鋼琴課電影心得體會及收獲(通用10篇)

心得體會是對過去工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的回顧，對未來發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進(jìn)作用。寫心得體會時，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點突出。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇一

一開始聽說《鋼琴師》這部電影，感覺應(yīng)該和另一部《海上鋼琴師》相類似，是講述一位偉大鋼琴家的音樂人生故事。但是當(dāng)我看完之后發(fā)現(xiàn)我錯了。這是一部悲劇，一部震撼人心的悲劇。

故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，一位天才的波蘭猶太鋼琴家斯皮爾曼，當(dāng)時無數(shù)的光環(huán)籠罩這這位才華橫溢的英俊的青年。他出生在一個音樂世家，父親是小提琴手，理所當(dāng)然的是應(yīng)該子承父業(yè)。雖然一家人之間也存在些許沖突與矛盾的地方，卻也是幸福地生活在一起，然而就在這時納粹入侵了，打破了不只是這一家，而是所有在波蘭華沙生活的50萬猶太人的生活。

起先是工作丟了，沒有足夠的錢買食物，迫不得已只好把心愛的鋼琴變賣，但只能是日復(fù)一日地吃著土豆，等待在報紙上刊登的最新的關(guān)于猶太人的制裁的法令。

先是各個公共場所針對猶太人的禁足令，然后是金錢的限制。這些已經(jīng)讓所有的猶太人叫苦不迭了，當(dāng)斯皮爾曼一家還在絞盡腦汁想辦法藏錢的時候，政府又要求所有的猶太人帶上六芒星的袖章，就像牲畜一樣蓋上了標(biāo)示，從此面對被屠宰的命運。

沒過多久，所有的猶太人被遷移到猶太區(qū)并筑起了高高的圍墻。每天夜里都有各種不幸的猶太人慘遭屠殺。斯皮爾曼越發(fā)的感到家人的重要，發(fā)誓要保護(hù)好家人。為了生存他找到一份餐館琴師的工作，目睹了很多不同社會地位的人在這困境中是如何求生的。于是他開口求人，以保證家人的安全。然而死亡很快降臨了，他和幾乎所有的猶太人將被送上沒有歸途的火車，就當(dāng)要上車時，混亂中他被扯出了隊伍，這一刻他的命運被改變了，是一位猶太警察企圖救他，看見父親在隊伍中露出欣慰的笑容，他落荒而逃。這是為了生命的奔跑，戰(zhàn)爭一旦開始就沒有時間掩面哭泣，這不是茍且偷生，這是為了一個家族乃至一個民族的希望。

隨后他被拘禁做苦工，為猶太反抗組織出力。在努力下逃脫出去被一對舊識的善良夫婦拯救，之后又被昔日的愛慕對象幫助，一次次地逃離納粹的魔爪。他感激涕零地凝望著每個幫助過他的人，他知道，他的民族他的國家雖然被蹂躪，但絕不會消亡。德國人隆隆的炮火可以威脅他們的性命，卻不能折斷這股國家的凝聚力。斯皮爾曼轉(zhuǎn)居到猶太區(qū)對面的公寓里時，經(jīng)常沒有食物和水，他在那里目睹了猶太區(qū)的同胞們堅強不屈的反抗，他看見了波蘭人民與德軍第一次交火，雖然都失敗了，可是他開始企盼光明的到來，他知道盟軍就要來了，光明不遠(yuǎn)了。

不幸的是他唯一的棲身場所也在一次納粹的搜查中被摧毀了，為了生存他到處尋找食物，整日處在死亡的威脅下。他躲過地毯式的搜查，藏身于城市的廢墟中。幸運的是他的音樂才華感動了一名德國軍官，在軍官的冒死保護(hù)下，鋼琴家終于捱到了戰(zhàn)爭結(jié)束，迎來了自由的曙光。

雖然幾行字就能概括整部電影的大致劇情，但是其中的幾個鏡頭卻是無法用簡單的語言就能形容的。電影進(jìn)行到30分鐘左右，納粹軍闖進(jìn)猶太人封鎖管理區(qū)的某棟樓，直接把因為殘疾坐在輪椅上未能見了納粹軍起立的某普通居民連人帶椅從陽臺扔了下去慘遭摔死，那殘酷的一幕，使得鋼琴家的母親失聲尖叫。在街上隨意槍殺無處可逃的猶太人，勒令內(nèi)心正遭受無限恐懼的猶太人跳舞，看到這些我感覺到的是一種真實與刺骨，我的心久久不能平靜。雖然早就聽說過納粹對猶太人做過的種種非人行徑，但是通過電影鏡頭表現(xiàn)出后，是出乎意料的慘絕人寰。

我所看到的納粹對猶太人的屠殺即模糊又真實：模糊的是納粹對猶太人并沒有一攻占波蘭就實施大屠殺，而是像溫水煮青蛙那樣一點點加碼。先是區(qū)別對待、然后是成立獨立的限制區(qū)域、再到后來的集中營，而且對集中營并沒有過多的描述;真實的是我們通過主人公的遭遇一步步經(jīng)歷了從一個有著不錯社會地位的完美家庭到整個幸福的瓦解，通過主人公的眼睛切切實實看到了“猶太人不得入內(nèi)”的侮辱性標(biāo)語，限制區(qū)內(nèi)的“路有凍死骨”，納粹對手無寸鐵猶太人精神與肉體的肆意鞭笞以及對他們的生命隨心所欲的剝奪。

但同時電影也展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的良知：那些許許多多無私幫助過他的人們，他們沒有任何回報，甚至是冒著生命危險仍然幫助這位無助的猶太人，在如此槍林彈雨、人心不古的戰(zhàn)亂年代堅守著自己做人的道德，著實讓人感動。

