學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告(通用8篇)

心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)或者工作生活的過程中，對(duì)所獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或感悟的總結(jié)和歸納。通過寫心得體會(huì)，我們可以深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，反思自己的成長(zhǎng)過程，更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。寫心得體會(huì)還可以幫助我們清晰整理思路，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。因此，寫心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常有益的。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來支撐觀點(diǎn)和論述。以下是一些心得體會(huì)的范例，大家可以借鑒其中的觀點(diǎn)和寫作技巧。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇一

作為一名學(xué)生，我們不能遵紀(jì)守法、不遵守校規(guī)。可是隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)壓力越來越大，許多學(xué)生開始不擇手段去追求高分。其中違規(guī)補(bǔ)課和送禮成了一個(gè)不可避免的現(xiàn)象，這種行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)，還有悖于操守。

第二段：原因。

不良的社會(huì)風(fēng)氣和學(xué)生個(gè)人因素是導(dǎo)致學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課和收受禮物的主要原因。在許多地方，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力，做生意的人和社會(huì)上的教育機(jī)構(gòu)聯(lián)手，為有需要的學(xué)生提供“全校營(yíng)業(yè)”的服務(wù)，這種宣傳方式誘惑了許多學(xué)生。另外，許多學(xué)生希望通過違規(guī)補(bǔ)課和送禮來向老師表達(dá)感謝之情，但卻不知道這種行為本身就是不對(duì)的。

第三段：影響。

違規(guī)補(bǔ)課和收受禮物的不正當(dāng)行為會(huì)給學(xué)生帶來嚴(yán)重的后果。一方面，這種行為嚴(yán)重違反了校規(guī)，會(huì)損害學(xué)校的聲譽(yù)和師生的形象；另一方面，學(xué)生因此而失去自我，會(huì)出現(xiàn)心理或生理的問題，甚至對(duì)違規(guī)行為產(chǎn)生依賴和執(zhí)念，這將會(huì)影響學(xué)生的終身發(fā)展。

第四段：解決之道。

雖然不良的社會(huì)風(fēng)氣和學(xué)生個(gè)人因素是導(dǎo)致學(xué)生違反校規(guī)的主要原因，但是學(xué)校和家長(zhǎng)也有責(zé)任幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子從小就樹立正確的價(jià)值觀和做人原則，讓孩子知道不能為了短期的利益而違規(guī)。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)管理，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行制止和整改，避免不良現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，要加大教育力度，讓學(xué)生了解違法違規(guī)的危害與后果。

第五段：個(gè)人思考。

在我自己的成長(zhǎng)道路中，我對(duì)于違規(guī)補(bǔ)課和送禮這種不規(guī)范的行為深感反思。我身邊曾經(jīng)有很多的同學(xué)，為了應(yīng)對(duì)壓力、為了取得好成績(jī)而走上了不良的道路，不僅名譽(yù)掃地，而且改變了自己的性格。我想，作為一名普通的學(xué)生，我們應(yīng)該從自己做起，這樣才能建立起一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，并且讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇二

縣教育局：

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部及自治區(qū)教育廳的有關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)校或教師進(jìn)行集體及個(gè)人違規(guī)補(bǔ)課。并根據(jù)“自治區(qū)中小學(xué)教師寒假違規(guī)補(bǔ)課等現(xiàn)象進(jìn)行檢查的通知”的文件精神，我校重新調(diào)整了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xxxx縣第二初級(jí)中學(xué)教師寒假違規(guī)補(bǔ)課糾察領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)于20xx年寒假教師違規(guī)補(bǔ)課進(jìn)行了嚴(yán)格的糾察，通過糾察，我校未發(fā)現(xiàn)一起教師個(gè)人違規(guī)補(bǔ)課，學(xué)校也嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，未出現(xiàn)集體違規(guī)補(bǔ)課等現(xiàn)象。

特此報(bào)告。

xx縣第二初級(jí)中學(xué)。

20xx年x月x日。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇三

在當(dāng)今時(shí)代，學(xué)生們?yōu)榱俗非蟾玫某煽?jī)和更好的前途，常常會(huì)選擇違規(guī)補(bǔ)習(xí)和收取老師禮品，這種行為早已不是什么新鮮事了。違規(guī)補(bǔ)課的嚴(yán)重性已經(jīng)被我們所認(rèn)識(shí)到，但是收取老師禮品可能會(huì)被認(rèn)為是發(fā)自善意，僅僅是表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。然而，不論是違規(guī)補(bǔ)課還是收取老師禮品都是違反道德和法律的行為，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木?。本文將分享我?duì)學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課和收取老師禮品的心得體會(huì)。

