(lǐng)導(dǎo)請假,根據(jù)國家晚婚晚育有關(guān)政策,請假時間為4個月(從20xx年 月 日到20xx年 月 日)。
在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在孕期的關(guān)心和照顧。
特此申請,望領(lǐng)導(dǎo)審批。
此致
敬禮!
請假人:
20xx年x月x日
描寫教師寒假成長心得體會和方法五
尊敬的 :
您好!我是xx學(xué)校的教師 ,因為 ,需請 。請假(時間)從 到 ,去往地點(diǎn) ,請假期間有效聯(lián)系方式: 。懇請批準(zhǔn),謝謝
此致
敬禮!
請假人:
時 間: 年 月 日
校方(校長)意見:
公章教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見:
描寫教師寒假成長心得體會和方法六
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)“書香氛圍”的形成,促進(jìn)“書香校園”工程建設(shè),在寒xx年寒假中,倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教師更深入親近圖書,學(xué)會讀書,創(chuàng)造性開展讀書活動同時,引導(dǎo)教師在讀書實踐活動中,勤于思考,樂于動筆,為精神打底,為生命奠基,為成長助推。通過與名家對話,與經(jīng)典同行,提高教師教育教學(xué)水平,打造學(xué)習(xí)型的教師群體,獲取教育幸福,利用假期對自己進(jìn)行充電。
二、活動目的
1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
三、活動時間
xx年寒假
四、活動人員
虎頭崖鎮(zhèn)小學(xué)全體教師
五、活動主題:
讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長
六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:李松森
副組長:孫喜勝 聶金波
組 員:朱廣杰 張 磊 孫 磊 孫松濤
七、活動內(nèi)容:
在寒假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節(jié)優(yōu)秀課例”的五個一活動。教師要秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),用書之養(yǎng)料指導(dǎo)自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力,轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,從而完成教育創(chuàng)新。
1、寒假讀書中,教師注意讀好四類書:經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實踐;教育學(xué),悟?qū)W生心理;報紙雜志,解世事風(fēng)情。另外,各校領(lǐng)導(dǎo)要注意在讀書中,積累教育管理思想。
2、全體教師在寒假讀書活動中,每人至少讀完兩本教育類書籍,完成讀書筆記,寫出讀書心得,以《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)( 年版)》(中華人民共和國教育部 印發(fā))、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著,杜殿坤 譯)、《第56 號教室的奇跡》(雷夫.艾斯奎斯著,卞娜娜 譯)三本書為主,其他內(nèi)容可參照附件:xx學(xué)年始“煙臺市中小學(xué)教師讀書活動閱讀書目”。
3、在讀書中,關(guān)注一位自己喜歡的名師,注意研究他的育人思想,育人策略,并撰寫有一定深度的實踐筆記,以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。
4、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)讀書學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上沖浪,瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,瀏覽名師名家的個人主頁,及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),更新自己的教育理念。
5、讀書活動中,老師注意撰寫讀書隨筆,促使教師對自己的教育教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
6、通過寒假讀書學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教學(xué)實際,精備一節(jié)優(yōu)秀課例,做到學(xué)以致用。
八、總結(jié)展示:
1、寒假結(jié)束后,學(xué)校將召開“教師寒假讀書匯報會”,隆重表彰 “書香教師 成長典范” 。對完成推薦書目的閱讀量大,教師寒假讀書筆記數(shù)量多、質(zhì)量高的教師進(jìn)行表彰。
2、全體教師總結(jié)在寒假讀書活動中的收獲、感受,并談出自己今后讀書打算,制定xx年教師個人成長計劃。
3、征集評選優(yōu)秀教師隨筆,向《煙臺教育》、《教學(xué)研究》等報刊投稿。
九、活動要求:
全體教師要提高對寒假讀書活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香氛圍 促進(jìn)專業(yè)成長”的一項重要途徑,假前做好個人讀書計劃,創(chuàng)新讀書內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。徦后做好寒假讀書活動資料的收集與整理,為明年的教師專業(yè)發(fā)展工作打好堅實的基礎(chǔ)。
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