影片為我們呈現(xiàn)了二戰(zhàn)時期那段不光彩的歷史，他對人類造成了不可磨滅的痛苦，雖然我很慶幸我沒有經(jīng)歷過那種痛苦，但我還是感到悲傷，不論是對與那些被慘遭殺害的人們還是對于最后救了主角的那位德國軍官(雖然他是納粹的一份子)。斯皮爾曼對生存的追求以及對藝術(shù)的追求也深深地打動了我：堅持就有希望。相信在今后的人生道路中，這部電影也會對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇二

2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。作為基層黨員干部當(dāng)以“?！钡木?、干勁、毅力賡續(xù)奮斗、勇往直前，不畏艱辛、不懼犧牲，以“新”為起點，用“心”去干事，復(fù)“興”民族偉業(yè)指日可待。

以“新”啟智、用“心”融慧，只爭朝夕干，助祖國“興”盛。在推動創(chuàng)新工作中，難免會面臨一些新情況、新問題。黨員干部要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，樹立新發(fā)展思維，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段出現(xiàn)的新思想、新規(guī)律，用新知識啟智融慧，深入研究新情況，分析新問題，不斷提升解決新發(fā)展中出現(xiàn)的問題，切實以新的方法和措施鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。對脫貧“臨界戶”“邊緣戶”實施有效監(jiān)控，防止返貧致貧，讓改革紅利實實在在落在人民群眾身上，切實提高群眾生活溫度、生活質(zhì)量。持續(xù)增強為民干事本領(lǐng)，把有限的生命投入到無限的為百姓服務(wù)中去，不計得失，不懼艱辛，為民干事只為實、不務(wù)虛，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績，為祖國興盛筑基打樁、添磚加瓦。

以“新”植根，用“心”鑄魂，勇立潮頭拼，助民族“興”旺。黨員干部要善于把準(zhǔn)時機(jī)，用黨的最新理論指導(dǎo)實踐，提升解決問題的突發(fā)力、應(yīng)變力。2021年是建黨100周年，作為黨員干部要牢記黨的宗旨，時刻把人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，踐行從群眾中來到群眾中去的群眾路線，把群眾滿不滿意、高不高興作為衡量自己工作得失。始終把黨的執(zhí)政理念和發(fā)展理念根植于心、外化于行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。把職責(zé)和使命貫穿工作全過程，用新發(fā)展理念創(chuàng)新性開展工作，用心聯(lián)系群眾，用情幫助群眾，用智服務(wù)群眾，在服務(wù)好“最后一公里”中主動接受群眾監(jiān)督、批評，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在新征程中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，努力拼搏、勇往直前，為民族興旺不懈奮斗。

以“新”善思，用“心”善為，接續(xù)奮斗創(chuàng)，助人民“興”隆?！捌D難方顯勇毅，磨礪始得玉成。”黨員干部在新發(fā)展格局中要善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、處理問題。敢于向問題挑戰(zhàn)，向難題發(fā)力，以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，發(fā)揚馬不離鞍、韁不松手的定力和耐心，埋頭苦干、扎實工作，不僅能開順風(fēng)船，更勇于開頂風(fēng)船。主動抹開面子、放下架子、邁開腿子，走到問題突出、矛盾尖銳的基層最深處，了解群眾疾苦，傾聽群眾心聲，把準(zhǔn)群眾需求，切實做到“群眾最多跑一次”。時刻保持昂揚向上的斗志、敢打敢拼的血性，爭先鋒，當(dāng)猛將，做勇士，把工作重心放在為群眾辦好事情上，堅持不懈做好事，盡心竭力解難題，誠心誠意辦實事，以實干實效解除群眾疾苦，爭取百姓“加分”“點贊”，為人民幸福貢獻(xiàn)自己一份光和熱。

2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，處在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，中國蓄勢待發(fā)，全面開啟新征程。全國上下唱起“紅歌”熱，希望用嘹亮的歌聲唱響對祖國的無盡熱愛，用美好祝福表達(dá)對人民的深情大愛?！斑@就是你的夢，這就是我的夢，這就是我們的中國夢”，一曲《中國夢》用樸實的文字和動聽的旋律勾勒了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，氣勢恢弘磅礴，大氣且不失溫婉，成為人們的心頭最愛，承接起、凝聚起、匯集起強大的向心力、奮發(fā)力、戰(zhàn)斗力、迸發(fā)力，一點一滴齊心協(xié)力畫好同心圓，履職擔(dān)當(dāng)共筑偉大復(fù)興“中國夢”。

“你在傾聽，我在傾聽，一個聲音在歷史穿行”，合力唱圓“中國夢”。歷經(jīng)磨難、久經(jīng)滄桑，翻開歷史的扉頁，悠遠(yuǎn)的鐘聲依舊回蕩在每個華夏子孫的耳畔，帝國主義的炮火、封建主義的鐵鏈、官僚資本主義的棒槌無情地、狠狠地、重重地砸在中華民族的脊梁上，雖然一路踉踉蹌蹌，但是依然一往無前;雖然冷汗淋漓，但是依然滿腔熱血;雖然疲憊不堪，但是依然自強不息。這就是一份偉大的力量，匯聚起千千萬萬中華兒女的強大合力，《呂氏春秋》有言：“萬人操弓，共射一招，招無不中?！边@股合力是戰(zhàn)爭年代革命先輩以國為家、革命先烈以家報國，和平年代廣大黨員干部聞令而動、身先士卒、凝心聚力，帶領(lǐng)群眾眾志成城的家國情懷，這份合力擰成一股繩，鉚足一股勁，共圓一個夢。

“你在追尋，我在追尋，一個夙愿讓民族振奮”，用力唱圓“中國夢”。天下興亡，匹夫有責(zé)。億萬中華兒女手拉手、肩觸肩、腳碰腳、心連心，同心同力同向行，共勉共進(jìn)共擔(dān)當(dāng)，筑牢剛健有為、和諧統(tǒng)一、生生不息的中國魂。每個人都了不起，在平凡中發(fā)力，在渺小中成長，在點滴中奮斗;每個人都在努力，積極發(fā)揚中國精神，凝聚中國力量，貢獻(xiàn)中國智慧，做出中國擔(dān)當(dāng);每個人都很勇敢，爭作國家富強的“奮斗者”，敢當(dāng)民族復(fù)興的“生力軍”，勇做人民幸福的“開路人”。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，從白衣執(zhí)甲到軍民一心，從科研攻堅到脫貧攻堅，從夯實基層到正風(fēng)肅紀(jì)，從耄耋之年到鮮衣怒馬，無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)夢想的銅墻鐵壁。