學(xué)生們?yōu)榱嗽诟?jìng)爭(zhēng)中獲勝，有時(shí)會(huì)選擇參加違規(guī)補(bǔ)課，這早已不是什么新鮮事。讓人擔(dān)憂的是，許多學(xué)生會(huì)漠視違規(guī)行為的嚴(yán)重性，權(quán)宜之計(jì)地隱瞞執(zhí)法者眼界，只為得到更高的分?jǐn)?shù)。然而，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自我培養(yǎng)和提升的過程，而非取巧和作弊。我們應(yīng)該意識(shí)到，違規(guī)補(bǔ)課并不能真正提高我們的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而是得出更好的成績(jī)只是對(duì)于自己不能負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該建立誠(chéng)實(shí)的人格，遵守規(guī)則和道德，努力實(shí)實(shí)在在地提升自我。

第三段：收取老師禮品的問題。

對(duì)于學(xué)生而言，收取老師禮品是一種展現(xiàn)對(duì)老師謝意的方式。不過，在文化沙漠中，習(xí)俗規(guī)矩不夠豐富，一些學(xué)生便視收取禮品為一種追名逐利的表現(xiàn)形式，他們認(rèn)為老師會(huì)因此對(duì)自己更加喜愛和重視。這種不當(dāng)?shù)男膽B(tài)最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，找不到正確的出路，反而更加自私和焦慮。我們應(yīng)該明確自己收取禮品的目的，禮品應(yīng)當(dāng)是一種真正的謝意，而非憑借不當(dāng)方式來取悅和得已的手段。

第四段：建立正確的道德和價(jià)值觀。

建立正確的道德和價(jià)值觀是學(xué)生們應(yīng)當(dāng)注重的基本內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成功的關(guān)鍵因素。其次，在學(xué)習(xí)中遵守規(guī)則和道德是必不可少的，也是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，只有通過誠(chéng)實(shí)自律的方式才能進(jìn)一步提升自我，取得好的成績(jī)、樹立正確的價(jià)值觀。最后，我們也要明確禮品的作用和意義，不要以錯(cuò)誤的手段來謀求自己的私利，而應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感激之情。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)早已超出考試和分?jǐn)?shù)的范疇，違規(guī)補(bǔ)課和收取老師禮品一路走來，創(chuàng)傷許多家庭、許多社會(huì)角落，也飽受批判與憤怒。我們應(yīng)該認(rèn)真思考自己的行動(dòng)和對(duì)世界的影響，尊重規(guī)則和道德,建立誠(chéng)實(shí)自律的人格，樹立正確的價(jià)值觀，才是我們成為真正成功的學(xué)生成為的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇四

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于對(duì)全市公辦中小學(xué)校及公中小學(xué)教師補(bǔ)課辦班專項(xiàng)檢查的通知》精神，按照市教體局、鎮(zhèn)中心校的具體部署，我校立即召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。

我校成立由劉增旺校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的教師有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開展工作，通過自查整改活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償家教專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

我們利用政治學(xué)習(xí)會(huì)議時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強(qiáng)依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

我校積極開展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照河南省教育廳《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》、《規(guī)范收費(fèi)十條禁令》及三門峽市教育局《關(guān)于禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的通知》的文件要求進(jìn)行排查，嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班、提高班等，所有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必須納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)禁學(xué)校將教育教學(xué)場(chǎng)地、資源等租用給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班、提高班等。

嚴(yán)禁教師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課；教師之間相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償家教生源；利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴(yán)禁教師與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人合作舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。嚴(yán)禁教師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補(bǔ)課。

此次專項(xiàng)治理活動(dòng)中，經(jīng)過自查，我校無違規(guī)辦班和亂收費(fèi)行為，我校教師不存在有償家教、補(bǔ)課等違紀(jì)行為。但為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，我們制定了以下規(guī)章制度：

1、對(duì)一年內(nèi)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)一起有償家教的，對(duì)違反規(guī)定的教師調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。

2、對(duì)同一教師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實(shí)參與有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定教師的聘任職稱，二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。

