學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022防暴應(yīng)急演練心得體會初中精選一
一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:楊xx
副組長:劉x
成員:黨xx侯xx各班班主任及其他教師
二、反恐防暴應(yīng)急演練準(zhǔn)備:
1.安保器材準(zhǔn)備:鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。
2.滅火培訓(xùn)組織人員分工:
⑴楊xx校長負(fù)責(zé)組織班主任參加應(yīng)急演練。
⑵劉x負(fù)責(zé)組織學(xué)校值班人員參加應(yīng)急演練。
⑶黨xx,侯xx負(fù)責(zé)組織全體師生參加應(yīng)急演練。
3.培訓(xùn)之前,由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長楊萬明負(fù)責(zé)組織召開反恐防暴專題會議。布置演習(xí)任務(wù),強(qiáng)調(diào)演習(xí)注意事項。
三、反恐防暴器材培訓(xùn)過程
1.參加反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。
2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。
3、反恐防暴演習(xí):學(xué)校應(yīng)急小組成員、值班人員對器材進(jìn)行使用,掌握使用技巧
四、演練流程
(一)先期處置:值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進(jìn)行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。
(二)值班人員發(fā)出警報:報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長,接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警,同時報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室或廣播室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小分隊,請老師們履行職責(zé),堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進(jìn)入校園。
(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn),最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
(六)學(xué)生撤離路線
歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離,學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。
(七)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機(jī),牢固樹立‘安全第一’的意識,保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?!?/p>
五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)
對反恐防暴應(yīng)急演練情況進(jìn)行總結(jié)。
六、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故,采取的措施是:
1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2.如發(fā)生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。
3.視情況決定是否停止演練活動。
2022防暴應(yīng)急演練心得體會初中精選二
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識,提升反恐防暴能力,經(jīng)學(xué)校研究,進(jìn)行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行,特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋暴徒的闖入,制止暴徒的襲擊,保護(hù)師生生命安全。
2015年10月22日上午9:00——9:40
教室、走廊、操場、門衛(wèi)
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護(hù)、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為:
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。
(一)演練前準(zhǔn)備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置
(二)演練開始
1、報警演練
場景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。
場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,及時通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。
場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,學(xué)校進(jìn)來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校,手里有兇器,請求警力支援)。一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測事件,同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,請各任課老師把教室門關(guān)好,保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位,堵?lián)醣┩?,制止暴徒?!?/p>
指令連續(xù)三遍,各防暴隊員持警械迅速到達(dá)制定崗位,各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊,防止暴徒進(jìn)入教室。(畢永利、吳勇鵬一組,高跟利、陳鑫一組),防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒,進(jìn)入教室。
場景6:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服暴徒。
3、搜救演練
場景7:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經(jīng)過仔搜救無受傷人員。
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
1、指揮部:
組長:高xx
副組長:徐xx、畢xx
組員:王xx、霍xx、陳x、吳xx
任務(wù):演練第一時間到達(dá)坐班室,接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組:
值日組長:李x
任務(wù):完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組:正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生,辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊,防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒,不讓其逃走。
4.救護(hù)組:各年級班主任
5.搜尋組:
組長:值班領(lǐng)導(dǎo)(王xx)
組員:當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準(zhǔn)備
警棍8個;鋼叉2個;鎬把4個
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