“這就是你的夢，這就是我的夢，這是我們的夢”，全力唱圓“中國夢”。回首2020年，那些我們以為過不去的坎兒都從容邁過了，那些以為等不了的黑夜都迎來了黎明，那些以為熬不過的日子都成為過往。一個人的拼搏奮斗叫做“赤手空拳”，這是“一種精神”，叫做“敢為人先”;一群人的拼搏奮斗叫做“萬眾一心”，是“一股力量”，叫做“全力以赴”。從一個人的單打獨斗到一群人的齊心協(xié)力，成就了英雄的中國人民，孕育了偉大的中國夢。2021年農(nóng)歷辛丑年，是擘畫新藍(lán)圖、開始新征程的夢想年，而今邁步從頭越，我們將一如既往堅守信念，把責(zé)任扛在肩頭，把使命牢記心中，把夢想裝進(jìn)行囊，以“不破樓蘭終不還”決心，“千磨萬擊還堅勁”的執(zhí)著，頂著風(fēng)、冒著雨，向陽向上向前努力奔跑。

踏浪前行千帆競，雄心壯志逐夢行?！斑@就是你的夢，這就是我的夢，這就是我們的中國夢”，嘹亮的歌聲在耳畔回響，美麗的夢想在心底開花，無畏的步伐在征程中邁進(jìn)。億萬中華兒女的心長在一起匯成氣勢磅礴之力，想在一起迸發(fā)澎湃激昂之力，干在一起煥發(fā)萬丈光芒，心之所向、目之所及、手之所指、身之所往皆是美好，用“沖”的拼勁兒，“敢”的勇勁兒，“強”的韌勁兒，自強不息、齊心協(xié)力、拼搏奮斗、砥礪前行，賡續(xù)華夏輝煌。

2019年8月5日與同事一起觀看了影片《古田軍號》，為表達(dá)對革命前輩的敬仰之情，并以史為鑒，《古田會議》的很多情節(jié)置于今天，依然有借鑒意義，與大家分享四點感想。

一、探索方向：任何起航需先定航標(biāo)。

1929年的古田有著濃濃的火藥味，建軍不到2年的隊伍從井岡山輾轉(zhuǎn)閩西，被各路反革命武裝逼入絕境，危機(jī)四伏。另一方面外患未解，又生內(nèi)憂，毛澤東與朱德是風(fēng)雨同舟的戰(zhàn)友，為革命的初衷與建黨、建軍的方向問題發(fā)生激烈爭論，那是為理想與信念的爭吵辯論，面對黨的內(nèi)部矛盾?！芭陌付稹辈⒉皇菫榱藗€人，而是集體路線的原則性問題，是大家對自己革命理想的探索與執(zhí)著。

再現(xiàn)歷史，這是一部回望初心的影片，對我有著多樣的教導(dǎo)，爭吵背后，毛澤東與朱德一起尋找中國共產(chǎn)黨的命運、方向，尋找到信仰的初心。歷史的發(fā)展事實證明蘇聯(lián)革命的成功不完全適用于中國，沒有照搬照抄的成功，二位領(lǐng)導(dǎo)人“紅臉扯袖”的論證之后，在絕境中歷經(jīng)艱難探索真理，開辟中國革命成功之路，找到黨航行的新方向，是何等的擔(dān)當(dāng)與使命感。這種敢為天下先、不墨守成規(guī)的探索精神正是我們當(dāng)代人應(yīng)該在紅色歷史中學(xué)習(xí)、傳承的。

二、統(tǒng)一思想:先民主征求意見，再集中統(tǒng)一思想。

回憶歷史，展望未來，思想政治教育的重要性不可忽視，沒有政治觀念與方向，就是一盤散沙。在斗爭環(huán)境極其惡劣，危機(jī)四伏的情況下，毛澤東依然堅持整頓統(tǒng)一思想，認(rèn)為隊伍不整頓，拉出去也是死路一條。

秉承蘇聯(lián)革命信念的劉安恭則堅持軍事訓(xùn)練為主，認(rèn)為思想教育可以先放一放。而事實證明先民主征求意見，再集中統(tǒng)一思想，才能不斷團(tuán)結(jié)大家的力量，推進(jìn)歷史的腳步。

三、革命的初心：來自人民、依靠人民、為了人民。

作為建國70周年和《古田會議》90周年的獻(xiàn)禮片，影片毫不回避的描述了毛澤東、朱德、陳毅9個月矛盾與爭論的細(xì)節(jié)，最后才進(jìn)行的歷史上的著名的《古田會議》。

紅四軍中的少數(shù)人“軍閥主義”，謀取私利，甚至吸食大煙，在治軍上朱德對子弟兵的管理七分嚴(yán)懲，三分情分的處理方式，而毛澤東堅持不談情感，損害百姓利益嚴(yán)肅處理，黨的部隊來自人民、依靠人民、為了人民，沒有人民群眾的支持就沒有革命的一次次勝利，黨的領(lǐng)袖對百姓的“魚水深情”深深的感染了我，井岡山會師后的軍紀(jì)管理更加嚴(yán)明。

我們何時何地都應(yīng)牢記革命者的初心是什么：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)時朱德軍長的紅四軍多是子弟兵，有軍閥的慣性思維和利己主義的影子。

我陷入了沉思：自己作為一線提拔上來的干部在工作中是否也有慣性的袒護(hù)大家的行為，管理中是否做到一視同仁，嚴(yán)格公正。應(yīng)當(dāng)牢記“慈不掌兵、情不立事、義不養(yǎng)財、善不為官”的規(guī)則，規(guī)則、原則的設(shè)立是為了更好的管理，仁慈與義氣害人害己，害集體。