3、同一教師一年內(nèi)連續(xù)三次被查實(shí)參與有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。

我們將通過校訊通平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的`社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。鼓勵(lì)學(xué)生利用假期開展讀書、實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。

通過專項(xiàng)整治工作，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍，樹立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會(huì)滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，學(xué)校與學(xué)校全體在職教職工簽訂不從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任書，并設(shè)立舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，努力辦好人民滿意教育！

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇五

縣訓(xùn)練局：

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家訓(xùn)練部及自治區(qū)訓(xùn)練廳的有關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)禁學(xué)?；蚶蠋熯M(jìn)行集體及個(gè)人違規(guī)補(bǔ)課。并依據(jù)"自治區(qū)中學(xué)校老師寒假違規(guī)補(bǔ)課等現(xiàn)象進(jìn)行檢查的通知'的.文件精神，我校重新調(diào)整了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xxxx縣第二初級(jí)中學(xué)老師寒假違規(guī)補(bǔ)課糾察領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)于20xx年寒假老師違規(guī)補(bǔ)課進(jìn)行了嚴(yán)格的糾察，通過糾察，我校未發(fā)覺一起老師個(gè)人違規(guī)補(bǔ)課，學(xué)校也嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，未消失集體違規(guī)補(bǔ)課等現(xiàn)象。

特此報(bào)告。

xx縣xx初級(jí)中學(xué)。

20xx年xx月xx日。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇六

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必經(jīng)的過程。但是，在學(xué)生中間有一些人違規(guī)補(bǔ)課，原本已經(jīng)寬裕的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又多了一份壓力，而違規(guī)補(bǔ)課行為背后的收禮現(xiàn)象就更加令人擔(dān)憂。筆者近期走訪了關(guān)于這一話題，以及參加了一些討論，以此來給大家闡述自己的心得體會(huì)。

第二段：紀(jì)律的重要性。

采取規(guī)范的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任，同時(shí)也是一種自我保護(hù)的行為。補(bǔ)課不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致某個(gè)方面的失衡，更極端的是失去學(xué)校紀(jì)律的保護(hù)，從而失去學(xué)習(xí)的保障。光榮之路上，沒有恩惠的填補(bǔ)，而是靠拼搏與努力。只有在遵守各項(xiàng)規(guī)定的前提下，我們方能繼續(xù)邁向成功的巔峰。

第三段：誠(chéng)信的意義。

在過去的某些時(shí)期，補(bǔ)課會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)自然的行為，但是這并不應(yīng)該成為我們繼續(xù)遵守的理由。在青少年時(shí)期就應(yīng)該要了解并樹立起誠(chéng)信、正義、公平、公正等價(jià)值觀。補(bǔ)課背后收禮的原因可能有很多，而這方面的問題也是需要引起我們重視的。經(jīng)常性的補(bǔ)課必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，更加注重對(duì)于每一次事項(xiàng)的合理性，從而在保證自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)于制度的尊重。

第四段：規(guī)范流程的必要性。

在補(bǔ)課收費(fèi)方面，顯式的收費(fèi)是需要全部明細(xì)的。補(bǔ)課程序應(yīng)該規(guī)范，并由學(xué)生和家長(zhǎng)詳細(xì)了解。同時(shí)，在課堂內(nèi)，老師需維護(hù)學(xué)習(xí)的權(quán)益與誠(chéng)信體系，通過恰當(dāng)?shù)姆绞絹頊p少贈(zèng)送禮物、打點(diǎn)等行為的發(fā)生。另外，在學(xué)生中間的互助中，察覺不合理的補(bǔ)課收費(fèi)和商業(yè)行為之后，要積極反映到學(xué)校、上級(jí)部門，并且主動(dòng)揭露違規(guī)行為，保護(hù)自己的權(quán)益。

第五段：總結(jié)。

在我們的學(xué)生生涯中，補(bǔ)課收禮者的行為可能依然會(huì)存在，但重要的是要樹立正確的理念，重視誠(chéng)信，遵守規(guī)定，避免無謂的手段和收受禮品，從而更好的進(jìn)入校園。中學(xué)生應(yīng)該要積極的發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為，如打點(diǎn)、收費(fèi)，遵循校規(guī)，向?qū)W校舉報(bào)、揭示，讓誠(chéng)信成為學(xué)生光榮的基石。

在生產(chǎn)力與發(fā)達(dá)的科技方面的幫助下，學(xué)生擁有更好的入學(xué)機(jī)會(huì)，但這并不意味著完美。學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行審視，同時(shí)遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定，從而為人生的道德和角度奠定基礎(chǔ)。遵守紀(jì)律，并正視補(bǔ)課收禮的行為，這些都是我們要重視的。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇七

我相信每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，并不都是百分之百按照教學(xué)大綱以及課程安排順利進(jìn)行的。在某些時(shí)候，我們會(huì)遇到緊迫的考試，或者是沒有掌握某項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，甚至是想要跟同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)。這時(shí)候，我們很容易想起違規(guī)補(bǔ)課這個(gè)方法，但是學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課文件連帶著一些規(guī)定來讓我們必須要遵守。所以在這篇論文中，我將會(huì)向大家闡述一些關(guān)于學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課文件的心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課文件中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多指引和規(guī)定，這些制度主要是為了維護(hù)學(xué)生課程的正常秩序而制定的。這些規(guī)定包括：在課外時(shí)間進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課；禁止教師在學(xué)校外補(bǔ)課；嚴(yán)格限制補(bǔ)課時(shí)間和補(bǔ)課周期等。通過學(xué)習(xí)這些文件，我們可以對(duì)補(bǔ)課有一個(gè)更加清晰的了解，以及學(xué)會(huì)如何去遵守這些規(guī)定。

第三段：如何合理地補(bǔ)課。

當(dāng)我們沒有按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)而需要補(bǔ)課時(shí)，我們可以選擇了解自己的問題應(yīng)該從哪方面入手。通過這個(gè)方法，我們可以得到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)而達(dá)到更好地掌握知識(shí)點(diǎn)的效果。同時(shí)，我們也可以在非課時(shí)內(nèi)進(jìn)行DIY式的學(xué)習(xí)，通過適當(dāng)安排課外時(shí)間來補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。

第四段：遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)規(guī)定。

隨著教育的普及，學(xué)校已經(jīng)明確表態(tài)，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)生學(xué)習(xí)中的補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象和矛盾，以及所需要采取的措施。學(xué)校在規(guī)范化實(shí)施補(bǔ)課的同時(shí)，也在幫助學(xué)生解決諸多學(xué)習(xí)的困惑。同時(shí)學(xué)生們自身也有責(zé)任，必須要全面遵守學(xué)校的規(guī)定，將“學(xué)習(xí)”的主動(dòng)權(quán)切實(shí)抓在自己的手中。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課文件是一份優(yōu)秀的指南文件，這個(gè)文件為我們提供了諸多的學(xué)術(shù)建議和指導(dǎo)，讀者可以根據(jù)自己的具體情況來判斷出哪種方法適合自己。當(dāng)我們明確自己需要提高的筆下后，就可以按部就班的逐步實(shí)施這些方法，最終達(dá)到更為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果。因此，我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，保持一顆平衡心態(tài)，多加努力，方可獲得在學(xué)習(xí)方面的高效率和優(yōu)秀成果。

學(xué)習(xí)違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)報(bào)告篇八

依據(jù)上級(jí)文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正訓(xùn)練行風(fēng)，樹立良好的訓(xùn)練形象，營(yíng)造良好的'工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將我校老師參加有償補(bǔ)課自查狀況匯報(bào)如下：

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁止在職老師從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)清查我校在職老師中是否存在從事有償補(bǔ)課狀況。目前，我校老師不存在有償補(bǔ)課(有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課等)現(xiàn)象。

2、對(duì)同學(xué)做好宣揚(yáng)訓(xùn)練。對(duì)同學(xué)進(jìn)行有關(guān)政策宣揚(yáng)訓(xùn)練，努力使同學(xué)不接受有償補(bǔ)課的活動(dòng)。

3、學(xué)校于xx月xx日下午召開了全體老師會(huì)，與全體老師簽訂了責(zé)任書。

4、學(xué)校與xx月xx日又召開了全體老師會(huì)，學(xué)習(xí)了訓(xùn)練局xx號(hào)文，傳達(dá)了聯(lián)合校對(duì)于有償家教的處理意見。

5、我校不定期進(jìn)行同學(xué)、家進(jìn)步行溝通，發(fā)動(dòng)老師進(jìn)行自查、互查，發(fā)覺問題要整改并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。