不拿群眾的一針一線，實際上古田精神已經(jīng)奠定了我黨的嚴(yán)明工作作風(fēng)，作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)奉公清廉，利益面前端正態(tài)度，戰(zhàn)勝自己的“欲念”做到理性、尊重客觀規(guī)律，作為黨員永遠(yuǎn)堅持“愿留清史在人間”的傲骨與作風(fēng)。

四、體會人民疾苦：做到從群眾中來，到群眾去。

影片中細(xì)膩的描寫了小號手、老裁縫、造紙廠廠長、女學(xué)生等人物，他們都是革命隊伍中的“小人物”，革命偉人關(guān)心群眾，體會民情，軍民“魚水之情”讓我受益非淺。

毛澤東體會人民疾苦：做到從群眾中來，到群眾去，連“小號手”的衣服尺寸都細(xì)心記著，能在與百姓的接觸中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和平時期也如此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們工作中任何的科學(xué)技術(shù)的鉆研，都離不開基層與一線，社會發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化旳速度飛快，深入基層，再統(tǒng)計分析，驗證試驗一切判斷即為創(chuàng)新過程，與大家情感與工作真正融入，才會有技術(shù)更新和不斷改進(jìn)。

通過影片觀看，我們應(yīng)不忘初心，忠誠擔(dān)當(dāng)，在紅色道路上繼續(xù)前行，因為學(xué)習(xí)沒有休止符，鉆研沒有完成時，勇于變革，永不停滯，鉆研的中華兒女永遠(yuǎn)在路上。

再過不久，就將迎來建黨百年慶祝大會?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的展開像一張考卷，黨員干部都要填入學(xué)習(xí)的成果成效——初心與使命到底是什么。這個答案既是理想信念這樣遠(yuǎn)大的，也是工作職責(zé)這樣具體而實際的，每個黨員干部要怎樣答，都離不開付出“孤獨”與堅守。

專于思想“孤獨”，堅守服務(wù)群眾的底線意識。工作情況越復(fù)雜，責(zé)任越大，壓力越重，黨員干部的理想信念就容易產(chǎn)生動搖、縫隙，就容易在各種復(fù)雜環(huán)境、任務(wù)下，在一次磨難困難中，對理想不見信、對信念不堅定、對個人價值懷疑、對崗位職責(zé)不認(rèn)同。這是干事創(chuàng)業(yè)波折起伏常遇到的“瓶頸期”，非常容易造成離群眾漸行漸遠(yuǎn)。新時期要想從脫離群眾的危險泥沼中脫身，就要拿起學(xué)習(xí)研究這個思想武器，抽出個人必要學(xué)習(xí)時間，學(xué)出心得成效，不僅可以有“聽記寫”學(xué)習(xí)方式，還可以有新媒體的“理上網(wǎng)來”，而且更要有“考比評”的學(xué)習(xí)反饋，這樣才能推進(jìn)學(xué)習(xí)深理解、能運用、多實效，才能扎扎實實把思想認(rèn)識深刻、平穩(wěn)、長久，鮮明的理想主張才能破除其他“歪門邪道”而獨樹一幟。

耐于崗位“孤獨”，堅守任重道遠(yuǎn)的實干路線。每個工作崗位，尤其是基層崗位，不是奪人眼球的，反而可能容易因為特殊性質(zhì)特殊原因而“隱身”，常人往往看不見摸不著。但也正是這樣的崗位堅守而讓隱秘變得偉大。就像扶貧工作隊吃住在村、工作在村，這就是幫扶干部在脫貧攻堅戰(zhàn)作戰(zhàn)在“壕溝”、生活在“戰(zhàn)地”。他們是“孤獨”的，第一線的扶貧任務(wù)他們要時時刻刻拿在手上、抓在手心，是其他人“力不能及”的。只有每個黨員干部堅守自己基層崗位的實干實績，才能真正堅守住崗位的意義，堅守住未來中華民族復(fù)興的聚沙成塔。

養(yǎng)于作風(fēng)“孤獨”，堅守清正不淤的樸素作風(fēng)。之所以稱作風(fēng)為“養(yǎng)”，是干部并非一朝一夕塑造成的，一面講節(jié)儉一面鋪張浪費養(yǎng)不成樸素作風(fēng);一邊講廉潔一邊吃拿卡要也養(yǎng)不成清正廉明。黨內(nèi)，有的黨員干部迫于“人際”、迫于“社交”，于是“迫于”開始濫用職權(quán)、利用權(quán)力便利。習(xí)近平總書記強調(diào)，要倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系，做人要坦坦蕩蕩。黨員干部，要養(yǎng)成良好的個人作風(fēng)，就必須歷經(jīng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”、不“隨波逐流”的“孤獨”。

初心和使命在這幾個月里被無數(shù)次提及，這些初心和使命其實是非常具體而實際的，它既像就像一顆顆閃亮發(fā)光的星星，才能組編為共產(chǎn)黨始終堅持全心全意為中國人民謀幸福篇章的崎嶇而光輝的歷史銀河;也像中國從隱隱危危的過去大踏步邁入熠熠生輝的現(xiàn)在史冊的一條條醒目注腳，才能領(lǐng)導(dǎo)中華民族開辟荊棘走上復(fù)興。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇三

《鋼琴師》是朋友極力推薦的一部影片，近日得閑便從網(wǎng)上找來，看完后竟讓我深深沉浸在這部影片的情節(jié)中，回味良久。這是一部以二戰(zhàn)為背景，講述了天才猶太人鋼琴家瓦列迪克?席皮爾曼在二戰(zhàn)期間，為躲避德國納粹的追殺在朋友的幫助下而四處躲避、逃跑的經(jīng)歷。他面臨著一次次的納粹分子的獵殺，總能幸運的逃脫，最終從戰(zhàn)爭中存活下來。

電影以六七十年代黑白背景開始，一段優(yōu)美的鋼琴曲把我們帶到主角瓦列迪克?席皮爾曼的現(xiàn)實生活中。席皮爾曼在華沙的一家電臺工作。他修長的手指在琴鍵之間滑動，彈奏出悠揚動聽的音樂，直到德國納粹的飛機(jī)轟炸他所在的電臺，他還是那樣不舍離開他所鐘愛的鋼琴，他要彈完這一曲。故事的開始就給我們展現(xiàn)了席皮爾曼對鋼琴的熱愛對藝術(shù)的追求，給我們展現(xiàn)一個偉大鋼琴家的形象。電影雖然名為《鋼琴師》，但在鋼琴的演奏上卻寥寥無幾，印象中只有五處，第一次是在電影開始;第二次是從猶太聚集區(qū)逃出來之后，在他躲避的住處，恰好有一臺鋼琴，但席皮爾曼也只能靠自己的想想來安慰自己是在彈鋼琴，我感覺這恰是對一個鋼琴師最殘酷的折磨。第三次演奏，是他再次逃到猶太集中營的廢墟的時候，給一位德國軍官彈奏的肖邦的第一敘事曲。

這次的彈奏，把整個故事推向了高潮。席皮爾曼在藏身的破房子里，為面前的德國軍官彈奏著肖邦的第一敘事曲，一束皎潔的月光從單扇窗中射進(jìn)來，那光芒是如此的神圣，而席皮爾曼的身姿也顯得如此的圣潔，仿佛是落在人間的天使。他傾心的彈奏著，忘記了自己的落魄，饑餓，俗世間的一切好像都與他無關(guān)，他整個心都在曲子里，這是一曲發(fā)自靈魂的歌唱，是一種能讓靈魂顫抖的聲音。對面坐著的是一位雙手沾滿自己同胞鮮血的德國人，或許曾經(jīng)的他視生命如玩物，多少無辜的人喪命于他手。但在這一刻，他似乎聽到了靈魂的吶喊，或許自己心靈深處也有那么一刻的彷徨，但此刻他正沐浴著神圣的圣浴，污穢的靈魂得到了濁清。

我想這次的彈奏不但是德國軍官形象的轉(zhuǎn)折，更是細(xì)皮爾曼生命的轉(zhuǎn)折點，如果沒有德國軍官的幫助，我很難想象，僅僅一罐罐頭，我們偉大的鋼琴師能堅持多久。第四次就是戰(zhàn)爭結(jié)束后，鋼琴師細(xì)皮爾曼重新回到了波蘭電臺，生活再次歸于平靜，如同暴風(fēng)雨過后的水面，靜如平鏡，波瀾不驚。第五次就是結(jié)尾時的演奏，實際這也是一次最正規(guī)上的演奏，為鋼琴師的形象畫上了完美句號。

電影中的生動形象為我們重現(xiàn)了二戰(zhàn)時期那段歷史的一部分，從中我看到，戰(zhàn)爭對人性的摧殘，給受害者帶來了極大的痛苦與傷痛，電影直面抨擊了戰(zhàn)爭的殘酷，給我們現(xiàn)代人以思考，以歷史為鑒。同時電影也對鋼琴師席皮爾曼對藝術(shù)的孜孜不倦的追求的贊揚，表現(xiàn)了善良人性的另一美好。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇四

《鋼琴課》這部電影講述了一個關(guān)于鋼琴的故事，讓我感觸頗深。

影片中，一位知名鋼琴家病倒后，在尋找過程中結(jié)識了一個小男孩艾迪。他對艾迪負(fù)責(zé)任地給予鋼琴指導(dǎo)，并悉心調(diào)整艾迪錯誤的姿態(tài)，并不斷鼓勵他，最后培養(yǎng)出了一個鋼琴小天才。影片中，除了表現(xiàn)了鋼琴演奏帶來的美妙和魅力，同時也告訴我們：凡事只有踏實努力才會得到回報，事業(yè)需要不斷升華，只有將自己的能力不斷發(fā)揮，才能有所進(jìn)步。

整部電影用最真實的方式展現(xiàn)了一個小孩通過不懈的努力，盡管周圍環(huán)境不支持，卻一步一步地走向成功。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，小男孩艾迪也經(jīng)歷了很多磨難，但他從未放棄過，總是對未來充滿著希望和信心，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴家。

這部電影讓我明白到一個道理：只要努力，就一定會收獲。鋼琴作為一種藝術(shù)形式，需要長時間不斷的練習(xí)和不斷地追求完美。在一次次無法打敗的挑戰(zhàn)面前，我們只有堅定信心，才能夠走得更為穩(wěn)健。

最后，我要說：學(xué)習(xí)鋼琴是一項收獲非常多的經(jīng)歷。它需要我們付出心血，也需要我們從學(xué)習(xí)中體會美好和魅力。相信只要堅持不懈，就一定會有所收獲。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇五

電影《鋼琴家》是由羅曼·波蘭斯基執(zhí)導(dǎo)的一部感人至深的作品，該片以二戰(zhàn)時期的波蘭為背景，講述了一位猶太鋼琴家在納粹統(tǒng)治下的艱辛生活。觀看這部電影讓我深受感動，從中我汲取到了許多珍貴的體驗和啟示。

首先，電影《鋼琴家》通過真實的歷史背景，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在戰(zhàn)爭的蹂躪下，人們的本性常常被放大和暴露。在電影中，主人公猶太鋼琴家威爾?！に蛊柭?jīng)歷了種種苦難，包括被迫分離和重新融合家庭、遭受虐待等。然而，即使在極端環(huán)境下，他依然保持了對音樂的執(zhí)著和熱愛。這讓我不禁思考人們在面對戰(zhàn)爭時，如何保持內(nèi)心的善良和堅定。

其次，電影中的音樂元素給觀眾帶來了極大的震撼?！朵撉偌摇酚脛尤说囊魳穼⒂^眾帶入了主人公的內(nèi)心世界。威爾希對音樂的奉獻(xiàn)和對藝術(shù)的追求讓我不禁反思自己對待興趣和事業(yè)的態(tài)度。正是這種熱愛和專注，讓威爾希在逆境中依然能夠堅持自己的夢想，并且撫慰和鼓舞了許多人的心靈。

第三，電影展示了藝術(shù)的力量。在戰(zhàn)爭的黑暗中，音樂成為了人們尋找亮光的窗口，也成為了抗?fàn)幒拖Ｍ南笳?。威爾希通過音樂來安撫內(nèi)心的傷痛，通過音樂來表達(dá)對家人的思念，通過音樂來抵制納粹的壓迫。這激勵著我要繼續(xù)追求自己的藝術(shù)夢想，即使在逆境中也要堅守初心。

第四，電影中的細(xì)節(jié)描寫和人物塑造讓觀眾深入地體驗到了那段歷史的苦難和殘酷。影片中的每一個場景和每一個對話都給人一種身臨其境的感受。通過展現(xiàn)不同人物的命運和選擇，電影讓觀眾思考道德和責(zé)任。面對死亡和惡行，主人公和其他角色展現(xiàn)出了令人欽佩的勇氣和正義感。這讓我深刻地認(rèn)識到，每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，尤其是在面對社會的壓迫和不公時。

最后，電影中的情節(jié)跌宕起伏，令人難以預(yù)料，這給觀眾帶來了一種視覺和心理上的震撼。通過不同的故事線索和時間跨度，影片展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和人性的弱點。同時，觀眾也在其中收獲到了希望和力量。這使我想到，人生就像一部連續(xù)的劇情，充滿了歡笑和淚水，關(guān)鍵在于如何面對和處理這些挑戰(zhàn)。

總而言之，電影《鋼琴家》通過深刻的劇情、感人的音樂和細(xì)致的人物塑造，打動了觀眾的心靈。從這部電影中，我體會到了人性的復(fù)雜性、音樂的力量、藝術(shù)的魅力、歷史的沉重以及人生的起伏。這讓我深思自己的生活和人生追求，激勵我要堅守信念，積極追求自己的夢想，同時也要關(guān)注和助人。電影《鋼琴家》不僅僅是一部娛樂片，更是給予觀眾啟發(fā)和思考的杰作。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇六

聽著馬勒的交響樂，在第九交響曲的深邃和不規(guī)則中思索《鋼琴家》的主題。反復(fù)想起肖邦的第一敘事曲，表達(dá)波蘭人反抗外敵侵略的作品。我在想它在影片中的出現(xiàn)，是否是刻意用來表現(xiàn)主題。我不愿去相信，或許只是因為它的出現(xiàn)太過流暢，因為我不想把這部影片陷在任何一種巧合和深思熟慮的策劃中。可是很多不可思議的東西就是如此，就像這場戰(zhàn)爭，這場屠殺，盡管屠殺是荒謬的，可是一切只能那么周密，在似乎匱乏人性的行為背后，是對人性的熟稔?！朵撉賻煛犯木幾杂鴦∽骷伊_納德·哈伍德撰寫的“二戰(zhàn)”期間波蘭猶太幸存者瓦拉迪斯勞·斯皮爾曼的傳記。

我在影片中看到的，是對戰(zhàn)爭的反思，是對人性的反思，是對藝術(shù)的崇拜，是對生活和人性暖黃色基調(diào)的描摹，是對一段不能啟齒的歷史的深刻的靜觀。

影片的音樂和鏡頭的處理都十分的得體，音樂僅僅響起了四次，片頭，鋼琴家在電臺演奏，那是臨戰(zhàn)之前最后一次演奏，修長的手指和飛揚的神采，藝術(shù)的光環(huán)籠罩在他身旁，不幸電臺遭到襲擊，他卻還是堅持演奏，直到不得不離開;中間一次是在鋼琴家藏身的房子里，修長的、已經(jīng)骯臟的手放在鍵盤上方，優(yōu)美的音樂在幻覺中響起，一切都是破舊的狼狽的，只有對藝術(shù)的熱愛依舊;第三次是在廢墟的房子中在德國軍官的面前，那是令人的靈魂動容的聲音;第四次又是在電臺，戰(zhàn)后恢復(fù)的華沙電臺，我們看到和聽到的是時間和戰(zhàn)爭帶不走的東西，是文明的靈魂和精髓。還有鏡頭，在華沙猶太人區(qū)，在第一個屠殺的夜晚，鏡頭安靜的從下到上，順著斯皮爾曼家的視線，順著德國兵的腳步，線條清晰得幾乎不可置信。

在斯皮爾曼最后藏身的破房子里，在他在德國軍官面前彈奏肖邦的第一敘事曲時，一束月光徑直的從斯皮爾曼左邊的肩膀上方灑下來，那種光象征著一種神圣;還有一束散光打在德國軍官的正面，而這種光線的處理，卻讓我們覺得他像一個正在懺悔的罪人。

東西方對人性的理解大相徑庭，孟子認(rèn)為人性本善，如果中國人再拍一次南京大屠殺會不會有這樣的沉靜，也許中國人對親歷的戰(zhàn)爭的態(tài)度永遠(yuǎn)都只能異常激進(jìn)，不能平和面對，而激進(jìn)的結(jié)果就是沒法看清事物的本質(zhì)。對于戰(zhàn)爭，有的人永遠(yuǎn)不能令心情寧靜，只是在眷顧得失，深陷其中不能自拔。卻永遠(yuǎn)不能知道經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們應(yīng)該得到什么?西方人對戰(zhàn)爭的反思較東方人多得多，這部影片不是將德國人當(dāng)作不共戴天的仇人來寫的，德國軍官的“同情心”正是來自德國自身對戰(zhàn)爭的反思。影片最后有一個情節(jié)：當(dāng)斯皮爾曼的一個朋友經(jīng)過農(nóng)場的鐵絲網(wǎng)邊那些被俘的德國士兵身旁時，他大聲咒罵他們;當(dāng)其中有一個人說他救過“那個鋼琴家”時，他停下了腳步;當(dāng)他和斯皮爾曼幾年后返回農(nóng)場已經(jīng)找不到那個當(dāng)年的德國軍官時，他說：“我曾經(jīng)咒罵過他，但是我已經(jīng)原諒了他。”人能理智地處理自己情緒的波動，能反思，不失是一種美德。所以世界卻還沒有原諒日本，可是世界已經(jīng)原諒了德國。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇七

電影《鋼琴家》是一部由羅曼·波蘭斯基執(zhí)導(dǎo)的作品，講述了猶太鋼琴家維特爾在二戰(zhàn)期間的生活經(jīng)歷。這部電影以其感人至深的劇情和精彩引人的演繹，使我深受感動。在觀影后，我不禁對人生的短暫與無常、堅持夢想的力量以及對家人的珍視有了更深入的思考。

首先，電影中維特爾面對戰(zhàn)爭的殘酷現(xiàn)實，表現(xiàn)出了對生命短暫與無常的思考與憂慮。在戰(zhàn)爭期間，死亡幾乎無所不在，生命的脆弱與短暫讓人不禁為之揪心。維特爾在電影中的好友與親人相繼遇難，他自己也歷經(jīng)了一系列的慘痛經(jīng)歷。他的心靈深處充滿了對生命無常的思考，讓我也感受到了自己的渺小與脆弱。正是面對這種無常，維特爾仍然堅持自己的夢想，并且用音樂與戰(zhàn)爭抗衡，這讓我深深地感動。

其次，電影通過維特爾對音樂的執(zhí)著與堅持，展現(xiàn)了夢想的力量。維特爾面對困難與苦難時沒有放棄自己的夢想，而是用音樂撫慰心靈，用音符傳遞著堅強與力量。無論是在集中營中還是戰(zhàn)后的生活中，音樂一直是維特爾的庇護(hù)所，給予他慰籍與勇氣。這種對音樂的堅持，讓我深刻認(rèn)識到，無論面對多大的困難與挫折，只要我們秉持著那顆不放棄的心，我們就能堅持自己的夢想，戰(zhàn)勝一切。

此外，電影也深入描繪了維特爾與家人之間的深情厚意，讓我備受觸動。維特爾在電影中始終珍視著與家人的聯(lián)系，無論是在身陷集中營時還是在戰(zhàn)后的重逢。他對家人的思念與掛念，讓人感受到了親情的珍貴與偉大。電影讓我深思，無論身處何地，無論遇到多么艱難的困境，家人的支持與關(guān)愛都是最重要的。正是這份深情厚意，讓維特爾在最黑暗的歲月中擁有了希望與溫暖。

最后，電影以其細(xì)膩的情感描寫和真實的歷史背景，喚起了對和平、對生命的珍視的思考。電影中的猶太人遭受了巨大的苦難與不公，他們被迫與家人被分離，被關(guān)押在集中營中，甚至面臨生死考驗。這種歷史的殘酷，讓我對和平、對生命更加珍視。電影以其真實而鮮活的表現(xiàn)方式，讓我意識到和平是多么寶貴的財富，生命是多么的脆弱與可貴。

在觀看電影《鋼琴家》后，我對維特爾所經(jīng)歷的人生困苦，以及他不放棄音樂夢想、不放棄對家人的深情厚意，產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。電影讓我認(rèn)識到，人生是短暫的，而我們要學(xué)會堅持自己的夢想，珍視家人的情誼，同時也要珍視和平與生命。電影《鋼琴家》以其感人至深的劇情和真實的歷史背景，給予了我關(guān)于生活與人生的深度思考。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇八

我最近看了一部電影，叫做《鋼琴課》，它講述了一個年輕女孩通過學(xué)習(xí)鋼琴打破了階級差異，贏得了尊重和自由的故事。

影片一開始，我們看到的是一個貧窮的家庭，丹尼斯和他的母親在一家富人家務(wù)工，因此丹尼斯能夠與學(xué)習(xí)鋼琴的女孩琴妮相遇。琴妮是一個生活在富裕家庭的女孩，擁有著所有的物質(zhì)條件和優(yōu)越的生活環(huán)境。

琴妮的父親對她的鋼琴學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，但是琴妮并不是個喜歡鋼琴的孩子，更多的是為了迎合父親。相比之下，丹尼斯卻深深地被琴妮的鋼琴音樂吸引。他向琴妮求教，琴妮教他玩鋼琴，并幫助丹尼斯得到了一架鋼琴。在琴妮的幫助下，丹尼斯日漸精通鋼琴，甚至得到了一份鋼琴演奏的工作，為富人派對演奏。

電影中非常有意思的一點是，丹尼斯串門訪問琴妮時，琴妮的管家卻因丹尼斯的窮酸相而心生敵意，這反映了在中國這樣一個社會階級觀念很強的國家，人們之間的階級差異沒有消失，每個人的定位和角色都是固定的。

然而，通過鋼琴，丹尼斯的琴藝得到了青睞，他變得更加自信，也受到了更多人的尊重。在一次演出中，琴妮的父親注意到了丹尼斯的琴藝，他對丹尼斯的認(rèn)可和鼓勵，打破了階級差異的壁壘，使得丹尼斯獲得了更多的機(jī)會和自由。

電影的極簡風(fēng)格和敘事方式非常吸引人，情節(jié)發(fā)展也十分有深度和韻味。作為觀眾，我們可以看到，通過學(xué)習(xí)鋼琴，即便你身世低下，也可以打破界限，實現(xiàn)人生的突破和進(jìn)步。同時，電影也充分體現(xiàn)了世間萬物的平等性，鋼琴是一種藝術(shù)形式，它能讓使用它的人獲得美的體驗，不分貴賤。

總之，通過這部電影，我學(xué)到了一些人生的道理，也看到了鋼琴的美和力量。我相信，只要我們不忘初心，堅持努力，一定能在自己的人生中找到屬于自己的那座“鋼琴城堡”。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇九

電影《鋼琴家》是一部由羅曼·波蘭斯基執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了波蘭鋼琴家維特爾斯基在二戰(zhàn)期間遭遇的苦難和堅韌不拔的精神。觀看這部電影讓我深受觸動，我在情感、人性和音樂方面都得到了啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的觀影體驗，分享一下對該電影的心得體會。

第一段：情感的觸動。

《鋼琴家》以真實的歷史背景為基礎(chǔ)，生動地展示了二戰(zhàn)期間波蘭人民所經(jīng)歷的風(fēng)雨。電影中描繪的恐怖、痛苦和無助的情緒，深深打動了我的心。維特爾斯基作為一個鋼琴家，他在戰(zhàn)亂中失去了家庭和自由，但他從未放棄音樂和自己對自由的追求。他的堅持和毅力向我們傳達(dá)出對生活的熱愛和對自由的渴望。電影中的情感建筑了與觀眾之間的情感連接，使我更能夠理解并感受到戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦。

第二段：人性的展示。

電影展現(xiàn)了維特爾斯基和其他囚徒在集中營中的生活，不僅表現(xiàn)了納粹對囚徒的迫害和虐待，更展示了維特爾斯基和其他囚徒之間的友誼、合作和互助。囚徒們用他們唯一擁有的力量，音樂，與困境抗?fàn)?，保持著人性的尊?yán)。這種人性的顯現(xiàn)讓我思索，也讓我重新審視自己的傳統(tǒng)觀念和價值觀。同時，電影也提醒我們要珍惜自由，珍惜當(dāng)下的幸福生活。

第三段：音樂的魅力。

音樂是《鋼琴家》中最重要的元素之一。維特爾斯基是一位杰出的鋼琴家，他用音樂表達(dá)了他對自由的渴望。電影通過精心挑選的音樂作品，如肖邦的《革命頌》，深刻地傳遞了音樂的力量和情感。音樂不僅是維特爾斯基內(nèi)心的寄托，也是他在集中營中尋找希望的力量。通過音樂，電影向觀眾展現(xiàn)了藝術(shù)的力量和生命的意義。

第四段：對人生的啟示。

《鋼琴家》中的種種經(jīng)歷告訴我們，在逆境中不放棄追求自由和夢想的重要性。維特爾斯基面對一次又一次的打擊和挑戰(zhàn)，但他從不氣餒，始終保持希望和堅韌。他的故事告誡我們，無論遇到多么困難的境地，我們都應(yīng)該堅持，并相信自己內(nèi)在的力量和價值。這部電影通過展示維特爾斯基的人生經(jīng)歷，喚起了觀眾對生活的思考和對美好未來的期待。

第五段：藝術(shù)的重要性。

電影《鋼琴家》向觀眾傳達(dá)了藝術(shù)的力量和價值。在戰(zhàn)爭的摧殘下，藝術(shù)和音樂成為人們尋求安慰和寄托的出口。電影通過維特爾斯基的鋼琴演奏，展示了音樂和藝術(shù)對人們情感的治愈和啟發(fā)。藝術(shù)能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，引發(fā)共鳴，給人們帶來希望和勇氣。《鋼琴家》通過藝術(shù)展示了人類精神的力量，引發(fā)了對藝術(shù)的重視和贊美。

總結(jié)：

《鋼琴家》是一部令人難忘的電影，它通過展示維特爾斯基與戰(zhàn)爭和苦難抗?fàn)幍墓适?，讓觀眾深受觸動。情感的觸動、人性的展示、音樂的魅力、對人生的啟示和藝術(shù)的重要性，都在這部電影中得到了完美呈現(xiàn)。它引發(fā)了人們對自由、對音樂和藝術(shù)的思考，也給了我們對于生活和希望的深刻反思。我相信，每一個觀眾在觀看這部電影后，都會對生活有著全新的理解和認(rèn)識。

鋼琴課電影心得體會及收獲篇十

最近我在課余時間觀看了一部電影叫做《鋼琴課》，這部電影講述了一名鋼琴老師高華在傳授鋼琴技藝的過程中，引導(dǎo)一位學(xué)生趙鵬飛走向音樂之路的故事。

首先，我被電影中高華老師的耐心和責(zé)任感深深打動。電影中雖然高華老師面對的是一名聾啞學(xué)生，但他仍然毫不氣餒地堅持教授，不斷嘗試不同的教學(xué)方法，讓趙鵬飛最終掌握了鋼琴技巧。這讓我深刻認(rèn)識到只有真正對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，真正了解學(xué)生的特點和困難，才能更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力。

其次，電影中趙鵬飛的頑強努力也給我留下了深刻的印象。趙鵬飛由于先天殘疾，無法聽見動聽的樂聲，但是他的渴望音樂的心一直沒有改變。電影中，趙鵬飛不忘初心，時刻保持對音樂的熱愛和追求，最終在高華老師的幫助下，跨過了一個一個的難關(guān)，成為了一名出色的鋼琴演奏家。讓我意識到即使面對一些不可逾越的困難，只要心中有夢想，并堅定地前行，就一定能讓夢想成為現(xiàn)實。

最后，這部電影讓我感到鋼琴音樂的魅力所在。電影里的音樂非常動人，聽著不僅感到了音樂的美妙，也能感受到鋼琴演奏者的心情和情感。音樂有力量，音樂有感染力，它可以傳達(dá)出鋼琴演奏者的情感，也可以帶給聽眾舒適和愉悅。讓我在電影中，深切體會到了音樂能夠帶來的無限快樂。

總之，《鋼琴課》這部電影讓我對音樂重新燃起興趣，我深深地被電影中高華老師的敬業(yè)精神、趙鵬飛的堅韌和鋼琴音樂的魅力所感染。也讓我明白，無論面臨什么困難，只要有夢想堅定前行，一定會成功。